Huong dan thuc hien chuong trinh SGK Tieng Anh capTieu hoc

Đề kiểm tra được biên soạn theo 4 kỹ năng cho mọi đối tượng học sinh, đảm bảo các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng, ưu tiên kiểm tra các kỹ năng nghe và nói trong đó phần nghe chiếm 50%[r]

UBND HUYỆN TÂN CHÂU

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 289 /PGDĐT–GDTH

V/v hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh tiểu học

năm học 2013-2014

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Tân Châu, ngày 29 tháng năm 2013

Kính gửi: - Hiệu trưởng trường tiểu học tổ chức giảng dạy tiếng Anh huyện.

Thực công văn số 2530/SGDĐT-GDTH Sở Giáo dục Đào tạo ngày 16/8/2013 việc hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh tiểu học năm học 2013 – 2014 Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn đơn vị thực sau:

I Sách giáo khoa tài liệu dạy Tiếng Anh tiểu học.

1 Sách giáo khoa tài liệu dạy Tiếng Anh tiểu học Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành cho phép sử dụng gồm:

Sách giáo khoa Tiếng Anh 3, Tiếng Anh 4, Tiếng Anh 5, Tổng chủ biên Hoàng Văn Vân, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam

Dựa theo phân phối nội dung chương trình dạy học, tài liệu hướng dẫn giảng dạy, giáo viên thiết kế triển khai dạy với yêu cầu đảm bảo mục tiêu của Chương trình tiếng Anh tiểu học.

2 Tài liệu thay sách giáo khoa tiếng Anh tiểu học Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép sử dụng dạy tự chọn:

- Let’s Go, Nhà xuất Đại học Oxford, áp dụng theo hình thức dạy học tự chọn địa bàn triển khai từ năm học 2003-2004.

3 Thiết bị dạy học

Bộ thiết bị dạy học Tiếng Anh thí điểm gồm loại thiết bị sau: Đĩa Audio CD; Bộ quân rối; Bộ thẻ từ; Bộ tranh; Robot teachers’.

II Kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh lớp 3, lớp 4, lớp 5 1.Hình thức kiểm tra yêu cầu kiểm tra

2 Cấu trúc kiểm tra

Gồm 10 Questions, Question gồm câu, câu 0,25 điểm, chia làm 3 phần (Part).

Part I Listening (20’)

Bài kiểm tra kỹ nghe thiết kế riêng vào tờ giấy A4 (2 mặt) gồm 05 Questions, Question gồm câu, câu 0,25đ.

Question Listen and number Question Listen and colour

Question Listen and draw the lines./ Listen and match Question Listen and tick./ Listen and circle

Question Listen and complete Part II Reading and writing (15’)

Bài kiểm tra kỹ đọc-viết thiết kế riêng vào tờ giấy A4 (2 mặt) gồm 04 Questions, Question gồm câu, câu 0,25đ.

Có khác biệt yêu cầu lớp sau:

Lớp 3:

Question Look and read Put a tick ( )or a cross ( ) in the box Question Look and read Write Yes or No on the line

Question Look at the pictures and the letters Write the words Question Fill in each gap with a suitable word from the box

Lớp 4:

Question Look and read Put a tick ( ) or a cross ( ) in the box Question Read and write the suitable words in the gaps

Question Look at the pictures and the letters Write the words Question Fill in each gap with a suitable word from the box

Lớp 5:

Question Choose the correct words and put them in the line Question Read and colour Insert the missing letters in the gaps (2 x 0,25 đ/màu + x 0,25 đ/từ)

Question Read and write one or more words in each gap. Question Fill in each gap with a suitable word from the box Part III Speaking (5’)

Bài kiểm tra kỹ nói: Question 10 với nợi dung: - Listen and repeat

- Point, ask and answer - Listen and comment - Interview

(Hướng dẫn kiểm tra nói: Xem phụ lục đính kèm)

Học sinh (HS) làm nghe một tờ giấy A4 (2 mặt) 20 phút Giáo viên (GV) cho HS nghe lần (lời thoại cần phải đọc rõ ràng, tốc đợ vừa phải) Sau đó cho HS 01 phút để kiểm tra lại làm mình rồi thu trước phát đọc – viết

b Kiểm tra kỹ đọc-viết

Học sinh làm đọc-viết một tờ giấy A4 (2 mặt) 15 phút GV thu bài trước cho HS kiểm tra kỹ nói

c Kiểm tra kỹ nói: Nhà trường lựa chọn mợt hình thức sau:

c.1 Kiểm tra nói vào một buổi riêng tất cá nhân hình thức phỏng vấn trực tiếp.

c.2 Kiểm tra vào phút cuối kiểm tra định kỳ (sau thu nghe và đọc- viết) Có thể bố trí mợt hay nhiều GV kết hợp với thiết bị để kiểm tra một lớp.

Giáo viên chuẩn bị đầy đủ nội dung kiểm tra tương xứng với trình độ HS ở thời điểm làm kiểm tra Có thể dùng hình thức hoạt đợng nhóm mục Point, ask and answer, Listen and comment, Interview GV phát cho nhóm/cặp mợt tờ giấy ghi nhiệm vụ/chủ đề nhóm mợt đờ vật, một tranh để em tổ chức hỏi trả lời Nhóm trưởng báo cáo lại với GV kết làm việc nhóm mình phiếu kiểm tra mà GV chuẩn bị sẵn.(xem mẫu phụ lục đính kèm)

4 Chấm điểm, thống kê xếp loại học sinh

Để xác định rõ lực học sinh theo kỹ có biện pháp bồi dưỡng phù hợp giúp HS đạt chuẩn, đơn vị hướng dẫn GV chấm điểm, thống kê và xếp loại HS, gửi báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo sau:

a Chấm điểm:

Giáo viên chấm phần nghe, nói, đọc,viết riêng

b Thống kê điểm số xếp loại học sinh (xem mẫu phụ lục đính kèm)

Thống kê điểm số xếp loại học sinh theo bước:

b.1 Thống kê điểm số xếp loại học sinh theo kỹ

- Tính tỷ lệ phần trăm giỏi, khá, trung bình, yếu theo kỹ (khơng làm trịn số) sau:

+ Kỹ nghe: loại giỏi: HS đạt 4,5-5 điểm; loại khá: HS đạt 3,5-4,25 điểm; loại trung bình: HS đạt 2,5-3,25 điểm; loại yếu: HS đạt 2,5 điểm

+ Kỹ đọc-viết: loại giỏi: HS đạt 3,75-4 điểm; loại khá: HS đạt 2,75-3,5 điểm; loại trung bình: HS đạt 2,0-2,5 điểm; loại yếu: HS đạt 2,0 điểm.

+ Kỹ nói: loại giỏi: HS trả lời câu nói đạt 1,0 điểm; loại khá: HS đạt 0,75 điểm; loại trung bình: HS đạt 0,5 điểm; loại yếu: HS đạt 0,5 điểm

Cợng điểm kỹ nghe, nói, đọc, viết (làm tròn số tổng điểm) xếp loại HS môn tự chọn theo Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/2009.

Trong trình thực hiện, có vấn đề khó khăn cần giải quyết, các đơn vị phản hời Phịng Giáo dục Đào tạo để có đạo xử lý kịp thời./.

Nơi nhận: - Như k/g;

- Lưu VT, CMTH

KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG

( ký)

UBND HUYỆN TÂN CHÂU PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

(kèm theo Công văn số /PGD&ĐT-GDTH ngày tháng năm 2013) PH L C 1: M u câu h i cho ph n Listen and repeatỤ Ụ ẫ ỏ ầ

Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

1 How’s the weather? - It’s sunny

- Let’s play football - Yes, let’s

2 Have you got a toy? - Yes, I have

- What is it? - It’s a robot

3 Have you got a brother?

- Yes, I have - How old is he? - He’s twelve

1.- What does your father look like? - He’s tall

- What’s his job? - He’s a doctor

2.-What are your favourite zoo animals?

- I like the bears

- Why you like the bears? - Because they look so funny What did you last weekend? - I visited my grandparents in Thai Nguyen

- How did you go there? - I went there by bus

1 What’s the matter with you? - I had a bruise

- Why did you have it? - I fell off my bike yesterday Where’s your hometown? - It’s in Nam Dinh

- What’s the life like in Nam Dinh? - Oh, it’s quieter than that in Ha Noi Excuse me Where’s the nearest supermarket?

- It’s on Trang Tien street About two kilometres from here

- How can I get there?

- You can take the bus Number 22 PH L C 2: M u câu h i cho ph n Point, ask and answerỤ Ụ ẫ ỏ ầ

Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

1 GV vào tranh hoa hỏi:

- What is it?

- What colour is it?

2 GV vào tranh em bé ôm rùa hỏi: - Has he got a pet? - What is it?

3 GV vào tranh bóng gầm ghế hỏi:

- Is there a ball in this picture?

- Where is it?

1 GV vào tranh đồng hồ hỏi:

- What is it? - What time is it?

2 GV vào tranh bé gái mặc váy hồng đọc sách hỏi:

- What’s she wearing? - What’s she doing?

3 GV vào tranh bạn nhỏ rước đèn Trung Thu ánh trăng hỏi:

- What festival is it?

- What are the children doing?

1 GV vào tranh cậu bé ho hỏi:

- What’s the matter with him? - What should he do?

2 GV vào tranh nhà ven biển với vườn phía trước, núi phía sau hỏi:

- Where’s the house? - Where’s the garden?

3 GV vào tranh bạn nhỏ bước lên xe bt số 24 (có bong bóng hình Cơng viên nước phía trên) hỏi:

PHỤ LỤC 3: Mẫu câu hỏi cho phần Listen and comment

Cách th c: GV ch v o ngứ ỉ à ườ đồ ậi, v t, tranh … đư v a câu mô t H c sinh sả ọ ẽ áp l i: Yes/ No ho c True/ False.

đ ạ ặ

Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

1 GV vào tranh cá nói:

- This is a fish./ (ship)

HS: Yes/No True/ False GV vào tranh em bé ôm rùa nói:

- He has got a tortoise./ a cat HS: Yes/No True/ False GV vào tranh TV bàn nói:

-There’s a TV/radio on the table HS: Yes/No True/ False

1 GV vào tranh đờng hờ 6:45 nói:

- It’s six forty- five/forty five six HS: Yes/ No True/ False GV vào tranh bé gái ăn hamburgers nói:

- She likes eating hamburgers/ sandwiches very much

HS: Yes/No True/ False GV vào tranh bạn nhỏ đứng trước thơng Noel nói:

- They are going to have a Christmas party/ birthday party HS: Yes/No True/ False

1 GV vào tranh người ơm đầu nói:

- He’s got a headache/ a backache

HS: Yes/No True/ False GV vào tranh rạp hát rạp chiếu phim rạp xiếc nói:

- The theatre is between the cinema and the circus/ behind the circus

HS: Yes/No True/ False GV vào tranh bạn nhỏ bước lên xe buýt số 32 (có bong bóng hình núi phía trên) nói:

- They want to go for a picnic in the mountain/ in the seaside HS: Yes/No True/ False (Lưu ý: Tùy điều kiện trình đợ HS mà GV đặt thêm câu hỏi để HS có thêm hợi sử dụng Tiếng Anh)

PHỤ LỤC : Mẫu câu hỏi cho phần Interview

Phương án 1: N u GV h i ế ỏ đồng lo t c l p, có th k t h p h i b ng máyạ ả ớ ể ế ợ ỏ ằ ho c ch ngặ ỉ ười, tranh, đồ ậ để ỏ v t h i cho có câu tr l i th ng nh t theo ch i mả ờ ố ấ ủ đ ể

ã h c.

đ ọ

Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

1 What colour is your pen? How’s the weather? Is there a telephone in your room?

4 How many bedrooms are there in your house?

5 Where’s the TV? Have you got a brother/sister?

1 What does your mother look like? - What’s her job?

2 What’s your favourite school subject?

- How often you have it? What food you like most? - Why you like it?

4.- What date is it today?

- What subject we have today?

1 - Did you go for a picnic yesterday?

- What did you do?

2 What’s your favourite subject at school?

- Why you like it?

3.- What you want to become in the future?

5 -When is your birthday?

- What present would you like for your birthday? ( New Year’s Day/ Mid-August Festival)

4 What’s your dream house like? 5.- What’s your favourite book? - What kind is it?

- Why you like it?

- What did you learn from that book/story?

Phương án 2: GV cho HS l m vi c theo nhóm, c m t em l m trà ệ ử ộ à ưởng nhóm v h i b n theo phi u h i m GV ã chu n b s n M i nhóm à ỏ ạ ế ỏ à đ ẩ ị ẵ ỗ được giao m tộ ch ủ đề khác Câu h i có th ỏ ể được GV vi t ế đầ đủy ho c ch l ặ ỉ đồ ậ v t ho cặ t g i ý ừ ợ để nhóm th o lu n v l p ghép ho c xây d ng th nh câu h i ả ậ à ắ ặ ự à ỏ đầ đủ ày v

a câu tr l i phù h p.

đư ả ờ ợ

Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

Nhóm Chủ đề Colours Nhóm Chủ đề Pets Nhóm Chủ đề Toys Nhóm Chủ đề Rooms Nhóm Chủ đề Family Nhóm Chủ đề Friends Nhóm Chủ đề Weather Nhóm Chủ đề

Home Facility

Nhóm Chủ đề Festivals

Nhóm Chủ đề School subjects Nhóm Chủ đề Clothes

Nhóm Chủ đề Zoo animals Nhóm Chủ đề Picnic Nhóm Chủ đề Areas

Nhóm Chủ đề School subjects Nhóm Chủ đề Clothes……

Nhóm Chủ đề Entertainment Nhóm Chủ đề Learning languages Nhóm Chủ đề Houses

Nhóm Chủ đề Books Nhóm Chủ đề Travelling Nhóm Chủ đề Future plans Nhóm Chủ đề Past

Nhóm Chủ đề

Accident prevention……

VD: Lớp 3: Nhóm GV phát cho trưởng nhóm phiếu hỏi nói gờm mặt trước ghi câu hỏi mặt sau ghi phần trả lời Trưởng nhóm hỏi bạn hoàn thành câu trả lời dạng đầy đủ ngắn gọn

Trưởng nhóm đọc câu hỏi: - What have you got in the room? Các thành viên trả lời: I’ve got a/an _

Trưởng nhóm điền vào phiếu trả lời sau :

An’s got a robot Lan’s got a doll Ba’s got a yo-yo Vinh’s got a ball

Hoặc: An: robot Lan: doll Ba: yo-yo Vinh: ball

Trưởng nhóm đọc câu hỏi: - What’s your favourite food/drink? Các thành viên trả lời: I like _ / It’s Trưởng nhóm đọc câu hỏi: - Why you like it?

Các thành viên trả lời: Because it’s _ Trưởng nhóm điền vào phiếu trả lời sau:

An likes fish because it’s good Lan likes noodle because it’s cheap Ba likes beef because it’s delicious Vinh likes chicken because it’s good

Hoặc:

An: fish; good Lan: noodle; cheap Ba: beef; delicious Vinh: chicken; good

VD: Lớp 5: Nhóm GV phát cho trưởng nhóm phiếu hỏi nói gồm mặt trước ghi câu hỏi mặt sau ghi phần trả lời Trưởng nhóm hỏi bạn hồn thành câu trả lời dạng đầy đủ ngắn gọn

Trưởng nhóm đọc câu hỏi: - What will you when you are 22 years old?

Các thành viên trả lời: I want to be a/an _ / I will be a/an Trưởng nhóm đọc câu hỏi: - Why you want to be it?

Các thành viên trả lời: Because I want to _ Trưởng nhóm điền vào phiếu trả lời sau :

An will become a dentist because he wants to help children

Lan will become an architect because she wants to design buildings and bridges Ba will become an engineer because he wants to make machines and cars

Vinh will become a pilot because he wants to travel round the world

Hoặc:

An: dentist ; help children

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂN CHÂU Phụ lục 5:

TRƯỜNG TIỂU HỌC

PHIẾU KIỂM TRA

Kĩ nói mơn tiếng Anh học kì I(II) năm học 2013-2014 Lớp

TT Names Content

Listen and repeat (0.25 đ)

Point, ask and answer (0.25 đ)

Listen and comment (0.25 đ)

Interview (0.25 đ)

Total

1 An Lan Ba Vinh

, ngày tháng … năm 201