Xây dựng cổng thông tin đào tạo trực tuyến trường đại học công nghệ tp HCM

BỘ GIẢNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG XÂY DỰNG CỔNG THÔNG TIN ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM Chủ nhiệm đề tài: PGS.TS Võ Đình Bảy Thành viên: ThS Nguyễn Đình Ánh ThS Nguyễn Hà Giang K.S Nguyễn Hữu Luận Tp Hồ Chí Minh, 10/2016 i MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU v DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH vi CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU .1 1.1 Ý nghĩa tính cấp thiết cơng trình nghiên cứu 1.2 Mục tiêu cơng trình nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu lý luận 1.2.2 Mục tiêu thực tiễn 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu .1 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu .2 1.5 Ý nghĩa khoa học thực tiễn .2 1.6 Kết cấu đề tài CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Mơ hình chức hệ thống đào tạo trực tuyến 2.2 Môi trường học ảo – VLE .5 2.3 Hệ thống đào tạo trực tuyến Sakai 2.3.1 Giới thiệu 2.3.2 Lịch sử phát triển 2.3.3 Kiến trúc hệ thống Sakai .6 2.3.4 Đặc điểm chức Sakai 2.3.5 Các dạng môi trường làm việc thiết kế Sakai .7 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Quy trình hoạt động tổng thể hệ thống Sakai 3.2 Mô hình học tập hệ thống Sakai 3.3 Mơ hình tương tác giảng viên học viên lên hệ thống .10 3.4 Mơ hình User-Case .11 3.4.1 Lược đồ mơ hình User-Case 11 3.4.2 Danh sách Actor .11 3.4.3 Danh sách User-Case 12 ii 3.4.4 Đặc tả số User-Case .13 3.5 Các chức hổ trợ học tập hệ thống Sakai 16 3.5.1 Chức quản lý giảng trình (Syllabus) .16 3.5.2 Chức quản lý tập (Assignments) .19 3.5.3 Chức quản lý sổ điểm kiểm tra (Gradebook) 23 3.5.4 Chức quản lý tài nguyên (Resourees) .25 3.5.5 Chức quản lý thông báo (Announcements) 29 3.6 Cài đặt triển khai sakai 32 3.6.1 Chuẩn bị 32 3.6.2 Tiến hành cài đặt Sakai môi trường Windows 32 3.6.3 Cài đặt Eclipse Kepler 40 3.6.4 Debug source Sakai Eclipse 41 3.6.5 Việt hóa hệ thống học tập trực tuyến Sakai 45 3.6.6 Một số công cụ cho người dùng 48 CHƯƠNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 67 4.1 Hệ thống học tập trực tuyến e-learning cho học viên 67 4.1.1 Đăng nhập: 67 4.1.2 Trang môn học: .67 4.1.3 Thay đổi mật khẩu: .68 4.1.4 Xem thông báo môn học: 69 4.1.5 Bài tập Assignment: 70 4.1.6 Bài tập kiểm tra: 72 4.1.7 Giảng trình mơn học: 73 4.2 Hệ thống học tập trực tuyên e-learning cho giảng viên 74 4.2.1 Các thao tác bản: 74 4.2.2 Công cụ tùy chọn: 75 4.2.3 Giới thiệu công cụ thường dùng hệ thống đào tạo:- .75 4.2.4 Tạo thông báo: 77 4.2.5 Tạo tập thực hành: 79 4.2.6 Tạo kiểm tra trắc nghiệm: .83 4.2.7 Sử dụng công cụ thảo luận: 89 4.2.8 Sử dụng công cụ điểm: 89 4.2.9 Sử dụng công cụ Diễn đàn: 91 iii CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO 92 5.1 Những kết đạt 92 5.2 Hướng nghiên cứu 92 5.3 Kết luận kiến nghị 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO .94 iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT OS Mã nguồn mở (Open source) TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh ĐH Đại học LMS Hệ thống mã nguồn mở cho học tập trực tuyến VLE Virtual Learning Environment CLE Collaboration and Learning Environment v DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 3-1 Danh sách Actor 11 Bảng 3-2 Danh sách User-Case .12 Bảng 3-3 Đặc tả User-Case “Giảng trình” 13 Bảng 3-4 Đặc tả User-Case “Sổ điểm” 13 Bảng 3-5 Đặc tả User-Case “Bài tập” 14 Bảng 3-6 Đặc tả User-Case “Tài nguyên” .14 Bảng 3-7 Đặc tả User-Case “Diễn đàn” 14 Bảng 3-8 Đặc tả User-Case “Tạo khóa học” 15 vi DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH Hin ̀ h 2-1Mơ hình học tập trực tuyến e-leanring Hình 2-2 Học tập trực tuyến Sakai Hình 3-1 Quy trinh hoạt động hệ thống Sakai Hình 3-2 Mơ hình học tập tổng quan hệ thống Sakai Hình 3-3 Khái quát trình giảng viên kiểm tra việc học học viên .10 Hình 3-4 Lược đồ mơ hình User-Case 11 Hình 3-5 Sơ đồ hoạt động “giảng trình” (giảng viên) 16 Hình 3-6 Sơ đồ “thêm giảng trình” 16 Hin ̀ h 3-7 Sơ đồ “xóa giảng trình” .17 Hin ̀ h 3-8 Sơ đồ “sửa giảng trình” 17 Hin ̀ h 3-9 Sơ đồ “xem chi tiết giảng trình” 18 Hin ̀ h 3-10 Sơ đồ hoạt động “giảng trình” (Học viên) 18 Hin ̀ h 3-11 Sơ đồ “xem chi tiết giảng trình” 19 Hin ̀ h 3-12 Sơ đồ hoạt động “Bài tập”(Giảng Viên) 19 Hin ̀ h 3-13 Sơ đồ “thêm tập” 20 Hin ̀ h 3-14 Sơ đồ “Xóa tập” 20 Hin ̀ h 3-15 Sơ đồ “Sửa tập” 21 Hin ̀ h 3-16 Sơ đồ “Xem chi tiết tập” 21 Hin ̀ h 3-17 Sơ đồ hoạt động “bài tập” (học viên) 22 Hin ̀ h 3-18 Sơ đồ “xem chi tiết tập” .22 Hin ̀ h 3-19 Sơ đồ hoạt động “Sổ điểm” (giảng viên) .23 Hin ̀ h 3-20 Sơ đồ “xem điểm” 23 Hin ̀ h 3-21 Sơ đồ “sửa điểm” .24 Hin ̀ h 3-22 Sơ đồ hoạt động “xem sổ điểm” 24 Hin ̀ h 3-23 Sơ đồ “xem điểm” 25 Hình 3-24 Sơ đồ “tài nguyên” (giảng viên) 25 Hình 3-25 Sơ đồ “thêm tài nguyên” 26 Hình 3-26 Sơ đồ “xóa tài nguyên” 26 Hình 3-27 Sơ đồ “sửa tài nguyên” 27 Hình 3-28 Sơ đồ “xem chi tiết tài nguyên” .27 Hình 3-29 Sơ đồ hoạt động “tài nguyên” (học viên) .28 Hình 3-30 Sơ đồ “xem chi tiết tài nguyên” .28 Hình 3-31 Sơ đồ hoạt động “thông báo” (giảng viên) 29 Hình 3-32 Sơ đồ “thêm thông báo” (giảng viên) 29 Hình 3-33 Sơ đồ “xóa thơng báo” (giảng viên) .30 Hình 3-34 Sơ đồ “sửa thông báo” .30 Hình 3-35 Sơ đồ “xem chi tiết thông báo” 30 Hình 3-36 Sơ đồ hoạt động “thông báo” (học viên) 31 Hình 3-37 Sơ đồ “xem chi tiết thông báo” 31 Hin ̀ h 3-38 Cài đặt MySQL 34 vii Hin ̀ h 3-39 Sửa đổi Source Sakai 38 Hình 3-40 Sửa đổi Maven .38 Hình 3-41 Khỏi động Tomcat 39 Hình 3-42 Chạy localhost 39 Hình 3-43 Cài đặt Eclipse 40 Hình 3-44 Thiết lập Debug 42 Hình 3-45 Tùy chỉnh Eclipse để thiết lập debug 42 Hin ̀ h 3-46 Tùy chỉnh thiết lập debug .43 Hin ̀ h 3-47 Tùy chỉnh allow Termination of remote VM .44 Hin ̀ h 3-48 Đặt breakpoint 44 Hin ̀ h 3-49 Màn hình tạo tài khoản người dùng .48 Hin ̀ h 3-50 Thiết lập mật cho tài khoản người dùng 49 Hin ̀ h 3-51 Thêm trang 50 Hin ̀ h 4-1 Màn hình đăng nhập hệ thống 67 Hin ̀ h 4-2 Trang môn học .68 Hin ̀ h 4-3 Trang thay đổi mật 68 Hin ̀ h 4-4 Thay đổi mật 69 Hin ̀ h 4-5 Thêm thông báo môn học .70 Hin ̀ h 4-6 Danh mục tập 70 Hin ̀ h 4-7 Màn hình nộp tập 71 Hin ̀ h 4-8 Thông báo nộp tập 71 Hin ̀ h 4-9 Thông báo hết hạn nộp tập .72 Hin ̀ h 4-10 Bài tập kiểm tra 73 Hin ̀ h 4-11 Giáo trình mơn học .73 Hình 4-12 Đăng nhập thay đổi mật 74 Hình 4-13 Trang mơn học 75 Hình 4-14 Công cụ tùy chọn 75 Hình 4-15 Thêm giáo trình mơn học .76 Hình 4-16 Upload giáo trình mơn học 76 Hình 4-17 Danh sách giáo trình môn học 77 Hình 4-18 Các tùy chọn giáo trình mơn học 77 Hình 4-19 Tạo thông báo .78 Hình 4-20 Nhập liệu thông báo .78 Hình 4-21 Tạo tập môn học .79 Hình 4-22 Nhập thông tin tạo tập môn học .80 Hình 4-23 Upload tài liệu đính kèm cho mơn học 80 Hình 4-24 Tùy chọn đăng tập 81 Hin ̀ h 4-25 Danh sách tập môn học 81 Hin ̀ h 4-26 Tùy chọn chấm điểm 82 Hin ̀ h 4-27 Chấm điểm học viên 82 Hin ̀ h 4-28 Chấm điểm theo tập 83 Hin ̀ h 4-29 Lưu thông tin điểm học viên 83 viii Hin ̀ h 4-30 Bài kiêm tra trắc nghiệm 84 Hình 4-31 Thông tin tập trắc nghiệm 85 Hình 4-32 Tùy chọn đáp án cho tập trắc nghiệm 86 Hình 4-33 Danh sách tập trắc nghiệm .86 Hình 4-34 Tùy chọn cho tập trắc nghiệm 86 Hình 4-35 Chỉnh sửa cài đặt 87 Hình 4-36 Tùy chọn hình ảnh 88 Hin ̀ h 4-37 Tùy chọn thông báo điểm cho học viên .89 Hin ̀ h 4-38 Bản công khai, công bố tới học viên .89 Hin ̀ h 4-39 Thông tin thống kê điểm học viên .90 Hin ̀ h 4-40 Danh sách học viên nộp tập 90 Hin ̀ h 4-41 Công cụ diễn đàn 91 Hin ̀ h 4-42 Tạo diễn đàn 91 CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Ý nghĩa tính cấp thiết cơng trình nghiên cứu Ngày nay, với nhu cầu dạy học ngày đổi phát triển, tính linh động tương tác người dạy người học theo địi hỏi ngày cao Đáp ứng cho nhu cầu thực tế trên, theo phát triển bùng nổ cơng nghệ thơng tin truyền thơng, mơ hình dạy học trực tuyến hay đào tạo từ xa yếu tố cần đẩy mạnh phát triển nhân rộng Với lớp học trực tuyến, người dạy người học có nhiều điều kiện để tương tác với ngồi lớp học Người học chủ động việc tự học, nghiên cứu trao đổi kiến thức Phương pháp học có chi phí thấp, khả đem lại hội học tập bình đẳng cho tất người địa điểm nào, có mơi trường trao đổi tiếp thu kiến thức nhà, điều mà lớp học truyền thống hạn chế mà sinh viên tương tác với giảng viên lớp học 1.2 Mục tiêu cơng trình nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu lý luận Mục tiêu đề tài xây dựng hệ thống hỗ trợ học tập trực tuyến mã nguồn mở Sakai, dùng để phát triển hệ thống giảng dục ảo, tạo môi trường làm việc trao đổi kiến thức cho người dạy người học 1.2.2 Mục tiêu thực tiễn Xây dựng cổng thông tin học tập trực tuyến cho Trường ĐH Công nghệ Tp.HCM hỗ trợ cho hình thức đào tạo từ xa, trực tuyến giúp người học học lúc, nơi có kết nối mạng internet 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng cần nghiên cứu lý thuyết mã nguồn mở sakai, cách thức, quy tắc hoạt động, chức hổ trợ học tập trực tuyến 80 Hình 4-22 Nhập thông tin tạo tập môn học - Giảng viên thơng báo email đến học viên khóa học test link gởi mail đến học viên Hình 4-23 Upload tài liệu đính kèm cho môn học 81 Hình 4-24 Tùy chọn đăng tập - Sau tạo thành công tập, hình trả danh sách tập Hình 4-25 Danh sách tập môn học - Để xem tập học viên hoàn thành, giảng viên vào mục "Danh sách tập", chọn tập nhấp vào nút "Điểm" 82 Hình 4-26 Tùy chọn chấm điểm - Màn hình danh sách học viên khóa học, giảng viên chọn học viên nhấp vào "Điểm" Hình 4-27 Chấm điểm học viên "1" Giảng viên lấy file sinh viên đính kèm "2" Giảng viên điền vào điểm cho học viên "3" Giảng viên để lại lời bình tập mà học viên làm 83 Hình 4-28 Chấm điểm theo tập - Sau hoàn tất công việc, giảng viên kéo xuống trang nhấp vào "Lưu đăng cho sinh viên xem" để hoàn tất việc chấm điểm Hình 4-29 Lưu thông tin điểm học viên 4.2.6 Tạo kiểm tra trắc nghiệm: - Để tạo trắc nghiệm, giảng viên chọn mục "kiểm tra" - Tiếp theo nhấp vào ô "Tạo sử dụng đánh dấu văn bản", tiếp đến "Chọn mục đánh giá", giảng viên chọn mục "Quiz" Sau bấm vào nút "Tạo" 84 Hình 4-30 Bài kiêm tra trắc nghiệm Tiếp đến ô "Mô tả", giảng viên điền mô tả ngắn trắc nghiệm - Tại ô nhập câu hỏi, giảng viên soạn thảo câu hỏi từ file word theo quy định sau: "Ví Dụ:" (10 Điểm) Thủ đô Việt Nam nằm tỉnh thành nào? a.Hồ Chí Minh b.Khánh Hịa *c.Hà Nội d.Bình Định 2.(40 Điểm) Hãy chọn màu có cờ Việt Nam? a.Xanh *b.Đỏ c.Hồng *d.Vàng 3.(20 Điểm) Nước biển màu _ *Xanh (10 Điểm) Nước biển màu xanh? *True False 85 Hình 4-31 Thông tin tập trắc nghiệm "Trong đó" Câu 1: Chọn câu trả lời Câu 2: Chọn nhiều câu trả lời Câu 3: Điền áp án vào ô trống Câu 4: Chọn đáp án sai (10 Điểm): Số điểm cho câu hỏi, tổng trắc nghiệm 100 điểm * đáp án "Lưu ý" Các câu hỏi trắc nghiệm thuộc "Chọn câu trả lời đúng" "Chọn nhiều câu trả lời đúng" đáp án phải có: a b *c d - Tiếp tục bấm vào nút "Kế tiếp" hệ thống sẽ tự động tạo câu hỏi trắc nghiệm, giảng viên kiểm tra lại câu hỏi trắc nghiệm 86 Hình 4-32 Tùy chọn đáp án cho tập trắc nghiệm - Sau hình sẽ chuyển danh sách tập trắc nghiệm tạo Hình 4-33 Danh sách tập trắc nghiệm - Để công bố trắc nghiệm cho học viên làm cột "Hoạt động", giảng viên lựa chọn trắc nghiệm, sau chọn "Cơng khai", giảng viên tùy chỉnh trắc nghiệm Hình 4-34 Tùy chọn cho tập trắc nghiệm - Tiếp đến giảng viên nhấp vào "Chỉnh sửa cài đặt 87 Hình 4-35 Chỉnh sửa cài đặt - Giảng viên tùy chỉnh theo ảnh 88 Hình 4-36 Tùy chọn hình ảnh - Sau hồn tất tùy chỉnh, hình giảng viên lựa chọn "Khơng có thơng báo" "Thơng báo đến học viên" 89 Hình 4-37 Tùy chọn thông báo điểm cho học viên - Giảng viên vào mục "Bản công khai: Công bố tới học viên" Hình 4-38 Bản công khai, công bố tới học viên 4.2.7 Sử dụng công cụ thảo luận: - Để sử dụng công cụ Thảo luận cho môn học, ta truy cập vào công cụ "Diễn đàn" Tiếp theo, trình duyệt chuyển đến trang sau: - Trong Diễn đàn có nhiều mục thảo luận khác Ta chọn mục Thảo luận, ta chọn câu hỏi ta ̣o câu hỏi liên quan đến mục thảo luận - Trong bảng mục danh sách diễn đàn ta chọn “Thêm mới” - Trong trang này, ta điền vào mục: Tên diễn đàn, chọn mục Thảo luận chứa diễn đàn, thêm vào mô tả chọn “Cập nhật” - Sau đó quay lại danh sách mục thảo luận thấy diễn đàn tạo 4.2.8 Sử dụng công cụ điểm: - Sau giảng viên chọn môn học mình, bấm vào cơng cụ "Bản điểm" - Sau hình danh sách tập tạo trước đó, giảng viên chọn tập vào xem thông tin thống kê tập 90 Hình 4-39 Thông tin thống kê điểm học viên - Sau hình chuyển đến danh sách học viên nộp tập khóa học Hình 4-40 Danh sách học viên nộp tập 91 4.2.9 Sử dụng công cụ Diễn đàn: - Sau giảng viên chọn mơn học mình, bấm vào cơng cụ "Diễn đàn" - Sau hình danh sách diễn đàn tạo trước đó, giảng viên chọn diễn đàn vào xem thông tin thống kê diễn đàn Hình 4-41 Công cụ diễn đàn - Giảng viên tạo "Diễn đàn", nhấp vào "Tạo mới", sau điền theo hình kéo đến cuối trang bấm "Save", hình quay danh sách diễn đàn Hình 4-42 Tạo diễn đàn 92 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO 5.1 Những kết đạt  Cài đặt triển khai hệ thống sakai cho phòng sau đại học trường ĐH Cơng Nghệ TP.HCM  Việt hóa 85% Sakai  Vì thời gian có hạn nên việt hóa biến hiển thị bên ngồi công cụ học tập hệ thống  Tùy chỉnh giao diện, triển khai khóa học ảo  Đã hoàn thiện lớp học bản, có cơng cụ, chức để phụ vụ việc giảng dạy củng nhu cầu học tập học viên hệ thống đào tạo trực truyến  Tích hợp chuẩn SCORM soạn giảng phục vụ e-learning 5.2 Hướng nghiên cứu Vì hệ thống học tập trực tuyến sakai có độ thực tiễn cao nên hướng phát triễn đề tài rộng như: Tùy chỉnh giao diện hoàn toàn gần gủi dễ sử dụng với người dùng Sau khóa học, với kết đạt hệ thống sẻ đánh giá học viên cách tự động cho khóa học sau Hiện trường đại học với khối lượng liệu lưu trữ khác nhau, nên cần nâng cấp đề tài theo dạng tự động nhận dạng liệu Với truy cập lớn, tỉ lệ hệ thống bị trì hoản cao, nên cần nâng cấp cấu hình performance để hệ thống hoạt động tốt khóa học học viên 5.3 Kết luận kiến nghị Các module hữu ích cần phát triển cho lớp học trực tuyến như: diễn đàn, phòng chat, giảng trình, cơng cụ học, tập, kiểm tra, lịch sổ điểm 93 Hiện nay, số trường đại học dần phát triển hệ thống Sakai vào đào tạo trực tuyến đại học Bách Khoa, Tôn Đức Thắng FPT, cho thấy Sakai hệ thống ý để phát triển Với Sakai, ta phát triển theo hướng học trực tuyến, vào đào tạo hệ đại học từ xa cho trường đại học Phát triển khả tự học tiếp thu kiến thức linh động người học, tăng khả tương tác người dạy người học Linh động thời gian, di chuyển giảm bớt chi phí tổ chức, xếp phòng học lớp học truyền thống làm 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] https://confluence.sakaiproject.org/ [2] https://sakai.vaughn.edu [3] https://kb.iu.edu/d/arbl [4] https://groups.google.com/a/apereo.org/forum/#!forum/sakai-dev (Sakai development group) [5] https://sakaiproject.org/ ... học 1.2.2 Mục tiêu thực tiễn Xây dựng cổng thông tin học tập trực tuyến cho Trường ĐH Công nghệ Tp. HCM hỗ trợ cho hình thức đào tạo từ xa, trực tuyến giúp người học học lúc, nơi có kết nối mạng... chức hổ trợ học tập trực tuyến 2 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu mã nguồn mở Sakai để đáp ứng phù hợp với yêu cầu đào tạo trực tuyến Trường ĐH Công nghệ Tp. HCM 1.4 Phương... trợ học tập trực tuyến - Sakai CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Mơ hình chức hệ thống đào tạo trực tuyến Mơ hình chức cung cấp nhìn trực quan thành phần tạo nên môi trường E-learning đối tượng thông tin