Đang tải... (xem toàn văn)
- Thực hiện chính xác nhanh nhẹn, đúng, thành thạo các hàm vào bài tập cụ thể 1.3... Ruùt kinh nghieäm:.[r]
(1)Equation Chapter Section
1 Mục tiêu: 1.1 Kiến thức :
- Biết cách nhập hàm vào tính theo cú pháp hàm học trước - Biết sử dụng hàm Sum, Min, Max, Average hợp lý
1.2 Kĩ năng:
- Thực xác nhanh nhẹn, đúng, thành thạo hàm vào tập cụ thể 1.3 Thái độ:
- Có ý thức học tập nghiêm túc N ội dung học tập:
Bài tập Bài tập 3.Chuaån bò :
Giáo viên: phòng máy hoạt động ổn định
Học sinh: học thuộc cú pháp hàm học 4, xem trước thực hàm số 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện : 1p Kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng:
Kết hợp kiểm tra thực hành 4.3/ Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG
HĐ 1: Vào bài: 2p
Trong học làm quen với Excel, em biết đến hàm, chương trình bảng tính có nhiều loại hàm khác để phục vụ cho tính tốn Vậy cách sử dụng hàm nào? Lợi ích hàm mang lại làm sao? Bài thực hành hôm em tìm hiểu
HĐ 2: Thùc hµnh bµi tËp 1: 19p
MT: Bit Lập trang tính sử dụng công thức. - GV: xếp HS ngồi vào máy tính theo danh s¸ch - HS/ m¸y tÝnh
- Cho HS khởi động máy tính - Khởi động Excel
1 Thùc hµnh bµi tËp 1: LËp trang tÝnh vµ sư dơng c«ng thøc.
- Khởi động chơng trình bảng tính Excel
- Më b¶ng tÝnh Danh sach lop em (Trong bµi thùc hµnh sè 1)
- Tạo bảng nhập đim vào danh sách (H.30) BTH 4: Bảng Điểm Của Lớp Em
(2)- GV: yêu cầu HS làm tập (SGK - 34) - HS: tiÕn hµnh lµm bµi tËp
- Tạo trang tính nh hình 30 (SGK - 34) - GV: híng dÉn HS thùc hµnh
F3:=(8+7+8)/3 hay F3:=(C3+D3+E3)/3
- GV: Khi sử dụng công thức để tính tốn, ta nên sử dụng cơng thức có sử dụng địa ô để tránh nhầm lẫn với số liệu dài kết tự động thay đổi số liệu tính tốn bị thay đổi
F16:=(F3+F4+…+F15)/13
HĐ Thùc hµnh bµi tËp 2: 17p
MT: Biết cỏch sử dụng công thức để tính tốn. - GV: u cầu HS làm tập (SGK 35)
- Nhắc HS mở lại bảng tính So theo doi the luc đÃ
làm bµi TH sè - bµi tËp
- Sử dụng cơng thức để tính chiều cao cân nặng trung bình cho bạn lớp
- Sử dụng cơng thức để tính điểm trung bình bạn lớp
VD: F3:=(8+7+8)/3 hay F3:=(C3+D3+E3)/3
- Tính điểm trung bình cho lớp vào ô dới cột điểm trung bình
F16:=(F3+F4++F15)/13
- Lu bảng tính với tên Bang diem lop em.
2 Thực hành tập 2: sử dụng cơng thức để tính tốn.
- Mở bảng tính So theo doi the luc (trong thực hành 2)
- Tính chiều cao trung bình cho bạn lớp D15:=(D3+D4++D14)/12
- Tính cân nặng trung bình cho bạn lớp E15:=(E3+E4++E14)/12
- Lu trang tÝnh víi tªn: So theo doi the luc_2
5./ TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết: 3p
- Cách sử dụng bốn hàm học nhập số sử dụng địa tính cịn có cách sử dụng địa khổi thuận lợi nhanh chóng nhiều
5.1.Hướng dẫn học tập : 3p Đối với học tiết : - Ơn lại học
Đối với học tiết :
- Đọc trước tập , tập chuẩn bị cho tiết sau Rút kinh nghiệm:
6 Phụ lục
(3)Equation Chapter Section
1 Mục tiêu: 1.1 Kiến thức :
- Biết cách nhập hàm vào tính theo cú pháp hàm học trước - Biết sử dụng hàm Sum, Min, Max, Average hợp lý
1.2 Kĩ năng:
- Thực xác nhanh nhẹn, đúng, thành thạo hàm vào tập cụ thể 1.3 Thái độ:
- Có ý thức học tập nghiêm túc N ội dung học tập:
Bài tập Bài tập 3.Chuẩn bị :
Giáo viên: phịng máy hoạt động ổn định
Học sinh: học thuộc cú pháp hàm học 4, xem trước tập 3,4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện : 2p Kiểm diện
4.2 Kiểm tra miệng:
Kết hợp kiểm tra thực hành 4.3/ Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG
HĐ 1: Vào bài: 2p
Trong học làm quen với Excel, em biết đến hàm, chương trình bảng tính có nhiều loại hàm khác để phục vụ cho tính tốn Vậy cách sử dụng hàm nào? Lợi ích hàm mang lại làm sao? Bài thực hành hôm em tìm hiểu
HĐ 2: Thùc hµnh bµi tËp 3: 30p
MT: HS biết hàm tính tổng, tính trung bình
cộng, max, min…
- GV: s¾p xÕp HS ngåi vào máy tính theo danh sách - HS/ m¸y tÝnh
- Cho HS khởi động máy tính - Khi ng Excel
- GV: yêu cầu HS lµm bµi tËp (SGK - 35) - HS: tiÕn hµnh lµm bµi tËp
1 Thùc hµnh bµi tập 3: Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN
- Mở bảng tính Bang diem lop em (Trong tập 1) - Sử dụng hàm để tính điểm trung bình bạn lớp
VD: F3:=AVERAGE(8,7,8) hay F3:= AVERAGE(C3,D3,E3) hc F3:= AVERAGE(C3:E3) Tiết 22
(4)- Nhắc HS mở lại bảng tÝnh Bang diem lop em (võa lµm bµi tËp 1)
- GV: híng dÉn HS thùc hµnh F3:=AVERAGE(8,7,8) hay F3:= AVERAGE(C3,D3,E3) hc F3:= AVERAGE(C3:E3)
- So sánh với cách tính công thức: sử dụng hàm đa kết xác hơn, tiÕt kiƯm thêi gian h¬n
* Chú ý: ta nên sử dụng hàm có sử dụng địa địa khối
HĐ Giải tập 4: 11p
MT: HS biết LËp trang tÝnh vµ sử dụng hàm SUM
- GV: yêu cầu HS lµm bµi tËp (SGK - 35) - LËp trang tÝnh nh h×nh 31 (SGK - 35)
- Sử dụng hàm tính tổng SUM để thực yêu cầu ca bi
- GV: cho HS nhắc lại mÉu hµm cđa hµm SUM - HS: =SUM(a,b,c,…)
a,b,c giá trị cần tính địa ơ, địa khối cần tính
VD: E4:=SUM(B4:D4) E5:=SUM(B5:D5) …
E9:=SUM(B9:D9)
- Sử dụng hàm để tính điểm trung bình cho môn học
C16:= AVERAGE(C3:C15) D16:= AVERAGE(D3:D15) E16:= AVERAGE(E3:E15) F16:= AVERAGE(F3:F15)
- Sử dụng hàm MAX để xác định điểm trung bình cao nhất:
F17:=MAX(F3:F15)
- Sử dụng hàm MIN để xác định điểm trung bình thấp nhất:
F18:=MIN(F3:F15)
- Lu bảng tính với tên Bang diem lop em_2
2 Thùc hµnh bµi tËp 4: LËp trang tÝnh vµ sư dơng hµm SUM
- LËp trang tÝnh nh H.31
- Tính tổng giá trị sản xuất vùng theo năm:
VD: E4:=SUM(B4:D4) E5:=SUM(B5:D5) …
E9:=SUM(B9:D9)
- TÝnh giá trị sản xuất trung bình năm theo ngành sản xuất:
B10:=AVERAGE(B4:B9) C10:=AVERAGE(C4:C9) D10:=AVERAGE(D4:D9)
- Lu với tên Gia tri san xuat
5./ TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1 Tổng kết: 8p
- ? Để tính giá trị trung bình ta có cách để tính? Viết cơng thức cụ thể? - ? Nêu cơng thức tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số?
- ? Nêu cơng thức tính tổng? 5.1.Hướng dẫn học tập :3p
Đối với học tiết :
- Ôn lại hàm học, thực hành máy có điều kiện - Ôn lại cách sử dụng hàm học cho thành thạo
(5)- Xem tiếp Ruùt kinh nghieäm: