Là bài giảng có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin mà trong đó toàn bộ hoạt động dạy học được chương trình hóa thông qua môi trường multimedia.. Ở mức độ thấp, g[r]
(1)TRờng THPT Thái hòa
nội dung thuyết trình Mở đầu
Kớnh tha quý vị đại biểu, BGH nhà trờng giáo viên chi đoàn thân mến Các trờng học Tỉnh đa số đợc trang bị máy tính, nhng sử dụng máy tính vào dạy học trờng, giáo viên quan tâm đến Một nguyên nhân cha biết cách sử dụng phần mềm trình chiếu, thiết kế trang trình chiếu nh Có nhiều giáo viên muốn làm đợc giáo án điện tử để giảng dạy nhng cha biết đâu, phải
Với kinh nghiệm tích luỹ đợc tơi xin phép đợc trình bày " ứng dụng CNTT vào dạy học" hớng dẫn khai thác phần mềm số phần mềm, với tâm huyết giúp cho thầy giáo có sở tự làm đợc giỏo ỏn in t
2 Nội dung trình bày
Gåm néi dung chÝnh: PhÇn 1: Lý luËn chung
PhÇn 2: Kü thuËt PowerPoint PhÇn 3: Thảo luận trả lời câu hỏi
phn tơi trình bày khái niệm bản, nh giảng điện tử, nh giáo án điện tử, yêu cầu giảng điện tử quy trình để thiết kế giảng điện tử hoàn chỉnh
Sang phần thao tác sử dụng PowerPoint để xây dựng giảng điện tử nh: Tạo hiệu ứng, tạo liên kết, chèn ảnh, chèn Video…vv
Phần phần tham luận trả lời thắc mắc đồng chí chi đồn giáo viên đa Trong giới hạn kiến thức đợc tơi trả lời cho đồng chí, câu dài gửi văn cho đồng chí
Từ trớc tới thờng đồng khái niệm Bài giảng điện tử Giáo án điện tử, nhiên chúng hoàn toàn khác
Bài giảng điện tử?
Là giảng có hỗ trợ cơng nghệ thơng tin mà tồn hoạt động dạy học chương trình hóa thơng qua mơi trường multimedia.
Ở mức độ thấp, giáo viên thực giảng hỗ trợ trình diễn để tổ chức hoạt động dạy học nhằm đáp ứng mục tiêu học
(2) Trong môi trường multimedia, thông tin truyền dạng: văn (text), đồ hoạ (graphics), hoạt ảnh (animation), ảnh chụp (image), âm (audio) phim video (video clip)
Giáo án điện tử?
Giáo án điện tử thiết kế cụ thể toàn kế hoạch hoạt động dạy học giáo viên thực giảng điện tử Tồn hoạt động dạy học multimedia hố cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ logic quy định cấu trúc học
Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy trước dạy học tiến hành
Khi thiết kế giảng điện tử ta cần đảm bảo yêu cầu nội dung nh sau:
- Nội dung giảng: nội dung phải cô đọng đợc minh họa sinh động (Khơng phải viết tồn nội dung học để trình chiếu cho HS chép)
- Câu hỏi giải đáp: Phải đảm bào tính xác phù hợp với nội dung học đơng thời thể tính Logic vấn đề Sau câu hỏi giáo viên phản hồi trả lời (Phần ta nên nêu câu hỏi trắc nghiệm l thớch hp nht)
- Tính đa phơng tiện: Ta chèn hình ảnh, âm thanh, phim Videovv
- Tính tơng tác: Một giảng điện tử phải đảm bảo tính tơng tác chặt chẽ hoạt động HS hoạt động giáo viên kết hợp hoạt động máy tính tránh trờng hợp giáo viên nói đờng lại trình chiếu nhầm sang nẻo gây ngắt quãng học…!
Khi ta thiết kế giảng điện tử cần tuân theo quy trình nh sau: Xác định mục tiêu học
2 Xác định trọng tâm kiến thức Xây dựng kịch học
4 Xác định t liệu cho hoạt động Lựa chọn cơng cụ số hóa kịch Chạy thử, chỉnh sửa hồn thiện
Vì đk thời gian có hạn tơi khơng thể trình bày kỹ nội dung phần này, đồng chí copy tìm hiểu thêm nhà
Tiếp sau tơi xin chuyển sang nội dung Kỹ thuật sử dụng PowerPoint để thiết kế giảng điện tử
Gåm c¸c néi dung nh sau:
1 Thao tác soạn thảo Kỹ thuật tạo hiƯu øng
3 Kü tht chÌn ¶nh
(3)6 Tạo chữ nghệ thuật
1 Các thao tác nh Khởi động, lu, đóng PowerPoint Tạo Slide mới, mở File có, Sao chép, di chuyển…vv tơng tự nh WORD EXCEL tơi khơng trình bày chi tiết
2 Kỹ thuật tạo hiệu ứng: Một điểm mạnh chơng trình PowerPoint hiệu ứng đa dạng phong phú, quan trọng tạo hiệu ứng cho phù hợp với giảng, làm bật đợc kiến thức mà ngời giáo viên muốn HS nắm đợc Đồng thời tạo vấn đề để HS tự giải quyết…vv
Ví dụ: Sử dụng hiệu ứng để mơ ta tợng dẫn nhiệt Vật Lý Tính tích cự vớ d ny l:
- GV không cần chuẩn bị thiết bị thí nghiệm
- Lm n giản, nhng thể đợc hết chất tợng - Tiết kiệm đợc thời gian cho GV v HS
Các thao tác tạo hiệu ứng: Có loại: hiệu ứng hoạt hình hiệu ứng chuyển dịch - Thêm hiệu ứng hoạt hình
- Chnh sử hiệu ứng hoạt hình - Thêm hiệu ứng chuyển dịch - Chỉnh sử hiệu ứng chuyển dịch Hiệu ứng đợc chia làm nhóm:
- Nhãm Entrance: HiƯu ứng bắt đầu xuất Slide - Nhóm Emphasis: HiƯu øng lµm nỉi bËt néi dung Slide - Nhãm Exit: HiƯu øng tho¸t khái Slide
- Nhóm Motion Paths: Hiệu ứng theo đờng dẫn
Tôi minh hoạ tất hiệu ứng nhóm vào trình chiếu để đồng chí tham khảo dễ dàng việc lựa chọn hiệu ứng cho phù hợp Tuy nhiên ta không nên lạm dụng hiệu ứng (gây mỏi mắt, làm cho HS phân tán t tởng ko tập trung vào học)
3 Kü tht chÌn ¶nh:
Một lựa chọn giáo viên để học thêm trực quan sinh động kỹ thuật chèn ảnh vào giảng Có lựa chọn chèn ảnh có sẵn chơng trỡnh PowerPoint hoc nh t chn
Để cho giảng rõ ràng ta cần chọn hình Slide cách phù hợp Ví dụ:
4 Chèn Video
(4)1 Để vẽ đợc hình Power Point sử dụng cơng cụ nào, làm để nhóm nhiều hình lại thành hình
2 Làm để chèn cơng thức toán học POWER POINT
3 Làm để hiệu ứng tự động chạy mà không cần Click chuột
4 Làm để chuyển đến trang mà khơng phải dừng việc trình chiếu