Ke hoach BDTX cho can bo quan ly va giao vien nam hoc 20142015

- Đối với nội dung bồi dưỡng 1 và 2: Hiệu trưởng tổ chức đánh giá kết quả BDTX của GV: GV trình bày kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục HS tại [r]

PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 26 /KH-THCS

Suối Ngô, ngày 15 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH

Bồi dưỡng thường xuyên CBQL giáo viên trường THCS Suối Ngô Năm học 2014 - 2015

Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;

Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn thực quy chế chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên;

Căn Kế hoạch số 2259 /SGD&ĐT ngày 03/7/2013 Sở Giáo dục Đào tạo Tây Ninh bồi dưỡng thường xuyên giáo viên

Căn Kế hoạch số 15 /PGD&ĐT-TCCB ngày 07/7/2014 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tân Châu bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lí giáo viên năm học 2014-2015 Căn tình hình thực tế đơn vị, trường THCS Suối Ngô xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL giáo viên năm học 2014 – 2015 sau:

I Mục đích, yêu cầu:

1 CBQL giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học yêu cầu đổi toàn diện giáo dục

Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề, chất lượng đội ngũ GV giảng dạy; lực tự đánh giá CBQL giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường

3 Mỗi CBQL GV vào kế hoạch nhà trường để xây dựng kế hoạch cá nhân nhằm thực tốt nội dung, chương trình tự bồi dưỡng, đảm bảo tốt mặt thời gian phù hợp với tình hình thực tế đơn vị lực cá nhân

4 Nhà trường báo cáo với Phòng GD&ĐT nội dung bồi dưỡng; thành lập Ban đạo công tác BDTX giáo viên năm học Phối hợp với Phòng GD&ĐT tham gia quản lý lớp bồi dưỡng rà soát, kiểm tra việc cấp chứng chỉ, giấy chứng nhận cho giáo viên đơn vị tham gia lớp bồi dưỡng

II Nguyên tắc:

1 Bảo đảm tất CBQL giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực Quy chế BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo

Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào vấn đề mới,vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống; không gây tải cho giáo viên

Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chun mơn

Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn ) đánh giá Kết đánh giá làm sở xét thi đua giáo viên cuối năm học

III Đối tượng BDTX:

-Cán quản lý tất giáo viên toàn trường

IV Nội dung, thời lượng BDTX: 1 Nội dung bồi dưỡng 1:

- Bồi dưỡng trị hè; Bồi dưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước; tình hình phát triển kinh tế xã hội; quan điểm đường lối phát triển giáo dục đào tạo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2014-2015 Bộ GD&ĐT; nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học ngành

- Các nội dung bồi dưỡng Bộ GD&ĐT tổ chức (nếu có) 2 Nội dung bồi dưỡng 2:

STT Nội dung Thờigian thực hiệnĐơn vị Thành phần dự

1 Tập huấn công tác thống kê Tháng6/2014 Phịng Kế hoạch tàichính Sở GD&ĐT Phịng GD&ĐT

Tập huấn GVCN cơng tác xây dựng, hình thành phát triển kí sống cho học sinh

Tháng 8/2014

Phòng Giáo dục Trung học Sở GD&ĐT

CBQL,giáo viên

3 Hướng dẫn công tác quản lý chuyênmôn thực chuyên đề Tháng8/2014 Phòng Giáo dụcthường xuyên Sở GD&ĐT

Cán trung tâm CHTT-HTCĐ

4

Thiết kế giáo án, phương pháp giảng lồng ghép GDQP-AN

Tháng 11/2014

Phòng Giáo dục Trung học Sở GD&ĐT

CBQL,giáo viên

5

Tập huấn xây dựng tổ chức dạy học chủ đề liên môn cấp THCS

Tháng 11/2014

Phòng Giáo dục Trung học Sở GD&ĐT

CBQL,giáo viên

6

Tập huấn dạy học môn GDCD cấp THCS

Tháng 12/2014

Phòng Giáo dục chuyên nghiệp Sở GD&ĐT

Giáo viên dạy GDCD

7

Tăng cường kỹ biên soạn tài liệu tổ chức dạy học chủ đề tích hợp phân hóa

Tháng 12/2014

Phòng Giáo dục Trung học Sở GD&ĐT

Cán Phòng GD&ĐT,giáo viên

8

Tập huấn TTCM cấp THCS đổi sinh hoạt tổ qua nghiên cứu học

Tháng 12/2014

Phòng Giáo dục Trung học Sở GD&ĐT

Cán Phòng GDĐT,giáo viên

Tập huấn đổi công tác GVCN trường trung học

Tháng 12/2014

Phòng Giáo dục Trung học Sở GD&ĐT

Giáo viên chủ nhiệm

10

Hướng dẫn sử dụng phần mềm xây dựng giảng điện tử

Tháng 3/2015

Phòng Giáo dục thường xuyên Sở GD&ĐT

3.Nội dung bồi dưỡng 3: - Về tài liệu:

+ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 “Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học sở”

+ Tiếp tục thực theo thông báo số 424/TB-PGD&ĐT ngày 19/11/2013 Phòng GD&ĐT Tân Châu việc khai thác tài liệu BDTX mạng

+ Ngoài BGH cung cấp tài liệu cho CBQL GV sau nhận tài liệu từ Phòng GD&ĐT

- Về phương thức: Trên sở khối kiến thức mà Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành và kế hoạch tự bồi dưỡng GV, Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch triển khai nội dung BDTX thích hợp cho tồn trường Ngồi ra, CBQL GV khai thác nội dung cuốn “Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên” (NXB Giáo dục Việt Nam 2011) để thực công tác BDTX theo quy định Hiệu trưởng hướng dẫn việc tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức giải đáp thắc mắc nội dung khó cho giáo viên

+Mỗi CBQL giáo viên Trường THCS Suối Ngô thực bồi dưỡng 04 mô đun sau:

Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng

Mã mô

đun Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồidưỡng

Thời gian tự học ( tiết )

Thời gian học tập trung

( tiết ) Lý

thuyết Thựchành I Nâng cao

năng lực hiểu biết đối tượng giáo dục:

THCS

+Hoạt động học tập học sinh THCS

1 Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS

+Phân tích đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS

10

V Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy

học: THCS 14

+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

+Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

10

VI Tăng cường lực dạy học:

THCS 18

+Phương pháp dạy học tích cực

1 Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực

+Vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy

học tích cực 10

VIII Tăng cường lực kiểm tra,

+Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học

1 Kỹ thuật biên soạn đề

đánh giá kết quả học tập của học sinh:

THCS 24 kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm

2 Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học

học 10

Tồn bộ Chương trình

có 13 yêu cầu

41 mã

mô đun Thời lượng 15 tiết / mơ đun

V Hình thức tổ chức BDTX:

Bồi dưỡng hình thức tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ CM đơn vị, hình thức tự nghiên cứu (Website trường thư mục Các loại kế hoạch {Mục 5}: http://thcs-suoingo-tayninh.violet.vn/present/list/cat_id/7229643 ; mạng internet khai thác tài liệu BDTX địa : http://taphuan.moet.gov.vn/ )

Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn liên trường cụm trường; sinh hoạt cấp THCS, tổ CM, nhóm chuyên môn cấp tổ chức

3 BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ

Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia đồng nghiệp

5 Mỗi CBQL giáo viên phải có ghi chép trình tự BDTX kể học trị hè ngành tổ chức

VI Đánh giá công nhận kết BDTX:

1.Căn đánh giá xếp loại kết BDTX giáo viên:

+ Thực theo cơng văn số 2396 /HD-SGDĐT kí ngày 03/12/2012 Sở GD&ĐT Tây Ninh hướng dẫn đánh giá công nhận kết BDTX giáo viên MN, PT GDTX

+ Căn việc thực kế hoạch BDTX GV Hiệu trưởng phê duyệt kết đạt nội dung bồi dưỡng 1, mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng

+ Xếp loại kết BDTX giáo viên gồm loại: loại Giỏi (G), loại Khá (K), loại Trung bình (TB) loại khơng hồn thành kế hoạch

2 Phương thức đánh giá kết BDTX. 2.1 Hình thức đánh giá.

- Đối với nội dung bồi dưỡng 2: Hiệu trưởng tổ chức đánh giá kết BDTX GV: GV trình bày kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân trình dạy học, giáo dục HS tổ môn thông qua báo cáo chuyên đề Điểm áp dụng sau:

+ Tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX ( 5,0 điểm ).

+ Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học nghề nghiệp ( 5,0 điểm ).

2.2 Thang điểm đánh giá kết BDTX.

Cho điểm theo thang điểm từ đến 10 nội dung bồi dưỡng 1, nội dung bồi dưỡng mô đun thuộc nội dung bồi dưỡng ( gọi điểm thành phần ).

2.3 Điểm trung bình kết BDTX. - Được tính theo cơng thức sau:

ĐTB BDTX = [điểm nội dung + điểm nội dung + điểm TB nội dung (4 mô đun)] : - ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy định hành 2.4 Thời gian đánh giá kết BDTX.

-Đánh giá kết BDTX cá nhân đơn vị thực theo năm học

-Thời điểm: sau kết thúc HK1 kết thúc năm học phải trước tháng hàng năm 3 Xếp loại kết BDTX.

3.1 Giáo viên coi hoàn thành kế hoạch BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên xếp loại kết sau:

- Loại Giỏi (G) ĐTB BDTX đạt từ đến 10, khơng có điểm thành phần điểm

- Loại Khá (K) ĐTB BDTX đạt từ đến 9, khơng có điểm thành phần điểm

- Loại Trung bình (TB) ĐTB BDTX đạt từ đến 7, khơng có điểm thành phần điểm

3.2 Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học

3.3 Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ, sách, sử dụng giáo viên

4 Cơng nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX.

4.1 Hiệu trưởng tổ chức tổng hợp, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX giáo viên Lập báo cáo kết Phòng Giáo dục Đào tạo vào thời điểm kết thúc HK1 kết thúc năm học

4.2 Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận BDTX cho CBQL giáo viên THCS (KHông cấp giấy chứng nhận cho GV khơng hồn thành kế hoạch BDTX)

VI Thời gian thực hiện. Thời gian tính

theo năm học 2014 - 2015

Nội dung công việc Người thực hiện

Tháng 8/2014 - Giáo viên xây dựng kế hoạch trình lãnh đạo

phê duyệt Giáo viên ( xong trước 25/8)

Tháng 9/2014 - Nhà trường phê duyệt KHBDTX giáo viên, xây dựng KHBDTX nhà trường trình PGD&ĐT phê duyệt

Hiệu trưởng ( Xong trước 10/9)

Tháng 7, 8,9 /2014 - Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng - CBQL + giáo viên Tháng 9,10/2014 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã

mô đun THCS - Hoạt động học tập học sinh THCS

1 Hoạt động học tập

2 Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS

- Báo cáo chuyên đề lý thuyết

- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên

- PHT ( đ/c May )

- Tổ, nhóm chun mơn

Tháng 11,12 /2014

- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

1 Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

- Báo cáo chuyên đề lý thuyết

- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên

- CBQL + giáo viên

- Tổ trưởng

- Tổ, nhóm chun mơn Tháng 1,2 / 2015 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã

mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực

1 Dạy học tích cực

2 Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực

- Báo cáo chuyên đề lý thuyết

- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên

-Đánh giá việc thực kế hoạch HK1

- CBQL + giáo viên

- Tổ trưởng (đ/c Tân, Huyền)

- Tổ, nhóm chun mơn -Hiệu trưởng, PHT, TTCM

Tháng 3,4 (19/4) / 2015

- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học

1 Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm

2 Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học

- Báo cáo chuyên đề lý thuyết

- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên

- CBQL + giáo viên

- PHT ( đ/c May ) - Tổ, nhóm chun mơn Tháng 4,5 / 2015 - Báo cáo kết BDTX.- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường

- Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức sơ tổng kết trước ngày 10/06/2015

- CBQL + giáo viên

VII Tổ chức thực hiện.

Trách nhiệm Hiệu trưởng ( BGH, TTCM ).

- Xây dựng kế hoạch BDTX cho CBQL giáo viên nhà trường - Hướng dẫn cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân

- Phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường

- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định

- Thực chế độ, sách Nhà nước giáo viên tham gia BDTX

- Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý cá nhân có thành tích vi phạm thực cơng tác bồi dưỡng

2 Trách nhiệm giáo viên.

- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân trình HT phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường

- Báo cáo nhóm, tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ giao

Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL giáo viên trường THCS

Suối Ngô năm học 2014 - 2015 Yêu cầu CBQL toàn thể giáo viên nghiêm túc thực /

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT (b/c);

- Website; - Lưu VT