Bài mới: Luyện tập aGiới thiệu bài: GV ghi tựa b Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 15 phút HĐ1: Tính * MT: Củng cố tính nhấm và tính viết * CTH: Bài 1: Tính 1 HS nêu y[r]
(1)Tuần: 02 Thứ hai, ngày 26 tháng 08 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng có vạch chia xăngtimét III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động(1 phút): Hát Kiểm tra bài cũ(2 phút): Đềximét Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 25 phút HĐ1: Điền số * MT: HS điền đúng số thích hợp vào chỗ chấm * CTH: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài HS làm bài Bài 2: Gọi HS lên làm, nhận xét HS lên bảng làm bài Bài 3: Yêu cầu HS làm tập GV chấm tập, HS làm tập tuyên dương phút HĐ2: Điền đơn vị đo độ dài * MT: HS điền đúng cm dm * CTH: GV cho HS thảo luận HS thảo luận đôi bạn, sau Nhận xét đó trả lời Củng cố (2 phút): - HS lên bảng thi làm bài IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI(1 phút) - Dặn HS xem lại bài - Bình chọn HS học tốt Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (2) Tập đọc PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt - GDHS nên làm nhiều việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ bạn GDKNS: Có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có giá trị khác - Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc - HS: Sách TV2 tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: ( 1’) Hát vui Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Gọi HS đọc lại bài Tự thuật và TLCH Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Phần thưởng a Giới thiệu bài: ( 1’) Dùng tranh để giới thiệu bài b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ đọc đúng - Đọc mẫu - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp câu Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Hướng dẫn: Ngắt câu dài - Theo dõi Đọc đoạn - Cá nhân - đồng Thi đọc các nhóm ( Y/C Phát từ giải nghĩa từ khó) - Hướng dẫn ngắt nghỉ số - Đọc cá nhân câu - Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Đọc đồng đoạn Chuyển tiết ( tiết 2) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và 15phút nội dung bài - Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo đoạn, bài Tìm ý trả lời câu hỏi SGK Y/C GV Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Yêu cầu HS đọc hay bài tập 15phút đọc - Hướng dẫn cách đọc - Lắng nghe - Cho HS thi đọc các nhóm - Thi đọc trước lớp Khen bạn đọc hay Củng cố: ( 4phút) Qua câu chuyện, em học điều gì bạn Na? - GV chốt ý chính, khuyến khích HS làm việc tốt IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Dặn HS xem lại bài, đọc bài nhiều lần Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (3) Thứ ba, ngày 27 tháng 08 năm 2013 Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép trừ - HS có hứng thú học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết sẵn bảng bài III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động(1 phút): Hát Kiểm tra bài cũ(2 phút): Luyện tập Bài mới: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu * MT: HS biết tên gọi thành phần và kết phép trừ * CTH: Ghi bảng: 59 – 35 = 24 Gọi HS đọc Đọc Nêu tên gọi thành phần và kết phép trừ trên Hướng dẫn HS đặt tính và tính phép trừ Lặp lại 22 phút HĐ2: Thực hành * MT: HS biết tìm hiệu và giải toán có lời văn * CTH: Bài 1: GV nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu Gọi HS lên bảng làm Lên bảng làm Bài 2: Cho HS làm bảng lớp, HS thực Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng HS đọc đề Nêu câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS giải bài toán Trả lời Theo dõi Làm tập Chấm tập, khen ngợi Củng cố(3 phút) - Thi đua: Đặt tính tính: 98 – 35 IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI(1 phút) - Dặn HS xem lại bài Tuyên dương HS học tốt Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (4) Chính tả ( tập chép) PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Làm BT2a, BT3, BT4 - Ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Viết bài chính tả trên bảng phụ theo mẫu chữ qui định - HS: Vở, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Ngày hôm qua đâu - Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: hòn than – cái thang, sàn nhà – cái sàng Nhận xét Bài mới: Phần thưởng a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14phút Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Chép chính xác, đúng chính tả nội dung đoạn tóm tắt bài Phần thưởng - Đọc đoạn chép trên bảng phụ - HS đọc lại - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung - Trả lời theo yêu cầu đoạn viết, hiểu cách trình bày - Hướng dẫn HS viết từ khó - Viết các từ khó vào bảng - Yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên - Chép bài sau đó đổi tập soát lỗi bảng và chép vào - Chấm, chữa bài: 10phút Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu: Viết đúng số tiếng có âm đầu s/x có vần ăn/ăng Học thuộc bảng chữ cái Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Làm bài - Gọi HS lên sửa bài - Sửa bài - Nhận xét - Nhận xét Bài tập 3, - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Làm bài - Gọi HS nhận xét - Nhận xét bài bạn - Gọi vài HS đọcthuộc lòng bảng chữ - Đọc thuộc lòng 10 chữ cái cuối cùng cái Học thuộc bảng chữ cái vừa học Củng cố: (4phút) - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Tuyên dương em viết đúng chính tả IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn nhà tập viết lại chữ viết sai Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (5) Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh minh hạo và gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện - Biết phối hợp lời kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể - HS biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi gợi ý nội dungcác tranh, - HS: Chuẩn bị trước nội dung nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: ( 1.) Hát vui Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Có công mài sắt có ngày nên kim - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để giới thiệu b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14phút *Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái nội dung đoạn - Treo tranh - Hướng dẫn HS kể đoạn theo - Quan sát tranh: tranh và nhận xét lời kể bạn Kể nhóm *Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện Kể trước lớp 10phút Mục tiêu: Kể nội dung toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp đoạn, sau đó tổ chức thi kể toàn câu chuyện - Kể nối tiếp đoạn câu trước lớp chuyện - Nhận xét tuyên dương HS kể đạt yêu - Thi kể trước lớp cầu Củng cố: ( 4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Dặn nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (6) Thứ tư, ngày 28 tháng 08 năm 2013 Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu: Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui - GDHS biết yêu quý lao động GDKNS: - Tự nhận thức thân: Ý thức mình làm gì và cần phải làm gì - Thể tự tin: Có niềm tin vào thân, tin mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc - HS: Sách Tiếng Việt tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: ( 1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: ( 3phút) Phần thưởng - Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét Bài mới: Làm việc thật là vui a Giới thiệu bài: ( 1phút) Giới thiệu bài qua tranh b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn kĩ đọc đúng - Đọc mẫu - Theo dõi - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu - Cá nhân đọc nối tiếp câu Phát từ đọc khó - Nêu và đọc lại từ khó - Hướg dẫn: Ngắt câu dài - Theo dõi Đọc đoạn - Cá nhân - đồng Thi đọc các nhóm ( Y/C giải Phát từ nghĩa từ khó) - Hướng dẫn ngắt nghỉ số - Đọc cá nhân câu - Yêu cầu đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Đọc đồng đoạn 7phút Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, -Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo bài Tìm ý trả lời câu hỏi SGK YC GV 7phút Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: HS đọc hay bài tập đọc - Hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc các -Thi đọc trước lớp Bình chọn bạn đọc nhóm hay Củng cố: ( 4phút) Bài văn giúp em hiểu điều gì? - GV chốt ý chính GD: Làm việc mang lại niềm vui IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (7) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết trừ nhẩm số tròn chục có chữ số Thực phép trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động(1 phút): Hát Kiểm tra bài cũ:(2 phút) Số bị trừ là 34, số trừ là 12, tìm hiệu? Bài mới: Luyện tập a)Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 15 phút HĐ1: Tính * MT: Củng cố tính nhấm và tính viết * CTH: Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu Gọi HS lên làm HS làm bảng lớp, bảng Nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc kết Tiếp nối đọc kết Bài 3: Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm Nhận xét, khen ngợi 10 phút HĐ2: Giải toán * MT: HS biết ghi lời giải và vết phép tính đúng * CTH: Gọi HS đọc đề HS Tóm tắt trên bảng Nêu câu hỏi hướng dẫn HS giải bài toán HS làm tập Chấm tập, nhận xét phút HĐ3: Trắc nghiệm * MT: HS làm đúng bài tập trắc nghiệm * CTH: GV hướng dẫn cách làm Theo dõi, nhắc nhở HS làm phiếu học tập Chấm bài, khen ngợi Củng cố(2 phút) - Thi đua: Tính 45 – 12 IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI(1 phút) - Dặn HS xem lại bài - Bình chọn HS học tốt Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (8) Tập viết CHỮ HOA: Ă,  I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Ă, Â(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ -Ă Â), chữ và câu ứng dụng: Ăn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ(3 lần) - Viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định - Biết cảm thụ cái hay việc rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ Ă,  hoa Bảng phụ: Ăn, Ăn chậm nhai kĩ - HS : Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra HS viết bài nhà - HS viết bảng lớp + bảng con: A, Anh - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (25phút) Chữ A a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa Mục tiêu: Biết viết chữ cái Ă,  hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Cho HS quan sát và nhận xét chữ Ă, - Quan sát trả lời  hoa - Viết chữ Ă,  lên bảng, vừa viết vừa - Theo dõi nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng - Viết bảng chữ Ă,  - Nhận xét, uốn nắn 8phút Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng Ăn chậm nhai kĩ đúng mẫu - Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc: Ăn chậm nhai kĩ - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: - Cho HS quan sát và nhận xét độ - Theo dõi cao và khoảng cách các chữ - Hướng dẫn viết chữ Ăn vào bảng - Viết bảng con 7phút Hoạt động 3: Viết Mục tiêu: Viết đúng, đẹp - Nêu yêu cầu viết - Theo dõi - Cho HS viết vào tập viết - Viết vào tập viết theo yêu cầu Củng cố: (4phút) Chấm nhanh khoảng 5, bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS hoàn thành nốt bài viết nhà Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (9) Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng + GDKNS: Tương tự tiết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu màu dùng cho hoạt động - HS : Vở bài tập Đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Học tập, sinh hoạt đúng (Tiết 1) Sinh hoạt, học tập đúng mang lợi ích cho ai? Em đã xếp thời gian hợp lý? Bài mới: Học tập, sinh hoạt đúng (T2) a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC phút Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS bày tỏ ý kiến, thái độ mình lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Phát bìa màu cho HS và nói quy - Theo dõi định chọn màu: đỏ là tán thành, xanh là không tán thành, trắng là không biết - Lần lượt đọc ý kiến - Sau ý kiến, HS chọn và giơ - Yêu cầu 1số HS giải thích lý màu để biểu thị thái độ mình - Nêu kết luận Hoạt động 2: Hành động cần làm Mục tiêu: Giúp HS tự nhận biết thêm lợi ích học tập và sinh 10 phút hoạt đúng giờ, cách thức để học tập và sinh hoạt đúng - Chia HS thành nhóm - Từng nhóm tự so sánh để loại trừ - Kết luận kết ghi giống Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Từng nhóm trình bày trước lớp Cả lớp Mục tiêu: Giúp HS xếp lại thời cùng xem xét, đánh giá ý kiến và bổ sung gian biểu cho hợp lý và tự theo dõi việc thực theo thời gian biểu - Cho HS thảo luận nhóm đôi và giao nhiệm vụ: Hai bạn trao đổi với - Các nhóm HS làm việc thời gian biểu mình: Đã phút hợp lý chưa? Có làm đủ các việc đã - Một số HS trình bày thời gian biểu đề chưa? Kết luận trước lớp Củng cố:Cần học tập, sinh hoạt dúng để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS thực đúng thời gian biểu đã lập Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… Lop4.com (10) Thứ năm, ngày 30 tháng 08 năm 2012 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Tìm các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1) - Đặt câu với từ tìm được(BT2); biết xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới(BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4) - Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Báng nam châm có gắn các từ tạo thành câu bài tập - HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: ( 1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Từ và Câu - Gọi HS đặt câu với tranh bài tập tuần Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học ghi tựa bài b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12phút *Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Mục tiêu: Tìm và đặt câu với các từ có tiếng học và tiếng tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Cho HS phát biểu tìm từ - Nối tiếp phát biểu - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập Đặt câu - Gọi HS đọc câu mình - Thực hành đặt câu - Nhận xét 13phút *Hoạt động 2: Sắp xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu Làm quen với câu hỏi Mục tiêu: Biết cách xếp lại các từ câu để tạo thành câu Biết đặt dấu chấm hỏi cuối câu hỏi Bài tập - Giúp HS nắm vững yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài (đọc mẫu) - Cho thảo luận nhóm đôi - Gọi vài HS lên chữa bài ( xếp lại - Thảo luận nhóm đôi - Chữa bài các từ trên bảng nam châm) Bài tập - Giúp HS nắm vững y/cầu bài tập - Theo dõi Cần đặt dấu câu gì vào cuối CH - Trả lời - Cho HS làm bài vào bài tập - Nhận xét - Chữa bài - Làm bài Củng cố: Muốn viết 1câu dựa vào câu đã có, em có thể làm nào? - Khi viết câu hỏi, cuối câu phải có dấu gì? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) Dặn HS xem lại bài Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 10 Lop4.com (11) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 Biết viết số liền trước, số liền sau - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số Giải bài toán phép cộng - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động(1 phút): Hát Kiểm tra bài cũ(3 phút): HS lên bảng làm Bài mới: Luyện tập chung a) Giới thiệu bài: Ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 18 phút HĐ1: Viết * MT: Viết đúng các số có chữ số, số liền trước, số liền sau * CTH: Bài 1: Gọi HS đọc kết Trả lời Bài 2: Cho HS thảo luận Thảo luận nhóm đôi sau đó nêu kết Nhận xét, tuyên dương HS Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Làm bảng lớp, bảng Yêu cầu HS làm bài 10 phút HĐ2: Giải toán * MT: Giải đúng dạng bài toán có lời văn * CTH: Gọi HS đọc đề HS Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài Làm phiếu học tập Chấm điểm, nhận xét, khen ngợi Củng cố (2’): - Gọi HS lên thi đua IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Tuyên dương học sinh làm bài đúng, viết chữ rõ ràng, hăng hái phát biểu Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 11 Lop4.com (12) Chính tả (nghe viết) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Biết thực đúng yêu cầu BT2;biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3) - Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi quy tắc chính tả viết g/gh - HS : VBT, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Yêu cầu HS viết bảng lớp + bảng Nhận xét và ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học ghi tựa bài b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 14phút Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn cuối bài Làm việc thật là vui - Đọc bài chính tả - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết - Hướng dẫn viết từ khó - Đọc bài cho HS viết - Thu và chấm bài Nhận xét 10phút Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Biết phân biệt chính tả g/gh Bài tập - Trò chơi: Thi tìm chữ bắt đầu g/gh - Nêu cách thức chơi Bài tập - Gọi HS trả lời HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc lại - Trả lời theo yêu cầu - Viết từ khó vào bảng - Nghe GV đọc và viết bài - Theo dõi - Thực chơi - Nêu quy tắc Trả lời Củng cố: (4phút) - Cho HS nhắc lại quy tắc viết g/gh IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS học ghi nhớ quy tắc chính tả với g/gh Viết lại cho đúng các lỗi sai bài Học thuộc bảng chữ cái - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 12 Lop4.com (13) Thủ công GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa - HS hứng thú gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vật mẫu Quy trình gấp tên lửa - HS : Giấy thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1 phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Hỏi lại các bước gấp tên lửa tiết Bài mới: Gấp tên lửa (Tiết 2) a Giới thiệu bài: Gấp tên lửa / tiết b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 phút Hoạt động 1: Thực hành tên lửa Mục tiêu: Gấp tên lửa - Cho HS quan sát lại vật mẫu - Quan sát vật mẫu GV - Gắn quy trình lên bảng - Nhắc lại quy trình gồm bước - Kiểm tra dụng cụ thủ công HS - Cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành theo nhóm - Quan sát uốn nắn HS 10 phút Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm Mục tiêu: Biết trưng bày sản phẩm sáng tạo - Gợi ý HS trình bày sản phẩm sáng - Trang trí, trình bày sản phẩm tạo theo nhóm - Đánh giá sản phẩm HS Củng cố: (4 phút) - Cho HS thi phóng tên lửa, nhắc nhở các em giữ trật tự, vệ sinh, an toàn phóng tên lửa IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Dặn HS học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài “Gấp máy bay phản lực” Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 13 Lop4.com (14) Thứ sáu, ngày 30 tháng 08 năm 2013 Tập làm văn CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: - Quan sát tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân - Viết tự thuật ngắn - Yêu thích môn học GDKNS: Tự nhận thức thân - Giao tiếp cởi mở, tự tin, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tìm kiếm và xử lý thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK - HS : Đồ dùng học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS đọc bài làm(Viết lại nội dung tranh để tạo thành câu chuyện) - Nhận xét Bài mới: Chào hỏi Tự giới thiệu a Giới thiệu bài: Ghi tựa b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC 10phút Hoạt động1: Chào hỏi, tự giới thiệu Mục tiêu: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu thân Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu Yêu cầu HS thực - Thực theo yêu cầu GV Nhận xét Bài 2: GV nêu yêu cầu - Theo dõi - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát, trả lời - Nhận xét 18phút Hoạt động 2: Viết Mục tiêu: Biết viết tự thuật theo mẫu - Gọi HS nêu yêu cầu - Theo dõi - Yêu cầu HS viết tự thuật - Viết bài - Gọi HS đọc bài viết - Đọc bài - Nhận xét Củng cố: (1phút) - Hỏi tựa bài IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS xem lại bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 14 Lop4.com (15) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Biết số hạng, tổng, số bị trừ, số, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số Giải bài toán phép trừ - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Viết bảng BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động(1 phút): Hát Kiểm tra bài cũ(3 phút): Gọi HS lên giải bài toán Bài mới: Luyện tập chung a) Giới thiệu bài: Ghi tựa b) Các hoạt động Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng phút HĐ1: Viết số * MT: HS biết viết số thành tổng số chục và số đơn vị * CTH: Bài 1: Cho HS thảo luận Thảo luận nhóm đôi, sau đó đọc kết Bài 2: Gọi HS lên làm HS lên bảng làm Nhận xét, tuyên dương phút HĐ2: Tính * MT: Thực đúng phép cộng, phép trừ * CTH: Gọi HS lên bảng làm HS làm bảng lớp + bảng Ghi điểm 10 phút HĐ3: Giải toán * MT: Biết viết lời giải và phép tính đúng * CTH: Gọi HS đọc bài toán Tóm tắt trên bảng HS Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài Chấm tập, nhận xét phút HĐ4: Số làm tập * MT: Hiểu mối quan hệ dm và cm * CTH: Gọi HS đọc kết HS Nhận xét Củng cố (2 phút) - Đặt tính và tính: 23 + 16 IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút) - Tuyên dương HS học tốt - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 15 Lop4.com (16) Tự nhiên và Xã hội BỘ XƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nêu tên và vị trí các vùng xương chính xương - Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư - Có ý thức để cột sống không bị cong vẹo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh - HS : Sách TNXH III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: (1phút) Hát vui Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi HS trả lời câu hỏi: - Nhận xét, đánh giá Bài mới: Bộ xương a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13phút Hoạt động 1: Nhận biết số xương Mục tiêu: Nhận biết và nói tên số xương thể - Cho HS quan sát hình vẽ - Quan sát, và nói tên số xương; khớp xương - Trả lời - Nêu câu hỏi hình dạng xương; vai trò hộp sọ, cột sống - Chốt lại - Kết luận Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ gìn, 13phút bảo vệ xương Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư và không mang, xách vật nặng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - GV giúp đỡ, kiểm tra - Quan sát hình 2, SGK; đọc và trả lời câu hỏi hình - Nêu câu hỏi - Chốt lại - Trả lời Củng cố: (3phút) - Để xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì ? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Về thực hành đúng bài học - Nhận xét tiết học KT DUYỆT BGH DUYỆT Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… 16 Lop4.com (17)