Giao an Tuan 2 Lop 2

- Theo dõi cô hướng dẫn làm bài vào vở - Ví dụ : Một ngày thứ tư vừa qua lớp em có bạn tên là : Phạm Thị Thúy, bạn dến lớp học tuần đầu tiên em thấy bạn lúc nào cũng rơm rớm nước mắt,[r]

TUẦN 1:

BUỔI SÁNG: ……… Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2&3: Tập đọc:Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.(Tiết 1&2). I Mục tiêu:

- KN:HS đọc liền mạch từ, câu, đọc trơn toàn bài, bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý, phát âm từ: nắn nót, mải miết, thành tài, quyển, nguệch ngoạc.

- KT:HS đọc hiểu nghĩa từ khó giải Hiểu nội dung HS trội đọc hiểu câu tục ngữ: “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”.

- TĐ:HS có ý thức làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công. + HSKT đọc từ , câu theo cô đoạn 1.

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, SGK. - HS: SGK.

III Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho lớp hát - Kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra : (5’)

- GV kiểm tra SGK HS – Cho HS mở mục lục sách.

- GV giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt tập 1.

3 Bài mới: (80’) Giới thiệu bài: (1’)

- GV giới thiệu qua tranh ghi tựa lên bảng lớp.

Tiết HĐ1: Luyện đọc (40’)

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.

+ Lời dẫn truyện: Thong thả, chậm rãi. + Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên.

+ Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu.

* Luyện đọc câu:

- GV hướng dẫn HS đọc câu: Hết câu có dấu chấm (nghỉ hơi), ngắt sau dấu phẩy.

- GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó dễ lẫn: nắn nót, mải miết, thành tài, quyển, nguệch ngoạc.

 GV đọc chậm từ để HSKT đọc theo.

- GV theo dõi sửa sai.

* Luyện đọc đoạn:

- Cả lớphát.

- Cả lớp mở mục lục sách.

- Cả lớp theo dõi đọc thầm chủ điểm.

- HS theo dõi đọc lại tựa

- Cả lớp mở SGK theo dõi.

- HS nối tiếp đọc câu hết bài.

- HS lại theo dõi phát lỗi sai bạn

- HS luyện đọc từ khó: nắn nót, mải miết , thành tài, quyển, nguệch ngoạc.

 HS chậm tiến HS KT đọc từ theo

- Bài có đoạn ?

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp. Kết hợp giải nghĩa từ khó.

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc ngắt hơi.

- GV bao quát sửa sai.

 GV đọc cụm từ để HS đọc theo. - GV chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc đoạn nhóm.

- GV bao quát giúp đỡ HS. - GV gọi HS nhóm thi đọc.

- GV nhận xét khen ngợi nhóm đọc tốt.

Tiết 2. HĐ2: Tìm hiểu (20’)

- GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm hiểu bài.

+ Lúc đầu cậu bé học hành ? + Cậu bé thấy bà cụ làm ? + Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?

( dành cho HS KT )

+ Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ?

+ Bà cụ giảng giải ? + Cậu bé có tin lời bà cụ khơng ? + Câu chuyện khun em điều ? + Có cơng mài sắt, có ngày nên kim thế nào ?

- GV giảng giải giáo dục HS chăm chịu khó học tập, kiên nhẫn trong mọi công việc.

HĐ3: Luyện đọc lại (20’)

- GV đọc mẫu lại hướng dẫn HS đọc lời nhân vật.

- GV nhận xét tuyên dương HS

4 Củng cố: (4’)

+ Em thích nhân vật truyện ? + Em chăm học chưa ?

- GV nhận xét dục HS. 5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học.

- Bài có đoạn.

- HS nối tiếp đọc theo đoạn, kết hợp đọc từ giải cuối bài.

- HS luyện đọc ngắt hơi: Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ tí, / có ngày thành kim // Giống cháu học,/ ngày cháu học / có ngày cháu thành tài //

HS chậm tiến, HSKT đọc cụm từ

trong đoạn theo GV.

- HS luyện đọc theo nhóm bàn.

- HS nhóm thi đọc đoạn trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi. + Cậu học mau chán, viết nắn nót được vài dịng viết nguệch ngoạc trơng rất xấu.

+ Cậu thấy bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường.

+ Bà mài thỏi sắt để làm thành kim để khâu vá quần áo.

+ Cậu bé ngạc nhiên không tin. - HS đọc lời giảng giải bà cụ SGK. + Cậu bé tin quay học bài.

+ Khuyên em kiên trì nhẫn nại, chăm học.

- HS giỏi trả lời: Là kiên trì nhẫn nại trong việc thành công.

- HS lắng nghe thực hiện.

- HS luyện đọc theo yêu cầu GV. + 3- HS thi đọc diễn cảm trước lớp. + Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS trình bày ý kiến cá nhân - HS liên hệ trả lời.

- GV nhận xét chung học.

- Về nhà đọc trước bài: Tự thuật Hỏi cha mẹ về

nơi sinh, nơi ở, quê quán

- HS nhận xét tiết học - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe thực nhà. Nhận xét bổ sung:

Tiết 4: Toán: Ôn tập số đến 100. I Mục tiêu:

- KT: HS củng cố đọc viết số từ đến 100, thứ tự số có 1, chữ số Số lớn nhất, số bé có 1, chữ số Số liền trước, liền sau số.

- KN:HS đọc, viết số, thứ tự số phân biệt số có chữ số với số có chữ số HS làm tập ứng dụng 1, 2, SGK toán trang

- TĐ: HS có ý thức cẩn thận học toán, chăm học tập.

+ HS KT nêu Số lớn có chữ số 99 Số bé có chữ số 10 theo cô hướng dẫn

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ có kẻ ô vuông tập 1a, SGK. - HS: Phấn, bảng con, SGK, BTT, viết,

III Các hoạy động dạy – Học chủ yếu.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5 ’)

- GV kiểm tra SGK, đồ dùng học toán của HS, hướng dẫn cách sử dụng SGK, đồ dùng học toán.

3 Bài mới: (40’) a Giới thiệu bài(1’)

- GV giới thiệu chung SGK Toán - GV Giới thiệu ghi bảng.

b Giảng m ới : + Bài 1: (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập.

- GV treo bảng phụ có kẻ vng SGK.

- GV mời HS lên bảng lớp làm Cho lớp làm bảng con.

- GV nhận xét sửa sai.

- GV mời HS nêu số lớn nhất, số bé nhất.

- GV nhận xét, giảng giải bổ sung.

+ Bài 2: (10’).

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu

Hát ,báo cáo sĩ số

- HS để SGK, đồ dùng học toán lên bàn.

- HS theo dõi. - Nhắc lại tên

+ Bài 1:1 HS đọc: Nêu tiếp số có chữ số.

- Cả lớp theo dõi đọc thầm.

- HS lên bảng điền Cả lớp làm bảng con. 0, 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

- HS trả lời: Số lớn có chữ số 9. Số bé có chữ số 0. + HSKT nhắc lại theo cô

- Cả lớp lắng nghe.

Bài 2: HS đọc, lớp nhắc lại: Nêu tiếp số có chữ số.

- Cả lớp theo dõi.

tập.

- GV treo bảng phụ có kẻ tập 2. - GV mời HS lên bảng lớp điền số. - GV nhân xét, sửa sai.

- GV mời HS nêu số lớn nhất, số bé nhất bảng.

- GV nhận xét, sửa sai.

+ Bài 3: (15’) Gọi HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập.

- GV ghi bảng số 39 gọi HS lên điền số liền trước, số liền sau.

- GV nhận xét sửa sai, nhắc lại cách điền số liền trước, số liền sau số.

- GV cho HS làm phần lại vào vở. - GV thu chấm nhận xét, sửa sai.

4 Củng cố:( 4’)

- GV nêu số yêu cầu HS nêu số liền trước, liền sau số số có 1 hay chữ số.

- GV nhận giáo dục HS viết số xác, rõ ràng

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà làm 1, 2, BTT trang Xem tìm hiểu trước ơn tập tiếp theo.

+ HSKT nhắc lại theo cô

- HS nêu: Số lớn có chữ số 99. Số bé có chữ số là10 Bài 3:1 HS đọc: Viết số liền trước, số liền sau số 39.

- HS lên bảng điền Cả lớp viết vào bảng con.

38 39 40

- Cả lớp làm vào HS lên bảng làm. - HS nộp vở.

- HS theo dõi nêu số theo yêu cầu. Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe để thực hiện.

- HS nhận xét học. - Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

Nhận xét bổ sung:

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1: Chính tả:(Nghe- viết))

Có cơng mài sắt, có ngày nên kim. I Mục tiêu:

- KT:HS nghe gv đọc viết xác đoạn bài: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim “từ Mỗi ngày mài…đến thành tài” Củng cố quy tắc viết c/ k

- KN:HS viết đúng, biết cách trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ đầu câu đầu đoạn Điền chữ vào trống theo tên chữ, thuộc lịng tên chữ đầu trong bảng chữ cái.

- TĐ:HS có ý thức chăm học, ngồi tư thế, rèn chữ cho đẹp.

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng lớp ghi BT2, 3.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ:(5’)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nhận xét.

3 Bài mới: (40’) a Giới thiệu bài: (1’)

- GV nêu số điểm HS cần lưu ý yêu cầu tả.

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài.

b Giảng m ới :

HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị (10’).

- GV đọc tả.

+ Đoạn tả viết từ ? + Đoạn tả có câu ? + Cuối câu có dấu ?

+ Những chữ viết hoa ?

+ Chữ đầu đoạn viết ? - GV đọc chữ khó cho HS viết bảng con (Mỗi ngày, thành tài, Giống, quay.) - GV nhận xét, sửa sai.

HĐ2: Viết (20’)

- GV hướng dẫn HS Viết - Đọc ba lần

Nhắc nhở HS sửa tư ngồi, cách cầm bút,

nhắc HS viết trình bày sạch. - GV nhắc HS viết xong đọc lại viết vàhọc sinh tự chữa lỗi.

- GV thu chấm nhận xét.

HĐ3: Luyện tập (10’). + Bài 2: (4’).

- Gv cho HS suy nghĩ tự đọc yêu cầu của tập.

- GV hướng dẫn HS điền vào chỗ chấm c hay k.

- GV mời HS lên bảng làm Cho lớp làm

vở BTTV.

+ Khi ta viết chữ k? Khi ta viết chữ c?

- GV nhận xét, sửa sai.

Hát

- HS để vở, phấn, bảng con, thước kẻ, bút chì lên mặt bàn.

- HS theo dõi.

- HS đọc, lớp đọc lại

+ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim. + Đoạn chép có câu.

+ Cuối câu có dấu chấm. + Những chữ đầu câu, đầu đoạn. + Viết hoa chữ lùi vào 1ô. - HS đọc lại viết bảng con: Mỗi ngày, thành tài, Giống, quay.

- Cả lớp lắng nghe GV đọc viết vào vở.

- HS viết xonglắng nghe đổi bạn tự soát lại sửa lỗi.

- HS nộp tả.

Bài 2: HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại.

- HS lên bảng lớp điền Cả lớp làm BT. kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ.

+ Viết k đứng sau nguyên âm e, ê, i Viết c trước nguyên âm lại - Cả lớp theo di, lắng nghe.

- HS đọc lại làm.

Bài 3: HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại: Viết chữ vào bảng.

- HS làm mẫu.

- GV cho HS đọc lại làm.

+ Bài 3: (6’)

- GV mời HS đọc yêu cầu tập. - GV hướng dẫn HS cách làm GV mời em lên bảng lớp làm mẫu Cho lớp làm vào BTTV.

- GV nhận xét Cho HS làm tiếp. - GV nhận xét sửa sai.

- GV cho HS đọc thuộc chữ cái.

4 Củng cố: (4’).

- GV cho HS đọc lại chữ vừa viết. - GV cho lớp viết lại số lỗi sai phổ biến.

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết tốt, nhắc nhở HS viết sai giáo dục HS.

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc chữ Luyện viết lại vào luyện viết.

tập.

+ Đọc: a, á, ớ, bê, xê, dê, đê, e, ê. + Viết: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê. - Cả lớp lắng nghe.

- HS đọc thuộc chữ cái. - HS đọc lại khơng nhìn bảng.

- Cả lớp viết bảng theo yêu cầu GV. - Cả lớp lắng nghe thực hiện.

- HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực nhà.

Nhận xét bổ sung:

Tiết 2: Luyện Tiếng việt: CĨ CƠNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU:

- HS TB , yếu đọc rõ ràng

- HS khá, giỏi, đọc to , ngắt nghỉ dấu câu - Hiểu rõ nội dung

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3 1’ 8’

8’

6’ 6’ 2’

A Ổn định : B Bài BDDĐ:

1 Giới thiệu bài:

2 Phụ đạo học sinh yếu, TB

* Cho học sinh đọc nhóm Sửa sai cho HS

3 Bồi dưỡng HS khá, giỏi

Nhận xét em đọc tốt

4 Tìm hiểu lại ND :

Lần lượt nêu câu hỏi

5 Luyện đọc phân vai

(xen kẽ HS TB , Khá , Giỏi) C Dặn dò :

-Kể lại đọc kĩ lại câu chuyện

- HS , giỏi đọc Đọc nhóm đơi

- Mời HS yếu , TB đọc đoạn trước lớp (Khoảng nhóm )

- số HS , giỏi đọc

- Lần lượt trả lời : - nhóm đọc phân vai

- Nhận xét , chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét học

Nhận xét bổ sung:

BUỔI SÁNG:

Tiết 1: Tốn: Ơn tập số đến 100 (tt). I Mục tiêu:

- KT: HS tiếp tục củng cố đọc, viết, so sánh củng cố thứ tự số có chữ số. - KN:HS đọc, viết số, viết số có chữ số thành tổng chục các đơn vị.Viết thứ tự số.HS làm tập 1, 3, 4, SGK tóan trang 4. + HS đọc, viết, so sánh số đúng, ngắn, trình bày sạch.

- TĐ: Giáo dục HS tính xác cẩn thận làm

+ HSKT đọc viết số 33,54,45,28 theo cô hướng dẫn

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ kẻ tập 1, bảng nhóm HS kẻ tập 5. - HS: Phấn, bảng con, sách vở,

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức: (2’)

- GV cho lớp hát - Kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra : (5’)

- GV cho HS lấy bảng viết

+ Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn có chữ số, chữ số.

+ Số liền trước sau số 90. - GV nhận xét sửa sai 3 Bài mới: (35)

a Giới thiệu :(1’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. b Giảng m ới :

+ Bài 1: (8’).

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc tên các cột bảng 1.

- Cả lớp hát.

- HS lên bảng viết, Cả lớp viêt bảng 0; 9; 10; 99.

- HS viết: 89 90 91

- HS nhắc lại tựa Cả lớp đồng thanh. + Bài 1:

Nhận xét bổ sung:

Tiết 3: Kể chuyện : Có cơng mài sắt, có ngày nên kim. I Mục tiêu:

- KT:HS dựa vào tranh minh họa, gợi ý tranh câu hỏi gợi ý GV kể lại được đoạn chuyện, HS kể lại toàn nội dung câu chuyện: “Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”

- KN:HS bước đầu biết kể chuyện tự nhiên, kể nội dung câu chuyện, biết nghe bạn kể nhận xét bạn kể kể tiếp lời bạn.

- TĐ:HS u thích mơn kể chuyện, rèn mạnh dạn, tự tin trước tập thể. + HS KT biết dựa vào tranh câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa SGK.

- HS: Đọc kỹ chuyện nhà quan sát trước tranh, tìm hiểu truyện.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV giới thiệu tiết kể chuyện trong sách Tiếng Việt tập 1.

3 Bài mới: (40’) a Giới thiệu :

- GV giới thiệu bài, ghi bảng tên bài.

b Giảng m ới :

HĐ 1: (30’) Kể lại đoạn câu chuyện.

- GV cho HS quan sát tranh SGK. - GV hướng dẫn HS tập kể nhóm. - GV bao quát giúp đỡ HS chưa đạt ,HS KT

- GV mời HS tập kể trước lớp. - Tranh 1: Cậu bé làm ? + Cậu cịn làm ? + Cậu có chăm học khơng ?

- Tranh 2: Cậu nhìn thấy bà cụ làm ?

+ Cậu hỏi bà cụ điều ? + Bà cụ trả lời ?

Hát

- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS nhắc lại Cả lớp đọc đồng thanh.

- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh. - HS tập kể theo nhóm: Khi em kể, em khác theo dõi nhận xét.

- Nhiều HS nối tiếp kể trước lớp theo gợi ý GV.

+ Cậu bé đọc sách. + Cậu ngủ.

+ Cậu khơng chăm học, viết nguệch ngoạc xấu.

+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá ven đường. + Bà bà làm ?

+ Bà mài thỏi sắt thành kim để khâu vá quần áo.

+ Sau cậu bé nói với bà cụ ? - Tranh 3: Bà cụ giảng giải ? + Cậu bé làm sau nghe bà cụ giảng

giải ?

- GV nhận xét, sửa sai,khen ngợi.

HĐ2: Kể lại toàn câu chuyện (10’)

- GV mời HS kể toàn câu chuyện. - GV nhận xét, tuyên dương

Củng cố: (4’)

+ Qua chuyện em học tập điều gì ?

- GV liên hệ giáo dục HS chăm học, yêu thích kể chuyện.

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe.

+ Mỗi ngày mài … cháu thành tài. + Cậu bé quay nhà học bài.

- HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét.

+ Phải chăm học tập, kiên trì nhẫn nại trong việc thành cơng.

- HS lắng nghe để thực hiện. - HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

Nhận xét bổ sung:

BUỔI CHIỀU: Tiết 1: Tập viết

Chữ hoa A - Anh em thuận hòa.

I Mục tiêu:

- HS biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa nhỏ Viết cụm từ ứng dụng: Anh em thuận hòa theo cỡ nhỏ.

- HS viết chữ mẫu, độ cao, nối chữ quy định

- HS ln thuận hịa, thương u anh, chị em gia đình, ngồi ngắn tư thế viết bài.

+ HSKT viết chữ hoa A cỡ vừa cỡ nhỏ theo hướng dẫn cô

II Chuẩn bị:

- GV: Mẫu chữ A, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng Anh em thuận hòa. - HS: Phấn, bảng con, Tập viết.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (2’)

- GV cho lớp hát - Kiểm tra sĩ số HS.

Kiểm tra cũ: (5’)

- GV kiểm tra Tập viết, ĐDHT HS nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

- GV nêu mục đích u cầu phân mơn Tập viết Giới thiệu ghi bảng tựa bài.

b Giảng m ới :

HĐ1: Tập viết chữ hoa A (10’)

- GV đính lên bảng chữ hoa A hỏi: + Chữ A cao ô li, gồm nét ? - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

A

Nét 1: ĐB đường kẻ viết nét móc ngược

trái từ lên lượn phía trên, dừng bút ĐK6

Nét 2: Từ điểm dừng bút chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải, dừng bút ở ĐK 2.

Nét 3: Lia bút lên khoảng thân chữ viết nét lượn ngang từ trái sang phải. - GV cho lớp viết chữ hoa A lần - GV nhận xét, sửa sai.

HĐ2: Tập viết ứng dụng (10’) - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc cụm từ:

Anh em thuận hòa

- GV giảng: Câu ứng dụng khuyên anh em nhà phải thương yêu nhau. - GV mời HS nhận xét độ cao chữ, khoảng cách vị trí ghi dấu thanh. - GV viết mẫu hướng dẫn HS viết chữ Anh dòng kẻ

Anh

* Lưu ý: HS nét cuối chữ A nối với nét 1 chữ n

- GV cho HS viết bảng chữ Anh lần.

- GV nhận xét, sửa sai.

HĐ3: Viết (20’).

- GV nêu yêu cầu HS viết vở: chữ A và chữ Anh dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ; 2 dòng câu ứng dụng

- HS để Tập viết, ĐDHT lên bàn.

- HS theo dõi, lắng nghe nhắc lại tên

- HS quan sát nhận xét.

+ Chữ hoa A cao li Có nét l: Nét gần giống nét móc ngược trái lượn phía Nét nét móc ngược phải Nét 3 là nét lượn ngang.

- Theo dõi cô viết mẫu ,nắm cách viết - Cả lớp viết bảng 2lần chữ hoa A

A

- HS nhận xét sửa sai.

- HS đọc: Anh em thuận hòa Cả lớp đọc lại.

- HS lắng nghe hiểu. - HS nhận xét:

+ Các chữ cao 2,5 ô li là: A, h + Chữ cao ô li là: t

+ Các chữ cao ô li là: n, m, o, a. - Cả lớp theo dõi.

- Cả lớp viết bảng chữ Anh lần.

Anh

- HS nhận xét sửa sai.

- Cả lớp viết tập viết theo yêu cầu.

- Lớp viết tập viết 2, tập 1, trang 3. - GV bao quát, uốn nắn cho HS.

- GV thu chấm nhận xét.

4 Củng cố: (4’)

- GV mời HS nêu lại chữ vừa viết. - GV nhận xét giáo dục HS.

5 Dặndò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà em học bài.Quan sát tìm hiểu trước chữ hoa Ă –Â – Ă n chậm nhai kĩ.

-1 HS nêu lại:Chữ hoa A - Anh em thuận hòa .

- Cả lớp lắng nghe. - HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực nhà.

Nhận xét bổ sung:

Tiết 3: Luyện Tốn: Ơn tập số đến 100 I Mục tiêu:

- HS củng cố đọc, viết, phân tích cấu tạo, so sánh số có hai chữ số.

- HS nhận biết chữ số hàng chục đơn vị số có hai chữ số cho, so sánh số có hai chữ số.

- HS cẩn thận xác làm

II Chuẩn bị:

- GV: Các tập

- HS: Bảng con, tập, phấn, bảng,

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho lớp hát – Kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV mời HS viết số từ đến các số trịn chục có chữ số Cho lớp viết bảng con.

- GV theo dõi nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:(35’)

Giới thiệu bài: (1’)

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng lớp.

- Hướng dẫn HS làm luyện tập Toán

+ Bài 1: (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV hướng dẫn mẫu đọc viết phép tính.

- Cả lớp hát.

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con. + 0/ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

+ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - HS theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại. + Bài 1:

- 1 HS đọc Cả lớp đọc: Viết (theo mẫu)

Chục Đơn

vị

Viết số Đọc số

7 8 78 Bảy mươi tám

9 5 95

Chục Đơn

vị Viết số Đọc số

7 8 78 Bảy mươi tám

9 5 95 Chín mươi lăm

78 = 70 + 8 95 =… 61 =… 24 =…

- GV tổ chức thành trò chơi theo đội. - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.

- GV yêu cầu HS viết vào BTT. + Bài 2: (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV mời đại diện nhóm lên điền dấu (>, <, =) vào chỗ chấm thích hợp

+ Cho HSKT điền vào chỗ trống: 52 56, 81 80, 69 96 - GV nhận xét tuyên dương

- HS nhận xét động viên nhóm nhanh đúng

- GV cho HS điền vào BTT. + Bài 3: (10’)

- GV cho HS nêu yêu cầu tập. - GV mời em lên bảng lớp làm Cho lớp làm vào

- GV theo dõi nhắc nhở em làm cẩn thận, xác

- GV nhận xét bảng lớp, kết luận đúng

+ Bài 4: (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu nhanh kết

- GV nhận xét tuyên dương HS. - GV cho HS tự làm vào luyện tập 4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa Luyện tốn ?

95 = 90 + 5 61 = 60 + 1 24 = 20 + 4

- đội cử đại diện tham gia trò chơi - HS dõi động viên đội thắng cuộc. - HS làm vào tập toán + Bài 2:

- HS đọc Cả lớp đọc (Điền dấu >, <, =) - HS thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm điền kết quả.

52 < 56 69 < 96 70 + + 74 81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53 - HS nhận xét động viên nhóm nhanh HS điền vào BTT.

+ Bài 3:

- HS đọc Cả lớp đọc: Viết số 42, 59, 38, 70 ; a) Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé)

- em lên bảng lớp làm Cả lớp làm vào a) 38, 42, 59, 70.

b) 70, 59, 42, 38

- HS nhận xét, lắng nghe. + Bài 4:

- HS đọc Lớp đọc: Nối số thích hợp với trống.

- Cá nhân nêu nhanh kết quả. a) < 20 b) > 70

30 20 10 60 70 80 90 - HS theo dõi nhận xét bạn.

- HS tự làm vào BTT.

- HS trả lời: Ôn tập số đến 100 - Cả lớp lắng nghe thực hiện. - HS nhận xét học.

- GV liên hệ giáo dục HS. 5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học

Nhận xét bổ sung:

.

BUỔI SÁNG: ……… …

Tiết 2: Tập đọc: Tự thuật. I Mục tiêu:

- KN: HS đọc đọc liền mạch từ, câu, đọc trơn toàn bài, ngắt phù hợp Phát âm đúng các từ: quê quán, quận, trường, xã, tỉnh.

- KT: HS đọc nắm thơng tin bạn HS đọc Bước đầu hiểu về tự thuật (lí lịch ) Nắm nghĩa từ đơn vị hành (xã, huyện, tỉnh) Trả lời câu hỏi tập đọc

- TĐ: HS có ý thức tự nắm rõ lý lịch mình, chăm học tập.

+ HSKT đọc số cụm từ : Họ tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi sinh

II Chuẩn bị:

- GV: SGK.

- HS:SGK, hỏi trước bố mẹ ngày sinh, nơi sinh,quê quán mình. III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho lớp hát - Kiểm tra sĩ số HS.

2 Kiểm tra: (5’)

- GV mời HS đọc bài: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim.

+ Lúc đầu cậu bé học hành ? + Câu chuyện khuyên em điều ? - GV nhận xét, nhắc nhở

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1’)

- GV giới thiệu bài, ghi bảng tựa bài: Tự thuật.

b Giảng m ới : HĐ1: Luyện đọc (20’).

- GV đọc mẫu lần tập đọc: Giọng đọc to, rõ ràng, mạch lạc.

- GV hướng dẫn HS luyện phát âm

- Cả lớp hát.báo cáo sĩ số

- HS đọc bài, em đọc đoạn bài trả lời câu hỏi có cơng mài sắt, có ngày nên kim:

+ Cậu học mau chán, chữ viết nguệch ngoạc.

+ Khuyên em cần làm việc kiên trì khơng ngại khó, ngại khổ thành công.

- Cả lớp theo dõi nhắc lại tựa bài.

- Cả lớp mở SGK theo dõi.

đúng từ khó, số ngày, tháng, năm.

* GV đọc chậm cho nhẩm đọc theo.

* Luyện đọc câu:

- GV đọc mẫu lần tập đọc: Giọng đọc to, rõ ràng, rành mạch.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp (Mỗi HS đọc dòng). - GV hướng dẫn HS luyện phát âm đúng từ khó, số ngày, tháng, năm “nam, nữ, nơi sinh, quê quán, lớp, xã, huyện, tỉnh.”

- GV theo dõi sửa sai.

* GV đọc chậm từ cho HS đọc theo.

- GV chia làm đoạn sau: + Đoạn từ đầu đến quê quán. + Đoạn lại.

- GV mời HS luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ chú giải cuối bài.

- GV hướng dẫn luyện đọc ngắt hơi. * GV đọc chậm cụm từ cho HS KT đọc theo.

- GV chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc nhóm, bàn.

- GV bao quát giúp đỡ HS. - GV mời HS nhóm thi đọc.

- GV nhận xét khen ngợi nhóm đọc tốt. - GV cho lớp đọc lại bài.

HĐ2: Tìm hiểu (10’).

- GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm hiểu bài.

+ Em biết bạn Thanh Hà ? + Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà

vậy ?

Hãy nêu địa (thôn, xã, huyện,tỉnh nơi em ?

+ Hướng dẫn HS trao đổi với bạn ngày sinh, nơi mình.

- GV nhận xét, khen ngợi HS. HĐ3: Luyện đọc lại (10’).

- GV đọc mẫu lại tập đọc

* HS chưa đạt HS KT nhẩm đọc theo GV. - HS theo dõi đọc thầm.

- HS nối tiếp đọc câu hết bài (Mỗi HS đọc dòng).

- HS đọc Cả lớp đọc từ khó: “nam, nữ, nơi sinh, quê quán, lớp, xã, huyện, tỉnh.”

* HS CĐ, HSKT đọc từ theo GV. - HS theo dõi.

- HS đọc tiếp sức, kết hợp đọc từ giải cuối bài.

- HS luyện đọc ngắt hơi.

+ Họ tên:// Bùi Thanh Hà // + Ngày sinh:// 23/4/1996.//

- HS chậm tiến, HSKT đọc cụm từ theo GV

- HS luyện đọc theo nhóm, bàn. - Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- HS đọc thầm tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi.

+ HS trả lời chi tiết bạn Thanh Hà.

+ Nhờ tự thuật bạn.

+ HS trội nêu: Thôn 7– xã Long Hà - huyện Phú Riềng - tỉnh Bình Phước. + HS thực theo cặp, cặp nêu trước lớp.

- HS khác nghe nhận xét.

- Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc đúng.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc đúng. - GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố: (4’)

+ Thế tự thuật ?

- GV nhận xét giáo dục HS.

5 Dặn dò: (1’).

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà đọc lại Đọc trước “Ngày hôm qua đâu ?”.

- HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- HS theo dõi thực nhà.

Nhận xét bổ sung:

………

Tiết 3: TOÁN: SỐ HẠNG – TỔNG I Mục tiêu:

- Biết số hạng, tổng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn có lời văn phép tính cộng.

II Đồ dùng dạy học: Bảng con

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bai cu:

- Gọi h/s làm 2

B.Bai m iơ :

a.Hoạt động 1: Giới thiệu :

b.Hoạt động 2:Giới thiệu thuật ngữ : Số hạng – Tổng

- Viết lên bảng 35 + 24 = 59 yêu cầu HS đọc phép tính trên.

- Nêu : Trong phép cộng 35 + 24 = 59 thì 35 gọi số hạng, 24 gọi số hạng , 59 gọi tổng

- 35 gọi phép cộng 35+24=59? - 24 gọi phép cộng 35+24=59? - 59 gọi phép cộng 35+24=59? - GV giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc.

- 35 cộng 24 bao nhiêu?

- 59 gọi tổng, 35+24 gọi tổng. c Hoạt động 3: Thực hành:

Bài 1: HS làm việc theo nhóm đơi

Theo thứ tự từ bé đến lớn: 28; 33; 45; 54.

- Gọi số hạng. - Gọi số hạng. - Gọi tổng.

- Số hạng thành phần phép cộng.

- Tổng kết phép cộng. - số em nêu miệng nối tiếp

- Nêu lại thành phần phép cộng. - H/s nêu miệng kết quả

Bài 2: HS làm việc cá nhân

Bài 3: HS làm việc cá nhân ? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn Y/C tìm gì?

? Muốn biết buổi bán xe ta làm phép nào?

C Củng cố, d n doă :

- Nhận xét học

Số hạng 5 26 22 0

Tổng 17 69 27 65

- Lớp làm bảng con:

42 53 30 9 +36 + 22 + 28 + 20 78 75 58 29 Bài giải

Cửa hàng bán số xe đạp là: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp

Nhận xét bổ sung:

Tiết 4: Luyện Tiếng Việt: (Nghe – viết) Có cơng mài sắt có ngày nên kim(đoạn 1) Phân biệt K/C Bảng chữ cái.

I M ụ c tiêu :

1 Rèn kó viết tả.

- Viết lại xác đoạn1 “Có cơng mài sắt có ngày nên kim”Qua tập chép hiểu cách trình bày đoạn văn: Chữ đaau câu viết hoa, chữ đaau đoạn viết hoa và lùi vào 1ơ.

- Củng cố quy tắc viết c/k

2 Học thuộc bảng chữ cái: điean chữ vào bảng chữ cái.

II.Các hoạt động dạy – học.

Giáo viên Học sinh

1,Giới thiệu nội dung ôn luyện : 2,HDHSviết:

- Đọc nội dung tả. +Đoạn chép từ nào? +Đoạn nói vea ai?

-HD nhận xét.

+Đoạn viết có câu? +Cuối câu ghi dấu gì?

+Những chữ viết hoa?

+Chữ đaau tiên đoạn viết nào? -Chọn đọc số tiếng khó:mỗi,quyển

sách,nguệch ngoạc -GV đọc bài

- HSnghe

-1HS đọc -HS nêu -HS nêu. -3Câu. -Dấu chấm.

-Ngày,Mỗi ,Những -Viết hoa lùi vào ô. - Viết bảng con.

-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư ngoai viết. -Đọc lại tả-

-HD cách soát lỗi. -Chấm nhận xét. 3.HD làm tập

Bài 1: Yêu caau -Điean k/c -Bài tập yêucaau gì?

-kthường đứngtrước chữ nào? -c thường đứng trước chữ nào?

ủ nghệ, ieang, xâu im, am Bài 2:HD đọc bảng chữ cái

4 Củng cố – dặndò

-Nhận xét, tinh thaan, thái độ học tập em. -Nhắc HS vea nhà viết lại chữ cịn viết sai, luyện chữ.

-Sốt lỗi.

-HS đọc yêu caau tập -Điean k/c

-e,eâ, i

-o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ

-Đọc thuộc bảng chữ cái.

Nhận xét bổ sung:

BUỔI SÁNG:

Tiết 2: TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : - Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết gọi tên thành phần kết phép cộng

- Biết thực phép cộng có số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép cộng

II Đồ dùng dạy học: Bảng con III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bai cu:

- Gọi học sinh làm 2

B Bai m iơ:

a Hoạt động1: Giới thiệu : b Hoạt động 3: Thực hành:

Bài 1: Hs làm lớp - G/v theo dõi

Bài 2: Hs làm cá nhân

Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- H/s làm, lớp theo dõi

42 53 30 9

+36 + 22 + 28 + 20

78 75 58 29

làm

Bài 3: HS làm việc nhóm đơi - G/v theo dõi h/s làm

Bài 4: HS làm việc nhóm đơi - Bài tốn u cầu tìm gì?

- Bài tốn cho biết số HS trong thư viện?

- Muốn biết có tất học sinh ta phải làm nào?

- Yêu cầu học sinh tự làm vào bài tập.

C.Củng cố d n doă :

- Cho h/s nhắc lại nội dung bài Nhận xét học

50 + 10 + 20 = 80 50+30 =80

60+10+20=90 60 + 30 = 90 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 80

- Lớp làm bảng con:

42 20 5 + 25 + 68 + 21 67 88 26 -Thảo luận N2 Làm vào vở Tóm tắt

Trai: 25 học sinh Gái : 32 học sinh Tất có học sinh? Bài giải Số học sinh có tất là: 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số: 57 học sinh.

Nhận xét bổ sung:

Tiết 3: Luyện từ câu: Từ câu. I Mục tiêu:

- KT:HS bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua tập thực hành. - KN:HS biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập, biết dùng từ đặt câu đơn giản nói nội dung tranh

-TĐ:HS có ý thức cẩn thận dùng từ đúng, nói viết thành câu

+ HSKT biết quan sát tranh trả lời : trường, học sinh, chạy theo hướng dẫn của cô

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi BT 2, phiếu học tập.

- HS: Vở BTTV2, tập Xem, tìm hiểu trước nhà. III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cu: (5’)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nhận xét

3 Bài mới:(40’) a Giới thiệu bài:(1’)

- Lớp hát

- Ở lớp em biết tiếng Bài học hôm em biết thế câu từ GV ghi bảng tựa bài.

b Giảng m i: + Bài 1: (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập.

+ HSKT nêu 1.Trường học sinh 3.Chạy

+ Có hình vẽ ?

+ hình vẽ ứng với tên gọi trong ngoặc đơn, đọc tên gọi này. - Chọn từ thích hợp để gọi tên tranh 1?

- GV nhận, xét sửa sai.

- GV yêu cầu HS làm phần cịn lại. + GV hướng dẫn HSKT nêu hình 1 trường Hình học sinh Hình chạy

- GV nhận xét, sửa sai. + Bài 2: (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS tìm từ làm theo nhóm vào phiếu học tập.

+ Tìm từ:

- Chỉ đồ dùng học tập M: bút.

- Chỉ hoạt động học sinh M: đọc. - Chỉ tính nết học sinh M: chăm chỉ.

- GV thu phiếu nhận xét sửa sai.

+ Bài 3: (10’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập

- GV mời HS đọc câu mẫu ?

+ Câu mẫu vừa nói ai, ? + Tranh cịn cho ta thấy điều ?

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại.

+ Bài 1:1 HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại: Chọn tên cho người, vật, việc vẽ đây.

+ Có hình vẽ.

- HS đọc: học sinh, nhà, xe đạp, múa trường, chạy, hoa hồng, cô giáo. - HS chọn từ: trường

- HS nối tiếp nêu tên gọi vào tranh tương ứng: trường, học sinh; chạy; cô giáo; hoa hồng, nhà; xe đạp; múa.

- HSKT nêu hình trường Hình học sinh Hình chạy

- HS nhận xét bạn làm bài, sửa sai. + Bài 2:

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại: Tìm từ đồ dùng học tập

M:bút, Chỉ tính nết học sinh M: chăm chỉ.

- HS nhận phiếu làm theo nhóm. + Nhóm 1,2: Tìm từ học tập:bút, sách,vở …

+ Nhóm 3: Tìm từ hoạt động học sinh: viết, đọc, múa, hát.

+ Nhóm 4: Tìm từ tính nết HS: chăm, ngoan, lười biếng.

- HS nhận xét làm nhó bạn. + Bài 3:

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại: Hãy viết câu thích hợp để nói người vật tranh ?

- HS đọc: Huệ bạn vào vườn hoa. - Câu mẫu nói Huệ vườn hoa tranh 1.

+ Vườn hoa thật đẹp Những hoa trong vườn thật đẹp.

+ Huệ muốn ngắt hoa Huệ đưa tay định ngắt hoa…

+ Cậu bé ngăn Huệ lại / Cậu bé khuyên Huệ không hái hoa.

( Vườn hoa vẽ ?)

+ Tranh cho ta thấy Huệ định làm gì ?

+ Theo em cậu bé tranh làm gì ?

- GV hướng dẫn HS viết câu em vào BTTV.

- GV bao quát giúp đỡ HS.chưa đạt 4 Củng cố: (4’)

- GV nêu từ “cô giáo, học sinh” yêu cầu HS đặt câu với từ vừa nêu ? - GV nhận xét, GDHS đặt câu ngắn gọn, rõ ý.

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học.

- Về nhà tìm thêm từ tập đặt câu với từ em tìm được.Xem trước tiết LTVC tuần 2.

+ Huệ bạn dạo chơi công viên.

+ Huệ say ngắm khóm hoa hồng mới nở.

+Huệ định ngắt bơng hoa hồng bạn trai ngăn lại.

- HS đặt câu:

+ Cô giáo em hiền.

+ Chúng em học sinh lớp 2G. - HS lắng nghe thực hiện. - HS nhận xét tiết học. - HS lắng nghe thực hiện.

Nhận xét bổ sung:

BUỔI CHIỀU:

Tiết 1: Chính tả : (Nghe viết): Ngày hơm qua đâu I.MỤC TIÊU:

- Nghe -viết xác khổ thơ cuí bài, Ngày hơm qua đâu ?,trình bày thơ 5 chữ

- Làm BT3, BT4 BT2 a/b

-Rèn lực: Tự thực nhiệm vụ cá nhân lớp.

-Hình thành phẩm chất : Manh dạn thực nhiệm vụ học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Đồ dùng :Bảng phụ, VBT.

2.Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm, lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:

-Gọi hs lên bảng viết - Nhận xét

B.Bai m iơ :

a.Hoạt động1: Giới thiệu bài:

-H/s làm lớp theo dõi

Trong tả hôm nay, con nghe viết : Ngày hôm qua đâu rồi

b.Hoạt động 2: Nội dung:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:

- Học sinh đọc thơ

a Ghi nhớ nội dung đoạn thơ:

- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết.

- Khổ thơ cho ta biết điều ngày hơm qua ?

b Hướng dẫn cách trình bày:

-Bài viết có mẫy khổ thơ, khổ thơ có câu, câu có chữ ?

c Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con.

+Chép :

-G/v đọc h/s nghe viết vào vở - Hướng dẫn h/s cách trình bày bài viết, nhắc tư ngồi

- G/v theo dõi, giúp đỡ h/s cần quan tâm viết bài.

- Đọc cho h/s soát lại lần. - GV đọc cho h/s soát lỗi Thu bài một số em nhận xét

*Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống - Theo dõi kèm HS

Bài 3: Viết vào chữ thiếu

-G/v theo dõi h/s làm

C.Củng cố dặn dò:

-Nhận xét viết h/s, củng cố lại những chữ sai.Dặn dò Tuyên

dương em viết đep, tiến bộ

+Nếu em bé học hành chăm ngày hơm qua lại hồng em

+Khổ thơ có dịng +Viết hoa

-Viết từ khó vào bảng con: ngày, qua,

- H/s nghe viết vào - Đổi , dùng bút chì sốt lỗi - HS làm vở, chữa

a lịch, nịch, b bàng, bàn, -H/s làm

+g,h,l,k,m,n,o,ô,ơ

- Luyện đọc thuộc: cá nhân, lớp

Tiết 3: Luyện Toán: Số hạng – Tổng

I Mục tiêu:

- HS đặt tính tính tập sách luyện giải toán Làm tập 1,2 3 (trang trang 4) sách luyện giải toán lớp

( trang 4)

- HS có ý thức cẩn thận học tập, trình bày sạch, đẹp II Chuẩn bị:

- GV: Soạn đầy đủ nội dung tập - HS: Vở luyện toán, ĐDHT.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho lớp hát – Kiểm tra sĩ số HS. 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV ghi bảng:

69 96 70 + 74 88 80 + 30 + 53

- GV mời HS lên bảng lớp làm Cho lớp làm bảng con.

- GV nhận xét sửa sai 3 Bài mới:(35’)

a) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3( trang 3) trang 4

+ Bài 1: (10’) Viết số thích hợp vào ô trống (t

- GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV mời em lên bảng tính, viết số Cho cả lớp làm vào BTT.

Số hạng 16 32 6 79 Số hạng 3 17 42 0 Tổng

- GV theo dõi giúp đỡ HS chưa đạt - GV nhận xét bảng lớp, sửa sai, ghi điểm, tuyên dương HS làm đúng. + Bài 2: (10’) Đặt tính tính tổng theo mẫu

42 21 35 52 50 37 61 - GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV mời em lên bảng tính Cho lớp làm vào BTT.

+ HSKT làm : 12 + 11= 23, 20 + 30 = 50 - GV theo dõi giúp đỡ HS CĐ đặt tính cho thẳng hàng, chục, đơn vị Thực tính từ phải sang trái, từ hàng đơn sang hàng chục

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai kịp thời, tuyên dương khen ngợi HS làm đúng- GV cho HS nêu lại tên gọi, thành phần, kết quả phép cộng.

Bài 3: (10’) Tính nhẩm

- Cả lớp hát

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng 69 < 96 70 + = 74

88 = 80 + 30 + < 53 - HS theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại - HS làm tập 1,2,3 ( trang 3, trang 4) + Bài 1:

- HS đọc yêu cầu tập: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu.)

- GV mời em lên bảng tính, viết số Cho lớp làm vào BTT.

Số hạng 16 32 6 79 Số hạng 3 17 42 0 Tổng 19 49 48 79 - HS nhận xét bảng lớp. + Bài 2:

- HS đọc Cả lớp đọc: Viết phép cộng tính tổng (theo mẫu), biết số hạng là: a) 35 52 ; 50 37 21

- em lên bảng tính Cả lớp làm vào BTT.

35 52 87  42 21 63  50 37 87  61 69  - Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS nêu lại tên gọi, thành phần, kết của phép cộng.

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc lại. - em lên bảng làm

- Lớp làm vào

Nhận xét bổ sung:

BUỔI SÁNG:

Tiết 2: Tập làm văn: Tự giới thiệu Câu I Mục tiêu:

- HS bước đầu làm quen với cách tự giới thiệu thân Làm quen với câu bài.

- HS biết nghe trả lời số câu hỏi thân biết nghe nói lại những điều em biết bạn lớp HS trội biết quan sát kể lại nội dung tranh thành câu chuyện.

- HS có ý thức bảo vệ cơng, nói viết phải thành câu.

+ HSKT biết tự giới thiệu tên, nơi học sinh học lớp 2/2 trường TH Long Hà B

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi tập Tranh tập - HS: Vở viết, BTTV.

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (2’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV kiểm tra HS nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1’)

- GV giới thiệu chung môn tập làm văn ở lớp Trong tiết TLV hôm em sẽ tập tự giới thiệu về bạn mình, em tập làm quen với cách sắp xếp câu thành đoạn văn.

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài.

b Giảng m ới : (40’) Bài 1: (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập.

- GV hướng dẫn HS làm mẫu. - GV nhận xét, sửa sai.

- GV hướng dẫn HS thực hành hỏi đáp theo

cặp.

+ Mời em HSKT nêu tên

Hát

- HS để lên bàn.

- Cả lớp theo dõi, lắng nghe.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp đồng thanh. Bài 1: HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại (Trả lời câu hỏi)

+ HS1: Đọc câu hỏi. + HS2: Trả lời câu hỏi.

- HS hỏi tên bạn, tên quê bạn ở, bạn học lớp nào, trường nào, bạn thích những mơn học nào, bạn thích làm việc ?

+ HS1: Tên bạn ? + HS2: Tên Tuyền + HS1: Quê bạn đâu ?

-trường lớp học

- GV theo dõi nhận xét tuyên dương các em

- GV bao quát giúp đỡ HS CĐ

Bài 2: (10’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập.

- GV mời HS hỏi đáp trước lớp.

- GV nhận xét, sửa sai.

Bài 3: (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập.

- GV đính tranh lên bảng lớp, hướng dẫn HS quan sát tranh nhận biết tranh có mối quan hệ với nhau Em đặt tên cho bạn nữ mặc áo mu tím bạn nam mặc áo mu cam để dễ đặt câu.

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm. - GV mời HS trình bày câu thành câu chuyện.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

* Kết luận: Ta dùng từ để đặt câu, kể việc Cũng dùng một số câu để tạo thành bài.

4 Củng cố: (4’)

+ Qua TLV em vừa học chúng ta cần ghi nhớ điều ?

- GV nhận xét giáo dục HS.nói viết

huyện Yên Thành - tỉnh Nghệ An

+ HS1: Bạn học lớp ? Trường ? + HS2: học lớp 2B trường TH Đại Thành.

+ HS1: Bạn thích mơn học ? + HS2: Mình thích học vẽ múa hát. + HS1: Bạn thích làm việc ? + HS2: Mình thích trông nhà, trông em. - HS nhận xét, bổ sung.

Bài 2: Đóng vai

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại. - HS hỏi đáp trước lớp, nói lại điều em biết về bạn.

+ VD: Bạn Thanh quê tỉnh Nghệ An Bạn học lớp 2B, Trường Tiểu học Đại Thành.

Thanh thích học mơn Tiếng Việt, Tốn, Âm nhạc, Mĩ thuật Bạn thích múa hát và vẽ tranh.

- HS nhận xét làm bạn. + Bài 3:

- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp đọc lại.

Kể lại nội dung tranh…một cu chuyện. - HS quan sát nhận xét nội dung tranh bức tranh.

- HS thảo luận theo nhóm đặt câu cho từng tranh.

+ Tranh 1: Các bạn nhỏ chơi trong vườn hoa.

+ Tranh 2: Một bạn gái đứng ngắm hoa hồng nở

+ Tranh 3: Bạn gái giơ tay định ngắt một bơng hoa Ngay lúc đó, bạn trai vội đến và ngăn lại.

+ Tranh 4: Bạn trai ơn tồn nói với bạn gái: “Bạn hái hoa vi phạm nội quy vườn hoa đấy!”

- HS nhận xét làm bạn. - Cả lớp lắng nghe.

+ Em cần ghi nhớ ngày tháng, năm sinh, quê quán, nơi ở, để tự kể Không bẻ cành, hái hoa.

phải thành câu yêu mến quê hương của

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học - GV nhận xét chung giờ.

- Về nhà tập quan sát, đặt câu kể câu thành câu chuyện Xem tìm hiểu trước TLV tuần

- HS nhận xét tiết học. - HS theo dõi, lắng nghe - HS lắng nghe thực hiện.

Nhận xét bổ sung:

Tiết 3: Toán : Đề – xi – mét. I Mục tiêu:

- HS biết đề - xi - mét đơn vị đo độ dài Bước đầu nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo Đề – xi – mét Nắm 1dm = 10cm.

- HS đọc, viết đơn vị đo đề – xi- mét, biết làm phép tính cộng, trừ với số đo có đơn vị đề - xi – mét So sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản HS làm đúng tập ứng dụng 1, SGK toán trang 7.

- HS có ý thức cẩn thận, trình bày tập sạch, vận dụng đo thực tế với đơn vị đo độ dài Đề – xi – mét.

- HSKT biết đọc viết Đề - xi – mét ( dm )

II Chuẩn bị:

- GV: Các băng giấy dài 10cm, thước kẻ thẳng di dm dm với vạch chia thành xăng – ti – mét.

- HS: Phấn, bảng con, thước kẻ kẻ thẳng với vạch chia thành cm.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV ghi bảng phép tính Mời HS lên bảng lớp làm

32 45 

43 52 

- GV nhận xét, sửa sai

3 Bài mới:(40’) a Giới thiệu bài:(1’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài.

b Giảng m i:

HĐ1: Hình thành kiến thức (15’)

- GV phát cho HS băng giấy yêu cầu HS dùng thước có vạch chia cm đo.

- GV giới thiệu 10 xăng - ti - mét hay gọi là đề - xi – mét.

+ Đề - xi - mét l đơn vị đo độ dài Đề - xi - mét viết tắt l: dm.

Hát ,báo cáo sĩ số

- HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm bảng con:

32 45 77 

43 52 95 

- HS nhận xét làm bạn.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp đồng thanh nhắc lại.

- Cả lớp nhận băng giấy đo trả lời: băng giấy dài 10 xăng - ti - mét.

- HS đọc Cả lớp theo dõi đọc lại. + 10 xăng - ti - mét hay gọi đề - xi – mét.

Nhận xét bổ sung:

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt: Luyện tập làm văn: Tự giới thiệu - Câu I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS viết vào chỗ trống điều em biết người bạn thân của em

- Viết đoạn văn từ (4 đến câu ) kể chuyện xảy lớp em

- GDHS nói viết phải thành câu Bạn bè phải biết yêu quý, đoàn kết giúp đỡ lẫn trong học tập

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi tập

- HS: tập, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- Sáng em học tập làm văn gì ?

- GV mời HS hỏi, đáp: + Bạn học lớp ?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:(40’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài.

HĐ1:(20’) Kể người bạn thân - Hướng dẫn HS làm tập 11 luyện tập (trang 5)

- GV treo bảng bảng phụ ghi sẵn nội dung tập lên bảng :

Bài 11: Viết vào chỗ trống điều em biết người bạn thân em: - Tên bạn em là: - Quê bạn : - Chỗ bạn: - Bạn thích làm việc - Mời HS nối tiếp kể

điều em biết bạn thân em - GV theo dõi nhận xét – Tuyên

dương

- Mời em lên bảng làm, lớp làm vào luyện tập

- Mời HS đọc lại làm

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên

- Lớp hát

- HS trả lời: Tự giới thiệu – Câu bài. - HS thực hỏi, đáp:

- HS theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại.

- HS làm tập 11,12 tập ( trang 5) Bài 11 : HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp kể điều em biết bạn thân

- Lớp theo dõi nhận xét – Tuyên dương - Lớp thực làm bàitheo yêu cầu : Ví dụ :

- Tên bạn em là: Nguyễn Phi Hùng - Quê bạn : Đại Thành

- Chỗ xóm 2-Đại Thành - Bạn thích làm việc như: Trông

em, dọn dẹp nhà cửa, trông em giúp mẹ

- em làm bảng phụ

dương

* Liên hệ GDHS bạn bè phải biết thương yêu, đoàn kết giúp đỡ học học tập

HĐ2:(20’) HS biết kể chuyện xảy ra lớp

Bài 12:Hãy viết đoạn văn từ (4 đến 5 câu)

Kể chuyện xảy lớp - GV hướng dẫn HS làm

- Theo dõi giúp đỡ HS kể chuyện xảy lớp

- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến làm bài

- Mời HS đọc lại làm

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên duong - GV mời HS đọc làm mình. - GV nhận xét, sửa sai, khen HS. - GV theo dõi hướng dẫn HS làm bài.

4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa luyện tập làm văn ? - GV liên hệ giáo dục HS bạn bè phải đoàn kết, yêu quý quan tâm giúp d0ỡ nhau học tập

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học.

Bài 12 : HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Theo dõi cô hướng dẫn làm vào - Ví dụ : Một ngày thứ tư vừa qua lớp em có bạn tên : Phạm Thị Thúy, bạn dến lớp học tuần em thấy bạn lúc rơm rớm nước mắt, thấy cô giáo chủ nhiệm của em, thường xuyên đến gần động viên an ủi bạn Đến tuần học trôi qua bạn em quen trường lớp nên khơng cịn khóc Em vui thấy bạn em quen với trường lớp Từ em bạn cố gắng học tập để khơng phụ lịng giáo - Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS làm vào luyện TV. - HS nộp bài.

- HS trả lời: Tự giới thiệu - Câu bài. - Cả lớp lắng nghe thực hiện.

- HS nhận xét học.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện. Nhận xét bổ sung:

BUỔI CHIỀU:

Tiết 2:THCHD: Tự học có hướng dẫn

1 Mục tiêu: HS hồn thành tập mơn học Tuần

GDHS biết tự học, Kĩ giao tiếp với bạn bè, cô giáo Biết trao đổi với bạn bè giáo gặp khó khăn

2.Tổ chức HS làm việc theo nhóm – Nhóm trưởng điều hành ( giúp đỡ bạn gặp khó khăn, báo cáo với giáo KQ nhóm )

GV giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

3.Dự kiến thừa thời gian: Tổ chức HS luyện đọc bảng nhân chia học Rèn kĩ nói thành câu

Nhận xét bổ sung:

Tiết 3: SHTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 1 I Mục tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GD HS có ý thức học tập hoạt động

II Các hoạt động dạy học:

A Hoạt động 1: Đánh giá hoạt độngcủa tuần 1: Nhận xét ưu điểm

- Nhìn chung tuần đầu học em cố gắng, chăm ngoan học tập, thi đua với bạn bè - Ổn định ban, nề nếp lớp đầu năm

- Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ

- Ngoan, lễ phép với thầy đồn kết với bạn bè - Giữ gìn vệ sinh , lao động vệ sinh - Trong lớp ý nghe giảng:

- Chuẩn bị đủ đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Nhược điểm

- 1số em chưa ý nghe giảng: Long ,Vinh,Bảo

- 1số em chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lỗi tả;đồ dùng cịn quên.Long ,Vinh,Trinh B Hoạt động 2:Phương hướng tuần 2:

- Tiếp tục phát huy việc làm tốt

- Thực tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt 15 phút - Tham gia tốt hoạt động, thể dục - Có ý thức bảo vệ công, biết giữ vệ sinh chung - Học làm đầy đủ trước đến lớp

Luyện Toán Tiết 5: Đề – xi – mét. I Mục tiêu:

- HS biết đề - xi - mét đơn vị đo độ dài Bước đầu nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo Đề – xi – mét Nắm 1dm = 10cm.

- HS đọc, viết đơn vị đo đề – xi- mét, biết làm phép tính cộng, trừ với số đo có đơn vị đề - xi – mét So sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản HS làm đúng tập 1,2,3 luyện tập( trang 5)

- HS có ý thức cẩn thận, trình bày tập sạch, vận dụng đo thực tế với đơn vị đo độ dài Đề – xi – mét.

- HS KT viết dm

II Chuẩn bị:

- GV: Viết sẵn nội dung tập 1,2,3 vbt bào bảng nhóm - HS: ĐDHT, luyện tập

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV ghi bảng phép tính Mời HS lên

bảng lớp làm

34 45 

45 52 

- GV nhận xét, sửa sai 3 Bài mới:(40’)

Hát ,báo cáo sĩ số

- HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm bảng con:

34 45 79 

45 52 97 

Giới thiệu bài:(1’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. - Hướng dẫn HS làm 1,2,3 tập (trang 5)

Bài 1: (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập. Cho HS quan sát hình vẽ tập viết lớn bé vào chỗ trống

- Mời em làm bảng phụ

- Cho lớp làm vào luyện tập - GV theo dõi nhận xét- Tuyên dương * GV cho HS lên bảng vẽ đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng MN

- Cho lớp viết vào

- GV theo dõi nhận xét sửa sai - Cho HS làm vào

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên dương

Bài 2: (13’)Tính

- GV mời HS đọc yêu cầu - Hỏi: Bài yêu cầu em làm ?

- Mời em lên bảng làm, lớp làm vào vở luyện tập

- GV theo dõi nhắc nhở em làm kết quả có viết tên đơn vị rõ ràng

- Thu chấm nhận xét – Tuyên dương

Bài 3: Mời HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

- Nối phép tính kết tương ứng - Mời em lên bảng làm

- Lớp làm vào luyện tập

- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến làm bài

- Nhận xét làm HS

GV hướng dẫn HSKT biết viết Đề -xi – mét ( dm )

4 Củng cố: (4’)

- GV đọc đề - xi - mét , 25 đề - xi - mét, 40 đề - xi – mét, yêu cầu HS ghi bảng con.

- GV nhận xét, giáo dục HS. 5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học.

- Về nhà em học Xem tìm hiểu

- HS nhắc lại tựa

- HS làm tập 1,2,3 tập ( trang 5)

+ Bài 1:

- HS đọc Cả lớp đọc lại (Quan sát hình vẽ )

Theo dõi hướng dẫn - em làm bảng phụ

- Lớp làm vào luyện tập

* - Độ dài đoạn thẳng AB lớn 1dm - Độ dài đoạn thẳng MN nhỏ 1dm * Viết ngắn dài vào chỗ chấm cho thích hợp :

- Đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng MN - Đoạn thẳng MN ngắn đoạn thẳng CD - HS thực làm theo hướng dẫn cô

Bài 2: HS đọc yêu cầu + Tính

- em lên bảng làm, lớp làm vào luyện tập

2 dm + dm = dm 15 dm – dm = 10 dm

8 dm + 10 dm = 18 dm 28 dm – dm = 21 dm

10 dm + 10 dm = 20 dm 48 dm – 14 dm = 34 dm

- HS nhận xét làm bạn

Bài 3: HS đọc yêu cầu

- HS thực làm theo yêu cầu cô 14 cm + 23 cm dm 8 dm + 10 dm 37 cm 20 cm + 30 cm 18 dm

trước sau: Luyện tập - HS nhận xét tiết học.

- Cả lớp lắng nghe thực nhà.

ÂM NHẠC

Bài 1: Ôn tập hát lớp 1-Nghe quốc ca

I Mục tiêu :

- Kể tên vài hát đ học lớp 1.

- Biết hát theo giai điệu lời ca số hát đ học lớp biết chào cờ hát Quốc ca phải đứng trang nghiêm ‘

- Giáo dục HS thái độ nghiêm trang chào cờ Nghe Quốc ca + HSKT hát hát học lớp

II.Chuẩn bị :

- Giáo viên : Thuộc hát lớp ,nhạc cụ quen dùng - Học sinh : ôn trước hát lớp nhà

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp :((1’)

2 / kiểm tra cũ : (5’)

Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS 3 Bài :

a/ Giới thiệu : (1’)ghi tên hát lên bảng

-Hoạt động 1:ôn hát học lớp giáo viên ghi lên bảng tên hát - Quê hương tươi đẹp

- Mời bạn vui múa ca - Tìm bạn thân

- lý xanh - Đàn gà con - Sắp đến tết rồi -Bầu trời xanh

- Mời HS nối tiếp hát

GV theo dõi nhận xét tuyên dương

- cho hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Giáo viên chọn Lý xanh cho hs hát phụ họa theo hát

GV làm mẫu cho hs làm theo Theo dõi nhận xét hs phụ họa -Hoạt động : nghe Quốc ca

GV hát mẫu cho hs nghe Quốc ca Hỏi Quốc ca hát ? Khi chào cờ em phải đứng ? GV hát cho hs tập đứng chào cờ nghe hát quốc ca

- Theo dõi nhắc nhở

* Liên hệ giáo dục hs có thái độ nghiêm trang chào cờ nghe quốc ca

4 Củng cố : (4’)

- Mời hs nhắc lại tên hát học lớp 1?

- Khi chào cờ em phải đứng nào?

5 Dặn dò :(1’)

- Các em nhà ôn lại hát học ở lớp nghe băng hát quốc ca Chuẩn bị hát Thật hay

HS để đồ dùng lên bàn cho cô kiểm tra

Lắng nghe nhắc lại tên

-HS nhắc lại tên hát học lớp 1

- HSKT hát hát bên

- HS nối tiếp hát

Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lơi ca

- Lớp phụ họa Lý xanh theo cô

- lớp lắng nghe cô hát quốc ca ( hát cho cờ )

(đúng nghiêm trang không cười đùa ) Lớp thực theo

- Lắng nghe thực hiện

- Vài em nhắc lại tên hát đ học lớp 1

- Đúng trang nghiêm không cười đùa…

lắng nghe thực

Tự nhiên xã hôi. Tiết 1: Cơ quan vận động. I Mục tiêu:

- KN:HS biết quan sát, thực hành động tác vận động, bước đầu nói tên các quan vận động

- TĐ:HS có ý thức vận động phù hợp để giúp xương phát triển tốt, khơng chơi trị chơi nguy hiểm

+ HSKT biết vào thể người nêu tay, chân, mông, miệng, mũi, đầu, mắt cơ thể

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ xương.

- HS: SGK, xem, tìm hiểu trước nhà.

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV kiểm tra SGK HS nhắc nhở HS giữ gìn sách cẩn thận.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1’)

- GV cho HS làm động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình. + Để biết cử động chúng ta học bài: “Cơ quan vận động”.

- GV ghi lên bảng tựa bài. b Giảng m ới :

HĐ1:(15’)HS biết phận thể phải cử động em thực động tác.

*cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS mở SGK quan sát hình 1, 2, 3, 4.

+Khi em giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gập phận thể đã cử động ?

- GV mời HSKT nêu tên phận trên thể

- GV nhận xét kết luận: Để thực những động giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gập mình đầu, mình, chân, tay phải cử động. HĐ2:(10’)HS biết xương quan vận động Nêu vai trò xương.

*Cách tiến hành:

- GV cho HS nắm cổ tay, bàn tay, cánh tay.

Hát

- HS để SGK lên bàn.

- Cả lớp làm động tác.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại.

- HS quan sát hình SGK theo yêu cầu. - HS trả lời, HS yếu nhắc lại + Khi em giơ tay, quay cổ, nghiêng mình, cúi gập phận: đầu, mình, chân tay thể cử động.

- HS nhắc lại kết luận.

+ Dưới lớp da thể có ?

- GV cho HS cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay.

+ Nhờ đâu mà phận cử động được ?

- GV cho HS quan sát hình 5, SGK rồi nói tên quan vận động.

- GV treo tranh gọi HS lên bảng lớp

- GV nhận xét, kết luận: Cơ xương các quan vận động.

HĐ3: Trò chơi (15’)HS hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp quan vận động phát triển.

*Cách tiến hành:

- GV nêu tên trò chơi: Vật tay.

- Hướng dẫn cách chơi, chia cặp cho HS chơi trò chơi

- GV hô: Bắt đầu

- GV điều khiển nhận xét.

-Muốn thắng bạn vật tay em phải làm gì ?

- Muốn có sức mạnh cần vận động, chăm tập thể dục làm việc vừa sức để có sức khoẻ Ngồi, đứng phải ngắn.

4 Củng cố: (4’)

+ Chỉ nêu tên quan vận đông ? + Cơ quan vận động có tác dụng ? - GV nhận xét, giáo dục HS.

5 Dặn dị: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà chăm tập thể dục, khơng chơi trị chơi nguy hiểm Xem trước bài: Bộ xương.

tay.

+ Dưới lớp da thể có bắp thịt xương

+ HS cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay. + Nhờ phối hợp hoạt động xương.

- HS quan sát theo cặp đôi bạn hỏi, bạn trả lời

+ HS1: Cơ quan vận động có ? + HS2: Cơ quan vận động cĩ xương - cặp HS lên nói Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại kết luận.

+ HS theo dõi.

- HS ngồi đối diện theo cặp.

+ Cả bạn dùng kéo thẳng cánh tay bạn Ai kéo thẳng tay bạn thắng.

- HS lắng nghe.

+ Em phải dùng sức mạnh.

- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS lên bảng em sơ đồ, em nêu tên quan vận động.

+ Giúp cử động được.

- HS nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe thực nnhà. Ngày soạn: 29/08/20156

LỊCH BÁO GIẢNG BUỔI CHIỀU LỚP 2/2 TUẦN Từ ngày 29/08/2016 đến 02/09/2016

Thứ Môn học Tiết Tên dạy

HAI 29/08

Luyện đọc Thể dục (CK) Luyện viết

1 1 1

Có cơng mài sắt có ngày nên kim

Giới thiệu chương trình – Trị chơi diệt vật có hại Đoạn “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ”

BA 30/08

Luyện tốn Luyện tả Thủ cơng (CK)

2 1 1

Ơn tập số đến 100( tt)

TC : Có cơng mài sắt có ngày nên kim Gấp tên lửa (tiết 1)

TƯ 31/08

Luyện toán Thể dục (CK) Hoạt động giờ

3 2 1

Số hạng – Tổng

Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng điểm số … Tổ chức trò chơi đọc truyện theo vai

NĂM 01/9

Luyện đọc Luyện từ câu Đạo đức (CK)

2 1 1

Tự thuật Từ câu

SÁU 02/9

Luyện tập làm văn Luyện toán

Sinh hoạt lớp (CK)

1 4 1

Tự giới thiệu – Câu Đề - Xi – Mét

Tuần 1

Long Hà : Ngày 29/09/2016

Luyện viết (tập chép)

Bài : Có cơng mài sắt có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- HS chép lại xác đoạn bài: ‘Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ” Từ đến trông xấu

- HS viết đúng, biết cách trình bày đoạn văn, biết viết hoa chữ đầu câu đầu đoạn - HS có ý thức chăm học, ngồi tư thế, rèn chữ cho đẹp.

+ HSKT :GV hướng dẫn HS KT biết nhìn sách chép Ngày xưa có cậu bé làm việc mau chán Mỗi ngáp ngắn ngáp dài

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ chép sẵn tả - HS: Vở tả, BT, phấn, bảng con,

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ:(5’)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nhận xét

3 Bài mới: (35’) a Giới thiệu : (1’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. b Giảng m ới :

HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị (15’). - GV treo bảng phụ đọc tả.

- GV đọc chữ khó cho HS viết bảng con.: Mau chán, sách, ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở

- GV nhận xét, sửa sai. HĐ2: Viết (20’)

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS chép Nhắc nhở HS sửa tư ngồi, cách cầm bút, nhắc HS viết trình bày sạch.

+ Hướng dẫn HSKT nhìn bảng chép hai câu đầu

Hát

- HS để vở, phấn, bảng con, thước kẻ, bút chì lên mặt bàn.

- HS theo dõi.

- HS đọc, lớp đọc lại

- HS đọc lại viết bảng con: Mau chán, sách, ngáp ngắn ngáp dài, bỏ dở

- Cả lớp nhìn bảng chép vào vở. - HS viết xong tự soát lại sửa lỗi. - HSKT nhìn bảng chép theo hướng dẫn của cô

- GV nhắc HS viết xong tự nhìn bảng sốt lại viết tự chữa lỗi.

- GV chấm bài, nhận xét. - GV nhận xét sửa sai. 4 Củng cố: (4’).

- GV cho lớp viết lại số lỗi sai phổ biến.

- GV nhận xét, tuyên dương HS viết tốt, nhắc nhở HS viết sai nhà viết lại cho đúng chữ viết sai Liên hệ HS viết ,đẹp ,trình bày rõ ràng, đẹp

5 Dặn dò: (1’)

- Mời em HS nhận xét tiết học - GV nhận xét chung học.

- Về nhà xem trước “Ngày hôm qua đâu rồi”

- HS nộp tả.

- Cả lớp viết bảng theo yêu cầu GV. - Cả lớp lắng nghe thực hiện.

- HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực nhà.

Ngày soạn: 25/08/2016

Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 tháng 08 năm 2016. Thể dục

Tiết 1: Giới thiệu chương trình. Trị chơi: “Diệt vật có hại”. I Mục tiêu:

- KT:HS biết số nội dung bản, điểm chương trình, những nội quy học Học giậm chân chỗ, ơn trị chơi “Diệt vật có hại”. + HS KT thực giậm chân chỗ theo cô hướng dẫn

- KN:HS vận dụng kiến thức vào trình học tập Thực tương đối động tác, tham gia chơi tương đối chủ động.

- TĐ:HS trật tự, kỉ luật, có thái độ tập luyện, thích tập thể dục.

+ HSKT theo dõi hướng dẫn thực hiên giậm chân chỗ theo cô

II Chuẩn bị:

- GV: Sân tập cho HS dọn nơi tập, còi. - HS: Trang phục gọn gàng.

Ngày soạn :26/08/2016

Ngày dạy : Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2016 Luyện toán

Tiết 2: Ôn tập số đến 100 I Mục tiêu:

- HS củng cố đọc, viết, phân tích cấu tạo, so sánh số có hai chữ số.

- HS nhận biết chữ số hàng chục đơn vị số có hai chữ số cho, so sánh số có hai chữ số.

- HS cẩn thận xác làm

Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Phần mở đầu:

- GV cho HS tập hợp lớp.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học.

- GV cho HS khởi động xoay khớp.

- GV cho HS đứng vỗ tay hát. 2 Phần bản:

HĐ1: GV giới thiệu chương trình thể dục lớp Nhắc nhở HS nội quy tập luyện.

- GV biên chế tổ tập luyện.

5’ 15’ 10’

x x x x x x X

x x x x x x x x x x x x X

II Chuẩn bị:

- GV: Các tập

- HS: Bảng con, tập, phấn, bảng,

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho lớp hát – Kiểm tra sĩ số HS.

2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV mời HS viết số từ đến các số trịn chục có chữ số Cho lớp viết bảng con.

- GV theo dõi nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:(35’) Giới thiệu bài: (1’)

- GV giới thiệu ghi tựa lên bảng lớp.

- Hướng dẫn HS làm luyện tập Toán

+ Bài 1: (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV hướng dẫn mẫu đọc viết phép tính.

78 = 70 + 8 95 =… 61 =… 24 =…

- GV tổ chức thành trò chơi theo đội. - GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.

- GV yêu cầu HS viết vào BTT.

+ Bài 2: (10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - GV mời đại diện nhóm lên điền dấu (>, <, =) vào chỗ chấm thích hợp

+ Cho HSKT điền vào chỗ trống: 52 56, 81 80, 69 96

- GV nhận xét tuyên dương

- HS nhận xét động viên nhóm nhanh

- Cả lớp hát.

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con. + 0/ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

+ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - HS theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại.

+ Bài 1:

- 1 HS đọc Cả lớp đọc: Viết (theo mẫu)

95 = 90 + 5 61 = 60 + 1 24 = 20 + 4

- đội cử đại diện tham gia trò chơi - HS dõi động viên đội thắng cuộc. - HS làm vào tập toán

+ Bài 2:

- 1HS đọc Cả lớp đọc (Điền dấu >, <, =) - HS thảo luận nhóm.

- Đại diện nhóm điền kết quả.

52 < 56 69 < 96 70 + + 74 81 > 80 88 = 80 + 30 + < 53 - HS nhận xét động viên nhóm nhanh đúng

đúng

- GV cho HS điền vào BTT.

+ Bài 3: (10’)

- GV cho HS nêu yêu cầu tập. - GV mời em lên bảng lớp làm Cho lớp làm vào

- GV theo dõi nhắc nhở em làm cẩn thận, xác

- GV nhận xét bảng lớp, kết luận đúng

+ Bài 4:(10’)

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu nhanh kết

- GV nhận xét tuyên dương HS. - GV cho HS tự làm vào luyện tập

4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa Luyện tốn ? - GV liên hệ giáo dục HS.

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học

+ Bài 3:

- HS đọc Cả lớp đọc: Viết số 42, 59, 38, 70 ; a) Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé)

- em lên bảng lớp làm Cả lớp làm vào vở. a) 38, 42, 59, 70.

b) 70, 59, 42, 38

- HS nhận xét, lắng nghe.

+ Bài 4:

- HS đọc Lớp đọc: Nối số thích hợp với ơ trống.

- Cá nhân nêu nhanh kết quả. a) < 20 b) > 70

30 20 10 60 70 80 90 - HS theo dõi nhận xét bạn.

- HS tự làm vào BTT.

- HS trả lời: Ôn tập số đến 100 - Cả lớp lắng nghe thực hiện. - HS nhận xét học.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

Luyện tả

Tiết : Chép lại cho tả đoạn văn ( luyện tập) I Mục tiêu:

- HS biết gạch chữ viết sai tả (bài 10 luyện tập) - HS chép lại tả đoạn văn luyện tập( TV trang 5) - HS có ý thức chăm học, ngồi tư thế, rèn chữ cho đẹp. + HSKT : Nhìn bảng chép câu đầu viết

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ chép sẵn tả - HS: Vở tả, BT, ĐDHT

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ:(5’)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nhận

xét.

3 Bài mới:(40’)

Hát

Giới thiệu : (1’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. Giảng m ới :

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20’). - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung chính tả

Bài 10: Gạch chữ viết sai tả đoạn văn sau chép lại cho đúng

- Mời HS nối tiếp đọc đoạn văn + Những đóa hoa hồng lở để đón mùa xuân Bướm, ong bay rập rờn Nắng vàng nàm hạt sướng nóng nánh Thế mà bé tưởng bong bóng Bé sờ vào làm ló vỡ tang tạo thành dịng nước cuống trơi bé xuống đất

- Cho HS viết chữ khó vào bảng con

- GV theo dõi nhận xét - GV cho HS làm vào

- HS làm xong mời HS đọc lại làm - GV theo dõi nhận xét – Tuyên dương

HĐ1: Luyện viết vào

- GV cho HS nhìn bảng chép lại vào vở cho tả

- GV theo dõi giúp đỡ HS KT viết - Thu chấm, nhận xét tuyên dương 4 Củng cố: (4’).

- GV mời em lên bảng viết : Lấp lánh, làm tập, nở hoa

- GV nhận xét.

.Liên hệ HS viết ,đẹp ,trình bày rõ ràng, đẹp

5 Dặn dò: (1’)

- GV nhận xét chung học.

- Về nhà xem trước “Ngày hôm qua đâu rồi”

- HS lắng nghe nhắc lại tên

Bài 10: HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc đoạn văn

- Gạch chữ viết sai tả, viết lại cho tả.

- em lên bảng làm, lớp làm vào luyện tập

+ Những đóa hoa hồng nở để đón mùa xuân Bướm, ong bay rập rờn Nắng vàng

làm hạt sướng lóng lánh Thế mà bé cứ tưởng bong bóng Bé sờ vào làm nó vỡ tang tạo thành dịng nước cuống trôi bé xuống đất

- HS nối tiếp đọc lại làm

- HS viết chữ khó vào bảng con: Nởi, làm, lóng lánh

- HS đọc lại tiếng khó

- HS nhìn bảng viết vào

- HS nộp chấm

- Thu chấm, nhận xét – Tuyên dương .- Cả lớp viết bảng theo yêu cầu GV. + Lấp lánh, làm tập, nở hoa

- Cả lớp lắng nghe thực hiện. - HS nhận xét tiết học.

- Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực nhà.

Thủ công Tiết 1: Gấp tên lửa. I Mục tiêu:

- HS bước đầu biết gấp tên lửa giấy màu.

- HS gấp tên lửa quy trình, nếp gấp tương đối phẳng HS khéo tay gấp được tên lửa nếp gấp phẳng, thẳng tên lửa sử dụng

+ HSKT biết gấp tên lửa theo cô hướng dẫn

II Chuẩn bị:

- GV: Hình mẫu, giấy màu, tranh quy trình. - HS: Giấy nháp, kéo, hồ dán, thủ công.

III Các hoạt động dạy – Học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (2’)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu m ới :(1’)

- GV giới thiệu sơ lược môn thủ công lớp 2.

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. b Giảng m ới : (20’)

HĐ1: Quan sát mẫu (5’).

- GV cho HS quan sát mẫu tn lửa v nhận xét.

+ Tên lửa có hình dáng ? + Tên lửa gồm phần ?

- GV mở dần mẫu tên lửa.

- GV cho HS quan sát tranh quy trình gấp tên lửa.

- GV giảng giải, bổ sung. HĐ 2: Hướng dẫn mẫu (5’). - GV làm mẫu hướng dẫn. + Bước 1: Gấp tạo mũi thân.

- Gấp đôi tờ giấy màu, mặt màu ngoài. - Mở tờ giấy ra, gấp góc vào đường dấu giữa.

- Gấp theo đường dấu cho mép bên sát vào đường dấu giữa.

- Tiếp tục gấp theo đường dấu giữa. + Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng. - Bẻ nếp gấp sang bên đường dấu giữa miết dọc theo đường dấu được tên lửa

- Cầm vào nếp gấp cho cánh tên lửa ngang phóng.

HĐ 2: Thực hành (10’). - GV mời HS lên làm mẫu. - GV nhận xét, uốn nắn.

- Lớp hát

- HS để dụng cụ học thủ công lên bàn

- HS nhắc lại tên Cả lớp nhắc lại. - HS quan sát nhận xét:

+ Tên lửa nhọn, đuôi to, phẳng. + Tên lửa gồm phần đầu thân. - HS theo dõi.

- HS quan sát nhắc lại bước thực hiện.

- HS quan sát bước đối chiếu với tranh quy trình.

+ Bước 1: Gấp tạo mũi thân. - HS theo dõi.

- HSKT theo dõi cô hướng dẫn thực làm theo cô

+ Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng. - HS theo dõi.

- HS lên làm mẫu.

- GV cho HS thực hành theo nhóm - GV nhắc nhở HS giữ vệ sinh chung gấp tn lửa.

- GV bao quát giúp đỡ HS. 4 Củng cố: (4’)

- GV mời HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- GV nhận xét giáo dục HS. 5 Dặn dò: (1’).

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà tập gấp lại tên lửa, chuẩn bị kéo, giấy màu cho tiết sau.

- HS nhắc lại bước:

+ B ước : Gấp tạo mũi thân. + Bước 2: Tạo tên lửa sử dụng. - HS lắng nghe thực hiện. - HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- Cả lớp lắng nghe thực nhà.

Ngày soạn 27/08/2016

Ngày dạy Thứ tư ngày 31 tháng 08 năm 2016

Luyện toán

Tiết 3: Số hạng – Tổng I Mục tiêu:

- HS đặt tính tính tập sách luyện giải toán Làm tập 1,2 3 (trang trang 4) sách luyện giải toán lớp

- HS biết giải tốn có lời văn phép tính có lời văn tập luyện tập ( trang 4)

- HS có ý thức cẩn thận học tập, trình bày sạch, đẹp

II Chuẩn bị:

- GV: Soạn đầy đủ nội dung tập - HS: Vở luyện toán, ĐDHT.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

- GV cho lớp hát – Kiểm tra sĩ số HS.

2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV ghi bảng:

69 96 70 + 74 88 80 + 30 + 53

- GV mời HS lên bảng lớp làm Cho lớp làm bảng con.

- GV nhận xét sửa sai

3 Bài mới:(35’) a) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. Hướng dẫn HS làm tập 1,2,3( trang 3) trang 4

- Cả lớp hát

- HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng 69 < 96 70 + = 74

88 = 80 + 30 + < 53 - HS theo dõi nhận xét.

+ Bài 1: (10’) Viết số thích hợp vào trống (t

- GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV mời em lên bảng tính, viết số Cho cả lớp làm vào BTT.

- GV theo dõi giúp đỡ HS chưa đạt

- GV nhận xét bảng lớp, sửa sai, ghi điểm, tuyên dương HS làm đúng.

+ Bài 2: (10’) Đặt tính tính tổng theo mẫu

42 21 35 52 50 37 61 - GV cho HS đọc yêu cầu tập. - GV mời em lên bảng tính Cho lớp làm vào BTT.

+ HSKT làm : 12 + 11= 23, 20 + 30 = 50 - GV theo dõi giúp đỡ HS CĐ đặt tính cho thẳng hàng, chục, đơn vị Thực tính từ phải sang trái, từ hàng đơn sang hàng chục

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai kịp thời, tuyên dương khen ngợi HS làm đúng, ghi điểm.

- GV cho HS nêu lại tên gọi, thành phần, kết phép cộng.

Bài 3:(10’) Tính nhẩm

- Mời em lên bảng tính nhẩm - Lớp làm vào

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên dương

Bài 6 ( 10’) Bài toán

- GV mời HS nêu toán.

- GV hướng dẫn HS giải toán + Bài toán cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ?

+ Muốn biết bà nuôi gà vịt em làm phép tính ?

- GV mời em lên bảng làm Cho lớp làm vào BTT - GV theo dõi giúp đỡ HS KT, HS chậm tiến làm

- GV nhận xét bảng lớp - Thu chấm

* Giáo dục HS chăm sóc tốt vật

+ Bài 1:

- HS đọc yêu cầu tập: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu.)

- GV mời em lên bảng tính, viết số Cho lớp làm vào BTT.

- HS nhận xét bảng lớp.

+ Bài 2:

- HS đọc Cả lớp đọc: Viết phép cộng tính tổng (theo mẫu), biết số hạng là: a) 35 52 ; 50 37 21

- em lên bảng tính Cả lớp làm vào BTT. 35 52 87  42 21 63  50 37 87  61 69  - Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nêu lại tên gọi, thành phần, kết quả phép cộng.

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc lại. - em lên bảng làm

- Lớp làm vào

40 + 10 + 20 = 70 60 + 20 + 10 = 90 40 + 30 = 70 60 + 30 = 90

Bài 6: HS đọc đề - HS lắng nghe trả lời:

+ Nhà bà nuôi 32 gà co 20 vịt + Hỏi bà nuôi gà vịt

- HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm BTT. Bài giải

Bà nuôi số gà vịt là: 32 + 20 = 52 (con)

Đáp số: ò con.

- HS nhận xét bạn bảng lớp, lắng nghe, thực hiện.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

- HS nêu: Số hạng - Tổng.

ni gia đình

4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa luyện tốn ?

- GV u cầu HS nêu số hạng – Tổng phép tính sau: 16 + 13 = 49

- GV nhận xét giáo dục HS cẩn thận khi làm

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học.

- HS nhận xét, lắng nghe thực hiện.

- HS nhận xét học.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

Thể dục

Tiết 2: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, chào, báo cáo giáo viên nhận lớp. I Mục tiêu:

- HS ơn số kĩ đội hình, đội ngũ đ học lớp (tập hợp hàng dọc, dóng hàng Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp kết thúc học

- HS thực động tác tương đối đúng, tương đối xác. - HS trật tự, kỷ luật chấp hành tốt nội quy học, thích tập thể dục. + HSKT tập cách chào theo cô hướng dẫn

II Chuẩn bị:

- GV: Sân tập cho HS dọn nơi tập, còi. - HS: Trang phục gọn gàng.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Phần mở đầu:

- GV cho HS tập hợp lớp.

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học.

- GV cho HS khởi động xoay khớp.

- GV cho HS đứng vỗ tay hát. 2 Phần bản:

HĐ1: Ôn tập.

- GV cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số.

- GV bao quát, nhận xét. HĐ2: Tập chào, báo cáo.

- GV cho HS quay thành hàng ngang.

- GV làm mẫu hướng dẫn HS chào, báo cáo.

- GV nhận xét, uốn nắn cho HS. - GV cho HS tập luyện theo tổ.

5’

20’ 5’

10’

x x x x x x x x x x x x x …… X

x x x x x x x x x x x x x ……

x x x x x x x x x x x x x……… X

- GV bao quát, nhắc nhở HS.

- GV cho tổ tập hợp thực trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi, sửa sai. HĐ3: Trị chơi: “Diệt vật có hại”.

- GV cho HS chuyển thành vòng tròn.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.

- GV điều khiển HS chơi trò chơi. - GV nhận xét.

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS đứng chỗ vỗ tay hát.

- GV cho HS thả lỏng để hồi tĩnh - GV nhận xét chung học.

- Về nhà chơi trị chơi mà em thích Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp.

- GV hô “Thể dục”

5’

5’

x x x x x x x x x x x x x…… X

x x x x x x x x x x x x x ……

- Cả lớp hô “Khỏe”.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Thi đọc truyện theo vai

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc rõ ràng lời người kể chuyện đọc ngữ điệu lời nhân vật trong chuyện “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim”

- Luyện kĩ đọc thầm, tập trung theo dõi bạn đọc để phối hợp nhịp nhàng đọc lời nhân vật rong truyện

- GDHS làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công

+ HSKT biết lắng nghe bạn đọc truyện nhận xét bạn đọc truyện đúng, hay

II Chuẩn bị :

- GV : Nội dung soạn

- HS : Đọc trước câu truyện học III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp : (1’) Cho lớp hát 2 Kiểm tra cũ :( 5’)

- Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh - GV theo dõi nhận xét nhắc nhỡ

3 Bài mới : ( 35’)

1/ GV nêu yêu cầu chơi :

- Từng nhóm thi đọc lên đứng

- Lớp hát

- HS để ĐDHT lên bàn cho cô kiểm tra

trước bạn, HS cầm SGK TV tập để đọc nội dung phân cơng nhóm

( đọc lời dẫn câu chuyện, đọc lời nhân vật cụ thể )

- Khi nghe cô hô “ bắt đầu” nhóm mới thực hành đọc theo vai

2/ Từng nhóm tham gia thi đọc truyện theo vai

- GV theo dõi nhận xét xếp loại thi đua các nhóm 3/ Mời đại diện nhóm có HS trội lên kể lại toàn câu truyện học trong tuần

- GV theo dõi nhận xét tuyên dương 4 Củng cố: (4’)

- Qua câu chuyện “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim em rút học ? - GV nhận xét giáo dục HS.

5 Dặn dò: (1’).

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà em thực đọc lại câu truyện theo vai cho thành thạo ,chuẩn bị tiết sau chơi trò chơi “ Nhớ nhanh đọc đúng”

thực cho theo cô hướng dẫn .

- Các nhóm theo dõi

+ Các nhóm tham gia thi đọc truyện theo vai .

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

+ Đại diện nhóm lên kể lại tồn câu chuyện ( HS trội )

+ HS trội nêu : làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành cơng

- HS nhận xét tiết học - Lớp theo dõi lắng nghe

- Lắng nghe thực nhà

Ngày soạn : 27/08/2016

Ngày dạy Thứ năm ngày 01 tháng 09 năm 2016

Luyện đọc Tiết 3: Tự thuật I Mục tiêu:

- KN: HS đọc đọc liền mạch từ, câu, đọc trơn toàn bài, ngắt phù hợp Biết đọc trơi chảy tồn tài, làm tập 6, luyện tập TV ( trang 4)

- KT: HS đọc nắm thơng tin bạn HS đọc Nắm nghĩa từ đơn vị hành (xã, huyện, tỉnh) Trả lời câu hỏi tập đọc

- TĐ: HS có ý thức tự nắm rõ lý lịch mình, chăm học tập.

+ HSKT đọc số cụm từ : Họ tên, nam, nữ, ngày sinh, nơi sinh

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, SGK, đồ dùng dạy học.

- HS:SGK,đọc trước nhà, hỏi trước bố mẹ ngày sinh, nơi sinh,quê quán mình.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV mời HS đọc bài: “ Tự thuật” - GV nhận xét, nhắc nhở

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1’)

- GV giới thiệu bài, ghi bảng tựa bài: Tự thuật.

b Giảng m ới : HĐ1: Luyện đọc (20’).

- GV đọc mẫu lần tập đọc: Giọng đọc to, rõ ràng, mạch lạc.

- GV hướng dẫn HS luyện phát âm các từ khó, số ngày, tháng, năm. * GV đọc chậm cho nhẩm đọc theo. * Luyện đọc câu:

- GV đọc mẫu lần tập đọc: Giọng đọc to, rõ ràng, rành mạch.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu: HS đọc nối tiếp (Mỗi HS đọc dòng).

- GV hướng dẫn HS luyện phát âm các từ khó, số ngày, tháng, năm “nam, nữ, nơi sinh, quê quán, lớp, xã, huyện, tỉnh.”

- GV theo dõi sửa sai.

* GV đọc chậm từ cho HS đọc theo. - GV chia làm đoạn sau: + Đoạn từ đầu đến quê quán. + Đoạn lại.

- GV mời HS luyện đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ giải cuối bài. - GV hướng dẫn luyện đọc ngắt hơi.

- GV chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc trong nhóm, bàn.

- GV bao quát giúp đỡ HS. - GV mời HS nhóm thi đọc.

- GV nhận xét khen ngợi nhóm đọc tốt. - GV cho lớp đọc lại bài.

HĐ2: Tìm hiểu (10’).

- GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm hiểu làm tập 6,7 luyện tập ( trang 4)

Câu 6: Điền vào chỗ trống thông tin về bạn Hà:

- Ngày sinh:…………. - Quê quán…………

+ em lên bảng đọc “ Tự thuật” Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

- Lớp theo dõi nhận xét – Tuyên dương - Cả lớp theo dõi nhắc lại tựa bài.

- Cả lớp mở SGK theo dõi.

- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh. * HS chưa đạt HS KT nhẩm đọc theo GV. - HS theo dõi đọc thầm.

- HS nối tiếp đọc câu hết bài. (Mỗi HS đọc dòng).

- HS đọc Cả lớp đọc từ khó: “nam, nữ, nơi sinh, quê quán, lớp, xã, huyện, tỉnh.”

* HS CĐ, HSKT đọc từ theo GV. - HS theo dõi.

- HS đọc tiếp sức, kết hợp đọc từ giải cuối bài.

- HS luyện đọc ngắt hơi.

+ Họ tên:// Bùi Thanh Hà // + Ngày sinh:// 23/4/1996.//

- HS luyện đọc theo nhóm, bàn. - Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- HS đọc thầm tìm hiểu bài, làm tập 6, 7 vở luyện tập( trang 4)

- HS làm tập vào luyện tập

Câu 6: Điền vào chỗ trống thơng tin về bạn Hà: Ví dụ :

- Ngày sinh: 23 – - 1996

- Nơi nay………

Câu 7: Điền thông tin em

- Ngày sinh:………

- Quê quán:……….

- Nơi :………. - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét làm HS

- GV nhận xét, khen ngợi HS. HĐ3: Luyện đọc lại (10’). - GV đọc mẫu lại tập đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc đúng. - GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố: (4’)

+ Thế tự thuật ?

- GV nhận xét giáo dục HS. 5 Dặn dò: (1’).

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà đọc lại Đọc trước “Ngày hôm qua đâu ?”

Chương Mĩ tỉnh Hà Tây

- Nơi nay: 25 phố Hàn Thuyên, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.

Câu 7: Điền thông tin em : Ví dụ:

- Ngày sinh: 20 tháng 10 năm 2007 - Quê quán: Thanh Hóa

- Nơi nay: Thôn B Long Hà - HS đọc lại làm

- Cả lớp theo dõi.

- HS luyện đọc đúng.

- - em thi đọc trước lớp. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. + Tự thuật kể mình. - HS lắng nghe để thực hiện. HS nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe.

- HS theo dõi thực nhà.

Thực hành luyện từ câu Tiết 1: Từ câu I Mục tiêu:

- HS nhận biết tìm từ liên quan đến người, vật, việc, từ đồ dùng học tập, hoạt động, tính nết HS Dùng từ đặt câu đơn giản.

- HS có thói quen dùng từ đặt câu

- Giáo dục em nói lời hay làm việc tốt.

+HSKT biết nêu số đồ dùng học tập ngày.

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ viết tập 8,9 tập ( trang 4) - HS: Vở luyện tập, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- Sáng em học luyện từ câu gì ?

- GV mời HS đặt câu vời từ học sinh, học giỏi

- GV nhận xét, tuyên dương

- Lớp há

- HS trả lời Từ câu. - HS đặt câu theo yêu cầu : + Em học sinh lớp 2/2

3 Bài mới: (40) Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài.

HĐ1: (20’) củng cố từ đồ dùng học tập, từ hoạt động, tính nết HS - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài.

Bài 8: Viết tiếp vào nhóm từ sau đây: a) Chỉ đồ dùng học tập: Thước

kẻ

b) Chỉ hoạt động học sinh: Tập viết

c) Chỉ tính nết học sinh: Cần cù, ngoan ngoãn

- GV theo dõi HS làm

+ GV hướng dẫn HSKT nêu số đồ dùng học tập ngày. - Mời HS đọc lại làm

- GV nhận xét - Tuyên dương

* Liên hệ GDHS lời cô giáo chăm chỉ học làm bài, ý nghe cô giáo giảng

HĐ2:(20’) HS biết chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để tập thành câu

Bài 9:Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn

( lắc lư theo chiều gió, xứ sở cổ tích thần tiên)

Điền vào chỗ trống để tạo thành câu văn hoàn chỉnh

- Tùng chùm hoa khế tim tím : - Mỗi lần bước chân vào Thảo Cầm Viên em lâng lâng lạc vào - GV theo dõi giúp đỡ HS làm

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm đúng

- GV mời HS đọc lại

- GV nhận xét, sửa sai, khen HS.

4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa thực hành luyện từ câu bài ?

- GV mời HS nêu số đồ dùng học tập mà em dùng hàng ngày

- GV liên hệ giáo dục HS có ý thức giữ

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại. - HS làm tập 8,9 luyện tập ( trang 4)

+ Bài 8:

- HS đọc yêu cầu bài. - em lên bảng làm

- Lớp làm vào luyện tập

a Chỉ đồ dùng học tập: Thước kẻ., bút mực, bút chì, bảng , hồ , kéo, b Chỉ hoạt động học sinh: Tập viết ,

viết bài, đọc bài, làm tập c Chỉ tính nết học sinh: Cần cù,

ngoan ngoãn, chăm chỉ, siêng năng, thông minh

+ HSKT nêu số dồ dùng học tập mình.

- Lắng nghe thực - HS đọc yêu câu

Bài 9:Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn

( lắc lư theo chiều gió, xứ sở cổ tích thần tiên)

Điền vào chỗ trống để tạo thành câu văn hoàn chỉnh

- em lên bảng làm

- Lớp làm vào luyện tập

- Tùng chùm hoa khế tim tím lắc lư theo chiều gió

- Mỗi lần bước chân vào Thảo Cầm Viên em lâng lâng lạc vào xứ sở cổ tích thần tiên - HS đọc lại làm

- HS trả lời: Từ câu. - HS nối tiếp nêu

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

- HS nhận xét học.

gìn đồ dùng họcbtập bền lâu

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học

Đạo đức.

Tiết 1: Học tập, sinh hoạt (T1). I Mục tiêu:

- KT: HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt giờ.

+ HS KT hiểu ích lợi việc học tập sinh hoạt

- KN:HS nêu biểu lợi ích việc học tập sinh hoạt HS bước đầu biết cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân tập thực theo thời gian biểu.

- TĐ:HS có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt giờ, khơng đồng tình với bạn học tập, sinh hoạt không giờ.

+ HSKT biết đồng tình với bạn lớp học tập sinh hoạt

II Chuẩn bị:

- GV: Mẫu thời gian biểu học tập sinh hoạt ngày. - HS: Vở BT đạo đức.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ lớp: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV kiểm tra tập đạo đức HS nhận xét.

3 Bài mới:(35’) a Giới thiệu :(1’)

- GV giới thiệu sơ môn đạo đức lớp 2. - GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. b Giảng m ới :

HĐ1:(10’) HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trước hành động.

* Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát tranh BT đạo đức

- GV nhận xét, bổ sung.

- GV yêu cầu HS nêu việc làm đúng, việc làm sai tranh

- GV nhận xét nêu kết luận: Giờ phải làm việc để học tốt giữ gìn sức khoẻ.

HĐ2:(10’)HS biết lựa chọn cách ứng xử

- HS để tập đạo đức lên bàn.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại.

- HS quan sát tranh nêu nội dung tranh. - HS bày tỏ ý kiến:

+ Tranh 1: Trong học bạn Tùng, bạn Lan làm việc khác sai khơng ý học tập khơng hiểu bài.

+ Tranh 2: Bạn Dương vừa ăn, vừa xem truyện, có hại cho sức khoẻ.

phù hợp tình huống. *Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu quan sát tranh 2.

+ Nếu em Ngọc em ứng xử ? - GV cho HS thảo luận theo nhóm nêu cách ứng xử.

- GV nhận xét kết luận: Ngọc nên tắt ti vi và ngủ để đảm bảo sức khỏe, không làm mẹ lo lắng.

** Liên hệ GDHS biết học tập, sinh hoạt đúng giờ, khơng đồng tình với bạn học tập, sinh hoạt không giờ.

HĐ 3: Hướng dẫn HS lập thời gian biểu (15’).

- GV đọc cho HS nghe Thời gian biểu mẫu Hướng dẫn HS nhà cha mẹ lập thời gian biểu thực theo thời gian biểu 4 Củng cố: (4’)

+ Thế học tập, sinh hoạt ? + Học tập, sinh hoạt có lợi ? - GV cho HS đọc ghi nhớ.

- GV nhận xét, giáo dục HS. 5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét tiết học. - GV nhận xét chung học.

- Về nhà cha mẹ lập thời gian biểu thực theo thời gian biểu.

- HS đọc yêu cầu, quan sát, nêu nội dung tranh: Ngọc xem ti vi, mẹ Ngọc nhắc Ngọc đến ngủ.

- HS thảo luận theo nhóm nêu cách ứng xử: Ngọc nên tắt ti vi ngủ. * HSKT biết đồng tình với bạn lớp học tập sinh hoạt

- HS nhắc lại KL, lớp nhắc lại. - HS theo dõi ghi nhớ.

- Lắng nghe thực

+ Học tập, sinh hoạt làm việc nấy.

+ Học tập, sinh hoạt giúp em học tập tiến bộ, giữ gìn sức khoẻ.

- HS đọc cá nhân đồng thanh, - HS lắng nghe.

- HS nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.

- HS lắng nghe thực nhà.

Ngày soạn: 28/08/2016

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 02 tháng 08 năm 2916

Luyện tập làm văn

Tiết 1: Tự giới thiệu - Câu I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS viết vào chỗ trống điều em biết người bạn thân của em

- Viết đoạn văn từ (4 đến câu ) kể chuyện xảy lớp em

- GDHS nói viết phải thành câu Bạn bè phải biết yêu quý, đoàn kết giúp đỡ lẫn trong học tập

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức: (1’) 2 Kiểm tra cũ: (4’)

- Sáng em học tập làm văn gì ?

- GV mời HS hỏi, đáp: + Bạn tên ?

+ Nhà bạn đâu ? + Bạn học lớp ?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:(40’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài.

HĐ1:(20’) Kể người bạn thân - Hướng dẫn HS làm tập 11 luyện tập (trang 5)

- GV treo bảng bảng phụ ghi sẵn nội dung tập lên bảng :

Bài 11: Viết vào chỗ trống điều em biết người bạn thân em: - Tên bạn em là: - Quê bạn : - Chỗ

bạn: - Bạn thích làm

việc

- Mời HS nối tiếp kể điều em biết bạn thân em - GV theo dõi nhận xét – Tuyên dương - Mời em lên bảng làm, lớp làm

vào luyện tập

- Mời HS đọc lại làm

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên dương * Liên hệ GDHS bạn bè phải biết thương yêu, đoàn kết giúp đỡ học học tập

HĐ2:(20’) HS biết kể chuyện xảy ra lớp

Bài 12:Hãy viết đoạn văn từ (4 đến câu)

Kể chuyện xảy lớp - GV hướng dẫn HS làm

- Lớp hát

- HS trả lời: Tự giới thiệu – Câu bài. - HS thực hỏi, đáp:

+ Mình tên Trương Võ Quỳnh Như. + Nhà thơn 5A – xã Long Hà. + Mình học lớp 2/1

- HS theo dõi nhận xét.

- HS nhắc lại tựa Cả lớp nhắc lại.

- HS làm tập 11,12 tập ( trang 5)

Bài 11 : HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp kể điều em biết bạn thân

- Lớp theo dõi nhận xét – Tuyên dương - Lớp thực làm bàitheo yêu cầu : Ví dụ :

- Tên bạn em là: Nguyễn Phi Hùng - Quê bạn : Hà Nội

- Chỗ bạn: thôn 5° Long Hà

- Bạn thích làm việc như: Trông em, dọn dẹp nhà cửa, trông em giúp mẹ

- em làm bảng phụ

- HS nối tiếp đọc làm - Lắng nghe thực hiện.

Bài 12 : HS đọc yêu cầu - Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Theo dõi giúp đỡ HS kể chuyện xảy lớp

- GV theo dõi giúp đỡ HS chậm tiến làm bài

- Mời HS đọc lại làm

- GV theo dõi nhận xét – Tuyên duong - GV mời HS đọc làm mình. - GV nhận xét, sửa sai, khen HS. - GV theo dõi hướng dẫn HS làm bài.

4 Củng cố: (4’)

- Các em vừa luyện tập làm văn ? - GV liên hệ giáo dục HS bạn bè phải đoàn kết, yêu quý quan tâm giúp d0ỡ nhau học tập

5 Dặn dò: (1’)

- GV mời HS nhận xét học. - GV nhận xét chung học.

tuần em thấy bạn lúc rơm rớm nước mắt, thấy cô giáo chủ nhiệm của em, thường xuyên đến gần động viên an ủi bạn Đến tuần học trôi qua bạn em quen trường lớp nên khơng cịn khóc Em vui thấy bạn em quen với trường lớp Từ em bạn cố gắng học tập để không phụ lịng giáo - Cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS làm vào luyện TV. - HS nộp bài.

- HS trả lời: Tự giới thiệu - Câu bài. - Cả lớp lắng nghe thực hiện.

- HS nhận xét học.

- Cả lớp lắng nghe thực hiện.

LUYỆN TOÁN

TIẾT : Đề – xi – mét. I Mục tiêu:

- HS có ý thức cẩn thận làm , vận dụng đo thực tế với đơn vị đo độ dài Đề – xi – mét.

II Chuẩn bị:

- Nội dung soạn

- HS: Phấn, bảng con, thước kẻ VBTT

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra cũ: (5’)

- GV ghi bảng phép tính Mời HS lên

bảng lớp làm

34 + 42 ,40 + 24

- GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm. 3 Bài mới: (35’)

- GV giới thiệu ghi bảng tựa bài. -HĐ 1: Hướng HS làm tập

+ Bài 1:

- Mời HS đọc yêu cầu tập. - Cho HS xem hình vẽ

- GV hướng dẫn HS điền bé ,lớn hơn ,ngắn dài vào chỗ trống

- Mời em lên bảng làm ,lớp làm vào vở BT

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm - GV nhận xét, sửa sai.

+ Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV giảng: Đây phép tính cộng trừ có kèm theo tên đơn vị đề - xi - mét kết cần ghi kèm tên đơn vị. - GV mời HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm vở.

- GV thu chấm điểm, nhận xét sửa sai.

Bài 3: Mời HS đọc y/c tập

- Mời em ( ) lên bảng vẽ ,lớp vẽ vào VBT

Bài 4:Mời em đọc y/c

- Hướng dẫn em so sánh điền dấu < > = vào chỗ trống

- Mời em ( khá,giỏi )lên bảng làm ,lớp làm vào

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm

Hát ,báo cáo sĩ số

- HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm bảng con:

34 40 + 42 + 24 76 64

- HS nhận xét làm bạn. - HS nhắc lại tựa

+ Bài 1:

- HS đọc Cả lớp đọc lại (Quan sát hình vẽ làm )

a) Độ dài đoạn thẳng AB lớn 1dm Độ dài đoạn thẳng CD bé 1dm b) Đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD.

Đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB.

+ Bài 2:

- HS đọc Cả lớp đọc lại (Tính theo mẫu)

- HS lắng nghe để làm bài.

- HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm vở. 1dm + dm= dm dm – dm = dm

7 dm + dm = 10 dm 10 dm – dm = dm

8 dm +10 dm=18 dm 18 dm – dm =12 dm

- HS nộp nhận xét bảng lớp.

Bài 3: em đọc y/c

- em lên bảng vẽ ,lớp làm VBT Bài 4: em đọc y/c

- Theo dõi cô hướng dẫn ,lớp làm VBT

HIỂU BIẾT CHUNG

TIẾT 1: Củng cố môn học tuần 01 I Mục tiêu :

- Giúp hs nhớ lại học tuần Nhằm củng cố lại môn học học tuần 1về chủ điểm “ Em học sinh ”

-Vận dụng học trả lời câu hỏi giáo viên nêu.,làm tập có lên quan môn TNXH - Giáo dục học sinh tính chăm học tập ,chú ý nghe cô giảng

II.Chuẩn bị:

- Giáo viên : Nội dung soạn phiếu học tập HĐ2

- Học sinh: Ôn trước chủ đề Em học sinh học tuần 1 III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

SINH HOẠT TUẦN 01

A Nội dung sinh hoạt

1/ Giáo viên điều khiển tiết sinh hoạt - Cho lớp hát “ Thật hay ”

- Mời tổ lên báo cáo hoạt động tuần 01 - Lớp phó học tập nhận xét xếp loại thi đua tổ

Tổ xếp loại : A. Tổ xếp loại : A Tổ xếp loại : A Tổ xếp loại : A

2/ Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung hoạt động lớp 3 /Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá chung :

- Trong tuần 01 em thực học Đến lớp em có học làm đầy đủ Bên cạnh số em chưa chịu khó học làm nhà em : Tuấn , Đạt, Quốc Duy Các em cần cố gắng khắc phục nhiều

- Đồ dùng học tập đến lớp số em hay quên nhà em :Nhi, Đạt ,Hương .Các em cần cố gắng khắc phục đem đồ dùng học tập cho đầy đủ

- Chữ viết số em viết chậm , đọc đánh vần em Đạt, Thùy, Nghi

- Tuyên dương khen ngợi số em có ý thức học tập tốt em :Hiếu,Ly Kiệt ,Tùng - Nhắc nhở số em hay nói chuyện riêng học : Bá Thiên,Anh Tuấn ,Khải -Vệ sinh lớp tổ trực

4/ Kế hoạch tuần 02: - Tiếp tục học chương trình tuần 02 từ ngày 26/ 08 /2013 đến ngày 30/08/2013 Thực đi học ,đến lớp học ,làm đầy đủ ,chú ý nghe cô giáo giảng ,hăng hái phát biểu xây dựng

- Tuần 02 tổ trực 5/Công tác khác :

- GDHS chấp hành luật giao thông đường phải bên phải , thường xuyên lao động vệ sinh trường lớp

6 / Dạy học sinh hát :

- Dạy em hát “ Cô giáo ”

- GV hướng dẫn em hát - Cho em hát cá nhân ,hát đồng theo dãy GV theo dõi nhắc nhỡ HS

- Mời HS thi hát nhóm

- GV theo dõi ,nhận xét tuyên dương HS hát hay