1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Dai so 8 Chuong III 4 Phuong trinh tich

3 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,78 KB

Nội dung

Bieát bieán ñoåi moät phöông trình thaønh phöông trình tích ñeå giaûi, tieáp tuïc cuûng coá phaàn phaân tích moät ña thöùc thaønh nhaân töø II.. Chuaån bò:.[r]

(1)

Tiết 44 Bài PHƯƠNG TRÌNH TÍCH I Mục tiêu:

HS hiểu phương trình tích biết cách giải phương trình tích dạng: A(x)B(x)C(x) = Biết biến đổi phương trình thành phương trình tích để giải, tiếp tục củng cố phần phân tích đa thức thành nhân từ II Chuẩn bị:

- HS: chuẩn bị tốt tập nhà film trong, đọc trước phương trình tích

- GV: chuẩn bị ví dụ film để tiết kiệm III Nội dung

Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: “Kiểm tra

bài cũ”.

Phân tích đa thức sau thành nhân từ:

a x2 + 5x

b 2x(x2 – 1) – (x2 – 1) Hoạt động 2: “Giới thiệu dạng phương trình tích cách giải”.

- GV: “Hãy nhận dạng phương trình sau: a x(5 + x) =

b (2x – 1)(x + 3)(x + 9) = 0”

- GV: Yêu cầu HS cho ví dụ phương trình tích

- GV: “Muốn giải phương trình có dạng A(x)B(x) = ta làm nào?”

Hoạt động 3: “Áp dụng” Giải phượng trình: a 2x(x – 3) + 5(x-3) = b (x + 1)(2 + 4) = (2 – x)(2+x)

- GV: Yêu cầu HS nêu hướng giải phương

- Một HS lên bảng giải

- HS trao đồi nhóm trả lời

- HS trao đổi nhóm hướng giải, sau làm việc cá nhân

- HS trao đổi nhóm, đại diện nhóm trình bày

1 Phương trình tích cách giải

Ví dụ 1: x(5 + x) = (2x – 1)(x + 3)(x + 9) = phương trình tích

Ví dụ 2: Giải phương trình x(x + 5) =

Ta có: x(x + 5) =  x = x + = a x =

b x + =  x = -5 Tập nghiệm phương trình S = {0; -5}

2 Áp dụng Ví dụ:

(2)

trình trước giải, cho HS nhận xét GV kết luận chọn phương án - GV: cho HS thực ?3

- Cho HS tự đọc ví dụ sau thực ?4 (có thể thay đổi x3 + 2x2 + x = 0).

- Trước giải, GV cho HS nhận dạng phương trình, suy nghĩ nêu hướng giải GV nên dự kiến trường hợp HS chia vế phương trình cho x

Hoạt động 4: “củng cố” HS làm tập 21c; 22b; 22c GV: lưu ý sữa chữa thiếu sót HS

Hướng dẫn tập nhà

Bài tập 21b; 21d; 23; 24; 25

- HS nên hướng giải phương trình, HS khác nhận xét

- HS làm việc cá nhân, trao đổi nhóm

Phương trình x3 + 2x2 + x = khơng có dạng ax + BCH = 0; ta tìm cách phân tích trái thành nhân tử

- HS làm việc cá nhân; sau trao đổi kết nhóm Ba HS lên bảng giải

a x – =  x = 5

2 taäp nghiệm phương trình S = {3;−5

2} Ví dụ:

Giải phương trình x3 + 2x2 + x = 0 Ta coù

 x(x2 + 2x + 1) = 0  x(x + 1)2 = 0

 x = x + = a x =

b x + =  x = -1 Phương trình có nghiệm: x = 0; x = -1 Tập nghiệm phương trình: S = {0; -1}

Bài tập 21c

(4x + 2)(x2 + 1) = 0  4x + 2 = 0

Hoặc x2 + = 0

a 4x + =  4x = -2  x = - 12 b x2 + =

do x2  0; x  R nên x2 + > 0; x  R Phương trình x2 + = vô nghiệm

Kết luận: phương trình có nghiệm x = 1

2 V/ Rút kinh nghiệm:

(3)

Ngày đăng: 05/03/2021, 12:50

w