Giao an VNEN lop 2 tuan 11

Häc sinh viÕt lêi hái th¨m ng¾n gän - NhiÒu häc sinh ®äc bµi viÕt.. - HS chÐp bµi lµm vµo vë.[r]

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2013 Buổi sáng:

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán

Bài 28: Số tròn chục trừ số (t2) Tiết 3: Tiếng Việt

Bài 11A: Ông bà yêu thơng em nào? (t1)

Tiết 4: Thủ công

Ôn tập chơng I: kĩ thuật gấp hình (t1)

I Mơc tiªu:

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp đợc hình để làm đồ chơi

- Với HS khéo tay: Gấp đợc hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II Đồ dùng dạy học:

Tranh vÏ qui trình gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời Mẫu gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời

III Hot ng dy học: 1.Giới thiệu bài:

2 HS ghi tên vào vở 3 HS đọc mục tiêu học 4 Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp:

- GV cho HS nhắc lại sản phẩm gấp

- Quan s¸t c¸c mÉu gấp: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời

- GV treo tranh qui trình gấp: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời HS quan s¸t

* Hoạt động nhóm:

- HS thực hành gấp 1trong mẫu vừa ôn (Nhóm tự chän mÉu ) - GV theo dâi híng dÉn thªm

* Đánh giá sản phẩm:

- Cỏc nhúm trng bày sản phẩm hồn thành

- Nhóm trởng nhóm nhận xét sản phẩm nhóm bạn + Gấp hình quy trình

+Gấp hình cân đối, nếp gấp phẳng - GV nhận xét, đánh giá

5 Hoạt động ứng dụng HS thực hành gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời để làm đồ chơi (HS thực nhà)

Bi chiỊu:

Tỉ chøc MÝt tinh kØ niƯm Ngµy Nhà giáo Việt Nam 20 * 11

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2013 TiÕt 1: To¸n:

TiÕt 2: Tiếng việt

Bài 11A: Ông bà yêu thơng em nào? (T2)

Tiết 3: Tiếng việt

Bài 11A: Ông bà yêu thơng em nµo? (T3)

TiÕt 4: Mü thuËt GV mü tht d¹y Bi chiỊu:

Tiết 1: Đạo đức Cô Đào soạn dạy Tiết 2: Tiếng anh

GV Tiếng anh dạy Tiết 3: Luyện âm nhạc

GV âm nhạc dạy Tiết 4: Luyện mỹ thuËt

GV Mü thuËt d¹y

Thø ngày 20 tháng 11 năm 2013 Nghỉ Lễ 20 *11

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2013 Tiết 1: Tiếng Việt

Bài 11B: Thật vui có ông bà (T1) Tiết 2: Tiếng Việt

Bài 11B: Thật vui có ông bµ (T2) TiÕt 3: TiÕng Anh:

GV TiÕng Anh d¹y TiÕt 4: ThĨ dơc

Buổi chiều:

Tiết 1: Toán:

Bài 29: 11 trõ ®I mét sè: 11 - (T1) TiÕt 2: TiÕng viƯt

Bµi 11B: ThËt vui có ông bà (T3) Tiết 3: Luyện viết:

Bài: Thỏ thẻ I Mục tiêu:

- Luyện viết đúng, viết đẹp thơ "Thỏ thẻ", trình bày thể thơ chữ - Rèn kĩ giữ , viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hot động dạy học: A Hoạt động bản: GV Giới thiệu HS ghi tên vào HS đọc mục tiêu học: 4.Hoạt động lớp:

- GV đọc thơ HS đọc lại - Cả lớp đọc đồng

- GV đọc HS viết tiếng khó vào bảng con: siêu, xách, rút rạ, dập bớt, cời xòa B Hoạt động thc hnh:

- GV lu ý cách trình bày thơ: Các chữ đầu câu thơ phải viết hoa viết thẳng hàng với

- GV c - HS nghe chép vào - GV theo dõi hớng dẫn thêm

- HS đổi cho soát lỗi

- HS báo cáo - GV kiểm tra , nhận xét C Hoạt động ứng dụng:

- Luyện viết lại viết đẹp

TiÕt 4: ThĨ dơc: GV thĨ dơc d¹y

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2013 Buổi sáng:

Tiết 1: Toán:

Bài 29: em thực phép tính dạng 51 -15; 31 - nh thÕ nµo?(T1)

TiÕt 2: Tiếng việt

Bài 11C: Biết ơn ông bµ(T1)

TiÕt 3: TiÕng viƯt

Tiết 4: Tự nhiên xà hội:

Ôn tập ngời sức khỏe Buổi chiều:

Tiết 1: Toán:

Bài 29: em thực phÐp tÝnh d¹ng 51 -15; 31 - nh thÕ nµo?(T2)

TiÕt 2: TiÕng viƯt

Bµi 11C: Biết ơn ông bà(T3) Tiết 3: Luyện toán:

Luyện bảng trừ 11 trừ số I Mục tiêu: Giúp HS

- Ghi nhớ bảng trừ 11 trõ ®i mét sè

- Vận dụng bảng trừ để giải tốn có lời văn, tìm số hạng tổng II Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động :

- Trß chơi truyền điện: (Thi nhóm)

- Mỗi bạn nhóm nêu nối tiếp phép tính bảng trừ 11 trừ số

- Nhóm nêu nhanh, nhóm thắng

* Hoạt động cặp đôi: thi hỏi đáp nhanh kết phép tính bảng trừ 11 trừ số

2 Hoạt động thực hành:

- HS làm vào Thực hành Toán- TV - trang 65,66

- HS làm xong đổi cho bạn ngồi bên cạnh để kiểm tra kết - HS báo cáo kết với cô giáo

3 Hoạt động ứng dụng:

Em nghĩ tốn cần thực phép tính 11 - để đố bố mẹ

Tiết 4: Hoạt động tập th

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Sơ kết công tác tuần 11, triển khai kế hoạch tuần 12 II Các hoạt động dạy học:

1 Nhận xét công tác tuần 12: * NỊ nÕp:

- VƯ sinh líp häc s¹ch sÏ - Xếp hàng vào lớp kịp thời

- Sinh hoạt 15 phút tốt(đọc báo, hát)

- Phát huy tốt tinh thần tự quản (nhóm Ngoan ngoÃn, Thật Thà, Khiêm tốn) * Học tập:

- Hc làm đầy đủ

- Tinh thÇn hợp tác làm việc nhóm tốt: Nhóm Ngoan NgoÃn, Khiêm tốn, Thật Thà, Lễ Phép

3 Kế hoạch tuần 12: * NỊ nÕp

- N©ng cao chất lợng sinh hoạt 15 phút * Học tập:

- Tích cực tham gia hoạt động tự học - Học làm đầy đủ

- Luyện viết chữ đẹp

- Học thuộc bảng tr ó hc

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2012

Nghỉ Lễ 20 *11

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2012 Kỉ niêm 30 năm Ngày nhà giáo Việt Nam 20 * 11

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2012 (Dạy sáng thứ 2)

Tit 1,2 Tập đọc Bà cháu

I Mơc tiªu:

- Nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (trả lời đợc CH 1, 2, 3, 5)

- Giáo dục HS kĩ tự nhận thức thân; thể cảm thông kĩ giải quyt

II Đồ dùng dạy học: Bảng phô

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: HS nối tiếp đọc bài: Bu thiếp H: Bu thiếp dùng để làm gì?

B Dạy mới: 1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc:

- GV đọc toàn HS đọc toàn - Đọc nối tiếp câu( lợt 1)

- Tìm từ khó, luyện đọc từ khó: đầm ấm, màu nhiệm, buồn bã, lâu đài, - Đọc nối tiếp câu( lợt 2)

- Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm (nhóm 4) - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng

Tiết 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc on 1:

1) Trớc gặp cô tiên ba bà cháu sống với nh nào?

2) Cơ tiên cho hạt đào nói gì? (Cơ Tiên cho hạt đào dặn rằng: Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, anh em đợc sung sớng, giàu sang)

- HS đọc đoạn 2:

3) Sau bà hai anh em sống sao? (Trở nên giàu có) - HS đọc đoạn 3:

H: Thái độ hai anh em nh sau trở nên giàu có? (Khơng cảm thấy sung sớng mà ngày buồn bã)

4) Vì hai anh em khơng sung sớng? ( thơng nhớ bà) - HS đọc đoạn 4:

5) Câu chuyện kết thúc nh nào? (Bà sống lại, hiền lành…nhà cửa biến mất) 4 Luyện đọc lại: HS luyện đọc phân vai: Bà, cháu, cô tiên, ngời dẫn chuyện. 5 Củng cố, dặn dò:

TiÕt 3: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ số

- Thực đợc phép trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 31 - II Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ: HS lên bảng

a) Tính: 61 - 17; 81 - 12; 31 - 16 b) T×m x: x + 47 = 71; 17 + x = 51

2 Lun tËp: Bµi 1, 2, 3, Tr 53. Bµi 1: HS lµm miƯng

Bài 2: Đặt tính tính HS tự làm bài; - GV: Khi đặt tính phải ý điều gì? Bài 3: Viết tiếp giải toán

- Gọi HS đọc toán nêu tiếp câu hỏi - HS t gii

Bài 4: Tìm x:

- HS tự làm 4 Chấm, chữa bài 5 Củng cố, dặn dò:

Tit 4: Đạo đức

Thùc hµnh kỉ học kì 1

I Mục tiêu:

- Tổ chức hớng dẫn HS thực hành số kĩ hành vi đạo đức học

- Rèn cho HS có thói quen học tập sinh hoạt giờ, chăm học tập, chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ, biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

II Hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu :

2 Hớng dẫn thực hành kĩ năng: Hoạt động 1:Thảo luận

- Một số HS đọc thời gian biểu hàng ngày Cả lớp nhận xét - Nêu công việc em làm để giúp đỡ mẹ?

- Em kể lại trờng hợp em nhận lỗi sửa lỗi ngời khác nhận lỗi sửa lỗi với em?

Hoạt động 2: HS đóng vai theo tình

a) Nhà cửa bừa bãi, cha đợc dọn dẹp Mẹ hỏi Châu: “ Con dọn nhà cho mẹ cha?”

H: Em làm em Châu?

b) Bạn đợc phân cơng đóng cửa lớp saubuổi học, nhng em thấy bạn không làm Em sẽ…

c) Hòa quét nhà bạn đến rủ chơi Hịa sẽ… d) Anh Hòa nhờ Hòa gánh nớc, cuốc đất, ….Hịa sẽ… - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp:

H: Em có đồng tình với cách ứng xử bạn khơng? Vì sao? H: Nếu vào tình em làm gì?

3 Củng cố, dặn dò:

Buổi chiều: Dạy sáng thø 3

TiÕt Mü thuËt GV chuyªn trách dạy Tiết Toán

12 trõ ®i mét sè: 12 - 8

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 - 8, lập đợc bảng 12 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 -

II Đồ dùng dạy học: Que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu phÐp trõ :

- GV nªu: Cã 12 que tÝnh, bít que tính Hỏi lại que tính? H: Muốn biết que tính em làm gì?( Phép trừ 12- 8)

- Yờu cu HS thao tác que tính để tìm kết Nêu rõ cách bớt Vậy 12 - 8=?

- Yêu cầu HS đặt tính tính bảng

12 * không trừ đợc , lấy 12 trừ 4, viết nhớ * trừ 0, viết

2 Thùc hµnh: Bµi 1, 2, Tr 54 Bµi 1: TÝnh nhÈm

- HS lµm miƯng: Nêu cách nhẩm kết Bài 2: Đặt tính tính

- HS làm vào bảng Bài 3,4: HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bảng phụ

3 Chấm, chữa bài: - Chữa bảng phụ

Bài 3: Bài giải:

Có số trứng vịt là: 12 - = (quả)

Đáp số: quả 4 Củng cố, dặn dò:

- HS c thuc bng tr 12 trừ số - GV nhận xét tiết học

TiÕt KĨ chun Bà cháu

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại đợc đoạn câu chuyện Bà cháu - HS giỏi: Biết kể lại toàn câu chuyện(BT2)

II Hoạt động dạy học: A Bài cũ :

3 HS kÓ lại3 đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà B Dạy :

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh kể chuyện: a) Kể đoạn câu chuyện theo tranh: - HS đọc u cầu

- GV híng dÉn kĨ mÉu đoạn theo tranh HS quan sát tranh trả lời lần lợt câu hỏi sau:

H: Trong tranh có nhân vật nào?

H: bà cháu sống với nh nào? Cô tiên nãi g×?

- KĨ theo nhãm( nhãm 4) HS quan s¸t tõng tranh SGK nèi tiÕp kĨ đoạn câu chuyện

- Kể chuyện trớc lớp

- Đại diện nhóm thi kể trớc lớp Cả líp nhËn xÐt bỉ sung b) HS kh¸ giái kĨ toàn nội dung câu chuyện:

3 Củng cố, dặn dò:

Tiết Chính tả(TC)

Bà cháu

I Mục tiêu:

- Chép xác tả, trình bày đoạn trích Bà cháu - Làm đợc BT2, BT3, BT4 a

II §å dïng dạy học: Bảng cài, bảng phụ

III Hot ng dạy học:

A Bài cũ: HS viết bảng, lớp viết bảng con: vũng nớc, ngói đỏ, chổi, bé ngã, ngả mũ.

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Híng dÉn tËp chÐp:

- Treo bảng phụ, Y/c HS đọc đoạn tập chép

H: Đoạn văn phần câu chuyện? Câu chuyện kết thúc sao? H: Đoạn văn có câu? Lời nói anh em đợc viết nh nào? (5 câu, viết dấu ngoặc kép sau dấu chấm)

- Viết từ khó: Y/c HS đọc, viết bảng từ khó: sống lại, màu nhiệm,ruộng vờn, móm mém

- HS chÐp bµi - Soát lỗi, chấm bài:

3 Hớng dẫn làm bµi tËp:

Bài 2: Gọi HS đọc Y/c, HS đọc từ mẫu - HS lên bảng ghép từ, HS khác nhận xét

Bµi 3: Trớc chữ viết gh mà không viết g? Những chữ viết g mà không viÕt gh?

( Viết gh trớc: i, e, ê Viết g trớc chữ cái: a, ă, â, o, ô, ơ, u, … Bài 4: HS đọc Y/c HS làm bảng phụ

Thø ngµy 22 tháng 11 năm 2012 Dạy sáng thứ 4

Tiết 1: Mĩ thuật

GV chuyên trách dạy Tiết 2: Toán

32 - 8

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, dạng 32 - - Biết giải toán có phép trừ dạng 32 -

- Biết tìm số hạng tổng II Đồ dùng dạy học:

Que tớnh, bng cài III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số. B Bài mới:

1 PhÐp trõ 32 - 8:

GV nªu: Cã 32 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tÝnh?

H: Muèn biÕt cßn mÊy que tÝnh ta lµm thÕ nµo?( Thùc hiƯn phÐp trõ 32- 8) - Yêu cầu HS thảo luận tìm kết

- HS th¶o luËn nhãm

- HS thao tác que tính nêu kết quả( nêu rõ c¸ch bít) H: 32 que tÝnh bít que tÝnh cßn mÊy que tÝnh?

H: VËy 32 - =?

- Yêu cầu HS đặt tính tính: HS làm vào bảng con, HS làm bảng lớp - GV hớng dẫn lại bảng

2 Lun tËp: Bµi 1,2,3,4 tr 55. Bµi 1: TÝnh ( HS tù lµm vµo vë)

Bài 2: Đặt tính tính ( HS làm bảng con) *Lu ý cách đặt tính

Bài 3: HS đọc tốn

- Yêu cầu HS viết tiếp câu hỏi giải toán Bài 4: Tìm x:

H: Muốn tìm số hạng ta làm nào? - HS tự làm

3 Chấm, chữa bài:

4 Củng cố, dặn dò:

- HS cng cố cách đặt tính, cách tính dạng phép trừ có nhớ lần - GV nhận xét tiết học

Tit 3: Tp c

Cây xoài ông em

I Mơc tiªu:

- Biết nghỉ sau dấu câu; bớc đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Tả xồi ơng trồng tình cảm thơng nhớ ông mẹ bạn nhỏ (trả lời đợc CH 1, 2, 3)

- HS giỏi trả lời đợc CH II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa tập đọc Quả xoài thật III Hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cò:

- học sinh đọc : Bà cháu

- Trả lời câu hỏi ngắn với nội dung đọc B Dạy :

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu HS đọc

- HS luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hơng, xoài tợng - Hớng dẫn ngắt giọng: Luyện đọc cõu:

Mùa xoài nào bàn thờ ông

Ăn xoài cát ngon bằng

“ … ”

- Đọc đoạn nhóm( nhóm 3) - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

H: Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi nào?( Xồi cát) 1) Tìm hình ảnh đẹp xồi cát?

2): Quả xồi chín có mùi vị, màu sắc nh nào? (thơm, dịu dàng, vị đậm, màu vàng đẹp)

3) T¹i mĐ lại chọn xoài to ngon bày lên bàn thờ ông? ( Để tởng nhớ, biết ơn)

4) Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ quà ngon nhất? ( thơm ngon, bạn ăn từ nhỏ Cây xoài gắn kỷ niệm ngời ông mất)

- Luyện đọc lại: HS thi đọc lại đoạn,

4 Củng cố, dặn dị: Bài nói lên điều gì? Qua em học tập đợc gì? Tiết 4: Tập viết

Ch÷ hoa I I Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa J (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), ích nớc lợi nhà (3 ln)

II Đồ dùng dạy học:

Chữ hoa I Bảng phụ viết sẵn chữ ứng dụng III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ:

Học sinh viết bảng con: H, Hai B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

nÐt: + NÐt 1: KÕt hợp nét - cong trái - lợn ngang + Nét 2: móc ngợc trái, phần cuối lợn vào

- GV vừa nói quy trình viết, vừa viết mẫu lên bảng - HS viết vào không trung - viết bảng

3 Hớng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng

- Giíi thiƯu cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhà

H: Cụm từ ích nớc lợi nhà có ý nghĩa gì? (làm việc tốt cho đất nớc, gia đình)

- HS quan s¸t nhËn xÐt: Cơm tõ gåm mÊy tiếng

H: So sánh chiều cao chữ, khoảng cách chữ - HS viết vào bảng

4 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt: - HS viÕt, GV theo dâi

5 Cñng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chữ viết cña HS

- Dặn HS luyện viết mẫu chữ hoa i Buổi chiều: Dạy sáng thứ năm

TiÕt 1: To¸n

52 - 28

I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 52 - 28 - BiÕt giải toán có phép trừ dạng 52 - 28

II Đồ dùng dạy học: Que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: HS lên bảng đặt tính tính: a) 52-3 22-7

b) 72-7 82-9 B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu phÐp trõ 52 – 28:

- GV nªu: Cã 52 que tÝnh, bít 28 que tính Hỏi lại que tính? H: Để biết lại que tính, ta làm tính gì?(lấy 52-28)

- Yêu cầu HS lÊy bã que tÝnh vµ que rêi, bít 28 que tính nêu kết - HS thao tác que tính tìm kết

- Một số HS nêu cách làm?

H: Vy 52 que tính bớt 28 que tính bao nhiêu? - HS đặt tính tính vào bảng

52 * không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 4, viết nhớ 28 * thêm 3, trừ 2, viết

24

2 Lun tËp: Bµi 1,2,3 tr 56. Bài 1:

HS làm vào bảng

Bài 2: Đặt tính tính hiệu HS làm vào Bài 3: HS đọc toán

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? HS tự giải Bài 4: HS tô màu

3 Chấm, chữa bài: HS lên bảng chữa bài. 4 Củng cố, dặn dò:

Tiết 2: Luyện từ câu

Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

- Nêu đợc số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1); tìm đợc từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ(BT2).

II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- HS lµm bµi tËp 2; HS lµm bµi tËp trang 10 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn làm tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. - HS quan sát tranh

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm viết thành cột: Tên đồ dùng ý nghĩa cơng dụng

- C¸c nhãm trình bày

Bi 2: Gi HS c yờu cầu - HS đọc thơ: “Thỏ thẻ”

H: Tìm từ ngữ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông( đun nớc, rút rạ)

H: Bạn nhỏ muốn giúp ông việc gì? ( xách xiêu nớc, ôm rạ, dập lửa thổi khói)

H: Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nghĩnh đáng yêu?

H: Ơ nhà em thờng làm việc giúp gia đình? Em thờng nhờ ngời lớn làm việc gì?

3 Cđng cè, dỈn dò: Tìm nhữ

Tiết 3: Tự nhiên XÃ héi

Gia đình

I Mơc tiªu:

- Kể đợc số công việc thờng ngày ngời gia đình

- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ cơng việc nhà

- Giáo dục cho HS kĩ tự nhận thức vị trí gia đình

- Kĩ làm chủ thân kĩ hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm hợp tác tham gia cơng việc gia đình, lựa chọn công việc phù hợp lứa tuổi

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập - HS giỏi: Nêu tác dụng việc làm em gia đình II Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ SGK trang 24, 25 III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

Khởi động: Cả lớp hát Ba nến, Cả nhà thơng H: Hãy nêu thành viên gia đình em?

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Kể việc làm thờng ngày ngời gia đình bạn - Các nhóm thảo luận ghi vào giấy

- Đại diện nhóm trình bày

Hot ng 2: Làm việc với SGK

- Y/C thảo luận nhóm nói việc làm ngời gia đình Mai *GVKL: Mỗi ngời gia đình có việc làm phù hợp với Đó chính trách nhiệm thành viên gia đình, góp phần XD gia đình vui vẻ, thuận hồ.

Hoạt động 3: Thi đua nhóm

- Các nhóm thảo luận nói hoạt động ngời gia đình Mai lúc nghỉ ngơi

- Đại diện nhóm vừa tranh vừa trình bµy

H: Vào ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thờng đợc bố, mẹ cho đâu? Hoạt động 4: Thi giới thiệu gia ỡnh em

3 Củng cố, dặn dò:

Tiết Chính tả(NV)

Cây xoài «ng em

I Mơc tiªu:

- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm đợc BT2, BT3 a

II Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ

III Hoạt động dạy học: A Bài cũ:

HS lên bảng viết tiếng có âm g, gh, s, x đứng trớc B Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn viết tả: - GV đọc mẫu HS đọc lại

H: Tìm hình ảnh nói lên xồi đẹp? H: Mẹ làm đến mùa xồi chín?

- GV đọc HS viết tiếng khó vào bảng con: xồi, lẫm chẫm, sai lúc lỉu, - GV đọc - HS nghe chép vào

- GV theo dõi hớng dẫn thêm - GV đọc - HS soát lỗi 3 Hớng dẫn làm tập:

Bài 2: GV treo bảng phụ, HS nêu yêu cầu HS tự làm Bài 3: nhóm thi điền đúng, in nhanh

4 Chấm, chữa : 5 Củng cố, dặn dò:

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiết Âm nhạc

GV chuyên trách dạy Tiết 2: Tập làm văn

Chia bn, an đi

I Mơc tiªu:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Giáo dục cho HS kĩ giao tiếp: cởi mở, tù tin giao tiÕp, l¾ng nghe ý kiÕn ngêi khác

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- HS nèi tiếp nói GV sửa câu Bài 2: GVtreo tranh

H: Bức tranh vẽ gì? (Hai bà cháu đứng cạnh non chết) H:Nếu em em bé đó, em nói gì?

H: Chun g× xảy với ông? (ông bị vỡ kính) H: Nếu bé trai tranh, em nói với ông? - HS lµm bµi

Bài 3: HS đọc lại Bu thiếp

- HS viết vào vở: viết lời hỏi thăm ngắn gọn - Nhiều HS đọc viết

4 Cñng cố, dặn dò:

- Khi ngời thân, bạn bè buồn phải biết hỏi thăm, chia buồn, an ủi - Tuyên dơng học sinh viết tèt

TiÕt To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trõ ®i mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28 II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số. 2 Luyện tập: Bài 1, 2, 3, tr 57

Bài 1: Yêu cầu HS tự nhẩm nêu kết Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

H: Khi đặt tính tính phải ý điều gì? - HS làm vào - HS làm vào bảng Bài 3: HS tự làm

Bài 4: HS đọc đề nêu tóm tắt - Yêu cầu HS làm vào

Bài 5: GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác H: Có tất hình tam giác

3 Chấm, chữa bài: Bài 1: Nêu miệng

Bài 2, 4: HS lên bảng chữa Bài 3: HS lên bảng chữa

H: Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? Bài 5: Nêu miệng

4 Củng cố, dặn dò:

Tiết 4: Thủ công

Ôn tập chơng I: kĩ thuật gấp hình

I Mục tiêu:

- Củng cố đợc kiến thức, kĩ gấp hình học - Gấp đợc hình để làm đồ chơi

- Với HS khéo tay: Gấp đợc hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ qui trình tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời Mẫu gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời

III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.Thùc hµnh gÊp:

- GV cho HS nhắc lại sản phẩm gấp

- Quan s¸t c¸c mẫu gấp: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời

- GV treo tranh qui trình gấp: tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời HS quan sát

- HS thực hành gấp 1trong mẫu vừa ôn GV theo dõi hớng dẫn thêm 3 Đánh giá sản phẩm:

- Hon thnh: Chun bị đầy đủ dụng cụ - Gấp hình quy trình

- Gấp hình cân đối, nếp gấp thẳng , phẳng 4 Củng cố, dặn dò:

TiÕt Sinh ho¹t tËp thĨ

1 Nhận xét công tác tuần 11:

- Hc giờ, làm tập đầy đủ, vệ sinh - Sơ kết đợt thi đua Chào mừng ngày 20 - 11

- Phát thởng cho HS đạt thành tích Cơng tác tuần 12:

- Tiếp tục làm tốt công tác rèn chữ viết

- Phát huy tinh thần xây dựng bài, chăm nghe cô giảng, thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt

- Hoàn thành kế hoạch tiết kiệm sinh th¸i th¸ng 11

Bi chiỊu

TiÕt Lun To¸n

TiÕt 11

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS:

- VỊ céng cã nhí d¹ng: 12 – 8; 32 – 8; 52 28 - Tìm số hạng cha biết tỉng

- Giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học: 1 Củng cố lí thuyết:

- Gọi HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số - HS tính nêu cách tính: 32 - 92 - 55 62 - 25 42 - H: Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nào?

2 Lun tËp: Bµi 1; Bµi cét 1vµ 2; Bµi 3; tr 55 SGK. Bµi 1, : HS làm bảng

Bài 3, 4: HS làm vào *Bài làm thêm:

Bi 1: Khoanh tròn chữ trớc kết đúng: 52 - 27 + 16 = ? A 95

B 41 C D 63

Bài 2: Hai số có tổng 62 Nếu giữ nguyên số hạng thứ muốn có tổng 76 phải tăng số hạng thứ hai thêm đơn vị?

Gi¶i:

Trong phép cộng, giữ nguyên số hạng tăng số hạng lại đơn vị tổng tăng nhiêu đơn vị

Theo đề bài, tổng tăng thêm: 76 - 62 = 14 (đơn vị)

Vậy phải tăng số hạng thứ hai thêm 14 đơn vị 3 Chấm, chữa bi:

4 Củng cố, dặn dò:

TiÕt H íng dÉn tù häc

Luyện Tự nhiên xã hội: gia đình

I Mơc tiªu: Cđng cè:

- Yêu quý kính trọng ngời thân gia đình II Hoạt động dạy học:

H: Kể việc làm thờng ngày ngời gia đình em?

H: Là HS lớp 2, vừa ngời gia đình, em cần làm để giúp đỡ gia đình?

TiÕt ThĨ dơc

Bµi 21

I Mơc tiªu:

- Biết cách chơi, tham gia trị chơi cách chủ động - Thuộc động tác thể dục phát triển chung

II §å dùng dạy học: Chuẩn bị khăn, còi

III Hot động dạy học: 1.Phần mở đầu:

- GV phæ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

2 Phần bản: - Trò chơi: Bỏ khăn

Chi theo đội hình vịng trịn - Ơn thể dục phát triển chung Phần kết thúc:

- Th¶ lỏng ngời hít thở sâu - Nhảy thả lỏng

- GV nhËn xÐt giê häc

Quan tâm giúp đỡ bạn (T 1)

I Mơc tiªu: HS biÕt:

- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh

- Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống hàng ngày

- Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè

III Hoạt động dy hc:

HĐ1: Kể chuyện Trong chơi “ ” - GV kĨ chun”Trong giê ch¬i” - HS thảo luận nhóm 2:

H: Các bạn lớp 2A làm gì?

GVKL: Khi bn ngã em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn

HĐ2: Việc làm đúng?

- GV chia nhãm, Y/c HS quan s¸t tranhë BT2 - HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:

H: Những hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn? Tại sao? - Đại diện nhóm trình bày

GVKL: Ln vui vẻ, chan hồ với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn… HĐ3: Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn?

- HS lµm viƯc cá nhân hoàn thành BT3 - Gọi HS bày tỏ ý kiÕn vµ nãi râ lÝ

*GVKL: Quan tâm, giúp đỡ bạn việc làm cần thiết HS … Củng cố, dặn dò: Cả lớp hát Tìm bạn thân.

TiÕt To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Cịng cè vỊ céng cã nhí d¹ng:n 12 – 8, 32 8, 52 28 - Tìm số hạng cha biết tổng

- Giải toán có lời văn

- Lm quen vi bi ton trc nghiệm lựa chọn II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- HS đọc thuộc lịng bảng công thức 12 trừ số Luyện tập: Bài 1,2,3,4,5 tr 57

Bài 1: Yêu cầu HS tự nhẩm nêu kết Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

H: Khi đặt tính tính phải ý điều gì? - HS làm vào - HS làm vào bảng Bài 3: HS tự làm

Bài 4: HS đọc đề nêu tóm tắt - Yêu cầu HS làm vào

Bài 5: GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác H: Có tất bao nhiờu hỡnh tam giỏc

3 Chấm, chữa Bài 1: Nêu miệng

Bài 2,4: HS lên bảng chữa Bài 3: HS lên bảng chữa

H: Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? Bài 5: Nêu miệng

Tiết Tập làm văn

Chia buồn, an đi

I Mơc tiªu:

- Biªt nãi câu thể quan tâm với ngời khác - Biết nói câu an ủi

- Bit viết th ngắn, để hỏi thăm ông bà - Biết nhận xét lời nói bạn

II: §å dïng d¹y häc :

Tranh minh họa sách giáo khoa III Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bài tập 1: học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nối tiếp nói Giáo viên sửa câu Bài 2: Giáo viên treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? (Hai bà cháu đứng cạnh non chết) Nếu em em bé đó, em s núi gỡ?

H: Chuyện xảy với ông? (ông bị vỡ kính) H: Nếu bé trai tranh, em nói với ông? - HS làm bµi

Bài 3: Học sinh đọc lại Bu thiếp

- Học sinh viết vào Học sinh viết lời hỏi thăm ngắn gọn - Nhiều học sinh c bi vit

Giáo viên chấm số 4.Cũng cố dặn dò:

Khi ngời thân, bạn bè buồn phải biết hỏi thăm, chia buồn, an ủi Tuyên dơng học sinh viết tốt

Buổi chiều

Tiết Luyện Âm nhạc (Cô Hảo soạn dạy)

Tiết H ớng dẫn thực hành (TLV)

Kể ngời thân

I Mơc tiªu:

- Viết đợc đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà ngời thân II hoạt động dạy học:

1 LuyÖn tËp:

Hãy viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể ông, bà ngời thân. - HS làm vào nhỏp

- Gọi HS nêu làm - Cả lớp nhận xét cho điểm - HS chép làm vào Củng cố, dặn dò:

- GV đọc làm tốt cho HS nghe

TiÕt MÜ thuËt (ThÇy Thai so¹n d¹y) TiÕt Lun TiÕng ViƯt

Luyện kể chuyện: bà cháu

I.mục tiêu;

- Kể lại đoạn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể theo vai

1 KÓ theo nhãm :

- Yêu cầu HS kể lại đoạn c©u chun nhãm

2 KĨ tríc líp:

- Gọi đại diện nhóm kể

- Nhận xét ghi điểm cho nhóm - Tổ chức cho HS đóng vai dựng lại câu chuyện

- Gọi nhóm lên thi kể chuyện theo vai

- Nhận xét, ghi điểm thi đua cho nhóm

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà kể lại cho ngời th©n nghe

- KĨ nhãm

- §¹i diƯn cđa 3- nhãm tham gia kĨ - Nghe nhận xét bạn kể

- Các nhóm lại tự phân vai thi dựng lại câu chuyện

- Nghe nhận xét cho bạn

Lun to¸n Lun tËp: 32 - 8

I Mơc tiªu:

- Thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 32 - - Giải toán có phép trừ d¹ng 32 -

- Tìm số hạng tổng II Hoạt động dạy học: Củng cố lí thuyết:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng 12 trừ số H: Muốn tìm số hạng ta làm nào?

2 Lun tËp: Bµi 2, 3, tr 53 SGK Bµi 2: HS làm vào bảng

Bài 3, 4: HS làm vào *Bài làm thêm:

Tìm x:

a) x + 26 = 12 + 17 b) 34 + x = 42 - Chấm, chữa bài:

Tiết Luyện TiÕng ViƯt(LTVC)

Từ ngữ đồ dùng cơng việc nhà

I Mơc tiªu:

- Củng cố mở rộng từ ngữ nói đồ dùng công việc nhà II Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

Kể tên đồ dùng có nhà em cho biết vật dùng để làm gì? nhà em thờng làm việc giúp gia đình?

2 Lun tËp: Bµi tr 91 SGK. - GV theo dõi HS làm 3 Chấm, chữa bài: 4 Củng cố, dặn dò:

Tiết Luyện Tiếng Việt

TiÕt tn 11

I Mơc tiªu:

- Chọn đợc câu trả lời có từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ

II Hoạt động dạy học:

1 Thực hành: Bài 1, tr 67- 68 thực hành. Bài 1: HS đọc thầm thơ

- Gọi HS đọc

Bài 2: HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu hỏi a)

- HS đọc câu trả lời, HS tìm câu trả lời - Tơng tự HS tự đọc làm vào câu hỏi lại 2 Chấm, chữa bài:

- GV lần lợt đọc câu hỏi- Gọi HS nêu câu trả lời 3 Củng cố, dặn dị:

TiÕt Lun To¸n

TiÕt 1

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS:

- Ap dụng bảng 12 số để thực phép trừ có nhớ dạng 12 - - Tìm số hạng cha biết tổng

- Giải tốn có lời văn II Hoạt động dạy học: 1 Củng cố lí thuyết:

- HS nêu quy tắc: Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nào? - HS lên bảng đặt tính tính: 32 - 12 -

- HS đọc thuộc lòng bảng 12 trừ số

2 Thùc hµnh: Bµi 1, 2, 3, 4, tr 71 Vë thùc hµnh. - HS lµm bµi

- GV theo dâi

*Bài làm thêm: Tìm hai số có tổng 72 hiệu 72. Bài giải:

Ta cã: 72 + = 72 72 - = 72 VËy: 72 + =72 - Hai số cần tìm 72 3 Chấm, chữa bài:

Bài 1: HS nêu miệng