Đang tải... (xem toàn văn)
Các thành viên trong lớp đưa ra những nhận xét, bổ sung cho nội dung của nhóm và góp ý về các kĩ năng nhóm đã thể hiện trong bài thuyết trình như kĩ năng nói, ứng xử, kĩ năng giải quyết [r]
(1)Tổ chức học sinh thuyết trình đánh giá dạy học Địa lý 1 Giai đoạn tổ chức cho học sinh thuyết trình
1 Nhóm thuyết trình: có nhiệm vụ ổn định lớp, nêu vấn đề tiến hành thuyết trình vấn đề giao Trong q trình thuyết trình tích cực tương tác với thành viên lớp, đặt câu hỏi để lớp tìm hiểu, khai thác kiến thức Sau thuyết trình xong phần nội dung, nhóm tổng kết lại kiến thức vấn đề thuyết trình
2 Cả lớp: có nhiệm vụ vừa theo dõi nhóm thuyết trình báo cáo, vừa ghi chép kiến thức vào phiếu ghi bài, vừa tham gia hỗ trợ nhóm thuyết trình giải vấn đề cách nêu ý kiến, quan điểm, trả lời câu hỏi nhóm để xây dựng
3 Giáo viên: có nhiệm vụ quan sát q trình làm việc nhóm thuyết trình lớp, ghi lại ưu điểm, hạn chế nhóm thành viên nhóm thuyết trình, cá nhân xây dựng tốt tiến hành đánh giá nhóm thuyết trình
2 Giai đoạn sau thuyết trình
- Giai đoạn sau thuyết trình có vai trị nhận xét, tổng kết lại trình chuẩn bị thể thuyết trình nhóm thuyết trình
- Các nhóm hồn thành chấm điểm tiêu chí đánh giá Các thành viên lớp đưa nhận xét, bổ sung cho nội dung nhóm góp ý kĩ nhóm thể thuyết trình kĩ nói, ứng xử, kĩ giải vấn đề,… đưa thắc mắc liên quan đến nội dung để nhóm trình bày, giải thích kĩ