- Cách chơi : Ở xung quanh lớp mình cô đã chuẩn bị sẵn những bức tranh về các con vật các con hãy về nhóm của mình và lắng nghe âm nhạc khi nhạc nhanh thì các con tô nhanh còn khi nhạc c[r]
(1)Thứ ngày tháng 01 năm 2016
Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Cỏch tin hnh
Âm nhạc: Biu din cui tuần
-Hát: Đàn gà sân -VĐMH: Một vịt
- Hát múa: Chú voi đơn
- Nghe hát: Cánh cị câu hát mẹ ru - TC: Những bút nhảy múa
1.Kiến thức
- Trẻ biết biểu diễn hát cuối chủ đề động vật: Đàn gà sân,một vịt, voi đơn - Trẻ hiểu vật có nhiều ích lợi người ,thiên nhiên 2.Kỹ năng
- Trẻ thể hát chủ đề ,tự nhiên ,vui tươi với hình thức khác nhau: tốp ca, hợp xướng, hát múa vận động minh họa
- Trẻ biết thể cảm xúc múa vận động phù hợp với nhịp điệu hát “một vịt”, “ Chú voi đôn”
- Trẻ chăm nghe co hát hưởng ứng cô
3.Thái độ
- Trẻ mạnh dạn, tích
* Đồ dùng:
- nhạc hát:
1.Gây hứng thú
Cho trẻ đọc đồng dao vật Lồng giáo dục trẻ bảo vệ yêu quý vật không lại gần vật
2 Néi dung d¹y
*NDTT: Biểu diễn hát: Mt vt ”, « Chú voi đơn”
- Cả lớp hát : « Đàn gà sân » - Lần :Nhóm hát : « Đàn gà sân » - Lần : Hát nối tiếp « Đàn gà rong sân »
* Biểu diễn múa : Một vịt hình thức hát múa minh họa - Lần : Bạn trai hát bạn gái múa
- lần : Múa minh họa chuyển đội hình
* NDKH: Nghe h¸t: “Cánh cò câu hát mẹ ru.” - Võa thấy giai điệu hát nh nµo - Trong hát này, tác giả muốn nói lên điều gì?
*BiĨu diƠn bµi :Chú voi đơn : hình thức hát múa 3 Trị chơi : Những bút nhảy múa :
- Cách chơi : Ở xung quanh lớp chuẩn bị sẵn bức tranh vật nhóm lắng nghe âm nhạc nhạc nhanh tơ nhanh cịn nhạc chậm tơ chậm sáp màu nhảy múa tạo để tạo thông điệp thật ý nghĩa ngày vui hôm
- Cô cho trẻ chơi trị chơi chơi khuyến khích động viên trẻ chơi
4 Kết thúc :
(2)cực, chủ động, hào hứng tham biểu diễn - Góp phần giáo dục tre yêu quý, bảo vệ vật
(3)Thứ ngày tháng năm 2015
Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Kh¸m ph¸ khoa học Tìm hiểu ong, muỗi
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết ong thuộc nhóm trùng có ích, Con muỗi thuộc nhóm trùng có hại - Biết luật chơi, cỏch chi
2 Kỹ năng:
- Tr tr lời câu hỏi cách rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ suy luận, đoán ong, muỗi
- Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn
3 Thái độ
- TrỴ có ý thức bảo vệ lồi c«n trïng có ích bảo vệ môi trường sống chúng
1 Đồ dùng của cô
- Nhạc “Con chun chun
- Bài giảng điện tử
- M¸y tÝnh, m¸y chiÕu 2 Đồ dùng của trẻ
- Tranh: ong, muỗi, ruồi * Tích hợp: Âm nhạc, tốn
* HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung ý trẻ
- Cô cháu hát + vận động “Con chuồn chuồn” - Các vừa hát hát nói gì?
- Con chuồn chuồn thuộc nhóm gì?
- Ngồi cịn nhiều trùng khác với đặc điểm khác cháu ta tìm hiểu nhé!
* HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện với cháu vật nhóm trùng : - Nghe vẻ nghe ve nghe vè cô đố:
“Con bé xíu Chăm suốt ngày Bay khắp vườn cây Tìm hoa gây mật” - Cơ có tranh đây?
- Con ong bay nhờ gì? - Cánh ong nào?
- Con ong thường bay đâu để làm gì? - Mật ong dùng làm gì? Vị mật ong nào? - Con ong thuộc nhóm trùng có lợi hay có hại?
- Cơ tóm ý…….ong cịn giúp cho hoa thụ phấn kết Nhưng có đến chọc phá tổ đàn bay để chích bảo vệ chúng Vì nên tránh xa , không nên chọc phá tổ ong, khơng bị ong chích đau
- Cô đố cô đố:
“Con ta ngủ
Nếu khơng mắc che Quanh người kêu vo ve
(4)- Con muỗi dùng để bay? - Nó có màu gì?
- Muỗi chích có đau khơng?
- Muỗi trùng có lợi hay có hại? - Muỗi gây bệnh gì?
- Cơ tóm ý: ……….muỗi loại trùng có hại, bị muỗi chích bị mận ngứa truyền cho bệnh sốt rét, sốt xuất huyết nguy hiểm Vì cần ngủ mùng, un muỗi, diệt lăng quăng, thoa thuốc, mặc quần áo dài để khơng bị muỗi chích nhé!
HOẠT ĐỘNG :*Trò chơi “ Vượt chướng ngại vật”:
- Cách chơi: Cho đội chơi, đội trẻ Trẻ phải bật qua vịng để tìm vật theo yêu cầu cô
+ Lần 1: Đội A tìm trùng có lợi, đội B tìm trùng có hại + Lần 2: Ngược lại
* Trị chơi “tranh biến mất”
- Cơ cất 1-2 tranh cháu đốn xem tranh trùng biến - Cô cho trẻ chơi, cô nhận xét
*Kết thúc :
- Hôm cháu trị chuyện gì?
- Các trùng có khắp nơi xung quanh chúng ta, phải biết bảo vệ trùng có lợi, tránh xa trùng có hại……
(5)Thứ ngày tháng 01 năm 2016
Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Văn học: - Dạy trẻ đọc thuộc Thơ: Ong bướm
1 Kiến thức.
- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ - Biết nội dung thơ: Nói bạn côn trùng ong bướm Bạn ong chăm hút mật từ hoa nghe lời mẹ không mải chơi
2 Kỹ năng.
- Trẻ đọc thuộc thơ, diễn cảm
- Trẻ có tính tự tin lên đọc thơ
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
- Trẻ có ý thức bảo vệ trùng có lợi
- Giáo án, tranh minh họa nội dung thơ cho trẻ chơi trò chơi
Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
- Cho trẻ hát chị ong nâu em bé Trò chuyện ong bướm Hoạt động 2: Bé đọc thơ: Ong bướm.
- Gới thiệu thơ, tác giả
- Các ý lắng nghe cô đọc thơ nhé! - Lần 1: Cô đọc cho trẻ nghe
- Bài thơ cô vừa đọc có tên nhỉ? - Của tác giả nào?
- Lần 2: Để thơ hay cô kết hợp với tranh powerpoint - Bài thơ vừa đọc có tên nhỉ?
- Của tác giả nào?
- Trong thơ nhắc đến ai? -Con bướm trắng chơi đâu?
- Bướm trắng gặp ai? Và nói với ong? - Con ong làm gì?
- Câu thơ thể điều đó?
- Ong nói với bướm? Câu thơ diễn tả điều
-> GD: Trẻ phải chăm làm việc nghe lời bố mejkhoong lên rong chơi - Lần 3: Cô cho trẻ đọc cô
- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc - Lần 4: Cho trẻ thi: Ai đọc thơ hay
Bây cô mời bạn lên đọc thi xem đọc hay nhất, diễn cảm - Giáo dục: Yêu quý bảo vệ vật ni gia đình
Hoạt động 4: Kết thúc.
- Cho trẻ hát bài: Đàn gà sân dạo chơi nhé! Đánh giá
(6)Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2016
Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
To¸n: - Tách nhóm đối
1,KiÕn thøc
-Trẻ biết tách nhóm có đối tng lm
Của cô:
+ thẻ ch÷ sè tõ -4
(7)tượng phạm vi làm phần
phÇn nhiều cách khác
2.Kỹ năng
-Tr biết đếm từ trái sang phải, từ xuống dới
- Trẻ tách nhóm cú 4đối tợng thành phần theo ý thich theo yêu cầu cô biết gộp lại co tổng
3 Thái độ
Trẻ tích cực hoạt động
+ Các nhóm động vật có số lợng đặt xung quanh lớp( khơng xếp thành nhóm) Tranh vẽ động vật cha tô màu Của trẻ:
Thẻ số từ 1-4 - Một rổ đồ chơi có vật - Bài hát “Đố bạn” đĩanhạc,đài
Các vừa hát hát gì? Trong hát có gì? Ngồi vật bạn giỏi cho biết kể cịn có vật khác
2 Néi dung
* Ôn luyện đếm , nhận biết, thêm bớt nhóm có số lợng4 - Đếm số lợng nhóm động vật, chọn thẻ số tơng ứng:
+ Voi, hỉ, b¸o gÊu,
* Dạy trẻ tách nhóm có đối tợng làm phần - Cho trẻ chia nhóm đối tợng làm phần theo ý thích + Hỏi trẻ cách chia
+ Ai cã cách chia giống nh bạn? + Ai có cách chia khác?
- Cô kết luận cách chia cđa trỴ.(1-3,2-2)
Vậy cú hai cỏch chia đối tượng làm phần cỏch chia: 1-3; 2-2 - Cho trẻ chia nhóm đối tợng làm phần theo yêu cầu cô: + Cỏc chia nhúm 1-3
+ Chia nhóm 2-2
+ Đếm gộp xem số lợng động vật bao nhiêu? * Cng c
- Chơi trò chơi : Những người chăn nuôi thông minh
- Yờu cầu trẻ nhốt cỏc vật vào chuồng giỳp bỏc nụng dõn 3 Kết thúc hoạt động:
- Cô hỏi trẻ lại tên dạy củng cố lại cách chia nhóm có đối tượng làm hai phần
Mô vận động số vật Đỏnh giỏ
(8)