Luyen tap ke chuyen tuong tuong.ppt

KIỂM TRA BÀI CŨ: Kể chuyện tưởng tượng là gì ? Đặt một đề văn tưởng tượng. Kể chuyện tưởng tượng là kể câu chuyện nghó ra bằng trí tưởng tượng, không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế, nhưng có một ý nghóa nào đó. TIẾT 58. LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra. I. Đề bài luyện tập: 1. Tìm hiểu đề: - Thể loại: Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: Dựa vào người thật, việc thật (thầy cô, bạn bè, trường, lớp học …) để tưởng tượng những thay đổi sau mười năm trở về thăm trường. ? Tìm những ý chính của bài văn. (Thảo luận bàn 2’) 2. Lập ý: - Niềm vui về thăm trường sau mười năm xa cách. - Cảm xúc về mái trường. - Cuộc hội ngộ giữa em với thầy cô, bạn bè cũ. - Mái trường, lớp học, quang cảnh … có những thay đổi. ? Em hãy xác đònh yêu cầu của đề (thể loại, nội dung) 3. Lập dàn bài: ? Hãy lập dàn bài cho đề văn trên. (Thảo luận bàn 3’ ) TIẾT 58. LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra. I. Đề bài luyện tập: 1. Tìm hiểu đề: - Thể loại: Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: 2. Lập ý: - Một dòp em trở về thăm trường cũ. - Gặp lại thầy cô giáo cũ, biết thêm một số thầy cô giáo mới … - Cảm xúc về cuộc hội ngộ đó. - Tham quan trường và nhận ra những đổi mới (cảnh quan, cơ sở vật chất). 3. Lập dàn bài: TB: - Mái trường thân yêu mười năm sau theo em sẽ có những thay đổi gì, có thêm gì, bớt đi cái gì ? Chẳng hạn, cây cối và vườn hoa có gì đổi thay, nhà trường có thêm ngôi nhà nào mới. - Các thầy cô giáo mười năm nữa sẽ có gì thay đổi ? Thầy (cô) có nhận ra em không ? Em và thầy (cô) sẽ nói gì với nhau? - Còn các bạn, lúc ấy hẳn đều đã học đại học hay đi làm. Cuộc hội ngộ chắc sẽ nhắc lại những kỉ niệm cũ, … MB: Em về thăm lại trường vào dòp nào ? KB: Em suy nghó gì khi chia tay với trường. 4. Luyện viết đoạn văn: a. Viết phần MB: Dựa vào người thật, việc thật (thầy cô, bạn bè, trường, lớp học …) để tưởng tượng những thay đổi sau mười năm trở về thăm trường. MB: Sáng nay, mình đi dự khai trương khách sạn của Ái, được gặp lại một số bạn lớp 6 ngày xưa, vui lắm. Tụi mình ngồi hỏi thăm nhau không ngớt, nhất là lúc cả bọn gợi lại những ấn tượng khó quên của tuổi học trò. Khi chia tay, tụi mình còn hẹn ngày 20 – 11 năm nay sẽ họp lại, về thăm trường cũ. TIẾT 58. LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra. I. Đề bài luyện tập: 1. Tìm hiểu đề: - Thể loại: Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: 2. Lập ý: - Một dòp em trở về thăm trường cũ. - Gặp lại thầy cô giáo cũ, biết thêm một số thầy cô giáo mới … - Cảm xúc về cuộc hội ngộ đó. - Tham quan trường và nhận ra những đổi mới (cảnh quan, cơ sở vật chất). 3. Lập dàn bài: TB: - Mái trường thân yêu mười năm sau theo em sẽ có những thay đổi gì, có thêm gì, bớt đi cái gì ? Chẳng hạn, cây cối và vườn hoa có gì đổi thay, nhà trường có thêm ngôi nhà nào mới. - Các thầy cô giáo mười năm nữa sẽ có gì thay đổi ? Thầy (cô) có nhận ra em không ? Em và thầy (cô) sẽ nói gì với nhau? - Còn các bạn, lúc ấy hẳn đều đã học đại học hay đi làm. Cuộc hội ngộ chắc sẽ nhắc lại những kỉ niệm cũ, … MB: Em về thăm lại trường vào dòp nào ? KB: Em suy nghó gì khi chia tay với trường. 4. Luyện viết đoạn văn: a. Viết phần MB: Dựa vào người thật, việc thật (thầy cô, bạn bè, trường, lớp học …) để tưởng tượng những thay đổi sau mười năm trở về thăm trường. b. Viết một đoạn phần TB: TB: Các em học sinh đồng diễn chào mừng ngày 20 – 11 hay quá ! Ngồi dự lễ, lòng mình lúc nào cũng dậy lên niềm xúc động. Mười năm rồi còn gì, một quãng thời gian không phải là ngắn. Chính cái thời gian lặng lẽ trôi êm theo dòng đời hối hả ấy, thầy Sơn - giáo viên dạy nhạc vẫn “ôm đàn dạy các em thơ” ngày nào bây giờ đã gầy hơn. Thầy vẫn vui tính nhưng ánh mắt có vẻ thiết tha và sâu sắc hơn … Còn cô Linh, ngày đó là hiệu phó bây giờ … TIẾT 58. LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra. I. Đề bài luyện tập: 1. Tìm hiểu đề: - Thể loại: Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: 2. Lập ý: - Một dòp em trở về thăm trường cũ. - Gặp lại thầy cô giáo cũ, biết thêm một số thầy cô giáo mới … - Cảm xúc về cuộc hội ngộ đó. - Tham quan trường và nhận ra những đổi mới (cảnh quan, cơ sở vật chất). 3. Lập dàn bài: TB: - Mái trường thân yêu mười năm sau theo em sẽ có những thay đổi gì, có thêm gì, bớt đi cái gì ? Chẳng hạn, cây cối và vườn hoa có gì đổi thay, nhà trường có thêm ngôi nhà nào mới. - Các thầy cô giáo mười năm nữa sẽ có gì thay đổi ? Thầy (cô) có nhận ra em không ? Em và thầy (cô) sẽ nói gì với nhau? - Còn các bạn, lúc ấy hẳn đều đã học đại học hay đi làm. Cuộc hội ngộ chắc sẽ nhắc lại những kỉ niệm cũ, … MB: Em về thăm lại trường vào dòp nào ? KB: Em suy nghó gì khi chia tay với trường. 4. Luyện viết đoạn văn: a. Viết phần MB: b. Viết một đoạn phần TB: c. Viết phần KB: Dựa vào người thật, việc thật (thầy cô, bạn bè, trường, lớp học …) để tưởng tượng những thay đổi sau mười năm trở về thăm trường. KB: Mình trở lên thành phố được ba hôm rồi. Nhưng mỗi tối, trước khi ngủ, mình lại nghó về cuộc hội gộ ấy. Mình cứ dai dứt mãi vì không thường xuyên về thăm trường cũ, để bây giờ khỏi phải ngại ngùng và hối hận khi nghe âm vang: “… em yêu phút giây này, thầy em tóc như bạc thêm, bạc thêm vì bụi phấn, cho em bài học hay … ’’ TIẾT 58. LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯNG Kể chuyện 10 năm sau em về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi thay có thể xảy ra. I. Đề bài luyện tập: 1. Tìm hiểu đề: - Thể loại: Kể chuyện tưởng tượng - Nội dung: 2. Lập ý: 3. Lập dàn bài: TB: - Mái trường thân yêu mười năm sau theo em sẽ có những thay đổi gì, có thêm gì, bớt đi cái gì ? Chẳng hạn, cây cối và vườn hoa có gì đổi thay, nhà trường có thêm ngôi nhà nào mới. MB: Em về thăm lại trường vào dòp nào ? KB: Em suy nghó gì khi chia tay với trường. 4. Luyện viết đoạn văn: Dựa vào người thật, việc thật (thầy cô, bạn bè, trường, lớp học …) để tưởng tượng những thay đổi sau mười năm trở về thăm trường. II. Một số đề bổ sung: Tìm ý cho các đề sau: - Các thầy cô giáo mười năm nữa sẽ có gì thay đổi ? Thầy (cô) có nhận ra em không ? Em và thầy (cô) sẽ nói gì với nhau? - Còn các bạn, lúc ấy hẳn đều đã học đại học hay đi làm. Cuộc hội ngộ chắc sẽ nhắc lại những kỉ niệm cũ, … (1) Mượn lời một đồ vật hay con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật hay con vật đó. (2) Tưởng tượng một đoạn kết mới cho một truyện cổ tích nào đó.