- Gv thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương. - Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ ch[r]
(1)TRƯỜNG THCS HẠ SƠN
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do- Hạnh phúc
–––––––––––––––––––––
Hạ Sơn , ngày 10 tháng 10 năm 2013 KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 A/ Kế hoạch chung
I/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
Căn Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông; Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xun giáo viên THCS; Thơng tư số 32/2011 ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học; Thông tư số 33/2011 ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Giáo dục thường xuyên; Thông tư số 36/2011 ngày 17/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non; Căn Quyết định số: 382/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 01 năm 2012 việc ban hành chương trình bồi dưỡng cán quản lý giáo dục; Thơng tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên;
Căn công văn số 1767/SGD&ĐT- GDTX ngày 20 tháng 09 năm 2013 Sở Giáo dục Đào tạo việc triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2013-2014;
Căn vào cơng văn số 351/PGDĐT-THCS ngày 25/9/2013 Phịng GD&ĐT Quỳ Hợp;
Căn vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học 2013 – 2014;
Căn vào kế hoạch BDTX trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 – 2014
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Thuận lợi:
- Tổ có 11 giáo viên, đạt chuẩn chuẩn Phong trào thi giáo viên giỏi trì nhiều năm, có giáo viên đạt Giáo viên Giỏi cấp huyện
- Tinh thần tự học cao, trao dồi kiến thức cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ
- Tập thể tổ có tinh thần đồn kết cao, tương trợ giúp đỡ khó khăn Các giáo viên tổ nhiệt tình cơng tác có kỉ luật lao động tốt, có nhiều sáng tạo cơng việc
(2)2 Khó khăn:
- Hầu hết giáo viên xa trường, đường sá lại khó khăn nên phần làm ảnh hưởng đến chất lượng công tác
- Việc thực ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy chưa đồng - Số tiết dạy giáo viên cao, nhiều giáo viên cịn dạy nhiều mơn, nhiều khối lớp, thiếu giáo viên cốt cán có kinh nghiệm
- Tài liệu học tập BDTX hạn chế
III/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Mục đích bồi dưỡng thường xuyên:
- GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học lực khác theo yêu cầu chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Đồng thời phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên, lực hiệu tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức quản lý tự học, bồi dưỡng giáo viên nhà trường cấp quản lý giáo dục đào tạo
- Nắm vững mục tiêu đổi chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa theo tinh thần nghị 40/QH khoá 10 Quốc Hội, thị 12/2001 CT-TTg thủ tướng phủ thị 40-CT/TƯ Ban bí thư trung ương việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên CBQL giáo dục
- Nắm vững yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa - Thực Công văn số 1767/SGDĐT - GDTX ngày 20/9/2013 Sở giáo
dục Đào tạo Nghệ An
Căn vào công văn số 351/PGDĐT-THCS ngày 25/9/2013 Phòng GD&ĐT Quỳ Hợp
2 Nội dung bồi dưỡng:
a Bồi dưỡng yêu cầu nhiệm vụ năm học(Nội dung bồi dưỡng 1): - Học tập nghị Đảng
- Học làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Tiếp tục học tập chuyên đề bồi dưỡng giáo viên đổi phương pháp dạy học tích cực - Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng, chuyên đề giảm tải
- Học tập kế hoạch Phòng GD&ĐT năm học 2013- 2014
b Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng dự án thực (Nội dung bồi dưỡng 2) c Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên(Nội dung 3)
Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần
bồi dưỡng
Mã mô đun
Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian tự học
(tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)
Lý
thuyết Thựchành
VI Tăng
THCS 17
Tìm kiếm, khai thác, xử lý thơng tin phục giảng
1 Những thông tin phục vụ giảng
2 Các bước thực PP tìm kiếm thơng tin phục vụ giảng
Sử dụng PP, kỹ thuật tìm kiếm, khai thác, xử lý thơng tin phục vụ giảng
(3)Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun
Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian tự học
(tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)
Lý
thuyết Thựchành cường
năng lực dạy học
3 Khai thác thông tin phục vụ giảng
THCS 18
Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực
2 Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy
học tích cực
Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực
10
VIII Tăng cường lực kiểm tra đánh giá kết học tập học sinhTHCS
THCS 23
Kiểm tra đánh giá kết học tập HS Vai trò kiểm tra đánh giá
2 Các PP kiểm tra đánh giá kết học tập HS Thực PP kiểm tra đánh giá kết học
tập HS
Phân biệt thực PP kiểm tra đánh giá kết học
tập HS 10
THCS 24
Kỹ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra; xác định
mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra
đánh giá nâng cao hiệu dạy học
Sử dụng kỹ thuật kiểm tra đánh giá dạy học
10
XI Tăng cường lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
THCS 31
Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Vị trí, vai trị giáo viên chủ nhiệm lớp Mục tiêu, nội dung công tác giáo viên
chủ nhiệm trường THCS Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
Có kĩ lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
15
THCS 34
Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) trường THCS
1 Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL trường THCS
2 Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS
3 Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS
Có kĩ tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS 15
Hình thức BDTX:
Thực hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo, dạy thể nghiệm liên trường
Trong đó:
a Bồi dưỡng tập trung (do Sở Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực nội dung
b Cá nhân tự chọn mô đun cần thiết nội dung
c Sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo dạy thể nghiệm phương pháp dạy học theo chuyên đề VVOB tập huấn trường, liên trường, Phòng GD&ĐT tổ chức
Tài liệu:
(4)Tài liệu nội dung 3: Đăng ký mua GV gồm hai quyển: Tăng cường lực dạy học Tăng cường lực kiểm tra đánh giá kết học tập học sinhTHCS
Kiểm tra BDTX: Dự kiểm tra theo đề Sở vào tháng 4/2014 6 Cho điểm, xếp loại BDTX:
a) Cho điểm: Vào tháng 5/2014, nhà trường vào kế hoạch BDTX duyệt cá nhân, để đánh giá giáo viên theo thang điểm 10 đó:
* Điểm kiểm tra theo đề Sở tối đa điểm / nội dung
* Điểm trường đánh giá (gồm tiêu chí / nội dung) tối đa điểm/ nội dung
cụ thể: + Hồ sơ: điểm / nội dung + Sản phẩm: điểm/ nội dung + Thái độ: điểm/ nội dung
b) Xếp loại: Theo điều 14 thông tư số 26/TT-BGD ĐT ngày 10-7-2012 Bộ Giáo dục Đào tạo
1 Giáo viên coi hoàn thành BDTX học tập đầy đủ nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết BDTX sau:
- Loại trung bình: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm;
- Loại khá: Nếu ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, khơng có điểm thành phần điểm;
- Loại giỏi: Nếu ĐTB BDTX từ đến 10 điểm khơng có điểm thành phần điểm
2 Các trường hợp khác đánh giá khơng hồn thành kế hoạch BDTX năm học
3 Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, để đánh giá xếp loại giáo viên, xét danh hiệu thi đua, để thực chế độ sách, sử dụng giáo viên
7 Công nhận cấp giấy chứng nhận kết BDTX:
1 Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại BDTX giáo viên dựa kết đánh giá nội dung BDTX
2 Phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận kết BDTX giáo viên mầm non, Tiểu học, THCS Không cấp giấy chứng nhận kết BDTX cho giáo viên khơng hồn thành kế hoạch
8 Thời gian thực hiện:
a Tháng 9/2013;
- Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2013 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên Mầm non, phổ thông GDTX; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cán quản lý giáo viên THCS văn có liên quan đến BDTX
(5)c Tháng 11,12/2013;1/2014,2, 3: Học BDTX theo đăng ký
d Tháng 4: Tham dự kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên BDTX e) Tháng 5: Trường đánh giá GV, xếp loại nộp kết phòng GD
12 Hồ sơ:
a Cá nhân:
- Sổ học tập BDTX;
- Kế hoạch cá nhân; Các văn đạo - Tài liệu theo nội dung quy định;
- Giấy chứng kết BDTX (nội dung hoàn thành) b Tổ: Kế hoach BDTX tổ Các văn đạo B/ Kế hoạch cụ thể hàng tháng:
Thời gian Kế hoạch
Tháng 9
1 Kế hoạch
Chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2013 - 2014 theo kế hoạch biên chế năm học BGD&ĐT, theo mơn phân công
Học tập quán triệt 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2013 Bộ GD&ĐT việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ thông GDTX; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cán quản lý giáo viên THCS
Tiếp thu kế hoạch bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, tự học cho giáo viên nội dung BDTX
Hoc tập nghị văn đạo Học tập nhiệm vụ năm học 2013-2014 trường phòng GDĐT
2 Biện pháp thực cụ thể:
- Thống số vấn đề nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy, chương trình giảm tải
Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế năm học BGD&ĐT
Tiếp thu văn bản, nghị cấp
Tháng 10 1 Kế hoạch:Tiếp tục học tập gương đạo đức HCM-học tập rút kinh nghiệm.
- Xây dựng lại số hình thức dạy-học tích cực: Hoạt động nhóm, sưu tầm tài liệu phục vụ cho dạy-học
Nghiên cứu tài liệu, tài liệu chuyên môn, giành nhiều thời gian cho công tác soạn-giảng thành thạo máy vi tính, truy cập mạng internet trình chiếu
Dạy học theo thời khoá biểu BGH
Tiến hành đăng kí tiêu thi đua: Cá nhân, tổ, lớp
Dạy dự tiết dạy thể nghiệm PP dạy học theo chuyên đề VVOB
Lập kế hoạch BDTX.cá nhân Tổ chuyên môn năm học 2013-2014
(6)Thường xuyên theo dõi nghị cấp công tác chuyên môn
Nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn-giảng, sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý, có hiệu
Tích cực kiểm tra chất lượng học tập học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lý với đối tượng học sinh
Hoàn thành việc đăng ký tiêu thi đua năm học
Tháng 11
1 Kế hoạch:
Học khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trường THCS Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH
GV dự thao giảng tổ, dạy giáo viên, góp ý dạy Dạy dự tiết dạy thể nghiệm PP dạy học theo chuyên đề VVOB Sinh hoạt tổ chuyên môn: (chuyên đề nghiên cứu chương trình BDTX)
Học nội dung BDTX đăng ký
2 Biện pháp thực cụ thể:
Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
Thường xuyên nghiên cứu học tập tài liệu BDTX, tài liệu chuyên môn: SGK, SGV để phục vụ cho soạn-giảng
Tham gia đầy đủ hoạt động trường, tổ
Tháng 12
1 Kế hoạch:
Lên kế hoạch chuẩn bị thực chuyên đề sinh hoạt vào tháng 12
Dự thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học Dạy dự tiết dạy thể nghiệm PP dạy học theo chuyên đề VVOB Chấp hành phân công chuyên môn công tác kiêm nhiệm BGH nhà trường
Thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường
Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng phù hợp với đối tượng học sinh
Học nội dung BDTX đăng ký
2 Biện pháp thực cụ thể:
Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
Thường xuyên nghiên cứu học tập tài liệu BDTX, tài liệu chuyên môn: SGK, SGV để phục vụ cho soạn-giảng
Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý
Thực chuyên đề; tổ rút kinh nghiệm dạy thể nghiệm thống nội dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy-học
Tháng 1/2014
1 Kế hoạch :
- Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường
(7)- Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS - Tiến hành sơ kết học kỳ I cho học sinh theo PPCT Bộ giáo dục Đào tạo, Phòng GD&ĐT
2 Biện pháp thực cụ thể :
- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
- Thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí
- Tham gia sinh hoạt chuyên đề: Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
Tháng 2/2014
1 Kế hoạch :
- Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
- Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
- Dự thao giảng tổ, dạy giáo viên, góp ý dạy Dạy dự tiết dạy thể nghiệm PP dạy học theo chuyên đề VVOB
2 Biện pháp thực cụ thể :
- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
- Thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí
- Tham gia sinh hoạt chuyên đề: theo chương trình BDTX giáo viên THCS
Tháng 3/2014
1 Kế hoạch :
- Gv tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM
- Thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chun mơn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
- Gv dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm Dạy dự tiết dạy thể nghiệm PP dạy học theo chuyên đề VVOB
- Học BDTX theo kế hoạch
2 Biện pháp thực cụ thể :
- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề
Tháng 4/2014
1 Kế hoạch :
- Thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường
- Tiếp tục học tập tư tưởng gương đạo đức HCM
(8)30/4 ngày Quốc tế lao động 1/5
- Giáo viên tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
- Giáo viên dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm
- Giáo viên tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo vận động “ Hai không, bốn nôị dung” BGD & ĐT phát động
- Dự kiểm tra BDTX
2 Biện pháp thực cụ thể :
- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho soạn – giảng
- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí - GV đưa thiết bị trình chiếu vào giảng dạy
Tháng 5/2014
1 Kế hoạch :
- Gv thường xuyên theo dõi thực nghiêm túc nội dung nghị BGH tổ chức nhà trường địa phương
- Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
-Thảo luận chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ thông qua tiết dạy thể nghiệm tổ
- GV dự đồng nghiệp & rút kinh nghiệm
Tiến hành tổng kết điểm, xếp loại cuối năm cho học sinh, tổng kết lớp
2 Biện pháp thực cụ thể :
- Theo dõi cập nhật thông tin nội dung đạo BGH
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, ……để phục vụ cho soạn – giảng
- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí
C/ Tự đánh giá công tác BDTX năm học 2013- 2014
Phê duyệt Hiệu trưởng Tổ trưởng Tổ CM
Cao Minh Anh