Mỗi khi nghe âm vang đâu đó khúc hát “em yêu phút giây này, thầy em tóc như bạc thêm, bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay…” lòng mình lại trào dâng một mỗi nhớ khôn nguôi.... H[r]
(1)(2)Hãy đọc kĩ so sánh hai đề văn sau:
Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê em có dịp trở Hãy kể về đổi quê em.
Đề 2: Hãy tưởng tượng kể lại đổi quê em sau mười năm nữa.
Giống nhau: Đều kể đổi quê em
=> Truyện tưởng tượng truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình, khơng có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa
(3)Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
(4)Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề bài:
Thể loại: kể chuyện tưởng tượng
Em cho biết thể lọai mà đề yêu cầu gì?
Đề yêu cầu em kể nội dung gì?
Khi kể chuyện tưởng tượng chuyến thăm trường cũ sau mười năm xa cách em cần làm bật vấn đề gì?
Em có cần lưu ý điều kể chuyện tưởng tượng khơng?
Nội dung: chuyến thăm trường cũ sau mười năm
- Sự thay đổi : người, cảnh vật… - Cảm xúc, tâm trạng em:
*/ Lưu ý: không tưởng tượng viễn vông, lung tung mà phải dựa vào sở thực tế
+ Khi chia tay
+ Trước thăm trường + Trong thăm trường
Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà em học Hãy tưởng tượng những đổi thay xảy ra.
(5)Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề bài: III Lập dàn bài:
1 Mở bài:
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường:
Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trò
Với đề này, theo em phần mở cần nêu vấn đề gì?
Tâm trạng em trước thăm trường nào?
Những thay đổi trường em mười năm ? Trở lại trường em sống
lại với kỉ niệm nào?
Tâm trạng em trở lại trường cũ nào?
Phần kết cần nêu nội dung gì?
Dàn văn nói chung thường có phần nào?
3 Kết bài:
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hâu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn
Nếu vào thời gian chuyến thăm trường theo em phần thân chia làm móc thời gian nào?
Em có dự định thăm trường?
Khi chuẩn bị xa trường, chia tay bạn bè, thầy cô em cảm thấy nào?
(6)Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề bài: III Lập dàn bài:
1 Mở bài:
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường:
Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cơ, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trị
3 Kết bài:
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hâu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn
IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng
(7)Mở bài:
(8)Thân bài:
Ngồi khán đài nhìn em học sinh đồng diễn chào mừng ngày hội ba mươi năm thành lập trường lịng trào dâng bao niềm xúc động Mười năm cịn gì, khoảng thời gian dài cũng khơng q ngắn để giữ lại vẹn ngun những ngày hơm qua Thời gian lặng lẽ trơi theo dịng đời xô bồ, hối hả, thầy Nam- người
(9)Kết bài
(10)Hướng dẫn nhà:
- Nắm lại khái niệm truyện tưởng tượng, lưu ý kể chuyện tưởng tượng
Gợi ý đề (a) Mượn lời đồ vật: chiếc bàn học
- Cô chủ học mệt ngủ thiếp bàn học
- Trong giấc mơ chủ trị chuyện với bàn học +Lúc đầu chủ cưng chiều tớ: lau sẽ, xếp đồ học tập ngăn nắp + Sau thời gian, cô chủ không cịn quan tâm tớ
Khơng vệ sinh -> làm tớ hôi hám, bẩn thỉu
- Sau trị chuyện, chủ thấy hối hận hứa không làm tớ đau buồn
Da mặt tớ bị rách đường ngang dọc cô chủ tức giận Để đồ đạc bừa bộn -> làm tớ khó thở, mệt mỏi
- Cơ chủ nghe bàn kể chuyện đời mình:
- Tự rèn luyện thêm kĩ tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn cho văn kể chuyện tưởng tượng
(11)Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề bài: III Lập dàn bài:
1 Mở bài:
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường:
Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trò
3 Kết bài:
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn
(12)Chuẩn bị phần văn tự cho kĩ để thi HKI