Giáo án khối lớp 2 - Tuần 2, 3

 Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên, ay - Nhaãn naïi, kieân trì SGK  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp - Hoạt động lớp - Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp - Đoạ[r]

ÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I Muïc tieâu Kiến thức: - HS hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng Kyõ naêng: - Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng II Chuaån bò - GV: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saém vai, phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thaày kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: (1’) Vì chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng Học tập, sinh hoạt đúng có lợi ntn? Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Học tập, sinh hoạt đúng giờ.” Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) -  Muïc tieâu: HS coù yù kieán rieâng vaø bieát baøy tỏ ý kiến trước các hành động  Phương pháp: Trực quan thảo luận - HS quan saùt tranh - Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé - Chia nhóm thảo luận học bài” và trả lời câu hỏi  Ñang laøm baøi - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì?  Có để trên bàn, bút - Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? vieát - Bạn nhỏ làm việc đó lúc giờ? - Lúc - Em học điều gì qua việc làm bạn - Học bài sớm, xong sớm để nhoû tranh? ngủ bảo vệ sức khoẻ - Thầy chốt ý: Bạn gái tự làm bài lúc tối Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ  Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Bảng phuï)  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể - HS leân trình baøy  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Vì nên học đúng giờ? - Chia nhoùm thaûo luaän chuaån - Làm nào để học đúng giờ? - Thầy chốt ý: Đi học đúng hiểu bài bị phân vai - Tình huoáng 1+2 (trang 19, 20) không làm ảnh hưởng đến bạn và cô * Vậy học đúng HS cần phải: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài hoïc - Đi ngủ đúng - Thức dậy bố mẹ gọi  Hoạt động 3: Giờ nào việc (ĐDDH: phiếu Lop2.net thaûo luaän)  Muïc tieâu: Bieát coâng vieäc cuï theå caàn laøm vaø thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng - Mỗi nhóm thực h iện  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm Học sinh thực - Giaùo vieân giao moãi nhoùm coâng vieäc - Giaùo vieân nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Trò chơi sắm vai: “Thực đúng giờ” - Chuaån bò baøi  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Haùt Baøi cuõ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu Nêu vấn đề (1’) - Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời - Moät baø cuï, moät caäu beù caâu hoûi Baø cụ mài vật gì đó - Tranh vẽ ai? Caäu beù nhìn baø laøm vieäc, - Muoán bieát baø cuï laøm vieäc gì vaø troø chuyeän lắng nghe lời bà với cậu bé sao, muốn nhận lời - HS đọc lại tựa bài khuyên hay, hôm chúng ta tập đọc truyeän: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” - Hoạt động lớp Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động (30’)  ÑDDH: tranh  Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quaùt  Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt  Phương pháp: trực quan, giảng giải - Thầy đọc mẫu Toùm noäi dung: Truyeän keå veà moät caäu beù, luùc đầu làm việc gì mau chán sau thấy  ĐDDH: bảng cài việc làm bà cụ và nghe lời khuyên bà cụ, cậu bé đã nhận sai lầm mình - Luyện đọc: quyển, nắn nót, và sửa chữa  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nguệch ngoạc, nghĩa từ  Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch - Chuù giaûi SGK oac Bieát nghæ hôi caâu daøi  qua loa, khoâng chaêm chæ  Phöông phaùp: phaân tích, luyeän taäp Thầy: giao việc cho nhóm: - maûi mieát, thoûi saét, taûng * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu - maûi mieát (SGK) - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ - Hoạt động cá nhân  Ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt, - Mỗi HS đọc câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi  Nguệch ngoạc * Đoạn 2: cầm sách,/ cậu đọc Lop2.net - Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu Thầy định học sinh Thầy uốn nắn cách phát âm, tư đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn Thầy nhận xét hướng dẫn học sinh  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2  Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn - Tính nết cậu bé lúc đầu nào? vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở./  ÑDDH: tranh - Laøm vieäc gì cuõng mau chaùn không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách vaøi doøng boû ñi chôi - Caàm thoûi saét maûi mieát maøi vào tảng đá - Lớp nhận xét  Để làm thành cái kim khaâu - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì?  Caäu khoâng tin * Thaày choát yù: Caäu beù ham chôi hôn ham hoïc - Thái độ cậu bé: cười và muốn biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài - Lời nói cậu bé - Thi đọc các nhóm Cả thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim lớp nhận xét chưa? * Caùi kim to hay nhoû? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy caäu beù khoâng tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? Cuûng coá – Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: đoạn 3,4  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 2: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM (tt) I Muïc tieâu Kiến thức: - Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật Thái độ: Rút lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì thành công II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - Kieåm tra baøi cuõ tieát - hs đọc - Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin bà - Trả lời ý cuï? Bài Giới thiệu (1’) - Baø cuï vaø caäu beù noùi chuyeän gì vaø nhaän lời khuyên hay nào, chúng ta tìm - giaûng giaûi, maøi, quay, khuyeân hiểu đoạn 3,4 - oân toàn (SGK) Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) - Nhaãn naïi, kieân trì  Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên, ay - Nhaãn naïi, kieân trì (SGK)  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp - Hoạt động lớp - Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Mỗi em đọc câu nối tiếp - Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ đến hết bài: Mỗi ngày Luyện đọc câu: maøi/ thoûi saét seõ nhoû ñi moät - Thầy định học sinh đọc tí,/ seõ coù ngaøy noù thaønh kim - Thầy chú ý uốn nắn cách phát âm, tư - HS đọc đọc, hướng dẫn cách nghỉ và giọng đọc - Lớp nhận xét, đánh giá - Lớp đọc đồng Luyện đọc đoạn: - Thầy cho học sinh trao đổi cách đọc và đại diện lên thi đọc - Thaày nhaän xeùt  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: - HS đọc đoạn tranh) - Caäu beù tin Caäu hieåu vaø  Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4 quay veà nhaø hoïc baøi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - HS đọc đoạn - Baø cuï giaûng giaûi theá naøo?  Phaûi nhaãn naïi kieân trì - Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? - Nhaãn naïi kieân trì seõ thaønh Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? coâng Lop2.net coâng em - Việc khó đến đâu nhẫn Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì? nại, kiên trì làm Thaày nhaän xeùt, choát yù Em haõy noùi laïi yù nghóa cuûa caâu: “Coù mài sắt có ngày nên kim” lời  Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc thể đúng nội dung bài, - HS đọc phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ  Phöông phaùp: Kieåm tra - Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn  HS neâu - Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung đoạn - Thầy hướng dẫn, uốn nắn Cuûng coá – Daën doø (2’) - Thầy (trò) đọc toàn bài - Trong caâu chuyeän, em thích ai? Vì sao? - Thầy dặn học sinh luyện đọc - Chuaån bò keå chuyeän  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TOÁN Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố - Viết các số từ đến 100, thứ tự các số - Số có 1, chữ số, số liền trước, số liền sau số Kỹ năng: Viết các số đúng thứ tự và chân phương Thái độ: Tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: baûng caùc oâ vuoâng - HS: Vở – SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Thầy KT – SGK Bài Giới thiệu: (1’) Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’)  (ÑDDH: baûng caøi)  Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số  Mục tiêu: biết thứ tự các số từ -> 100: số có chữ số, số có chữ số  Phöông phaùp: OÂn taäp - HS neâu Baøi 1: - HS laøm baøi - Thầy yêu cầu HS nêu đề bài a Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, - Thầy hướng dẫn 8, - Chốt: Có 10 số có chữ số là: b Số bé có chữ số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Số là số bé có chữ số Số là số lớn có chữ số c Số lớn có chữ số: - Thầy hướng dẫn HS sửa Baøi 2: - Baûng phuï Veõ saün baûng caùi oâ vuoâng - HS đọc đề - Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có - HS làm bài, sửa bài chữ số - Chốt: Số bé có chữ số là 10, số lớn có chữ số là 99  Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số  (ĐDDH: bảng phụ) lieàn sau  Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau - HS đọc đề  Phương pháp: Thực hành - HS laøm baøi Baøi 3: - Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào - Liền sau 39 là 40 - Liền trước 90 là 89 chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước 99 là 98 - Liền trước 34 là 33 - Lieàn sau cuûa 99 laø 100 - Lieàn sau cuûa 34 laø 35 - HS sửa Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước số cho truớc” GV nêu số vào HS nêu soá lieàn sau roài cho HS keá tieáp neâu soá lieàn Lop2.net truớc ngược lại - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo)  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 3: TỰ THUẬT I Muïc tieâu Kiến thức: Nắm nghĩa và biết cách dùng - Các từ giải nghĩa sau bài đọc - Các từ đơn vị hành chính như: xã, phường, quận, huyện - Nắm thông tin chính bạn Hà bài Kyõ naêng: * Đọc đúng: - Các từ có vần khó: uyên, ương - Các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ từ có hỏi, ngaõ * Biết nghỉ ngơi đúng mức: - Sau caùc daáu phaåy daáu chaám - Giữa hai phần yêu cầu và trả lời dòng - Giữa các dòng - Đọc văn tự thuật rõ ràng, ràng mạch Thái độ: Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS đọc đoạn chuyện TL câu hỏi: -HS neâu - Tính nết cậu bé lúc đầu ntn? - Vì cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay nhaø hoïc baøi? Bài Giới thiệu: (2’) - Thaày cho HS xem tranh SGK, hoûi HS: - Ñaây laø aûnh ai? - Thaày neâu: Ñaây laø aûnh baïn HS Hoâm nay, chúng ta đọc lời bạn tự kể mình Những lời kể mình gọi là: “Tự thuật” Qua lời tự thuật bạn, các em biết bạn tên gì?, là nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà đâu? Phát triển các hoạt động (26’)  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài)  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: ương, uyên Biết - HS đọc nghỉ dòng  Phöông phaùp: Phaân tích luyeän taäp - Huyện, phường, xã Nghĩa - Thầy đọc mẫu - Thầy yêu cầu HStìm từ khó phát âm và từ Thịnh - Tự thuật, quê quán, khoù hieåu treân, ñòa chæ (chuù thích SGK) - Từ khó phát âm HS đọc - Từ khó hiểu (cho HS đọc cuối bài) Hoï vaø teân: Buøi Thanh Haø - Luyện đọc câu - Thầy định HS đọc, em đọc câu nối tiếp đến hết bài - HS đọc - Thầy chú ý HS nghỉ đúng - HS đọc theo nhóm, cử đại - Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ diện đọc thi Lop2.net - Thầy định số HS đọc đoạn, bài Thầy cho HS đọc theo nhóm  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết tự thuaät baûn thaân - Nhờ thân tự thuật  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại baïn Haø maø chuùng ta bieát - Thaày ñaët caâu hoûi caùc thoâng tin veà baïn - Em biết gì bạn Thanh Hà aáy - Nhờ đâu em biết bạn Thanh Hà trên? - HS hỏi với tự lên giới thiệu - Thầy cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời các câu hỏi thân nêu bài tập 3, - số HS thi đọc lại bài  Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc bài rõ ràng, rành mạch  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Keå chính xaùc veà mình - Thầy hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài - HS viết cho nhà trường Cuûng coá – Daën doø (3’) Người làm viết cho công ty, xí nghieäp Thầy cho HS nhắc lại điều cần ghi nhớ - Tự thuật là gì? - Hãy nêu người thường hay viết tự thuaät - Dặn HS hỏi điều chưa biết rõ (ngày sinh, nơi sinh, quê quán ) để chuẩn bị bài làm vaên  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TOÁN Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt) I Muïc tieâu Kiến thức: Củng cố về: Đọc viết, so sánh các số có chữ số Kỹ năng: Phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị Thái độ: Giáo dục tính cẩn thuận II Chuaån bò - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng - III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (3’) Thaày hoûi HS: - Số liền trước 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có chữ số Bài Giới thiệu: (1’) - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động (28’)  (ÑDDH: baûng caøi)  Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích soá  Mục tiêu: Viết và đọc số chục, đơn vị số có chữ số  Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - Thầy hướng dẫn: - Taùm möôi laêm - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 85 = 80 + - Nêu cách đọc - HS laøm baøi - Không đọc là tám mươi năm - Viết thành chục và đọc - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? Bài 2: Nêu các số hàng chục và số hàng đơn - HS làm: HS đọc 34 = 30 + vò  (ÑDDH: baûng phuï) - Chốt: Qua bài 1, các em đã biết đọc, viết và phân tích số có chữ số theo chục và đơn vị: 34  Hoạt động 2: So sánh các số  Mục tiêu: Biết >, <, = và viết đúng thứ tự dãy số  Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - Nêu cách thực - Khi sửa bài thầy hướng dẫn HS giải thích vì đặt dấu >, < = vào chỗ chấm Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự Lop2.net - Ñieàn daáu >, <, = - HS làm bài, sửabài: - Vì: 34 = 30 + 38 = 30 + - Có cùng chữ số hàng chuïc laø maø < neân 34 < 38 - HS neâu - HS làm bài, sửa bài a 28, 33, 45, 54 b 54, 45, 33, 28 - Viết số từ số nhỏ đến số lớn - HS laøm baøi Baøi 5: - Neâu caùch laøm  (ÑDDH: tranh) - Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, - Tìm soá chuïc lieân tieáp gaén beù hôn đúng vào bảng tia số  Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh  Mục tiêu: Thực nhanh, đúng, chính xác 24 79 37  Phương pháp: Thực hành 65 18 43 - Thaày cho HS thi ñua ñieàn soá caùc soá troøn chuïc leân tia soá > 10 30 60 80 100 - Phaân tích caùc soá sau thaønh chuïc vaø ñôn vò Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 32 chữ bài “Có coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” Kyõ naêng: - Từ đoạn chép mẫu thầy, hiểu cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào ô - Cuõng coá qui taéc chính taû veà c/k - Điền đúng chữ cái vào ô trống theo tên chữ Học thuộc bảng chữ cái treân Thái độ: Tính cẩn thận chăm II Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp baøi maãu - HS: Vở HS III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Kiểm tra HS Bài Giới thiệu: Trong chính tả hôm cô hướng dẫn caùc em: - Chép lại đúng đoạn bài tập đọc vừa hoïc - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm vaàn deã vieát laãn - Cô giúp các emhọc tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự bảng chữ cái Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phuï)  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng khó  Phương pháp: Đàm thoại - HS đọc lại - Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - Coù coâng maøi saét coù ngaøy - Thầy đọc đoạn chép trên bảng neân kim - Hướng dẫn HS nắm nội dung - Bà cụ nói với cậu bé - Đoạn này chép từ bài nào? - Cho caäu beù thaáy: Kieân trì, - Đoạn chép này là lời nói với ai? nhaãn naïi, vieäc gì cuõng làm - Baø cuï noùi gì? - Thầy hướng dẫn HS nhận xét - Đoạn chép có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Thầy hướng dẫn viết bảng từ khó: Mài, ngaøy, chaùu, saét  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép (ÑDDH: Baûng phuï)  Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng  Phương pháp: Thực hành Lop2.net - HS trả lời - Vở chính tả - HS viết bài vào - HS sửa lỗi Gạch chân từ - Thaày theo doõi uoán naén - Thaày chaám sô boä nhaän xeùt  Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ)  Mục tiêu: HS làm bài tập Thuộc bảng chữ cái  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Baøi 1, 2, 3: Thaày cho HS laøm maãu - Thầy sửa - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Thầy xoá chữ cái viết cột 2, yêu cầu số HS nói viết lại - Thầy xoá lên chữ viết cột - Thầy xoá bảng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhắc HS khắc phục thiếu sót phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ vieát - Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài? viết sai, viết từ đúng buùt chì - Vở bài tập - HS laøm baûng - HS làm - HS nhìn cột đọc lại tên chữ cái - HS nhìn chữ cái cột nói viết lại tên chữ caùi - Từng HS đọc thuộc  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát 1: COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM I Muïc tieâu Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh HS kể lại đoạn và toàn nội dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) - Thaày kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: - Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc - Có công mài sắt có ngày neân kim chuyeän gì? Kieân trì nhaãn naïi seõ thaønh - Em học lời khuyên gì qua câu chuyện coâng đó? -  Trong tieát keå chuyeän hoâm caùc em seõ nhìn tranh kể lại đoạn truyện, sau đó kể toàn câu chuyện sắm vai theo câu chuyện đó Phát triển các hoạt động (30’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: tranh)  Mục tiêu: HS kể đoạn lời theo tranh dựa vào câu hỏi  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý - Ngaøy xöa coù caäu beù laøm gì  Keå theo tranh chóng chán Cứ cầm - Thaày: Ñaët caâu hoûi sách, đọc vài - Cậu bé làm gì? Cậu đọc sách ntn? dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài gục đầu ngủ luùc naøo khoâng bieát - Luùc taäp vieát caäu cuõng chæ nắn nót chữ đầu - Vaäy coøn luùc taäp vieát thì sao? viết nguệch ngoạc cho xong chuyeän - Lớp nhận xét nội dung và cách diễn đạt  Keå theo tranh - Tranh veõ baø cuï ñang laøm gì? - Caäu beù hoûi baø cuï ñieàu gì? - Bà cụ trả lời nào? - Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?  Keå theo tranh - Bà cụ trả lời nào? - Sau nghe baø cuï giaûng giaûi, caäu beù laøm Lop2.net - HS keå - Lớp nhận xét - HS keå - Hoâm baø maøi, ngaøy mai baø maøi Moãi ngaøy cuïc saét gì? nhoû laïi tí chaéc chaén coù ngaøy noù seõ thaønh caùi kim - Lớp nhận xét - HS neâu  Keå theo tranh - Laøm vieäc kieân trì, nhaãn naïi - Em hãy nói lại câu tục ngữ - Lớp nhận xét - Câu tục ngữ khuyên em điều gì? - Choát: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” khuyên chúng ta làm việc gì phải kiên trì, - Hoạt động nhóm nhaãn naïi  Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm  Mục tiêu: HS tiếp nối kể đoạn theo - HS tự kể theo nhóm - Đại diện lên thi kể nhoùm  Phöông phaùp: Keå chuyeän - HS thực hành - Thầy cho HS kể theo nhóm - Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm vieäc - Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện - Giọng người kể chuyện  Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp chaäm raõi  Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác, - Giọng cậu bé ngạc nhiên ñieäu boä - Gioïng baø cuï khoan thai, oân  Phöông phaùp: Saém vai toàn - Thaày giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp  Lớp nhận xét - Cần người đóng vai: Người dẫn chuyện, caäu beù, baø cuï - Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với - Cả lớp bình chọn HS, nhóm động tác, điệu keå chuyeän haáp daãn nhaát -  Thầy nhận xét cách kể nhóm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Động viên, khen ưu điểm, nêu điểm chưa tốt để điều chỉnh - Veà taäp keå chuyeän - Chuaån bò baøi chính taû  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU I Muïc tieâu Kiến thức: - Bước đầu làm quen với biểu tượng từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có nội dung gần gũi với đời sống Kỹ năng: Hình thành cho học sinh kỹ sử dụng từ và tập đặt câu Thái độ:Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuaån bò - Tranh và ảnh rời - Thẻ chữ có sẵn - Thẻ chữ để ghi III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy Khởi động (1’) - Haùt Bài cũ (1’) Kiểm tra đồ dùng học tập Bài Giới thiệu (1’) - Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu Tiết học đầu tiên hôm chúng ta học Từ và Câu  (ÑDDH: tranh) Ghi baûng Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Cung cấp các biểu tượng Từ - Học lớp Mục tiêu: Nhận biết từ qua hình ảnh và tìm - nhoùm thi ñua từ - Thi đua: tiếp sức Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi Nhoùm1 Nhoùm2 ñua Trường Trường Baøi taäp 1: (8’) Hoïc Hoïc Treo tranh: ảnh rời sinh sinh - Có ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi … … người, vật, việc, có tên gọi Tên gọi đó gọi là từ - Thầy vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng doïc - Giao việc: Tìm bảng phụ thẻ chữ gọi tên - Học sinh đọc lại các hình vẽ Mỗi nhóm có em thi đua Từng em từ các nhóm tìm thẻ chữ gắn đúng dòng hình vẽ cho tên gọi phù hợp với hình vẽ - Thaùo hình veõ vaø theû Tất hình thẻ chữ / nhóm chữ - Nhaän xeùt – Tuyeân döông  (ÑDDH: baûng phuï) - Thầy vào hình vẽ cho HS đọc từ - Thầy chốt: Tên gọi cho người, vật, việc, đó là từ Từ có nghĩa  Hoạt động 2: Luyện tập Từ Mục tiêu: Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập Thầy: Vừa các em đã biết chọn từ cho hình vẽ - Học lớp - nhoùm thi ñua người, vật, việc Bây chúng ta cùng tìm các Từ Từ Từ tính từ HÑ cuûa neát cuûa HS Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi ĐDHT HS ñua Buùt Đọc Chaêm chæ Vở Veõ Thaät thaø Baøi taäp 2: (14’) Baûng Lop2.net Haùt Khieâm toán - Giao việc: Tìm các từ đồ dùng học tập, từ hoạt động HS, từ tính nết HS - Các nhóm nhiều em ghi từ tìm vào thẻ ghi gắn vào tờ giấy lớn nhóm, có kẻ sẵn nhóm từ Xong, nhóm trưởng mang lên bảng - Nhóm nào tìm nhiều từ và nhanh, đúng seõ thaéng - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Thaày choát laïi  Hoạt động 3: Luyện tập Câu Mục tiêu: Biết dùng từ đặt thành câu Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi ñua Baøi taäp 3: (8’) Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ Bây chúng ta tập dùng từ để đặt thành câu nói người cảnh vật theo tranh - Treo tranh (2) - Thaày: Haõy tìm hieåu xem:  Tranh veõ caûnh gì?  Trong tranh có ai?  Caùc baïn tranh ñang laøm gì? - Giao vieäc: Moãi nhoùm seõ vieát caâu noùi veà người cảnh vật tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp - Thầy sửa chữa vài câu và so sánh với tranh veà yù nghóa … … …  (ÑDDH: tranh) - Nhaän xeùt - Nhóm trưởng bạn đọc lại mời - Công viên, vườn hoa,vườn trường - Caùc baïn hoïc sinh - Ñang daïo chôi, ngaém hoa - Thaûo luaän nhoùm - Nhaän xeùt Tranh 1: Hueä cuøng caùc baïn vào vườn hoa Tranh 2: Hueä ñang ngaém nhìn bông hoa Tranh 1: Caùc baïn vui veû vaøo vườn hoa Tranh 2: Lan khen hoa đẹp - Từ: làm bài, vui chơi, giaûng baøi - - Thầy chốt lại: Khi trình bày việc, chúng ta chôi dùng từ diễn đạt thành câu nói để người khác hiểu ý mình nói Hoïc sinh ñang laøm baøi Caùc baïn cuøng vui Coâ giaùo ñang giaûng baøi Cuûng coá – Daën doø (2’) - Cho hai dãy thi đua: dãy nêu từ và dãy nêu câu với từ đó và ngược lại - Thầy: Trong bài học hôm các em đã biết tìm từ và đặt câu Các em tiếp tục luyện tập các tiết sau Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ học tập Daáu chaám hoûi  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net MÔN: TOÁN Tieát 3: SOÁ HAÏNG - TOÅNG I Muïc tieâu Kiến thức: Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết phép coäng Kỹ năng: Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có chữ số và giải toán có lời văn Thái độ: Tính cẩn thận II Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Trò Hoạt động Thầy - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập các số đến 100 (tt) - Thầy cho HS đọc số có chữ số và số có chữ số Điền số còn thiếu vào tia số > 12 15 17 20 23 26 Bài Giới thiệu: (1’) - Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” Phát triển các hoạt động (28’)  (ĐDDH: bảng chữ)  Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng -  Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng Bieát vieát pheùp coäng theo coät doïc  Phương pháp: Trực quan - Thaày ghi baûng pheùp coäng - Ba möôi laêm coäng hai möôi - 35 + 24 = 59 boán baèng naêm möôi chín - Thầy gọi HS đọc - Thầy vào số phép cộng và - HS laëp laïi neâu - 35 goïi laø soá haïng (thaày ghi baûng), 24 goïi laø + 35 > soá haïng 24 > soá haïng soá haïng, 59 goïi laø toång 59 > toång - Thầy yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột dọc - Neâu teân caùc soá pheùp coäng theo coät 63 > soá haïng doïc + 15 > soá haïng - Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång 78 > toång - Thầy giới thiệu phép cộng  (ÑDDH: baûng soá) - 63 + 15 = 78 - Thaày yeâu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng - Laáy soá haïng coäng soá  Hoạt động 2: Thực hành haïng  Mục tiêu: làm tính và giải bài toán có lời - HS làm bài, sửa bài vaên - HS nêu đề bài  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm * Baøi 1: - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? Lop2.net * Baøi 2: - Thaày laøm maãu - Số hạng thứ ta để trên, số hạng thứ ta - HS đọc đề để Sau đó cộng lại theo cột (viết chữ - Lấy số xe bán buổi sáng soá thaúng coät) coäng soá xe baùn buoåi chieàu * Baøi 3: - HS làm bài, sửa bài - Thầy hướng dẫn HS tóm tắt - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta laøm ntn?  (ÑDDH: baûng phuï) Toùm taét - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - HS thực hành theo kiểu thi - Hai buổi bán: xe đạp? đua Ai làm xong trước  Hoạt động 3: Trò chơi caùc baïn voã tay hoan ngheânh  Mục tiêu: Rèn tính đúng nhanh, chính xác  Phương pháp: Thực hành - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh - Thaày neâu pheùp coäng - 24 + 24 = ? Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp  Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net