1. Trang chủ
  2. » Sinh học lớp 12

Bai 4 Su dung bien trong chuong trinh

3 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 14,27 KB

Nội dung

- Khái niệm biến nhớ : Biến nhớ là một công cụ lập trình quan trọng, nó cho biết chính xác dữ liệu cần xử lý được lưu ở vị trí nào trong bộ nhớ. Biến nhớ còn gọi tắt là biến[r]

(1)

Tuần - Tiết 11 Ngày dạy: 29/09/2015

BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH.

1 MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

* Hoạt động 1: - Học sinh biết khái niệm biến, biến biến công cụ quan trọng lập trình

- Học sinh hiểu việc lưu trữ liệu biến nhớ qua ví dụ sách giáo khoa

* Hoạt động 2: - Học sinh biết cách khai báo tên biến, khai báo kiểu liệu biến Cú pháp chung để khai báo biến

- Học sinh hiểu lợi ích việc sử dụng biến chương trình qua ví dụ sách giáo khoa

1.2 Kĩ năng:

Hs thực được:

- Học sinh thực việc khai báo biến theo yêu cầu giáo viên đưa

Hs thực thành thạo:

- Học sinh thực thành thạo việc khai báo biến theo yêu cầu toán

1.3 Thái độ:

Thói quen:

- Hình thành học sinh thói quen nghiên cứu, tìm tịi tư mơn tin củng mơn học khác

Tính cách:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học

2 NỘI DUNG BÀI HỌC:

- Biến cơng cụ lập trình - Cách khai báo biến

3 CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Pascal

3.2 Học sinh: Học cũ chuẩn bi trước

4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.

Ổn định tổ chức kiểm diện (2’)

(2)

4.2.

Kiểm tra miệng (5’)

Câu hỏi: Kiểu liệu gì?

Trong ngơn ngữ lập trình Pascal có kiểu liệu nào? Hs: Trả lời

4.3.

Tiến trình học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Biến cơng cụ lập trình (12’)

Gv: Giảng giải

Hs: Chú ý lắng nghe

Gv: Lấy ví dụ minh họa giải thích

Hs: Quan sát, ý lắng nghe

Gv: Dẫn dắt học sinh đến khái niệm biến

nhớ máy tính

Gv: Yêu cầu học sinh đọc khái niệm

sách giáo khoa (trang 29)

Gv: (?) Vai trị biến nhớ ?

Hs: Trả lời theo ý hiểu

Gv: Nhận xét đưa kết luận

Hs: Chú ý lắng nghe ghi chép

Gv: (?) Giá trị biến thay đổi

khơng?

Hs: Trả lời có

Gv: Nhận xét kết luận

Hs: Ghi chép

Gv: Lấy ví dụ để rõ biến cần có tên

Gv: Giải thích từ việc tính tốn với số

biết trước đến việc sử dụng hai biến nhớ để tính tốn

Hs: Học sinh ý lắng nghe

Gv: Lấy ví dụ áp dụng trường hợp giá

trị cần tính toán biểu thức phức tạp Lý

do sử dụng biến

1 Biến công cụ lập trình.

- Hoạt động máy tính xử lý liệu, liệu nhập vào lưu nhớ máy tính

VD: Cộng hai số a, b

- Khái niệm biến nhớ : Biến nhớ cơng cụ lập trình quan trọng, cho biết xác liệu cần xử lý lưu vị trí nhớ Biến nhớ gọi tắt biến

- Vai trò biến nhớ: Biến dùng để lưu trữ liệu Dữ liệu biến lưu trữ gọi giá trị biến

- Giá trị biến thay đổi

VD 1: (SGK- trang 29) X

Y

20 (=X+Y)

2 biến X, Y tên vùng nhớ tương ứng

(3)

Hs: Quan sát máy chiếu X  100 + 50 Y  X/3 Z  X/5

Hoạt động 2: Cách khai báo biến (18’)

Gv: Giới thiệu cách khai báo biến chương trình

Hs: Chú ý lắng nghe ghi chép cẩn

thận

Gv: Lấy ví dụ minh họa cách khai báo biến

Gv: Giải thích cú pháp ví dụ

Gv: ( ?) biến chương trình có kiểu

dữ liệu gì?

Hs:Quan sát, vận dụng kiến thức học

kiểu liệu chuẩn trả lời

Gv: Nhận xét đưa kết luận

Hs: Chú ý lắng nghe

2 Khai báo biến.

- Tất biến chương trình phải khai báo phần khai báo chương trình, gồm :

+ Khai báo tên biến

+ Khai báo kiểu liệu biến - VD 3: (SGK- trang 30- hình 26) - Giải thích :

+ var: từ khóa NNLT dùng để khai báo biến

+ m, n biến nguyên

+ S, dientich biến có kiểu thực + thong_bao kiểu xâu

Cú pháp:

Var <tên biến> : <Kiểu liệu>;

4.4.

T kết (5’)

- Biến gì? Vai trị biến chương trình? - Nêu cú pháp khai báo biến? Cho ví dụ cụ thể?

4.5.

Hướng dẫn học tập (3’)

Đối với học tiết này:

- Về nhà học cũ, làm tập liên quan đến khai báo biến để thành thạo việc khai báo biến

- Học thuộc cú pháp khai báo biến

Đối với học tiết tiếp theo:

- Xem trước mục mục

- Trả lời câu hỏi Sự khác biến hằng?

5 PHỤ LỤC.

Ngày đăng: 05/03/2021, 14:21

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w