Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng Địa lý THPT

a) Kiểm tra, đánh giá phải căn cứ vào Chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng môn học ở từng lớp ; các yêu cầu cơ bản, tối thiểu cần đạt về kiến thức, kĩ năng của HS sau mỗi giai đoạn, mỗi l[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHẠM THỊ SEN (chủ biên)

NGUYỄN HẢI CHÂU – VƯƠNG THỊ PHƯƠNG HẠNH – PHẠM THỊ THU PHƯƠNG NGUYỄN THỊ MINH PHƯƠNG - NGUYỄN ĐỨC VŨ

Ngày tháng năm 2006, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo kí Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT việc ban hành Chương trình Giáo dục phổ thơng

Chương trình Giáo dục phổ thơng kết điều chỉnh, hồn thiện, tổ chức lại chương trình ban hành, làm cho việc quản lí, đạo, tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá tất cấp học, trường học phạm vi nước

Chương trình Giáo dục phổ thơng kế hoạch sư phạm gồm :  Mục tiêu giáo dục ;

 Phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục ;

 Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ môn học, cấp học ;

 Phương pháp hình thức tổ chức giáo dục ;

 Đánh giá kết giáo dục môn học lớp, cấp học

Trong Chương trình Giáo dục phổ thông, Chuẩn kiến thức, kĩ thể hiện, cụ thể hố chủ đề chương trình môn học, theo lớp học ; đồng thời thể phần cuối chương trình cấp học

Có thể nói : Điểm Chương trình Giáo dục phổ thơng lần đưa Chuẩn kiến thức, kĩ vào thành phần Chương trình Giáo dục phổ thơng, đảm bảo việc đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng, tạo nên thống nước ; góp phần khắc phục tình trạng q tải giảng dạy, học tập ; giảm thiểu dạy thêm, học thêm

Nhìn chung, trường phổ thơng nay, bước đầu vận dụng Chuẩn kiến thức, kĩ giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá ; song tổng thể, chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phổ thông ; cần phải tiếp tục quan tâm, trọng

Nhằm góp phần khắc phục hạn chế này, Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức biên soạn, xuất tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ cho môn học, lớp học cấp Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông

Bộ tài liệu biên soạn theo hướng chi tiết, tường minh yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ nội dung chọn lọc sách giáo khoa, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học sinh trình giảng dạy, học tập kiểm tra, đánh giá

Cấu trúc chung tài liệu gồm hai phần :

Phần thứ : Giới thiệu chung Chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình Giáo dục phổ thơng ; Phần thứ hai : Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học Chương trình Giáo dục phổ thơng

Bộ tài liệu : Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học Trung học sở Trung học phổ thơng có tham gia biên soạn, thẩm định, góp ý nhiều nhà khoa học, nhà sư phạm, cán nghiên cứu đạo chuyên môn, giáo viên dạy giỏi địa phương

Hi vọng rằng, Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ tài liệu hữu ích cán quản lí giáo dục, giáo viên học sinh nước Các Sở Giáo dục Đào tạo đạo triển khai sử dụng tài liệu tạo điều kiện để sở giáo dục, giáo viên học sinh thực tốt yêu cầu đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá, góp phần tích cực, quan trọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục trung học

Lần xuất bản, tài liệu khó tránh khỏi thiếu sót, hạn chế Bộ Giáo dục Đào tạo mong nhận ý kiến nhận xét, đóng góp thầy giáo bạn đọc gần xa để tài liệu tiếp tục bổ sung, hoàn thiện cho lần xuất sau

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

PHẦN THỨ NHẤT

GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG

I  GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHUẨN

1 Chuẩn yêu cầu, tiêu chí (gọi chung yêu cầu) tuân thủ nguyên tắc định, dùng để làm thước đo đánh giá hoạt động, công việc, sản phẩm lĩnh vực Đạt yêu cầu chuẩn đạt mục tiêu mong muốn chủ thể quản lí hoạt động, cơng việc, sản phẩm

u cầu cụ thể hố, chi tiết, tường minh Chuẩn, để đánh giá chất lượng Yêu cầu đo thông qua số thực Yêu cầu xem "chốt kiểm soát" để đánh giá chất lượng đầu vào, đầu trình thực

2 Những yêu cầu chuẩn

2.1 Chuẩn phải có tính khách quan, nhìn chung khơng lệ thuộc vào quan điểm hay thái độ chủ quan người sử dụng Chuẩn

2.2 Chuẩn phải có hiệu lực ổn định phạm vi lẫn thời gian áp dụng

2.3 Đảm bảo tính khả thi, có nghĩa Chuẩn đạt (là trình độ hay mức độ dung hồ hợp lí u cầu phát triển mức cao với thực tiễn diễn ra)

2.4 Đảm bảo tính cụ thể, tường minh có chức định lượng

2.5 Đảm bảo không mâu thuẫn với chuẩn khác lĩnh vực lĩnh vực có liên quan

II  CHUẨN KIẾN THỨC, KĨNĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG

Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ Chương trình Giáo dục phổ thơng (CTGDPT) thể cụ thể chương trình mơn học, hoạt động giáo dục (gọi chung môn học) chương trình cấp học

Đối với môn học, cấp học, mục tiêu môn học, cấp học cụ thể hoá thành chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mơn học, chương trình cấp học

1 Chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình mơn học u cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ mơn học mà học sinh cần phải đạt sau đơn vị kiến thức (mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun)

Chuẩn kiến thức, kĩ đơn vị kiến thức yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ đơn vị kiến thức mà học sinh cần phải đạt được.

Yêu cầu kiến thức, kĩ thể mức độ cần đạt kiến thức, kĩ

2 Chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình cấp học yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học mà học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập cấp học

2.1 Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình cấp học đề cập tới yêu cầu tối thiểu kiến thức, kĩ mà học sinh (HS) cần đạt sau hồn thành chương trình giáo dục lớp học cấp học Các chuẩn cho thấy ý nghĩa quan trọng việc gắn kết, phối hợp môn học nhằm đạt mục tiêu giáo dục cấp học

2.2 Việc thể Chuẩn kiến thức, kĩ cuối chương trình cấp học thể hình mẫu mong đợi người học sau cấp học cần thiết cho công tác quản lí, đạo, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên (GV)

2.3 Chương trình cấp học đã thể chuẩn kiến thức, kĩ môn học mà lĩnh vực học tập Trong văn chương trình cấp học, chuẩn kiến thức, kĩ biên soạn theo tinh thần :

a) Các chuẩn kiến thức, kĩ không đưa vào cho môn học riêng biệt mà cho lĩnh vực học tập nhằm thể gắn kết môn học hoạt động giáo dục nhiệm vụ thực mục tiêu cấp học

b) Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ thể chương trình cấp học chuẩn cấp học, tức yêu cầu cụ thể mà HS cần đạt cuối cấp học Cách thể tạo tầm nhìn phát triển người học sau cấp học, đối chiếu với mà mục tiêu cấp học đề

3 Những đặc điểm Chuẩn kiến thức, kĩ

3.1 Chuẩn kiến thức, kĩ chi tiết, tường minh yêu cầu cụ thể, rõ ràng kiến thức, kĩ

3.2 Chuẩn kiến thức, kĩ có tính tối thiểu, nhằm đảm bảo HS cần phải đạt yêu cầu cụ thể

3.3 Chuẩn kiến thức, kĩ thành phần CTGDPT

Trong CTGDPT, Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ người học thể hiện, cụ thể hố chủ đề chương trình mơn học theo lớp lĩnh vực học tập ; đồng thời, Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ thể phần cuối chương trình cấp học

Chuẩn kiến thức, kĩ thành phần CTGDPT Việc đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo Chuẩn kiến thức, kĩ tạo nên thống ; làm hạn chế tình trạng dạy học tải, đưa thêm nhiều nội dung nặng nề, cao so với chuẩn kiến thức, kĩ vào dạy học, kiểm tra, đánh giá ; góp phần làm giảm tiêu cực dạy thêm, học thêm ; tạo điều kiện bản, quan trọng để tổ chức giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá thi theo Chuẩn kiến thức, kĩ

III  CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨNĂNG

Các mức độ kiến thức, kĩ thể cụ thể Chuẩn kiến thức, kĩ CTGDPT Về kiến thức : Yêu cầu HS phải nhớ, nắm vững, hiểu rõ kiến thức chương trình, sách giáo khoa, tảng vững vàng để phát triển lực nhận thức cấp cao

Kiến thức, kĩ phải dựa sở phát triển lực, trí tuệ HS mức độ, từ đơn giản đến phức tạp ; nội dung bao hàm mức độ khác nhận thức

Mức độ cần đạt kiến thức được xác định theo mức độ : nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh giá sáng tạo (có thể tham khảo thêm phân loại Nikko gồm mức độ : nhận biết, thông hiểu, vận dụng mức thấp, vận dụng mức cao)

1 Nhận biết : Là nhớ lại liệu, thông tin có trước đây ; nghĩa nhận biết thông tin, ghi nhớ, tái thông tin, nhắc lại loạt liệu, từ kiện đơn giản đến lí thuyết phức tạp Đây mức độ, yêu cầu thấp trình độ nhận thức, thể chỗ HS cần nhớ nhận đưa dựa thơng tin có tính đặc thù khái niệm, vật, tượng

HS phát biểu định nghĩa, định lí, định luật chưa giải thích vận dụng chúng Có thể cụ thể hố mức độ nhận biết yêu cầu :

Nhận ra, nhớ lại khái niệm, định lí, định luật, tính chất

Nhận dạng (khơng cần giải thích) khái niệm, hình thể, vị trí tương đối đối tượng tình đơn giản

Liệt kê, xác định vị trí tương đối, mối quan hệ biết yếu tố, tượng 2 Thông hiểu : Là khả nắm được, hiểu ý nghĩa khái niệm, vật, tượng ; giải thích, chứng minh ý nghĩa khái niệm, vật, tượng ; mức độ cao nhận biết mức độ thấp việc thấu hiểu vật, tượng, liên quan đến ý nghĩa mối quan hệ khái niệm, thông tin mà HS học biết Điều thể việc chuyển thông tin từ dạng sang dạng khác, cách giải thích thơng tin (giải thích tóm tắt) cách ước lượng xu hướng tương lai (dự báo hệ ảnh hưởng)

Có thể cụ thể hố mức độ thông hiểu yêu cầu :

Diễn tả ngơn ngữ cá nhân khái niệm, định lí, định luật, tính chất, chuyển đổi từ hình thức ngơn ngữ sang hình thức ngơn ngữ khác (ví dụ : từ lời sang cơng thức, kí hiệu, số liệu ngược lại)

Biểu thị, minh hoạ, giải thích ý nghĩa khái niệm, tượng, định nghĩa, định lí, định luật

Lựa chọn, bổ sung, xếp lại thông tin cần thiết để giải vấn đề Sắp xếp lại ý trả lời câu hỏi lời giải tốn theo cấu trúc lơgic

3 Vận dụng : Là khả sử dụng kiến thức học vào hoàn cảnh cụ thể : vận dụng nhận biết, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ; khả đòi hỏi HS phải biết vận dụng kiến thức, biết sử dụng phương pháp, nguyên lí hay ý tưởng để giải vấn đề

Yêu cầu áp dụng quy tắc, phương pháp, khái niệm, ngun lí, định lí, định luật, cơng thức để giải vấn đề học tập thực tiễn Đây mức độ thông hiểu cao mức độ thơng hiểu

Có thể cụ thể hoá mức độ vận dụng yêu cầu : So sánh phương án giải vấn đề

Phát lời giải có mâu thuẫn, sai lầm chỉnh sửa

Giải tình cách vận dụng khái niệm, định lí, định luật, tính chất biết

4 Phân tích : Là khả phân chia thông tin thành phần thông tin nhỏ cho hiểu cấu trúc, tổ chức thiết lập mối liên hệ phụ thuộc lẫn chúng

Yêu cầu phận cấu thành, xác định mối quan hệ phận, nhận biết hiểu nguyên lí cấu trúc phận cấu thành Đây mức độ cao vận dụng địi hỏi thấu hiểu nội dung lẫn hình thái cấu trúc thơng tin, vật, tượng

Có thể cụ thể hố mức độ phân tích u cầu :

Phân tích kiện, kiện thừa, thiếu đủ để giải vấn đề Xác định mối quan hệ phận toàn thể

Cụ thể hoá vấn đề trừu tượng

Nhận biết hiểu cấu trúc phận cấu thành

5 Đánh giá : Là khả xác định giá trị thông tin : bình xét, nhận định, xác định giá trị tư tưởng, nội dung kiến thức, phương pháp Đây bước việc lĩnh hội kiến thức đặc trưng việc sâu vào chất đối tượng, vật, tượng Việc đánh giá dựa tiêu chí định ; tiêu chí bên (cách tổ chức) tiêu chí bên ngồi (phù hợp với mục đích)

u cầu xác định tiêu chí đánh giá (người đánh giá tự xác định cung cấp tiêu chí) vận dụng để đánh giá

Có thể cụ thể hố mức độ đánh giá yêu cầu :

Xác định tiêu chí đánh giá vận dụng để đánh giá thơng tin, vật, tượng, kiện Đánh giá, nhận định giá trị thông tin, tư liệu theo mục đích, yêu cầu xác định

Phân tích yếu tố, kiện cho để đánh giá thay đổi chất vật, kiện Đánh giá, nhận định giá trị nhân tố xuất thay đổi mối quan hệ cũ

Các cơng cụ đánh giá có hiệu phải giúp xác định kết học tập cấp độ nói để đưa nhận định xác lực người đánh giá chuyên môn liên quan

6 Sáng tạo : Là khả tổng hợp, xếp, thiết kế lại thông tin ; khai thác, bổ sung thông tin từ nguồn tư liệu khác để sáng lập hình mẫu

Yêu cầu tạo hình mẫu mới, mạng lưới quan hệ trừu tượng (sơ đồ phân lớp thông tin) Kết học tập lĩnh vực nhấn mạnh vào hành vi, lực sáng tạo, đặc biệt việc hình thành cấu trúc mơ hình

Có thể cụ thể hoá mức độ sáng tạo yêu cầu : Mở rộng mơ hình ban đầu thành mơ hình

Khái quát hoá vấn đề riêng lẻ, cụ thể thành vấn đề tổng quát Kết hợp nhiều yếu tố riêng thành tổng thể hoàn chỉnh

Dự đoán, dự báo xuất nhân tố thay đổi mối quan hệ cũ

Đây mức độ cao nhận thức, chứa đựng yếu tố mức độ nhận thức đồng thời phát triển chúng

IV  CHUẨN KIẾN THỨC, KĨNĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG VỪA LÀ CĂN CỨ, VỪA LÀ MỤC TIÊU CỦA GIẢNG DẠY, HỌC TẬP, KIỂM TRA,

Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ CTGDPT bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi, phù hợp CTGDPT ; bảo đảm chất lượng hiệu trình giáo dục

1 Chuẩn kiến thức, kĩ

1.1 Biên soạn sách giáo khoa (SGK) tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá

1.2 Chỉ đạo, quản lí, tra, kiểm tra việc thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh hoạt chuyên môn, đào tạo, bồi dưỡng cán quản lí GV

1.3 Xác định mục tiêu học, mục tiêu trình dạy học, đảm bảo chất lượng giáo dục 1.4 Xác định mục tiêu kiểm tra, đánh giá kiểm tra, thi ; đánh giá kết giáo dục môn học, lớp học, cấp học

2 Tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ năng biên soạn theo hướng chi tiết yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ nội dung chọn lọc SGK

Tài liệu giúp cán quản lí giáo dục, cán chun mơn, GV, HS nắm vững thực theo Chuẩn kiến thức, kĩ

3 Yêu cầu dạy học bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ 3.1 Yêu cầu chung

a) Căn Chuẩn kiến thức, kĩ để xác định mục tiêu học Chú trọng dạy học nhằm đạt yêu cầu tối thiểu kiến thức, kĩ năng, đảm bảo khơng q tải khơng q lệ thuộc hồn toàn vào SGK ; mức độ khai thác sâu kiến thức, kĩ SGK phải phù hợp với khả tiếp thu HS

b) Sáng tạo phương pháp dạy học phát huy tính chủ động, tích cực, tự giác học tập HS Chú trọng rèn luyện phương pháp tư duy, lực tự học, tự nghiên cứu ; tạo niềm vui, hứng khởi, nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho HS

c) Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV HS, HS với HS ; tiến hành thông qua việc tổ chức hoạt động học tập HS, kết hợp học tập cá thể với học tập hợp tác, làm việc theo nhóm

d) Dạy học trọng đến việc rèn luyện kĩ năng, lực hành động, vận dụng kiến thức, tăng cường thực hành gắn nội dung học với thực tiễn sống

e) Dạy học trọng đến việc sử dụng có hiệu phương tiện, thiết bị dạy học trang bị GV HS tự làm ; quan tâm ứng dụng công nghệ thông tin dạy học

g) Dạy học trọng đến việc động viên, khuyến khích kịp thời tiến HS trình học tập ; đa dạng nội dung, hình thức, cách thức đánh giá tăng cường hiệu việc đánh giá

3.2 Yêu cầu cán quản lí sở giáo dục

a) Nắm vững chủ trương đổi giáo dục phổ thông Đảng, Nhà nước ; nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung đổi thể cụ thể văn đạo Ngành, Chương trình SGK, phương pháp dạy học (PPDH), sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học đánh giá kết giáo dục

c) Có biện pháp quản lí, đạo tổ chức thực đổi PPDH nhà trường cách hiệu ; thường xuyên kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học theo định hướng dạy học bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ đồng thời với tích cực đổi PPDH

d) Động viên, khen thưởng kịp thời GV thực có hiệu đồng thời với phê bình, nhắc nhở người chưa tích cực đổi PPDH, dạy tải không bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ

3.3 Yêu cầu giáo viên

a) Bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ để thiết kế giảng, với mục tiêu đạt yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ năng, dạy không q tải khơng q lệ thuộc hồn tồn vào SGK Việc khai thác sâu kiến thức, kĩ phải phù hợp với khả tiếp thu HS

b) Thiết kế, tổ chức, hướng dẫn HS thực hoạt động học tập với hình thức đa dạng, phong phú, có sức hấp dẫn phù hợp với đặc trưng học, với đặc điểm trình độ HS, với điều kiện cụ thể lớp, trường địa phương

c) Động viên, khuyến khích, tạo hội điều kiện cho HS tham gia cách tích cực, chủ động, sáng tạo vào trình khám phá, phát hiện, đề xuất lĩnh hội kiến thức ; ý khai thác vốn kiến thức, kinh nghiệm, kĩ có HS ; tạo niềm vui, hứng khởi, nhu cầu hành động thái độ tự tin học tập cho HS ; giúp HS phát triển tối đa lực, tiềm thân

d) Thiết kế hướng dẫn HS thực dạng câu hỏi, tập phát triển tư rèn luyện kĩ ; hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học ; tổ chức có hiệu thực hành ; hướng dẫn HS có thói quen vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề thực tiễn

e) Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học cách hợp lí, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng cấp học, mơn học ; nội dung, tính chất học ; đặc điểm trình độ HS ; thời lượng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương

4 Yêu cầu kiểm tra, đánh giá bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ 4.1 Quan niệm kiểm tra, đánh giá

Kiểm tra đánh giá hai khâu quy trình thống nhằm xác định kết thực mục tiêu dạy học Kiểm tra thu thập thông tin từ riêng lẻ đến hệ thống kết thực mục tiêu dạy học ; đánh giá xác định mức độ đạt thực mục tiêu dạy học

Đánh giá kết học tập thực chất việc xem xét mức độ đạt hoạt động học HS so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu mơn học cụ thể hố thành chuẩn kiến thức, kĩ Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học cần phải thiết kế thành tiêu chí nhằm kiểm tra đầy đủ định tính định lượng kết học tập HS

4.2 Hai chức kiểm tra, đánh giá a) Chức xác định

Xác định mức độ đạt việc thực mục tiêu dạy học, xác định mức độ thực Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục mà HS đạt kết thúc giai đoạn học tập (kết thúc bài, chương, chủ đề, chủ điểm, mô đun, lớp học, cấp học)

Xác định đòi hỏi tính xác, khách quan, cơng

biết tự đánh giá để tối ưu hố phương pháp học tập Thơng qua chức này, kiểm tra, đánh giá điều kiện cần thiết :

Giúp GV nắm tình hình học tập, mức độ phân hố trình độ học lực HS lớp, từ có biện pháp giúp đỡ HS yếu bồi dưỡng HS giỏi ; giúp GV điều chỉnh, hoàn thiện PPDH ;

Giúp HS biết khả học tập so với yêu cầu chương trình ; xác định nguyên nhân thành cơng chưa thành cơng, từ điều chỉnh phương pháp học tập ; phát triển kĩ tự đánh giá ;

Giúp cán quản lí giáo dục đề giải pháp quản lí phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục ; Giúp cha mẹ HS cộng đồng biết kết giáo dục HS, lớp sở giáo dục

4.3 Yêu cầu kiểm tra, đánh giá

a) Kiểm tra, đánh giá phải căn vào Chuẩn kiến thức, kĩ môn học lớp ; yêu cầu bản, tối thiểu cần đạt kiến thức, kĩ HS sau giai đoạn, lớp, cấp học

b) Chỉ đạo, kiểm tra việc thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, học tập nhà trường ; tăng cường đổi khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì ; đảm bảo chất lượng kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì xác, khách quan, cơng ; khơng hình thức, đối phó khơng gây áp lực nặng nề Kiểm tra thường xuyên định kì theo hướng vừa đánh giá Chuẩn kiến thức, kĩ năng, vừa có khả phân hố cao ; kiểm tra kiến thức, kĩ bản, lực vận dụng kiến thức người học, thay kiểm tra học thuộc lịng, nhớ máy móc kiến thức

c) Áp dụng phương pháp phân tích tăng cường tính tương đương đề kiểm tra, thi Kết hợp thật hợp lí hình thức kiểm tra, thi vấn đáp, tự luận trắc nghiệm nhằm hạn chế lối học tủ, học lệch, học vẹt ; phát huy ưu điểm hạn chế nhược điểm hình thức

d) Đánh giá xác, thực trạng : đánh giá cao thực tế triệt tiêu động lực phấn đấu vươn lên ; ngược lại, đánh giá khắt khe mức thái độ thiếu thân thiện, không thấy tiến bộ, ức chế tình cảm, trí tuệ, giảm vai trị tích cực, chủ động, sáng tạo HS

e) Đánh giá kịp thời, có tác dụng giáo dục động viên tiến HS, giúp HS sửa chữa thiếu sót Đánh giá q trình lĩnh hội tri thức HS, trọng đánh giá hành động, tình cảm HS : nghĩ làm ; lực vận dụng vào thực tiễn, thể qua ứng xử, giao tiếp ; quan tâm tới mức độ hoạt động tích cực, chủ động HS tiết học tiếp thu tri thức mới, ôn luyện tiết thực hành, thí nghiệm

g) Khi đánh giá kết học tập, thành tích học tập HS không đánh giá kết cuối cùng, mà cần ý trình học tập Cần tạo điều kiện cho HS tham gia xác định tiêu chí đánh giá kết học tập với yêu cầu không tập trung vào khả tái tri thức mà trọng khả vận dụng tri thức việc giải nhiệm vụ phức hợp Có nhiều hình thức độ phân hố cao đánh giá h) Khi đánh giá hoạt động dạy học khơng đánh giá thành tích học tập HS, mà bao gồm đánh giá trình dạy học nhằm cải tiến hoạt động dạy học Chú trọng phương pháp, kĩ thuật lấy thông tin phản hồi từ HS để đánh giá trình dạy học

i) Kết hợp thật hợp lí đánh giá định tính định lượng : Căn vào đặc điểm môn học hoạt động giáo dục lớp học, cấp học, quy định đánh giá điểm kết hợp với nhận xét GV hay đánh giá nhận xét, xếp loại GV

Để có thêm kênh thông tin phản hồi khách quan, cần kết hợp hài hoà đánh giá đánh giá :

Tự đánh giá HS với đánh giá bạn học, GV, sở giáo dục, gia đình cộng đồng

Tự đánh giá GV với đánh giá đồng nghiệp, HS, gia đình HS, quan quản lí giáo dục cộng đồng

Tự đánh giá sở giáo dục với đánh giá quan quản lí giáo dục cộng đồng Tự đánh giá ngành Giáo dục với đánh giá xã hội đánh giá quốc tế

l) Phải động lực thúc đẩy đổi PPDH : Đổi PPDH đổi kiểm tra, đánh giá hai mặt thống hữu trình dạy học, nhân tố quan trọng đảm bảo chất lượng dạy học

4.4 Các tiêu chí kiểm tra, đánh giá

a) Đảm bảo tính tồn diện : Đánh giá mặt kiến thức, kĩ năng, lực, ý thức, thái độ, hành vi HS

b) Đảm bảo độ tin cậy : Tính xác, trung thực, minh bạch, khách quan, công đánh giá, phản ánh chất lượng thực HS, sở giáo dục

c) Đảm bảo tính khả thi : Nội dung, hình thức, cách thức, phương tiện tổ chức kiểm tra, đánh giá phải phù hợp với điều kiện HS, sở giáo dục, đặc biệt phù hợp với mục tiêu theo môn học

d) Đảm bảo yêu cầu phân hoá : Phân loại xác trình độ, mức độ, lực nhận thức HS, sở giáo dục ; cần đảm bảo dải phân hoá rộng đủ cho phân loại đối tượng

PHẦN THỨ HAI

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MƠN ĐỊA LÍ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG

LỚP 10

CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Học xong chương trình Địa lí 10 (chương trình chuẩn) học sinh đạt được: 1 Về kiến thức:

Hiểu trình bày kiến thức phổ thông, về:

- Trái Đất với ý nghĩa môi trương sống người bao gồm thành phần cấu tạo tác động qua lại chúng, số quy luật chủ yếu lp71 vỏ địa lí

- Địa lí dân cư số khía cạnh văn hóa, xã hội dân cư - Các hoạt động kinh tế chủ yếu người Trái Đất

- Mối quan hệ dân cư, hoạt động sản xuất với môi trường phát triển bền vững 2 Về kĩ

Củng cố tiếp tục phát triển kỹ năng:

- Quan sát, nhận xét, phân tích, tổng hợp, so sánh vật, tượng địa lí kỹ đọc sử dụng đồ, biểu đồ, số liệu thống kê

- Thu thập, trình bày thơng tin địa lí

- Vận dụng kiến thức chừng mực định để giải thích vật, tượng địa lí giải số vấn đề sống, sản xuất gần gũi với học sinh sở tư kinh tế, tư sinh thái, tư phê phán

3 Về thái độ, hành vi

- Có tình u thiên nhiên, người, ý thức hành động thiết thực bảo vệ mơi trường xung quanh - Có ý thức quan tâm đến số vấn đề liên quan đến địa lí học ngồi nước

- Thấy rõ trách nhiệm thân công xây dựng kinh tế - xã hội địa phương đất nước

B HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Các kiến thức, kĩ cần đạt chương trình Địa lí lớp 10 cụ thể thành yêu cầu chi tiết sau:

ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Chủ đề 1: BẢN ĐỒ 1 Kiến thức

1.1 Phân biệt số phép chiếu hình đồ bản: phép chiếu phương vị, phép chiếu hình nón, phép chiếu hình trụ.

- Phép chiếu hình nón đứng: Các kinh tuyến đoạn thẳng đồng quy cực, vĩ tuyến cung trịn đồng tâm

- Phép chiếu hình trụ đứng: Các kinh, vĩ tuyến đường thẳng song song vng góc

1.2 Phân biệt số phương pháp biểu đối tượng địa lí đồ * Phương pháp ký hiệu:

- Đối tượng thể hiện: đối tượng phân bố theo điểm cụ thể trung tâm cơng nghiệp, mỏ khống sản…

- Cách thể hiện: ký hiệu thể đối tượng đặt xác vào vị trí mà đối tượng phân bố đồ

- Có dạng kí hiệu chính: ký hiệu hình học, ký hiệu chữ ký hiệu tượng hình * Phương pháp ký hiệu đường chuyển động:

- Đối tượng thể hiện: di chuyển tượng tự nhiên (hướng gió, dịng biển…) tượng kinh tế-xã hội (các luồn di dân, vận chuyển hàng hóa…) đồ

- Sự di chuyển tượng thể mũi tên hướng di chuyển * Phương pháp chấm điểm:

- Đối tượng thể hiện: đối tượng, tượng phân bố phân tán, lẻ tẻ điểm dân cư nông thôn, sở chăn nuôi…

- Các đối tượng, tượng thể điểm chấm Trên đồ, điểm chấm (.) có giá trị

* Phương pháp đồ - biểu đồ:

- Đối tượng thể hiện: giá trị tổng cộng tượng địa lí đơn vị lãnh thổ (đơn vị hành chính)

- Cách thể hiện: sử dụng biểu đồ đặt vào phạm vi đơn vị lãnh thổ đồ

1.3 Hiểu trình bày phương pháp sử dụng đồ, Atlat địa lí để tìm hiểu đặc điểm đối tượng, tượng phân tích mối quan hệ địa lí

* Các bước sử dụng đồ:

- Đọc tên đồ để biết đối tượng, tượng địa lí đồ

- Đọc giải để biết đối tượng, tượng địa lí thể đồ nào; xem tỉ lệ đồ để biết mức độ thu nhỏ khoảng cách vẽ đồ so với khoảng cách thực tế - Dựa vào đồ tìm đặc điểm đối tượng, tượng địa lí thể

- Dựa vào đồ để xác lập mối quan hệ địa lí đối tượng, tượng địa lí

* Atlat địa lí tập hợp đồ Khi sử dụng, thường phải kết hợp đồ nhiều trang Atlat có nội dung liên quan với để tìm hiểu giải thích đối tượng, tượng địa lí

2 Kĩ

- Nhận biết số phép chiếu hình đồ qua mạng lưới kinh, vĩ tuyến: Dựa vào đặc điểm mạng lưới kinh, vĩ tuyến để xác định phương pháp chiếu đồ sử dụng để vẽ đồ

Chủ đề 2: HỆ QỦA CÁC CHUYỂN ĐỘNG CHÍNH CỦA TRÁI ĐẤT 1 Kiến thức

1.1 Hiểu khái quát Vũ Trụ, hệ Mặt Trời Vũ Trụ, Trái Đất hệ Mặt Trời

- Vũ Trụ khoảng không gian vô tận chứa thiên hà Thiên hà tập hợp nhiều thiên thể với khí, bụi xạ điện từ Thiên hà chứa Mặt Trời hành tinh gọi Dải Ngân Hà

- Hệ Mặt Trờigồm có Mặt Trời trung tâm với thiên thể chuyển động xung quanh đám mây bụi khí, có tám hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời

- Trái Đất hành tinh vị trí thứ (theo thứ tự xa dần Mặt Trời) hệ Mặt Trời

1.2 Trình bày hệ chủ yếu chuyển động tự quay quanh trục chuyển động quanh Mặt Trời Trái Đất

* Hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất: luân phiên ngày, đêm, Trái Đất, chuyển động lệch hướng vật thể

- Do Trái Đất tự quay quanh trục, nên nơi bề mặt Trái Đất có tượng luân phiên ngày, đêm - Giờ Trái Đất: địa phương, múi, quốc tế (Giờ GMT), đường chuyển ngày quốc tế - Sự lệch hướng chuyển động vật thể:

+ Ở bán cầu Bắc, vật chuyển động bị lệch bên phải, bán cầu Nam bị lệch bên trái theo hướng chuyển động

+ Nguyên nhân: Trái Đất tự quay quanh trục từ Tây sang Đông sinh luật làm lệch hướng chuyển động vật thể bề mặt trái đất (lực Côriôlit)

* Hệ chuyển động xung quanh Mặt Trời Trái Đất: chuyển động biểu kiến năm Mặt Trời, tượng mùa tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa

- Chuyển động biểu kiến năm Mặt Trời + Hiện tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh

+ Chuyển động biểu kiến Mặt Trời - Hiện tượng mùa:

- Mùa phần thời gian năm, có đặc điểm riêng thời tiết khí hậu Một năm chia làm mùa (xuân, hạ, thu đông) Mùa hai bán cầu trái ngược

- Nguyên nhân sinh mùa: trục Trái Đất nghiêng không đổi phương chuyển động quỹ đạo quanh Mặt Trời

- Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa theo vĩ độ: + Ngày, đêm dài, ngắn theo mùa (biểu hiện, nguyên nhân) + Ngày, đêm dài, ngắn theo vĩ độ (biểu hiện, nguyên nhân) 2 Kĩ

Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình để trình bày, giải thích hệ chuyển động Trái Đất:

- Hệ chuyển động tự quay quanh trục: tượng luân phiên ngày đêm, phân chia múi lệch hướng chuyển động vật thể Trái Đất

- Hệ chuyển động quanh Mặt Trời: chuyển động biểu kiến mặt trời năm, tượng mùa tượng ngày đêm dài, ngắn theo mùa theo vĩ độ Trái Đất

Chủ đề 3: CẤU TRÚC CỦA TRÁI ĐẤT THẠCH QUYỂN 1 Kiến thức

- Lớp vỏ Trái Đất (độ dày, thành phần vật chất, trạng thái, tỉ lệ thể tích) - Lớp Man ti (độ dày, thành phần vật chất, trạng thái, tỉ lệ thể tích)

- Nhân Trái Đất (lõi trái đất) (độ dày, thành phần vật chất, trạng thái, tỉ lệ thể tích) 1.2.Biết khái niệm thách quyển; phân biệt thạch vỏ Trái Đất

- Thạch lớp vỏ cứng Trái Đất, cấu tạo loại đá khác - Thạch bao gồm vỏ Trái Đất phần lớp Manti (đến độ sâu khoảng 100 km)

1.3 Trình bày nội dung thuyết Kiến tạo mảng vận dụng thuyết Kiến tạo mảng để giải thích sơ lược hình thành vùng núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa

- Nội dung thuyết Kiến tạo mảng

- Vận dụng thuyết Kiến tạo mảng để giải thích sơ lược hình thành vùng núi trẻ, vành đai động đất, núi lửa

1.4 Trình bày khái niệm nội lực, ngoại lực nguyên nhân chúng Biết tác động nội lực, ngoại lực đến hình thành địa hình bề mặt Trái Đất

* Khái niệm, nguyên nhân:

- Nội lực lực phát sinh từ bên Trái Đất Nội lực sinh chủ yếu nguồn lượng lòng Trái Đất

- Ngoại lực lực có nguồn gốc bên ngoài, bề mặt Trái Đất Ngoại lực sinh chủ yếu nguồn lượng xạ mặt trời

* Tác động nội lực, ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất

- Tác động nội lực, ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất thơng qua vận động kiến tạo:

+ Vận động theo phương thẳng đứng (vận động nâng lên hạ xuống) xảy chậm diện tích lớn, làm cho phận nâng lên, phận kháclại bị hạ xuống

+ Vận động theo phương nằm ngang làm cho vỏ Trái Đất bị nén ép khu vực tách dãn khu vực khác, gây tượng uốn nếp, đứt gãy

+ Tác động nội lực gây tượng động đất, núi lửa

- Tác động ngoại lực đến bề mặt Trái Đất thông qua q trình ngoại lực Đó q trình phá hủy đá chỗ này, bồi tụ chỗ tác động thay đổi nhiệt độ, nước chảy, sóng biển, gió, băng hà…tạo nên dạng địa hình xâm thực, mài mịn, thổi mịn, bồi tụ…

- Các trình ngoại lực: + Quá trình phong hóa + Q trình bóc mịn + Q trình vận chuyển + Quá trình bồi tụ 2 Kĩ

- Nhận biết cấu trúc bên Trái Đất qua hình vẽ: vị trí độ dày lớp cấu trúc Trái Đất - Sử dụng tranh ảnh, hình vẽ để trình bày thuyết Kiến tạo mảng: mảng, cách tiếp xúc mảng kết cách tiếp xúc

- Nhận xét tác động nội lực, ngoại lực qua tranh ảnh

Chủ đề 4: KHÍ QUYỂN 1 Kiến thức

1.1 Biết khái niệm khí

Khí lớp khơng khí bao quanh Trái Đất

1.2 Trình bày đặc điểm tầng khí quyển: tầng đối lưu, tầng bình lưu, tầng khí (tầng trung lưu), tầng nhiệt (tầng ion), tầng khí ngồi

Trình bày giới hạn đặc điểm tầng

1.3 Hiểu ngun nhân hình thành tính chất khối khí: cực, ơn đới, chí tuyến, xích đạo * Ngun nhân hình thành khối khí:

Khơng khí tầng đối lưu, tùy theo vĩ độ bề mặt trái đất lục địa hay đại dương mà hình thành khối khí khác

* Tính chất khối khí:

- Khối khí bắc cực nam cực: lạnh, kí hiệu A - Khối khí ơn đới lạnh, kí hiệu P

- Khối khí chí tuyến (nhiệt đới): nóng, kí hiệu T - Khối khí xích đạo: nóng ẩm, kí hiệu E

- Mỗi khối khí lại chia thành nhiều kiểu hải dương (ẩm, kí hiệu m) kiểu lục địa (khơ, kí hiệu c) Riêng khối khí xích đạo có kiểu khối khí hải dương (kí hiệu Em)

1.4 Biết khái niệm frơng frơng; hiểu trình bày di chuyển khối khí, frơng ảnh hưởng chúng đến thời tiết, khí hậu

* Khái niệm: Frông mặt ngăn cách hai khối khí có khác biệt nhiệt độ hướng gió - Các Frơng bản:

+ Frông địa cực (FA) ngăn cách khối khí cực ơn đới + Frơng ơn đới (FP) ngăn cách khối ơn đới chí tuyến

Các khối khí, frơng khơng đứng n chỗ, mà ln di chuyển Mỗi di chuyển đến đâu lại làm cho thời tiết nơi có thay đổi

1.5 Trình bày nguyên nhân hình thành nhiệt độ khơng khí nhân tố ảnh hưởng đến nhiệt độ khơng khí

* Ngun nhân hình thành nhiệt độ khơng khí:

Nhiệt cung cấp chủ yếu cho khơng khí tầng đối lưu nhiệt bề mặt Trái Đất sau hấp thụ xạ Mặt Trời, xạ lại vào khơng khí, làm cho khơng khí nóng lên, hình thành nhiệt độ khơng khí

* Các nhân tố ảnh hưởng đến nhiệt độ khơng khí:

- Vĩ độ địa lí: Nhìn chung lên vĩ độ cao nhiệt độ trung bình năm giảm, biên độ nhiệt độ năm lớn

- Lục địa đại dương: Nhiệt độ trung bình năm cao thấp lục địa; đại dương có biên độ nhiệt độ nămnhỏ, lục địa có biên độ nhiệt độ năm lớn

- Địa hình: Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo độ cao, cành lên cao nhiệt độ giảm; nhiệt độ không khí thay đổi theo độ dốc hướng phơi sườn núi

1.6 Phân tích mối quan hệ khí áp gió; ngun nhân làm thay đổi khí áp * Mối quan hệ khí áp gió

* Nguyên nhân làm thay đổi khí áp.

- Độ cao: khí áp giảm lên cao lên cao, khơng khí loãng, sức nén nhỏ

- Nhiệt độ: Nhiệt độ tăng khơng khí nở ra, tỉ trọng giảm đi, khí áp giảm; nhiệt độ giảm, khơng khí co lại, tỉ trọng tăng nên khí áp tăng

- Độ ẩm: Khí áp giảm khí khơng khí chứa nhiều nước (độ ẩm khơng khí tăng)

1.7.Biết ngun nhân hình thành số loại gió thổi thường xuyên trái đất, gió mùa số loại gió địa phương

- Sự chênh lệch khí áp đai áp cao áp thấp ngun nhân hình thành loại gió thổi thường xun Trái Đất gió Tây ơn đới, gió Mậu dịch (Tín phong)

- Ngun nhân hình thành gió mùa chủ yếu nóng lên lạnh khơng lục địa đại dương, hình thành vùng khí áp cao thấp theo mùa lục địa đại dương Từ khu áp cao (theo mùa) có gió thổi khu áp thấp (theo mùa) hút gió từ khu áp cao thổi đến hình thành nên gió mùa

- Gió địa phương

+ Gió biển gió đất: hình thành vùng ven biển, thay đổi hướng theo ngày đêm Nguyên nhân sâu xa t hấp thu nhiệt khác biển đất liền

+ Gió phơn loại gió khơ nóng hình thành gió mát ẩm thổi tới dãy núi, gặp chắn địa hình, vượt sang sườn bên dãy núi, trở nên khơ nóng

1.8 Giải thích tượng ngưng tụ nước khí quyển: sương mù, mây, mưa - Hiện tượng ngưng tụ nước khí quyển

Khi khơng khí bão hịa nước có hạt nhân ngưng tụ mà cung cấp thêm nước bị lạnh lượng nước thừa ngưng đọng lại thành hạt nước

- Sương mù:

+ Sương mù sinh điều kiện độ ẩm tương đối cao, khí ổn định theo chiều thẳng đứng có gió nhẹ

- Mây:

+ Khơng khí lên cao lạnh, nước ngưng đọng thành hạt nước nhỏ nhẹ, hạt nước tụ lại thành đám, mây

- Mưa: hạt nước mây lớn dần kết hợp với hạt nước khác ngưng tụ thêm, luồng khơng khí thẳng đứng không đủ sức đẩy lên, nhiệt độ cao không làm bốc hết nước hạt nước rơi xuống mặt đất thành mưa

1.9 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến lượng mưa phân bố mưa giới * Khí áp:

- Các khu khí áp thấp hút gió đẩy khơng khí ẩm lên cao, sinh mây, mây gặp nhiệt độ thấp sinh mưa, nên khu áp thấp thường nơi có lượng mưa lớn Trái Đất

- Ở khu khí áp cao, khơng khí ẩm khơng bốc lên được, lại có gió thổi đi, khơng có gió thổi đến nên thường nơi mưa

* Frơng:

- Do tranh chấp khối khơng khí nóng khơng khí lạnh nên dẫn đến nhiễu loạn khơng khí sinh mưa

- Miền có frông, dải hội tụ nhiệt đới qua thường mưa nhiều * Gió:

- Miền chịu ảnh hưởng gió mùa thường mưa nhiều năm có nửa năm gió thổi từ đại dương vào lục địa

* Dòng biển: các miền nằm ven bờ đại dương có dịng biển nóng chảy qua mưa nhiều khơng khí dịng biển nóng chứa nhiều nước, ngược lại nơi có dịng biển lạnh chảy qua mưa khơng khí dịng biển lạnh, nước khơng bốc lên

* Địa hình:

- Cùng dãy núi sườn đón gió mưa nhiều, sườn khuất gió mưa

- Cùng sườn núi đón gió, lên cao mưa nhiều Tuy nhiên, đến độ cao khơng cịn mưa

1.10 Biết hình thành phân bố đới, kiểu khí hậu Trái Đất * Sự hình thành phân bố đới khí hậu Trái Đất

- Sự hình thành:

+ Sự phân bố lượng ánh sáng nhiệt độ Mặt Trời bề mặt Trái Đất khơng đồng đều, phụ thuộc vào góc chiếu ánh sáng mặt trời vào thời gian chiếu sáng Vì vậy, bề mặt Trái Đất chia thành đới nhiệt

+ Các đới nhiệt sở hình thành đới khí hậu Sự kết hợp lượng xạ mặt trời đới nhiệt với hồn lưu khí mặt đệm tạo đới khí hậu

- Sự phân bố: Các đới khí hậu phân bố theo chiều vĩ độ Từ cực đến Xích đạo có đới khí hậu * Sự hình thành phân bố kiểu khí hậu Trái Đất

- Sự hình thành: Do phân bố đất liền đại dương, ngồi cịn ảnh hưởng dãy núi chạy theo hướng kinh tuyến, làm cho khí hậu lục địa bị phân hóa từ đơng sang tây, tạo thành kiểu khí hậu - Sự phân bố: Các kiểu khí hậu phân bố theo chiều kinh độ

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Khí hậu giới để trình bày phân bố khu áp cao, áp thấp; vận động khối khí tháng tháng

- Phân tích đồ đồ thị phân bố lượng mưa theo vĩ độ để hiểu trình bày phân bố mưa Trái Đất

Chủ đề 5: THỦY QUYỂN 1 Kiến thức

1.1 Biết khái niệm thủy

Thuỷ lớp nước Trái Đất bao gồm nước biển, đại dương, nước lục địa nước khí

1.2 Hiểu trình bày vịng tuần hồn nước Trái Đất

- Vịng tuần hồn nhỏ: nước từ biển (hoặc ao, hồ, sơng, ngịi…) bốc tạo thành mây mưa, mưa rơi xuống, nước lại bốc hơi…

- Vịng tuần hồn lớn: nước biển bốc tạo thành mây, mây gió đưa vào đất liền, gặp lạnh tạo thành mưa tuyết; mưa rơi tuyết tan chảy vào dịng sơng, hồ phần thấm xuống đất thành nước ngầm, nguồn nước từ lục địa lại chảy biển; nước biển lại bốc hơi…

1.3 Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông * Chế độ mưa, băng tuyết nước ngầm

- Ở miền ôn đới lạnh miền núi cao, nguồn nước cung cấp cho sơng ngịi băng tuyết tan nên sông nhiều nước vào mùa xuân

- Ở vùng đất, đá thấm nước nhiều, nước ngầm có vai trị đáng kể việc điều hịa chế độ nước sơng

* Địa hình, thực vật hồ đầm

- Độ dốc địa hình làm tăng tốc độ dịng chảy, q trình tập trung lũ khiến nước dâng nhanh - Thực vật có tác dụng điều hịa dịng chảy cho sơng ngòi, làm giảm lũ lụt

- Hồ đầm có tác dụng điều hịa nước sơng: nước sơng lên, phần chảy vào hồ đầm; nước sông xuống nước hồ đầm lại chảy làm cho sông đỡ cạn

1.4 Biết đặc điểm phân bố số dịng sơng lớn giới

Đặc điểm (chiều dài, hướng chảy), phân bố số sông lớn: Nin, A-ma-dơn, I-ê-nit-xây 1.5 Mơ tả giải thích nguyên nhân sinh tượng sóng biển, thủy triều, phân bố chuyển động dòng biển nóng, lạnh đại dương giới

* Sóng biển

- Sóng biển hình thức dao động nước biển theo chiều thẳng đứng Nguyên nhân chủ yếu tạo nên sóng gió

- Sóng thần: sóng thường có chiều cao khoảng 20 - 40 m truyền theo chiều ngang với tốc độ khoảng 400 - 800km/h Nguyên nhân gây sóng thần chủ yếu động đất, núi lửa phun ngầm đáy biển, ngồi cịn bão

* Thuỷ triều

- Thuỷ triều tượng dao động thường xun, có chu kì khối nước biển đại dương

- Nguyên nhân sinh thủy triều: sức hút Mặt Trăng Mặt Trời

* Sự phân bố chuyển động dịng biển nóng, lạnh đại dương giới

- Các dịng biển nóng thường phát sinh hai bên Xích đạo, chảy hướng tây, gặp lục địa chuyển hướng chảy phía cực; dòng biển lạnh thường xuất phát từ khoảng vĩ tuyến 30 - 400, gần bờ đông đại dương chảy phía Xích đạo

- Các dịng biển nóng lạnh đối xứng qua bờ đại dương 2 Kĩ

Sử dụng đồ dòng biển đại dương giới để trình bày dịng biển lớn: tên số dịng biển lớn, vị trí, nơi xuất phát, hướng chảy chúng

Chủ đề 6: THỔ NHƯỠNG QUYỂN VÀ SINH QUYỂN 1 Kiến thức

1.1 Biết khái niệm đất (thổ nhưỡng), thổ nhưỡng

- Thổ nhưỡng (đất) lớp vật chất tơi xốp bề mặt lục địa, đặc trưng độ phì

- Thổ nhưỡng quyển: Là lớp vỏ chứa vật chất tơi xốp nằm bề mặt lục địa (lớp phủ thổ nhưỡng) 1.2 Trình bày vai trị nhân tố hình thành đất

* Đá mẹ: nguồn cung cấp vật chất vơ cho đất, định thành phần khoáng vật, thành phần giới ảnh hưởng trực tiếp tới tính chất lí, hố đất

* Sinh vật: đóng vai trị chủ đạo hình thành đất

* Địa hình: vùng núi cao, trình hình thành đất chủ yếu nhiệt độ thấp, trình phá hủy đá xảy chậm; địa hình dốc làm cho đất dễ bị xói mịn, tầng đất thường mỏng; nơi phẳng, trình bồi tụ chiếm ưu nên tầng đất thường dày giàu chất dinh dưỡng; địa hình ảnh hưởng đến khí hậu, từ tạo vành đai đất theo độ cao

* Thời gian: Thời gian hình thành đất cịn gọi tuổi đất; tuổi đất nhân tố biểu thị thời gian tác động yếu tố hình thành đất dài hay ngắn, mặt khác cịn thể cường độ trình tác động

* Con người: Hoạt động sản xuất nơng nghiệp, lậm nghiệp người làm biến đổi tính chất đất, làm tăng giảm độ phì nhiêu đất

1.3 Hiểu khái niệm sinh nhân tố ản hưởng đến phát triển, phân bố sinh vật * Khái niệm: Sinh quyển Trái Đất, có tất sinh vật sinh sống - Chiều dày sinh tùy thuộc giới hạn phân bố sinh vật:

+ Giới hạn phía nơi tiếp giáp tầng dơn khí (22km)

+ Giới hạn phía xuống tận đáy đại dương (sâu >11km), lục địa xuống tới đáy lớp vỏ phong hóa

- Giới hạn sinh bao gồm toàn thủy quyển, phần thấp khí quyển, lớp phủ thổ nhưỡng lớp vỏ phong hóa

* Các nhân tố ản hưởng đến phát triển, phân bố sinh vật

- Khí hậu: Khí hậu ảnh hưởng trực tiếp tới phát triển phân bố sinh vật qua yếu tố: nhiệt độ, nước, độ ẩm khơng khí ánh sáng (dẫn chứng)

- Đất: Các đặc tính lí, hóa độ phì đất ảnh hưởng tới phát triển phân bố thực vật - Địa hình: Độ cao hướng sườn ảnh hưởng tới phân bố thực vật vùng núi

- Sinh vật:

+ Động vật có quan hệ với thực vật nơi cư trú nguồn thức ăn, thực vật có ảnh hưởng đến phát triển phân bố động vật

+ Nhiều loài động vật ăn thực vật thức ăn động vật ăn thịt, lồi động vật ăn thực vật động vật ăn thịt phải sống môi trường sinh thái định

- Con người: có ảnh hưởng lớn phân bố sinh vật

+ Tác động tích cực: người làm thay đổi phạm vi phân bố nhiều loại trồng, vật nuôi; việc trồng rừng làm mở rộng diện tích rừng

+ Tác động tiêu cực: người gây nên thu hẹp diện tích rừng tự nhiên, làm nơi sinh sống làm tuyệt chủng nhiều loài động, thực vật hoang dã

1.4 Hiểu quy luật phân bố số loại đất thảm thực vật Trái Đất

- Sự phân bố sinh vật đất theo vĩ độ: Sự phân bố sinh vật đất tự nhiên chịu ảnh hưởng chủ yếu khí hậu, với kiểu khí hậu có kiểu thảm thực vật nhóm đất tương ứng

- Sự phân bố đất sinh vật theo độ cao: Ở vùng núi, khí hậu có thay đổi theo độ cao, thay đổi nhiệt ẩm lên cao tạo nên vành đai thực vật đất theo độ cao

2 Kĩ

- Sử dụng đồ để nhận biết trình bày phân bố thảm thực vật loại đất Trái Đất; giải thích nguyên nhân phân bố

Chủ đề 7: MỘT SỐ QUY LUẬT CHỦ YẾU CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ 1 Kiến thức

1.1 Hiểu khái niệm lớp vỏ địa lí

- Lớp vỏ địa lí (lớp vỏ cảnh quan) lớp vỏ Trái Đất, lớp vỏ phận xâm nhập tác động lẫn Chiều dày lớp vỏ địa lí khoảng từ 30 đến 35 km, tính từ giới hạn lớp dơn đến đáy vực thẳm đại dương xuống hết lớp vỏ phong hóa lục địa

1.2 Hiểu trình bày số biểu quy luật thống hoàn chỉnh, quy luật địa đới và phi địa đới lớp vỏ địa lí

* Quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lí

Biểu hiện: Trong tự nhiên lãnh thổ gồm nhiều thành phần tự nhiên ảnh hưởng qua lại phụ thuộc Nếu thành phần thay đổi dẫn đến thay đổi thành phần cịn lại tồn lãnh thổ

* Quy luật địa đới quy luật phi địa đới lớp vỏ địa lí - Biểu quy luật địa đới:

+ Sự phân bố vòng đai nhiệt Trái Đất

+ Sự phân bố đai khí áp đới gió Trái Đất + Sự phân bố đới khí hậu Trái Đất

+ Sự phân bố kiểu thảm thực vật nhóm đất Trái Đất - Biểu quy luật phi địa đới:

+ Quy luật đai cao: Biểu rõ quy luật đai cao phân bố vành đai đất thực vật theo độ cao

+ Quy luật địa ô: Biểu rõ quy luật địa ô thay đổi kiểu thảm thực vật theo kinh độ 2 Kĩ

Sử dụng hình vẽ, sơ đồ, lát cắt để trình bày lớp vỏ địa lí quy luật chủ yếu lớp vỏ địa lí: - Khái niệm giới hạn lớp vỏ địa lí

- Biểu quy luật chủ yếu lớp vỏ địa lí

ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI Chủ đề 8: ĐỊA LÍ DÂN CƯ 1 Kiến thức

1.1 Trình bày giải thích xu hướng biến đổi quy mô dân số giới hậu - Quy mơ dân số nước giới khác

- Tình hình phát triển dân số giới

- Hậu gia tăng dân số nhanh việc phát triển kinh tế - xã hội môi trường

1.2 Biết thành phần cấu tạo nên gia tăng dân số gia tăng tự nhiên (sinh thô, tử thô) gia tăng học (nhập cư, xuất cư)

* Gia tăng tự nhiên:

- Tỉ suất tử thơ: Khái niệm, đơn vị tính, nhân tố ảnh hưởng - Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên:

+ Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên xác định hiệu số tỉ suất sinh thô tỉ suất tử thô (đơn vị: %)

+ Tỉ suất gia tăng dân số coi động lực phát triển dân số

+ Hậu gia tăng dân số khơng hợp lí phát triển kinh tế - xã hội môi trường * Gia tăng học:

- Gia tăng học bao gồm hai phận xuất cư nhập cư Sự chênh lệch số người xuất cư nhập cư gọi gia tăng học

- Trên phạm vi toàn giới, gia tăng học không ảnh hưởng đến dân số khu vực, quốc gia địa phương nhiều lại có ý nghĩa quan trọng, làm thay đổi số lượng dân cư, cấu tuổi, giới tượng kinh tế - xã hội

1.3 Hiểu trình bày được cấu sinh học (tuổi, giới) cấu xã hội (lao động, trình độ văn hóa) của dân số

* Cơ cấu sinh học

- Cơ cấu dân số theo giới:

+ Khái niệm: Cơ cấu dân số theo giới biểu thị tương quan giới nam so với giới nữ so với tổng số dân (đơn vị: %)

+ Cơ cấu dân số theo giới có biến động theo thời gian khác nước, khu vực

+ Cơ cấu dân số theo giới có ảnh hưởng đến phân bố sản xuất, tổ chức đời sống hoạch định chiến lược phát triển kinh tế - xã hội quốc gia

- Cơ cấu dân số theo tuổi:

+ Khái niệm: Là tập hợp nhóm người xếp theo lứa tuổi định + Trên giới thường chia dân số thành nhóm tuổi:

+ Nhóm tuổi lao động, nhóm tuổi lao động nhóm tuổi lao động Căn vào tỉ lệ dân cư nhóm tuổi quốc gia để phân chia thành dân số già hay dân số trẻ

+ Để nghiên cứu cấu sinh học, người ta thường sử dụng tháp dân số (hay tháp tuổi) với kiểu tháp bản: kiểu mở rộng, kiểu thu hẹp kiểu ổn định

* Cơ cấu xã hội

- Cơ cấu dân số theo lao động: Cơ cấu cho biết nguồn lao động dân số hoạt động theo khu vực kinh tế

+ Nguồn lao động bao gồm phận dân số độ tuổi quy định có khả tham gia lao động Nguồn lao động chia làm nhóm: dân số hoạt động kinh tế dân số không hoạt động kinh tế

+ Dân số hoạt động theo khu vực kinh tế : Trên giới, dân số hoạt động theo khu vực kinh tế: khu vực I (nông - lâm - ngư nghiệp), khu vực II (công nghiệp xây dựng), khu vực III (dịch vụ)

- Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá:

+ Cơ cấu dân số theo trình độ văn hố phản ánh trình độ dân trí học vấn dân cư

1.4 Trình bày khái niệm phân bố dân cư, giải thích đặc điểm phân bố dân cư theo khơng gian, thời gian Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư

* Khái niệm phân bố dân cư

Phân bố dân cư xếp dân số cách tự phát tự giác lãnh thổ định, phù hợp với điều kiện sống yêu cầu xã hội

* Giải thích đặc điểm phân bố dân cư

- Phân bố dân cư có biến động theo thời gian: phân bố dân cư có khác qua thời kì - Phân bố dân cư khơng gian: phân bố dân cư không khu vực giới * Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư

Phân bố dân cư tượng xã hội có tính quy luật, tác động tổng hợp hàng loạt nhân tố, nguyên nhân định trình độ phát triển lực lượng sản xuất, tính chất kinh tế sau đến nguyên nhân điều kiện tự nhiên, lịch sử khai thác lãnh thổ, chuyển cư

1.5 Phân biệt đặc điểm quần cư nông thôn quần cư thành thị

- Quần cư nông thôn: xuất sớm, phân tán không gian, hoạt động nông nghiệp chủ yếu

- Quần cư thành thị: quy mô dân số đông, mức độ tập trung dân số cao, gắn với hoạt động sản xuất cơng nghiệp dịch vụ

1.6 Trình bày đặc điểm thị hóa, mặt tích cực tiêu cực q trình thị hóa

* Đặc điểm thị hóa:

- Xu hướng tăng nhanh dân số thành thị

- Dân số tập trung vào thành phố lớn cực lớn - Lối sống thành thị phổ biến rộng rãi

* Những ảnh hưởng tích cực tiêu cực q trình thị hóa - Ảnh hưởng tích cực

- Ảnh hưởng tiêu cực 2 Kĩ

- Vẽ biểu đồ gia tăng dân số

- Phân tích biểu đồ bảng số liệu dân số: biểu đồ tỉ suất sinh thô, tỉ suất tử thô; kiểu tháp dân số bản; biểu đồ cấu lao động theo khu vực kinh tế

- Phân tích giải thích đồ Phân bố dân cư giới: xác định khu vực thưa dân, đông dân giới Giải thích nguyên nhân

Chủ đề 9: CƠ CẤU NỀN KINH TẾ 1 Kiến thức

1.1 Trình bày khái niệm nguồn lực; phân biệt loại nguồn lực vai trò chúng * Khái niệm nguồn lực: Nguồn lực tổng thể vị trí địa lí, nguồn tài nguyên thiên nhiên, hệ thống tài sản quốc gia, nguồn nhân lực, đường lối sách, vốn thị trường… nước nước ngồi khai thác nhằm phục vụ cho việc phát triển kinh tế lãnh thổ định

* Phân biệt loại nguồn lực

+ Vị trí địa lí (tự nhiên, kinh tế, trị, giao thơng) + Tự nhiên (đất, khí hậu, nước, biển, sinh vật, khoáng sản)

+ Kinh tế - xã hội (dân số nguồn lao động, vốn, thị trường, khoa học kĩ thuật cơng nghệ, sách xu phát triển)

- Căn vào phạm vi lãnh thổ, có loại nguồn lực sau: + Nguồn lực nước (nội lực)

+ Nguồn lực nước ngồi (ngoại lực)

* Vai trị nguồn lực phát triển kinh tế

- Vị trí địa lí tạo thuận lợi gây khó khăn việc trao đổi, tiếp cận hay phát triển vùng nước, quốc gia với

- Nguồn lực tự nhiên sở tự nhiên trình sản xuất

- Nguồn lực kinh tế - xã hội có vai trò quan trọng để lựa chọn chiến lược phát triển, phù hợp với điều kiện cụ thể đất nước giai đoạn

1.2 Trình bày khái niệm cấu kinh tế, phận hợp thành cấu kinh tế - Khái niệm cấu kinh tế

Cơ cấu kinh tế tổng thể ngành, lĩnh vực, phận kinh tế có quan hệ hữu tương đối ổn định - Các phận hợp thành cấu kinh tế

Cơ cấu kinh tế gồm phận hợp thành: + Cơ cấu ngành kinh tế

+ Cơ cấu thành phần kinh tế + Cơ cấu lãnh thổ

2 Kĩ

- Nhận xét, phân tích sơ đồ nguồn lực cấu kinh tế để hiểu phân loại nguồn lực dựa vào nguồn gốc phân biệt phận cấu kinh tế, cấu thành phần kinh tế, cấu lãnh thổ

- Tính tốn, vẽ biểu đồ cấu kinh tế theo ngành giới nhóm nước; nhận xét

Chủ đề 10: ĐỊA LÍ NƠNG NGHIỆP 1 Kiến thức

1.1 Trình bày vai trị đặc điểm sản xuất nơng nghiệp

* Vai trị sản xuất nơng nghiệp: cung cấp lương thực, thực phẩm cho người; đảm bảo nguyên liệu cho số ngành công nghiệp; xuất nông sản, tăng thêm nguồn thu ngoại tệ

* Đặc điểm sản xuất nông nghiệp - Đất trồng tư liệu sản xuất chủ yếu - Cây trồng, vật nuôi đối tượng lao động - Sản xuất nơng nghiệp có tính mùa vụ

- Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên - Nông nghiệp ngày trở thành ngành sản xuất hàng hóa

* Các nhân tố tự nhiên: Là tiền đề để phát triển phân bố nông nghiệp Bao gồm nhân tố sau: - Đất đai

- Khí hậu nguồn nước - Sinh vật

* Các nhân tố kinh tế - xã hội: gồm có nhân tố: - Dân cư nguồn lao động

- Các quan hệ sở hữu ruộng đất - Các tiến khoa học - kĩ thuật - Thị trường

1.3 Trình bày vai trị, đặc điểm sinh thái, phân bố lương thực công nghiệp chủ yếu

* Các lương thực chính: - Vai trị lương thực

- Đặc điểm sinh thái, phân bố lương thực chính: lúa gạo, lúa mì, ngô * Các công nghiệp chủ yếu:

- Vai trị cơng nghiệp

- Đặc điểm sinh thái, phân bố công nghiệp chủ yếu: lấy đường (mía, củ cải đường), lấy sợi (cây bông), lấy dầu (cây đậu tương), cho chất kích thích (chè, cà phê), lấy nhựa (sao su) 1.4 Trình bày giải thích vai trò, đặc điểm phân bố ngành chăn nuôi: gia súc, gia cầm

* Vai trị ngành chăn ni: cung cấp cho người thực phẩm có dinh dưỡng cao, nguyên liệu cho số ngành công nghiệp, dược phẩm xuất khẩu, cung cấp sức kéo phân bón cho ngành trồng trọt * Đặc điểm:

- Phụ thuộc chặt chẽ vào sở nguồn thức ăn

Cơ sở thức ăn cho chăn nuôi: định phát triển phân bố ngành chăn nuôi + Đồng cỏ tự nhiên diện tích mặt nước

+ Hoa màu, lương thực + Thức ăn chế biến tổng hợp

b Trong nông nghiệp đại, ngành chăn ni có nhiều thay đổi hình thức(Chăn thả, chăn nuôi nửa chuồng trại chuồng trại, chăn nuôi công nghiệp) phát triển theo hướng chuyên môn hố

* Tình hình phát triển phân bố ngành chăn nuôi gia súc, gia cầm: - Chăn ni gia súc lớn: bị, trâu

- Chăn nuôi gia súc nhỏ: lợn, cừu, dê - Chăn ni gia cầm

1.5 Trình bày vai trị rừng; tình hình trồng rừng

1.6 Trình bày vai trị thủy sản; tình hình ni trồng thủy sản

- Vai trò thủy sản: nguồn cung cấp đạm động vật cho người, nguyên liệu cho công nghiệp thực phẩm, mặt hàng xuất có giá trị

- Tình hình ni trồng thủy sản: ngày phát triển có vị trí đáng kể Nhiều lồi có giá trị kinh tế cao trở thành đối tượng nuôi trồng để xuất

1.7 Biết số hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp chủ yếu: trang trại, thể tổng hợp nông nghiệp vùng nơng nghiệp

Đặc điểm, mục đích quy mơ số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp chủ yếu: trang trại, thể tổng hợp nông nghiệp vùng nông nghiệp

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Nông nghiệp giới để phân tích giải thích phân bố lương thực chính, cơng nghiệp chủ yếu, số vật nuôi chủ yếu giới

- Phân tích bảng số liệu; vẽ phân tích biểu đồ số ngành sản xuất nơng nghiệp giới

Chủ đề 11: ĐỊA LÍ CƠNG NGHIỆP 1 Kiến thức

1.1 Trình bày vai trò đặc điểm sản xuất cơng nghiệp * Vai trị đặc điểm sản xuất cơng nghiệp:

- Có vai trị chủ đao kinh tế

- Thúc đẩy phát triển ngành kinh tế khác củng cố an ninh quốc phòng

- Tạo điều kiện khai thác hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên, làm thay đổi phân công lao động giảm chênh lệch trình độ phát triển vùng lãnh thổ

- Sản xuất sản phẩm mới, tạo khả mở rộng sản xuất, mở rộng thị trường lao động tăng thu nhập

* Đặc điểm sản xuất công nghiệp: - Bao gồm giai đoạn

- Có tính chất tập trung cao độ

- Bao gồm nhiều ngành phức tạp, phân cơng tỉ mỉ có phối hợp chặt chẽ để tạo sản phẩm cuối

1.2 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố công nghiệp

- Vị trí địa lí: Có tác động lớn đến việc lựa chọn để xây dựng nhà máy, khu công nghiệp, khu chế xuất

- Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên: nhân tố quan trọng cho phát triển phân bố công nghiệp

- Dân cư, kinh tế - xã hội:

+ Dân cư - lao động: số lượng chất lượng lao động có ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành công nghiệp

+ Thị trường: có tác động mạnh mẽ tới việc lựa chọn vị trí xây dựng xí nghiệp, hướng chun mơn hóa sản xuất

1.3 Trình bày giải thích vai trị, đặc điểm phân bố số ngành công nghiệp chủ yếu trên giới

Vai trò, đặc điểm phân bố số ngành công nghiệp chủ yếu giới:

- Công nghiệp lượng: Cơng nghiệp khai thác than, khai thác dầu khí công nghiệp điện lực - Công nghiệp luyện kim: luyện kim đen luyện kim màu

- Công nghiệp khí

- Cơng nghiệp điện tử - tin học - Cơng nghiệp hố chất

- Cơng nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng: công nghiệp dệt – may - Công nghiệp thực phẩm

1.4 Phân biệt số hình thức tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp: điểm công nghiệp, khu công nghiệp tập trung, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp

* Điểm công nghiệp:

- Đồng với điểm dân cư

- Gồm đến xí nghiệp nằm gần nguồn nguyên – nhiên liệu cộng nghiệp vùng ngun liệu nơng sản

- Khơng có mối liên hệ xí nghiệp * Khu cơng nghiệp tập trung:

- Khu vực có ranh giới rõ ràng, có vị trí thuận lợi

- Tập trung tương đối nhiều xí nghiệp với khả hợp tác sản xuất cao - Sản xuất sản phẩm vừa để tiêu thụ nước, vừa xuất

- Có xí nghiệp dịch vụ hỗ trợ sản xuất công nghiệp * Trung tâm công nghiệp:

- Gắn với thị vừa lớn, có vị trí địa lí thuận lợi

- Bao gồm khu cơng nghiệp, điểm cơng nghiệp nhiều xí nghiệp cơng nghiệp có mối liên hệ chặt chẽ sản xuất, kĩ thuật, cơng nghệ

- Có xí nghiệp nịng cốt (hay hạt nhân) - Có xí nghiệp bổ trợ phục vụ * Vùng công nghiệp:

- Vùng lãnh thổ rộng lớn

- Bao gồm nhiều điểm, khu cơng nghiệp, trung tâm cơng nghiệp có mối liên hệ sản xuất có nét tương đồng q trình hình thành cơng nghiệp

- Có vài ngành công nghiệp chủ yếu tạo nên hướng chun mơn hố - Có ngành phục vụ bổ trợ

2 Kĩ

- Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất số ngành công nghiệp (biểu đồ cột, biểu đồ miền)

Chủ đề 12: ĐỊA LÍ DỊCH VỤ 1 Kiến thức

1.1 Trình bày vai trò, cấu nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành dịch vụ

* Vai trị: có tác dụng thúc đẩy ngành sản xuất vật chất, sử dụng tốt nguồn lao động nước, tạo thêm việc làm cho người dân, cho phép khai thác tốt tài nguyên thiên nhiên, tài nguyên nhân văn, thành tựu cách mạng khoa học - kĩ thuật phục vụ người

* Cơ cấu: cơ cấu ngành dịch vụ phức tạp Ở nhiều nước, người ta chia ngành dịch vụ thành nhóm: dịch vụ kinh doanh, dịch vụ tiêu dùng dịch vụ công cộng

* Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành dịch vụ: - Trình độ phát triển kinh tế đất nước suất lao động xã hội - Số dân, kết cấu tuổi, giới tính, gia tăng dân số sức mua dân cư - Phân bố dân cư mạng lưới quần cư

- Mức sống thu nhập thực tế

- Truyền thống văn hoá, phong tục tập quán dân cư

- Sự phân bố tài nguyên thiên nhiên, di sản văn hóa, lịch sử, sở hạ tầng có ảnh hưởng đặc biệt quan trọng việc hình thành điểm du lịch

1.2 Trình bày được vai trị, đặc điểm ngành giao thơng vận tải Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành giao thông vận tải

* Vai trò

- Tham gia vào việc cung ứng vật tư kĩ thuật, nguyên liệu, nhiên liệu cho sở sản xuất đưa sản phẩm đến thị trường tiêu thụ Phục vụ nhu cầu lại nhân dân

- Giúp cho việc thực mối liên hệ kinh tế, xã hội địa phương

- Góp phần thúc đẩy hoạt động kinh tế, văn hóa vùng sâu, vùng xa, tăng cường sức mạnh quốc phòng đất nước tạo mối giao lưu kinh tế, văn hóa nước giới

* Đặc điểm

- Sản phẩm ngành chuyên chở người hàng hoá

- Để đánh giá khối lượng dịch vụ hoạt động vận tải, thường vào tiêu chí: khối lượng vận chuyển, khối lượng luân chuyển trung bình

* Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành giao thông vận tải - Nhân tố tự nhiên:

+ Quy định có mặt vai trị số loại hình vận tải

+ Ảnh hưởng đến công tác thiết kế khai thác cơng trình giao thơng vận tải - Nhân tố kinh tế - xã hội:

+ Phân bố dân cư, đặc biệt phân bố thành phố lớn chùm thị có ảnh hưởng sâu sắc tới vận tải hành khách, vận tải ô tô

* Các ngành giao thông vận tải cụ thể

Ưu, nhược điểm phân bố ngành: đường sắt, đường ô tô, đường ống, đường sông hồ, đường biển, đường hàng khơng

1.3 Trình bày vai trị, tình hình phát triển ngành thông tin liên lạc * Vai trò

- Đảm nhận vận chuyển tin tức cách nhanh chóng kịp thời, góp phần thực mối giao lưu kinh tế địa phương nước, thước đo văn minh

- Góp phần quan trọng vào việc thay đổi cách tổ chức kinh tế tế giới, nhờ nhiều hình thức tổ chức lãnh thổ tồn phát triển, thúc đẩy q trình tồn cầu hố

* Tình hình phát triển ngành thông tin liên lạc

- Vào thời kì sơ khai, người chuyển thơng tin nhiều cách: dùng ám hiệu, sử dụng phương tiện vận tải thông thường…

- Ngày nay, với tiến khoa học – kĩ thuật, thông tin liên lạc khoảng cách xa tiến hành nhiều phương tiện phương thức khác nhau: điện thoại, fax, Internet…

1.4 Trình bày được vai trị ngành thương mại hiểu trình bày được số khái niệm (thị trường, cán cân xuất nhập khẩu), đặc điểm thị trường giới số tổ chức thương mại giới

* Vai trò ngành thương mại: Thương mại khâu nối sản xuất tiêu dùng

- Đối với nhà sản xuất, hoạt động thương mại có tác động từ việc cung ứng nguyên liệu, vật tư máy móc đến việc tiêu thụ sản phẩm

- Đối với người tiêu dùng, hoạt động thương mại đáp nhu cầu tiêu dùng họ mà cịn có tác dụng tạo thị hiếu mới, nhu cầu

* Khái niệm thị trường:Thị trường hiểu nơi gặp gỡ người bán người mua Thị trường hoạt động nhờ trao đổi người bán người mua sản phẩm hàng há dịch vụ Để đo giá trị hàng hóa dịch vụ, cần có vật ngang giá Vật ngang giá tiền, vàng

* Khái niệm cán cân xuất nhập khẩu: hiệu số giá trị xuất (còn gọi kim ngạch xuất khẩu) giá trị nhập (còn gọi kim ngạch nhập khẩu) Nếu giá trị hàng xuất lớn giá trị hàng nhập gọi xuất siêu, ngược lại nhập siêu

* Đặc điểm thị trường giới

- Thị trường giới hệ thống toàn cầu Trong năm qua thị trường giới có nhiều biến động

- Hoạt động buôn bán thị trường giới tập trung vào nước tư chủ nghĩa phát triển

- Các cường quốc xuất, nhập chi phối mạnh mẽ kinh tế giới đồng tiền quốc gia ngoại tệ mạnh hệ thống tiền tệ giới

- Trong cấu hàng xuất nhập giới, chiếm tỉ trọng ngày cao sản phẩm công nghiệp chế biến, mặt hàng nơng sản có xu hướng giảm tỉ trọng

2 Kĩ

- Phân tích bảng số liệu số ngành dịch vụ: giao thơng vận tải, bưu viễn thơng, thương mại, du lịch

- Phân tích lược đồ/bản đồ giao thơng vận tải, bình qn số máy điện thoại 1000 dân giới - Vẽ biểu đồ kết hợp biểu đồ cột biểu đồ đường

- Dựa vào đồ tư liệu cho, viết báo cáo ngắn ngành dịch vụ

Chủ đề 13: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG 1 Kiến thức

1.1 Hiểu trình bày khái niệm: mơi trường, tài nguyên thiên nhiên, phát triển bền vững * Khái niệm mơi trường

- Mơi trường địa lí: khơng gian bao quanh Trái Đất, có quan hệ trực tiếp đến tồn phát triển xã hội lồi người

- Mơi trường sống người: tất hoàn cảnh bao quanh người, có ảnh hưởng đến sống phát triển người (như sinh vật thực thể xã hội), đến chất lượng sống người

* Khái niệm tài nguyên thiên nhiên

Tài nguyên thiên nhiên thành phần tự nhiên mà trình độ định phát triển lực lượng sản xuất chúng sử dụng sử dụng làm phương tiện sản xuất đối tượng tiêu dùng * Khái niệm phát triển bền vững

Phát triển bền vững phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu mà không làm thiệt hại đến khả hệ tương lai thỏa mãn nhu cầu họ

1.2 Trình bày số vấn đề môi trường phát triển bền vững nhóm nước * Vấn đề môi trường phát triển bền vững nước phát triển:

- Vấn đề môi trường phát triển bền vững nước phát triển chủ yếu gắn với tác động môi trường phát triển công nghiệp vấn đề đô thị

- Các nước cơng nghiệp phát triển nước phát thải chất khí (CO2, SO2…) nhiều

giới việc sử dụng nhiều lượng, sản xuất công nghiệp…dẫn tới tượng thủng tầng ơdơn, hiệu ứng nhà kinh, mưa axít…Các trung tâm phát thải khí lớn giới nuớc EU, Nhật Bản, Hoa Kì

- Ở nước phát triển, vấn đề ô nhiễm nguồn nước cịn tồn tại, chủ yếu hoạt động cơng nghiệp khai thác mỏ

* Vấn đề môi trường phát triển bền vững nước phát triển:

- Môi trường nước phát triển bị hủy hoại nghiêm trọng trình độ chậm phát triển, thiếu vốn, thiếu công nghệ, gánh nặng nợ nước ngoài, hậu chiến tranh xung đột triền miên, sức ép dân số, nạn đói…

- Việc khai thác chế biến khống sản có vị trí đặc biệt quan trọng kinh tế nước phát triển làm cho nguồn tài nguyên khoáng sản ngày suy giảm, số loại khống sản có nguy cạn kiệt Việc khai thác mỏ lớn mà không trọng đến biện pháp bảo vệ môi trường làm cho nguồn nuớc, đất, khơng khí, sinh vật…bị ô nhiễm

- Việc đốn rừng với quy mô lớn để lấy gỗ, củi, đốt nương làm rẫy, phá rừng để lấy đất canh tác làm suy giảm diện tích rừng thay vào đất trống, dồi núi trọc; việc phát rừng làm đồng cỏ việc chăn thả gia súc mức, vùng khí hậu nhiệt đới khơ hạn thúc đẩy q trình hoang mạc hóa 2 Kĩ

- Phân tích bảng số liệu, tranh ảnh vấn đề mơi trường (ơ nhiễm khơng khí, nghiễm nguồn nước; suy thoái đất, rừng…) rút nhận xét

- Biết cách tìm hiểu vấn đề môi trường địa phương: chọn chủ đề, thu thập thông tin, viết báo cáo

LỚP 11

CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Học xong chương trình Địa lí 11 (chương trình chuẩn) học sinh đạt được: 1 Về kiến thức:

Hiểu trình bày kiến thức phổ thông, về:

- Một số đặc điểm kinh tế giới đương đại số vấn đề nhân loại quan tâm - Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội số khu vực, quốc gia giới

2 Về kĩ

Củng cố phát triển kỹ năng:

- Nhận xét, phân tích, tổng hợp, so sánh vật, tượng địa lí, xây dựng biểu đồ, sử dụng khai thác đồ, số liệu thống kê liên quan đến địa lí kinh tế - xã hội giới, khu vực số quốc gia tiêu biểu

- Thu thập, trình bày thơng tin địa lí số khu cực hay quốc gia tiêu biểu giới - Vận dụng kiến thức mức độ định để giải thích vật, tượng địa lí diễn giới

3 Về thái độ, hành vi

- Có ý chí vươn lên để đóng góp vào phát triển kinh tế - xã hội đất nước

B HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Các kiến thức, kĩ cần đạt chương trình Địa lí lớp 11 cụ thể sau: A KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NỀN KINH TẾ -

XÃ HỘI THẾ GIỚI Chủ đề

SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC 1 Kiến thức

1.1 Nhận biết tương phản trình độ phát triển kinh tế - xã hội nhóm nước: nước phát triển, nước phát triển, nước công nghiệp (NICs)

- Các nước có khác đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội, trình độ phát triển kinh tế Dựa vào trình độ phát triển kinh tế - xã hội, nước xếp thành nhóm nước phát triển nhóm nước phát triển

- Sự tương phản hai nhóm nước thể ở: đặc điểm phát triển dân số, số xã hội, tổng GDP/người, cấu kinh tế phân theo khu vực

- Nước công nghiệp (NICs): nước đạt trình độ phát triển định cơng nghiệp 1.2 Trình bày đặc điểm bật cách mạng khoa học công nghệ

- Hiện có bùng nổ cơng nghệ cao dựa vào thành tựu khoa học với hàm lượng tri thức cao; công nghệ trụ cột: công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ lượng, cơng nghệ thơng tin 1.3 Trình bày tác động cách mạng khoa học công nghệ đại tới phát triển kinh tế: xuất ngành kinh tế mới, chuyển dịch cấu kinh tế, hình thành kinh tế tri thức

- Xuất nhiều ngành cơng nghiệp mới, có hàm lượng kĩ thuật cao: sản xuất phần mềm, công nghệ gen; ngành dịch vụ cần nhiều tri thức: bảo hiểm, viễn thông

- Cơ cấu kinh tế chuyển đổi theo hướng tăng tỉ trọng dịch vụ, giảm tỉ trọng công nghiệp nông nghiệp

- Nên kinh tế tri thức: Nền kinh tế dựa tri thức, kĩ thuật, công nghệ cao 2 Kĩ

- Dựa vào đồ, nhận xét phân bố nhóm nước theo GDP/người

- Phân tích bảng số liệu về: bình qn GDP/người, cấu GDP phân theo khu vực kinh tế nhóm nước

Chủ đề

XU HƯỚNG TỒN CẦU HỐ, KHU VỰC HỐ 1 Kiến thức

1.1 Trình bày biểu tồn cầu hóa

- Tồn cầu hóa: Qúa trình liên kết quốc gia giới nhiều lĩnh vực, có lĩnh vực kinh tế - Biểu tồn cầu hóa kinh tế: phát triển mạnh thương mại quốc tế - tăng số lượng thành viên tăng vai trò Tổ chức thương mại Quốc tế (WTO), tăng đầu tư quốc tế, mở rộng thị trường tài chính, tăng vai trị cơng ty xun quốc gia

1.2 Trình bày hệ tồn cầu hóa kinh tế

- Tác động tiêu cực: tăng khoảng cách nước giàu, nước nghèo 1.3 Trình bày biểu khu vực hóa kinh tế

Hình thành tổ chức liên kết Đơng Nam Á, châu Âu, Bắc Mĩ…

1.4 Biết lí hình thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực số tổ chức liên kết kinh tế khu vực - Lí hình thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực: quốc gia có nét tương đồng địa lí, văn hóa, xã hội có chung mục tiêu, lợi ích phát triển liên kết thành tổ chức riêng để cạnh tranh với liên kết kinh tế khác (hoặc quốc gia lớn khác)

- Một số tổ chức liên kết kinh tế khu vực: Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN), Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á – Thái Bình Dương (APEC), Liên minh châu Âu (EU)

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Thế giới để nhận biết phạm vi liên kết kinh tế khu vực: Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN), Hiệp ước tự Bắc Mĩ (NAFTA), Diễn đàn hợp tác kinh tế châu Á – Thái Bình Dương (APEC), Liên minh châu Âu (EU), Thị trường chung Nam Mĩ (MERCOUR)

- Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mơ, vai trị quốc tế liên kết kinh tế khu vực: số lượng nước thành viên, số dân, GDP

Chủ đề

MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU 1 Kiến thức

1.1 Giải thích tượng bùng nổ dân số nước phát triển, già hóa dân số nước phát triển

- Bùng nổ dân số nước phát triển: Các nước phát triển chiếm khoảng 80% dân số 95% số dân tăng hàng năm giới Nguyên nhân: tỉ suất gia tăng tự nhiên cao

- Già hóa dân số nước phát triển: Các nước phát triển có số dân già, tỉ lệ sinh thấp, dân số tăng chậm

1.2 Biết giải thích đặc điểm dân số giới, nhóm nước phát triển, nhóm nước phát triển Nêu hậu

- Dân số giới tăng nhanh, Phần lớn dân cư tập trung nước phát triển Xu hướng chung dân số giới già

- Các nước phát triển có dân số trẻ tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao; hậu mặt kinh tế - xã hội: thiếu việc làm, khó cải thiện chất lượng sống

- Các nước phát triển có dân số già tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp; hậu mặt kinh tế - xã hội: thiếu nhân công lao động, hạn chế phát triển kinh tế, tác động đến chất lượng sống

1.3 Trình bày số biểu hiện, nguyên nhân ô nhiễm loại môi trường hậu quả; nhận thức cần thiết phải bảo vệ môi trường

- Ơ nhiễm khơng khí: người thải khối lượng lớn khí thải CO2, Khí CFCs Hậu quả: nhiệt độ

khơng khí tăng, tầng ơdơn bị mỏng đi, có nơi bị thủng, khí hậu tồn cầu biến đổi

- Ô nhiễm nước: chất thải chưa xử lí đưa trực tiếp vào sơng, hồ, biển; nguồn nước trở nên kham Biển đại dương bị ô nhiễm nên suy giảm tài nguyên

- Bảo vệ môi trường tự nhiên: là bảo vệ môi trường sống người 1.4 Hiểu nguy chiến tranh phần thiết phải bảo vệ hịa bình

- Xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo, khủng bố gây nên ổn định xã hội, thiệt hại người của, nguy dẫn đến chiến tranh

- Các quốc gia cộng đồng quốc tế cần phải hợp tác giàn giữ hồ bình khu vực giới 2 Kĩ

Thu thập xử lí thơng tin, viết báo cáo ngắn gọn số vấn đề mang tính tồn cầu: bùng nổ dân số, già hóa dân số giới, ô nhiễm môi trường không khí, ô nhiễm môi trường nước, suy giảm đa dạng sinh vật

Chủ đề

MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC NỘI DUNG CHÂU PHI

1 Kiến thức

1.1 Biết tiềm phát triển kinh tế nước châu Phi

Tiềm tài nguyên khoáng sản: dâu mỏ, khí tự nhiên, kim loại quý; tiềm người: nguồn lao động dồi

1.2 Trình bày số vấn đề cần giải để phát triển kinh tế - xã hội quốc gia châu Phi

- Chất lượng sống người dân thấp, số HDI thuộc loại thấp giới Cần cải thiện chất lượng sống: giảm đói nghèo, bệnh tật

- Nhiều nơi châu Phi thường xuyên xảy chiến tranh, xung đột Cần ổn định để phát triển - Hậu chủ nghĩa thực dân

1.3 Ghi nhớ địa danh: Nam Phi 2 Kĩ

Phân tích số liệu, tư liệu số vấn đề kinh tế - xã hội châu Phi:

- Sử dụng bảng số liệu để so sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên châu Phi (năm 2005) với khu vực, châu lục khác giới

- Phân tích bảng số liệu để thấy tốc độ tăng trưởng kinh tế số nước châu Phi

NỘI DUNG KHU VỰC MĨ LA – TINH 1 Kiến thức

1.1 Biết tiềm phát triển kinh tế nước Mĩ La -tinh

Tiềm tài nguyên (khoáng sản kim loại, nhiên liệu, đất, khí hậu), nguồn lực người 1.2 Trình bày số vấn đề cần giải để phát triển kinh tế - xã hội quốc gia ở Mĩ La -tinh

- Chênh lệch lớn thu nhập GDPcủa nhóm dân cư

- Đơ thị hóa tự phát, tỉ lệ dân nghèo thành thị lớn (1/3 số dân đô thị) - Tốc độ tăng trưởng kinh tế không xã hội thiếu ổn định, nhiều rủi ro - Đường lối phát triển kinh tế lạc hậu

- Giải pháp: cải cách mơ hình quản lí kinh tế - xã hội, tăng cường liên kết kinh tế khu vực, đảm bảo tính độc lập, tự chủ quốc gia mở rộng bn bán với nước ngồi

1.3 Ghi nhớ địa danh: A-ma-dôn. 2 Kĩ

Phân tích số liệu, tư liệu số vấn đề kinh tế - xã hội Mĩ La –tinh: sử dụng bảng số liệu để so sánh thu nhập nhóm dân cư GDP số quốc gia, GDPvà nợ nước số nước Mĩ La –tinh

NỘI DUNG KHU VỰC TÂY NAM Á VÀ KHU VỰC TRUNG Á 1 Kiến thức

1.1 Biết tiềm phát triển kinh tế nước khu vực - Khu vực Tây Nam Á:

+ Nguồn dầu mỏ phong phú – nguyên liệu chiến lược giới

+ Phần lớn dân cư theo đạo Hồi; tôn giáo tác động lớn đến đời sống kinh tế - xã hội khu vực

- Khu vực Trung Á:

+ Nhiều khí tự nhiên, dầu mỏ tài nguyên thiên nhiên khác

+ Số dân theo đạo Hồi đông, nhiều dân tộc với mối quan hệ phức tạp tác động lớn đến đời sống kinh tế - xã hội khu vực

1.2 Trình bày số vấn đề kinh tế - xã hội khu vực Tây Nam Á Trung Á - Vai trò cung cấp dầu mỏ:

+ Tây Nam Á Trung Á có nhiều tiềm dầu mỏ, khí tự nhiên

+ Dầu mỏ nguyên nhân sâu xa dẫn đến cạnh tranh ảnh hưởng lực khác - Xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo nạn khủng bố:

+ Xung đột sắc tộc, xung đột quốc gia (I-xra-en với Pa-le-xtin nước Ả rập) + Hoạt động tổ chức tơn giáo, trị cực đoan

+ Đánh bom khủng bố, ám sát

1.3 Ghi nhớ địa danh: Giê-ru-sa-lem, A-rập 2 Kĩ

- Sử dụng đồ Thế giới để phân tích ý nghĩa vị trí địa lí khu vực Trung Á Tây Nam Á: vị trí chiến lược đường thông thương châu lục, tiếp giáp số cường quốc

B ĐỊA LÍ KHU VỰC VÀ QUỐC GIA Chủ đề

HOA KÌ 1 Kiến thức

1.1 Biết vị trí, phạm vi lãnh thổ Hoa Kì

- Vị trí địa lí:nằm bán cầu Tây, hai đại dương lớn, tiếp giáp với Ca-na-đa khu vực Mĩ La-tinh - Phạm vi lãnh thổ:gồm phần đất trung tâm Bắc Mĩ, bán đảo A-la-xca (tây bắc Bắc Mĩ) quần đảo Ha-oai (giữa Thái Bình Dương)

1.2 Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài ngun thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn của chúng phát triển kinh tế

- Đặc điểm tự nhiên: thiên nhiên đa dạng, có khác biệt từ đơng sang tây, tạo nên vùng tự nhiên (phần lãnh thổ Hoa Kì trung tâm Bắc Mĩ)

+ Vùng phía Tây (vùng núi Coóc-đi-e): Các dãy núi trẻ xen bồn địa cao ngun, khí hậu khơ hạn Ven Thái Bình Dương có số đồng nhỏ, đất tốt, khí hậu cận nhiệt đới ơn đới hải dương Giàu tài nguyên thiên nhiên Khó khăn: động đất, bồn địa thiếu nước

+ Vùng phía Đơng: Dãy núi già Apalat, khống sản chủ yếu: than đá, quặng sắt với trữ lượng lớn Đồng phù sa ven Đại Tây Dương có diện tích tương đối lớn, đất phì nhiêu, khí hậu chủ yếu ôn đới hải dương cận nhiệt đới

+ Vùng Trung Tâm : - Phía bắc phía tây có địa hình đồi gị thấp, đồng cỏ rộng, thuận lợi phát triển chăn ni Phía nam đồng sông Mit-xi-xi-pi rộng lớn, phù sa màu mỡ, thuận lợi cho trồng trọt Nhiều loại khoáng sản trữ lượng lớn: than đá, quặng sắt, dầu mỏ, khí tự nhiên Khó khăn: lốc, bão, mưa lũ gây thiệt hại cho sản xuất sinh hoạt

- Tài nguyên thiên nhiên: giàu tài nguyên, tạo điều kiện phát triển kinh tế

1.3 Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng dân cư tới phát triển kinh tế

- Đặc điểm dân cư ảnh hưởng tới kinh tế: Dân số đông, gia tăng nhanh nhập cư, đem lại nguồn lao động, tri thức vốn Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp Thành phần dân cư đa dạng dân nhập cư đến từ châu lục khác nhau, số dân Anh điêng địa cịn Sự phân biệt đối xử với người da màu giảm dần

- Phân bố dân cư: Dân cư tập trung đơng ven Đại Tây Dương Thái Bình Dương, vào sâu nội địa thưa dân Dân cư có xu hướng chuyển dịch từ Đơng Bắc xuống phía Nam ven Thái Bình Dương Tỉ lệ dân thành phố cao, chủ yếu sống thành phố vừa nhỏ

1.4 Trình bày giải thích đặc điểm kinh tế, vai trị số ngành kinh tế chủ chốt, chuyển dịch cấu ngành phân hóa lãnh thổ kinh tế Hoa Kì

+ Đặc điểm kinh tế:

Nền kinh tế đứng đầu giới (tổng GDP lớn nhất), GDP bình quân đầu người cao vào loại giới + Vai trò số ngành kinh tế chủ chốt, chuyển dịch cấu ngành:

+ Dịch vụ: Ngoại thương chiếm tỉ trọng lớn tổng giá trị ngoại thương giới Hệ thống loại đường phương tiện vận tải đại giới Ngành ngân hàng tài hoạt động khắp giới Thông tin liên lạc đại Du lịch phát triển mạnh

Phân bố công nghiệp có thay đổi: từ tập trung chủ yếu Đơng Bắc, chuyển xuống vùng phía Nam ven Thái Bình Dương

+ Nơng nghiệp: Đứng đầu giới giá trị sản lượng xuất khảu nơng sản Có chuyển dịch cấu: giảm tỉ trọng hoạt động nông, tăng tỉ trọng dịch vụ nông nghiệp Sản xuất chuyển dần theo hướng đa dạng hóa nơng sản lãnh thổ Hình thức tổ chức sản xuất chủ yếu trang trại với diện tích bình qn/trang trại tăng Nền nơng nghiệp hàng hóa hình thành sớm phát triển mạnh - Sự phân hóa lãnh thổ kinh tế:

+ Nơng nghiệp: vùng phía Đơng, vùng Trung Tâm, vùng phía Tây + Cơng nghiệp: vùng Đơng Bắc, vùng phía Nam, vùng phía Tây

1.5 Ghi nhớ số địa danh: dãy A-pa-lat, hồ lớn, thủ đô Oa-sinh-tơn, thành phố Niu I-ooc, thành phố Xan Phran-xi-cô

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Hoa Kì để phân tích đặc điểm địa hình phân bố khoáng sản, phân bố dân cư, thành phố lớn, phân bố ngành công nghiệp, sản phẩm nơng nghiệp

- Phân tích số liệu, tư liệu đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế Hoa Kì; so sánh khác biệt vùng nông nghiệp, vùng công nghiệp

Chủ đề

LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) 1 Kiến thức

1.1 Trình bày lí hình thành, quy mơ, vị trí, mục tiêu, thể chế hoạt động biểu mối liên kết toàn diện nước EU

- Lí hình thành: Tăng khả cạnh tranh, thúc đẩy kinh tế phát triển Năm 1967, Cộng đồng châu Âu (EC) thành lập sở hợp số tổ chức kinh tế (năm 1967 coi năm đời EU) Năm 1993, với Hiệp ước Ma-xtrích, Cộng đồng châu Âu đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) - Quy mô: Số lượng thành viên không ngừng tăng (năm 2007: 27 thành viên)

- Mục tiêu: xây dựng, phát triển khu vực tự lưu thông hàng hóa, dịch vụ, người, tiền vốn; đồng thời tăng cường hợp tác, liên kết kinh tế, luật pháp, nội vụ, an ninh đối ngoại nước thành viên

- Thể chế: Các quan quan trọng EU là: Hội đồng châu Âu, Nghị viện châu Âu, Hội đồng trưởng EU, Ủy ban liên minh châu Âu Nhiều vấn đề quan trọng kinh tế trị nước thành viên quan EU định

- Một số biểu liên kết kinh tế EU:

+ Lưu thơng tự hàng hóa, lao động, dịch vụ, tiền vốn nước thành viên; tạo thị trường chung thống

+ Hợp tác sản xuất dịch vụ: ví dụ sản xuất tên lửa đẩy A-ri-an, sản xuất máy bay E-bớt, xây dựng đường hầm giao thông biển Măng-sơ; liên kết sâu rộng kinh tế, xã hội văn hóa sở tự nguyện lợi ích chung bên tham gia qua xây dựng Liên kết vùng châu Âu

1.2 Phân tích vai trò EU kinh tế giới: trung tâm kinh tế tổ chức thương mại hàng đầu giới

- Tổ chức thương mại hàng đầu giới: dẫn đầu giới thương mại; bạn hàng lớn nước phát triển

1.3 Phân tích CHLB Đức ví dục thành viên có kinh tế thị trường xã hội phát triển: vị CHLB Đức EU giới

- Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên: Nằm trung tâm Châu Âu, thuận tiện giao lưu, buôn bán với nước Thủ Bec-lin Nghèo khống sản; đáng kể than nâu, than đá, muối mỏ

- Dân cư, xã hội: - Dân số già, gia tăng chủ yếu nhập cư Người lao động có mức sống cao Giáo dục, đào tạo trọng đầu tư

- Kinh tế:

+ Thành viên sáng lập EU, cường quốc kinh tế hàng đầu giới, chuyển đổi sang kinh tế tri thức

+ Cơng nghiệp: Nhiều ngành có vị cao giới Năng suất lao động chất lượng sản phẩm cao + Nông nghiệp: Năng suất tăng mạnh trình độ sản xuất cao, áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến

1.4 Ghi nhớ số địa danh: Luân Đôn, Béc-lin, vùng Maxơ- Rainơ 2 Kĩ

- Sử dụng đồ để nhận biết nước thành viên EU, phân tích Liên kết vùng châu Âu

- Phân tích số liệu, tư liệu dân số EU, cấu GDP, số tiêu kinh tế để thấy ý nghĩa EU thống nhất, vai trò EU kinh tế giới, vai trò CHLB Đức EU kinh tế giới

Chủ đề LIÊN BANG NGA 1 Kiến thức

1.1 Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga

- Đất nước rơng lớn, diện tích lớn giới (trên 17 triệu km2) Thủ đô Mat-xcơ-va - Nằm hai châu lục Á, Âu; có biên giới chung với nhiều quốc gia

1.2 Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn về tự nhiên phát triển kinh tế

- Đặc điểm tự nhiên: Đa dạng, cao phía đơng, thấp dần phía tây Giữa phần phía tây phần phía đơng có khác biệt rõ rệt địa hình, khí hậu

LB Nga giàu tài nguyên thiên nhiên: khoáng sản với trữ lượng lớn; sơng, hồ có giá trị nhiều mặt; diện tích rừng đứng đầu giới

- Ảnh hưởng điều kiện tự nhiên phát triển kinh tế:

+ Thuận lợi: đồng rộng, tương đối màu mỡ, sơng ngịi có giá trị lớn thủy điện, giao thơng, nhiều khống sản với trữ lượng lớn, nhiều rừng

+ Khó khăn: núi cao nguyên chiếm diện tích lớn, vùng phía bắc lạnh giá, tài nguyên tập trung miền núi vùng lạnh giá

1.3 Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế

- Trình độ văn hóa dân cư cao, thuận lợi cho phát triển kinh tế

1.4 Trình bày giải thích tình hình phát triển kinh tế LB Nga Liên Xô trước đây, những khó khăn thành chuyển đổi sang kinh tế thị trường; số ngành kinh tế chủ chốt phân hóa lãnh thổ kinh tế LB Nga

- Vai trị LB Nga Liên Xơ trước đây: trụ cột, đóng góp tỉ trọng lớn cho ngành kinh tế Liên bang Xơ Viết

- Thời lì khó khăn Liên Xô: Thập niên 90 kỉ XX, Liên bang Xơ Viết tan rã, tình hình trị, xã hội bất ổn, đời sống nhân dân khó khăn, vai trò Nga trường quốc tế suy giảm Nền kinh tế yếu chế kinh tế cũ tạo

- Những thành chuyển đổi sang kinh tế thị trường: Từ năm 2000, nước Nga xây dựng lại chiến lược kinh tế mới: tiếp tục xây dựng kinh tế thị trường, mở rộng ngoại giao.Thành tựu kinhn tế: sản lượng ngành kinh tế tăng, xuất siêu, đời sống người dân cải thiện, nằm nhóm nước cơng nghiệp hàng đầu giới

- Một số ngành kinh tế chủ chốt phân hóa lãnh thổ kinh tế LB Nga:

+ Công nghiệp: ngành xương sống kinh tế, cấu đa dạng, gồm ngành công nghiệp truyền thống, ngành công nghiệp đại Phân bố công nghiệp: ngành truyền thống tập trung đồng Đông Âu, vùng núi Uran, Tây Xibia, dọc đường giao thông quan trọng; ngành đại phân bố vùng Trung tâm,U-ran, Xanh Pê-téc-bua

+ Nông nghiệp: phát triển trồng trọt chăn nuôi

+ Dịch vụ: giao thông vận tải với đủ loại hình Phát triển kinh tế đối ngoại Hai trung tâm dịch vụ lớn: Mat-xcơ-va, Xanh Pê-téc-bua

1.5 Hiểu quan hệ đa dạng LB Nga Việt Nam - Bình đẳng, mang lại lợi ích cho hai bên

- Hợp tác nhiều mặt: kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục, khoa học kĩ thuật

1.6 So sánh đặc trưng số vùng kinh tế tập trung Nga: vùng Trung ương, vùng Trung tâm đất đen, vùng U-ran, vùng Viễn Đông

- Vùng Trung ương: quanh thủ đô; vùng kinh tế lâu đời, phát triển

- Vùng Trung tâm đất đen: phát triển nông nghiệp ngành công nghiệp phục vụ nông nghiệp - Vùng U - ran: công nghiệp khai khoáng chế biến

- Vùng Viễn Đơng: phát triển khai thác khống sản, gỗ, đánh bắt chế biến hải sản

Mỗi vùng, điều kiện tài nguyên thiên nhiên, dân cư truyền thống sản xuất nên có ngành kinh tế đặc trưng vai trò khác kinh tế LB Nga

1.7 Ghi nhớ số địa danh: dãy U-ran, vùng Xia-bia, sông Von-ga, hồ Bai-can, thủ đô Mat-xcơ-va, thành phố Xanh Pê-tec-bua

2 Kĩ

- Sử dụng đồ để nhận biết phân tích đặc điểm tự nhiên (địa hình, sơng ngịi, khí hậu, tài ngun khống sản), phân bố dân cư, đô thị, số ngành vùng kinh tế LB Nga

Chủ đề NHẬT BẢN 1 Kiến thức

1.1 Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản

Quần đảo Nhật Bản nằm Đông Á, gồm đảo lớn: Hô-cai-đô, Hơn-su, Xi-cơ-cư, Kiu-xiu hàng nghìn đảo nhỏ Thủ Tơ-ki-ơ

1.2 Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế

- Đặc điểm tự nhiên: Địa hình chủ yếu núi trung bình núi thấp, đồng bằng; sơng ngịi ngắn, dốc Nghèo tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản Nhiều thiên tai

- Thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế:

+ Thuận lợi: quốc đảo, dễ giao lưu với nước, ngư trường lớn, vùng biển có dịng biển nóng lạnh gặp nên nhiều cá

+ Khó khăn: thiếu nguyên vật liệu, đất nông nghiệp hạn chế, thiên tai: núi lửa, động đất, sóng thần 1.3 Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế

Đông dân, tốc độ tăng dân số hàng năm thấp giảm dần, tỉ lệ người già dân cư ngày lớn (dân số gia đi), dẫn đến thiếu nhân công nảy sinh nhiều vấn đề xã hội

Phần lớn dân cư tập trung thành phố ven biển Người dân lao động cần cù, trình độ dân trí khoa học cao động lực phát triển kinh tế

1.4 Trình bày giải thích phát triển phân bố ngành kinh tế chủ chốt

- Sự phát triển kinh tế Nhật Bản: Kinh tế Nhật Bản trải qua giai đoạn phát triển thăng, trầm khác như: suy sụp nghiêm trọng sau Chiến tranh giới thứ hai (giai đoạn 1945 -1952); khôi phục phát triển với tốc độ cao (giai đoạn 1955 -1973) trọng đầu tư đại hố cơng nghiệp, tăng vốn, gắn liền với áp dụng kĩ thuật mới, tập trung phát triển ngành then chốt, trì cấu kinh tế hai tầng; suy giảm khủng hoảng dầu mỏ (những năm 70) sau phục hồi điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế; năm 90, tăng trưởng kinh tế chậm lại

- Các ngành kinh tế chủ chốt:

+ Công nghiệp: Giá trị sản lượng công nghiệp đứng thứ hai giới Nhiều ngành đứng hàng đầu giới + Dịch vụ: Là khu vực kinh tế quan trọng (gần 70% GDP) Thương mại, tài có vai trị to lớn kinh tế Giao thơng vận tải biển có vị trí đặc biệt quan trọng

+ Nơng nghiệp: có vị trí thứ yếu kinh tế (1% GDP), diện tích đất canh tác Nơng nghiệp phát triển theo hướng thâm canh, trọng tăng suất chất lượng nông sản Sản lượng hải sản đánh bắt lớn, nuôi trồng hải sản trọng

- Phân bố ngành kinh tế chủ chốt:

+ Công nghiệp: Tập trung duyên hải Thái Bình Dương đảo Hôn-xu, Kiu-xiu + Các thành phố lớn, trung tâm kinh tế: Tơ-ki-ơ, Cơ-bê, Hi-rơ-si-ma

1.5 Trình bày giải thích phân bố số ngành sản xuất vùng kinh tế phát triển đảo Hôn-xu Kiu-xiu

- Kiu-xiu: Phát triển công nghiệp nặng, đặc biệt khai thác than luyện thép Nguyên nhân: vị trí địa lí thuận lợi, lao động có trình độ

1.6 Ghi nhớ số địa danh: đảo Hôn-xu, đảo Kiu-xiu, núi Phú Sĩ, thủ đô Tô-ki-ô, thành phố: Cô-bê, Hi-rô-si-ma

2 Kĩ

- Sử dụng đồ để nhận biết trình bày số đặc điểm địa hình, tài ngun khống sản, phân bố số ngành công nghiệp, nông nghiệp Nhật Bản

- Nhận xét số liệu, tư liệu thành tựu phát triển kinh tế Nhật Bản

Chủ đề TRUNG QUỐC 1 Kiến thức

1.1 Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Trung Quốc

- Là nước lớn, nằm Đông Trung Á, gần số nước lãnh thổ có kinh tế phát triển Thủ đô Bắc Kinh

- Đường bờ biển dài, tạo thuận lợi cho việc giao lưu với giới

1.2 Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn của chúng phát triển kinh tế

- Đặc điểm tự nhiên: Thiên nhiên đa dạng với miền Đông, Tây khác biệt

+ Miền đơng: Chiếm khoảng 50% diện tích nước Địa hình phần lớn đồng châu thổ màu mỡ Khí hậu cận nhiệt đới gió mùa ơn đới gió mùa Khống sản kim loại màu chủ yếu

+ Miền Tây: Núi cao, sơn nguyên đồ sộ xen bồn địa Khí hậu ơn đới lục địa khắc nghiệt Thượng lưu Hoàng hà, Trường Giang Tài nguyên: rừng, đồng cỏ, khoáng sản

- Thuận lợi: Đồng có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi khí hậu gió mùa thuận lợi cho nơng nghiệp phát triển Tài ngun khống sản phong phú tạo điều kiện phát triển công nghiệp khai thác luyện kim

- Khó khăn: thiên tai gây khó khăn cho đời sống sản xuất (động đất, lũ, lụt, bão cát) 1.3 Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới kinh tế

- Dân cư: số dân lớn giới(trên 1,3 tỉ người) Đã triệt để áp dụng sách dân số, bên cạnh kết đạt dẫn đến cân giới Dân cư tập trung miền Đông

- Ảnh hưởng chúng tới kinh tế : nguồn lao động dồi dào, có truyền thống, chất lượng lao động cải thiện, tạo điều kiện cho kinh tế phát triển

1.4 Hiểu phân tích đặc điểm phát triển kinh tế, số ngành kinh tế chủ chốt vị nền kinh tế Trung Quốc giới Phân tích nguyên nhân phát triển kinh tế

- Đặc điểm triển kinh tế:Công đai hóa (từ năm 1998) mang lai thay đổi quan trọng: kinh tế phát triển mạnh, liên tục nhiều năm; cấu kinh tế chuyển đổi theo hướng đại Nguyên nhân: ổn định trị; khai thác nguồn lực trong, nước; phát triển vận dụng khoa học, kĩ thuật; sách phát triển kinh tế hợp lí

- Một số ngành kinh tế chủ chốt vị kinh tế Trung Quốc giới

trường tạo điều kiện phát triển sản xuất; sách mở cửa thu hút đầu tư nước ngồi; đại hóa ứng dụng công nghệ cao

+ Nông nghiệp: Một số nơng phẩm có sản lượng đứng hàng đầu giới Nguyên nhân: đất đai, tài nguyên nước, khí hậu thuận lợi; nguồn lao động dồi dào; sách khuyến khích sản xuất; biện pháp cải cách nông nghiệp

1.5 Giải thích phân bốcủa kinh tế Trung Quốc; tập trung đặc khu kinh tế vùng duyên hải

- Phân bố công nghiệp: Các trung tâm công nghiệp lớn như: Bắc Kinh, Thượng Hải…tập trung miền Đơng, nơi có nguồn lao động dồi dào, sở hạ tầng phát triển, giàu nguồn nguyên, vật liệu Công nghiệp nông thôn quan tâm phát triển

- Phân bố nông nghiệp: ngành trồng trọt tập trung đồng miền Đơng (phía bắc trồng loại ơn đới, phía nam trồng nhiệt đới), nơi có đất đai màu mỡ, khí hậu nguồn nước phù hợp, có nguồn nhân cơng dồi thị trường tiêu thụ lớn

- Vùng duyên hải với đặc khu kinh tế: phát triển ngành kĩ thuật cao 1.6 Hiểu quan hệ đa dạng Trung Quốc Việt Nam

- Mối quan hệ lâu đời, ngày phát triển nhiều lĩnh vực

- Phương châm: “Láng giềng hữu nghị, hợp tác toàn diện, ổn định lâu dài, hướng tới tương lai”

1.7 Ghi nhớ số địa danh: Hoàng Hà, Trường Giang, thủ đô Bắc Kinh, thành phố Thượng Hải, Hồng Công, khu chế xuất Thâm Quyến

2 Kĩ

- Sử dụng đồ để nhận biết trình bày khác biệt tự nhiên, phân bố dân cư kinh tế miền Đông miền Tây Trung Quốc

- Phân tích số liệu, tư liệu thành tựu phát triển kinh tế Trung Quốc (giá trị GDP, giá trị xuất, nhập khẩu, sản lượng số ngành sản xuất Trung Quốc)

Chủ đề ĐÔNG NAM Á 1 Kiến thức

1.1 Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ khu vực Đông Nam Á

- Nằm Đông Nam châu Á Có lãnh thổ, lãnh hải rộng lớn, gồm 11 quốc gia - Gồm hai phận: Đông Nam Á lục địa Đông Nam Á biển đảo

1.2 Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn của tự nhiên phát triển kinh tế

- Đặc điểm tự nhiên:

+ Đơng Nam Á lục địa: khí hậu nhiệt đới ẩm, đồng phù sa sông màu mỡ, thảm thực vật rừng nhiệt đới gió mùa, tài ngun khống sản đa dạng

+ Đông Nam Á biển đảo: Khí hậu nhiệt đới gió mùa khí hậu xích đạo; thảm thực vật nhiệt đới xích đạo phong phú; giàu khoáng sản, đặc biệt dầu mỏ, khí tự nhiên

- Đặc điểm dân cư:

Dân số đông, gia tăng tương đối nhanh, dân số trẻ; mật độ dân số cao, phân bố không - Ảnh hưởng chúng tới kinh tế :

+ Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn, tạo điều kiện cho phát triển kinh tế

+ Chất lượng lao động hạn chế, xã hội chưa thật ổn định, gây khó khăn cho tạo việc làm phát triển kinh tế nhiều quốc gia khu vực

1.4 Trình bày giải thích số đặc điểm kinh tế

- Có thay đổi cấu kinh tế theo hướng: giảm tỉ trọng nông nghiệp tăng tỉ trọng công nghiệp, dịch vụ GDP Nguyên nhân: phát triển nhanh công nghiệp dịch vụ Tuy nhiên nông nghiệp nhiệt đới có vai trị quan trọng; đánh bắt nuôi trồng thủy sản, hải sản phát triển

1.5 Hiểu mục tiêu Hiệp hội nước đông nam Á (ASEAN); chế hoạt động, số hợp tác cụ thể kinh tế, văn hóa; thành tựu thách thức nước thành viên

- Muc tiêu ASEAN:

+ Thúc dẩy phát triển kinh tế – xã hội nước thành viên

+ Giải mâu thuẫn, bất đồng nội ASEAN, bất đồng nước ASEAN với nước ngồi khối

+ Đồn kết hợp tác ASEAN hồ bình, ổn định, phát triển - Cơ chế hợp tác ASEAN:

Các thành viên ASEAN thực hợp tác qua:

+ Các hội nghị, diễn đàn, hoạt động trị, kinh tế, xã hội, văn hố, thể thao + Kí kết hiệp ước hai bên, nhiều bên hiệp ước chung

+ Các dự án, chương trình phát triển + Xây dựng khu vực thương mại tự - Thành tựu, thách thức:

+ 10/11 quốc gia Đông Nam Á trở thành thành viên ASEAN

+ Tốc độ tăng trưởng kinh tế nước khối cao, song khơng đều; trình độ phát triển chênh lệch, dẫn tới số nước có nguy tụt hậu

+ Đời sống nhân dân cải thiện, song cịn phận dân chúng có mức sống thấp; tình trạng đói nghèo, dịch bệnh, thất nghiệp làm cản trở phát triển; dễ gây ổn định xã hội

+ Tạo dựng mơi trường hồ bình, ổn định khu vực Tuy nhiên cịn tình trạng bạo loạn, khủng bố… số quốc gia, gây ổn định cục

+ Sử dụng tài nguyên thiên nhiên khai thác mơi trường chưa hợp lí

1.6 Hiểu hợp tác đa dạng Việt Nam với nước Hiệp hội

- Sự hợp tác đa dạng Việt Nam với nước Hiệp hội: hợp tác lĩnh vực kinh tế, văn hóa, giáo dục, khoa học – cơng nghệ, trật tự an toàn xã hội…tạo hội cho nước ta phát triển

- Việt Nam đóng góp nhiều sáng kiến để củng cố, nâng cao vị thê ASEAN trường quốc tế 1.7 Ghi nhớ số địa danh: Tên 11 quốc gia Đông Nam Á

2 Kĩ

- Nhận xét số liệu, tư liệu kết phát triển kinh tế nước ASEAN: thay đổi cấu kinh tế, sản lượng số cơng nghiệp

Chủ đề Ơ- XTRÂY- LI-A 1 Kiến thức

1.1 Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Ơ-xtrây-li-a

- Chiếm lục địa Nam bán cầu, bao quanh Thái Bình Dương Ấn Độ Dương Diện tích đứng thứ sáu giới Thủ Can-be-ra

1.2 Trình bày đặc điểm tự nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn tự nhiên đối với phát triển kinh tế

- Đặc điểm tự nhiên:

Địa hình thấp, chia thành khu vực chính; nhiều kiểu khí hậu; cảnh quan đa dạng; giàu khoáng sản; nhiều loại động vật, thực vật địa quý Việc bảo vệ môi trường quan tâm

- Thuận lợi thiên nhiên phát triển kinh tế:

Giàu tài nguyên, la khống sản để phát triển cơng nghiệp; nhiều đồng cỏ để phát triển chăn ni - Khó khăn phát triển kinh tế:

Khí hậu lục địa khô hạn chiếm phần lớn lãnh thổ rộng lớn, đặc biệt hoang mạc Vich-to-ri-a 1.3 Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng tới kinh tế

- Đặc điểm dân cư: Số dân không lớn, gia tăng dân số chủ yếu nhập cư nhiều dân tộc đến từ quốc gia khác Dân cư phân bố không Mức độ thị hóa cao

- Ảnh hưởng tới phát triển kinh tế : Lao động có trình độ cao, tạo điều kiện cho kinh tế phát triển, song thiếu lao động số dân tương đối Vùng trung tâm rộng lớn dân cư thưa thớt

1.4 Hiểu chứng minh phát triển động kinh tế, trình độ phát triển kinh tế cao, chú ý phát triển kinh tế bảo vệ môi trường

Kinh tế phát triển Các ngành kinh tế có hàm lượng tri thức cao đóng góp nhiều vào GDP Tăng trưởng kinh tế cao ổn định Tỉ lệ thất nghiệp thấp

Sự phát triển động trình độ cao kinh tế biểu hiện:

+ Ngành dịch vụ:Các hoạt động ngoại thương, tài chính, ngân hàng, thương mại điện tử, hàng khơng nội địa, du lịch…phát triển

+ Ngành công nghiệp: Phát triển ngành công nghệ cao sản xuất thuốc thiết bị y tế, phần mềm máy tính… công nghiệp chế biến thực phẩm Các trung tâm công nghiệp lớn: Xít-ni, Men-bơn,

+ Ngành nơng nghiệp: Hiện đại, phát triển trang trại có quy mơ lớn, trình độ kĩ thuật cao, tự động hóa, giới hóa Đóng góp giá trị lớn cho xuất

1.5 Ghi nhớ số địa danh: Hoang mạc Vich-to-ri-a, thủ đô Can-be-ra, thành phố Xit-ni 2 Kĩ

- Sử dụng đồ Ô-xtrây-li-a để trình bày vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên (địa hình, khống sản…), phân bố dân cư kinh tế (phân bố số ngành công nghiệp, nông nghiệp)

LỚP 12

CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN A MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Học xong chương trình Địa lí 12 (chương trình chuẩn) học sinh đạt được: 1 Về kiến thức:

Hiểu trình bày kiến thức phổ thông, bản, cần thiết đặc điểm tự nhiên, dân cư tình hình phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam; vấn đề đặc nước nói chung vùng, địa phương nơi học sinh sinh sống nói riêng

2 Về kĩ

Củng cố phát triển:

- Kĩ học tập nghiên cứu địa lí: quan sát, nhận xét, phân tích, so sánh, đánh giá vật, tượng địa lí; vẽ lược đồ, biểu đồ; phân tích, sử dụng đồ, Atlat, biểu đồ, lát cắt, số liệu thống kê - Kĩ thu thập, xử lí, tổng hợp thơng báo thơng tin địa lí.trình bày thơng tin địa lí số - Kĩ vận dụng tri thức địa lí để giải thích tượng, vật địa lí bước đầu tham gia giải vấn đề sống phù hợp với khả nămg học sinh

3 Về thái độ, hành vi

- Có tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước tôn trọng thành nhân dân Việt Nam nhân loại

- Có niềm tin vào khoa học, ham học hỏi, hứng thú tìm hiểu giải thích vật, tượng địa lí - Có ý chí tự cường dân tộc, niềm tin vào tương lai đất nước; sẵn sàng tham gia vào hoạt động sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo môi trường, nâng cao chất lượng sống gia đình cộng đồng B HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

Các kiến thức, kĩ cần đạt đượccủa chương trình Địa lí lớp 12 cụ thể thành yêu cầu chi tiết sau:

CHỦ ĐỀ 1: VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP 1 Kiến thức

1.1 Biết công Đổi cải cách toàn diện kinh tế - xã hội Một số định hướng chính để đẩy mạnh công đổi mới

- Bối cảnh kinh tế nước ta sau chiến tranh - Tiến trình cơng Đổi

- Ba xu phát triển kinh tế - xã hội nước ta - Thành tựu công Đổi

1.2 Biết bối cảnh và công cuộc hội nhập quốc tế và khu vực nước ta

- Bối cảnh công hội nhập quốc tế khu vực - Thành tựu công hội nhập quốc tế khu vực

1.3 Biết số định hướng để đẩy mạnh công Đổi mới 2 Kĩ

CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN

NỘI DUNG VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ PHẠM VI LÃNH THỔ 1 Kiến thức

1.1 Trình bày vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ Việt Nam - Vị trí địa lí:

+ Nước ta nằm rìa phía đơng bán đảo Đông Dương, gần trung tâm khu vực Đông Nam Á + Hệ toạ độ đất liền (các điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây), biển

- Phạm vi lãnh thổ

+ Vùng đất: Gồm phần đất liền đảo, quần đảo Tổng diện tích Các nước tiếp giáp, chiều dài đường biên giới đất liền đường bờ biển

+ Vùng biển: Các nước tiếp giáp Diện tích vùng biển thuộc chủ quyền nước ta Biển Đông khoảng triệu km2 Vùng biển nước ta bao gồm vùng nội thủy, vùng lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa

+ Vùng trời: Khoảng không gian không giới hạn độ cao, bao trùm lên lãnh thổ nước ta

1.2 Phân tích ảnh hưởng vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ tự nhiên, kinh tế - xã hội quốc phòng

- Ý nghĩa tự nhiên:

+ Vị trí địa lí quy định đặc điểm thiên nhiên nước ta mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa + Vị trí lãnh thổ tạo nên phân hóa đa dạng tự nhiên, phong phú tài nguyên khoáng sản tài nguyên sinh vật

+ Do vị trí địa lí nước ta nằm khu vực có nhiều thiên tai - Ý nghĩa kinh tế - xã hội quốc phòng

+ Về kinh tế : Vị trí địa lí thuận lợi giao lưu với nước phát triển kinh tế

+ Về văn hoá - xã hội: vị trí địa lí tạo điều kiện thuận lợi cho nước ta chung sống hồ bình, hợp tác hữu nghị phát triển với nước khu vực Đơng Nam Á

+ Về an ninh, quốc phịng: nước ta có vị trí đặc biệt quan trọng khu vực Đơng Nam Á Biển Đơng có ý nghĩa quan trọng công xây dựng, phát triển kinh tế bảo vệ đất nước

2 Kĩ

- Xác định vị trí địa lí Việt Nam đồ Đơng Nam Á giới

- Biết vẽ lược đồ Việt Nam: Vẽ lược đồ Việt Nam có hình dạng tương đối xác với đường biên giới, đường bờ biển, số sông lớn số đảo, quần đảo

NỘI DUNG LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ 1 Kiến thức

1.1 Trình bày đặc điểm ba giai đoạn phát triển tự nhiên Việt Nam

- Giai đoạn tiền Cambri: Là giai đoạn hình thành móng ban đầu lãnh thổ Việt Nam với đặc điểm :

+ Là giai đoạn cổ kéo dài lịch sử phát triển lãnh thổ Việt Nam, diễn khoảng tỉ năm, kết thúc cách 542 triệu năm

- Giai đoạn Cổ kiến tạo: Là giai đoạn tạo địa hình bản, có tính chất định đến lịch sử phát triển tự nhiên nước ta, với đặc điểm:

+ Diễn thời gian dài, tới 477 triệu năm, trải qua hai đại Cổ sinh Trung sinh + Có nhiều biến động mạnh mẽ lịch sử phát triển tự nhiên nước ta (dẫn chứng) + Là giai đoạn lớp vỏ cảnh quan địa lí nhiệt đới nước ta phát triển

+ Về bản, đại phận lãnh thổ nước ta định hình từ kết thúc giai đoạn Cổ kiến tạo

- Giai đoạn Tân kiến tạo: Giai đoạn cuối lịch sử hình thành phát triển tự nhiên nước ta + Diễn ngắn lịch sử hình thành phát triển tự nhiên nước ta Bắt đầu từ cách 65 triệu năm tiếp diễn đến ngày

+ Chịu tác động mạnh mẽ vận động tạo núi Anpơ -Himalaya biến đổi khí hậu có quy mơ tồn cầu

+ Là giai đoạn tiếp tục hoàn thiện điều kiện tự nhiên, làm cho đất nước ta có diện mạo đặc điểm tự nhiên

1.2 Biết mối quan hệ lịch sử địa chất với điều kiện địa lí nước ta Lịch sử địa chất tạo cho thiên nhiên nước ta có diện mạo ngày

2 Kĩ

- Đọc lược đồ cấu trúc địa chất Việt Nam để xác định phân bố đá chủ yếu giai đoạn hình thành lãnh thổ nước ta (Tiền Cambri, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh)

NỘI DUNG ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN 1 Kiến thức

1.1.Phân tích thành phần tự nhiên để thấy đặc điểm tự nhiên Việt Nam * Đất nước nhiều đồi núi

- Đặc điểm chung địa hình

+ Địa hình đồi núi chiếm phần lớn diện tích, chủ yếu đồi núi thấp + Cấu trúc địa hình đa dạng

+ Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa + Địa hình chịu tác động mạnh mẽ người - Các khu vực địa hình

+ Khu vực đồi núi: Vị trí, đặc điểm vùng núi Đơng Bắc, Tây Bắc, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam, khu vực bán bình nguyên đồi trung du

+ Khu vực đồng bằng: Vị trí, đặc điểm đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long, đồng ven biển miền Trung

- Thế mạnh hạn chế tự nhiên khu vực địa hình phát triển kinh tế - xã hội + Thế mạnh hạn chế khu vực đồi núi

+ Thế mạnh hạn chế khu vực đồng * Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc biển

- Khái quát Biển Đông:

+ Là biển rộng lớn thứ hai biển Thái Bình Dương + Là biển tương đối kín

- Ảnh hưởng Biển Đơng thiên nhiên Việt Nam:

+ Khí hậu: nhờ Biển Đơng mà khí hậu nước ta mang đặc tính khí hậu hải dương, điều hịa + Địa hình hệ sinh thái vùng ven biển đa dạng

+ Tài nguyên thiên nhiên vùng biển phong phú

+ Thiên tai:nhiều thiên tai (bão, sạt lở biển, cát bay, cát chảy) * Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa

- Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Tính chất nhiệt đới (biểu hiện, nguyên nhân) + Lượng mưa, độ ẩm lớn (biểu hiện, nguyên nhân) + Gió mùa (biểu hiện, nguyên nhân)

- Tính nhiệt đới ẩm gió mùa thể qua thành phần tự nhiên khác: + Địa hình (biểu hiện, nguyên nhân)

+ Sơng ngịi (biểu hiện, ngun nhân) + Đất (biểu hiện, nguyên nhân) + Sinh vật (biểu hiện, nguyên nhân)

- Ảnh hưởng thiên nhiên nhiệt đới gió mùa đến hoạt động sản xuất đời sống (thuận lợi, khó khăn) * Thiên nhiên phân hố đa dạng

- Thiên nhiên phân hoá theo Bắc - Nam phân hóa khí hậu: + Đặc điểm Phần lãnh thổ phía Bắc

+ Đặc điểm Phần lãnh thổ phía Nam - Thiên nhiên phân hố theo Đông – Tây: + Đặc điểm vùng biển thềm lục địa + Đặc điểm vùng đồng ven biển + Đặc điểmvùng đồi núi

- Thiên nhiên phân hoá theo độ cao: + Đặc điểm đai nhiệt đới gió mùa

+ Đặc điểm đai cận nhiệt đới gió mùa núi + Đặc điểm đai ơn đới gió mùa núi

1.2 Phân tích giải thích đặc điểm cảnh quan ba miền tự nhiên nước ta - Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ: Phạm vi, đặc điểm tự nhiên

- Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ: Phạm vi, đặc điểm tự nhiên - Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ: Phạm vi, đặc điểm tự nhiên 2 Kĩ

Linh Đỉnh Phan-xi-păng Các sông: Hồng, Thái Bình, Đà, Mã, Cả, Thu Bồn, Đà Rằng, Đồng Nai, sơng Tiền, sơng Hậu

- Phân tích biểu đồ khí hậu, bảng số liệu khí hậu số địa điểm (Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh)

- Sử dụng đồ kiến thức học để trình bày đặc điểm ba miền tự nhiên (về địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, sinh vật)

NỘI DUNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TỰ NHIÊN 1 Kiến thức

1.1 Trình bày số tác động tiêu cực thiên nhiên gây - Bão: họat động, phân bố, hậu quả, biện pháp phòng chống

- Ngập lụt: nơi thường xảy ra, nguyên nhân, hậu quả, biện pháp phòng chống - Lũ quét: nơi thường xảy ra, hậu , biện pháp phòng chống

- Hạn hán: nơi thường xảy ra, hậu quả, biện pháp phòng chống - Động đất: nơi thường xảy ra, hậu

1.2 Biết suy thoái tài nguyên rừng, đa dạng sinh học đất; số nguyên nhân biện pháp bảo vệ tài nguyên, môi trường

- Tài nguyên rừng: suy giảm, nguyên nhân, biện pháp bảo vệ - Đa dạng sinh học: suy giảm, nguyên nhân, biện pháp bảo vệ - Tài nguyên đất: suy giảm, nguyên nhân, biện pháp bảo vệ

1.3 Biết Chiến lược quốc gia bảo vệ tài nguyên môi trường Việt Nam

Chiến lược đảm bảo bảo vệ đôi với phát triển bền vững Các nhiệm vụ chiến lược 2 Kĩ

- Phân tích bảng số liệu biến động tài nguyên rừng đa dạng sinh học nước ta - Vận dụng số biện pháp bảo vệ tự nhiên phòng chống thiên tai địa phương

CHỦ ĐỀ : ĐỊA LÍ DÂN CƯ

NỘI DUNG ĐẶC ĐIỂM DÂN SỐ VÀ PHÂN BỐ DÂN CƯ 1 Kiến thức

1.1 Phân tích số đặc điểm dân số phân bố dân cư nước ta - Đơng dân, có nhiều thành phần dân tộc (dẫn chứng)

- Dân số tăng nhanh, cấu dân số trẻ (dẫn chứng)

- Phân bố dân cư chưa hợp lí: đồng với trung du, miền núí ; thành thị nông thôn Sự thay đổi phân bố dân cư

1.2 Phân tích nguyên nhân, hậu dân đông, gia tăng nhanh phân bố khơng hợp lí - Ngun nhân: tự nhiên, kinh tế - xã hội, lịch sử

- Hậu quả: ảnh hưởng đến phát triển kinh tế, tài nguyên môi trường, chất lượng sống 1.3 Biết số sách dân số nước ta

- Chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình

- Chính sách phân bố lại dân cư lao động phạm vi nước 2 Kĩ

- Sử dụng đồ phân bố dân cư, dân tộc Atlát Địa lí Việt Nam để nhận biết trình bày đặc điểm phân bố dân cư

NỘI DUNG LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM 1 Kiến thức

1.1 Hiểu trình bày số đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nước ta - Nguồn lao động nước ta dồi (dẫn chứng); chất lượng lao động Những mặt mạnh hạn chế nguồn lao động

- Cơ cấu sử dụng lao động có thay đổi:

+ Xu hướng thay đổi cấu lao động theo ngành kinh tế; nguyên nhân + Xu hướng thay đổi cấu lao động theo thành phần kinh tế; nguyên nhân + Xu hướng thay đổi cấu lao động theo thành thị, nông thôn; nguyên nhân - Năng suất lao động chưa cao

1.2 Hiểu việc làm vấn đề gay gắt nước ta hướng giải

- Tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm vấn đề gay gắt nước ta (dẫn chứng), nguyên nhân Quan hệ dân số-lao động-việc làm

- Hướng giải việc làm nước ta Chính sách dân số, phân bố lại lao động, phát triển sản xuất 2 Kĩ

- Phân tích số liệu thống kê, biểu đồ nguồn lao động, sử dụng lao động, việc làm NỘI DUNG ĐƠ THỊ HỐ

1 Kiến thức

1.1 Hiểu số đặc điểm đô thị hoá Việt Nam, nguyên nhân tác động đến kinh tế - xã hội

- Đặc điểm thị hố nước ta

- Nguyên nhân (kinh tế - xã hội) Liên hệ với việc gia tăng dân số nhanh - Ảnh hưởng thị hố đến phát triển kinh tế - xã hội (tích cực, tiêu cực) 1.2 Biết phân bố mạng lưới đô thị nước ta

- Các đô thị lớn tập trung đồng ven biển

- Số lượng quy mô thị có khác vùng 2 Kĩ

- Sử dụng đồ Phân bố dân cư Atlát Địa lí Việt Nam để nhận xét phân bố mạng lưới đô thị lớn

- Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê số dân tỉ lệ dân thị Việt Nam

- Phân tích bảng số liệu phân bố đô thị số dân đô thị vùng nước NỘI DUNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG

1 Kiến thức

Thấy mức sống nhân dân ta ngày cải thiện, nhiên có phân hoá vùng - Mức sống người dân cải thiện (dẫn chứng qua thu nhập bình qn đầu người)

- Mức sống có phân hóa vùng (dẫn chứng) 2 Kĩ

CHỦ ĐỀ 4: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ NỘI DUNG CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ 1 Kiến thức

1.1 Phân tích chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế theo lãnh thổ nước ta

- Chuyển dịch cấu ngành kinh tế: Chuyển dịch cấu GDP, Chuyển dịch cấu nội ngành; nguyên nhân

- Chuyển dịch cấu theo thành phần kinh tế, nguyên nhân - Chuyển dịch cấu lãnh thổ kinh tế, nguyên nhân

1.2 Trình bày được ý nghĩa chuyển dịch cấu kinh tế phát triển kinh tế nước ta Chuyển dịch cấu kinh tế có ý nghĩa chiến lược tăng trưởng kinh tế công nghiệp hóa, đại hóa đất nước

2 Kĩ

Vẽ phân tích biểu đồ, phân tích số liệu thống kê cấu kinh tế theo ngành, cấu kinh tế theo thành phần kinh tế

NỘI DUNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN NỀN NÔNG NGHIỆP NHIỆT ĐỚI

1 Kiến thức

Chứng minh và giải thích đặc điểm nơng nghiệp nước ta

- Nền nông nghiệp nhiệt đới

+ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên cho phép nước ta phát triển nông nghiệp nhiệt đới (dẫn chứng)

+ Nước ta khai thác ngày có hiệu đặc điểm nơng nghiệp nhiệt đới (dẫn chứng) - Phát triển nông nghiệp đại sản xuất hàng hố góp phần nâng cao hiệu nông nghiệp nhiệt đới

+ Nền nông nghiệp cổ truyền: đặc điểm, phân bố + Nền nông nghiệp hàng hóa: đặc điểm, phân bố 2 Kĩ

- Sử dụng đồ nông nghiệp, Atlat Địa lí Việt Nam để nhận xét phân bố nơng nghiệp - Phân tích số liệu thống kê thay đổi sản xuất nông nghiệp

CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NÔNG NGHIỆP 1 Kiến thức

1.1 Hiểu và trình bày được cấu ngành nơng nghiệp : trồng trọt, chăn ni; tình hình phát triển và phân bố số trồng và vật ni nước ta

- Ngành trồng trọt

+ Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt có chuyển dịch theo hướng tích cực + Cây lương thực (lúa): tình hình phát triển phân bố

+ Cây cơng nghiệp: tình hình phát triển phân bố số công nghiệp lâu năm công nghiệp hàng năm chủ yếu

- Ngành chăn ni

+ Chăn ni lợn gia cầm: tình hình phát triển phân bố

+ Chăn ni gia súc ăn cỏ (trâu, bị): tình hình phát triển phân bố 1.2 Chứng minh xu hướng chuyển dịch cấu nông nghiệp - Tỉ trọng ngành trồng trọt cao, có xu hướng giảm (dẫn chứng) - Tỉ trọng ngành chăn nuôi ngày tăng (dẫn chứng)

- Xu hướng chuyển dịch cấu sản xuất ngành trồng trọt: giảm tỉ trọng lương thực, tăng tỉ trọng công nghiệp,…(dẫn chứng)

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Nông nghiệp, Atlát Địa lí Việt Nam để trình bày phân bố trồng, vật nuôi chủ yếu

- Viết báo cáo ngắn chuyển dịch cấu nông nghiệp dựa bảng số liệu biểu đồ cho trước - Vẽ biểu đồ, phân tích bảng số liệu biểu đồ cấu, chuyển dịch cấu sản xuất nơng nghiệp, tình hình tăng trưởng số sản phẩm nông nghiệp

VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN THUỶ SẢN VÀ LÂM NGHIỆP 1 Kiến thức

1.1 Hiểu trình bày điều kiện, tình hình phát triển, phân bố ngành thuỷ sản số phương hướng phát triển ngành thuỷ sản nước ta

- Những thuận lợi khó khăn khai thác ni trồng thủy sản: + Thuận lợi (tự nhiên, kinh tế - xã hội)

+ Khó khăn (tự nhiên, kinh tế - xã hội)

- Tình hình phát triển phân bố ngành thuỷ sản:

+ Tình hình phát triển: năm gần có bước phát triển đột phá (dẫn chứng) + Khai thác thuỷ sản (tình hình phát triển, tỉnh có nghề cá phát triển mạnh)

+ Ni trồng thuỷ sản (tình hình phát triển, vùng nuôi nhiều thủy sản)

1.2 Hiểu trình bày được vai trị, tình hình phát triển phân bố ngành lâm nghiệp, số vấn đề lớn phát triển lâm nghiệp

- Vai trò ngành lâm nghiệp kinh tế sinh thái

- Tài nguyên rừng nước ta vốn giàu có, bị suy thối nhiều

- Tình hình phát triển phân bố ngành lâm nghiệp (trồng rừng, khai thác chế biến gỗ, lâm sản) Chú ý vấn đề suy thoái rừng bảo vệ tài nguyên rừng

2 Kĩ

- Phân tích đồ Lâm, ngư nghiệp, Atlat Địa lí Việt Nam để xác định khu vực sản xuất, khai thác lớn, vùng nuôi trồng thủy sản quan trọng

TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP 1 Kiến thức

1.1 Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới tổ chức lãnh thổ nông nghiệp nước ta : tự nhiên, kinh tế-xã hội, kĩ thuật, lịch sử

- Sự tác động tổng hợp nhiều nhân tố lên hoạt động nông nghiệp vùng lãnh thổ khác nước ta sở cho tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

- Sự phân hoá điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên (khí hậu, địa hình, đất) tạo phân hố lãnh thổ nơng nghiệp

- Trên chung ấy, nhân tố kinh tế - xã hội, kĩ thuật, lịch sử có tác động khác 1.2.Hiểu trình bày đặc điểm vùng nông nghiệp nước ta

Điều kiện sinh thái nông nghiệp, điều kiện kinh tế - xã hội, trình độ thâm canh, chuyên mơn hố sản xuất vùng nơng nghiệp : Trung du miền núi Bắc Bộ, Đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, Đồng sông Cửu Long

1.3 Trình bày xu hướng thay đổi tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

- Hai xu hướng thay đổi tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp nước ta tăng cường chun mơn hóa sản xuất, đa dạng sản phẩm, phát triển vùng chuyên canh

- Phát triển kinh tế trang trại 2 Kĩ

- Sử dụng đồ nông nghiệp Atlat Địa lí Việt Nam để trình bày phân bố số ngành sản xuất nông nghiệp, vùng chuyên canh lớn (chuyên canh lúa, cà phê, cao su)

- Phân tích bảng thống kê biểu đồ để thấy rõ đặc điểm bảy vùng nông nghiệp, xu hướng thay đổi tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

NỘI DUNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP

CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP VÀ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Kiến thức

1.1 Trình bày nhận xét cấu công nghiệp theo ngành, theo thành phần kinh tế theo lãnh thổ Nêu số nguyên nhân dẫn đến thay đổi cấu ngành công nghiệp

- Cơ cấu công nghiệp theo ngành đa dạng, có chuyển dịch (dẫn chứng); nguyên nhân

- Cơ cấu công nghiệp theo lãnh thổ có phân hóa, tên khu vực tập trung cơng nghiệp; ngun nhân dẫn đến phân hóa lãnh thổ công nghiệp

- Cơ cấu công nghiệp theo thành phần kinh tế thay đổi sâu sắc; nguyên nhân

1.2 Hiểu trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành công nghiệp trọng điểm ở nước ta

- Công nghiệp lượng

+ Công nghiệp khai thác ngun, nhiên liệu (than, dầu, khí): tình hình phát triển, phân bố + Cơng nghiệp điện lực: tình hình phát triển, phân bố

- Công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm

+ Chế biến hải sản: tình hình phát triển, phân bố 2 Kĩ

- Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê, sơ đồ cấu ngành cơng nghiệp - Phân tích đồ Cơng nghiệp chung để trình bày phân hóa lãnh thổ cơng nghiệp

- Vẽ phân tích biểu đồ, bảng thống kê công nghiệp lượng, công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm

- Sử dụng đồ Cơng nghiệp Atlát Địa lí Việt Nam để phân tích cấu ngành số trung tâm công nghiệp phân bố ngành công nghiệp trọng điểm (một số trung tâm công nghiệp lớn miền Bắc, miền Trung, miền Nam với ngành bật)

VẤN ĐỀ TỔ CHỨC LÃNH THỔ CƠNG NGHIỆP 1 Kiến thức

1.1 Trình bày khái niệm tổ chức lãnh thổ công nghiệp

Tổ chức lãnh thổ công nghiệp xếp, phối hợp trình sở sản xuất công nghiệp lãnh thổ định để sử dụng hợp lí nguồn lực sẵn có nhằm đạt hiệu cao mặt kinh tế, xã hội môi trường

1.2 Phân tích ảnh hưởng nhân tố tới tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp

- Nhóm nhân tố bên (vị trí địa lí, tài nguyên thiên nhiên, điều kiện kinh tế - xã hội): có ảnh hưởng quan trọng đến tổ chức lãnh thổ công nghiệp

- Nhóm nhân tố bên ngồi (thị trường, hợp tác quốc tế): có ý nghĩa đặc biệt quan trọng 1.3.Phân biệt số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp nước ta

- Điểm công nghiệp : đặc điểm, phân bố - Khu công nghiệp: đặc điểm, phân bố - Trung tâm công nghiệp: đặc điểm, phân bố - Vùng công nghiệp: đặc điểm, phân bố 2 Kĩ

- Sử dụng đồ Công nghiệp Việt Nam, Atlát Địa lí Việt Nam để nhận xét phân bố tổ chức lãnh thổ công nghiệp Việt Nam, xác định vị trí số điểm cơng nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp nước ta

- Phân tích sơ đồ nhân tố ảnh hưởng tới tổ chức lãnh thổ công nghiệp

NỘI DUNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ

VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ GIAO THÔNG VẬN TẢI, THÔNG TIN LIÊN LẠC

1 Kiến thức

Trình bày được đặc điểm giao thơng vận tải, thông tin liên lạc nước ta: phát triển toàn diện lượng chất với nhiều loại hình

- Giao thơng vận tải:

+ Đường (đường ô tô): Sự phát triển mạng lưới đường, số tuyến đường + Đường sắt: Tổng chiều dài Các tuyến đường

+ Đường biển: Các tuyến đường biển ven bờ chủ yếu, cảng biển cụm cảng quan trọng + Đường hàng khơng: Tình hình phát triển, đầu mối chủ yếu

- Ngành thơng tin liên lạc: + Bưu chính: Đặc điểm bật + Viễn thông: Đặc điểm bật 2 Kĩ

- Vẽ phân tích biểu đồ, bảng số liệu tình hình phát triển, cấu vận tải giao thông vận tải

- Sử dụng đồ Giao thơng Atlát Địa lí Việt Nam để trình bày phân bố số tuyến giao thông vận tải, đầu mối giao thông trung tâm thông tin liên lạc quan trọng

VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH 1 Kiến thức

1.1 Phân tích vai trị, tình hình phát triển thay đổi cấu nội thương ngoại thương

- Nội thương: tình hình phát triển, thay đổi cấu theo thành phần kinh tế - Ngoại thương: tình hình phát triển, cấu hàng xuất nhập

1.2 Phân tích tài nguyên du lịch nước ta

Tài nguyên du lịch nước ta phong phú, đa dạng, gồm hai nhóm: tài nguyên tự nhiên tài nguyên nhân văn

- Tài ngun tự nhiên: địa hình, khí hậu, nước, sinh vật

- Tài nguyên nhân văn: Các di tích văn hóa - lịch sử, lễ hội, tiềm văn hóa dân tộc, làng nghề truyền thống,

1.3 Hiểu trình bày được tình hình phát triển ngành du lịch, phân bố trung tâm du lịch chính; mối quan hệ phát triển du lịch bảo vệ môi trường

- Tình hình phát triển

- Tên ba vùng du lịch, trung tâm du lịch lớn trung tâm du lịch quan trọng nước ta 2 Kĩ

- Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê ngành nội thương, ngoại thương, du lịch

- Sử dụng đồ Du lịch, Kinh tế, Atlat Địa lí Việt Nam để nhận biết phân tích phân bố trung tâm thương mại du lịch (Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huế, )

CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ CÁC VÙNG KINH TẾ NỘI DUNG VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH

Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ 1 Kiến thức

1.1.Phân tích ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế -xã hội vùng - Vị trí địa lí: giáp Trung Quốc, Đồng sơng Hồng, có vùng biển Đơng Bắc

- Ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế - xã hội vùng

1.2 Hiểu trình bày mạnh hạn chế điều kiện tự nhiên, dân cư, sở vật chất - kĩ thuật vùng

+ Tự nhiên: Tài nguyên thiên nhiên đa dạng, có điều kiện phát triển cấu kinh tế đa ngành + Kinh tế - xã hội: Cơ sở vật chất kĩ thuật có nhiều tiến bộ,

- Hạn chế: Nơi cư trú nhiều dân tộc người, thưa dân, trình độ lao động hạn chế, vùng núi sở vật chất kĩ thuật cịn nghèo,

1.3.Phân tích việc sử dụng mạnh để phát triển ngành kinh tế vùng; số vấn đề đặt ra biện pháp khắc phục

- Khai thác, chế biến khoáng sản thuỷ điện: tiềm thực trạng

- Trồng chế biến công nghiệp, dược liệu, rau cận nhiệt ôn đới: tiềm thực trạng, biện pháp

- Chăn nuôi gia súc: tiềm thực trạng, biện pháp - Kinh tế biển: tiềm thực trạng

2 Kĩ

- Sử dụng đồ để xác định vị trí vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, nhận xét giải thích phân bố số ngành sản xuất bật (khai thác chế biến khoáng sản, sản xuất điện, trồng chế biến chè, chăn nuôi gia súc)

- Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê liên quan đến kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ - Điền ghi lược đồ Việt Nam trung tâm kinh tế: Hồ Bình, Thái Ngun, Điện Biên Phủ

NỘI DUNG VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 1 Kiến thức

1.1.Phân tích tác động mạnh hạn chế vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư, cơ sở vật chất kĩ thuật tới phát triển kinh tế; vấn đề cần giải phát triển kinh tế -xã hội

- Thế mạnh:

+ Vị trí địa lí: nằm vùng kinh tế trọng điểm, thuận lợi giao lưu phát triển kinh tế + Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên: đất, nước, biển, (dẫn chứng)

+ Kinh tế - xã hội: nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn, sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật tương đối tốt,

- Hạn chế: số tài nguyên bị xuống cấp, thiên tai; số dân, mật độ dân số cao nước, vấn đề việc làm nan giải; chuyển dịch cấu kinh tế chậm

- Vấn đề cần giải quyết: quỹ đất nông nghiệp bị thu hẹp, sức ép việc làm

1.2 Hiểu trình bày tình hình chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành định hướng - Lí phải chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành

- Thực trạng chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành

- Các định hướng chuyển dịch cấu kinh tế nói chung nội ngành 2 Kĩ

- Sử dụng đồ Kinh tế chung Atlat Địa lí Việt Nam để xác định vị trí, nhận xét giải thích phân bố số ngành sản xuất đặc trưng vùng Đồng sông Hồng (công nghiệp, sản xuất lương thực, thương mại, du lịch)

- Xác định ghi lược đồ Việt Nam trung tâm kinh tế: Hà Nội, Hải Dương, Hải phòng, Nam Định, Thái Bình

NỘI DUNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở BẮC TRUNG BỘ 1 Kiến thức

1.1.Hiểu trình bày thuận lợi khó khăn tự nhiên việc phát triển kinh tế -xã hội vùng

- Thuận lợi: điều kiện tự nhiên đa dạng, lãnh thổ kéo dài, vùng biển mở rộng - Khó khăn: nhiều thiên tai (bão, lũ, khơ hạn)

1.2 Phân tích hình thành cấu nông, lâm, ngư nghiệp, cấu công nghiệp xây dựng sở hạ tầng vùng

- Lí hình thành cấu kinh tế nơng, lâm, ngư vùng (lãnh thổ kéo dài, tỉnh có núi đồi, đồng bằng, biển)

- Khai thác mạnh lâm nghiệp : tiềm thực trạng

- Khai thác tổng hợp mạnh nông nghiệp trung du, đồng ven biển: tiềm thực trạng

- Đẩy mạnh phát triển ngư nghiệp: tiềm thực trạng

- Hình thành cấu cơng nghiệp phát triển sở hạ tầng giao thông vận tải: Phát triển ngành công nghiệp trọng điểm trung tâm cơng nghiệp chun mơn hố; thực trạng xây dựng sở hạ tầng, trước hết giao thông vận tải

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Kinh tế chung Atlat Địa lí Việt Nam để xác định vị trí vùng Bắc Trung Bộ, nhận xét giải thích phân bố số ngành kinh tế đặc trưng vùng

- Phân tích số liệu thống kê để thấy tình hình phát triển kinh tế vùng

- Xác định ghi lược đồ Việt Nam trung tâm kinh tế: Thanh Hoá, Vinh, Huế

NỘI DUNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ

1 Kiến thức

1.1.Hiểu trình bày thuận lợi khó khăn mặt tự nhiên để phát triển kinh tế -xã hội Duyên hải Nam Trung Bộ

- Thuận lợi: Vị trí địa lí thuận lợi giao lưu phát triển kinh tế, nhiều tiềm kinh tế biển, - Khó khăn: đồng nhỏ hẹp, thiên tai (bão, lũ lụt, hạn hán kéo dài)

1.2 Trình bày vấn đề phát triển tổng hợp kinh tế biển, tầm quan trọng vấn đề phát triển công nghiệp, sở hạ tầng phát triển kinh tế - xã hội vùng

- Vấn đề phát triển tổng hợp kinh tế biển: + Nghề cá : tiềm thực trạng + Du lịch biển: tiềm thực trạng + Dịch vụ hàng hải : tiềm thực trạng

- Phát triển công nghiệp sở hạ tầng: tình hình phát triển, tầm quan trọng việc phát triển công nghiệp phát triển sở hạ tầng giao thông vận tải phát triển kinh tế - xã hội vùng

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Kinh tế chung Atlat Địa lí Việt Nam để trình bày trạng phân bố ngành kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ

- Sử dụng đồ Kinh tế chung tổng hợp nguồn tài liệu: đồ, số liệu thống kê để so sánh phát triển ngành thuỷ sản Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

- Xác định ghi lược đồ Việt Nam trung tâm kinh tế: Đà Nẵng, Nha Trang, Quy Nhơn

NỘI DUNG VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TÂY NGUYÊN

1 Kiến thức

1.1 Biết ý nghĩa việc phát triển kinh tế Tây Nguyên Ý nghĩa an ninh quốc phòng phát triển kinh tế đất nước

1.2 Trình bày thuận lợi khó khăn tự nhiên, dân cư, sở vật chất kĩ thuật phát triển kinh tế

- Thuận lợi:

+ Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên: Đất, rừng, thuỷ điện (dẫn chứng) + Kinh tế - xã hội: nhiều dân tộc người với truyền thống văn hố độc đáo - Khó khăn:

+ Tự nhiên: mùa khô kéo dài

+ Kinh tế - xã hội: thưa dân nước ta, trình độ lao động chưa cao, thiếu sở hạ tầng,

1.3 Hiểu thực trạng phát triển công nghiệp ; khai thác chế biến lâm sản, bảo vệ rừng;phát triển chăn nuôi gia súc lớn; phát triển thuỷ điện, thuỷ lợi biện pháp giải vấn đề - Phát triển cơng nghiệp lâu năm: tiềm năng, thực trạng, biện pháp nâng cao hiệu sản xuất công nghiệp

- Khai thác chế biến lâm sản, bảo vệ rừng: tiềm năng, thực trạng, biện pháp bảo vệ rừng

- Khai thác thuỷ kết hợp thuỷ lợi: thực trạng ý nghĩa việc phát triển thủy điện, thủy lợi Tây Nguyên

- Phát triển chăn nuôi gia súc lớn: tiềm năng, thực trạng

1.4 So sánh khác trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên

- Khác trồng công nghiệp lâu năm - Khác chăn nuôi gia súc lớn

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Kinh tế chung Atlat Địa lí Việt Nam để xác định vị trí, giới hạn Tây Nguyên; nhận xét giải thích phân bố số ngành sản xuất bật (trồng chế biến công nghiệp lâu năm (cà phê, cao su, chè); thủy điện)

- Phân tích số liệu thống kê, biểu đồ tình hình trồng cơng nghiệp, chăn ni gia súc lớn Tây Nguyên

NỘI DUNG VẤN ĐỀ KHAI THÁC LÃNH THỔ THEO CHIỀU SÂU Ở ĐÔNG NAM BỘ

1 Kiến thức

1.1 Phân tích mạnh bật hạn chế việc phát triển kinh tế-xã hội Đông Nam Bộ

- Thế mạnh: nhiều tiềm để phát triển tổng hợp ngành kinh tế + Vị trí địa lí : thuận lợi cho phát triển kinh tế - xã hội

+ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên: đất, nước, khống sản (dầu mỏ, khí tự nhiên), biển, + Điều kiện kinh tế - xã hội: lực lượng lao động dồi dào, có chun mơn cao, sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật tốt,

- Hạn chế : mùa khô kéo dài

1.2 Chứng minh giải thích phát triển theo chiều sâu công nghiệp, nông nghiệp Đông Nam Bộ

- Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu công nghiệp: hướng khai thác theo chiều sâu; nguyên nhân - Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu nông, lâm nghiệp: hướng khai thác theo chiều sâu; nguyên nhân 1.3 Giải thích cần thiết phải khai thác tổng hợp kinh tế biển bảo vệ mơi trường

- Lí phải khai thác tổng hợp kinh tế biển Đơng Nam Bộ - Lí phải bảo vệ mơi trường biển Đông Nam Bộ

2 Kĩ

- Sử dụng đồ Kinh tế chung Atlat Địa lí Việt Nam để xác định vị trí địa lí, giới hạn nhận xét, giải thích phân bố số ngành kinh tế tiêu biểu Đông Nam Bộ (công nghiệp, nông nghiệp)

- Phân tích số liệu thống kê sản xuất cơng nghiệp, nông nghiệp vùng Đông Nam Bộ để nhận biết số vấn đề phát triển kinh tế vùng

- Xác định ghi lược đồ Việt Nam trung tâm kinh tế: Biên Hồ, TP Hồ Chí Minh, Vũng Tàu, Thủ Dầu Một

NỘI DUNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO TỰ NHIÊN

Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 1 Kiến thức

1.1 Phân tích thuận lợi, khó khăn thiên nhiên việc phát triển kinh tế-xã hội vùng

- Thuận lợi: điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên (dẫn chứng)

- Khó khăn: mùa lũ nước ngập diện rộng, mùa khơ kéo dài, phần lớn diện tích đồng đất phèn, đất mặn

1.2 Hiểu trình bày số biện pháp cải tạo, sử dụng tự nhiên - Khai thác hợp lí bảo vệ môi trường

- Nước vấn đề quan trọng hàng đầu vào mùa khô - Phải trì bảo vệ nguồn tài nguyên rừng

- Trong đời sống, cần chủ động sống chung với lũ 2 Kĩ

- Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên Atlat Địa lí Việt Nam để xác định vị trí Đồng sơng Cửu Long; phân bố loại đất đồng

- Điền ghi lược đồ Việt Nam trung tâm kinh tế: Cần Thơ, Cà Mau, Long Xuyên, Vĩnh Long

NỘI DUNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, AN NINH, QUỐC PHỊNG

Ở BIỂN ĐƠNG VÀ CÁC ĐẢO, QUẦN ĐẢO 1 Kiến thức

1.1 Hiểu vùng biển Việt Nam, đảo quần đảo phận quan trọng nước ta Đây nơi có nhiều tài nguyên, có vị trí quan trọng an ninh quốc phịng, cần phải bảo vệ

- Nước ta có vùng biển rộng lớn, với 4000 đảo lớn nhỏ

- Biển đảo nước ta có nhiều điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển (dẫn chứng)

- Các đảo quần đảo có ý nghĩa chiến lược phát triển kinh tế bảo vệ an ninh vùng biển

1.2 Trình bày tình hình biện pháp phát triển kinh tế vùng biển Việt Nam, đảo quần đảo

- Lí phải khai thác tổng hợp tài nguyên biển đảo

- Khai thác tài nguyên sinh vật biển hải đảo: trạng, biện pháp - Khai thác tài nguyên khoáng sản: trạng, biện pháp

- Phát triển du lịch biển: trạng, biện pháp - Giao thông vận tải biển: trạng, biện pháp

- Tăng cường hợp tác với nước láng giềng giải vấn đề biển thềm lục địa 2 Kĩ

- Sử dụng đồ để xác định vị trí, phạm vi lãnh hải vùng biển Việt Nam, đảo quần đảo nước ta

- Điền lên đồ khung đảo lớn quần đảo Việt Nam (các đảo: Phú Quốc, Con Đảo, Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Cái Bầu, Phú Quý, Lí Sơn; quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa)

NỘI DUNG CÁC VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM

1 Kiến thức

1.1 Biết phạm vi lãnh thổ, vai trị, đặc điểm chính, thực trạng phát triển vùng kinh tế trọng điểm: phía Bắc, miền Trung, phía Nam

- Phạm vi lãnh thổ :

+ Bao gồm nhiều tỉnh thành phố, ranh giới thay đổi theo thời gian tuỳ thuộc vào chiến lược phát triển kinh tế -xã hội đất nước

+ Tên tỉnh, thành phố vùng kinh tế trọng điểm

- Vai trị :Có ý nghĩa định kinh tế nước; có tỉ trọng GDP lớn; tốc độ phát triển kinh tế cao; có khả thu hút ngành công nghiệp dịch vụ

- Đặc điểm vùng

1.2 Trình bày mạnh vùng kinh tế trọng điểm việc phát triển kinh tế - xã hội - Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc: quy mơ, tiềm năng, thực trạng hướng phát triển

- Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung: quy mô, tiềm năng, thực trạng hướng phát triển - Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam: quy mô, tiềm năng, thực trạng hướng phát triển - So sánh vùng kinh tế trọng điểm

2 Kĩ năng

- Sử dụng đồ để xác định vị trí, giới hạn vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc, miền Trung phía Nam; nhận biết giải thích phát triển vùng kinh tế trọng điểm

- Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê vùng kinh tế trọng điểm

CHỦ ĐỀ : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố)

1 Kiến thức

Biết tìm hiểu địa lí địa phương theo chủ đề :

- Chủ đề 1: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành

+ Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ: Ở vùng ? giáp đâu ? diện tích tỉnh/thành phố thuộc loại lớn hay nhỏ ?

+ Ý nghĩa vị trí, lãnh thổ phát triển kinh tế - xã hội

- Chủ đề : Đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tỉnh thành phố + Các đặc điểm bật tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

+ Những thuận lợi, khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đời sống sản xuất + Vấn đề bảo vệ môi trường

- Chủ đề : Đặc điểm dân cư lao động tỉnh thành phố + Đặc điểm dân cư, lao động

+ Những thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế - xã hội + Hướng giải vấn đề dân cư lao động

- Chủ đề : Đặc điểm kinh tế - xã hội tỉnh thành phố + Những đặc điểm bật kinh tế - xã hội

+ Thế mạnh kinh tế

+ Hướng phát triển kinh tế - xã hội tỉnh thành phố - Chủ đề : Địa lí số ngành kinh tế chính

+ Điều kiện phát triển

+ Tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế + Hướng phát triển số ngành kinh tế

2 Kĩ

- Xác định đồ vị trí, giới hạn, đơn vị hành tỉnh/thành phố - Sưu tầm tư liệu, xử lí thơng tin