+ Giáo viên tham gia dự thi phải đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên của cấp học mầm non theo qui định; có thời gian trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ liên tục từ 3 năm trở lên; có phẩm ch[r]
(1)UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Số: 233/ PGD-MN
Vv: Hướng dẫn thi GV dạy giỏi, NVnuôi dưỡng giỏi cấp học mầm non
Năm học 2013-2014
CỘNG HOÀ XÃ HỢI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đợc lập - Tự - Hạnh phúc
Cầu Giấy, ngày 22 tháng 10 năm 2013
Kính gửi: Ban giám hiệu trường mầm non
Thực công văn số 9237/SGD&ĐT-GDMN ngày 30/9/2013 Sở Giáo dục-Đào tạo Hà Nội việc Hướng dẫn thi GV dạy giỏi, NV ni dưỡng giỏi cấp học mầm non; Phịng GD – ĐT quận cầu Giấy hướng dẫn tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp học Mầm non sau:
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên đẩy mạnh phong trào thi đua, tạo hội để giáo viên nhân viên tự học sáng tạo; Tuyển chọn, tuyên dương nhân rộng điển hình tiên tiến hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non
- Tiếp tục đổi phương pháp giáo dục mầm non, xây dựng môi trường học tập an toàn, phù hợp với độ tuổi, phát huy tính tích cực trẻ Tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi, đẩy mạnh ứng dụng CNTT, sử dụng hiệu
- Nâng cao kỹ thuật chế biến ăn, xây dựng thực đơn hợp lý, phù hợp với trẻ mầm non độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo
- Tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, cơng bằng, khoa học, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên, nhân viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ
II NỢI DUNG, HÌNH THỨC THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI, NHÂN VIÊN NI DƯỠNG GIỎI
1 Nợi dung :
a Thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi: Gồm nội dung :
- Thi lý thuyết: Kiểm tra hiểu biết chung ngành mầm non qui định
Điều lệ trường mầm non 2008; Quy chế nuôi dạy trẻ Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội ban hành năm 2001; Thông tư 13/2010/TT - BGDĐT ngày 15/4/2010 việc ban hành Qui định xây dựng trường học an tồn, phịng, chớng TNTT sở giáo dục mầm non; Nhiệm vụ cơng tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ năm học 2013 - 2014 cấp học mầm non Thành phố Hà Nội;
- Thi thực hành: Chế biến ăn cho trẻ mầm non theo thực đơn
áp dụng trường mầm non Phối hợp dây chuyền tổ bếp
b Thi giáo viên dạy giỏi: Gồm nội dung
- Thi lý thuyết: Kiểm tra hiểu biết chung ngành mầm non qui định
(2)Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Thông tư 13/2010/TT - BGDĐT ngày 15/4/2010 việc ban hành Qui định xây dựng trường học an tồn, phịng, chớng TNTT sở giáo dục mầm non; Nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 cấp học mầm non Thành phố Hà Nội
- Thi thực hành tổ chức hoạt động giáo dục: Nội dung thi thực hành tổ chức
hoạt động giáo dục Chương trình giáo dục mầm non ban hành ngày 25/7/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Giáo viên thi thực hành với hai hoạt động chơi - tập (đối với giáo viên nhà trẻ); thực hành tổ chức hai hoạt động (đối với giáo viên mẫu giáo)
2 Hình thức:
a Thi lý thuyết: Thi trắc nghiệm xử lý 01 tình h́ng sau khai mạc
hội thi Thời gian thi 30 phút
b Thi thực hành:
- Đối với nhân viên: Thi kỹ thuật chế biến ăn theo thực đơn
áp dụng trường mầm non; đánh giá điều kiện thực hiện, phối hợp dây chuyền tổ bếp nơi nhân viên dự thi
- Đối với giáo viên : Tổ chức hoạt động lớp giáo viên dự thi
+ Tổ chức 01 hoạt động chơi - tập (đối với giáo viên nhà trẻ), tổ chức 01 hoạt động học (đối với giáo viên mẫu giáo) rút thăm trước ngày thi tuần (lịch rút thăm thông báo sau)
+ Tổ chức 01 hoạt động khác chế độ sinh hoạt ngày Ban đạo Hội thi cấp quận, huyện, thị xã Sở Giáo dục qui định (có thể giáo viên tự chọn rút thăm)
+ Đánh giá điều kiện thực chương trình (các phương tiện học liệu cho trẻ; xây dựng môi trường lớp học; hồ sơ sổ sách giáo viên học sinh)
+ Khảo sát kiến thức kỹ trẻ thông qua trình tổ chức hoạt động, trị chuyện trẻ, đánh giá sản phẩm trẻ
* Lưu ý :
- Không dạy lại tổ chức cho học sinh học
- Ngày thi khơng cho học sinh nghỉ học khơng có lý do, không chọn cháu để dạy
III THỜI GIAN THI:
- Cấp trường: Tổ chức thi tháng 11,12/2013 - Cấp quận: Tổ chức thi tháng 1,2 /2014 - Cấp Thành phố : Tổ chức thi tháng 3/2014
IV ĐỐI TƯỢNG, ĐIỀU KIỆN, SỐ LƯỢNG VÀ HỒ SƠ THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN NUÔI DƯỠNG GIỎI CẤP QUẬN
1 Đối tượng
Là giáo viên, nhân viên biên chế Nhà nước ký hợp đồng dài hạn quận (được tham gia đóng BHXH đới với giáo viên, nhân viên trường mầm non Dân lập, Tư thục) trực tiếp làm việc, giảng dạy sở Giáo dục mầm non địa bàn quận Cầu Giấy
2 Điều kiện
(3)- Cấp quận:
+ Giáo viên tham gia Hội thi cấp quận phải có sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, đồ dùng, đồ chơi (có thuyết minh kèm theo) nhà trường nhận xét, đánh giá xếp loại trở lên thời gian 02 năm học ( 2011- 2012; 2012 – 2013) Năm học 2013 -2014 có đề cương SKKN
+ Giáo viên tham gia dự thi phải đạt trình độ chuẩn đào tạo trở lên cấp học mầm non theo qui định; có thời gian trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ liên tục từ năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tớt; có lực chun mơn lực tổ chức, quản lý lớp học, cha mẹ trẻ đồng nghiệp đánh giá cao, lãnh đạo nhà trường xác nhận Được đánh giá xếp loại trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
+ Đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường 1lần năm trước liền kề Năm học 2013 - 2014 đạt giải cao cấp trường tập thể suy tôn
* Đối với nhân viên nuôi dưỡng:
Nhân viên tham gia Hội thi cấp quận có 03 năm đạt danh hiệu nhân viên ni dưỡng giỏi cấp trường, năm học 2013 - 2014 đạt giải cao cấp trường, tập thể suy tôn
3 Số lượng
Căn tình hình thực tế chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ địa bàn, phòng GD – ĐT quận cầu Giấy giao tiêu sau:
- Giáo viên Nhà trẻ, mẫu giáo độ tuổi, theo tiêu phân bổ sau:
+ Đối với trường TTXS: Hoa Hồng, Hoạ Mi, Mai Dịch, Hoa Mai, Lý Thái Tổ, Trung Hòa: Mỗi đơn vị cử tối đa 03 giáo viên dự thi 01 nhân viên nuôi dưỡng
+ Các trường mầm non: Ánh Sao, Yên Hoà, Tuổi Hoa, Sơn Ca, Nghĩa Đô, Quan Hoa, Dịch Vọng Hậu, Sao Mai, Dịch Vọng, Lý Thái Tổ 2,Vimeco, Thăng Long Kidmart: Mỗi đơn vị cử 02 giáo viên dự thi 01 nhân viên ni dưỡng
+ Các trường cịn lại trường cử 01 giáo viên dự thi
* Lưu ý: Mỗi độ tuổi 01 giáo viên, phải có 01 giáo viên dạy lớp tuổi,
chú ý phát triển nhân tố
4 Hồ sơ
- 01 Bản tóm tắt thành tích giáo viên, nhân viên tham gia Hội thi có xác nhận Hiệu trưởng ( Nếu dự thi Thành phớ có xác nhận lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo)
- Giấy khen (hoặc giấy chứng nhận) giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp theo điều kiện qui định
- 01 đề cương SKKN năm học 2013 – 2014 (đối với giáo viên nhân viên)
- 01 biên nhà trường nhận xét, đánh giá xếp loại SKKN năm học (2011 – 2012; 2012 – 2013) ( đối với giáo viên)
- 01 đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non năm học 2012 – 2013 (phô tô)
- 02 Biên chấm thi giáo viên cấp trường : 01 Biên chấm hoạt động học 01 biên chấm hoạt động khác (Phụ lục đính kèm)
(4)- 01 Biên chấm thi nhân viên cấp trường (Phụ lục đính kèm)
- Thực đơn dự thi cấp quận; Sổ tính phần ăn nhà trường (Bản phơ tơ) có sử dụng thực đơn tham dự thi để tổ chức ăn cho trẻ trường (đối với nhân viên)
V ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI
1 Đánh giá: Tổng điểm thi 40 điểm cụ thể sau:
- Bài thi lý thuyết kiểm tra hiểu biết chung giáo viên, nhân viên: 10 điểm
- Bài thi thực hành đối với nhân viên: 30 điểm (Xếp loại giỏi: 25-> 30 điểm; Xếp loại khá: 20 -> 25 điểm)
- Bài thi thực hành đối với giáo viên: 30 điểm
+ Tổ chức hoạt động chơi – tập (đối với giáo viên dạy lớp nhà trẻ), hoạt động học (đối với giáo viên mẫu giáo): 20 điểm (Xếp loại giỏi:16 -> 20 điểm; Xếp loại khá: 14 -> 16 điểm)
+ Tổ chức hoạt động khác: 10 điểm (Xếp loại giỏi: -> 10 điểm; Xếp loại khá: -> điểm)
2 Xếp loại:
- Giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp quận đạt yêu cầu sau: + Đảm bảo đủ điều kiện dự thi theo qui định
+ Bài thi lý thuyết kiểm tra hiểu biết chung ngành mầm non đạt từ điểm trở lên + Bài thi thực hành đối với giáo viên đạt loại trở lên, phải có thi thực hành đạt loại giỏi
+ Bài thi thực hành đối với nhân viên đạt loại giỏi
VI NỘI DUNG, THỜI GIAN GỬI BÁO CÁO VÀ DANH SÁCH DỰ THI:
1 Nợi dung báo cáo:
a) Tình hình chung
- Công tác chuẩn bị công tác tổ chức hội thi - Thời gian tổ chức Hội thi cấp trường
b) Kết cụ thể
- Số lượng giáo viên, nhân viên tham gia dự thi
- Kết Hội thi: đánh giá phần thi lý thuyết, thực hành (xếp loại, chất lượng thi, đánh giá ưu điểm, tồn tại, nguyên nhân kiến nghị )
- Danh sách giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi thi cấp quận xếp theo thứ tự điểm đạt từ cao x́ng thấp (Phụ lục đính kèm)
2 Thời gian nộp báo cáo, danh sách dự thi cấp quận :
- Hạn nộp ngày 20/12/ 2013 Nộp 01 có dấu đỏ phịng GD-ĐT quận chuyển báo cáo qua Email tổ MN
Trường hợp nhà trường có đơn khiếu kiện, quận xem xét có biểu thiếu dân chủ, khơng công khai, công không chấm thi không công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi, nhân viên ni dưỡng giỏi cấp quận đơn vị
Đối với giáo viên, nhân viên lựa chọn tham dự thi cấp Thành phố, thực theo văn hướng dẫn Thành phố
(5)dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp học mầm non năm học 2013 - 2014 đạt kết tốt./
KT TRƯỞNG PHÒNG
Nơi nhận: PHÓ PHÒNG - Như trên;
- Đ/c trưởng phòng; - Lưu: VP
Nguyễn Thị Minh Xuyến
(6)Họ tên giáo viên: ………Dạy lứa tuổi:……… Trường: ………Quận: ……… Tên hoạt động………Đề tài:……… Chủ đề:………
NỘI DUNG CHẤM ĐIỂM
CHUẨN
ĐIỂM CHẤM
Phần I: Điều kiện thực chương trình (3 điểm) 1/ ĐDĐC phương tiên học liệu cho trẻ:
- Có ĐDĐC, ngun vật liệu, phương tiện dạy học theo chương trình
0,5 - ĐDĐC tự tạo có chất lượng, phong phú, phù hợp với trẻ 0,5 2/ Xây dựng môi trường học tập:
- MTHT thẩm mỹ, có nội dung phong phú thể rõ nội dung chủ đề, tạo góc mở cho trẻ hoạt động, phù hợp với độ tuổi
0,5 - Sử dụng sản phẩm trẻ theo chủ đề tốt 0,5 3/ Hồ sơ, sổ sách giáo viên trẻ:
- GV có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, ghi chép nội dung thông tin đầy đủ, ngắn gọn
0,5 - Hồ sơ cá nhân trẻ đầy đủ thực KH
chương trình
0,5
Phần II: Tổ chức hoạt động chung (10 điểm) 1/ Chuẩn bị:
- Đầy đủ soạn, ĐDĐC, phương tiện phục vụ hoạt động chung
1 2/ Nội dung giáo dục:
- Nội dung trọng tâm đúng, đủ phù hợp chủ điểm khả trẻ
1 - Nội dung tích hợp phù hợp với nội dung dạy Sưu tầm
trò chơi, thơ, hát, câu chuyện, câu đố….phù hợp với nội dung dạy chủ đề
1 3/ Phương pháp tổ chức hoạt động:
- Sử dụng phương pháp đặc thù hoạt động chung - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có nghệ thuật thu
hút trẻ Xử lý hợp lý tình h́ng sư phạm TCHĐ
1 - Sử dụng CNTT, ĐDĐC tự tạo cô trẻ hiệu quả, hợp
lý
1 4/ Hình thức tổ chức:
- Nội dung sinh động, đan xen hình thức tổ chức hoạt động hợp lý, chuyển hoạt động nhẹ nhàng
1 5/ Thời gian:
(7)hoạt động 6/ Sáng tạo:
- Sáng tạo trị chơi, đồ dùng, hình thức tổ chức hoạt động…phù hợp, sinh động
1 7/ Kết hoạt động trẻ hoạt động chung:
- 2/3 số trẻ hứng thú hoạt động, đạt mục đích, yêu cầu hoạt động
1
Phần III: Phong cách nhà giáo thực quy chế chăm sóc trẻ ( điểm)
- Tác phong lời nói, cử chỉ, cách hướng dẫn, bao quát xử lý giáo viên đối với trẻ đảm bảo tính sư phạm
1,5 - Giáo viên phới hợp dây chuyền tổ chức HĐ, hợp lý,
chăm sóc trẻ tớt
1,5
Phần IV: Đánh giá trẻ nhóm lớp ( điểm)
- Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ đạt yêu cầu độ tuổi
TỔNG SỐ ĐIỂM 20
(Xếp loại giỏi:16 -> 20 điểm; Xếp loại khá: 14 -> 16 điểm)
NHẬN XÉT CHUNG Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ………
Tồn tại:
……… ……… ……… ………
Xếp loại:………
Hà Nội, ngày tháng năm
Ban giám khảo ( Ký, ghi rõ họ tên)
(8)Họ tên giáo viên: ………Dạy lứa tuổi:……… Trường: ………Quận/Huyện: ……… Tên hoạt động……… Đề tài:……… Chủ đề:………
NỘI DUNG CHẤM ĐIỂM CHUẨN ĐIỂM CHẤM
Phần I: Điều kiện thực chương trình (3 điểm) 1/ ĐDĐC phương tiên học liệu cho trẻ: - Có ĐDĐC, ngun vật liệu, phương tiện dạy học theo chương trình
0,5 - ĐDĐC tự tạo có chất lượng, phong phú, phù hợp
với trẻ
0,5 2/ Xây dựng mơi trường học tập:
- MTHT thẩm mỹ, có nội dung phong phú thể rõ nội dung chủ đề, tạo góc mở cho trẻ hoạt động, phù hợp với độ tuổi
0,5 - Sử dụng sản phẩm trẻ theo chủ đề tốt 0,5 3/ Hồ sơ, sổ sách giáo viên trẻ:
- GV có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, ghi chép nội dung thông tin đầy đủ, ngắn gọn
0,5 - Hồ sơ cá nhân trẻ đầy đủ thực KH
của chương trình
0,5
Phần II: Tổ chức hoạt động chung (10 điểm) 1/ Chuẩn bị:
- Đầy đủ soạn, ĐDĐC, phương tiện phục vụ hoạt động chung
1 2/ Nội dung giáo dục:
- Nội dung trọng tâm đúng, đủ phù hợp chủ điểm khả trẻ
1 - Nội dung tích hợp phù hợp với nội dung dạy
Sưu tầm trò chơi, thơ, hát, câu chuyện, câu đố….phù hợp với nội dung dạy chủ đề
1 3/ Phương pháp tổ chức hoạt động:
- Sử dụng phương pháp đặc thù hoạt động chung
1 - Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có nghệ
thuật thu hút trẻ Xử lý hợp lý tình h́ng sư phạm TCHĐ
1 - Sử dụng CNTT, ĐDĐC tự tạo cô trẻ hiệu
quả, hợp lý
1 4/ Hình thức tổ chức:
- Nội dung sinh động, đan xen hình thức tổ chức hoạt động hợp lý, chuyển hoạt động nhẹ nhàng
(9)5/ Thời gian:
- Đảm bảo thời gian phù hợp độ tuổi, phân bổ hợp lý hoạt động
1 6/ Sáng tạo:
- Sáng tạo trị chơi, đồ dùng, hình thức tổ chức hoạt động…phù hợp, sinh động
1 7/ Kết hoạt động trẻ hoạt động chung:
- 2/3 sớ trẻ hứng thú hoạt động, đạt mục đích, yêu cầu hoạt động
1
Phần III: Phong cách nhà giáo thực quy chế chăm sóc trẻ ( điểm)
- Tác phong lời nói, cử chỉ, cách hướng dẫn, bao quát xử lý giáo viên đối với trẻ đảm bảo tính sư phạm
1,5 - Giáo viên phới hợp dây chuyền tổ chức HĐ,
hợp lý, chăm sóc trẻ tớt
1,5
Phần IV: Đánh giá trẻ nhóm lớp ( điểm)
- Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên, tích cực tham gia hoạt động
2
- Trẻ đạt yêu cầu độ tuổi
TỔNG SỐ ĐIỂM 20
(Xếp loại giỏi:16 -> 20 điểm; Xếp loại khá: 14 -> 16 điểm)
NHẬN XÉT CHUNG Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ………
Tồn tại:
……… ……… ……… ………
Xếp loại:………
Hà Nội, ngày tháng năm
Ban giám khảo ( Ký, ghi rõ họ tên)
(10)Họ tên giáo viên: ………Dạy lứa tuổi:……… Trường: ………Quận/Huyện: ……… Tên hoạt động ……… ………
NỘI DUNG CHẤM ĐIỂM CHUẨN ĐIỂM CHẤM
Phần I: Điều kiện thực (3 điểm) 3
(Căn vào hoạt động cụ thể: HĐNT; HĐG; HĐ ăn ngủ, HĐC để xây dựng điều kiện cho phù hợp)
Phần II: Tổ chức hoạt động ( 5điểm) 5
(Nội dung cách thức tổ chức tiến hành loại hoạt động)
Phần III: Đánh giá kết quả( điểm) 2
( Kết thực trẻ với mục đích, yêu cầu hoạt động đề ra)
TỔNG SỐ ĐIỂM 10
(Xếp loại giỏi: -> 10 điểm; Xếp loại khá: -> điểm)
NHẬN XÉT CHUNG Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ………
Tồn tại:
……… ……… ……… ………
Xếp loại:………
Hà Nội, ngày tháng năm
Ban giám khảo ( Ký, ghi rõ họ tên)
(11)Họ tên nhân viên: ……… ………
Trường: ………Quận: ………
Thực
đơn……… ………
………
NỘI DUNG CHẤM ĐIỂM
CHUẨN
ĐIỂM CHẤM
Phần I: Điều kiện thực ( điểm)
- Trang thiết bị đồ dùng nhà bếp
- Đảm bảo bếp chiều 1,5
- Trang phục nhân viên qui định 1,5
Phần II Thực đơn ( điểm)
- Sử dụng thực phẩm sạch, giá hợp lý theo mùa, đảm bảo VSATTP, có nguồn gớc địa rõ ràng
0,5 - Thực phẩm phong phú, ăn hợp lý, phù hợp với trẻ 0,5 - Thực đơn dự thi áp dụng thường xuyên trường - Tỉ lệ cân đối chất P:L:G = (14 – 16): ( 24 – 26):( 60
– 62)
1 - Đảm bảo hàm lượng Ca, B1 (Nhà trẻ: Ca: 350mg; B1:
0,41mg; Mẫu giáo: Ca: 420mg; B1: 0,52mg)
0,5 - Tỉ lệ bữa ăn đảm bảo theo qui định lứa tuổi (bữa
chính, bữa phụ MG bữa NT)
0,5 - Giao nhận thực phẩm đảm bảo nguyên tắc, ghi chép
đúng số lượng giao nhận
1
Phần III Kỹ thuật chế biến, phối hợp dây chuyền tổ bếp (15 điểm)
- Sơ chế kỹ thuật dự thi
- Chế biến phù hợp với ăn phù hợp với trẻ - Dây chuyền chế biến hợp lý, không chồng chéo - Thành phẩm ngon, màu sắc đẹp, vừa vị
- Đảm bảo thời gian
Phần IV Kết trẻ (5 điểm)
- Trẻ ăn ngon miệng 2,5
- Trẻ ăn hết xuất 2,5
TỔNG SỐ ĐIỂM 30
( Xếp loại giỏi: 25-> 30 điểm; Xếp loại khá: 20 -> 25 điểm)
(12)Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Tồn tại:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Xếp loại:………
Hà Nội, ngày tháng năm
(13)