Giaù trò ngheä thuaät cuûa nhöõng ñoaïn ñoái thoaïi vaø nhöõng lôøi töï baïch cuûa Vuõ Nöông4. + GV gôïi yù: nhaän xeùt lôøi töï baïch cuûa naøng.[r]
(1)Tuần - Tiết 16, 17
Ngày dạy: 11/9/2017 Văn bản:
CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
1.Mục tiêu :
1.1/ Kiến thức :
- Hoạt động 1: HS biết: Sự thành công tác giả nghệ thuật kể chuyện Mối liên hệ tác phẩm truyện Vợ chàng trương
- Hoạt động 2: HS hiểu: Hiểu giá trị thực, giá trị nhân đạo sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Dữ tác phẩm Cốt truyện, nhân vật, kiện tác phẩm truyện truyền kì Hiện thực số phận người phụ nữ Việt Nam chế độ cũ vẻ đẹp truyền thống họ
1.2/ Kỹ :
- HS thực được: Vận dụng kiến thức học để đọc – hiểu tác phẩm viết theo thể loại truyền kì Kể lại truyện
- HS thực thành thạo: Cảm nhận chi tiết nghệ thuật độc đáo tác phẩm tự có nguồn gốc dân gian
1.3/ Thái độ :
- Thói quen: Đọc, tóm tắt, tìm hiểu văn
- Tính cách: Giáo dục HS thái độ cảm thông, chia sẻ nỗi đau với người, trân trọng giá trị người phụ nữ, đấu tranh quyền bình đẳng nam nữ’
2.Nội dung học tập :
- Phẩm chất Vũ Nương - Nguyên nhân gây nỗi oan - Giá trị nghệ thuật
- Tìm hiểu yếu tố kì ảo 3.Chuẩn bị :
3.1/ Giáo viên : Máy chiếu
3.2/ Học sinh : Đọc văn bản, đọc kĩ thích, trả lời câu hỏi, tóm tắt văn 4.Tổ chức hoạt động học tập :
4.1/ Oån định tổ chức kiểm diện :
Lớp 9A1
: -Lớp 9A2
: -Lớp 9A3
4.2/ Kiểm tra miệng :
Câu 1/ Nêu nội dung đặt văn “Tuyên bố giới…”? (5đ)
Câu 1: Nêu lên thực trạng trẻ em
- Khẳng định điều kiện để đẩy mạnh việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em
- Xác định nhiệm vụ cụ thể cần làm sống còn, phát triển trẻ em
(2)Câu 2/ Nêu nét đặc sắc nghệ thuật viết văn tác giả? (3đ)
Câu 3: Giới thiệu ngắn văn bản: “Chuyện người gái Nam Xương” (2đ)
raøng
- Sử dụng phép lập luận khác - Có nhiều chứng sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục
Câu 3: Truyện thứ 15 20 truyện “Truyền kì mạn lục”
4.3/ Tiến trình học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG TIẾT 1
*Giới thiệu bài: (1p)
Trong XHPK, số phận người phụ nữ vấn đề làm nhức nhối bao trái tim nhà văn nhân đạo Nguyễn Dữ bút hướng đề tài
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc – hiểu văn bản: ( 10p)
- Gọi 1HS nêu khái quát tiểu sử tác giả ? Em hiểu tác phẩm này?
+ GV bổ sung: Đây truyện thứ 16 số 20 truyện “Truyền kì mạn lục”, truyện có nguồn gốc từ truyện dân gian “vợ chàng Trương”
- GV hướng dẫn đọc: phân biệt đoạn tự đối thoại, ý tâm trạng nhân vật giai đoạn - GV đọc mẫu vài đoạn tiêu biểu
- HS đọc – nhận xét
- Goïi HS kiểm tra thích: 8,9,15,31,32 ? Tìm bố cục văn bản?
* Thảo luận bàn: phút ? Tìm ý đoạn? - Trả lời, nhận xét
Hoạt động :Hướng dẫn tìm hiểu VB : (28p) ? Tác giả đặt nhân vật Vũ Nương vào tình khác nhau?
+ Trong đời sống vợ chồng + Khi tiễn chồng xa chồng + Bị chồng nghi oan
- Gọi HS đọc số câu tiêu biểu minh họa cách cư xử Vũ Nương
? Nhận xét em trước cách cư xử xủa nàng tình huống?
? Nàng cư xử trước tính hay ghen chồng?
I Đọc – hiểu văn bản : Tác giả:
Nguyễn Dữ Tác phẩm:
Truyện thứ 16 20 truyện “Truyền kì mạn lục”
3.Đọc:
Giải nghĩa từ:
Bố cục: đoạn
+ Từ đầu cha mẹ đẻ + tt qua
+ Còn lại
II Phân tích văn bản:
1.Phẩm chất Vũ Nương:
a/ Trong đời sống vợ chồng: - Giữ gìn khn phép - Khơng để thất hòa b/ Khi tiễn chồng:
- Chỉ mong chồng trở - Chung thủy đợi chờ
(3)- HS đọc đoạn
? Suy nghĩ em trước tính tình TS? * HS thảo luận đơi phút
? Tìm hình ảnh ước lệ nói lên tình cảm Vũ Nương xa chồng?
+ Bướm lượn đầy vường, mây che kín núi… ? Trách nhiệm tình cảm Vũ Nương mẹ sao?
- HS đọc đoạn văn phù hợp
? Nhận xét em thái độ nàng?
? Trong lời trăn trối cuối cùng, mẹ chồng ghi nhận nhân cách nàng nào?
? Nhận xét em lời đánh giá đó? + Xác đáng, cơng bằng, khách quan * GV tích hợp:
? Trong tình 4, có lời thoại Vũ Nương?
? Tìm hiểu ý nghĩa lời thoại qua nhận xét tính cách Vũ Nương?
- HS trả lời – nhận xét * GV phân tích chốt ý
+ Đau đớn trước thái độ TS, minh oan nên đành chọn chết
? Nhận xét em hôn nhân này? - Gọi HS đọc đoạn đầu tìm chi tiết + TS “Xin với mẹ đem trăm lạng vàng …” + VN: “Thiếp vốn kẻ khó…”
? Tính cách TS nào?
+ Đa nghi, hay ghen, phòng ngừa sức TIẾT 2( 32p)
? Tình bất ngờ nỗi oan Vũ Nương gì?
? Em nêu nguyên nhân gây nên chết Vũ Nương?
* GV treo tranh minh họa – HS phân tích
? Trước lời nói trẻ, TS xử xự sao? - HS dựa vào mục 1d trả lời
? Từ đó, em cảm nhận điều thân phận người phụ nữ chế độ phong kiến?
- Gọi từ HS nêu cảm nhận
* GV tích hợp: Vũ Nương, Thúy Kiều so sánh với người phụ nữ kỉ 21, “Bánh trơi nước” Hồ Xn Hương
* Câu hỏi naâng cao:
c/ Khi xa chồáng:
- Nàng người vợ hiền, dâu thảo - Chăm sóc mẹ chồng lúc ốm đau, dịu dàng, ân cần
d/ Khi choàng nghi oan:
- Phân trần để chồng hiểu rõ làng
- Đau đớn thất vọng bị chồng đối xử bất công, đánh đuổi
- Uất ức chọn chết
Nguyên nhân gây nỗi oan:
- Cuộc hôn nhân không bình đẳng - Tính cách TS
- Lời nói ngây thơ trẻ
- Cách xử hồ đồ, độc đoán TS kẻ tử
- Bi kịch Vũ Nương lời tố cáo XHPK nam quyền
Giá trị nghệ thuật:
- Cách dẫn tình tiết hấp dẫn, độc đốn, sửng sốt, nhiều kịch tính
(4)? Nhận xét em cách dẫn dắt tình tiết câu chuyện?
+ GV gợi ý: Câu chuyện phát triển nào? Cách thắt nút, gỡ nút câu chuyện sao?
? Giá trị nghệ thuật đoạn đối thoại lời tự bạch Vũ Nương?
+ GV gợi ý: nhận xét lời tự bạch nàng? Trong hồn canh lời nói nàng biểu sao?
? Theo em, truyện kết thúc đoạn nào? ? Vì tác giả lại đưa vào đọan cuối?
? Tìm yếu tố kì ảo truyện? - HS đọc câu, đoạn phù hợp * HS thảo luận bàn: phút
? Ý nghĩa yếu tố kì ảo?
? Tác giả mong muốn, khẳng định điều VN? * GV tích hợp: Truyện Sọ Dừa, Thạch Sanh so sánh cốt truyện theo lốt dân gian
? Tính bi kịch thể rõ đoạn gì?
+ Vũ Nương muốn sống sống không được, muốn chết chẳng xong
+ TS phải trả giá cho hành động * Gọi HS đọc ghi nhớ – GV phân tích lần
Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập( 5p) - Gọi HS kể lại truyện theo bố cục - Tiến hành nhận xét HS - Gọi HS đọc đọc thêm
Tìm hiểu yếu tố kì ảo:
- Không thể thiếu truyện truyền kì
- Hồn thiện nét đẹp Vũ Nương
- Thể lẽ công bằng, thiện thắng ác, kết thúc có hậu
* Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập:
- Kể lại truyện
4.4/ Tổng kết :
Câu 1: Cảm nhận em tính cách nhân vật Vũ Nương? * Đáp án: - HS nêu cảm nhận theo cách hiểu thân
- Cần thực tế, phù hợp
Câu 2: Chi tiết truyện làm em cảm động * Đáp án: HS nêu phân tích chi tiết chọn
Câu 3: Qua truyện này, thân em rút học gì? * Đáp án: Bài học sâu sắc, thực tế, chuẩn xác
4.5/ Hướng dẫn học tập:
* Đối với học tiết :
- Đọc lại văn bản, tập kể, nắm cốt truyện - Xem lại học, ghi nhớ
- Tìm hiểu cách xây dựng tình truyện - Nhớ số từ Hán Việt
* Đối với học tiết :
- Chuyện cũ phủ chúa Trịnh
(5)