- Ch¬ng tr×nh vÏ c¸c ®êng gÊp khóc ngÉu nhiªn nhê thñ tôc Lineto, mçi ®o¹n cã mét mµu ngÉu nhiªn.. KÕt thóc viÖc vÏ b»ng c¸ch nhÊn mét phÝm bÊt kú[r]
(1)TiÕt 51:
Bµi thùc hµnh sè 8 I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Học sinh biết đợc khả đồ hoạ pascal
2 Kĩ năng:
- S dng c cỏc thủ tục đồ hoạ để viết chơng trình đơn giản
3 Thái độ:
- Tự giác, tích cực chủ động thực hành II Đồ dùng dạy học
1 Chn bÞ cđa GV:
Phịng máy vi tính đợc cài đầy đủ Pascal, máy chiếu để hớng dẫn
2 Chn bÞo cđa HS:
SGK, sách tập tập viết nhà III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu số chơng trình pascal.
1 Mơc tiªu:
- Biết đợc số thủ tục, suy luận đợc kết chơng trình
2 Néi dung:
- Chơng trình vẽ đờng gấp khúc ngẫu nhiên nhờ thủ tục Lineto, đoạn có màu ngẫu nhiên Vị trí bắt đầu vẽ tâm hình Kết thúc việc vẽ cách nhấn phím
3 C¸c bíc tiÕn hµnh:
Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu chơng trình câu a
- Chiếu nội dung chơng trình lên bảng (SGK, trang 115) - Hỏi: hàm detectinit có
chức gì?
- Thđ tơc Moveto (getmaxx div 2, getmaxy div 2) thực công việc gì?
- Chơng trình thực công việc gì?
- Thc hin chng trình để học sinh thấy kết chơng trình ny
2 Giới thiệu chơng trình câu b, SGK trang 116
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu chơng trình cho biết chức chơng trình
- Thực chơng trình để học sinh thấy kết
- Yêu cầu học sinh thay đổi số tham số màu vẽ, toạ độ thực lại chơng trình
Quan sát nội dung chơng trình
- Cho giỏ trị khác khơng có lỗi khởi động đồ hoạ Vị trí bắt đầu vẽ tâm hình Kết thúc việc vẽ cách nhấn phím bt k
- Quan sát giáo viên thực kiểm nghiệm suy luận
2 Quan sát nội dung chơng trình
- Vẽ hình chữ nhật với nÐt vÏ mµu vµng
- Vẽ đờng trịn màu xanh cây, tâm 450, 100 bán kính 50
- Quan sát kết thực chơng trình kiĨm nghiƯm suy ln
- Thực u cầu giáo viên Thực chơng trình để biết đợc ý nghĩa thủ tục tham số
2 Hoạt động 2: Rèn luyện kỹ xử lý đồ hoạ
a Mơc tiªu:
- Học sinh sử dụng đợc thủ tục xử lý đồ hoạ công thức đổi trục toạ độ để lập trình vẽ đợc đồ thị hàm số
b Néi dung:
- Viết chơng trình vẽ hình vng có độ dài cạnh 100 toạ độ đỉnh góc trái 50,50
(2)c Các bớc tiến hành:
Hot ng ca GV Hot động HS Giới thiệu nội dung đề lên bảng
Định hớng phơng pháp giải vấn đề
- Từ điểm góc trái, dùng thủ tục lenerel (0,100) để vẽ đoạn thẳng đến đỉnh góc dới trái Tơng tự nh thực để vẽ hình vng
2 u cầu học sinh độc lập viết chơng trình lên máy
- Yêu cầu học sinh thực chơng trình để thấy kết
- Tiếp cận học sinh để hớng dẫn, sửa chữa sai sót cho học sinh
1 Quan sát nội dung đề bài, theo dõi định hớng phân tích u cầu giáo viên
2 §éc lËp soạn thảo chơng trình vào máy
- Thông báo hoàn thiện lập trình - Thực chơng trình
IV Đánh giá cuối
1 Nhng ni dung học
- Các thủ tục xử lý đồ ho
2 Câu hỏi tập nhà