Biết được cách đọc cách viết của các số có 3 chữ số. -GV nhận xét tiết học.[r]
(1)GIÁO ÁN DẠY THỰC TẬP Họ tên SV: Bùi Thị Nhã
Lớp: 2C2 MƠN: TỐN
Giáo án lớp 2
Tiết 87: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc viết thành thạo số có chữ số - Củng cố cấu tạo số
II Đồ dùng dạy học:
- Các thẻ biểu diễn trăm, chục
- Sách giáo khoa, Toán, bảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 KTBC: (3-5’)
- Trước vào mới, cô kiểm tra cũ lớp Cả lớp quan sát lên hình, có toán sau:
- Viết bảng số từ 191 đến 200. - Đọc số em vừa viết.
- Gõ thước
- Trực quan bảng
- Trong số số số nhỏ nhất?
- Số số lớn nhất?
- Hai số liền kề nhau đơn vị?
- Khi đọc viết số, cần lưu ý gì?
- Qua việc kiểm tra cũ, thấy lớp có ý thức học cũ tốt Cơ thưởng cho lớp tràng pháo tay
3 Bài mới
a, Giới thiệu bài: (1-2’)
- Ở buổi học hôm trước, em học cấu tạo số, cách đọc, cách
- Bài nhảy gấu
- HS đọc
- HS viết bảng - HS giơ bảng - Số 191 - Số 200
- Hơn đơn vị
- Đọc viết từ hàng cao xuống hàng thấp (từ hàng trăm -> chục -> đơn vị)
(2)viết số từ 111 đến 200 Bài học hôm cô dạy em cách đọc, cách viết số có ba chữ số
- Gv viết bảng tên bài.
b, GT số có ba chữ số: (15’) * Số 243
- Các em lấy bìa 100 vng bìa chục vng , bìa ô vuông xếp bảng - GV kiểm tra, nhận xét
- Mời bạn cho cô biết, em vừa lấy trăm ô vuông, chục ô vuông ô vuông rời?
- Cô lấy em
- GV trình chiếu theo lời HS Cô trăm, chục, đơn vị
- Đọc cho cô số biểu diễn trăm, chục đơn vị?
-Khi đọc em ý đọc từ trái sang phải, từ hàng cao sang hàng thấp + Một bạn nêu cách viết số hai trăm bốn mươi ba? trình chiếu 243
* Số 235
- Các em lấy bìa 100 vng bìa chục vng , bìa ô vuông rời xếp bảng - GV kiểm tra
- Cho cô biết, em vừa lấy trăm ô vuông, chục ô vuông ô vuông rời?
- Cô lấy em
- GV trình chiếu : trăm, chục, đơn vị
- Viết số gồm trăm, chục đơn vị vào bảng
- Trực quan bảng
- Số 235 viết nào?
- Gọi HS đọc số bảng
- Cô ý:Trường hợp số có chữ
- HS nhắc lại tên - HS thao tác
- trăm ô vuông, chục ô vuông, ô vuông rời
- HS quan sát - dãy đọc
+ Có trăm, chục, đơn vị
Viết số hàng trăm trước, đến số hàng chục, đến số hàng đơn vị
- HS thao tác
- 200 ô vuông, chục ô vuông, ô vuông rời
- Viết bảng 235
(3)số tận em đọc “lăm” khi chữ số hàng chục khác 0
- GV trình chiếu 235
- GV yêu cầu HS đọc lại số 243, 235 - Nhận xét số em vừa đọc:
* HS lập tiếp số SGK: 310, 240, 411, 205, 252.
- Các em dựa vào nhận xét em hoàn thành phần khung xanh SGK trang 146
- Đổi chéo sách kiểm tra - GV chữa bài, soi
+ Cho HS đọc + Nhận xét?
+ Hãy đọc cho cô số sau: 240, 411, 205, 252 (GV vào SGK)
? Vì em viết số 240?
? Nêu lí em viết số 205 phần này? ? Các số gọi gì?
- GV giới thiệu số em vừa nêu số có chữ số Mỗi số có hàng trăm, hàng chục hàng đơn vị
? Khi đọc viết em cần ý gì? - Lưu ý viết số ta viết số, đọc số ta viết chữ
- Yêu cầu lớp đọc lại số sách giáo khoa
4 Luyện tập
- Để củng cố kiến thức số có chữ số, chuyển sang phần luyện tập
*Bài 1/ 147: (5’)
- HS đọc
- Có hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- Các số có chữ số
- Lắng nghe
- Chú ý đọc viết từ trái sang phải hàng cao sang hàng thấp
- bạn đọc Cả lớp đọc
(4)- S/141.
- Gọi HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vào sách
- Soi bài, gọi HS nhận xét - GV nhận xét
- Vì 310 em nối với số ô vuông hình a?
- Nêu cách đọc, viết, cấu tạo số 132, 310, 205
- Khi đọc số 205 em cần ý gì? - Các số em vừa nối số gì? Gồm có hàng?
- Như qua cố thấy lớp nhận biết thành thạo số có chữ số Cô em luyện đọc số có chữ số tập
* Bài 2/141: (5’)
-Cả lớp quan sát tập số 2, bạn đọc to yêu cầu
-S
- Các em nối số hình trịn với cách đọc tương ứng phần a, b, c, d, e, g
- Cả lớp làm SGK
- Đổi chéo sách kiểm tra kết
- Em có nhận xét làm bạn mình? Có phát làm bạn sai khác khơng? - Bây để kiểm tra kết hay sai mời lớp nhìn lên hình
- bạn đọc to
- Những làm giống bạn?
- Vậy bạn làm giống bạn làm
- Số 322, 450, 521 gồm trăm, chục, đơn vị?
- Vậy đọc số em đọc nào? - Như qua tâp cô em luyện tập cấu tạo đọc số có chữ số, để củng cố cách viết số có chữ số chuyển sang tập
* Bài 3/147: (8’)
- Số đọc linh, số đọc năm - Các số có chữ số Gồm có hàng
- HS đọc
- HS thực - HS trả lời
- Đọc từ hàng cao sang hàng thấp, từ trái qua phải
- HS chơi
(5)- Mời bạn đọc to đề bài.
- Bài toán làm bảng - GV đọc cho HS viết bảng Trực quan bảng
- Cô thấy đa số lớp làm tốt tập Bài tập củng có cách viết số có chữ số bạn nhắc lại cho cô:
- Khi viết số có chữ số em viết nào?
5 Củng cố - Dặn dò:
- Hôm em học số có ba chữ số Biết cách đọc cách viết số có chữ số -GV nhận xét tiết học Cô khen tinh thần xây dựng bài, hăng hái giơ tay phát biểu bạn,… Các bạn có tiến bộ,…
- Cả lớp nhà chuẩn bị tiếp theo:
So sánh số có chữ số
- Lắng nghe - Thực
- Từ trái qua phải, từ hàng cao sang hàng thấp
- Lắng nghe