tuan 15lop 2 CKTKNDA SUA

-Nghe vaø töï söûa loãi baèng buùt chì. - Noäp baøi leân ñeå giaùo vieân chaám ñieåm. - Ñoïc yeâu caàu ñeà baøi.. -Yeâu caàu lôùp cheùp baøi vaøo vôû. - Treo baûng phuï ñaõ cheùp saün. [r]

(1)

TUAÀN 15

Thứ /ngày

Phân môn Tiết Tên bài Ghi

chú Hai

24-11

Chào cờ ATGT Bài 3

Tập đọc Hai anh em

Âm nhạc Giáo viên mơn

Tốn 100 trừ số

Ba 25-11

Tốn Tìm số trừ

Mỹ thuật Giáo viên môn

Chính tả Hai anh em

Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp

Thể dục Trò chơi :”Vòng tròn “

Tư 26-11

Kể chuyện Hai anh em

Tập đọc Bé Hoa

Toán Đường thẳng

Luyện từ câu Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào ?

Năm 27-11

Tốn Luyện tập

Chính tả Bé Hoa

Tập viết Chữ hoa N

Thể dục Bài thể dục PTC.Trò chơi …

Sáu 28-11

Tập làm văn Chia vui Kể anh chị em

Thủ công Giáo viên môn

Toán Luyện tập chung

Tự nhiên- xã hội Trường học

Sinh hoạt Nhận xét tuần 15

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010

(2)

bài 3 hiệu lệnh cảnh sát giao thông

Biển báo hiệu giao thông đường bộ

A/ Mục tiêu .Kiến thức :

 Học sinh biết : - Cảnh sát giao thơng dùng hiệu lệnh ( tay , cịi , gậy ) để điều khiển xe người lại đường Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết nội dung hiệu lệnh tay CSGT biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ : -Biết quan sát thực có hiệu lệnh CSGT Phân biệt nội dung biển báo cấm 101 , 102 , 112

3.Thái độ :-Phải tuân theo hiệu lệnh CSGT Có ý thức tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông

B/ Chuẩn bị : - Tranh 1, ảnh số SGK biển báo 101 , 102 , 112 phóng to

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A ) Hoạt động 1:

1 Kiểm tra cũ:

-Con đường đường an toàn ?

-Con đường đường khơng an tồn ?

- Gặp đường khơng an tồn em cần ?

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm em tìm hiểu

“Hiệu lệnh CSGT Biển báo hiệu giao

thông đường “

b)Hoạt động : - Hiệu lệnh CSGT

a/ Mục tiêu : HS biết hiệu lệnh CSGT

thực theo hiệu lệnh

b / Tiến hành :

- Chia lớp thành nhóm nhỏ

- Treo tranh H1 , , 3, , hướng dẫn lớp quan sát , tìm hiểu tư điều khiển CSGT nhận biết thực theo hiệu lệnh - Yêu cầu thảo luận trả lời

- GV làm mẫu động tác giải thích hiệu lệnh động tác

- Mời vài học sinh lên làm lại

* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh

của CSGT để đảm bảo an toàn đường

Hoạt động 3: -Tìm hiểu biển báo hiệu giao thơng

a/ Mục tiêu : - Biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm

nhóm biển báo cấm Biết ý nghĩa , nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm

a/ Tiến hành :

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát biển báo nêu đặc đểm ý nghĩa biển báo :

Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên ?

- GV mời nhóm lên trình bày Hình

dáng - Màu sắc - Hình vẽ bên nhóm

-Giáo viên kết luận viết lên bảng đặc điểm nhóm biển báo mà học sinh nêu * GV tóm tắt : -Biển báo cấm có đặc điểm : - Hình trịn , viền màu đỏ , trắng , hình vẽ màu đen Biển

- em lên bảng trả lời

- HS1 HS2 em trả lời ý đặc điểm đường an toàn đường khơng an tồn

-Ta phải vỉa hè sát lề đường bên phải để đảm bảo an toàn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa

-Lớp tiến hành chia thành nhóm theo yêu cầu giáo viên

- Quan sát trả lời :

- H1 : Hai tay dang ngang ; H2 H3 : -Một tay dang ngang ; H4 H5 : - Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng đứng

- Cử vài em lên thực hành làm CSGT thực hành theo hiệu lệnh CSGT

- Các nhóm quan sát biển báo thảo luận sau hết thời gian nhóm cử đại diện lên trả lời

(3)

này có nội dung đưa điều cấm với người phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn

- Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe cộ phải thực ?

c/Hoạt động : -Trò chơi : Ai nhanh

-a/ Mục tiêu : - Học thuộc tên biển báo học

b/ Tiến hành : - Tổ chức cho đội chơi

- GV đặt hai bàn từ - biển báo ,úp mặt biển báo xuống bàn , giáo viên hơ bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật mặt biển báo lên

- Mỗi đội phải chọn biển báo vừa học đọc tên biển báo Đội nhanh thắng -Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng đội viết đước nhiều tên đường

d)củng cố –Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Yêu cầu nêu lại đặc điểm biển báo cấm -Dặn nhà học áp dụng thực tế

- Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe cộ phải thực theo hiệu lệnh ghi biển báo - Lớp cử đội đội em

- Lần lượt em lên lật biển báo đọc tên biển báo chạy xuống đến lượt em khác

- Lớp nhận xét bình chọn đội chiến thắng -Về nhà xem lại học áp dụng học vào thực tế sống hàng ngày tham gia giao thông đường

Tập đọc

Tiết 43+44 :HAI ANH EM

I.MỤC TIÊU

-Biết ngắt ,nghỉ chỗ:bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

-Hiểu ND:Sự quan tâm ,lo lắng cho nhau,nhường nhịn hai anh em(Trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :

- em lên bảng đọc -GV nhận xét ghi điểm

2.Bài a) Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh ?

Hôm tìm hiểu tiếp tình cảm anh em gia đình qua baøi “Hai anh em ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

* Hướng dẫn đọc câu, két hợp tìm từ khó

- u cầu đọc câu

-tìm từ khó h/s đọc từ khó cn+đt

* Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ :

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

- Hai em lên bảng đọc - H/S nhận xét bạn đọc -Vài em nhắc lại đề

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

-Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết Rèn đọc từ : để , nghĩ .

,

(4)

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc câu lớp

* Thi đọc: -Yêu cầu đọc đoạn nhóm

-Học sinh đọc nhóm đơi -Gọi tổ tổ đọc đoạn

- Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc

* Đọc đồng

-Yêu cầu đọc đồng bai Tiết

c)Tìm hiểu nội dung

-u cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : Câu : -Ngày mùa đến họ chia nhau lúa ntn?

Câu :- Họ để lúa đâu ?

Câu 3Người em có suy nghĩ ?

Câu :- Nghĩ người em làm ? Câu :- Tình cảm người em đối với anh ntn?

Câu :-Người anh vất vả em điểm nào ?

Câu : Hãy nói câu tình cảm 2 anh em

*Luyện đọc lại :

-GV gọi em thi đua đọc

-GV nhận xét ghi điểm

*Thi đọc theo vai :

-Mời em lên đọc truyện theo vai Theo dõi luyện đọc nhóm -Các nhóm thi đọc

*GV đưa câu hỏi liên hệ thực tế -GV nhận xét

* Anh em nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn hoàn cảnh

Củng cố dặn dò :

-Câu chuyện khuyên điều ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Ngày mùa đến , / họ gặt bó lúa / chất thành hai đống ,/ để ngồi đồng //Nếu phần lúa / phần lúa anh / thật khơng cơng // -Đọc đoạn nhóm

-Học sinh đọc nhóm đơi

-3 tổ tiếp nối đọc Từng đoạn ĐT - Hướng dẫn em nhận xét bạn đọc - H/S đọc đồng

- Lớp đọc thầm đoạn

- Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa ngồi đồng

- Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa anh thật khơng cơng

- Ra đồng lấy phần lúa bỏ thêm vào phần lúa anh

- Rất yêu thương , nhường nhịn anh - Cịn phải ni vợ

- Nói tình cảm anh em -6 em đọc

-Học sinh nhận xét bạn đọc

-Các nhóm phân vai theo nhân vật câu chuyện

-thi đọc theo vai - H/S trả lời

-HS khác nhận xét

- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước ………

(5)

Tiết 71:100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU :

- Biết thực phép trừ cĩ nhớ dạng 100 trừ số (100 trừ số có chữ số, số

có chữ số )

-Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục -Làm BT1;2

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Đặt tính tính : 35 - 8; 81 - 45 - 94 - 36 ; 45 -

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm thực phép trừ dạng 100 trừ số

b) phép trừ 100 - 36

- Nêu tốn : Có 100 que tính bớt 36 que tính cịn lại que tính ?

-Muốn biết có que tính ta làm như thế ?

- Viết lên bảng 100 - 36

* Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết

- u cầu lớp tính vào nháp ( khơng dùng que tính )

- Ta bắt đầu tính từ đâu ?

-Hãy nêu kết bước tính ?

- Vậy 100 trừ 36 ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính thực phép tính 100 - 36

* Phép tính 100 - 5

- u cầu lớp khơng sử dụng que tính - Đặt tính tính kết

- Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp làm vào bảng

- Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số

-Hai em lên bảng em làm - Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại đề

- Quan sát lắng nghe phân tích đề tốn

- Thực phép tính trừ 100 - 36

- Đặt tính tính

100 Viết 100 viết 36 xuống - 36 thẳng cột với 0(đơn vị) Viết thẳng 064 cột với ( chục ).Viết dấu trừ vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 10 trừ Viết , nhớ

thêm , không trừ lấy 10 trừ , viết nhớ

1 trừ , viết - 100 trừ 36 64

- Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36 100Viết 100rồiviết xuống ,5 thẳng - cột với (đơn vị)Viết dấu trừ vạch 95 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 10 trừ Viết , nhớ không trừ trừ lấy 10 trừ , viết Vậy 100 trừ 5 bằng 95.

(6)

* Thực hành :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào

-Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính

- Yc nêu rõ cách làm 100 - 100 - 69 -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Mời em nêu mẫu

- H d học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ? - 100 chục ?

- 20 mâý chục ?

- 10 chục trừ chục chục ? Vậy 100 trừ 20 ?

- Yêu cầu lớp nhẩm nêu kết phép tính cịn lại

-3 em lên bảng làm - GV nhận xét tuyên dương Bài : ( Giảm tải )

Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Một em đọc đề

- Tự làm vào , em làm bảng 100 100 100 - - 22 - 69 96 78 39 - Em khác nhận xét bạn

- Tính nhẩm :

- Một em đọc mẫu : 100 trừ 20 80 - 100 10 chục

- 20 laø chục - Bằng chục

- Vậy 100 trừ 20 80

- Tự nhẩm ghi kết vào - 3em lên bảng làm

- H/s khác nhận xét bạn

- Về học làm tập lại ………

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Toán :

Tiết 72:TÌM SỐ TRỪ

I Mục tiêu :

Biết tìm x tập dạng a-x =b( với a,b số khơng q có hai chữ số )bằng sử dụng mối quan hệgiữa thành phần kết phép tính ( biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu )

Nhận biết số bị trừ ,số trừ hiệu

Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết Làm BT 1(cột 1,3);2 (cột 1,2,3);3

II Chuẩn bị :

- Hình vẽ SGK phóng to

III Lên lớp :

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

-Tìm hiểu dạng tốn “ Tìm số trừ “

b) Khai thác bài: Tìm số bị trừ :

* Bước :Thao tác với đồ dùng trực quan - Bài tốn : Có 10 vuông sau bớt

(7)

một số vng cịn lại vng Hỏi bớt ô vuông ?

- Lúc đầu có vng ? - Phải bớt ô vuông ? -Gắn thẻ ghi tên gọi - Gọi số ô vuông chưa biết x -Còn lại ô vuông ?

- 10 ô vuông bớt x vng cịn lại vng , đọc phép tính tương ứng - Ghi bảng : 10 - x =

-Muoán biết số ô vuông chưa biết ta làm ntn?

- Ghi baûng : x = 10 - x =

-Yêu cầu đọc thành phần phép tính 10 - x =

- Vậy muốn tìm số trừ x ta làm nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại * Thực hành :

Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề -Muốn tìm số trừ chưa biết ta ?

-Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu em lên bảng làm

Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề

- Muốn tính số trừ ta làm ? - Muốn tính hiệu ta ?

- Yêu cầu tự làm vào -Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề

- Bài toán cho biết ?

-Bài tốn u cầu làm ?

- Muốn tính số tơ rời bến ta làm ntn ?

- Yêu cầu học sinh tự làm vào - Mời em lên làm bảng - Nhận xét làm học sinh

3.Cuûng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Có 10 ô vuông

- Chưa biết phải bớt ô vuông - Cịn lại vng

- 10 - x =

- Thực phép tính 10 -

10 - x =

- Lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em nhắc lại quy tắc

-Một em đọc đề

- Ta lấy số bị trừ , trừ hiệu - Lớp thực vào - em lên bảng làm

15 - x = 10 32 - x = 18 42 - x = 14 x = 15 - 10 x = 32 - 18 x = 32 - 14

x = x = 14 x = 18 - Nhận xét bạn

- Đọc đề

- Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm

Số bị trừ 75 84 58 72 55

Số trừ 36 24 24 53 37

Hieäu 39 60 34 19 18

- Nhận xét bạn - Đọc đề

- Có 35 tơ Sau rời bến cịn lại10 ôtô - Hỏi số ô tô rời bến.â

- Thực phép tính 35 - 10 Bài giải :

Sô ô tô rời bến : 35 - 10 = 25 ( ô tô )

Đáp Số : 25 ô tô - Hai em nhắc lại nội dung vừa học - Về học làm tập lại

Số trừ trtrừ

(8)

……… Chính tả: (Tâp chép )

Tiết 29:HAI ANH EM

I.MỤC TIÊU

Chép lại xác CT,trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

-Làm BT2,BT(3)a/b,hoặc BT GV soạn

- Bảng phụ viết nội dung taäp

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ :

- Gọi em lên bảng Viết từ mắc lỗi tả trước

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Viết đoạn “ Hai anh em “, tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc

b) Hướng dẫn tập chép :

*

Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yc ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đọan văn kể ?

-Người em nghĩ làm ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

* Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có câu ?

-Ý nghĩ người em viết nào? - Những chữ viết hoa ?

* Chép : - cho học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò

* Chấm : Thu tập chấm điểm nhận xét ø

c) Hướng dẫn làm tập Bài : - Gọi em nêu tập - Mời1em lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

- Ba em lên bảng viết từ hay mắc lỗi tiết trước

- Nhận xét từ bạn viết - Nhắc lại đề

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn kể người em

- Anh cịn phải ni vợ phần lúa phần lúa anh thì thật khơng cơng ,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em viết bảng nghĩ , nuôi , cơng bằng.

- Có câu

- Trong dấu ngoặc kép - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ - Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề

- 1Học sinh lên bảng tìm từ

(9)

-Yêu cầu lớp chép vào Bài : - Gọi em nêu tập - Treo bảng phụ chép sẵn -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ sau điền

3.Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

-Đọc lại từ điền xong - Ghi vào từ vừa tìm - Đọc yêu cầu đề

- em làm bảng

- bác só - sáo - sẻ - sơn ca - xấu - - gật - bậc

- Lớp thực vào

- Đọc lại từ sau điền xong

- Nhắc lại nội dung học

-Về nhà học làm tập sách

……… Đạo đức :

Tiết 15:GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T2 ) I MỤC TIÊU :

Như tiết

-Tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp góp phần làm mơi trường thêm ,đẹp ,góp phần BVMT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu học tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động:

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Chia lớp thành đội

-Phát cho đội phiếu ghi tình -Yêu cầu đội thảo luận để nêu cách xử lí -Tình : - Giờ chơi Lan , Huệ , Hoa ra cổng trường mua kem ăn ăn xong các bạn xả giấy đựng que kem sân trường

- Tình :Hơm ngày trực nhật của Mai , bạn đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trường , lớp học

- Tình :Nam người vẽ giỏi đã đạt giải thưởng tỉnh kì thi vẽ Hôm nay muốn cho bạn biết tài cậu đã vẽ tranh lên tường lớp học

- Tình : Hà Mai phân cơng chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm ngày dành phút để tưới nước bắt sâu cho hoa

- HS haùt

- Lớp chia đội

- Các đội cử đội trưởng để điều khiển đội làm việc

- Các bạn làm không nên vứt rác vào thùng qui định

- Mai làm quét dọn trường lớp , thoáng mát để học tập tiếp thu tốt

- Nam làm sai vẽ lên tường làm cho bẩn trường lớp

(10)

- Kl: Cần phải thực qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

b)Hoạt động 2:Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức - Yêu cầu đội vòng phút viết nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp tốt

- Kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại lợi ích : Làm mơi trường cho trong lành . Giúp em học tập tốt Thể hiện lòng yêu trường yêu lớp Giúp em có sức khoẻ tốt

c) Hoạt động 3:Trị chơi :“Đốn xem tơi làmgì “

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội đội cử em lên tham gia trò chơi với nội dung làm việc giữ gìn trường lớp đẹp - Quan sát nhận xét khen đội thắng

Củng cố dặn doø :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Lần lượt số em đại diện cho đội lên tham gia trị chơi tìm việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp với hình thức thi tiếp sức

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

- Một số đại diện lên tham gia trò chơi Quan sát nhận xét bạn chơi

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

……… Thể dục

Bài 29: Trị chơi “Vịng trịn” - Đi đều

I Mơc tiªu:

-Thực thường theo nhịp (Nhịp bước chân trái ,nhịp hai bước chân phải )

- Tiếp tục học trò chơi Vòng tròn

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: S©n trêng,

- Phơng tiện: cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lần gianthời

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Dt tay chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn

- Đi hát theo vịng trịn, sau cho học sinh quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bi th dc phỏt trin chung

- Ôn thĨ dơc ph¸t triĨn chung

2phót 1phót 2phót

2phót

● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ●

Cơ bản

* Trò chơi Vòng tròn: - Nêu tên trò chơi

- Đứng quay mặt vào tâm, học câu vần điệu kết hợp vỗ tay

- i theo vũng tròn, đọc vần điệu, kết hợp vỗ tay nhảy chuyển đội hình có hiệu lệnh

- Đi hát theo hàng dọc

4 -5 5-

15

5phót

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

(11)

KÕt thóc

- Cói ngêi th¶ lỏng - Cúi lắc ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thống - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

6 -5

2phót 2phót 2phót 1phót



  

Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Kể chuyện :

Tiết 15: HAI ANH EM I.MỤC TIÊU

Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1);nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)

Học sinh giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ :

- Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “

- Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài a) Phần giới thiệu :

Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “ b)Hướng dẫn kể đoạn : * Bước : Kể lại đoạn:

-Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu

-Yc quan sát nêu nội dung tranh kể lại phần câu chuyện

- Nhận xét sửa câu cho học sinh * Bước : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước 3 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi - Câu chuyện xảy đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa ? - Người em nghỉ ? Làm ?

-Người anh nghỉ ? Làm ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Quan sát kể lại phần câu chuyện

- Lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện

-3 em kể phần nhóm

- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung

- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay - Ở làng

- Chia thành hai đống

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa cho anh

- Thương em sống nên bỏ lúa miønh cho em

(12)

- Câu chuyện kết thúc ?

c) Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng :

- Gọi em đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đoán thử người nghĩ

d) Kể lại tồn câu chuyện :

- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em

Củng cố dặn dò :

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

đang ơm bó lúa họ xúc động - Đọc yêu cầu tập

- em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm - Người anh : Em tốt ! Em bỏ lúa cho anh / Em lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!

- Người em : -Ôi ! anh làm việc / Mình phải yêu thương anh

- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu

- em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước ………

Tập đọc Tiết 45: BÉ HOA

I.MỤC TIÊU

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu;đọc rõ thư bé hoa

- Hiểu nội dung : Hoa yêu thương em , Hoa cịn biết chăm sóc em , giúp đỡ bố

meï

– Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Hai anh em “. 2.Bài

a) Phần giới thiệu : - Bức tranh vẽ ?

- Muốn biết chị viết thư cho viết gì? Hơm tìm hiểu : “ Bé Hoa”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn -Đọc giọng thân mật , tình cảm

* Hướng dẫn đọc câu,tìm từ khó :

- Hai em đọc “ Hai anh em “ trả lời câu hỏi giáo viên

- Vẽ người chị ngồi viết thư bên người em ngủ

(13)

-Hướng dẫn tương tự giới thiệu tập đọc học tiết trước

* Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ:

-Yc tiếp nối đọc đoạn

- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh - Kết hợp giảng nghĩa : đen láy.

* Hướng dẫn ngắt giọng : -Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài , câu khó , thống cách đọc câu

* Thi đọc -Mời nhóm thi đua đọc -Yc nhóm thi đọc đồng đoạn -Lắng nghe nhận xét ghi điểm

* Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng

c)Tìm hiểu bài:

-u cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Em biết gia đình bé Hoa ? -Em Nụ có nét đáng yêu ? -Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé ? - Hoa làm để giúp mẹ ?

- Hoa thường làm để ru em ngủ ?

- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện mong ước điều ?

- Theo em , Hoa đáng yêu điểm ? 3.Củng cố dặn dò :

- Gọi em đọc lại

-Hoa ngoan ?

- Ở nhà em làm để giúp đỡ bố mẹ ?

- Dặn nhà học xem trước

- Chú ý đọc từ giáo viên lưu ý Nụ , lớn lên , nắn nót , ngoan ,

- HS đọc nối tiếp câu - Ba em đọc đoạn - Lớp Lắng nghe đọc thầm

-Các em lắng nghe nhận xét bạn đọc - Hoa yêu em / thích đưa võng / ru em ngủ //

-Lớp đọc nhóm đơi

- Các nhóm thi đọc đồng tổ đoạn

-Lớp nhận xét bạn đọc

- Lớp đọc đồng Lớp đọc thầm

- Gia đình Hoa có người Bố Hoa làm xa , mẹ Hoa , Hoa em nụ sinh

- Môi đỏ hồng , mắt mở to đen láy -Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em

- Ru em ngủ trông em giúp me.ï - Hát

- Hoa kể em Nụ ngoan , Hoa hát hết hát ru em mong ước bố dạy em thêm nhiều hát -Còn nhỏ biết giúp mẹ,rất yêu thương em

- Hai em đọc lại

- Biết giúp đỡ mẹ yêu thương em - Quét nhà , trông em , rử chén , gấp đồ áo ,

- Về nhà học xem trước

Toán :

Tiết 73:ĐƯỜNG THẲNG

I.MỤC TIÊU:

-Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng ,đường thẳng

-Biết vẽ đường thẳng ,đoạn thẳng qua hai điểm thước vá bút -Biết ghi tên đường thẳng

Làm BT

- Thước thẳng , phấn màu

(14)

-Gọi em lên bảng sửa tập nhà -HS1 : 32 - x = 14 Nêu cách tìm số trừ -HS2: x - 14 = 18 Nêu cách tìm số bị trừ -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

-Hôm tìm hiểu đường thẳng

b) Khai thác :Đoạn thẳng - đường thẳng

-Chaám lên bảng hai điểm

-u cầu em lên đặt tên cho hai điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm

-Em vừa vẽ hình ?

- Ta kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB

- Yêu cầu học sinh lên kéo dài nêu tên

- Làm để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào bảng

* Giới thiệu điểm thẳng hàng

- Chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu

- điểm A, B , C nằm đường thẳng với

- Thế điểm thẳng hàng với ?

- Chấm thêm điểm D đoạn thẳng AB hỏi :

- Ba điểm A, B , D có thẳng hàng không ? Vì sao ?

* Thưcư hành :

Bài 1: - u cầu em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

-Ba điểm thẳng hàng điểm ?

- u cầu dùng thước kiểm tra để biết điểm thẳng hàng với

- Chấm điểm yêu cầu nối điểm thẳng hàng với

- Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò:

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu

-Vài em nhắc lại đề - em lên vẽ bảng A B - Đoạn thẳng AB

A B - Đường thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB

- Thực hành vẽ vào bảng - Quan sát nhận xét

- Là điểm nằm đường thẳng

- điểm A , B , D không thẳng hàng với điểm D khơng nằm đường thẳng với A B

-Lớp tự vẽ đặt tên đoạn vào - Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Là điểm nằm tren đường thẳng

- Lớp thực vào

- Kết : a/ điểm O , M , N thẳng hàng

(15)

- Về học làm tập lại

Luyện từ câu :

Tiết 15 :TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU

Nêu số từ ngữ đặc điểm , tính chất người ,vật ,sự vật ( thực mục BT1,toàn BT 2)

Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu Ai nào ?( thực mục BT3)

- Tranh minh họa tập , tranh viết từ ngoặc đơn tờ giấy to kẻ thành bảng Phiếu học tập theo mẫu tập phát cho học sinh

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Bài cũ :

- Gọi em đặt câu theo mẫu : Ai làm ?

- Nhận xét đánh giá làm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu “ Từ đặc điểm , tính chất kiểu câu Ai ? “ b)Hướng dẫn làm tập:

Bài1 : Treo tranh y/c quan sát - Yêu cầu trả lời với tranh

- Nhận xét bình chọn em có câu hay

Bài -Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu làm việc theo nhóm

- Mời em lên làm nhóm bảng

- Mời nhóm nhận xét - Nhận xét làm học sinh

- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm - Yêu cầu lớp ghi vào

Bài 3: - Mời em đọc yêu cầu đề

- Yêu cầu HS tự làm vào sau gọi em lên bảng chữa

-H/S khác nhận xét , GV nhận xét

VD :- Mái tóc ông em nào?

- Mỗi em đặt câu theo mẫu Ai làm ?

- Nhận xét bạn - Nhắc lại đề

- Tìm từ nói đặc điểm tính chất - Tự làm , em nói câu

- Em bé xinh / Em bé đẹp / Em bé rất dễ thương // Con voi khỏe / Con voi to

- Quyển màu vàng / Quyển kia màu xanh / / Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt.

- Nối tiếp đọc câu vừa tìm - Một em đọc đề lớp đọc thầm

- Lớp làm việc theo nhóm

-Nhóm viết nhiều từ thắng

-Tính tình : - tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm , lười nhác , Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng , Hình dáng : - Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vng , trịn

*- Lớp tự làm vào

(16)

- Nhận xét làm học sinh

.Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

em

Mẹ em

Tính tình bố em

Dáng em bé

nhân hậu rất vui vẻ lon ton

-Hai em nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học làm tập laïi ………

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Tốn :

Tiết 74:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

-Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

-Biết thưch phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tìm số bị trừ ,số trừ

-Làm BT 1;2(cột 1,2,5);3

IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-HS1 : Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B cho trước nêu cách vẽ

-HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng với

2.Bài mới:

-Hôm củng cố lại dạng phép trừ có nhớ phạm vi 100 đường thẳng

b) Luyện tập :

Bài 1: - u cầu em đọc đề -Yêu cầu lớp tự làm vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Bài toán yêu cầu làm ?

- Yêu cầu tự làm vào

- Mời em lên bảng tính em phép tính

- Nhận xét làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề

-Hai em lên bảng em làm yêu cầu

-Học sinh khác nhận xét -Vài em nhắc lại đề

-Yêu cầu lớp tự nhẩm làm vào - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa - Tính

- Lớp thực vào - em lên bảng làm

(17)

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta ? -Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm thế nào ?

- Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài 4: - Gọi em đọc đề

- Nếu vẽ đoạn thẳng MN ta nối từ đâu đến đâu ?

-Vẽ đường thẳng MN có khác so với đoạn thẳng

- Yêu cầu học sinh đọc ý b

-Ta vẽ nhiều đường thẳng qua O khơng ?

-Yêu cầu nêu tiếp yù c

- Yêu cầu nối điểm với

- Kể tên đoạn thẳng có hình ? -Mỗi đoạn thẳng qua điểm ?

- Yêu cầu kéo dài đoạn thẳng hai phía để có đường thẳng

- Ta có đường thẳng ? Đó những

đường thẳng ?

- Lấy số trừ cộng với hiệu -Ba em lên bảng thực

32 - x = 18 20 - x = x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 20 - x = 25 + 17 x = 14 x= 18 x = 42 - Các em khác nhận xét bạn - Đọc đề

-Ta cần nối điểm M điểm N lại với

- Vẽ đường thẳng ta phải kéo dài đoạn thẳng hai phía

- Ta vẽ nhiều đường thẳng qua O

- Một em đọc ý c - Thực thao tác nối - Đoạn AB , BC , CA - Đi qua điểm

- Thực hành vẽ đường thẳng

- Ta có đường thẳng : AB , BC , CA

- Lớp thực hành vẽ đường thẳng theo yêu cầu vào

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại ………

Chính tả : ( Nghe viết )

Tiết 30:BÉ HOA

I.MỤC TIÊU:

-Nghe viết chiónh xác tả ,trình bày đoạn văn xi -Làm BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn

- Giáo viên : Bảng phụ ghi qui tắc chỉnh tả / ây ; s / x ; aâc / aât

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:

- HS lên bảng viết từ giáo viên đọc

- Lớp thực viết vào bảng -Gv nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn đầu “ Bé Hoa “

b) Hướng dẫn nghe viết :

- vieát : sản suất , xuất sắc, tai, tất bật , baäc thang .

(18)

* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc - Đoạn văn kể ?

- Bé Nụ có nét đáng yêu ? - Hoa yêu em ?

* Hướng dẫn cách trình bày :

-Đoạn trích có câu ?

- Chữ phải viết hoa? Vì phải viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Tìm từ dễ lẫn khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng từ khó - Mời hai em lên viết bảng lớp

* Tập chép

u cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào

* Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò -Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c) Hướng dẫn làm tập Bài : - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm việc theo cặp - Hai em ngồi quay mặt vào

- Em thứ nêu câu hỏi Em thứ hai trả lời

- Ngược lại em thứ hai nêu câu hỏi cho em thứ trả lời

Baøi :

- Gọi em đọc yêu cầu đề - Treo bảng phụ

- Yc em lên bảng làm

- u cầu lớp nhận xét làm bạn - Mời HS đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước

-Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm - Kể bé Nụ

-Môi đỏ hồng , mắt mở to , trịn đen láy - Cứ nhìn em , yêu em thích đưa võng cho em ngủ

- Có câu

-Bây , Hịa , Mẹ , Nụ , em , Có tiếng đầu câu tên riêng

- Nêu từ khó thực hành viết bảng

-hồng , yêu , ngủ , , võng ,

- Hai em lên viết từ khó

-Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe để sốt tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Tìm tiếng có vần ( ) ay

- Hai em làm việc theo cặp

- HS1 :Từ vật chuyển động trên không

- HS2 : Bay

- HS3 : Từ nước tuôn thành dịng ?

- HS4 : Chảy

- HS5 : Từ trái nghĩa với ?

- HS6 : Sai

- Nhận xét bạn ghi vào - Điền vào chỗ trống

- em lên bảng làm , lớp làm vào -Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao - Giấc ngủ , thật , chủ nhật , nhấc lên

- Hai em đọc lại từ vừa điền - Nhận xét bạn

-Về nhà học làm tập sách

………

Tập viết

(19)

Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng :Nghĩ (1 đòn cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ),Nghĩ trước nghĩ sau(3 lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ hoa N đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG LÊN L P Ớ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ:

-Yc lớp viết vào bảng chữ M từ Miệng

2.Bài mới:

- Hôm tập viết chữ hoa N

và số từ ứng dụng có chữ hoa N

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ N :

-Yêu cầu quan sát mẫu trả lời : -Chữ N giống chữ hoa học?

- Chữ hoa N gồm nét, nét nào ?

-Chỉ nét hỏi học sinh

-Chữ N có chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu?

- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ N cho học sinh hướng dẫn sách giáo viên

- Viết lại qui trình viết lần

*Học sinh viết bảng

- Yêu cầu viết chữ hoa N vào không trung sau cho em viết vào bảng

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu em đọc cụm từ

- Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ N sang g ? -Khoảng cách chữ ? * Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ N vào bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

c) Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-2 em viết chữ M em viết từ “Miệng “

- Lớp thực hành viết vào bảng -Vài em nhắc lại tựa

-Học sinh quan sát - Giống chữ M

- Chữ N gồm nét, gồm nét móc ngược phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải -Cao 2,5 li rộng li

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau viết bảng

- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau .

- Gồm tiếng : nghĩ , trước , nghĩ ,

sau

-Chữ N, g ,h , l cao 2,5 li chữ i cao đơn vị chữ

-Từ điểm dừng bút chữ N lia bút viết chữ g

-Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o)

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào tập viết :

(20)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt viết

-Về nhà tập viết phần lại ………

thĨ dục

Bài 30: Bài thể dục phát triển chung

-Trò chơi Vòng tròn

I Mơc tiªu:

- Ơn thể dục phát tiển chung Yêu cầu thuộc bài, thực động tác tơng đối xác, đẹp

- Biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Phơng tiện: cịi, kẻ vịng trịn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung SốĐịnh lợng Phơng pháp tổ chức

lần gianthời

Mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Gim chõn chỗ, đếm to theo nhịp - Xoay khớp cổ chân, khớp gối

2phót 2phót 3phót

● ● ● ● ● GV ● ● ● ● ● ●

Cơ bản

* ễn bi thể dục phát triển chung, động tác x nhịp

- Chia tổ cho học sinh luyện tập, sau gọi tổ trình diễn báo cáo * Trò chơi “Vòng tròn”:

- Cho học sinh tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún chân nh múa theo nhịp, đến nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn ngợc lại

4

6phót

12

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ●

●

KÕt thóc

- Đi theo hàng dọc hát - Cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Giáo viên hs hệ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ

8 -5

2phót 2phót 2phót 2phót 1phót

●●●●●●●

● ●●●●●●● ●●●●●●●

……… Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

Taäp làm văn :

Tiết 15: CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ EM I.MỤC TIÊU

(21)

- Tranh vẽ minh họa Một số tình để học sinh nói lời chia vui

- Mời 3em lên bảng đọc làm tập - Nhận xét ghi điểm em

2.Bài mới:

a) Giới thiệu :

-Bài TLV hôm , em thực hành nói lời chia vui, kể anh, chị

b) Hướng dẫn làm tập: Bài 1và 2: Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ ?

- Mời em đọc u cầu

-Chị Liên có niềm vui ?

- Nam chúc mừng chị Liên ? - Nếu em , em nói với chị Liên để chúc mừng chị ?

- Mời học sinh nói liền mạch - Nhận xét sửa cho học sinh

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài 3: Mời em đọc nội dung tập

- Yêu cầu học sinh tự viết vào

- Mời số HS đọc lại viết

- Nhận xét ghi điểm học sinh

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- em lên đọc làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bạn

- Một em nhắc lại đề

- Quan sát tìm hiểu đề

- Một bạn trai ơm bó hoa tặng chị - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh

- Đạt giải nhì kì thi HS giỏi tỉnh - Tặng hoa nói : Em chúc mừng chị : Chúc chị sang năm đạt giải

- Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao / Em khâm phục chị

- Nhận xét lời bạn

- Hãy viết từ - câu kể anh, chị, em gia đình

- Viết vào

- Em yêu bé Nam Nam năm hai tuổi Môi bé Nam đỏ hồng , da trắng Nam luôn tươi cười thật ngộ nghĩnh / Anh trai em tên Minh Năm hai mươi tuổi Dáng người cao, khuôn mặt bầu , vầng trán cao rất thông minh

-Đọc viết trước lớp - Nhận xét bạn

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau ………

Toán :

Tiết 75: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

Thuộc bảng trừ để tính nhẩm

(22)

Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm

Làm BT1;2(cột 1,3);3;5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ: Thu chấm số tập toán

2.Bài mới:

-Củng cố phép cộng , trừ số phạm vi 100 cách tìm thành phần chưa biết b) Luyện tập :

Bài 1: Gọi em đọc yêu cầu đề -Yêu cầu lớp làm vào

- Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh

Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm - Yêu cầu lớp thực vào

- Yêu cầu nêu cách thực phép tính 44 - ; 94 - 57 ; 30 -

- Nhận xét ghi điểm em

Bài 3. Yêu cầu học sinh nêu đề

-Bài toán yêu cầu làm ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào

- Goïi em khác nhận xét bạn bảng

- Nhận xét ghi điểm em

Baøi 4:( Giaûm taûi )

Bài 5. - Yêu cầu học sinh nêu đề

- Bài thuộc dạn tốn ?

-u cầu học sinh tự tóm tắt đề sơ đồ đoạn thẳng tự làm

- Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi em khác nhận xét bạn bảng

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tự nhẩm ghi kết vào - Nối tiếp em đọc k\qû phép tính

- Đọc yêu cầu đề

- em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm vào

32 61 44 53 94 -25 -19 - - 29 - 57 42 36 24 37 - Đọc yêu cầu đề

- Tính

- Tính trừ trái sang phải

- em lên bảng làm em phép tính - Ở lớp làm vào

42 - 12 - = 12 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 ; 72 - 36 + 24 = 12 - Em khác nhận xét bạn bảng - Đọc yêu cầu đề

- Tốn

- em lên bảng làm 65 cm Đỏ :

17 cm Xanh :

? Xanh

Bài giải

Băng giấy màu đỏ dài : 65 - 17 = 48 ( cm ) Đ/S : 48 cm

- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập

(23)

… .

Tự nhiên xã hội :

Tiết 15: TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU :

Nói tên ,địa kể số phòng học ,phòng làm việc ,sân chơi,vườn trường trường em

Nói ý nghĩa tên trường em

Tranh veõ SGK trang 32, 33

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội

dung

“ Phịng tránh ngộ độc nhà “

2.Bài mới: *Giới thiệu bài:

Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng nhà Đến để học để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khơn ” Nói nơi ?

- Đó nội dung học hơm

*Hoạt động :Tham quan trường học

*Bước 1: -Cho lớp tham quan cảnh quan trường học trả lời câu hỏi

- Trường có tên ? Nêu địa chỉ trường ? Tên trường ta có ý nghĩa ? - Trường ta có lớp lớp học ?

-Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ? Khối gồm lớp ?Khối gồm lớp ? Khối gồm lớp ?

- Cách xếp lớp học ?

- Cho quan sát sân trường vườn trường

Bước : - Tổng kết buổi tham quan

-Chúng ta vừa tìm hiểu nhà trường Nêu ý nghĩa tên trường ?

- Nêu đặc điểm sân trường , vườn trường ?

Bước : Giáo viên rút kết luận

*Hoạt động : Làm việc với SGK.

* Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát hình trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi :

- Ba em nêu cách giữ gìn vệ sinh cách phòng tránh ngộ độc nhà

- HS giải câu đố Nói trường học

- Vài em nhắc lại đề

- Lớp tập trung cổng trường thực hành tham quan thảo luận

- Đọc tên trường , Nêu địa ý nghĩa tên trường

- Quan sát để đếm số lớp học -Nêu số lớp khối , 4, 3, 2, - Các lớp khối đặt nằm cạnh

- Quan sát sân trường , nêu nhận xét rộng hay hẹp , trồng loại , có

- Tên trường , h/s nêu ý nghĩa tên trường

- Các lớp lớp học , phòng làm việc - Nêu đặc điểm sân trường

(24)

- Cảnh tranh thứ diễn đâu ? - Các bạn làm ?

- Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em biết ?

- Các bạn học sinh làm ?

- Phịng truyền thống nhà trường có những ?

- Em thích phòng ? Taïi ?

* Bước 2: - Yc nhóm lên trình bày kết Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh *Hoạt động :Trò chơi hd viên du lịch

* Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi - Yêu cầu một số em đóng vai - Một số em đóng vai thư viện - Một số em đóng làm phòng y tế

- Một số em đóng làm phịng truyền thống * Bước 2:- u cầu nhóm lên trình diễn

- Nhận xét cách xử lí học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ HS vận dụng học vào sống

- Nhận xét tiết học, xem trước

- Ở lớp học - Các bạn học tập

- Ở phòng truyền thống Vì phịng có treo cờ tượng Bác Hồ

- Các bạn quan sát mô hình , - Học sinh nêu

- Nêu theo ý thích thân

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung có

- Các nhóm trao đổi thảo luận

trongnhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp

- Cử đại diện lên đóng vai

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất nhóm

- Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước Sinh hoạt lớp tuần 15

Nhận xét cuối tháng điểm

I/ Yêu cầu:

-HS thấy ưu khuyết điểm học tập tháng qua Biết phát huy nghững thành tích khắc phục tốn tứ Hs có ý thức học tập tốt hơn.

-Động viên tinh thần học tập HS. II/ Lên lớp:

-GV nhận xét mặt hoạt động tuần qua, tháng qua -Phân công giao việc cho cán lớp thực sinh hoạt

III/ Phương hướng tuần tới:

Thực nhiệm vụ học tập tháng thứ 5. Tích cực lắng nghe thầy, cô giảng bài

Nhắc nhở HS yếu cố gắng phấn đấu học tập.

Phấn đấu học tập lập thành tích chào mừng ngày QĐNDVN 22/12/2010 Giữ gìn trường lớp xanh đẹp.

Rèn luyện chữ viết

Nhắc nhở hs thực tốt ATGT Nhận xét tiết sinh hoạt.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	70,27 KB