Đang tải... (xem toàn văn)
Đề t ài: Ôn nh ận biết các h ình: vuông, tam giác, ch ữ nhật.. ổn định lớp:..[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
Giáo án:
Lĩnh vực : Phát triển nhận thức Chủ điểm : Gia đình
Đề tài : Ơn nhận biết hình: vng, tam giác, chữ nhật
Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh
(2)GIÁO ÁN: LQ với toán
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Ơn nhận biết hình: vng, tam giác, chữ nhật Chủ đề:Gia đình
Đối tượng: Lớp mẫu giáo bé C5 Thời gian : 15 phút
Số trẻ:15-20 trẻ
Người soạn và dạy : Vũ Thị Kim Oanh I.> Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trị chơi nhận biết hình
- Rèn trí tưởng tượng cho trẻ qua cách sử dụng vật thay thế: mảnh vải
làm khăn tay, khăn đội đầu, khăn quàng cổ
2 Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết nhanh hình: vng, tam giác, chữ nhật thơng qua
các trị chơi
- Rèn cho trẻ kỹ gấp khăn
- Rèn nhanh nhẹn cho trẻ thông qua việc tham gia trị chơi
- Ơn luyện cho trẻ kỹ hát múa Thái đô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô tổ chức
II Chuẩn bị:
- Một quân xúc xắc
- Mỗi trẻ hình vng, hình chữ nhật hình tam giác
- Hộp q, nhiều mảnh vải có dạng hình vng (đủ cho trẻ ®) - Đàn organ
- Thảm hình
III.> Hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 ổn định lớp:
Cho trẻ chơi trò chơi : Làm theo yêu cầu cô
2 Nội dung chính:
a Trị chơi 1: Qn xúc xắc kỳ diệu Các nhìn xem có đây?
Cơ giới thiệu: Đây qn xúc xắc Quân xúc xắc đem đến cho sân chơi trị chơi trò
chơi: Quân xúc xắc kỳ diệu
Cách chơi: Mỗi bạn chọn cho hình mà
Trẻ chơi
(3)thích sau đứng thành vịng trịn Cơ người gieo xúc xắc
Nếu mặt xúc xắc có hình bạn có hình
bật nhẩy thật cao nói tên hình nhé!
Luật chơi: Ai khơng giơ hình phải nhẩy lị cò (Tổ chức cho trẻ chơi T- lần)
b Trò chơi 2: Bé chơi với mảnh vải màu
Cô vừa mở quà vừa cho trẻ gọi tên, hình dạng q
- Đây gì? Những mảnh vải có dạng hình gì?
Những mảnh vải màu đem đến cho
trị chơi tiết mục xiếc thật thú vị Có muốn xem
cô biểu diễn xiếc với vải không? Mảnh vải cầm có dạng hình gì?
Nào úm ba la mở hình gì? (Cơ làm 2C- lần)
Ai tinh mắt phát cô làm để biến hình?
Cơ khái qt
Cô phát cho trẻ mạnh vải hình vng có màu sắc
khác
- Cô cho trẻ cầm mảnh vải chỗ ngồi, cho trẻ trải rộng vải
xuống sàn hỏi trẻ:
- Mảnh vải có dạng hình gì?
Làm để miếng vải hình vng biến thành miếng vải
hình tam giác? (Cơ gợi ý trẻ không thực được.)
Tương tự cho trẻ gấp thành mảnh vải thành hình chữ nhật
Tiếp tục cho trẻ gấp đơi hình chữ nhật thành hình vng nhỏ.T
Cơ nhận xét, sửa sai cho trẻ cho trẻ cất vải vào hộp theo mầu
Ngồi để chơi trị chơi mảnh vải làm gì? Cơ khái qt cơng dụng mảnh vải tích hợp
c Trị chơi 3: “ Thi xem tìm nhanh đúng” (Tổ chức
cho trẻ chơi với Thảm hìnhT)
Cách chơi: Trẻ xung quanh thảm hình, vừa vừa hát
Khi nói trẻ tìm hình trẻ tìm nhanh hình theo u
cầu Ví dụ:
- Đặt tay vào hình tam giác - Giẫm chân lên hình chữ nhật
- Đặt khuỷ tay vào hình vng
Cơ nhận xét trẻ chơi cho trẻ cất đồ dùng
3 Kết thúc tiết học:
Tổ chức cho trẻ hát múa bài: Chiếc khăn tay
Trẻ lăng nghe cô
phổ biến cách chơi, luật chơi
Trẻ tham gia chơi
cùng cô bạn
Trẻ gọi tên nêu hình dạng
q Trẻ trả lời
Hình vng
Trẻ quan sát tự
phát
Trẻ ngồi hình chữ
U
Trẻ trả lời
Trẻ thực nêu cách làm theo ý trẻ
Trẻ thực theo
yêu cầu cô
Trẻ nói cơng
dụng mảnh vải
Trẻ ý nghe cô
phổ biến cách chơi, luật chơi
Trẻ tham gia chơi