Nếu chữ số hàng trăm bằng nhau ta so sánh chữ số hàng chục , số nào có chữ số hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn .Nếu chữ số hàng trăm và chữ số hàng chục của các số bằng nhau , ta so s[r]
(1)1 Phòng GD-ĐT Sơn Tịnh Trường TH số Tịnh Khê Giáo án: TOÁN Lớp Người soạn: Trần Thị Thu Ngày dạy : 25/3/2009 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu : Giúp HS - Biết so sánh các số có chữ số - Nắm thứ tự các số (Không quá 1000) II Đồ dùng dạy học : -Thẻ ô vuông III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Ổn định :(1ph) : Giới thiệu 2.Kiểm tra :(4ph) -Đọc số có chữ số + GV : Viết các số lên bảng 401 , 402 , 403 , 404, … 410 551 , 553 , ….560 , 120 , 121, 122, …130 -Viết số có chữ số +GV đọc các số : VD : Sáu trăm năm mươi ; Sáu trăm năm mươi mốt ; Sáu trăm năm mươi ba … +Nhận xét dánh sau kiểm tra 3.Dạy bài : (25ph) Giới thiệu : Trong bài học hôm trước , các em đã biết cách viết cách đọc các số có chữ số Trong bài học hôm các em học cách so sánh các số có chữ số Hoạt động : So sánh các số có ba chữ số (Hoạt động chính ) GV : Các em đọc và viết số có ba chữ số tốt Vậy ta so sánh các số có ba chữ để xem số nào có giá trị lớn ; giá trị số nào bé ; hay chúng có gí trị *GV : + Viết số : 234 và 235 + Gắn các ô vuông biểu thị hàng các số 234 và 235 So sánh chữ số hàng trăm trước Số 234 có chữ hàng trăm là Số 235 có chữ hàng trăm là Chưa kết luận Vậy ta so sánh đến hàng nào ? Lop2.net Hoạt động HS +Hát +HS đọc (3 em Mỗi em đọc dãy số ) Học sinh lớp nhận xét sau em đọc và viêt số có ba chữ số +HS so sánh theo hướng dẫn +HS trả lời : So sánh đến hàng chục (2) So sánh hàng chục Số 234 có chữ số hàng chục là Số 235 có chữ số hàng chục là Chưa kết luận Vậy ta so sánh đến hàng nào ? So sánh hàng đơn vị Số 234 có chữ số hàng đơn vị là Số 235 có chữ số hàng đơn vị là lớn (5>4) Vậy số 235 > 234 hay 234 <235 *GV : Viết số : 194 và 139 + Gắn các ô vuông biểu thị hàng các số 194 và 139 So sánh chữ số hàng trăm trước Số 194 có chữ hàng trăm là Số 139 có chữ hàng trăm là Chưa kết luận Vậy ta so sánh đến hàng nào ? So sánh hàng chục Số 194 có chữ số hàng chục là Số 139 có chữ số hàng chục là 9>4 nên số 194 > 139 hay 139 < 194 *GV : Viết số : 199 và 215 + Gắn các ô vuông biểu thị hàng các số 199 và 215 Số 199 có chữ số hàng trăm là Số 215 có chữ số hàng trăm là Ta đã so sánh hai số 199 và 215 chưa ? Vậy kết nào ? *GV : Hỏi để rút kết luận chung : - Khi so sánh các số có chữ số ta so sánh chữ số hàng nào trước ? -Số nào có chữ số hàng trăm lớn thì số đó nào với số ? -Nếu chữ số hàng trăm các số Ta so sánh đến hàng nào ? -Nếu chữ số hàng trăm các số , ta so sánh chữ số hàng chục , chữ số hàng chục số nào lớn thì số đó nào với các số ? -Nếu chữ số hàng trăm và chữ số hàng chục các số ta so sánh đến chữ số hàng nào ? - Số nào có chữ số hàng đơn vị lớn thì ? *GV:Ghi bảng tóm tắt sau (hay đính câu tóm tắt đã ghi sẵn) Lop2.net +HS trả lời : So sánh hàng đơn vị Một vài HS nhắc lại 235 > 234 hay 234 < 235 +HS trả lời : So sánh hàng chục +HS trả lời : Được +HS số 199 có hàng trăm là số 215 có chữ số hàng trăm là Nên số 215 lớn số 199 ; hay số 199 bé số 215 (215>199 ; 199<215) +Hàng trăm +Lớn +Hàng chục +Số đó lớn +Hàng đơn vị +Số đó lớn (3) +Tóm tắt : Khi so sánh số có ba chữ số ta so sánh chữ số hàng trăm trước , số nào có chữ số hàng trăm lớn thì số đó lớn Nếu chữ số hàng trăm ta so sánh chữ số hàng chục , số nào có chữ số hàng chục lớn thì số đó lớn Nếu chữ số hàng trăm và chữ số hàng chục các số , ta so sánh hàng đơn vị , số nào có chữ số hàng đơn vị lớn thì số đó lớn *GV : Cho vài em nhắc lại *GV mở rộng : Cho các em so sánh thêm các số : 404 và 405 ; 317 và 217 ; 560 và 570 Hoạt động : HS thực hành Bài tập 1: Cho HS đọc đề bài -Hỏi : Bài tập yêu cầu gì ? -Hai em làm trên bảng Lớp làm bảng -Nhận xét đánh giá kết Bài tập : Ghi bảng và hỏi -Đề bài yêu cầu gì ? -Muốn tìm số lớn ta làm nào ? GV : Tổ chức nhận xét trên bảng Đánh giá nhận xét bổ sung hoàn thành BT Bài tập : GV : + Treo phiếu BT trên bảng (khổ to ) + Phát phiếu cá nhân cho HS Hỏi : Yêu cầu PBT làm gì ? +Muốn điền đúng số còn thiếu ta dựa vào đâu ? GV : Cho em lên bảng điền vào phiếu lớn trên bảng +Tổ chức kiểm tra và chữa bài phiếu trên bảng +Hỏi bao nhiêu em làm đúng trên bảng đưa tay – GV lấy sở để nhận xét – đánh giá hiệu bài dạy *GV mở rộng : Qua BT em có nhận xét gì ? 4.Củng cố :(4ph) +Hôm ta học bài gì nào ? +Ta so sánh nào ? 5.Dặn dò :(1ph) +Về nhà làm lại các BT +Chuẩn bị cho bài hôm sau Lop2.net +Nhắc lại (2em) +Một em đứng chỗ so sánh +HS đọc đề bài +So sánh các số +HS đọc đề +Tìm số lớn +Ta so sánh +3 HS làm trên bảng - lớp làm vào BT +HS nhận phiếu +Điền số còn thiếu vào ô trống +Dựa vào dãy số đã cho +Lớp làm vào phiếu cá nhân +Số liền sau lớn số liền trước đơn vị hay số liền trước nhỏ số liền sau đơn vị +So sánh các số có chữ số +HS nhắc lại tóm tắt (4) Trường : TH Nghĩa Lộ Họ và tên HS : ……………………………… Lớp 2G Nhận xét :……………………… ………………………………… ……………………………… Điểm Thứ tư ngày 25 tháng năm 2009 PHIẾU BÀI TẬP Số : ? 971 972 973 976 977 982 983 991 986 979 988 995 996 999 1000 ………………………………………………………………………………………………… Trường : …TH Nghĩa Lộ………………… Họ và tên HS : ……………………………… Lớp 2G Nhận xét :……………………… ………………………………… ……………… Điêm Thứ tư ngày 25 tháng năm 2009 PHIẾU BÀI TẬP Số : ? 971 972 973 982 983 991 976 977 986 995 996 Lop2.net 979 988 999 1000 (5) Lop2.net (6)