GIAO AN SEQAP LOP 2 TUAN 2931

- Đọc cho học sinh viết vào vở Bài tập củng cố kiến thức và kỹ năng môn Tiếng ViệtI. - GV chấm điểm, nhận xét, sữa chữa.[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI CHIỀU TUẦN 19 (Từ 7/01/2013 đến 11/01 /2013)

-*** -Thứ/ngày Tiết Môn Tên dạy

Thứ hai 7/01/2013

1 Luyên đọc Chuyện bốn mùa 2 Rèn chữ viết Ơn tập

3 Tốn Tổng nhiều số Thứ ba

8/01/2013

1 Tăng cường TV Tiết 2: Luyện viết

2 NGLL Tiểu phẩm “Bánh chưng kể chuyện” 3 Tăng Cường Toán Tiết 1

Thứ tư 10/01/2013

1 Luyên đọc Thư trung thu

2 Luyện từ câu Từ ngữ mùa Đặt trả lời câu hỏi Khi nào?

3 Tốn Thừa số - Tích

Thứ năm 10/01/2013

1 Tăng cường TV Tiết 3: Luyện đọc 2 Tăng cường TV Tiết 4: Luyện viết 3 Tăng Cường Toán Tiết 2

************

Thứ hai ngày tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: bà Đất, nàng xuân Hạ, Thu, Đông

II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu

- HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

- Thi đọc theo vai 2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại

- Nhắc nhở em nhà đọc lại

- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc - HS TLN phân vai thi đọc

(2)

LUYỆN VIẾT ÔN TẬP I.Mục tiêu :

- Viết chữ hoa mẫu chữ viết hoa học, biết cách trình bày đoạn văn viết -Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng

II

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa M, N

- Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Cho học sinh viết

- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh viết chưa mẫu, viết chậm

- Chấm điểm, nhận xét

- Viết bảng

- Theo dõi

- Viết vào tập viết phần ơn tập

LUYỆN TỐN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I / Mục tiêu:Củng cố cho HS

- Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biến tính tổng nhiều số II / Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài Tổng nhiều số

2 Vận dụng , thực hành

- Gọi HS nêu cách đặt tính , tính tổng nhiều số

3 Vận dụng kiến thức để làm tập

- Nhắc lại đề

*Khi đặt tính cho tổng có nhiều chữ số ta đặt tính tổng số Nghĩa đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục

*Ta cộng từ phải sang trái cộng hàng đơn vị với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng với hàng chục,

(3)

Dạy HS đại trà Bài : Tính:

3+ + = + + = + + = + + + = Nhận xét đánh giá

Bài 2: Đọc đề toán

14 36 15 24 + 33 + 20 + 15 + 24 21 15 24 15 24

- Chấm , sửa lỗi Dạy HS giỏi

Bài 1:Bao gạo thứ nặng 46 kg.Bao gạo thứ bao gạo thứ hai 15 kg Hỏi bao gạo thứ hai nặng ki – lô –gam ?

Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Thu chấm nhận xét

III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại dạng tập làm, làm thêm tập toán trang

Nhận xét tiết học

3 + + + + 14 20 18 24

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Tính

1 em lên bảng làm L ớp làm vào : Đọc đề toán

14 36 15 24 + 33 + 20 + 15 + 24 21 15 24 68 65 15 24 60 96

HS tự sửa em đọc lại đề

46 kg - Bao gạo 1:

- Bao gạo 2: 15kg ? kg

Bài giải:

Bao gạo thứ hai nặng là: 46 – 15 = 31 ( kg )

(4)

Thứ ba ngày tháng 01 năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Tiết 2: Luyện viết I>Mục tiêu, yêu cầu

- Tập chép -chính xác đoạn trích Chuyện bốn mùa (từ đầu đến đâm chồi, nảy lộc.)

- Phân biệt âm l,n hỏi, ngã - Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận II>Chuẩn bị

- GV: tài liệu môn tiếng việt

- HS: Bài tập củng cố kiến thức, kĩ môn tiếng Việt tập III> Hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Hoạt động khởi động: - GV yc HS hát hát ngắn Hoạt động nối tiếp:

2.1 HĐ 1: Tập chép

- GV giới thiệu đoạn viết (từ đầu đến đâm chồi, nảy lộc)

- GV đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc lại đoạn viết

- Cho học sinh luyện viết số từ thường viết sai (đâm chòi, nảy lộc, sung sướng, ấp ủ, mầm sống.)

- Cho học sinh tập chép vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt

- GV chấm điểm, nhận xét, sữa chữa 2.2 HĐ 2: Luyện tập

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV sữa chữa, kết luận nhận xét Bài 3.

- GV yc HS đọc nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm

- Nhận xét, tương dương, sửa Củng cố

- GV cho HS viết đúng, nhanh, đẹp từ BT2 - GV nhận xét tiết học

- GV yc HS xem tiếp tiết

- HS thực hiện - HS lắng nghe - Đọc thầm - học sinh đọc

- Tập viết vào bảng con, nháp

- HS K – G nghe viết, HS Y- TB tập chép Trao đổi kiểm tra lỗi tả

- Viết

- Nộp tập theo dõi

- HS đọc

- Học sinh làm

a/ lộc non; nóng bức; lạnh giá; mưa lũ b/ nảy mầm; màu đỏ; sôi nổi; nghỉ hè - Đọc yêu cầu

- Tự làm bài:

3.a/ 1c, 2d, 3a, 4e, 5b 3.b/ bỏ, chảo, kĩ, dễ, thẳng - Nhận xét, bổ sung

(5)

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Tiểu phẩm “Bánh trưng kể chuyện” I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: bánh chưng, bánh tét ăn cổ truyền dâng lên bàn thờ để cúng tổ tiên ngày Tết

- Học sinh biết trân trọng truyền thống dân tộc II Quy mô hoạt động

Lớp học

III Tài liệu phương tiện:

- Kịch “Bánh chưng kể chuyện”;

- Hình ảnh: gói, buộc bánh chưng, bánh tét; - Nhạc hát Sắp đến Tết

IV Cách tiến hành Bước 1: Chuẩn bị

- Gv cho học sinh luyện đọc theo vai tiểu phẩm Bánh chưng kể chuyện

- Giáo viên thành lập nhóm đóng tiểu phẩm, khuyến khích học sinh nhớ lời nhân vật

- GV dán nội dung tiểu phẩm cuối lớp - Chọn MC dẫn chương trình: Kim Anh Bước 2: Hs tập diễn tiểu phẩm

- Các nhóm bầu nhóm trưởng tiến hành tập theo hướng dẫn GV. - Nhóm trưởng bốc thăm thứ tự nhóm diễn

Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm

- Kim Anh: Tun bố lí do, thơng qua chương trình - Các nhóm trình diễn tiểu phẩm

- Giáo viên nhận xét hướng dẫn nhóm tham gia trả lời câu hỏi; 1 Trong ngày Tết, bánh chưng, bánh tét dùng để làm gì:

a tiếp khách b ăn bữa cỗ c dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên d ý 2 Bánh chưng làm từ:

a Gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu b Gạo nếp, đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu c Bột nếp, đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu

3 Bánh tét có hình ?

(6)

TĂNG CƯỜNG TOÁN

TIẾT 1 I/ MỤC TIÊU :

-Biết chuyển tổng số hạng thành phép nhân; -Biết viết tích dạng số hạng tính -Biết thành phần phép nhân

II/ CHUẨN BỊ :

- Bài tập cố kiến thức kỹ mơn Tốn lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

- Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ mơn Tốn lớp 2, trang - Thực theo bốn bước

Baøi 1 :Chuyển tổng số hạng thành phép nhân (theo mÉu) :

Bài 2 : ViÕt c¸c tÝch dới dạng tổng số hạng tính (theo mÉu) :

Baøi 3 : ViÕt (theo mÉu) :

Baøi 4: Sè

- Chấm điểm, nhận xét, sửa

- Học sinh làm Baøi

a) + + + = 12 hay lµ :  = 12 b) + + = 12 hay lµ : x = 12 c) + + + + = 25 hay lµ : x = 25 d) + + 9= 27 hay lµ : x = 27 e) + + + + + + + + = 27 hay lµ :

3 x = 27

Bµi 2:

a)  = + + = 18, ta cã :  = 18 b)  = + = 16, ta cã : x = 16

c)  = + + + = 20,ta cã : x = 20 d)  = + + = 27,ta cã : x = 27 Bài 3:

Phép nhân Thừa

sè Thõasè TÝch

6  = 18 18

8  = 16 16

5  = 20 20

9  = 27 27

Bµi 7 + + =  =

- Nộp tập theo doõi

(7)

Thứ tư ngày tháng 01 năm 2013 LUYỆN ĐỌC

THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ câu văn đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

1/ Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn

- Cho luyện đọc câu, đoạn - Cho học sinh giỏi dọc tồn - LĐ nhóm

- Cho học sinh trả lời câu hỏi SGK

- Cho học sinh nêu nội dung 2/ Củng cố - Dặn dò:

- em đọc lại

- Nhắc nhở em nhà đọc lại - Nhận xét, tuyên dương, sửa chữa

- Theo dõi

- HS nối tiếp LĐ câu, đoạn - HS khá, giỏi đọc toàn

- Đọc theo nhóm

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Trả lời câu hỏi - Nêu nội dung

- Theo dõi, nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ mùa- Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? I. Mục tiêu:

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa - Xếp ý theo lời bà Đất

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? II Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

 Hướng dẫn làm tập Bài tập 1:

- Kể tên tháng năm biết mùa tháng kết thúc tháng nào?

Bài tập 2: Nối tên mùa với đặc điểm mùa cho phù hợp:

Mùa xuân: học sinh bát đầu năm học

Nêu yêu cầu tập

 tháng giêng… tháng mười hai

 Mỗi mùa có tháng… - Đại diện nhóm trính bày trước lớp

(8)

Muà hạ: trăm hoa đua nở tiết trời ấm áp Mùa thu: tiết trời giá lạnh, trụi

Mùa đơng: học sinh nghỉ, tiết trời nóng

Bài tập 3: Viết câu trả lời cho ôỗi câu hỏi sau vào chỗ trống:

a.Khi trẻ em đón Tết Trung thu? ……… b Khio kết thúc năm học

………

c.Em thường quét dọn nhà cửa giúp mẹ nào? ……… Nhận xét, tuyên dương

Củng cố dặn dò:

- Trò chơi: Ai nhanh

Nội dung: Một số em mang tên theo mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông Giáo viên nêu tên tháng tương ứng với mùa phải hô lên: VD:Tháng 3→ mùa xuân - Nhận xét chung tiết học

- Làm vào vở- Học sinh làm bảng

- Nêu yêu cầu tập

- Thảo luận nhóm đơi- Hỏi- đáp câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

- Chơi trị chơi

LUYỆN: TỐN THỪA SỐ – TÍCH I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

Ham thích học Tốn Tính nhanh, xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Luyện tập - Thực hành

- Cho học sinh làm vào VBT Toán

- GV theo dõi HD HS chưa làm

- Học sinh làm cá nhân tập Bài 1: Chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng

- Nhóm đơi đổi kiểm tra - Nhận xét bạn a + + + + = x b + + + = x c + + = x

Bài 2: Chuyển tích thành tổng số hạng tính tích theo mẫu

x = + = 12 x = 12 a x = + = 18

(9)

- Chấm điểm, nhận xét, sửa * Củng cố - Dặn dò:

-HS nêu thành phần phép nhân - Chuẩn bị: Bảng nhân

- Nhận xét tiết học

- Nhận xét bạn

Bài 3: Viết phép nhân (theo mẫu), biết: a x = 16

b x = 18 c 10 x 3= 30

- số HS đọc kết - Lớp nhận xét

Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Tiết 3: Luyện đọc I/Mục tiêu:

- Luyện đọc đoạn thơ Thư Trung thu học thuộc lòng thơ

- Làm tập Bài tập cố kiến thức kỹ Tiếng Việt 2, tập II/ Chuẩn bị

- HS: Bài tập cố kiến thức kỹ Tiếng Việt 2, tập III> Hoạt động dạy học.

Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Cho học sinh tự điền từ thiếu - Gọi học sinh đọc lại đoạn thơ - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Thi đọc thuộc lịng đoạn thơ

Bài 2,3:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh - Cho học sinh trình bày làm - GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố

- GV cho HS thi đọc lại đoạn thơ - GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện - Đọc yêu cầu - Làm - HS đọc

- Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc thuộc lòng - học sinh đọc - HS đọc

- Học sinh làm - Đọc đáp án chọn - Nhận xét, bổ sung - Sửa

(10)

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Tiết 4: Luyện viết

I/Mục tiêu:

- Biết lời đáp tình đối thoại thường gặp

- Làm tập Bài tập cố kiến thức kỹ Tiếng Việt 2, tập II/ Chuẩn bị

- GV: tài liệu môn tiếng Việt

- HS: Bài tập cố kiến thức kỹ Tiếng Việt 2, tập III> Hoạt động dạy học.

2.1 HĐ 2: Đọc lời thoại lời đáp theo tranh - GV đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc lại lời thoại - Cho học sinh đọc lời thoại theo vai 2.2 HĐ 2: Luyện tập

Bài 2, 3:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - Cho học sinh tự làm

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV sữa chữa, kết luận nhận xét - GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện - HS lắng nghe - Đọc lời thoại - Đọc theo vai

- Đọc yêu cầu

- Tự làm tập vào - Nộp tập theo dõi - Sửa

TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT 2

I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc áp dụng bảng nhân thực hành -Giải tốn có lời văn phép nhân

- Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ mơn Tốn lớp 2, trang

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh gặp khó khăn

(11)

- Nộp tập theo dõi - Sửa

1.TÝnh nhÈm :

2  = 14;  = 10;  =

2  = 2;  = 12;  10 = 20

2  = 4;  = 16;  = 6;  = 18

2 ViÕt sè thích hợp vào ô trống :

Thừa số 2 2 2

Thõa sè

TÝch 8. 10 14 18 16 12

 10 2 10 12 14 16 18 20 Mỗi bàn học có bạn ngồi học Hỏi bàn học nh

thế có bạn ngồi học ?

Bài giải

(12)

LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI CHIỀU TUẦN 20 (Từ 14/01/2013 đến 18/01/2013)

Thứ hai 14/01/2013

1 Luyên đọc Ông Mạnh thắng Thần Gió 2 Rèn chữ viết Chữ hoa P

3 Toán Bảng nhân 3

Thứ ba 15/01/2013

1 Tăng cường TV Tiết 2: Luyện viết 2 NGLL

3 Tăng Cường Toán Tiết 1 Thứ tư

16/01/2013

1 Luyên đọc Mùa xuân đến

2 Luyện từ câu Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi Khi Dấu chấm, dấu chấm than 3 Toán Luyện tập bảng nhân

Thứ năm 17/01/2013

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc

1/ Luyện đọc

2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại

- HS nối tiếp LĐ câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho

(13)

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA : P

I.Mục tiêu :

- Viết chữ hoa P, chữ câu ứng dụng: Phong, Phong cảnh hấp dẫn

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng II Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa P - Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng Phong

- Cho học sinh rèn viết thêm Viết đúng, viết đẹp

- Viết bảng

- Viết từ ứng dụng Phong

- Theo dõi

- Viết vào tập viết phần ôn tập - Sửa chữa, viết lại tập nháp

- Rèn thêm lớp nhà

TOÁN BẢNG NHÂN 3 I - Mục tiêu: Giúp HS

- Lập bảng nhân - Học thuộc bảng nhân - Thực hành nhân - Giải toán đếm thêm II - Hoạt động dạy học:

 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Nhẩm nêu kết quả

Bài 2: Giải toán liên quan đến bảng nhân

- Chấm chữa

5 kg x2= 4l x2 = 8kg x2 = 6l x =

Thao tác theo GV nêu kết 3×1;3×2;3×3

- Nêu yêu cầu tập - Nhẩm

(14)

Bài 3: Biết đếm thêm điền số thích hợp vào ô trống

 Củng cố, Dặn dò:

- Thi đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò

- Nêu yêu cầu tập - Thi theo dãy A / B - Mỗi dãy HS

- Đọc lại hoàn chỉnh A / B

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Tiết 2: Luyện viết I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Tập chép -chính xác đoạn trích Ơng Mạnh thắng Thần Gió - Phân biệt âm x, s vần iêt, iêc

- Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận II/ Chuẩn bị

(15)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động:

- GV yc HS hát hát ngắn Hoạt động nối tiếp:

2.1 HĐ 1: Nghe – viết

- GV giới thiệu đoạn viết : Đoạn - GV đọc mẫu

- Cho học sinh luyện viết số từ thường viết sai (chống trả, quật đổ, vững chải, giận giữ, lồng lộn)

- Giáo viên đọc cho học sinh vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt

Bài 2:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV sữa chữa, kết luận nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Cho học sinh thi tìm tiếng có vần iêc, iêt - Nhận xét, tuyên dương

- HS thực

- HS lắng nghe - học sinh đọc

- Viết (HS K – G nghe viết, HS yếu tập chép) Trao đổi kiểm tra lỗi tả - Nộp tập theo dõi

- HS đọc

- Học sinh làm - rừng, dựng

- Đọc yêu cầu - Tự làm bài:

3.a sao, lao xao, chia sẻ, xẻ gỗ b chảy xiết, đặc biệt, xanh biếc, tiếc thương, liệt kê

- Đọc yêu cầu - Tự làm bài: a sớm, sóng, sức

b tiết học, tiết gà; liệt kê, liệt sĩ.

(16)

KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM I Mục tiêu:

- Học sinh biết số phong tục ngày Tết địa phương nói riêng số phong tục địa phương khác nước

- Học sinh hiểu phong tục mang ý nghĩa văn hóa, giáo dục người nhớ tổ tiên II Quy mô hoạt động

Lớp học

Thông tin giới thiệu vè phong tục ngày Tết Internet IV Cách tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần, GV yêu cầu học sinh “Hãy kể bạn nghe phong tục ngày Tết mà em biết?”

- Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ có nội dung Tết - Chọn MC dẫn chương trình: Kim Anh

Bước 2: Tìm hiểu phong tục ngày Tết quê em * Tục tiễn Ông Táo trời

- GV: Ngày 23 tháng 12 âm lịch ngày Tết Ông Táo Ông Táo ai? Nhà em thường cúng vào ngày Tết Ơng Táo?

- Học sinh thảo luận nhóm đôi - GV: mời học sinh lên kể

- GV nhận xét giới thiệu kỹ Tục tiễn Táo Quân 23 tháng Chạp

* Tục mừng tuổi:

- GV: Trong gia đình em người mừng tuổi? Ai nười mừng tuổi? - Gọi học sinh trả lời

- GV chốt lại: Sáng sớm mồng Tết hay ngày “Chính đán”, sinh hoạt ngừng lại, các cháu tụ họp nhà tộc trưởng để lễ Tổ tiên chúc Tết ông bà, bậc huynh trưởng mừng tuổi lẫn Theo tục lệ, năm tới, kể người lớn lẫn trẻ con, người tự nhiên tăng lên tuổi Bởi ngày mồng Tết ngày cháu “chúc thọ” ông bà bậc cao niên; người lớn “mừng tuổi” trẻ em cách cụ thể đồng tiền bỏ “phong bao”.

Tục Việt Nam quen gọi “lì xì” Tiền mừng tuổi nhận ngày Tết gọi “Tiền mở hàng” Xưa cịn có lệ cho tiền phong bao với số tiền lẻ (chứ tiền chẵn), ngụ ý tiền sinh sôi nảy nở thêm nhiều.

(17)

Tục ngày cịn, eo hẹp, đường sá xa xôi thay những thiệp “Chúc Mừng Năm mới” hay “Cung Chúc Tân Xuân”.

Bước 3: Nhận xét, đánh giá

- GV: Các em tìm hiểu số phong tục ngày Tết cổ truyền dân tộc Nước ta nước có nhiều dân tộc khác Vì , dân tộc điều có phong tục mang nét riêng Các phong tục điều mang ý nghĩa sâu sắc, hướng tới điều tốt đẹp., giáo dục người nhớ tổ tiên

TĂNG CƯỜNG TỐN

TIẾT 1 I/ MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng nhân

-Biết giải tốn có lời văn phép tính nhân (trong bảng nhân 3) - Thực hành đếm thêm 2,

- Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ môn Toán lớp 2, trang

- Theo dõi, hướng dẫn hõ sinh gặp khó khăn

- Học sinh laøm baøi

1/

3  = 15  10 = 30 

=

3  = 12  = 27  = 18

3  =  = 24  =

3  = 21  =

/

3/ Bài giải:

Số cánh quạt: x = 15 (cánh) Đáp số: 15 cánh quạt

4/ ViÕt tiÕp sè thích hợp vào chỗ chấm :

a) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 b) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21 - Nộp tập theo dõi

3

(18)

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC

MÙA XUÂN ĐẾN I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm

1/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm

- Theo dõi

(19)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ mùa- Đặt trả lời câu hỏi nào? I. Mục tiêu:

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa - Xếp ý theo lời bà Đất

- Biêt đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? II Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

 Hướng dẫn làm tập Bài tập 1:

- Kể tên tháng năm biết mùa tháng kết thúc tháng nào?

Bài tập 2: Nối tên mùa với đặc điểm mùa cho phù hợp:

Mùa xuân: học sinh bát đầu năm học Muà hạ: trăm hoa đua nở tiết trời ấm áp Mùa thu: tiết trời giá lạnh, trụi

Mùa đông: học sinh nghỉ, tiết trời nóng

Bài tập 3: Viết câu trả lời cho câu hỏi sau vào chỗ trống:

a.Khi trẻ em đón Tết Trung thu? ……… b Khi kết thúc năm học

………

c.Em thường quét dọn nhà cửa giúp mẹ nào? ……… Nhận xét, tuyên dương

Củng cố dặn dò:

- Trò chơi: Ai nhanh

Nội dung: Một số em mang tên theo mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông Giáo viên nêu tên tháng tương ứng với mùa phải hơ lên: VD:Tháng 3→ mùa xuân - Nhận xét chung tiết học

Nêu yêu cầu tập

 tháng giêng… tháng mười hai

 Mỗi mùa có tháng… - Đại diện nhóm trính bày trước lớp

- Làm vào vở- Học sinh làm bảng

- Thảo luận nhóm đơi- Hỏi- đáp câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày

(20)

LUYỆN TỐN ƠN TẬP BẢNG NHN I Mục tiêu: Giúp hs củng cố: Phép nhân, bảng nhân 2, 3, 4. - Giải toán có lời văn

II Cỏc hot ng dy - hc:

1 Giới thiệu bài. 2 Hớng dẫn ôn luyện. Bài 1: GV nêu y/c.

- GV giúp Hs nắm y/c

Gợi ý: Tổng có số hạng? - Các số hạng mấy? - Ta chuyển đợc phép nhân ntn? - Hs làm miệng

- Hs đứng chỗ nêu phép nhân Bài 2: Gv nêu y/c:

- hs đọc lại y/c Cả lớp đọc thầm - GV giúp hs nắm y/c

- 10 đợc lấy lần?

- Vậy ta chuyển đợc phép cộng ntn? - Hs làm vào VBT lại - Gọi hs lên bảng chữa

- Líp vµ gv nhËn xÐt bµi bảng Bài 3: Tính.

- Hs làm vào b¶ng - Gv nhËn xÐt

- Gv cđng cè vỊ c¸ch thùc hiƯn tÝnh cã dÊu phÐp tÝnh

Bài 5: Gv ghi đề toán lên bảng. - Gọi hs nêu đề tập Cả lớp đọc thầm - Gv giúp hs nắm y/c

- Hs làm vào VBT - Gv chấm chữa

- Chuyển tổng sau thành tích + + + =

6 + + = + =

10 + 10 + 10 =

- Chuyển tích sau thành tổng số hạng nhau:

10 x = 10 + 10 + 10 = 30 VËy 10 x = 30 x =

7 x = x = x = x + 28 = = x + 46 = = x - 17 = =

(21)

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Tiết 3: Luyện đọc – Mùa xuân đến I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Đọc từ gợi tả, gợi cảm ngắt nghỉ câu chỗ - Làm tập 3, 4,

II/ Chuẩn bị

- HS: Bài tập củng cố kiến thức, kĩ môn tiếng Việt tập III/ Hoạt động dạy học.

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Tiết 4: Luyện viết

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: nồng nàn, bay nhảy, nhanh nhảu, khướu, đỏm dáng

- Gọi học sinh khá, giỏi đọc lại từ - Cho học sinh luyện đọc cá nhân

- Cho học sinh thi đọc trước lớp Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV đọc mẫu đoạn: Nhng trí thơ ngây của chú / cịn sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng, / biết nở cuối đông / để báo trớc mùa xuân tới.

- Cho học sinh giỏi đọc lại - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm - Cho học sinh luyện đọc trước lớp Bài 3,4,5.

- GV yc HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Yêu cầu học sinh tự làm

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- GV sữa chữa, kết luận nhận xét - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Đọc yêu cầu - HS lắng nghe - học sinh đọc - Luyện đọc cá nhân - Thi đọc trước lớp - HS đọc yêu cầu

- Học sinh theo dõi, đọc thầm

- học sinh đọc lại

- Luyện đọc theo nhóm 4 - Đọc yêu cầu

- Theo dõi - Tự làm bài:

Bài 3: a-3, b-1, c-2

Bài 4: a/ Hoa bưởi nồng nàng b/ Hoa nhãn ngọt

(22)

I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Viết chữ hoa P, Q cở vừa nhỏ câu ứng dụng: Phong cảnh hùng vĩ, Quê hương quán

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng II/ Chuẩn bị

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa P, Q

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Phong cảnh hùng vĩ, Quê hương quán

- Hướng dẫn học sinh viết vào tập - Cho học sinh viết

- Viết bảng

- Viết câu ứng dụng Phong cảnh hùng vĩ, Quê hương quán

- Theo dõi

- Viết vào tiết trang 12, 13 - Sửa chữa

TĂNG CƯỜNG TỐN TIẾT 2

- Thuộc áp dụng bảng nhân thực hành -Giải tốn có lời văn phép nhân

- Học sinh làm

- Nộp tập theo dõi - Sửa

(23)

4  = 32;  = 28;  = 24;  = 20;  = 16; 

=12  = 8;  = 4;  10 = 40;  = 12 

= 8;  = 36

2/

4

3/ TÝnh :

a)  + = 36 + b)  + 14 = 12 + 14

= 40 = 26

4/ Mỗi nhóm học tập có b¹n Hái nhãm häc tËp nh thÕ cã bạn ?

Baứi giaỷi

Soỏ caựnh quạt có là: x = 15 (baïn)

Đáp số: 15 bạn

Thứ hai

(24)

3 Toán Luyện tập Thứ ba

22/01/2013

1 Tăng cường TV Tiết 2: Luyện viết 2 NGLL Nặn vật 3 Tăng Cường Toán Tiết 1

Thứ tư 23/01/2013

1 Luyên đọc Vè chim

2 Luyện từ câu Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi Ở đâu?

3 Toán Luyện tập

Thứ năm 24/01/2013

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát Đọc từ ngữ mới, từ khó - Nghỉ sau dấu câu cụm từ

1/ Luyện đọc

2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Q. I Mục tiêu

- Viết chữ hoa Q; chữ câu ứng dụng: Quê, Quê hương tươi đẹp - Viết ô li,

(25)

GV: Mẫu chữ Q đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa Q - Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng Quê

- Viết bảng

- Viết từ ứng dụng Quê

- Theo dõi

- Viết vào tập viết phần ơn tập - Sửa chữa

LUYỆN TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân thực hành tính giải tóan - Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số cịn thiếu dãy số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố việc ghi nhớ bảng nhân

Bài 1: Tính nhẩm

- GV giúp HS tự nhận xét để bước đầu biết tính chất giao hoán phép nhân

Bài 2: Cho HS làm tập vào trình bày theo mẫu

x – = 20 – = 11 x – 15 = 35 – 15

= 20

 Hoạt động 2: Thực hành giải tốn có lời văn

Bài 3: Cho HS tự đọc thầm nêu tóm tắt tốn giải tốn

Bài 5:

- Yêu cầu HS tự làm vào chữa

- Hát

- HS đọc đề nêu yêu cầu - HS tự làm vào - Nhóm đơi đổi kiểm tra - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS đọc phép nhân - HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con, nhận xét làm bạn

(26)

bài Khi chữa nên yêu cầu HS nêu nhận xét đặc điểm dãy số

2/ Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học

- Lớp làm vào vở, nhận xét bạn Bài giải:

Số Liên học tuần lễ là: x = 25 (giờ)

Đáp số: 25

TIẾT 2: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu, yêu cầu

- Tập chép -chính xác đoạn trích Chim sơn ca bơng (từ Bỗng có hai cậu bé đến khơng đụng đến bơng hoa nào.)

- Phân biệt âm ch,tr uôc, uôt

- Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận II Chuẩn bị

(27)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động:

- GV yc HS hát hát ngắn Hoạt động nối tiếp:

- GV giới thiệu đoạn viết (từ Bỗng có hai cậu bé đến không đụng đến hoa nào.)

- GV đọc mẫu

- Cho học sinh luyện viết số từ thường viết sai (đâm chòi, nảy lộc, sung sướng, ấp ủ, mầm sống.)

- Cho học sinh tập chép vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt

Bài 2:

- GV sữa chữa, kết luận nhận xét Bài 3.

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV sữa chữa, kết luận nhận xét

3 Củng cố, dặn dị:

- Cho học sinh thi tìm tiếng có vần iêc, iêt - Nhận xét, tuyên dương

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- a/ chào hỏi, phong trào, nơi chốn, chơi trốn tìm, châu chấu, trâu, trăn, đấp chăn.

b/ uống thuốc, luộc rau, buộc dây, lạnh buốt, trắng muốt, thông suốt, anh em ruột, thân thuộc

- Đọc yêu cầu - Tự làm bài:

3.a trª

Gà tra

Chim trống

Cá trắm

chích b«ng

(28)

NGỒI GIỜ LÊN LỚP NẶN CÁC CON VẬT I Mục tiêu:

- Học sinh biết 12 giáp

- Biết nặn vật theo trí tưởng tượng II Quy mơ hoạt động

Lớp học

III Tài liệu phương tiện: - Hình ảnh 12 giáp - Đất nặng, bột màu, bút vẽ,… IV Cách tiến hành

Trước tuần, GV yêu cầu học sinh chuẩn bị đất sét, đất nặn để tuần sau nặn vật em yêu thịch (gợi ý 12 giáp)

Bước 2: Hs nặn vật

- GV: giới thiệu thứ tự 12 giáp giáp năm nay.

- Cho học sinh ngồi theo nhóm nặn vật theo ý thích Sau nặn xong dùng màu vẽ lên vật

- Các nhóm trình bày sản phẩm Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

- HS bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em có sản phẩm đẹp

-Thuộc bảng nhân 5; tính biểu thức có phép tính giải tốn có lời văn - Tính độ dài đường gấp khúc

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

- Học sinh làm

Bµi 1:TÝnh nhÈm :

(29)

- Chấm điểm, nhận xét, sửa - Nhận xét tiết học

5  = ……. 5  = ……. 5  = ……. 5  = ……. 4  = ……. 3  = ……. Bµi 2 TÝnh :

a)   = ……… …… b)   10 = ……… = ……… = ……… ……

Bµi Bài giải:

6 cam có: 5 x = 30 (quả) Đáp số: 30 cam

Bµi 4

Tính độ dài đờng gấp khúc MNPQ (nh hình vẽ).

M

P

Q N

Độ dài đờng gấp khúc MNPQ : ….… cm.

- Sửa

VÈ CHIM I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát Đọc từ ngữ mới, từ khó Biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc thuộc lòng thơ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc nối tiếp dòng thơ - HD luyện đọc đoạn

- LĐ nhóm

- Thi đọc thuộc lòng 2/ Củng cố - Dặn dò:

- Mỗi học sinh đọc dòng

- HS nối tiếp đọc đoạn (4 dòng)

- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm, nhóm theo dõi sửa lỗi cho

(30)

- em đọc thuộc lòng - Nhắc nhở em nhà đọc lại

- học sinh đọc

TỪ NGỮ VỀ CHIM ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I/ Mục tiêu :

Củng cố từ ngữ chim chóc.Rèn kỹ đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Ở đâu?

II/ Hoạt động dạy học :

1/ Hoµn thµnh tập VBT, củng cố bài, chữa lỗi

- GV cho HS tiÕp tơc hoµn thµnh bµi tËp VBT - HS trình bày bài, chữa

- GV theo dõi kèm cặp HS yếu, HS yếu yêu cầu hoàn thành tập 1,2 dới hớng dẫn GV

- Củng cố từ ngữ chim chóc, đặt trả lời câu hi õu?

2/ Luyện thêm : ( dành cho HS kh¸ ,giái)

- Đặt câu để hỏi bạn có sử dụng từ “ đâu? ’’

- GV híng dÉn HS làm bài, chữa 3/ Củng cố- dặn dò :

- Giáo viên chữa bài, chấm bài, nhận xét. - Giáo viên nhận xét chung.

- Làm vào tập

- Học sinh đặt câu hi với nội dung dới : + Hỏi nơi tập trung thăm nhà thờ bác Trần Phú

+ Hỏi nơi đổ rác

+ Hái m«n häc bi chiỊu

TỐN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố đường gấp khúc độ dài đường gấp khúc.

Cho học sinh làm tập Toán trang 16 ( Tập ).

- Bài tập 1,2:

Cho học sinh tự làm

Bài tập

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Theo dõi hướng dãn học sinh gặp khó khăn

- Giáo viên chữa bài, chấm bài, nhận xét. - Giáo viên nhận xét chung.

- Tự làm 1,

- Làm theo hướng dẫn GV

(31)

(32)

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Đọc từ lon xon, liếu điếu, lân la, chim sâu, tếu

- Hiểu nội dung thuộc đoạn thơ Vè chim thông tập 2, 3, 4, II/ Chuẩn bị

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TIẾT 4: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu, yêu cầu

- Tập chép -chính xác đoạn trích Chim sơn ca bơng (từ Bỗng có hai cậu bé đến khơng đụng đến hoa nào.)

- Phân biệt âm ch,tr uôc, uôt

- Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận II Chuẩn bị

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: lon xon, liếu điếu, lân la, chim sâu, tếu

- Gọi học sinh khá, giỏi đọc lại từ - Cho học sinh luyện đọc cá nhân

Bài tập 2,3, 4, 5:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm

- GV sữa chữa, kết luận nhận xét

- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn thơ tập

- HS thực

- Đọc yêu cầu - HS lắng nghe - học sinh đọc - Luyện đọc cá nhân - HS đọc yêu cầu - Học sinh tự làm

- Sửa

Bài 2: gà,sáo, sẻ, khách, chèo bẻo, liếu điếu, chìa vơi, sẻ, sâu, tu hú, cú mèo Bài 3: a-3, b-4, c-1, d-2, e-7, g-9, h-5, i-10, k-6, l-8,

Bài 4: (tự làm theo ý HS) Bài 5: Điền theo SGK - Thi đọc thuộc lòng

(33)

- HS: Bài tập củng cố kiến thức, kĩ môn tiếng Việt tập III Hoạt động dạy học.

- Tính nhẩm phép tính bảng nhân 2, 3, 4,

- Biết tính giá trị biểu thức có phép tính nhân phép cộng; giải tốn có lời văn

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập

- Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ mơn Tốn lớp 2, trang 10

- Học sinh làm - Tự làm

Bài tập 1:

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh - Sửa

- GV sửa chữa, kết luận nhận xét

Bài 2.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Theo dõi, giúp đỡ học sinh - Sửa

- Nhận xét, sửa chữa cho học sinh - Nhận xét, tuyên dương

- HS thực

- Đọc yêu cầu - Tự làm vào

- Theo dõi, nhận xét bạn - Sửa bài:

1.a Hai chân chích bơng xinh xinh 2 chiếc tăm Hai chân tăm nhanh nhẹn, nhảy liên tiến.

b Hai cánh nhỏ xíu, , xoải nhanh vun vút.

c Cặp mỏ tí tẹo hai mảnh vỏ trấu chấp lại, gấp sâu nhanh thoăn thoắt.

- Đọc yêu cầu - Tự làm

(34)

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Chấm điểm, nhận xét, sửa

- Nộp tập - Sửa

1 Tính nhẩm

2.ViÕt sè thÝch hợp vào ô trống (theo mẫu) :

Thừa số 2 4 3 5 3 2 4 5 Thõa sè 5 7 6 5 8 9 5 8 TÝch 10 28 18 25 24 18 20 40 3.TÝnh :

a)  + 12 = 24 + 12 b)  + 21 = 35 + 21

= 36 = 56

3 Bài giải

(35)

LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI CHIỀU TUẦN 22

Thứ/ngày Tiết Môn Tên dạy

Thứ hai 28/01/2013

1 Luyên đọc Một trí khơn trăm trí khơn 2 Rèn chữ viết Chữ hoa R

3 Tốn Ơn tập

Thứ ba 29/01/2013

1 Tăng cường TV Tiết 2: Luyện viết 2 NGLL

3 Tăng Cường Toán Tiết 1 Thứ tư

30/01/2013

1 Luyên đọc Cò cuốc

2 Luyện từ câu Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy

3 Toán Bảng chia 2

Thứ năm 31/01/2013

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

1/ Luyện đọc

(36)

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA R. I Mục tiêu

- Viết chữ hoa R; chữ câu ứng dụng: Ríu, Ríu rít chim ca - Viết li,

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Mẫu chữ R đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa R - Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng Ríu

- Viết bảng

- Viết từ ứng dụng Ríu

- Theo dõi

LUYỆN TỐN ƠN TẬP I/ Mục tiêu:

- Ôn Bảng nhân 2, 3, 4,

- Nhận dạng gọi tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc - Giải tốn có lời văn phép nhân

II Các hoạt động:

1/ Ôn lại bảng nhân

- Cho học sinh ôn bảng nhân theo nhóm - Cho thi đọc thuộc lịng bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương

2/ Thực hành:

- Cho học sinh làm tập vào vở: Bài 1: Tính

5 x + 13= x – 17 =

Bài 2: Cho đường gấp khúc ABCD có độ dài cạnh AB = cm, BC = cm, CD = cm Tính độ dài đường gấp khúc

Bài 3: Mỗi ghế có chân Hỏi ghế

- Chia nhóm kiểm tra đọc thuộc lịng bạn nhóm

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2, 3, ,5

(37)

như có chân ? - Chấm điểm, nhận xét, sửa 3/ Củng cố

- Cho học sinh thi đọc nối tiếp bảng nhân - Nhận xét tiết học

- Sửa - Thi đọc

- Tập nghe viết xác đoạn trích Một trí khơn trăm trí khơn (từ Mọi chuyện xảy đến chạy biến vào rừng.)

- Phân biệt âm r,d, gi hỏi, ngã tập - Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận

II Chuẩn bị

(38)

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP NẶN CÁC CON VẬT

2.1 HĐ 1: Nghe viết

- GV giới thiệu đoạn viết từ Mọi chuyện xảy đến chạy biến vào rừng.)

- GV đọc mẫu

- Gọi học sinh đọc lại đoạn viết - Cho học sinh luyện viết số từ khó

- Đọc cho học sinh viết vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt

Bài 2:

Bài 3.

- GV yc HS đọc nội dung

- Hướng dẫn Yêu cầu học sinh tự làm - Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Cho học sinh thi tìm tiếng có âm r, d, gi hỏi, ngã

- Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: a/ reo hò, rơi, gieo hạt, dơi, mưa rào, rỗi rãi, dồi dào, hờn dỗi

b/hàng giả, giả, ngõ xóm, ngõ ngách, củ su hào, củ mì

- Đọc yêu cầu

- Lắng nghe tự làm

- Sửa bài:

3.a khỏi ngã, vẽ, lửa, chẳng, võng b gió bão, gió mùa, dạo, dạo này, héo rũ, rũ rượi

(39)

I Mục tiêu:

- Hướng dẫn HS trò chơi dân gian vui, khỏe

- Học sinh biết vận dụng trò chơi nghỉ hoạt động tập thể II Quy mô hoạt động

Lớp học

III Tài liệu phương tiện: - Mạng Internet;

- Phòng học sân trường IV Cách tiến hành

Trước tuần, GV yêu cầu học sinh chuẩn bị sỏi đá em chuẩn bị 20 viên đá nhỏ viên đá lớn để tuần sau chơi trị chơi ăn quan

Bước 2: Tiến hành chơi

- GV: hướng dẫn cách chơi: Vẽ hình chữ nhật chia đơi theo chiều dài ngăn thành hàng dọc cách khoảng nhau, ta có 10 vng nhỏ Hai đầu hình chữ nhật vẽ thành hình vịng cung, là quan lớn đặc trưng cho bên, đặt vào viên sỏi lớn có hình thể màu sắc khác để dễ phân biệt hai bên, ô vuông đặt viên sỏi nhỏ, bên có ô

Hai người hai bên, người thứ quan với nắm sỏi ô vuông nhỏ tùy vào người chơi chọn ô, sỏi rãi chung quanh viên ô vuông phần quan lớn, đến hịn sỏi cuối ta vẫn bắt lấy ô bên cạnh tiếp tục quan (bỏ viên sỏi nhỏ vào ô liên tục) Cho đến lúc viên sỏi cuối dừng cách khoảng ô trống, ta chặp ô trống bắt lấy phần sỏi ô bên cạnh để nhặt ngồi Vậy viên sỏi thuộc người chơi, người đối diện bắt đầu.

Đến lượt đối phương quan người đầu tiên, hai thay phiên quan nhặt được phần ô quan lớn lấy hết phần đối phương Như người đối diện thua hết quan.

Hết quan tàn dân, thu quân kéo Hết ván, bày lại cũ, thiếu phải vay bên Tính thắng thua theo nợ viên sỏi Quan ăn 10 viên sỏi.

Cách chơi ô ăn quan nói lên đơn giản người chơi ăn quan giỏi việc tính tốn tài tình mà người đối diện phải thua khơng cịn quan (sỏi) bên phần để tiếp tục chơi

- Cho học sinh ngồi theo nhóm tiến hành chơi thử - Các nhóm chơi thật

(40)

-Thực tính nhẩm bảng nhân bảng chia 2, tìm kết phép chia cho bảng nhân - Giải tốn có phép chia

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Tổ chức cho hoc sinh sửa

- Chấm điểm, sửa

- Học sinh làm

- Sửa

Bài 1,2: Chơi trò chơi Đố bạn

Bài 3: Hai nhóm thi “Ai nhanh hơn” Bài 4: Bài giải

Mỗi túi gạo có: 10 : = (kg)

(41)

LUYỆN ĐỌC CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU:

TỪ NGỮ VỀ CHIM DẤU PHẨY, DẤU CHẤM I/ Mục tiêu :

- Củng cố vốn từ ngữ loài chim.

- Củng cố cách so sánh đặc điểm số loài chim. - Rèn kỹ dùng dấu chấm dấu phẩy câu.

- Cho học sinh làm tập Tiếng Việt trang 15 ( tập )

- GV hướng dẫn học sinh làm 2, 3. - Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

- Giáo viên chữa bài, chấm bài, nhận xét.

- Tự làm vào vở

- Sửa bài

Bài 1: a/ Đen quạ; b/ Hôi cú; c/ Nhanh cắt ; d/ Nói vẹt; e/ Hót

1/ Luyện đọc

(42)

- Nhận xét chung tiết học.

như khướu

Bài 2: Viết lại đoạn văn:

Ngày xưa có đơi bạn Diệc Cò Chúng thường ở, ăn, làm chơi Hai bạn gắn bó với hình với bóng.

TOÁN BẢNG CHIA 2 I - Mục tiêu: Giúp HS

- Thực hành chia

- Biết giải tốn đơn có phép chia II - Hoạt động dạy học:

Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TIẾT 3: Luyện đọc Cò Cuốc I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Đọc từ bụi rậm, tắm rửa, vất vả, phau phau, dập dờn, thảnh thơi

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa; hiểu nội dung thông tập 2, 3, 4, II/ Chuẩn bị

- GV: tài liệu môn tiếng việt Số?

(43)

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TIẾT 4: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Viết chữ hoa R, S cở vừa nhỏ câu ứng dụng: Rõ ban ngày, Sum họp nhà

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa R, S

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Rõ ban

- Viết bảng

- Viết câu ứng dụng Rõ ban

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: từ bụi rậm, tắm rửa, vất vả, phau phau, dập dờn, thảnh thơi - Gọi học sinh khá, giỏi đọc lại từ - Cho học sinh luyện đọc cá nhân

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên đọc mẫu

– Em sống bụi dới đất, / nhìn lên trời xanh, / thấy anh chị trắng phau phau, / đôi cánh dập dờn nh múa, / không nghĩ có lúc / chị phải khó nhọc này.

–Phải có lúc vất vả lội bùn / có đợc thảnh thơi bay lên trời cao.

- Cho học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm - Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Cho học sinh thi đọc

Bài tập 3,

- Cho học sinh tự làm

- Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Sửa : Bài 3: câu b, 4: câu C - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Đọc yêu cầu - HS lắng nghe - học sinh đọc - Luyện đọc cá nhân - HS đọc yêu cầu

- Học sinh theo dõi đọc thầm

- Luyện đọc cá nhân, theo nhóm đơi - Thi đọc

(44)

ngày, Sum họp nhà

- Theo dõi

- Tính nhẩm phép tính bảng chia

- Biết cách giải toán có lời văn mộp phép tính chia; điền dấu <,>,=

- Hoïc sinh laøm baøi - Tự làm

1 14 : = 7; 10 : = 5; : = 4; 18 : = 16 : = 8; 12 : = 6; : = 3; 20 : = 10

Bài giải Mỗi lọ hoa có: 14 : = (bông hoa)

Đáp số: 17 hoa = 14 : 2; < 18 : 2; > 10 :

(45)

18/02/2013 23 Rèn chữ viếtToán Chữ hoa SSố bị chia – Số chia - Thương Thứ ba

19/02/2013

2 NGLL Hát quê hương đất nước 3 Tăng Cường Toán Tiết 1

Thứ tư 20/02/2013

1 Luyên đọc Nội quy Đảo Khỉ

2 Luyện từ câu Từ ngữ muôn thú Đặt trả lời câu hỏi Như nào?

3 Toán Một phần ba

Thứ năm 21/02/2013

BÁC SĨ SÓI I MỤC TIÊU:

Rèn Kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát Đọc từ mới, từ khó - Phân biệt lời kể, lời nhân vật

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA S. I Mục tiêu

(46)

- Viết ô li, II.Đồ dùng dạy học:

GV: Mẫu chữ S đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa S

- Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng: Sáo, Sáo tắm mưa

- Viết bảng

- Viết: Sáo, Sáo tắm mưa - Theo dõi

LUYỆN TỐN

SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG I MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi theo vị trí, thành phần kết phép chia - Củng cố tìm kết phép chia thông qua phép nhân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

 HS thực hành làm BT Toán trang 25

- Hướng dẫn học sinh gặp khó khăn làm

- Chấm sửa cho học sinh - Nhận xét làm học sinh Củng cố – Dặn dò:

- Chuẩn bị: Bảng chia - Nhận xét tiết học

- Học sinh tự làm vào tập

- Học sinh sửa bài:

(47)

- Phân biệt âm l, n vần ươc, ướt tập - HS viết viết đẹp, cẩn thận

II Chuẩn bị

HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu:

- GV giới thiệu đoạn viết từ Sói mừng rơn đến hết

- Gọi học sinh đọc lại đoạn viết - Cho học sinh luyện viết số từ khó - Cho học sinh viết vào

- GV chấm điểm, nhận xét, sửa chữa 2.2 HĐ 2: Luyện tập

Bài 2:

Bài 3.

- Hướng dẫn yêu cầu học sinh tự làm - Theo dõi, giúp đỡ học sinh

- Cho học sinh thi tìm tiếng có vần ươc ướt - Nhận xét, tuyên dương

- HS thực

- học sinh đọc

- HS tập chép Trao đổi kiểm tra lỗi tả

- Nộp tập

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: a/ lớn, non, nắng, nấp, lớn, lông, nắng, lại, non, lông

b/ bước đi, vượt khó, xanh mướt, hát hướt

- Đọc yêu cầu

- Sửa bài:

3.a nối tiếp, lối đi, lon nước ngọt, cây non

(48)

- HS biết sưu tầm hát hát ca ngợi quê hương, đất nước, ca ngợi Đảng, Bác kính yêu

- Tự hào quê hương đất nước; tin tưởng vào lãnh đạo Đảng II Quy mô hoạt động

Lớp học

Sưu tầm số hát ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước người Việt Nam IV Cách tiến hành

Trước tuần, GV yêu cầu học sinh sưu tầm hát ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước người Việt Nam Nhớ tên tác giả, ý nghĩa hát

Bước 2: Trình diễn tiết mục văn nghệ - Ổn định tổ chức

- Tuyên bố lí mục đích buổi văn nghệ

- Tiến hành cho tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương tổ chuẩn bị biểu diễn tốt

Bước 3: Tổng kết – Đánh giá

(49)

-Củng cố tính nhẩm bảng chia 3, tìm kết phép chia cho bảng nhân - Xác định thành phần phép chia

- Giải tốn có phép chia

II/ CHUẨN BÒ :

- Học sinh làm

- Sửa

Bài 1,2: Chơi trò chơi Đố bạn

Bài 3: Hai nhóm thi “Ai nhanh hơn” Bài 4: Bài giải

Số lít nước mắm can là: 15 : = (lít)

(50)

NỘI QUY ĐẢO KHỈ I MỤC TIÊU:

TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO I/ Mục tiêu :

Cũng cố kỹ :

- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ II/ Hoạt động dạy học :

- Cho học sinh làm tập Tiếng Việt ( tập 2, trang 19, 20 )

- Giáo viên chữa bài, chấm bài, nhận xét.

- Sửa bài

Bài 1: Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu,

1/ Luyện đọc

- Nhắc nhở em nhà đọc lại trả lời câu hỏi

(51)

lợn lịi, chó sói, sư tử, bị rừng, tê giác Thú khơng nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

Bài 2: VD:

a/ Thỏ chạy nhanh bay; b/ Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn thoắt; c/ Gấu lặc lè; Bài 3:a/ Ngựa phi nhanh ? b/ Thấy chún ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm nào?

TOÁN MỘT PHẦN BA I - Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố kỹ cách tìm tơ màu 1/3 hình cho - Củng cố cách chia 1/3 số vật cho

II - Hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn học sinh làm tập tập Toán, tập trang 27 - Theo dõi, hướng dẫn học sinh gặp khó khăn

- Yêu cầu gọc sinh nộp tập

- Chấm điểm, nhận xét làm học sinh, sửa

*Học sinh khá, giỏi làm thêm

- Nêu yêu cầu tập - Tự làm

- Nộp tập - Sửa bài:

(52)

TIẾT 3: Luyện đọc I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Đọc rõ ràng từ bến tàu, trêu chọc, khành khạch

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa; hiểu nội dung nội quy thông tập II/ Chuẩn bị

1 Hoạt động khởi động: - GV yc HS hát hát ngắn 2 Hoạt động nối tiếp:

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: bến tàu, trêu chọc, khành khạch

- Gọi học sinh khá, giỏi đọc lại từ - Cho học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm Bài tập 2:

Nội quy Đảo Khỉ // Đảo Khỉ khu vực bảo tồn loài khỉ.//

Khỏch n tham quan o Khỉ / cần thực hiện những điều quy định dới : //

1 / Mua vé tham quan trớc lên đảo.// 2 / Không trêu chọc thú nuôi chuồng.//

3 / Không cho thú ăn loại thức ăn lạ.// 4 / Giữ gìn vệ sinh chung trờn o.//

Ngày 15 / tháng / năm 1990 // Ban quản lí điểm du lịch Đảo Khỉ // Đọc xong, / Khỉ Nâu cời khành khạch / tỏ vẻ khoái chí.

Bài tập

- Theo dõi giúp đỡ học sinh gặp khó khăn - Sửa

- HS thực

- Đọc yêu cầu - HS lắng nghe - học sinh đọc

- Luyện đọc cá nhân, nhóm - HS đọc yêu cầu

- Luyện đọc cá nhân, theo nhóm đơi - Thi đọc

(53)

- Biết chọn viết điều Nội quy Đảo Khỉ - Chép xác điều Nội quy lớp học II/ Chuẩn bị

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh tự làm tập

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh gặp khó khăn - Chấm điểm, nhận xét

Củng cố kiến thức:

- Tìm kết phép chia thơng qua bảng nhân; Tìm thừa số chưa biết

- Giải tốn có phép tính chia; xác định số hình tam giác hình cho trước

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ mơn Tốn lớp 2, trang 14

- Hoïc sinh laøm baøi

(54)

Thứ hai 25/02/2013

1 Luyên đọc Quả tim khỉ

2 Rèn chữ viết Chữ hoa: T

Thứ ba 26/02/2013

2 NGLL Vẽ quê hương em

3 Tăng Cường Toán Tiết 1

Thứ tư 27/02/2013

1 Luyên đọc Voi nhà

2 Luyện từ câu Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy

3 Toán Một phần tư

Thứ năm 28/02/2013

QUẢ TIM KHỈ I MỤC TIÊU:

Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát Đọc từ mới, từ khó - Phân biệt lời kể, lời nhân vật câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

*Học sinh khá, giỏi đọc phân vai câu chuyện

(55)

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA T. I Mục tiêu

- Viết chữ hoa T; chữ câu ứng dụng: Thẳng, Thẳng ruột ngựa - Viết ô li,

GV: Mẫu chữ T đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa T

- Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng: Thẳng, Thẳng ruột ngựa

- Viết bảng

- Viết: Thẳng, Thẳng ruột ngựa

- Theo dõi

LUYỆN TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số hạng - Giải tốn có phép tính chia

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV theo dõi HD HS gặp khó khăn - Yêu cầu học sinh nộp tập

- Chấm điểm, nhận xét, sửa

- Tự làm vào VBT Toán

Bài 1: x = 6; x = 12; x = 21 x = 6; x = 12; x = 21

Bài 2: Cho học sinh chơi trị chơi Tìm đường nhà hình thức tiếp sức

Bài 3: Bài giải Mỗi đoạn dây dài là:

(56)

Sợi dây cắt là: 6 : = (đoạn)

Đáp số : đoạn

- Nghe viết xác đoạn trích Nội quy đảo khỉ (từ Đảo Khỉ khu vực… đến vệ sinh chung đảo.)

- Phân biệt âm s, x vần ut, uc tập - HS viết viết đẹp, cẩn thận

II Chuẩn bị

(57)

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG EM I Mục tiêu hoạt động:

- HS nhận thức thay đổi quê hương, đất nước. - Biết kết hợp màu sắc vẽ

- Tự hào vẽ đẹp thay đổi, phát triển quê hương, đất nước II Quy mơ hoạt động:

- Tổ chức theo quy mơ lớp III Phương tiện dạy học: - Bút, giấy A4, bút dạ…

- Một số tranh quê hương đất nước IV Các bước tiến hành:

- GV giới thiệu đoạn viết từ Đảo Khỉ khu vực đến vệ sinh chung đảo

- Gọi học sinh đọc lại đoạn viết - Cho học sinh luyện viết số từ khó - Đọc cho học sinh viết vào

- GV chấm điểm, nhận xét, sửa chữa 2.2 HĐ 2: Luyện tập

Bài 2,3:

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho học sinh thi tìm tiếng có vần ươc ướt - Nhận xét, tuyên dương

- HS thực

- học sinh đọc

- Tập viết vào bảng con, nháp - Nghe viết Trao đổi kiểm tra lỗi tả

- Nộp tập

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: Bài a/ sâu bọ, mê say, xâu kim, xay bột, giọt sương, xâm lược, xương cá, củ sâm

b/ chim cánh cụt, cao vút, nút chai, múc nước

(58)

Bước 1: Chuẩn bị: * Đối với GV:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu phong cảnh quê hương - Một số câu hỏi:

+ Quê hương em có thắng cảnh nào?

+ Người dân quê em thường tham gia hoạt động sản xuất gì? * Đối với HS:

+ Bút, giấy A4, bút dạ…

+ Tìm hiểu danh lam thắng cảnh quê hương… Bước 2: Hướng dẫn vẽ tranh:

- GV giới thiệu nd buổi học: Vẽ vẻ đẹp quê hương đất nước. - GV cho HS quan sát số tranh phong cảnh mẫu hỏi:

+ Tranh vẽ gì? Nơng thơn hay thành phố?

+ Hoạt độ người mô tả tranh gì?

+ Sự khác hđ sản xuất thành phố nông thơn? - HS trình bày

- Nhận xét, bổ sung Bước 3: Vẽ tranh - Cho HS vẽ.

- GV theo dõi, uốn nắn cho em Bước 4: Trưng bày sản phẩm

- GV, HS chọn tranh trưng bày. - HS trình bày ý tưởng vẽ tranh Bước 5:Tổng kết- Đánh giá: - Lớp bình chọn tranh đẹp

(59)

-Củng cố tính nhẩm bảng chia 4, tìm kết phép chia cho bảng nhân - Củng cố kỹ định thành phần phép chia

- Giải tốn có phép chia

- Sửa

Bài 1,2: Chơi trò chơi Đố bạn Bài 3: Bài giải

Mỗi đoạn dài là: 40 : = 10 (dm)

(60)

VOI NHÀ I MỤC TIÊU:

TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I/ Mục tiêu :

Cũng cố kỹ :

- Dùng từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT 1, 2)

- Dùng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3) II/ Hoạt động dạy học :

- Cho học sinh làm tập Tiếng Việt ( tập 2, trang 23, 24 )

- Giáo viên chữa bài, chấm bài, nhận

- Sửa bài

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- HD luyện đọc câu ý ngắt giọng câu: Nhng kìa, / voi quặp chặt vòi vào đầu xe / co / lôi mạnh xe qua vũng lầy // Lôi xong, / nó huơ vòi phía lùm / lững thững theo híng b¶n Tun.

- HS nối tiếp LĐ câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho

(61)

xét.

Bài 1, : Trị chơi Nghe tên tìm đặc điểm: Một học sinh nêu tên vật học sinh tìm đặc điểm vật ngược lại. VD: Cáo – tinh ranh; Gấu – tò mò; Nai – hiền lành,

Bài 3: Từ sáng sớm, Khánh Giang náo nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú Hai chị em ăn mặt đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người và xe lại mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng.

TOÁN MỘT PHẦN TƯ I - Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách chia hình thành phần tô màu 1/4 - Củng cố kỹ tìm 1/4 số vật

- Đọc rõ ràng từ khựng, nhúc nhích, lừng lững, quặp, hươ

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa; hiểu nội dung nội quy thông tập 3, 4, II/ Chuẩn bị

(62)

- Viết chữ hoa T, Ư, U cở vừa nhỏ câu ứng dụng: Thật đếm, Uốn từ thuở non

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa T, Ư, U

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: bến tàu, trêu chọc, khành khạch

Nhng kìa, / voi quặp chặt vòi vào đầu xe / co mình / lôi mạnh xe qua vũng lầy // Lôi xong, / nó huơ vòi phía lùm / lững thững theo h-íng b¶n Tun.

Bài tập 3, 4, 5

- HS thực

- Đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc

- Đọc yêu cầu - Tự làm - Sửa Bài 3: c Bài 4: a

(63)

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: Thật đếm, Uốn từ thuở non

- Viết bảng

- Viết câu ứng dụng Thật đếm, Uốn từ thuở non

- Theo dõi

- Viết vào tiết trang 31, 32

- Sửa chữa

- Tìm kết phép chia thơng qua bảng nhân; Tìm thừa số chưa biết - Giải tốn có phép tính chia;

- Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ mơn Tốn lớp 2, trang 15, 16

- Học sinh làm baøi

Đọc yêu cầu -Tự làm - Nộp tập

- Sửa bài:

Bài 1, 2: Trò chơi Đố bạn Bài 3: Bài giải

(64)

Thứ hai 4/3/2013

1 Luyên đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh

2 Rèn chữ viết Chữ hoa: U, Ư

3 Toán Một phần năm

Thứ ba 5/3/2013

2 NGLL Trị chơi “đi chợ”

3 Tăng Cường Tốn Tiết 1

Thứ tư 6/3/2013

1 Luyên đọc Bé nhìn biển

2 Luyện từ câu Từ ngữ sơng biển Đặt trả lời câu hỏi Vì sao?

3 Toán Luyện tập chung

Thứ năm 7/3/2013

Thứ hai ngày tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC

Sơn Tinh, Thủy Tinh I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát Đọc từ mới, từ khó - Phân biệt lời kể, lời nhân vật câu chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

*Học sinh khá, giỏi đọc phân vai câu chuyện

- Đọc theo vai

(65)

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA U, Ư. I Mục tiêu

- Viết chữ hoa U, Ư; chữ câu ứng dụng: Ươm, Ươm gây rừng - Viết ô li,

GV: Mẫu chữ U,Ư đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa U, Ư - Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng: Ươm, Ươm gây rừng

* Cho học sinh rèn viết thêm Viết đúng, viết đẹp

- Viết bảng

- Viết: Ươm, Ươm gây rừng

- Theo dõi

- Viết vào tập viết phần ôn tập - Sửa chữa

- Học sinh viết chữ đẹp rèn viết thêm Viết đúng, viết đẹp

LUYỆN TOÁN MỘT PHẦN NĂM I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số hạng - Giải tốn có phép tính chia

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV theo dõi HD HS gặp khó khăn - Yêu cầu học sinh nộp tập

- Chấm điểm, nhận xét, sửa

- Tự làm vào VBT Toán

Bài 1: x = 6; x = 12; x = 21 x = 6; x = 12; x = 21

Bài 2: Cho học sinh chơi trị chơi Tìm đường nhà hình thức tiếp sức

Bài 3: Bài giải Mỗi đoạn dây dài là:

(66)

Bài 4: Bài giải

Sợi dây cắt là: 6 : = (đoạn)

Đáp số : đoạn

Thứ ba ngày tháng năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

- Tập chép xác đoạn trích Sơn Tinh, Thủy Tinh (từ Thủy Tinh hô mưa gọi gió đến đành phải rút lui.)

- Phân biệt âm ch, tr hỏi, ngã tập - Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận

II Chuẩn bị

- GV: tài liệu mơn tiếng việt

(67)

NGỒI GIỜ LÊN LỚP TRÒ CHƠI “ĐI CHỢ”

- GV giới thiệu đoạn viết từ Mọi chuyện xảy đến chạy biến vào rừng.)

- GV đọc mẫu

- Cho học sinh viết vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt

Bài 2:

Bài 3.

- Cho học sinh thi tìm tiếng có hỏi, ngã

- HS thực

- Viết Trao đổi kiểm tra lỗi tả - Nộp tập

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: a/ chăm chú, trú ẩn, truyền tin, bóng chuyền, bàn chân, trân trọng, trúng đích, chung sức

b/chảo, thước kẻ, chổi; hoẵng, gõ kiến, chim trĩ

- Đọc yêu cầu

- Sửa bài:

3.a bảo, biển, sẽ, sẽ, cũng, giữ, biển b trồng cây, chồng sách, chong chóng, nước trong

(68)

I Mục tiêu hoạt động:

- GDHS tình cảm yêu quý, quan tâm giúp đỡ mẹ. II Quy mô hoạt động:

- Tổ chức theo quy mơ lớp III Phương tiện dạy học: - Một giỏ chợ

- Khoảng sân rộng để chơi. IV Các bước tiến hành: Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Bài mới:

- GV phổ biến trò chơi để HS nắm.

- Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn Đầu tiên HS cầm giỏ chạy quanh vịng trịn, vừa chạy vừa hơ: Đi chợ, chợ Mọi người cịn lại đồng thanh: Mua gì, mua gì? HS cầm giỏ hơ: Mua cá cho mẹ/ Mua cam cho mẹ/ Mua mít cho mẹ… đưa giỏ cho bạn khác, bạn cầm giỏ chạy hơ: Đi chợ, chợ Cứ trị chơi tiếp tục hết thời gian

- Luật chơi: Bạn cầm giỏ mà không chạy phạm luật - Tổ chức chơi thử

- Tổ chức chơi thật. - Thảo luận chơi:

+ Trị chơi nhắc ta điều gì? + Em có chợ giúp mẹ chưa?

- GV nhận xét, kết luận: Chúng ta yêu quý mẹ, quan tâm muốn giúp đỡ mẹ Các em học chăm, học giỏi, lớn thật nhanh để chợ mua đồ cho mẹ, giúp đỡ mẹ sống hàng ngày

(69)

-Củng cố tính nhẩm bảng chia 4, tìm kết phép chia cho bảng nhân - Củng cố kỹ cách tìm thừa số chưa biết

- Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, phép tính chia

- Hoïc sinh làm

- Sửa

Bµi

5  4= 20,  = 15,  = 10,  = 5 20 : 5= 4, 15 : = 3, 10 : = 2, : = 1 20 : 4= 5, 15 : = 5, 10 : = 5, : = 5

Bµi 2:

Thõa sè 5 5 7 9

Thõa sè 4 6 8 10

TÝch 15 20 25 30 35 40 45 50

Bµi 3:

(70)

Thứ tư ngày tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC

BÉ NHÌN BIỂN I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ đọc trôi chảy Biết nghỉ cụm từ dòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ

TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN - ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I MỤC TIÊU

- Nắm số từ ngữ sông biển - Củng cố cách đặt trả lời câu hỏi Vì ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ viết sẵn tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu - HS: Vở tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Yêu cầu học sinh làm Vở tập Tiếng

Việt trang 27 -

Làm

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc em dòng thơ - HD luyện đọc đoạn

- LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc

- Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng đoạn,

2/ Củng cố - Dặn dò:

- em đọc thuộc lòng

- HS nối tiếp LĐ em dòng thơ

- Luyện đọc theo đoạn

- Thi đọc - Đọc thuộc lòng

- Thi đọc thuộc lòng thơ

(71)

- Sửa bài, nhận xét, chấm điểm

-Sửa

Bài 1: tàu biển, cá biển, tơm biển, chim biển, sóng biển, bão biển, lốc biển, mặt biển, rong biển, bờ biển, …; biển cả, biển khơi, biển xanh, biển lớn, biển hồ, biển biếc,…

Bài 2: Chơi trò chơi Đố bạn

Bài 3: “Vì khơng bơi đoạn sông này?”

Bài 4

a) Sơn Tinh lấy Mị Nương vì chàng là người mang lễ vật đến trước.

b) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì chàng khơng lấy Mị Nương.

c) Hằng năm, nước ta có nạn lụt vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh.

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ năng:

- Tính giá trị biểu thức có phép tính nhân chia

- Cách tìm số hạng thừa số chưa biết; xác định 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 - Các tìm kết phép chia thơng qua phép nhân

(72)

Thứ năm ngày tháng năm 2013 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

- Đọc rõ ràng từ khiêng, lon ton, giằng

- Hiểu nội dung Bé nhìn biển; thuộc lịng khổ thơ đầu thơ II/ Chuẩn bị

Củng cố kỹ năng:

- Đáp lời đồng ý đoạn đối thoại

- Quan sát tranh viết đoạn văn theo gợi ý II/ Chuẩn bị

- Cho học sinh làm tập tiết trang 36, 37 - Tự làm vào Bài tập củng cố kiến

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: khiêng, lon ton, giằng.

- Gọi học sinh khá, giỏi đọc lại từ - Cho học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm Bài tập 2,3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tự làm - Sửa

Bài tập 4:

- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Tự làm - Giơ bảng A,B, C - Tự làm

(73)

- Theo dõi, gợi ý học sinh yếu - Sửa làm học sinh

*Bài 1: Cho học sinh đóng vai theo tình - Cho học sinh nhận xét

- Nhận xét

*Bài 2: Cho học sinh trình bày viết - Cho học sinh nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương hay - Nhận xét tiết học

thức, kĩ môn tiếng Việt tập

- Đóng vai - Nhận xét - Sửa chữa

- Đọc làm trước lớp - Nhận xét

- Sửa

- Củng cố kỹ xem đồng hồ dạng đúng, 15 phút, 30 phút

- Củng cố kỹ cộng trừ có đơn vị giờ; Vẽ kim đồng hồ dạng 30 phút

Bài 1, 2: Cho chơi trò chơi đố bạn Bài 3: Học sinh sửa bảng

Bài 4: Cho học sinh thực hành vẽ bảng - Nhận xét tiết học

- Học sinh làm

Đọc u cầu -Tự làm - Nộp tập

(74)

Thứ hai 11/3/2013

1 Tiếng Việt Ôn tập

Thứ ba 12/3/2013

2 NGLL Kể ngày mẹ em

Thứ tư 13/3/2013

Thứ năm 14/3/2013

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn KT, KN học kỳ - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn KT, KN học kỳ

- Nghe viết xác tả (tốc độ 45 chữ/15 phút) trình bày sẽ, hình thức - Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu theo câu hỏi gợi ý

II/ Đồ dùng dạy học Đề kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học

Cho học sinh làm đề kiểm tra sau tiến hành sửa ĐỀ SỐ 1

A BÀI KIỂM TRA ĐỌC:

1/ Đọc thành tiếng : (6 điểm)

2/ Đọc hiểu: (4điểm) thời gian 30 phút

Đọc thầm đoạn văn: Hổ Sẻ

Một hôm, Hổ chộp sẻ, Sẻ xin tha mạng Hổ cười, nói: “Nếu Sẻ xơ đổ bên rừng tha cho.” Sẻ nhanh trí, bảo:

- Tơi xơ đổ Anh khơng làm đâu?

Hổ bị nói khích, tức khí, thả Sẻ để xem Hổ xô đổ Không ngờ có rễ bám sâu, Hổ sức xơ, húc, vật lộn buổi mà không đổ Lúc đó, Sẻ bay lên cành nhỏ, quệt mỏ vào thân lách cách, vừa nhún nhảy làm rung lên, rụng lả tả, vừa kêu inh ỏi:

(75)

Hổ tưởng đổ thật, cong đuôi nhảy vọt vào rừng

Theo Truyện cổ Việt Nam

* Thực tập sau (khoanh tròn chữ trước ý trả lời câu

đến câu 3):

Câu Hổ Sẻ gặp trường hợp nào?

A Cả hai vào rừng B Hổ Sẻ tìm mồi C Sẻ bị Hổ chộp

Câu Để thắng Hổ, Sẻ làm gì?

A xô, húc, lộn với

B quệt mỏ vào thân cây, nhún nhảy

C nhún nhảy làm rung lên, rụng lả tả, vừa kêu inh ỏi

Câu Theo em, câu chuyện muốn nói lên điều gì?

A Kẻ mạnh ln ăn hiếp kẻ yếu

B Phải bình tĩnh, tự tin trước khó khăn, nguy hiểm C Phải biết nói khích, chọc tức người khác

Câu Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu “Hổ tưởng đổ thật, cong đuôi nhảy vọt vào rừng.”

……….……… ……….………

B Bài kiểm tra viêt:

1 Chính tả: Sơng Hương

2 Tập làm văn: (Thời gian 25 phút)

A Ghi lại lời đáp em trường hợp sau:

1 Em bỏ quên hộp bút lớp, em quay lại lấy, bác bảo vệ vui vẻ mở cửa nói “Cháu vào đi!”

(76)

Giờ chơi, bạn học sinh lớp bên cạnh rủ em chơi đá cầu

- Tớ Nam, lớp 2/3, tớ muốn chơi đá cầu bạn

B Tập làm văn: Em viết đoạn văn ( từ đến câu ) kể loài chim gia cầm (vịt, ngang, ngỗng, …) mà em yêu thích

ĐÁP ÁN

I Kiểm tra đọc:

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 điểm) C

Câu : (1điểm) C Câu 3: (1 điểm) B

C©u 4: (1đ) Vì hổ cong nhảy vọt vào rừng ? II KiÓm tra viÕt:

- Chính tả: 5đ ( lỗi tả trõ 0,5 ® )

Viết xấu , sai kích thớc toàn trừ 1đ ) - Tập làm văn: 5đ (Nội dung đủ: 3đ)

(77)

ĐỀ SỐ 2

A KIỂM TRA ĐỌC 10 điểm 1/ Đọc thành tiếng : (6 điểm)

2/ Đọc hiểu : (4 điểm) Dựa vào nội dung đọc “ Mùa xuân đến” (SGK Tiếng việt 2, tập II trang 17) Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến? A Hoa mận vừa tàn

B Bầu trời xanh C Nắng vàng rực rỡ

D Vườn đâm chồi, nảy lộc

Câu 2: Kể lại thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến? A Bầu trời ngày thêm xanh

B Nắng vàng ngày rực rỡ

C Vườn đâm chồi, nảy lộc, nhiều loại hoa D Tất ý

Câu 3: Con người cảm nhận điều hương vị loài hoa xuân? A Hoa bưởi nồng nàn

B Hoa nhãn C Hoa cau thoảng qua D Các ý

Câu 4: Bốn từ ngữ tên lồi có văn? A Mận, bưởi, cau, nhãn

B Nảy lộc, đâm chồi, nồng nàn, rực rỡ C Chích chịe, khướu, cu gáy, chào mào D Tất ý

B KIỂM TRA VIẾT 10 điểm

1/ Chính tả ( điểm) Nghe- viết : Sân chim ( SGK TV2, tập II trang 29)

2/ Tập làm văn ( điểm)

Hãy viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mùa hè. Gợi ý: a) Mùa hè tháng năm?

(78)

d) Học sinh thường làm vào dịp nghỉ hè? Bài làm

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 im) A

Câu : (1điểm) D Câu 3: (1 điểm) D Câu 4: (1) A II Kiểm tra viết:

- Chính tả: 5đ ( lỗi tả trừ 0,5 đ )

Vit xấu , sai kích thớc tồn trừ 1đ ) - Tập làm văn: 5đ (Nội dung đủ: 3đ)

Đúng ngữ pháp, từ sử dụng đúng, không mắc lỗi tả: 1đ Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch: 1đ)

TỐN ƠN TẬP I/ Mục tiêu:

- Phép nhân, phép chia bảng (2, 3, 4, 5) - Chia nhóm đồ vật thành nhóm - Giải tốn phép nhân phép chia - Nhận dạng tên đường gấp khúc

- Cách tìm thừa số số bị chia II/ Đồ dùng dạy học

Đề kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học Cho học sinh làm đề kiểm tra: Đề số 1:

I/ Phần trắc nghiệm

Khoanh vào chữ đặt trước kết :

(79)

A 70 phút B 80 phút C 60 phút Câu 3: Đã tô màu

1

4 hình nào?

A B Câu 4 : Tính : cm x = ?

A 10 cm B 10 C 7cm Caâu 5 : Cho: ; ; ; ; Số ?

A 10 B 11 C 12

Câu 6 : Kết : x = ?

A 20 B C

Câu 7 : x …… x , dấu thích hợp để điền vào chỗ trống ? A < B > C =

Câu 8: : = , gọi ?

A Tích B Thương C Hiệu

Câu 9 : Kết : x = ?

A B C Câu 10 : Cho đường gấp khúc :

Đường gấp khúc có đoạn thẳng ?

A B C

II/ Phần tự luận

Câu 1: Đặt tính tính: (1 điểm)

54 + 37 = 90 - 52 = ……… ……… ……… ……… ……… ………

Câu 2:Tìm x, biết: ( điểm)

a/ x x = 28 b/ x : = 4

……… ……… ……… ……… ……… ………

A hình A B hình B

C hình C

(80)

Câu 3: Có 32 cam chia vào rổ Hỏi rổ có cam? ( điểm) Giải

ĐÁP ÁN Phần trắc nghiệm: (mỗi câu 0,5 điểm)

Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10

B C B A C A C B B C

Phần tự luận:

Câu 1: (1đ) 54 90

+

-37 52

91 38

Câu 2: (2đ)

a/ x x = 28 b/ x : =

x = 28 : x = :

x = x = 20

Câu 3: (2đ) Số cam rổ

32 : = (quả) Đáp số: cam Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TIẾT 2: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu, yêu cầu

- Nghe viết xác đoạn trích Tôm Càng Cá Con (từ Cá Con vọt lên đến tức tối bỏ đi.)

- Phân biệt âm d, r vần ưc, ưt tập - Giúp HS viết viết đẹp, cẩn thận

II Chuẩn bị

(81)

NGỒI GIỜ LÊN LỚP

KỂ VỀ MỘT NGÀY CỦA MẸ I Mục tiêu hoạt động:

- Học sinh hiểu quan tâm, chăm sóc mẹ em gia đình; hiểu hi sinh thầm lặng chồng, mẹ; cảm thông với vất vả lo toan ngày mẹ

- Yêu thương tự hào mẹ II Quy mơ hoạt động:

- Tổ chức theo quy mơ lớp III Phương tiện dạy hoïc:

- GV giới thiệu đoạn viết ( từ Cá Con vọt lên đến tức tối bỏ đi.)

- GV đọc mẫu

Bài 2:

Bài 3.

- GV sữa chữa, kết luận nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- Cho học sinh thi tìm tiếng có âm r, d - Nhận xét, tuyên dương

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: a/ ru con, nói dối, du lịch, múa rối, tiêu dùng, tách rời, rùng rợn, dời chỗ b/cơng sức, đức tính, mứt bí, vứt bỏ

- Đọc yêu cầu

- Sửa bài:

3.a Chơi dao có ngày đứt tay; Rẻ bèo; Rét cắt ruột; Dầm mưa dãi nắng

(82)

Ảnh mẹ học sinh IV Các bước tiến hành:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu hoạt động: quan sát ghi lại việc làm mẹ ngày chuẩn bị kể với bạn nhóm, lớp

- Học sinh quan sát chuẩn bị kể theo hướng dẫn giáo viên Bước 2: Kể chuyện

- Giáo viên giới thiệu hoạt động: Trong gia đình mẹ thường người vất vả Hôm em kể cho nghe việc mà mẹ làm ngày Trước hết kể theo nhóm đơi, sau kể cho lớp nghe

- Học sinh chia theo nhóm đơi, giới thiệu ảnh mẹ với bạn - Giáo viên mời học sinh kể trước lớp

Bước 3: Thảo luận

- Sau học sinh kể xong, tổ chức cho học sinh thảo luận theo câu hỏi:

+ Qua câu chuyện vừa kể, em thấy người mẹ ngày có phải làm nhiều việc khơng?

+ Mẹ làm việc vất vả để làm gì? Làm nhiều việc để chăm sóc ai? + Chúng ta cần làm để mẹ đỡ vất vả? Để đền đáp công ơn mẹ?

- Giáo viên kết luận: Trong gia đình, mẹ thường người vất vả Hằng ngày, mẹ vừa phải làm, vừa phải dọn dẹp, chợ, nấu cơm, Chúng ta cần phải ghi nhớ công ơn mẹ chăm học, chăm làm để mẹ vui lịng

-Củng cố tính nhẩm bảng chia 4, 5, tìm kết phép chia cho 4,5 bảng nhân 4, - Củng cố kỹ cách tìm số bị chia

- Rèn kỹ tính giá trị biểu thức có phép tính nhân, phép tính chia

- Tổ chức cho hoc sinh sửa - Chấm điểm, sửa

- Học sinh làm

- Sửa

Bµi

(83)

Bµi 2:

Số bị chia 12 10 8 9 8 20

Số chia 5

Thương 4

Bµi 3:

a/ x : = b/ x : = c/ x : = x = x x = 3x x = x x = 12 x = 12 x = 10 Bài 4: Mẹ có tất là:

x = 15 (quả) Đáp số: 15 cam

Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT

Cho học sinh làm đề kiểm tra sau tiến hành sửa ĐỀ SỐ 3 I KIỂM TRA ĐỌC:(10ñ)

1 Đọc thành tiếng (6đ)

- Nội dung hình thức kiểm tra: Giáo viên làm thăm cho học sinh đọc đoạn học tuần 25, 26 trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung

2 Đọc thầm trả lời câu hỏi (4ñ)

BÀI : NỘI QUY ĐẢO KHỈ - TV2/2/44

Chọn khoanh vào chữ đứng trước ý câu trả lời đây: 1.Nội quy đảo khỉ có điều? (1đ)

A điều B điều C điều

2.Những điều nội quy có tác dụng gì? (1đ)

A Giúp bảo vệ loài khỉ đảo

B Khách bảo vệ an toàn thăm đảo C Đảo giữ gìn vệ sinh

3.Vì sau đọc nội quy, Khỉ Nâu lại cười khối chí? (1đ)

(84)

4.Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng câu sau: (1ñ)

Nước ta hay có lũ lụt có nhiều mưa.

………

II KIỂM TRA VIẾT (10ñ)

1 Viết tả: (nghe – viết)(5đ)

BÀI : Sơn Tinh, Thủy Tinh

(Đoạn: Thủy Tinh hơ mưa, gọi gió phải rút lui)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tập làm văn(5 đ)

Em viết đoạn văn ngắn (khoảng - câu) loài chim gia cầm (gà, vịt, ngỗng …) mà em biết.

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 điểm) B

Câu : (1điểm) A

Câu 3: (1 ®iĨm) Vì khỉ bảo vệ C©u 4: (1đ) Vì nước ta hay có lũ lụt ? II Kiểm tra viết:

(85)

- Tập làm văn: 5đ (Nội dung đủ: 3đ)

(86)

ĐỀ SỐ 4

A / KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm) I/ Đọc thành tiếng ( điểm) II/ Đọc thầm (4 điểm)

Giáo viên cho học sinh đọc thầm tập đọc “Bác sĩ Sói” SGK Tiếng Việt 2, tập 2, trang 41 làm tập cách khoanh tròn trước ý trả lời cho câu hỏi 1; 2; trả lời câu hỏi 3;

1/ Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

A xông đến Ngựa B thèm rỏ dãi C tiến Ngựa 2/ Sói lừa Ngựa cách nào?

A giả giọng hiền lành lừa Ngựa B đe dọa cho Ngựa sợ

C làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa 3/ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

……… ……… ……… ……… ………

4/ Đặt câu hỏi có cụm từ “ở đâu” cho câu sau: - Cặp Lan để ghế

……… ……… B KIỂM TRA VIẾT

1/.Chính tả nghe - viết (5 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Quả tim khỉ” SGK Tiếng Việt tập trang 51 (viết từ: “Bạn ai?….… đến Khỉ hái cho”)

2/ Tập làm văn: (5 điểm)

Đề bài: Em viết đoạn văn ngắn (3- 5câu) nói vật mà em yêu thích nhất. Gợi ý :

1 Đó gì, đâu?

2 Hình dáng vật nào, có điểm bật? Hoạt động vật có ngộ nghĩnh, đáng u?

Bài làm

(87)

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 điểm) B

Câu : (1điểm) C

Câu 3: (1 ®iĨm) Viết ý cho điểm C©u 4: (1đ) Cặp Lan để đâu? II KiÓm tra viết:

Vit xu , sai kích thớc tồn trừ 1đ ) - Tập làm văn: 5đ (Nội dung đủ: 3đ)

Đúng ngữ pháp, từ sử dụng đúng, khơng mắc lỗi tả: 1đ Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch: 1đ)

TỐN ÔN TẬP I/ Mục tiêu:

Đề kiểm tra

III/ Các hoạt động dạy học Cho học sinh làm đề kiểm tra:

Đề số 2: A.Phần Trắc nghiệm khách quan:

Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng: Câu 1: 3cm x = ?

A 8cm C 15cm

B 10cm D 13cm

(88)

A. 60 C 40

B 100 D 70

Câu 3: x 10 – 28 = ?

A 22 C 78

B 50 D 32

Câu 4: Cho dãy số: ; 10 ; 15 ; ; ; số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

A 15 20 C 25 30

B 20 30 D 20 25

Câu 5: Mỗi bạn có bút chì, bạn có số bút chì là:

A 35 bút C 45 bút

B 40 bút D 12 bút

Câu : Điền dấu >,<, = ; x 10 x 4

A = C <

B >

Câu 7: Có 16 hoa cắm vào lọ Mỗi lọ có số bơng hoa là:

A bơng C

B D

Câu 8: Tìm y ? y x = 15

A C

B D

Câu 9: Có 32 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi xếp hàng ?

A hàng C hàng

B hàng D hàng

Câu 10: Hình bên có số hình chữ nhật là: A hình C hình B hình D hình

B Phần tự luận: Bài 1: Tính(theo mẫu): Mẫu: x – 17 =

32 – 17 = 15

(89)

Bài 2: Có 24 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh Hỏi xếp hàng?

Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE, biết đoạn thẳng đường gấp khúc dài cm

ĐÁP ÁN A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (Mỗi câu trả lời 0,5 điểm)

Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10

C B A D A B C C A D

B PHẦN TỰ LUẬN:

Bài (1,5 điểm; phần cho 0,5 điểm): a) x + 26 =

25 + 26 = 51

b) x – 16 = 16 - 16 =

c) x + 39 = 21 + 39 = 60 Bài 2: (2 điểm)

Bài giải:

Số hàng xếp là: (0,5 điểm) 24 : = (hàng) (1 điểm) Đáp số: hàng (0,5 điểm)

(90)

Đường gấp khúc ABCDE gồm có đoạn thẳng cm (0,5 điểm) Vậy độ dài đường gấp khúc ABCDE là:

x = (20 cm) (1 điểm) Đáp số: 20 cm

- Đọc rõ ràng từ phượng vĩ, ửng hồng, thiên nhiên, tan biến

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa; hiểu nội dung nội quy thông tập 3, 4, II/ Chuẩn bị

(91)

- Viết chữ hoa V, X cở vừa nhỏ câu ứng dụng: Vượt suối băng rừng, Xẻ núi ngăn sông

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: phượng vĩ, ửng hồng, thiên nhiên, tan biến

Sông Hương tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn/ mà đoạn điều đẹp riêng nó.

Hương Giang thay áo xanh ngày / thành dải lụa đào ửng hồng phố phương.

Bài tập 3, 4, 5

- HS thực

- Đọc yêu cầu - Tự làm - Sửa

Bài 3: xanh thẳm, xanh biết, xanh non Bài 4: b

(92)

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa V, X

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: Vượt suối băng rừng, Xẻ núi ngăn sông

- Viết bảng

- Viết câu ứng dụng Vượt suối băng rừng, Xẻ núi ngăn sông

- Theo dõi

(93)

Củng cố kĩ tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Học sinh làm

- Sửa bài:

Bài 1: Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC là: + 12 + 10 = 30 (cm)

Đáp số: 30 cm Bài 2: Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC là: 10 + 20 + 15 = 45 (dm)

Đáp số: 45 dm Bài 3: Bài giải

Chu vi hình tứ giác là: + + + 10 = 26 (dm)

(94)

Thứ hai 18/3/2013

Thứ ba 19/3/2013

2 NGLL Vẽ tranh tặng bà, tặng mẹ

Thứ tư 20/3/2013

Thứ năm 21/3/2013

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 TIẾNG VIỆT

Cho học sinh làm đề kiểm tra sau tiến hành sửa

ĐỀ SỐ 5

I / ĐỌC THẦM: ( điểm )

* Đọc thầm làm tập ( điểm)

Đọc thầm tập đọc ‘‘ Một trí khơn trăm trí khôn ’’ ( TV – tập trang 31, 32) làm tập cách khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi 1,2, trả lời câu hỏi

Câu 1: Khi gặp nạn Chồn nào? a/ Chồn bình tĩnh nghĩ cách đối phó b/ Chồn sợ hãi chẳng nghĩ điều c/ Chồn khơng có chuyện xảy Câu 2: Gà Rừng nghĩ mẹo để hai nạn?

a/Gà Rừng chấp nhận hi sinh để cứu bạn

b/Gà Rừng tự lo cho thân bỏ mặc Chồn

(95)

Câu 3: Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?

……… ……… ………

Câu 4: Câu “ Gà Rừng thật thông minh” có cấu tạo theo mẫu ? a/ Ai gì?

b/ Ai làm gì? c /Ai nào?

II / PHẦN KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm ) 1/ Chính tả: ( điểm )

Giáo viên đọc cho học sinh viết ‘‘ Cò Cuốc’’ ( TV2 tập trang 37 ) đoạn từ “ Cò lội hở chị”

2/ Tập làm văn: ( điểm )

Em viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) nói mùa hè Theo gợi ý sau:

a) Mùa hè tháng mấy? b) Mặt trời mùa nào? c) Cây trái vườn

d) Học sinh thường làm vào dịp nghỉ hè?

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 im) b

Câu : (1điểm) c

Câu 3: (1 điểm) Tr li ỳng ni dung cho đ C©u 4: (1đ) c

II Kiểm tra viết:

(96)

ĐỀ SỐ 6

I KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

* Đọc thầm làm tập (4 điểm)

Đọc thầm tập đọc “Thư trung thu” ( SGK Tiếng Việt tập trang 9) làm tập cách khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

Câu Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ? A Bác nhớ tới cháu nhi đồng

B Bác nhớ tới cháu thiếu niên C Bác nhớ tới cháu niên

Câu Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Là câu hỏi, câu hỏi nói lên điều gì ?

A Các cháu nhi đồng yêu Bác Hồ B Bác Hồ yêu cháu thiếu niên

C Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

Câu Kết thúc thư, Bác viết lời chào cháu ? A Chúc cháu ngoan ngoãn học giỏi

B Hôn cháu

C Các cháu xứng đáng cháu Bác Hồ Chí Minh Câu 4.

a) Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau : Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ.

b) Gạch chân phận câu trả lời cho câu hỏi Như câu sau :

Bạn Lan chăm chỉ. II Kiểm tra viết: ( 10 điểm)

1 Chính tả (5 điểm)

Giáo viên đọc cho học sinh viết “Voi nhà” (SGK TV2 tập trang 57 ) Viết đoạn: “Con voi lúc lắc vòi đến hướng Tun”

2) Tập làm văn ( điểm)

(97)

a) Mùa hè tháng năm ? b) Mặt trời mùa hè ?

c) Cây trái vườn ? d) Học sinh thường làm vào dịp hè ?

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 im) A

Câu : (1điểm) C Câu 3: (1 điểm) C

Câu 4: (1) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? II KiÓm tra viết:

- Phép nhân, phép chia bảng (2, 3, 4, 5) - Chia nhóm đồ vật thành nhóm - Giải tốn phép nhân phép chia - Cách tìm thừa số số bị chia

(98)

1 Điền số vào chỗ chấm (1 điểm)

b/ Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 64 ; 79 ; 61 ; 52

c/ Số liền trước số 99 là: Số liền sau số 59 :

2 Đặt tính tính: (2 điểm)

80 - 16 35 + 46 55 + 35 100 - 74

3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời (1,5 điểm)

a- Kết phép nhân : cm x là: A 14 B cm C 14 cm.\ b- Thương phép chia 18 kg : là: A kg B C kg c- Số thích hợp điền vào chỗ trống phép tính : x + = 17 là:

A B C 10 4 Tính X (1 điểm).

X x = 15 X : =

Viết số vào ô trống: (1 điểm)

Thừa số

Tích 20 35 24

6 Giải toán : ( điểm)

a) Có 32 lít dầu chứa vào can Hỏi can chứa lít dầu?

Bài giải

(99)

b) Cho đường gấp khúc có kích thước hình vẽ đây:

Hỏi độ dài đường gấp khúc cm? Bài giải

7 Tơ màu 1/ số vng hình (0,5 điểm).

ĐÁP ÁN Câu 1: (1,5 điểm)

b Viết được: 52, 61, 64, 79 – cho 0,5 điểm Sai chỗ không cho điểm c Điền số liền trước, số liền sau , số cho 0,25 điểm

Câu 2: Làm mõi phép tính cho 0,5 điểm - Câu Khoanh câu cho 0,5 điểm Câu 4: Tìm x cho 0,5 điểm - Câu 5: Viết số vào ô trống cho 0,25 điểm Câu 6: (3 điểm)

a Có câu giải (0,5 điểm) Phép tính (0,75 điểm) Ghi đáp số (0,25 điểm) Nếu HS viết sai không viết tên đơn vị trừ 0,5 điểm câu a

b b Có câu giải (0,5 điểm) Phép tính (0,75 điểm) Ghi đáp số (0,25 điểm) Nếu HS viết sai không viết tên đơn vị trừ 0,5 điểm câu b

Câu 7: Tơ màu ¼ số vng cho 0,5 điểm

- Nghe viết xác đoạn trích Một trí khơn trăm trí khơn (từ Mọi chuyện xảy ra đến chạy biến vào rừng).

6cm cm

(100)

- Phân biệt âm d, gi, r vần ut, uc, ch, tr hỏi – ngã tập II Chuẩn bị

VẼ TRANH TẶNG BÀ, TẶNG MẸ I Mục tiêu hoạt động:

Học sinh biết thể tình cảm yêu quý, biết ơn bà, với mẹ qua vẽ mình. II Quy mô hoạt động:

- GV giới thiệu đoạn viết (từ Mọi chuyện xảy đến chạy biến vào rừng)

- GV đọc mẫu

Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 2,3 - Cho học sinh tự làm

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài:

a/ cặp da, chơi, gia đình, giặt giũ, héo rũ b/hoa cúc, bút vẽ, sút bong, rút thăm, cá nục

3.a/ chơi – trước – chờ - chở - tránh – chiếc xe – trước

b/ - cảnh – phải – đỉnh – dãy – sững

(101)

- Tổ chức theo quy mơ lớp III Phương tiện dạy học: Bút chì, bút màu, giấy vẽ IV Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần, giáo viên dặn học sinh chuẩn bị giấy, bút, bút vẽ màu gợi ý nội dung tranh: vẽ cảnh bữa ăn gia đình, nhà cơng viên, vẽ chân dung bà, mẹ,…

- Học sinh phác hoạ tranh trước nhà Bước 2: Hoàn thiện tranh lớp

- Yêu cầu học sinh để dụng cụ vẽ bàn hoàn thiện tranh phác hoạ trước nhà

- Học sinh tơ màu hồn thiện tranh GV thõi dõi, hướng dẫn học sinh Bước 3: Trưng bày, giới thiệu tranh

- Học sinh trưng bày tranh

- Học sinh nêu nội dung tranh Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, tuyên dương vẽ đẹp, có ý nghĩa Nhắc học sinh giữ tranh cẩn thận để tặng bà, tặng mẹ

-Củng cố kỹ thực phép tính nhân chia cho 1,

II/ CHUẨN BÒ :

- Học sinh làm

- Sửa

(102)

Cho học sinh làm đề kiểm tra sau tiến hành sửa ĐỀ SỐ 7

A Đọc thầm bài CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP

Có khu du lịch ven biển mở đông khách Khách sạn hết phòng Bỗng xuất tin đồn làm cho người sợ hết hồn: bãi tắm có cá sấu

Một số khách đem chuyện hỏi chủ khách sạn:

- Ông chủ ơi! Chúng tơi nghe nói bãi tắm có cá sấu Có phải không, ông? Chủ khách sạn quyết:

- Khơng! Ở làm có cá sấu! - Vì vậy?

- Vì vùng biển sâu nhiều cá mập Mà cá sấu sợ cá mập Các vị khách nghe xong, khiếp đảm, mặt cắt khơng cịn giọt máu

Truyện vui nước B Dựa theo nội dung đọc, chọn câu trả lời đúng:

1 Khách tắm biểm lo lắng điều gì?

a Khách tắm biển lo lắng bãi tắm có cá mập;

b Khách tắm biển lo lẳng trước tin đồn: Ở bãi tắm có cá sấu; c Khách tắm biển lo lắng bãi tắm có cá sấu cá mập Người chủ khách sạn trả lời nào:

a Người chủ khách sạn nói: “Ở làm có cá sấu” b Người chủ khách sạn nói: “ Ở có cá sấu”;

c Người chủ khách sạn nói: “ Ở có cá mập khơng có cá sấu”

3 Tìm từ vật câu: “Các vị khách nghe xong, khiếp đảm, mặt cắt khơng cịn giọt máu”

a nghe, cắt;

b xong, khiếp đảm, khơng cịn; c vị khách, mặt, giọt máu

4 Bộ phận gạch câu: “Vùng biển khơng có cá sấu có nhiều cá mập” trả lời cho câu hỏi:

a Ở đâu? b Thế nào? c Vì sao?

5 Trong câu: “Hình bãi tắm có cá sấu”, phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu? Là: a Hình như;

(103)

c có cá sấu B/ Phần viết:

CHÍNH TẢ:

Nghe viết: Chim sơn ca cúc trắng (từ Bỗng hai cậu bé đến không đụng đến hoa)

TẬP LÀM VĂN

Đề bài: Viết đoạn văn từ đến câu nói mùa hè

ĐÁP ÁN A PHẦN ĐỌC HIỂU:

(104)

Câu 3: điểm – đáp án C Câu 4: 0,5 điểm – đáp án C Câu 5: 0,5 điểm – đáp án B B PHẦN VIẾT:

a Chính tả:

Sai lỗi (âm, vần dấu thanh, …) trừ 0,5 điểm

b Tập làm văn: Viết đúng, đủ câu khơng sai lỗi tả ghi điểm Tùy mức độ sai sót trừ dần số điểm có

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 điểm) C

Câu : (1điểm) C Câu 3: (1 điểm) B

C©u 4: (1đ) Vì hổ cong nhảy vọt vào rừng ? II KiÓm tra viÕt:

(105)

ĐỀ SỐ 8

Phần đọc hiểu: Đọc thầm làm tập (5 điểm-30 phút) Cò Cuốc

Cò lội ruộng bắt tép Cuốc thấy từ bụi rậm lần ra, hỏi: - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?

Cò vui vẻ trả lời:

- Khi làm việc, ngại bẩn hở chị ? Cuốc bảo:

- Em sống bụi đất, nhìn lên trời xanh, thấy anh chị trắng phau phau, đôi cánh dập dờn múa, khơng nghĩ có lúc chị phải khó nhọc

Cị trả lời:

- Phải có lúc vất vả lội bùn có thảnh thơi bay lên trời cao Còn áo bẩn muốn khó gì!

Kiếm ăn xong, Cò tắm rửa, áo lại trắng tinh, cất cánh bay, đôi cánh dập dờn múa Theo Nguyễn Đình Quảng

Đánh dấu chéo ( x ) vào ô trống trước ý trả lời đúng: Câu 1: Cị làm gì?

Lội ruộng bắt tôm Lội ruộng bắt tép Lội ruộng bắt tôm, tép Câu 2: Cuốc hỏi : ''Chị bắt tép vất vả thế, chắng sợ bùn bắn bẩn hết áo trắng sao?'' Cò trả lời với thái độ nào?

Khó chịu ấm ức vui vẻ Câu 3: Những từ ngữ sau đây, từ hoạt động Cò

bụi rậm vất vả lội ruộng Câu 4: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây:

Ngựa phi nhanh bay

Câu 5: Chọn tên vật thích hợp điền vào chỗ trống đây:

(106)

Ph n vi tầ ế

1.Chính t nghe - vi tả ế ( m):ể Th i gian 15 phút ờ

Bài viết: Quả tim khỉ (Viết đoạn : « Một hơm … hoảng sợ »

SGK TV2/2 trang 44)

2 T p làm văn ( mậ ể - 25 phút) :

Viết đoạn văn từ đến câu nói vật mà em thích theo câu hỏi gợi ý: a/ Con vật mà em thích gì? đâu?

b/ Hình dáng vật có đặc điểm bậc? c/ Hoạt động vật có ngộ nghĩnh, đáng u?

HƯỚNG DẪN CHẤM

Đọc thầm làm tập: điểm HS trả lời câu cho điểm.

(107)

Tập làm văn: điểm

HS trả lời lời đáp điểm

HS viết đoạn văn từ 4-5 câu theo đề bài: Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp,chữ viết rõ ràng, sẽ: điểm

Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5 - 4; 3,5 - 3; 2,5 - ; 1,5 - 1; 0,5

ĐÁP ÁN

- Bài đọc thầm trả lời câu hỏi : điểm Câu (1 điểm) A

Câu : (1điểm) D Câu 3: (1 điểm) D C©u 4: (1đ) A II KiĨm tra viÕt:

Đề kiểm tra

Đề số 4: PHẦN I:

Khoanh tròn vào trước câu trả lời nhất; 1. Trong phép chia 24 : = 6; số bị chia là:

A 24 B C

2 Trong phép nhân x = 16, thừa số là:

A 16 B C 16

3 Độ dài đường gấp khúc ABCD là: B D

A 15 cm

B 12 cm cm cm cm

C 10 cm

PHẦN II: A

(108)

a + + + = ………… c + + = ………

b + + + + = ………… d + + + = ……… 2. Tính:

3 x = …… 36 : = ……… 30 : = …… x = ………

3 Tính:

4 x + 72 = …… x 10 – 15 = …… x + 48 = …… = …… = …… = ……

4 Tìm X: X x = 35 X + = 56

……… ………

5. Có 32 học sinh xếp thành hàng Hỏi hàng có học sinh?

Tóm tắt Giải

……… ……… ……… ……… ……… ……… Tơ màu 1/3 số vng hình bên:

HƯỚNG DẪN CHẤM PHẦN I:

Câu 1: điểm đáp án A Câu 2: điểm đáp án B Câu 3: điểm đáp án A PHẦN II:

Câu 1: điểm phép tính 0,25 điểm Câu 2:

Câu 3: 1,5 điểm Câu 4: điểm

(109)

(110)

- Đọc rõ ràng từ rợp, rướn, ríu rít, trắng muốt

- Biết ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa; hiểu nội dung nội quy thông tập 3, II/ Chuẩn bị

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: rợp, rướn, ríu rít, trắng muốt

- Gọi học sinh khá, giỏi đọc lại từ - Cho học sinh luyện đọc cá nhân, nhóm Bài tập 2:

Bài tập 3:

- HS thực

- Đọc yêu cầu - Tự làm - Sửa

(111)

- Tập chép xác đoạn Sơng Hương (từ đầu đến bãi ngô, thảm cỏ in mặt nước) - Rèn kỹ viết đoạn văn nói vật nuôi

II/ Chuẩn bị

Bài tập 1:

- Gọi học sinh đọc đoạn cần tập chép - Cho học sinh luyện viết từ khó - Cho học sinh tập chép vào Bài tập 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi gợi ý - Yêu cầu học sinh tự viết làm vào

- Chấm bài, nhận xét - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Đọc yêu cầu - HS đọc

- Luyện viết từ khó - Viết vào

- Trao đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu

- Học sinh trả lời câu hỏi gợi ý - Viết đoạn văn

- Sửa

- Củng cố kỹ nhân chia: số số phép nhân, phép chia; - Rèn kỹ tìm thừa số số bị chia; giải tốn có phép chia

- Bài tập cố kiến thức kỹ môn Toán lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Học sinh làm

(112)

Nhận xét tiết học

- Sửa bài: Bài Bài

0 + =  = : = ………

4 + =  = : = ………

4  = : = : = ………

0  = : = : = ………

Bài

a) 5cm  = 15 cm 4dm  = 8dm 2l 10 = 20 l

b) 12cm : = cm 8dm : = dm 20l : = 4l

Bài

a) x = 16 b) x = 15 c) x : =

x= 16:4 x= 15:3 x= 2x5

x= x= x= 10 Bài giải

Mỗi thuyền xếp 20:5=4 (khách)

(113)

Thứ hai 25/3/2013

1 Luyên đọc Kho báu

2 Rèn chữ viết Chữ hoa X

Thứ ba 26/3/2013

2 NGLL Trò chơi “đi chợ”

Thứ tư 27/3/2013

1 Luyên đọc Cây dừa

2 Luyện từ câu Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy. 3 Tốn So sánh số trịn trăm

Thứ năm 28/3/2013

Kho báu I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

- Hiểu ND : Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng , người có ấm no, hạnh phúc

- HS biết yêu quý đất đai Có ý thức học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

* Đọc mẫu

GV đọc mẫu đoạn 1, * Luyện phát âm

u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh

sửa lỗi cho HS, có * Luyện đọc đoạn

- Gọi HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối đoạn nhóm GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo

- Theo dõi đọc thầm theo - Tìm từ trả lời theo yêu cầu

của GV:

+ Các từ là: quanh năm, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, dặn dò, ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn của để,…

- học sinh đọc

- Nối tiếp đọc đoạn 1, 2,

(114)

nhóm * Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm * Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Nhận xét tiết học

nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc

cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: X I Mục tiêu

- Viết chữ hoa X; chữ câu ứng dụng: Xuôi, Xuôi chèo mát mái - Viết ô li,

GV: Mẫu chữ X đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa X

- Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng: Xuôi, Xuôi chèo mát mái

- Viết bảng

- Viết: Xuôi, Xuôi chèo mát mái

- Theo dõi

LUYỆN TỐN ƠN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức : Thực phép nhân phép chia Tìm thành phần chưa biết phép tính Tình chu vi hình tam giác , tứ giác Giải tốn có lời văn phép chia II/ ĐỒ DÙNG

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

(115)

Bài :

Gọi HS đọc đề , xác định yêu cầu -Cả lớp làm bảng ghi chữ kết phép tính

-Nhận xét Bài : Tìm x

-Gọi HS đọc đề , phải xác định tên gọi thành phần chưa biết phép tính , -Gọi em nhắc lại quy tắc , Tìm thừa số , số bị chia chưa biết

-Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét – Chữa – Ghi điểm Bài : Gọi em đọc đề -Gọi em phân tích tốn -u cầu HS làm vào -Nhận xét – Chữa – Ghi điểm

Bài : Gọi em đọc đề -2 em phân tích tốn -u cầu làm vào -Chấm

-Nhận xét – chữa – ghi điểm

-Hai HS nhắc lại quy tắc Tìm thừa số , số bị chia chưa biết

-Muốn tính chu vi hình tam giác , tứ giác ta làm

Bài : Khoanh vào chữ đặt trước kết phép tính sau :

a)3 x = 20 b) 25 : = c) x = 24 d) x = 30 e) 18 : = g) x 10 = 21 h) x = 35 i ) 16 : = Bài : Đọc đề

-Trả lời HS lên bảng làm X x = x : = x = : x = x x = x = 12 x X = 36 x : = 10 x = 36 : x = 10 x x = x = 20 Bài : Lớp đọc thầm -Phân tích tốn -1 em lên bảng làm -Tóm tắt :

hàng : 36 học sinh

hàng : ……… ? học sinh Bài giải

Số học sinh hàng có : 36 : = 9( học sinh ) Đáp số học sinh Bài : Bài giải

Chu vi hình tứ giác MNPQ : 12 + 20 + 30 + 26 = 88 (cm ) Đáp số : 88 cm -Nêu lại quy tắc

?

- Nghe viết xác đoạn trích Kho báu (từ Theo lời cha… đến ăn để.) - Sửa lỗi tả từ hua vịi, thưở xưa, quờ quạn, quở chách

(116)

TIỂU PHẨM “NHỮNG ĐỨA CON TRAI” I Mục tiêu hoạt động:

2.1 HĐ 1: Nhge viết

- GV giới thiệu đoạn viết từ (từ Theo lời cha… đến ăn để.)

- GV đọc mẫu

- Cho học sinh viết vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt

Bài 2:

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: huơ vòi, thuở xưa, quờ quạng - Đọc yêu cầu

- Sửa bài:

3.a xoan, xoài, sấu, su su, cây sung, hoa súng

b nhường nhịn, kính trọng, chín, trắng tinh

(117)

Thông qua tiểu phẩm học sinh hiểu được: Cần phải thể tình cảm yêu thương mẹ việc làm cụ thể, thiết thực

II Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mơ lớp III Phương tiện dạy học:

- Kịch bản: Những đứa trai - Câu hỏi thảo luận

- Xô nước

IV Các bước tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần GV chọn học sinh tham gia tiểu phẩm

- Tiểu phẩm, hướng dẫn học sinh tập tiểu phẩm, chuẩn bị đạo cụ Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm

- Giáo viên giới thiệu: Tên tiểu phẩm diễn Yêu cầu học sinh lại theo dõi suy nghĩ xem cậu trai tiểu phẩm có đặc biệt

- HS lớp xem tiểu phẩm Bước 3: Thảo luận

Chia lớp thảo luận câu hỏi sau:

- Vì có cậu trai xuất lúc mà ơng lão đường lại nói thấy đắ trai?

- Đó đứa trai bà mẹ nào?

- Qua tiểu phẩm, em rút điều gì? Bước 4: Nhận xét, đánh giá

Giáo giên nhận xét ý kiến học sinh kết luận: Để xứng đáng đứa ngoan, trước hết phải biết quan tâm giúp đỡ mẹ việc làm phù hợp với khả

- Ôn lại quan hệ đơn vị chục , chục trăm Biết cách đọc viết số tròn trăm

-Nắm đơn vị nghìn , hiểu quan hệ trăm nghìn

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó

(118)

khăn

- Sửa Bài

a) 10 đơn vị chục b) 10 chục 100 c) 10 trăm 1000

Bi

Viết Đọc

100 trăm

200 Hai trăm

300 Ba trăm

400 bốn trăm

500 Nm trm

600 sáu trăm

700 bảy trăm

800 tỏm trm

900 chín trăm

1000 nghìn

Bi

100 < 200 200 < 300 600 > 500 400 = 400 400 < 500 600 < 700 800 > 700 900 < 1000 800 > 600 Bài

(119)

Luyện đọc : Cây dừa A.Mục tiêu

Hướng dẫn học sinh Đọc diễn cảm : “Cây dừa” B Chuẩn bị : Viết lên bảng.

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Luyện đọc :Bài “Cây dừa" Luyện đọc : - Gv đọc mẫu

- Hướng dẫn cách đọc

HS luyện đọc giải nghĩa từ : * Đọc câu

- HS đọc câu, luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp :

- HS đọc đoạn, đọc câu dài, giải nghĩa từ * Thi đọc nhóm

* Đọc đồng

-T/C: Thi đọc theo nhóm - Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét tiết học

-Lắng nghe hớng dẫn cách đọc

- Noỏi tieỏp ủóc mi em doứng -Từng em đọc theo đoạn -Các nhóm thi đọc

- H/S:Theo dõi nhËn xÐt lÉn - Đọc đồng theo nhóm - Thi đọc

LUYỆN MÔN: TẬP LÀM VĂN

ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I MỤC TIÊU:

- Biết đáp lời chúc mừng người cách lịch sự, khiêm tốn, có văn hóa - Biết trả lời câu hỏi tìm hiểu văn Quả măng cụt

- Viết câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, ngữ pháp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

 Hướng dẫn làm tập Bài 2:

- GV đọc mẫu Quả măng cụt - GV cho HS xem măng cụt thật - Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung

- Yêu cầu HS nói liền mạch hình dáng bên ngồi măng cụt Cho HS vào thật tranh

- HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- Quan sát

- HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD:

(120)

ảnh cho sinh động

- Phần nói ruột mùi vị măng cụt Tiến hành tương tự phần a

Bài 3:

Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết

- Yêu cầu HS đọc Lưu ý nhận xét câu, cách sáng tạo mà

 Củng cố - Dặn dò:

- Viết loại mà em thích - Nhận xét tiết học

quả cam.

HS 1: Quả to chừng nào? HS 2: Quả to nắm tay trẻ em.

HS 1: Quả măng cụt màu gì? HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ.

HS 1: Cuống ntn?

HS 2: Cuống to ngắn, quanh cuống có bốn, năm cái tai trịn úp vào quả.

- HS trình bày

- Viết vào câu trả lời cho phần a phần b (bài tập 2) - Tự viết đến phút

- đến HS trình bày viết

(121)

TỐN

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết so sánh số tròn trăm - Nắm thứ tự số tròn trăm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch có tia số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

 Luyện tập, thực hành

- GV yêu cầu HS làm tập

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS lớp tự làm

- Yêu cầu HS nhận xét làm bạn

- Cho điểm HS Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Các số điền phải đảm bảo yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS đếm số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Yêu cầu HS tự làm

- GV theo dõi HD HS yếu  Củng cố – Dặn dò:

- Bài tập yêu cầu so sánh số trịn trăm với điền dấu thích hợp

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BC

- Nhận xét chữa

- Bài tập yêu cầu điền số cịn thiếu vào trống

- Các số cần điền số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước

(122)

- Đọc rõ ràng từ bạc phếch, tàu dừa, hũ rượu, đủng đỉnh -Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa

- Hiểu nội dung thông qua tập 3, II/ Chuẩn bị

Củng cố kỹ năng:

- Đáp lời chia vui đoạn đối thoại

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: bạc phếch, tàu dừa, hũ rượu, đủng đỉnh

Cây dừa xanh / toả nhiều tàu, / Dang tay đón gió, / gật đầu gọi trăng

Thân dừa / bạc phếch / tháng năm,/ Quả dừa – / n ln / nm trờn cao./

Đêm hè / hoa në cïng sao, / Tµu dõa – / lợc / chải vào mây xanh - Cho hc sinh đọc cá nhân

- Cho học sinh thi đọc Bài tập 3, 4:

- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Theo dõi

- Nhiều học sinh đọc - Thi đọc

Sửa bài:

Bài 3: a-(2); b-(1) (3) Bài 4: a, b, c, d, e

(123)

- Viết đoạn văn theo gợi ý nói loại mà em thích II/ Chuẩn bị

- Cho học sinh làm tập tiết trang 51, 52

- Theo dõi, gợi ý học sinh yếu - Sửa làm học sinh

*Bài 1: Cho học sinh đóng vai theo tình - Cho học sinh nhận xét

- Nhận xét

*Bài 2: Cho học sinh trình bày viết - Cho học sinh nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương hay - Nhận xét tiết học

- Tự làm vào Bài tập củng cố kiến thức, kĩ mơn tiếng Việt tập

- Đóng vai - Nhận xét - Sửa chữa

- Đọc làm trước lớp - Nhận xét

- Sửa

- Củng cố kỹ xem đồng hồ dạng đúng, 15 phút, 30 phút

- Củng cố kỹ cộng trừ có đơn vị giờ; Vẽ kim đồng hồ dạng 30 phút

- Học sinh làm

- Sửa bài: Bài 1:

Bài

(124)

Bài 4:

(125)

Thứ hai 1/4/2013

1 Luyên đọc Những đào

2 Rèn chữ viết Chữ hoa Y

3 Toán Các số từ 111 đến 200

Thứ ba 2/4/2013

2 NGLL Vẽ chim hồ bình

Thứ tư 3/4/2013

1 Luyên đọc Cây đa quê hương

2 Luyện từ câu Từ ngữ cối Câu hỏi Để làm gì?

3 Tốn So sánh số có ba chữ số

Thứ năm 4/4/2013

1 Tăng cường TV Tiết 3: Luyện đọc

Những đào

I MỤC TIÊU

Rèn Kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ khó

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đọc II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HD luyện đọc đoạn - LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi

đọc cá nhân, đồng

(126)

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: Y I Mục tiêu

- Viết chữ hoa Y; chữ câu ứng dụng: Yêu, Yêu luỹ tre làng - Viết ô li,

GV: Mẫu chữ Y đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa Y

- Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng: Yêu, Yêu luỹ tre làng

- Viết bảng

- Viết: Yêu, Yêu luỹ tre làng - Theo dõi

LUYỆN TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200

I MỤC TIÊU

Giúp HS biết:

- Cấu tạo thập phân số 111 đến 200 gồm: trăm, chục đơn vị - Đọc viết số từ 111 đến 200

- So sánh số từ 111 đến 200 nắm thứ tự số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

 Luyện tập, thực hành.(VBT trang 59)

Bài 1: Viết (theo mẫu)

- Yêu cầu HS TLN4

Bài 2: Số?

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Bài 3:

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- HS TLN4 làm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

- Làm theo yêu cầu GV - HS làm cá nhân

(127)

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Để điền dấu cho đúng, phải so sánh số với

- GV theo dõi HD HS chưa làm

Củng cố – Dặn dò:

- Dặn dị HS nhà ơn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh số từ 101 đến 110 - Nhận xét tiết học

- Bài tập yêu cầu điền dấu >, <, = vào chỗ trống

+ Chữ số hàng trăm + Chữ số hàng chục + nhỏ hay lớn

123 < 124 120 < 152

129 > 120 186 = 186

126 < 122 135 > 125

136 = 136 148 > 128

155 < 158 199 < 200

- HS làm cá nhân - Nhóm đơi đổi KT

- Tập chép xác đoạn trích Những đào (từ Thấy Việt chăm chú… đến hết bài.)

- Phân biệt âm x, s vần in, inh II Chuẩn bị

(128)

NGỒI GIỜ LÊN LỚP VẼ CHIM HỒ BÌNH I Mục tiêu hoạt động:

Học sinh biết chim bồ câu trắng tượng trưng cho hồ bình biết vẽ chim bồ câu trắng để thể tình u hồ bình

II Quy mơ hoạt động:

- GV giới thiệu đoạn viết (từ Thấy Việt chăm chú… đến hết bài.)

- GV đọc mẫu

- Cho học sinh viết vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt BT TV - GV chấm điểm, nhận xét, sữa chữa

2.2 HĐ 2: Luyện tập Bài 2:

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: a.cửa sổ, sân chơi, xa, làng xóm, cột sống.

b có tật giật mình; vào sinh tử; nhẹ cả tin

- Đọc yêu cầu

- Sửa bài:

3.a hồ sơ, đơn sơ; xơ mít, xơ xác,

b trắng tinh, đỉnh núi, kính, tín nhiệm, tin tưởng

(129)

- Tổ chức theo quy mô lớp III Phương tiện dạy học:

- Bút vẽ, màu, giấy vẽ

- Một số tranh vẽ chim bồ câu trắng để làm mẫu cho HS IV Các bước tiến hành:

Bước 1: Chuẩn bị

- Trước tuần GV phổ biến nội dung để học sinh chuẩn bị - Học sinh vẽ phác thảo trước nhà

Bước 2: Hoàn thiện tranh lớp

- Giáo viên giới thiệu: Chim bồ câu trắng biểu tượng hồ bình cho học sinh quan sát tranh hoạ sĩ Picasso hoạ sĩ tiếng khác

- HS quan sát tranh mẫu nghe giáo viên giải thích nội dung tranh - Học sinh hoàn thiện tranh lớp

Bước 3: Trưng bày, giới thiệu tranh - Cho học sinh trưng bày tranh

- Cả lớp quan sát tranh theo dõi phần trình bày ý tưởng tranh bạn Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên hướng dẫn học sinh bình chọn tranh đẹp - Giáo viên nhận xét, khen ngợi tranh đẹp

- Nêu nhiệm vụ tiết học sau cho học sinh

- Ơn lại quan hệ đơn vị chục , chục trăm Biết cách đọc viết số tròn trăm

-Nắm đơn vị nghìn , hiểu quan hệ trăm nghìn

- Cho học sinh làm vào Bài tập cố kiến thức kỹ môn Toán lớp 2, trang 27

- Học sinh làm

- Sửa Bi

112 trăm mời hai

119 trăm mời chín

120 trăm hai mơi

(130)

162 trăm sáu mơI hai

185 trăm tám mơI lăm

Bi 2: Cho hc sinh sa hình thức trị chơi đố bạn Bài 3:

ViÕt

sè §äc sè ViÕtsè §äc sè

340 ba trăm bốn

mơi 500 năm trăm

265 hai trăm sáu

mơi lăm 431 bốn trăm ba mơi mốt

761 bảy trăm sáu

mơi mốt 615 sáu trăm mời lăm

670 sáu trăm bảy mơi

724 bảy trăm hai mơi t

913 chín trăm hai

(131)

Th t ngày tháng năm 2013 LUYỆN ĐỌC

Luyện đọc : Cây đa quê hương A.Mục tiêu

- Rèn kỹ đọc cho học sinh: đọc lưu loát, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ có nghĩa - Hiểu nội dung

B Các hoạt động dạy học :

1/ Luyện đọc

- Cho học sinh trả lời lại câu hỏi 2/ Củng cố - Dặn dò:

- em đọc lại

- Trả lời câu hỏi SGK - học sinh đọc lại

Từ ngữ cối Câu hỏi Để làm gì? I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh mở rộng vốn từ cối: từ miêu tả phận - Rèn kỹ đặt trả lời câu hỏi Để làm gì?

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

 Hướng dẫn làm tập VBT trang 48, 49

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh tự làm

- Theo dõi, hướng dẫn học sinh yếu - Sửa bài, chấm điểm cho học sinh

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào tập - Sửa bài:

Bài 1: rễ, thân, gốc, cành, lá, hoa, quả,

(132)

 Củng cố - Dặn dò:

- Viết loại mà em thích - Nhận xét tiết học

Bài 3: Chơi trị chơi đố bạn

TỐN

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết so sánh số tròn trăm - Nắm thứ tự số tròn trăm

- Biết điền số trịn trăm vào vạch có tia số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- GV hướng dẫn HS làm tập, trang 62

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- GV theo dõi HD HS yếu - Chấm điểm, sửa cho học sinh * Cho học sinh khá, giỏi làm thêm: 1/ Tìm số thích hợp vào chỗ trống 345< < 349

576 < < 580

2/ Sắp xếp số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 812, 837, 799, 821, 488, 800, 873

3/ Tìm số liền trước số lớn có chữ số

- Sửa

 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu - Tự làm - Sửa

(133)

- Đọc rõ ràng từ không xuể, rắn hổ mang, giận -Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: khơng xuể, rắn hổ mang, giận dữ

Rễ lên mặt đất / thành hình thù quái lạ, / nh rắn hổ mang giận // Trong vòm lá, / gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tởng chừng nh cời nói.

- Cho học sinh đọc cá nhân - Cho học sinh thi đọc Bài tập 3, 4:

- Cho học sinh thi đọc - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Theo dõi

Sửa bài: Bài 3: c

(134)

- Viết chữ hoa Y, F cở vừa nhỏ câu ứng dụng: Yêu quý cha mẹ, Fnh em chân với tay

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa Y, F

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Yêu quý cha mẹ, Fnh em chân với tay

- Viết bảng

- Viết câu ứng dụng Yêu quý cha mẹ, Fnh em chân với tay

- Theo dõi

I/ MỤC TIEÂU :

- Củng cố kỹ so sánh số có chữ số;

- Thực hành đổi đơn vị đo độ dài kỹ ước lượng độ dài đồ vật

II/ CHUAÅN BÒ :

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

Đọc yêu cầu -Tự làm - Nộp tập

- Sửa bài:

(135)

a) 464 b) 673

Bài

a) 200 ; 300 ; 400 ; 500 ; 600 ; 700 ; 800 b) 375 ; 648;724;1000

Bài

a) 2dm = 20 cm 2m = 200 cm

30 dm = 3m 200cm = 2m

b) 12m + 25m = 37m 47m  24m = 23m 38m + 16m = 54m 62m  37m = 25m

Bài

(136)

Thứ hai 8/4/2013

1 Luyên đọc Ai ngoan thưởng

2 Rèn chữ viết Chữ hoa A (kiểu 2)

3 Tốn Ki-lơ-mét

Thứ ba 9/4/2013

2 NGLL Trò chơi “Vượt biển an tồn”

Thứ tư 10/4/2013

1 Luyên đọc Cháu nhớ Bác Hồ

2 Luyện từ câu Từ ngữ Bác Hồ

Thứ năm 11/4/2013

1 Tăng cường TV Tiết 3: Luyện đọc

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Ai ngoan thưởng

+ Đọc số từ dễ phát âm sai: rõ, giữa, quây quanh, tắm rửa, mừng rỡ,… + Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ dài

- Rèn đọc nhiều em đọc yếu II Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

+ Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn * Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn

- GV rèn cho hs đọc đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ

VD: + Thưa Bác, / hôm cháu không lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nê không ăn kẹo Bác.// => Đọc giọng nhẹ, rụt rè

+ Cháu biết nhận lỗi, / ngoan lắm!// Cháu phần kẹo bạn khác.//

=> Giọn ân cần,động viên

- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên

* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm * Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai

- Cho hs xung phong đọc đoạn thích nói rõ

- 1hs đọc - Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn

- Luyện đọc cá nhân Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc

(137)

sao?

+ Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại - Nhận xét học

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: F I Mục tiêu

- Viết chữ hoa F; chữ câu ứng dụng: Fo, Fo liền ruộng - Viết ô li,

II.Đồ dùng dạy học

GV: Mẫu chữ F đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa F

- Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng: Fo, Fo liền ruộng cả

- Viết bảng

- Viết: Fo, Fo liền ruộng - Theo dõi

LUYỆN TOÁN MÉT - KI LÔ MÉT I Mục tiêu: Giúp hs làm số tập nhằm:

- Rèn luyện,củng cố kiến thức mét, ki-lô-mét

- GD tính cẩn thận, xác làm toán II Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

* Luyện tập : Bài 1: Tính

11 m + 16 m = 20 m + 59 m = 43 m - 34 m = 76 m - 17 m = 14 m + 38 m = 23 m - 13 m = - Yêu cầu hs làm

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết số

- Hát - Nghe

- Đọc yêu cầu

(138)

đo hai độ dài nhau:

a) A m = 10 cm b) A dm = 100 cm

B m = 100 cm dm = 10 cm C m = 10 dm C m = 100 dm

Bài : Củng cố mối quan hệ km-m; dm- cm; km-cm

km = … m …m = km m = … dm …dm = m m = … cm …cm = dm - Yêu cầu hs tự làm

* Dành cho hs khá, giỏi

Quảng đường từ nhà An đến thị xã dài dài 25 km Quảng đường từ nhà An đế thị trấn ngắn đến thi xã km Hỏi quãng đường từ nhà An đến thị trấn dài Ki-lô-mét?

* Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Làm vào

- Nhận xét, đối chiếu với làm

- Đọc yêu cầu

- Làm bài, nêu miệng kết

- Làm

- Nghe viết xác đoạn trích Ai ngoan thưởng (từ Các em nhỏ đứng thành vòng… đến bạn khác).

- Phân biệt âm tr, ch vần êch, êt II Chuẩn bị

(139)

TRỊ CHƠI “VƯỢT BIỂN AN TỒN” I Mục tiêu hoạt động:

Học sinh biết thể tình đồn kết, tương trợ bạn bè trình chơi; giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn, hoạn nạn

II Quy mơ hoạt động:

- GV giới thiệu đoạn (từ Các em nhỏ đứng thành vòng… đến bạn khác).

- GV đọc mẫu

- Cho học sinh viết vào Bài tập củng cố kiến thức kỹ môn Tiếng Việt BT TV - GV chấm điểm, nhận xét, sữa chữa

2.2 HĐ 2: Luyện tập Bài 2:

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm

- Sửa bài: a.chở khách, trở lại, trẻ em, chẻ củi

b điền Tết, thiên lệch - Đọc yêu cầu

- Sửa bài:

3.a trúc, gấu trúc chăm nom, chăm lo,

b.đoàn kết, ếch, trắng bệt, tính nết, mệt mỏi

(140)

- Tổ chức theo quy mô lớp III Phương tiện:

- Báo cũ

- Một số hát biển IV Các bước tiến hành:

- Giáo viên phổ biến tên trò chơi, cách chơi để học sinh nắm + Tên trò chơi: Vượt biển an toàn

+ Cách chơi: Chia thành nhóm, nhóm học sinh, nhóm nhận tờ báo làm thuyền để vượt biển Bắt đầu chơi, tất hát hát biển vừa lai bơi biển Người điều khiển hô “bão biển” tất người chạy thuyền, bị rơi chân thuyền coi chết đuối Khi tiếng hát cất lên báo hiệu biển lại bình yên, người tiếp tục khơi, lúc thuyền bị rách nửa (xếp đôi tờ báo) Cứ tiếp tục nhóm bảo tồn số người đến cuối thắng

- GV tổ chức cho HS chơi thử - GV tổ chức cho HS chơi thật - Thảo luận sau trò chơi:

+Để dánh thắng lợi trị chơi, nhóm cần phải làm gì? ( Đồn kết, tương trợ lẫn nhau) + Em rút điều sau chơi?

+Em có thích chơi trị chơi khơng? GV kết luận:

Chúng ta cần phải đoàn kết, hợp tác với nhau, khó khăn, hoạn nạn - Dặn HS nhà tổ chức chơi thơn xóm ngày nghỉ hè

- Củng cố kỹ đổi đơn vị đo độ dài thực phép tính có đơn vị đo độ dài - Thực hành đo độ dài tính chu vi hình tam giác

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Làm theo hướng dẫn giáo viên - Sửa

(141)

A.Mục tiêu

- Rèn kỹ đọc cho học sinh: đọc lưu loát, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ có nghĩa - Hiểu nội dung

B Các hoạt động dạy học :

1/ Luyện đọc

- HD luyện đọc đoạn ý ngắt nghỉ chỗ

Đêm / bên bến Ô Lâu, /

Cháu ngồi cháu nhớ / chòm râu Bác Hồ / Nhớ hình Bác bóng cờ /

Hng ho ụi má, / bạc phơ mái đầu / Mắt hiền / sáng tựa / Bác nhìn đến tận / C Mau cui tri /

Nhớ trăng sáng đầy trời / Trung thu / Bác gửi lời vào thăm.

- GV theo dừi hng dn nhng HS phát âm sai, đọc chậm

- Cho học sinh trả lời lại câu hỏi 2/ Củng cố - Dặn dò:

- Gọi em đọc thuộc lòng

- Nhắc nhở em nhà đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp LĐ em dòng thơ

- Trả lời câu hỏi SGK

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ Bác Hồ I MỤC TIÊU:

- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Ghi lại đựoc hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ ghi tập - Hs: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

(142)

Bài tập 1: Tìm từ ngữ. ? Bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu Hs thảo luận cặp

- Gv nhận xét, chốt làm đúng:

a Nói lên tình cảm Bác Hồ thiếu nhi: thương u, u q, q mến, chăm sóc, chăm lo, u, q, săn sóc,

b Nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ: biết ơn, nhớ ơn, kính u, tơn kính, nhớ thương, thương nhớ, Bài tập 2: Đặt câu với từ em tìm tập 1. - Bài tập yêu cầu làm gì?

- Cho Hs làm cá nhân vào - Gọi HS nối tiếp đọc câu đặt

- Gv nhận xét, chốt làm

+ Bác Hồ chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam

+ Chúng em biết ơn Bác Hồ + Cô giáo em thương yêu học sinh

Bài 3: Em ghi lại hoạt động tranh 1 câu

? Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS quan sát tranh suy nghĩ viết vào tập hoạt động bạn thiếu nhi tranh

- Gọi HS nối tiếp đọc câu đặt - GV viết bảng số câu

- Gv nhận xét, chốt làm

- Yêu cầu HS nêu số hoạt động tưởng niệm Bác khác mà em biết

* Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học

- Dặn Hs ơn tập hồn thành tập

- Hs đọc yêu cầu tập - Tìm từ ngữ - Hs thảo luận cặp Đại diện cặp trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung

- Hs đọc yêu cầu tập

- Đặt câu với từ em tìm tập

- HS làm cá nhân - Hs đọc câu đặt - Lớp nhận xét

- Hs đọc yêu cầu tập

- Em ghi lại hoạt động tranh câu

- HS quan sát tranh suy nghĩ viết vào tập

- HS nối tiếp đọc câu đặt - Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng nhớ ơn Bác, bạn thiếu nhi kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Bác

(143)

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:

Củng cố kỹ

- Thực phép tính, giải tốn liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học - Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài hình tam giác theo đơn vị cm mm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- GV hướng dẫn HS làm tập, trang

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- GV theo dõi HD HS yếu - Chấm điểm, sửa cho học sinh * Cho học sinh khá, giỏi làm thêm: Quãng đường AB dài 25 km, Bác An đã km, sau bác nghỉ mệt 5 phút bác lại tiếp km Hỏi bác An phải ki-lô-mét mới đến B?

- Sửa

 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu - Tự làm - Sửa

(144)

- Đọc rõ ràng từ bến Ô Lâu, chòm râu, bâng khuâng -Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ có nghĩa

- Hiểu nội dung bài; thuộc lòng đoạn thơ II/ Chuẩn bị

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: bến Ơ Lâu, chịm râu, bâng khng

- Gọi HS đọc yêu cầu - Giỏo viờn c mu

Đêm / bên bến Ô Lâu, /

Cháu ngồi cháu nhớ / chòm râu Bác Hồ / Nhớ hình Bác bóng cê /

Hồng hào đôi má, / bạc phơ mái đầu / Mắt hiền / sáng tựa / Bác nhìn đến tận / Cà Mau cuối trời /

Nhớ trăng sáng đầy trời / Trung thu / Bác gửi lời vào thăm.

- Cho học sinh đọc cá nhân - Cho học sinh thi đọc Bài tập 3, 4, 5:

- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn thơ - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Theo dõi

(145)

TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT TIẾT 4: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu

Dựa vào câu chuyện Qua suối nghe kể, học sinh viết câu trả lời cho câu hỏi II/ Chuẩn bị

Hướng dẫn học sinh làm tập trang 62 - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên kể lại lần câu chuyện Qua suối - Cho học sinh tự làm

- Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu - Chấm điểm, nhận xét, sửa

-Nhận xét tiết học – Dặn dò

- Đọc yêu cầu

- Lắng nghe giáo viên kể - Tự làm

- Sửa bài:

- Bác chiến sĩ công tác.

- Khi qua suối có hịn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã vì có đá bị kênh.

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa. - Bác quan tâm tới người Bác quan tâm tới anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng, Bác cịn cho kê lại đá cho những người sau khỏi ngã.

- Củng cố kỹ cộng số có chữ số; tính nhẩm số tròn trăm - Củng cố kỹ viết số thành trăm, chục, đơn vị

II/ CHUAÅN BÒ :

- Cho học sinh đọc yêu cầu tập - Theo dõi, giúp đỡ học sinh gặp

- Hoïc sinh làm

(146)

khó khăn

Bài 1: Chơi trị chơi bạn Bài 2:

658 = 600 + 50 + 735 = 700 + 30 + 190 = 100 + 90 307 = 300 + Bài 3: Sửa bảng

(147)

Thứ hai

15/4/2013

1 Luyên đọc Chiếc rễ đa tròn

2 Rèn chữ viết Chữ hoa M (kiểu 2)

Thứ ba 16/4/2013

2 NGLL Quyên góp ủng hộ thiếu nhi vùng bị thiên tai 3 Tăng Cường Toán Tiết 1

Thứ tư 17/4/2013

1 Luyên đọc Cháu nhớ Bác Hồ

2 Luyện từ câu Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy

Thứ năm 18/4/2013

Chiếc rễ đa tròn I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát Đọc từ ngữ mới, từ khó - Nghỉ sau dấu câu cụm từ

1/ Luyện đọc

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

(148)

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA J I Mục tiêu

- Viết chữ hoa J; chữ câu ứng dụng: Jắt, Jắt sáng - Viết ô li,

GV: Mẫu chữ J đặt khung HS: Bảng con, VTV

III Lên lớp:

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa J

- Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng Jắt, Jắt sáng

- Viết bảng

- Viết từ ứng dụng Jắt, Jắt sáng như

- Theo dõi

- Viết vào tập viết - Sửa chữa

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố kỹ cộng số không nhớ phạm vi 1000 - Xác định phần năm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Cho học sinh làm tập Toán trang 70 (Tập 2).

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Cho học sinh tự làm bài

- Theo dõi hướng dãn học sinh gặp khó khăn *Học sinh giỏi làm thêm:

Đặt tính tính: 321 + 133 + 205 513 + 102 + 111 212 + 15 + 300

- Đọc yêu cầu

(149)

21 + 133 + 205

- Giáo viên chữa bài, chấm bài, nhận xét. - Nhận xét tiết học.

- Sửa bài:

TIẾT 2: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu

- Nghe viết -chính xác đoạn trích Chiếc rễ đa trịn (từ Nhiều năm sau …đến hết.) - Phân biệt âm r, d, gi hỏi, ngã

- Giúp HS viết đúng, cẩn thận II Chuẩn bị

(150)

Qun góp ủng hộ bạn có hồn cảnh khó khăn I Mục tiêu:

Học sinh biết cảm thơng qun góp ủng hộ bạn có hồn cảnh khó khăn phù họp với khả thân

II Quy mô hoạt động

Lớp học (theo hướng dẫn trường) III Cách tiến hành

- GV giới thiệu đoạn viết (từ Nhiều năm sau …đến hết.)

- GV đọc mẫu

- Cho học sinh luyện viết số từ thường viết sai

- Cho học sinh tập chép vào - GV chấm điểm, nhận xét, sữa chữa 2.2 HĐ 2: Luyện tập

Bài 2:

Bài 3.

- GV yc HS đọc nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm - Theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV sữa chữa, kết luận nhận xét Củng cố, dặn dò:

- HS thực

- HS đọc

- Học sinh làm - Sửa

a/ dù, giàn mướp, nói dối, cơm rang, dấu chấm, tóc rối.

b/ rải, bưởi, trĩu, đỏ

- Đọc yêu cầu - Tự làm bài: - Sửa bài: a/ giữ, dữ

(151)

Trước tuần, GV yêu cầu học sinh quà quyên góp tuỳ theo khả như: quần áo, sách vở, dụng cụ học tập, tiền,…

Bước 2: Tham gia lễ quyên góp, ủng hộ

(thực theo chương trình hướng dẫn nhà trường -nếu có) Bước 3: Nhận xét – Đánh giá

Giáo viên nhận xét tình hình qun góp lớp

Tun dương học sinh có tinh thần tương thân tương TĂNG CƯỜNG TỐN

TIẾT 1

Củng cố kỹ năng: trừ số khơng nhớ phạm vi 1000; tính chu vi hình tam giác; giải tốn có phép tính trừ

- Chấm điểm, nhận xét, sửa - Nhận xét tiết học

- Học sinh làm

- Sửa

Bài 3: Bài giải

Chu vi hình tam giác là: 250 + 300 + 420 = 970 (cm) Đáp số: 970 cm Bài 4: Bài giải

Trong vườn có: 225 - 112 = 113 (cây) Đáp số: 113 quýt

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát Đọc từ ngữ mới, từ khó Biết nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Nghỉ sau dấu câu cụm từ

(152)

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc nối tiếp câu - HD luyện đọc đoạn

- LĐ nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn HS phát âm sai, đọc chậm.(uy nghi, gần gũi, tơn kính, gấm vóc, ngào ngạt)

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc

- Cho học sinh trả lời câu hỏi 2/ Củng cố - Dặn dò:

- em đọc thuộc lòng - Dặn học sinh nhà đọc lại

- Mỗi học sinh đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm, nhóm theo dõi sửa lỗi cho

- Các tổ thi đọc thuộc lòng - Trả lời câu hỏi

- học sinh đọc

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I Mơc tiªu:

- Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền vào đoạn văn; tìm đợc vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ tập 1,3 III Hoạt động dạy học:

Hướng dẫn học sinh làm tập Tiếng Việt trang 57

Bµi (miƯng)

- Chän tõ thích hợp - Đọc kể đoạn văn viết cách sống Bác - Lớp làm

* Nhn xét chốt lời giải - HS lên làm phụ Bài 2: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác

trịn thơ, hát câu chuyện

- HS thực hành theo nhóm

Chia bảng phần, nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc)

VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, u nớc, thơng dân, th-ơng giống nòi,đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị

Bµi tËp 3: (viÕt) - HS lµm vë - Đọc kĩ đoạn văn

- Cht li gii ỳng

(153)

thăm chùa, - NhËn xÐt tiÕt häc

TỐN LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: Gióp HS :

- Luyện kĩ tính cộng trừ số có chữ số ( không nhớ) - Luyện kĩ tính nhẩm

- Luyện giải toán

II Cỏc hot ng dy hc:

Hoạt động dạy hoạt động học

Cho học sinh làm tập sau: *Bµi 1: TÝnh

56 73 365 467 635

+ + + + +

38 27 142 32 102

*Bµi 2: TÝnh

81 64 100 374 789

- - - -

46 28 55 213 319 *Bài 3: Tìm x

x + 236 = 586 x + 438 = 759 155 + x = 967 * Học sinh giỏi làm thêm

x + 24 + 35 = 97 x + 24 - 15 = 63

- Cả lớp GV nhận xét, chữa

*Bài 4: Nhà bạn Hà cách trờng học 850m, nhà bạn Mỹ cách trờng học 650m Hỏi nhà bạn gần trờng gần bao nhiªu mÐt?

- HS đọc đầu

- Hỏi toán cho biết gì? hỏi gì? - HS lµm bµi vµo vë

- HS lên bảng làm

- HS di lp c giải nhận xét - Cả lớp GV nhận xét, chữa * GV chấm bài, nhận xét chữa

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào - HS lên bảng làm

- Cả lớp GV nhận xét chữa - HS đọc đề nêu yêu cầu tập - HS làm vào

- HS lên bảng làm - HS nhận xét chữa

- HS i v kim tra kt qu ca

- HS nêu yêu cầu tập

- HS gọi tên thành phần phép tính

- HS làm vµo vë

(154)

TIẾT – LUYỆN ĐỌC I/ Mục tiêu, yêu cầu

- Đọc rõ ràng từ gần gũi, toả, khoẻ khoắn, non sông; ngắt nghỉ dấu câu cụm từ có nghĩa

Bài tập 1:

- Giáo viên đọc mẫu từ khó: gần gũi, toả, khoẻ khoắn, non sông

– Ngay thềm lăng, / mời tám vạn tuế / tợng trng cho hàng quân danh dự / ng trang nghiờm.

Cây hoa non sông gấm vóc / dâng niềm tôn kính thiêng liêng / theo đoàn ngời vào lăng viếng Bác.

- Cho học sinh đọc cá nhân - Cho học sinh thi đọc Bài tập 3, 4:

- Cho học sinh đọc lại câu tập - Nhận xét tiết học

- HS thực

- Theo dõi

Sửa

Bài trước lăng: vạn tuế, dầu nước; sau lăng: đào Sơn La, hoa sứ đỏ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu.

Bài 4: c

(155)

TIẾT 4: LUYỆN VIẾT I I/ Mục tiêu

- Viết chữ hoa J, W cở vừa nhỏ câu ứng dụng: Jáu chảy ruột mềm, Won xanh nước biếc

- Cho học sinh viết bảng chữ hoa J, W

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Jáu chảy ruột mềm, Won xanh nước biếc

- Hướng dẫn học sinh viết vào - Cho học sinh viết

- Viết bảng

- Viết câu ứng dụng Jáu chảy ruột mềm, Won xanh nước biếc

- Theo dõi

(156)

- Củng cố kỹ cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000 - Củng cố kỹ cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu

- Học sinh làm - Tự làm

- Nộp tập - Sửa Bài

900 + 100 = 1000 600 + 400 = 1000

300 + 500= 800 1000  100 = 900

1000  600 = 400 800  300 = 500

Bài

Sè bÞ trõ 469 869 746

Sè trõ 245 347 314

HiÖu 224 522 432

794

372 422

956

545 411

762 +

136 898

347 +

Định dạng
Số trang	155
Dung lượng	477,96 KB