Ke hoach GDCD chuan

PHÒNG GD – ĐT VĨNH THẠNH TRƯỜNG TH VÀ T.H.C.S VĨNH THUẬN . . Năm học: 2010 – 2011 Họ và tên giáo viên : LÊ TẤN VINH Tổ : Trung học cơ sở – Nhóm Giáo dục công dân Giảng dạy các lớp : 6A, 7A, 8A, 9A1, 9A2 I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY: 1. Thuận lợi: - Các em đã được tiếp xúc với chương trình mới, phương pháp mới nên đã ổn đònh và tiếp thu nhanh hơn, có tinh thần tự học tốt hơn, các em có thể tự kiểm tra được kết quả học tập của mình. Các em ngoan ngoãn, có tinh thần học hỏi, biêát phấn đấu vươn lên . - Các cán bôï lớp, nhóm đã biết cách quản lý, thuận lợi cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. Điều đó chính là tấm gương sáng và động lực cho các bạn trong lớp noi theo. - Học sinh đã quen dần với chương trình mới ở các lớp trước, đó là điều kiện thuận lợi cho giáo viên. - Biết vâng lời thầy, cô giáo đa số các em có ý thức tốt, tinh thần tự học cao luôn học bài, làm bài tập và chuẩn bò bài trước khi đến lớp, đó là điều kiện thuận lợi để các em tiếp thu bài mới. - Sôi nổi, tự giác phát biểu xây dựng bài trong tiết học nên đã giúp các em chủ động nắm kiến thức, hiểu bài tốt hơn. - Được sự quan tâm chỉ đạo của nhà trường, các tổ chức, đoàn thể các em đã ổn đònh về tổ chức và có ý thức học tập tốt. - Việc học của các em được các ngành, các cấp quan tâm và tạo điều kiện. - Đa số phụ huynh đều quan tâm đến việc học tập của các em. 2. Khó khăn: - Đa phần các em là con gia đình nông dân nên rất ít nhận được sự quan tâm giúp đỡ việc học tập ở nhà của các em, thời gian dành cho việc học tập rất ít do đó ảnh hưởng đến chất lượng học tập của các em . - Nhiều em học còn yếu không chú tâm trong giờ học, còn lơ là, soạn bài với mục đích đối pho,ù do dó kết quả học tập của các em còn hạn chế. - Còn có một số em học quá yếu, trầm lặng, ít phát biểu dẫn đến chất lượng học tập của lớp không đồng đều. - Một số em học sinh khối 9 thường có suy nghó sai lệch và cho rằng mình đã lớn nên ngại phát biểu, giơ tay trước tập thể. Điều đó làm hạn chế khả năng nói của học sinh. - Còn một số em người dân tộc thiểu số trình độ tiếp thu còn nhiều hạn chế. - Một số học sinh chưa có ý thức và thái độ học tập gây khó khăn trong quá trình giảng dạy. - Còn một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của các em. II. THỐNG KÊ CHẤT LƯNG: Lớp Só số Chất lượng đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chú TB K G Học kì I Cả năm TB K G TB K G 6A 7A 8A 9A1 9A2 III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG: 1/Đối với giáo viên: - Thường xuyên kiểm tra đầu giờ, lồng việc kiểm tra bài cũ trong quá trình dạy bài mới. - Thường xuyên theo dõi ý thức học tập của các em qua những giờ học trên lớp và qua các bài kiểm tra để kòp thời nhắc nhở, có biện pháp cải biến và nâng cao chất lượng. - Nội dung bài soạn phải thể hiện rõ câu hỏi dành cho từng đối tượng học sinh. Đặc biệt quan tâm đến học sinh trung bình và yếu, kém. - Sử dụng một cách đúng lúc, đúng mức các trang thiết bò và đồ dùng dạy học. - Phát hiện và bồi dưỡng các em học khá, giỏi. - Tạo cho học sinh thấy hứng thú hơn trong giờ học, cho các em tiếp cận từ dễ đến khó, động viên các em mạnh dạn trong việc phát biểu xây dựng bài. - Phối hợp chặt chẽ với gia đình, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm và các giáo viên bộ môn khác. - Bản thân luôn học hỏi, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong tình hình mới. 2/ Đối với học sinh: - Cần phân bố thời gian biểu hợp lí cho việc học tập, cần dành nhiều thời gian hơn trong việc học tập ở nhà, nắm chắc bài cũ và xem bài mới trước khi đến lớp. - Đến lớp phải thuộc bài, trong khi học phải phát huy tính tích cực của mình, chú ý nghe giảng và phát biểu sôi nổi. - Nên tổ chức kiểm tra bài lẫn nhau, biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, đôi bạn cùng tiến, học hỏi bạn bè, kiểm tra bài cho nhau để dễ nhớ kiến thức và nhớ lâu hơn. IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN: Lớp Só Số Sơ kết học kìI Tổng kết cả năm Ghi chú TB K G TB K G 6A 7A 8A 9A1 9A2 V. NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM: 1. Cuối học kì I: (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tục nâng cao chất lượng trong học kì II) . . . . . . . . . . . . 2. Cuối năm học: ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm năm sau). . . . . . . . . . . VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY: MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 TUẦN Tên chương / bài TIẾT Mục tiêu chương / bài Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bò của GV,HS Ghi chú 1 Bµi 1 Tù ch¨m sãc, rÌn lun th©n thĨ. 1 - HiĨu nh÷ng biĨu hiƯn cđa viƯc tù ch¨m sãc rÌn lun th©n thĨ, ý nghÜa cđa viƯc tù ch¨m sãc, rÌn lun th©n thĨ, cã ý thøc th- êng xuyªn rÌn lun th©n thĨ, biÕt tù ch¨m sãc vµ ®Ị ra kÕ ho¹ch lun tËp TDTT HiĨu ®ỵc tù ch¨m sãc th©n thĨ lµ g× ? ý nghÜa cđa viƯc tù ch¨m sãc rÌn lun th©n thĨ, - BiĨu hiƯn cđa tù ch¨m sãc rÌn lun th©n thĨ - §èi tho¹i - Th¶o ln nhãm - DiƠn ®µn B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa - SGK, SGV - Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam 2, 3 Bµi 2 Siªng n¨ng kiªn tr×. 2, 3 - Hs hiĨu ®ỵc Siªng n¨ng kiªn tr×. ý nghÜa cđa Siªng n¨ng kiªn tr×. BiÕt tù ®¸nh gi¸ hµnh vi cđa b¶n th©n cã lèi sèng Siªng n¨ng kiªn tr× - Kh¸i niƯm Siªng n¨ng kiªn tr× vµ c¸c biĨu hiƯn cđa Siªng n¨ng kiªn tr×.ý nghÜa cđa Siªng n¨ng kiªn tr× - §èi tho¹i - Th¶o ln nhãm - DiƠn ®µn - §ãng vai B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa - SGK, SGV - Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam 4 Bµi 3 TiÕt kiƯm 4 - Hs hiĨu ®ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa tiÕt kiƯm trong cc sèng vµ ý nghÜa cđa TiÕt kiƯm - Ph©n biÕt c¸c hµnh vi thĨ hiƯn TiÕt kiƯm vµ kh«ng TiÕt kiƯm, biÕt sèng TiÕt kiƯm - HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ TiÕt kiƯm - BiÕt ®ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa tiÕt kiƯm trong cc sèng vµ ý nghÜa cđa TiÕt kiƯm - §èi tho¹i - Th¶o ln nhãm - DiƠn ®µn - KÝch thÝch t duy B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa - SGK, SGV - Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam 5 Bµi 4 LƠ ®é 5 - Hs hiĨu ®ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa lƠ ®é. - ý nghÜa vµ sù c©n thiÕt cđa viƯc rÌn lun tÝnh lƠ ®é, cã thãi quen rÌn lun tÝnh lƠ ®é. - Hs hiĨu ®ỵc nh÷ng biĨu hiƯn cđa lƠ ®é. - ý nghÜa vµ sù c©n thiÕt cđa viƯc rÌn lun tÝnh lƠ ®é - Th¶o ln nhãm - KÝch thÝch t duy B¶ng phơ tranh ¶nh minh häa - SGK, SGV - Tơc ng÷, ca dao ViƯt Nam 6 Bµi 5 T«n träng kû lt 6 - HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ t«n träng kû lt, biÕt tù ®¸nh gi¸ hµnh vi cđa b¶n th©n vµ ngêi kh¸c vỊ ý thøc , th¸i ®é t«n träng kû lt, biÕt rÌn lun tÝnh kû lt vµ nh¾c nhë ngêi kh¸c cïng thùc hiƯn HiĨu ®ỵc thÕ nµo lµ t«n träng kû lt, ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cđa t«n träng kû lt. - §èi tho¹i - Th¶o ln nhãm - DiƠn ®µn B¶ng phơ, tranh ¶nh minh häa - SGK, SGV - Mét sè v¨n b¶n lt - B¶n néi quy cđa trêng 7 Bài 6 Biết ơn 7 Hiểu đợc thế nào là biết ơn, biểu hiện của lòng biết ơn, ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn, biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về lòng biết ơn. Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện lòng biết ơn với cha mẹ, thầy cô Hiểu đợc thế nào là biết ơn, vì sao phải lòng biết ơn, ý nghĩa của việc rèn luyện lòng biết ơn - Đối thoại - Thảo luận nhóm Bảng phụ, tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 8 Bài 7 Yêu thiên nhiên, Sống hoà hợp với thiên nhiên. 8 Biết thiên nhiên bao gồm những gì, hiểu đợc vai trồ của thiên nhiên. Biết cách giữ gìn bảo vệ môi trờng thiên nhiên, hình thành ở HS có thái độ tôn trọng, yêu quý gần gũi với thiên nhiên. Biết thiên nhiên bao gồm những gì, hiểu đợc vai trồ của thiên nhiên. Hiểu tác hại của việc phá hoại thiên nhiên mà con ng- ời đang phải gánh chịu. - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ tranh ảnh minh họa - SGK, SGV 9 Kiểm tra 45 phút . 9 . Kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của hs , Rèn ý thức tự giác trong học tâp. Có thái độ đúng đắn trong học tập Nội dung kiến thức từ bài 1 đến bài 7 - Kiểm tra, đánh giá Đề kiểm tra 10 Bài 8 Sống chan hoà với mọi ngời 10 Hiểu những biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và những biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. Hiểu lợi ích của việc sống chan hoà và cần phải xây dựng mối quan hệ sống chan hoà cởi mở.Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở có kỹ năng đánh giá bản thân và mọi ngời xung quanh Hiểu những biểu hiện của ngời biết sống chan hoà và những biểu hiện không biết sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. Hiểu lợi ích của việc sống chan hoà và cần phải xây dựng mối quan hệ sống chan hoà cởi mở Thảo luận nhóm - Diễn đàn Tranh ảnh, SGK, SGV Những mẩu chuyện về những tấm g- ơng biết sống chan hoà với mọi ngời xung quanh. 11 Bài 9 Lịch sự tế nhị 11 Hiểu đợc biểu hiện của lịch sự tế nhị trong giao tiếp hành ngày,Hiểu đợc lợi ích của việc sống lịch sự tế nhị trong cuộc sống ,biết tự rèn luyện và đánh Lịch sự tế nhị trong giao tiếp hành ngày đợc biểu hiện ntn? Hiểu đợc lợi ích của việc sống lịch sự tế nhị trong cuộc sống - Thảo luận nhóm Phiếu học tập - SGK, SGV - Những mẩu chuyện về sống lịch sự tế giá hành vi lịch sự tế nhị. Cs ý thức nhị trong cuộc sống 12, 13 Bài 10 Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội 12, 13 Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội , hiểu tác dụng của việc tích cực tự giác tham gia hoạt động tạp thể và hoạt động xã hội. Có ý thức lập kế hoạch cân đối giữa giữa nhiệm vụ học tập các hoạt động khác . Biết tự giác chủ động tích cực trong học tập , trong các hoạt động - Hiểu Tích cực tự giác là gì . Biểu hiện của tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ tranh ảnh minh họa - SGK, SGV - Một số câu chuyện, tấm g- ơng về HS nghèo vợt khó vơn lên 14, 15 Bài 11 Mục đích học tập của học sinh 14, 15 Xác định đúng mục đích học tập của hs . Hiểu ý nghĩa của việc Xác định đúng mục đích học tập của hs và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập . Có nghị lực ý chí tự giác trong quá trình thực hiện mục đích,kế hoạch học tập . Biết xây dựng kế hạch Hiểu mục đích học tập của hs là gì ? Vì sao phải Xác định đúng mục đích học tập của hs - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGK, SGV - Tục ngữ, ca dao Việt Nam 16 Bài ôn tập kiểm tra học kì I 16 - Nêu lên đợc những nội dung đã học . Rèn khả năng t duy lôgich. Có thái độ học tập đúng đắn Nội dung kiến thức từ bài 1 đến bài 11 - Liệt kê, so sánh - Thảo luận. -Tài liệu, 17 Bài Kiểm tra học kì I 17 Kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của hs , Rèn ý thức tự giác trong học tâp. Có thái độ đúng đắn trong học tập Nội dung kiến thức từ bài 1 đến bài 11 Kiểm tra,đánh giá - Đề kiểm tra 18 Bài Thực hành ngoại khoá các vấn đề của địa ph- ơng và những nội dung đã học 18 HS hiểu rõ hơn vai trò của các hoạt động ngoại khoá ,nhằm củng cố khắc sâu kiến thức thực tế Các vấn đề tiêu biểu của địa phơng - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Phiếu học tập Tài liệu về ch- ơng trình Địa phơng 19, 20 Bài 12 Công ớc Liên Hợp quốc 19, 20 - Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em. hiểu ý nghĩa của quyền trẻ em đối với sự phát triển của trẻ em . . HS tự hào là tơng lai của dân tộc việt nam và nhân loại .Biết ơn những ngời chăm sóc giáo dục . Phân biệt những việc vi phạm quyền trẻ em, thực hiẹn tốt quyền và bổn phận của mình Nắm đợc 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em . ý nghĩa của quyền trẻ em đối với sự phát triển của trẻ em. Mỗi chúng ta cần phải biết bảo vệ quyền của mình và ngời khác - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGK, SGV - Một số t liệu về quyền trẻ em 21, 22 Bài 13 Công dân nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 21, 22 Công dân là dân của một nớc ,mang quốc tịch của nớc đó. Công dân việt nam là ngời có quốc tịch việt nam . Tự hào là công dân VN ,mong muốn đợc góp phần xây dựng nhà n- ớcVN.Biết phân biệt công dân n- ớcCHXHCN Việt Nam , biết cố gắng học tập để trở thành ngời công dân có ích - Công dân là gì? . Vài trò,trách nhiệm của mỗi ng- ời công dân Việt Nam - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ, phiếu học tập - Hiến pháp năm 1992 - SGK, SGV 23, 24 Bài 14 Thực hiện trật tự an toàn giao thông 23, 24 Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn . Hiểu tầm quan trọng của an toàn giao thông .hiểu ý ngiã của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông . Có ý thức tôn trọng an toàn giao thông . Biết đngs giá hành vi đúng sai của ngời khác về việc chấp hành trật tự an toàn giao thông . - Nắm đợc nguyên nhân của các vụ tai nạn . Một số quy định đi đờng - Đối thoại Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ, tranh ảnh - SGV - Hiến pháp năm 1992 25, 26 Bài 15 Quyền và nghĩa vụ 25, 26 Hiểu ý nghĩa của việc học tập ,hiểu nội dung và nghĩa vụ học tập của công dân . thấy đợc sự quan tâm của nhà nớc ,xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và tách nhiệm của bản Học tập là gì ? Vì sao phải học tập . Nắm đợc quy định của pháp luật Quyền và nghĩa vụ học tập - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGV Hiến pháp năm 1992 học tập thân trong học tập . Tự giác học tập và yêu thích việc học tập . Thực hiện đúngnhiệm vụ học tập 27 Bài Kiểm tra 1 tiết 27 Kiểm tra,đánh giá kết quả học tập của hs , Rèn ý thức tự giác trong học tâp. Có thái độ đúng đắn trong học tập Nội dung kiến thức từ bài 12 đến bài 15 Kiểm tra , đánh giá Đề kiểm tra 28, 29 Bài 16 Quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng ,thân thể,sức khoẻ,danh dự, nhân phẩm 28, 29 Hiểu những quy định của pháp luật về quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng ,thân thể,sức khoẻ,danh dự ,nhân phẩm. Hiểu đó là tài sản quý nhất của con ngời. Cần phải giữ gìn và bảo vệ . Có thái độ quý trọng tính mạng sức khoẻ dnh dự nhân phẩm của mình ,ngời khác Quy định của pháp luật về quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng ,thân thể,sứckhoẻ,danh dự ,nhân phẩm Phát triển kĩ năng nhận biết và ứng xử trớc các tình huống liên quan đến quyền đợc đảm bảo - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGK, SGV - Hiến pháp năm 1992 30 Bài 17 Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở 30 Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân . Biết phân biệt đâu là hành vi vi phạm ,tố cáo những ai làm trái pháp luật xâm phạm đến chỗ ở của ngời khác .có ý thức tôn trọng chỗ ở của ngời khác Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? Vì sao chúng ta cần phải tôn trọng chỗ ở của ngời khác - Thảo luận nhóm - Đối thoại Phiếu học tập - SGK, SGV - Hiến pháp năm 1992 31 Bài 18 Quyền đợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín 31 Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín ,điện thoại ,điện tín Biết phân biệt đâu là hành vi vi phạm, tố cáo những ai làm trái pháp luật xâm phạm đến quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín ,điện thoại ,điện tín .có ý thức và trách nhiệm đối với việc thực hiện quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín ,điện thoại ,điện tín Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín ,điện thoại ,điện tín. Vì sao chúng ta cần phải có ý thức và trách nhiệm đối với việc thực hiện quyền đợc đảm bảo an toàn và bí mật th tín ,điện thoại ,điện tín - Đối thoại - Thảo luận nhóm - Diễn đàn Bảng phụ - SGK, SGV - Hiến pháp và một số bộ luật, luật