Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Một số quy tắc an toàn và cách sử dụng hóa chất (10p) - Mục tiêu: Nắm được nội quy, một số quy tắc an toàn cũng như cách sử dụng hóa chất trong phòng thí nghiệm.. - Tài liệu[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng: 8C1: 8C2: 8C3: Tiết 4
BÀI 3: BÀI THỰC HÀNH 1
TÍNH CHẤT NĨNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỐN HỢP A Mục tiêu:
1 Về kiến thức: Sau học xong học sinh biết được: - Nội quy số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm - Cách sử dụng số dụng cụ, hóa chất phịng thí nghiệm 2 Về kĩ năng:
- Sử dụng số dụng cụ, hóa chất để thực số thí nghiệm đơn giản
- Quan sát tượng, viết tường trình 3 Về tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lí - Các thao tác tư duy: so sánh, khái qt hóa
- Phát triển trí tưởng tượng 4 Về thái độ tình cảm:
- Nghiêm túc, an tồn vệ sinh phịng thí nghiệm - Hứng thú say mê nghiên cứu môn
5 Định hướng phát triển lực học sinh:
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, lực tự học, lực hợp tác
*Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống
(2)- Chuẩn bị dụng cụ, hóa chất
+ Hóa chất: Muối ăn, cát, nước
+ Dụng cụ: Ống nghiệm, phễu lọc, giấy lọc, đũa thủy tinh, đèn cồn, kẹp gỗ - Phân nhóm lớp
- Mẫu tường trình
STT Tên thí nghiệm Cách tiến hành
Hiện tượng Giải thích Ghi
chú
2 Học sinh: SGK, ghi. C Phương pháp
Thuyết trình, đàm thoại, thực hành D Tiến trình dạy-giáo dục: 1 Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3 Giảng mới:
Hoạt động 1: Một số quy tắc an tồn cách sử dụng hóa chất (10p) - Mục tiêu: Nắm nội quy, số quy tắc an toàn cách sử dụng hóa chất phịng thí nghiệm
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu, dụng cụ, hóa chất thí nghiệm…
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
(3)GV: Nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu HS nghiên cứu SGK/154 quy tắc an toàn
HS: Nghiên cứu
GV: Giảng giải nhấn mạnh số quy tắc GV: Giới thiệu số dụng cụ PTN và cách sử dụng chúng
1 Một số quy tắc an toàn SGK/154
2 Cách sử dụng hóa chất SGK/154
Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm (15p) - Mục tiêu: Nắm thao tác tiến hành thí nghiệm
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, máy chiếu, dụng cụ, hóa chất thí nghiệm nhóm…
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung bài
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK nêu dụng cụ, hóa chất thí nghiệm?
HS: Trả lời
GV: Nêu cách tiến hành thí nghiệm HS: Lắng nghe
GV: Lưu ý:
+ Rót từ từ theo đũa thủy tinh, tránh chọc đũa
3 Tiến hành thí nghiệm * Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn cát:
Dụng cụ: cốc thủy tinh, đũa thủy tinh, ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, phễu lọc
- Hóa chất: cát, muối ăn
(4)xuống giấy lọc gây rách + Cách đun ống nghiệm HS: Lắng nghe
GV: Yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm. HS: Tiến hành
GV: Yêu cầu HS quan sát tượng báo cáo
HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
GV nhận xét thao tác, ý thức thực hành nhóm:
+ Ưu điểm: + Nhược điểm:
ăn → hòa nước → lọc → thu dd → đun
- Hiện tượng: Cát giữ lại giấy lọc, thu dung dịch ống nghiệm Đun ống nghiệm thu muối
Hoạt động 3: Nghe báo cáo ý tưởng chế tạo thiết bị có khả chuyển đổi nước lẫn tạp chất thành nước tinh khiết từ loại nguyên liệu đơn giản (15p)
- GV: Yêu cầu nhóm báo cáo ý tưởng nhóm việc thảo luận nhóm chế tạo thiết bị có khả chuyển đổi nước lẫn tạp chất thành nước tinh khiết từ loại nguyên liệu đơn giản
HS: Đại diện nhóm giới thiệu thiết kế nhóm trước giáo viên nhóm khác
HS nhóm khác đưa câu hỏi phản biện góp ý cần thiết để sửa chữa thiết kế
(5)- Yêu cầu tiến hành tạo sản phẩm nhà Đến chiều thứ tuần sau nhóm trưng bày cho thử nghiệm sản phẩm nhóm Các nhóm trao đổi với gv khó khăn q trình tạo sản phẩm nhóm
Chấm điểm: - điểm: Chưng cất thành công nước cất từ nước lẫn tạp chất như: rác, cát, bùn, nước có mùi tanh, nước bị nhiễm mặn…
- điểm phần thuyết trình
- điểm phần mĩ thuật sản phẩm 4 Củng cố: (3p)
GV yêu cầu nhóm cử đại diện làm vệ sinh, rửa dụng cụ thí nghiệm nhóm
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (1p) - HS nghiên cứu trước Nguyên tử
- Hoàn thành nốt báo cáo thực hành theo mẫu sau E Rút kinh nghiệm