slide bài giảng luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Hãy đọc kĩ so sánh hai đề văn sau: Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê em có dịp trở Hãy kể đổi quê em Đề 2: Hãy tưởng tượng kể lại đổi quê em sau mười năm Giống nhau: Đều kể đổi quê em Khác nhau: Đề thuộc kiểu đề kể chuyện đời thường Đề thuộc kiểu đề kể chuyện tưởng tượng => Truyện tưởng tượng truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình, khơng có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Đề bài: Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà em học Hãy tưởng tượng đổi thay xảy Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG Kể chuyện mười năm sau em I Đề bài: thăm lại mái trường mà Tìm hiểu đề bài: Thể loại: kể chuyện tưởng tượng em học Hãy tưởng tượng Nội dung: chuyến thăm trường cũ đổi thay xảy sau mười năm Tìm ý: - Sự thay đổi : người, cảnh vật… - Cảm xúc, tâm trạng em: + Trước thăm trường + Trong thăm trường + Khi chia tay Đề bàihãy yêu cầu thể em kể vềtượng nộiđềdung Em biết lọai mà Khi kểcho chuyện tưởng Thơng thường tìmcũhiểu đề gì? u cầu gì? chuyến thămmuốn trường saumột mười tập làm văn em tìm hiểu năm xa cách em cần làm bật vấn đề gì? vấn đề gì? */ Lưu ý: khơng tưởng tượng Em có cần lưu ý điều kể viễn vơng, lung tung mà phải dựa chuyện tưởng tượng không? vào sở thực tế Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Đề bài: +Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn… II Tìm hiểu đề bài: III Lập dàn bài: Mở bài: - Thời gian thăm trường - Lý thăm trường: - Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn Với Dàn đề Kết bài: này,của theobài emvăn phần nóimở chung cần thường nêu có vấnphần đề gì? nào? - Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm trường Thân - Trước thăm trường: + Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi trường: + Sự đón tiếp: ân cần, nồng hâu + Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cơ, bạn bè… + Những kỉ niệm hoc trò Nếu vào thời gian chuyến thăm trường theo em phần thân chia làm móc thời gian nào? Khi chuẩn bịcủa xa em trường, chiakhi tay bạnthăm bè, Tâm trước Em trạng có dự định về thăm thầy cô emnhư cảmthế thấynào? nào? trường trường? Những có tượng thể thaysự đổiđón tiếp trường Em tưởng củaem mười năm nữanhư ? Tâm trạng em trở lại trường thầy cô, học sinh nào? Phần kết cần nêuthế nội dung cũTrở nhưlại thếtrường nào? em sống lại gì? với kỉ niệm nào? Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Đề bài: +Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn… II Tìm hiểu đề bài: III Lập dàn bài: - Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn Mở bài: Kết bài: - Thời gian thăm trường - Lý thăm trường: - Ấn tượng lần thăm trường IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng - Công việc em thăm trường Thân - Trước thăm trường: + Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi trường: + Sự đón tiếp: ân cần, nồng hâu + Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cơ, bạn bè… + Những kỉ niệm hoc trò Yêu cầu: Dựa vào dàn bài, viết đoạn văn Mở bài, kết đoạn văn phần thân Mở bài: Thời gian thấm thoi đưa Mới mà phải xa trường mười năm nhỉ? Phải rồi! Giờ có cậu học trò ngây thơ, bé bỏng ngày đâu Mình thực trở thành đồng nghiệp thầy Nam – giáo viên dạy mĩ thuật người chủ nhiệm suốt năm học cấp hai mà Ra trường phải nhận công tác vùng quê heo hút miền sơn cước nên khơng có điều kiện trở lại thăm trường Buồn thât! Vừa hơm qua, bất ngờ nhận giấy mời tham dự kỉ niệm ba mươi năm thành lập trường, lòng sung sướng hạnh phúc vơ Sắp xếp công việc, gác lại chuyện riêng tư, với hành lý nhỏ đựng quần áo, lên đường thăm trường cũ Thân bài: Ngồi khán đài nhìn em học sinh đồng diễn chào mừng ngày hội ba mươi năm thành lập trường lòng trào dâng bao niềm xúc động Mười năm gì, khơng phải khoảng thời gian dài không ngắn để giữ lại vẹn ngun ngày hôm qua Thời gian lặng lẽ trôi theo dòng đời xơ bồ, hối hả, thầy Nam- người “ôm đàn dạy em thơ” mười năm trước lên lớp đàn ngày ấy, có điều bị phủ lên lớp bụi thời gian Dẫu vậy, tiếng đàn trầm bỏng, réo rắt lòng người Mái tóc thầy lấm nhiều sợi bạc Thầy gầy nhiều Kết Chia tay thầy cô, bạn bè mái trường mến u trở miền sơn cước, lòng cảm thấy xốn xang, lưu luyến vô Cuộc hội ngộ đem đến cho thật nhiều cảm xúc Dẫu phải vật lộn với sống xô bồ, hối mưu sinh sâu thẳm đáy lòng ln có miền kí ức trường xưa Mỗi nghe âm vang khúc hát “em yêu phút giây này, thầy em tóc bạc thêm, bạc thêm bụi phấn, cho em học hay…” lòng lại trào dâng nhớ khơn nguôi Hướng dẫn nhà: - Nắm lại khái niệm truyện tưởng tượng, lưu ý kể chuyện tưởng tượng - Tự rèn luyện thêm kĩ tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn cho văn kể chuyện tưởng tượng - Tìm ý lập dàn cho đề a, b, c mục (SGK-trang 140) */ Gợi ý đề (a) Mượn lời đồ vật: bàn học - Cô chủ học mệt ngủ thiếp bàn học - Trong giấc mơ chủ trò chuyện với bàn học - Cơ chủ nghe bàn kể chuyện đời mình: +Lúc đầu chủ cưng chiều tớ: lau sẽ, xếp đồ học tập ngăn nắp + Sau thời gian, chủ khơng quan tâm tớ Không vệ sinh -> làm tớ hôi hám, bẩn thỉu Để đồ đạc bừa bộn -> làm tớ khó thở, mệt mỏi Da mặt tớ bị rách đường ngang dọc cô chủ tức giận - Sau trò chuyện, chủ thấy hối hận hứa không làm tớ đau buồn Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Đề bài: +Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn… II Tìm hiểu đề bài: III Lập dàn bài: - Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn Mở bài: Kết bài: - Thời gian thăm trường - Lý thăm trường: - Ấn tượng lần thăm trường IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng - Công việc em thăm trường Thân - Trước thăm trường: + Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi trường: + Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu + Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè… + Những kỉ niệm hoc trò  ... Hãy tưởng tượng đổi thay xảy Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG Kể chuyện mười năm sau em I Đề bài: thăm lại mái trường mà Tìm hiểu đề bài: Thể loại: kể chuyện tưởng tượng em học Hãy tưởng. .. tưởng tượng => Truyện tưởng tượng truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình, khơng có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Đề bài: Kể chuyện mười năm sau... gì? */ Lưu ý: khơng tưởng tượng Em có cần lưu ý điều kể viễn vơng, lung tung mà phải dựa chuyện tưởng tượng không? vào sở thực tế Tiết:58 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG I Đề bài: +Tâm trạng trở