Kiến thức: Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện phép trừ dạng 32 – 8 khi làm tính và giải toán.. Thái độ: HS yêu thích môn học.[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soan : 15/ 11/ 2019
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 18 tháng 11 năm 2019 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu nghĩa từ mới, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá vàng bạc châu báu
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt hợp lý sau dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật
3 Thái độ: HS u q ơng bà, người thân gia đình * HS Tú: Biết đọc câu bài
* QTE (HĐ tìm hiểu bài)
+ Quyền có ông bà quan tâm, chăm sóc + Bổn phận phải biết kính trọng biết ơn ơng bà
* BVMT: GD tình cảm đẹp đẽ ơng bà (HĐ tìm hiểu bài)
II Các kĩ sống bản
- Xác định giá trị, tự nhận thức thân - Thể cảm thông, giải vấn đề
III Đồ dùng
- GV: giáo án, SGK - HS: Sách giáo khoa
IV Hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p)
- GV yêu cầu học sinh đọc “Bưu thiếp” trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy (29p) 2.1 HĐ1: Luyện đọc
a Đọc mẫu
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- GV hướng dẫn đọc cần đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng
b HS đọc nối tiếp câu
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- GV theo dõi ghi từ HS đọc sai yêu cầu HS đọc:
+ Lại, lúc nào, sung sướng c HS đọc nối tiếp đoạn
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc trả lời câu hỏi - HS lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi - HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc cá nhân, đọc đồng
- HS đọc nối tiếp đoạn
HS Tú
(2)- GV hướng dẫn đọc câu dài
d Đọc nối tiếp nhóm
- Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm e Thi đọc
g Đọc đồng
Tiết 2 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (20p) - 1HS đọc tồn
+ Trước gặp tiên ba bà cháu sống với nào?
+ Cơ tiên cho đào nói gì?
+ Sau bà mất, hai anh em sống sao? + Vì anh em trở nên giàu có mà không thấy vui?
* QTE: Khi cô tiên lại lên nói: “Nếu bà sống lại ba bà cháu cực khổ xưa, cháu có chịu khơng?” thì hai anh em nói cho thấy hai anh em người nào?
* BVMT: GD HS biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc ơng bà
- Câu chuyện kết thúc nào?
2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (12p)
- Giáo viên cho học sinh nhóm thi đọc theo vai
C Củng cố - Dặn dò (5p)
* KNS: Qua câu chuyện em thấy 2 anh em bạn nhỏ có đức tính đáng q?
- Hệ thống nội dung - Nhận xét học
- HS đọc ngăt nghỉ
- Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau, vất vả/ …đầm ấm - Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm/ lá/ đơm hoa/ kết bao… vàng, trái bạc
- Các nhóm luyện đọc - Thi đọc
- HS lớp đọc đồng - HS đọc toàn
+ Ba bà cháu sống với nghèo đầm ấm hạnh phúc
+ Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà
+ Sống giàu có + Buồn bã nhớ bà - HS nêu ý kiến
- Bà ra, móm mém, hiền từ dang tay ơm đứa cháu vào lịng
- Học sinh nhóm lên thi đọc
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt
- HS: Hai anh em bạn nhỏ, hiếu thảo yêu quý bà
Đọc theo bạn
Theo dõi
Lắng nghe
Lắng nghe
Ngày soạn: Ngày 17 tháng 11 năm 2019 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
(3)I Mục tiêu
1 Kiến thức: Nắm độ cao chữ I hoa, hiểu nghĩa câu ứng dụng Ích nước lợi nhà
2 Kĩ năng:
- Viết đúng, đẹp chữ I hoa Yêu cầu viết chữ cỡ thường, cỡ vừa, mẫu chữ nét
- Biết cách nối nét từ chữ hoa I sang chữ đứng liền sau - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng
3 Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết
* HS Tú: Nhìn viết theo mẫu II Đồ dùng
- GV: Giáo án, mẫu chữ - HS: VTV
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:(4’)
- Lớp viết bảng con: H
- GV chữa, nhận xét
B.Bài mới:
1 Giới thiệu (1'): Trực tiếp
2 HD HS viết (7')
- GV treo chữ mẫu - H/d HS nhận xét - Chữ cao li? - Chữ I gồm nét?
- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu
- GV HD cách viết SHD - Y/ C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng giải nghĩa từ
- HS nhận xét độ cao, H/ l chữ - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu
-Y/ C HS viết bảng
3 HS viết (15').
- GV ý tư ngồi, cách cầm bút
4, Chấm chữa (7')
- GV chấm chữa nhận xét
3 Củng cố dặn dò: ( 3')
- Nhận xét học - VN viết vào ô li
- HS viết bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li
- nét
- HS viết bảng
- HS viết vào
- HS lắng nghe
HS Tú
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe Viết
(4)BỒI DƯỠNG TOÁN ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn
2 Kĩ năng: Củng cố cách thực phép trừ dạng 32 –
3 Thái độ: HS u thích mơn học
* HS Tú: Làm phép tính theo hướng dẫn. II Đồ dùng
- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Giáo viên gọi học sinh lên làm tập
4/ 52
- Giáo viên nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) 2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Giới thiệu phép trừ: 32-8 (12p)
- GV nêu toán dẫn đến phép tính: 32-
- Hướng dẫn HS thao tác que tính
- Hướng dẫn học sinh đặt tính * khơng trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ
* trừ 2, viết * Vậy 32 – = 24
2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Tính
- Gọi Hs đọc yêu cầu
+ Bài tính theo thứ tự nào? - GV yêu cầu HS làm, đổi chéo chữa
- Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính - Gọi Hs đọc yêu cầu + Bài có yêu cầu?
- GV hướng dẫn HS làm
- HS lên bảng - Nhận xét
- Học sinh nhắc lại toán
- HS thao tác que tính để tìm kết 24
- Học sinh thực phép tính vào bảng
- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính
- Học sinh nhắc lại
- HS đọc yc tập
- Tính theo thứ thự phải sang trái 72 - - - - - 66 - HS đọc yêu cầu
- Có yêu cầu đặt tính, tính - HS lên bảng Làm tập
HS Tú
Quan sát
Lắng nghe
(5)- GV củng cố cách tính cách đặt tính
Bài 3: Giải toán
- Gọi Hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS viết tiếp câu hỏi sau tóm tắt giải tốn
Tóm tắt
Hoa có : 32 táo Cho bạn : táo Còn : … táo? - GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Giảm tải
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu tơ màu vào hình
- Gọi Hs đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS nối tô màu - GV nhận xét
C Củng cố - Dặn dò (5p)
- Hệ thống nội dung
- Nhận xét học dặn dò nhà
42 - 37
82 - 74
62 - 56
32 - 29
52 - 45 - HS đọc đề
- HS viết tiếp câu hỏi thực yêu cầu GV
- 1HS lên bảng
Bài giải
Hoa lại số táo là: 32 - = 23 (quả) Đáp số: 23 táo
- HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- HS lắng nghe làm - HS lắng nghe
Lắng nghe
Ngày soạn: ngày 81 tháng 11 năm 2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Học sinh làm tập sách giáo khoa
2 Kĩ năng: Mở rộng vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà
3 Thái độ: HS yêu thích mơn học
* HS Tú: Nêu số nội dung học * QTE (BT2)
- Quyền có ơng bà u thương, chăm sóc - Bổn phận phải biết ơn ông bà
II Đồ dùng
- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Học sinh lên bảng làm tập 3/82 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp
2 Dạy (28’)
- HS làm tập - Nhận xét - HS lắng nghe
(6)Bài 1: Tìm đồ vật vẽ ẩn tranh sau cho biết đồ vật dùng để làm gì.(19p)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát phát đồ dùng tranh, gọi tên chúng nói rõ tác dụng chúng
Bài 2: Tìm từ việc (9p)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên đọc thơ
- Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời
+ Nêu việc bạn nhỏ làm giúp ông? + Nêu việc bạn nhỏ muốn ông làm giúp?
- Giáo viên nhận xét bổ sung
* QTE: Ở nhà ông bà quan tâm chăm sóc con nào? Và kính trọng ông bà nào?
C Củng cố - Dặn dò (5p)
- Hệ thống nội dung - Nhận xét học
- HS đọc yêu cầu
- Học sinh quan sát tranh - Nối phát biểu
+ Ghế, đĩa, đàn, chổi, bàn học, chảo, xoong, kiềng, dao, chén, thìa, tủ, …
- Học sinh đọc lại từ đồ dùng vừa tìm
- HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe
- Một số học sinh đọc lại thơ
+ Bạn giúp ông đun nước, rút rạ
+ Bạn muốn ông làm giúp là: xách siêu nước, thổi khói, ơm rạ, dập lửa)
- Gọi vài học sinh đọc lại từ vừa tìm
- Học sinh làm vào tập - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Lắn g nghe
Ché p
-BỒI DƯỠNG TỐN ƠN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cách thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số, chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có chữ số
2 Kĩ năng: Vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn
3 Thái độ: HS hứng thú với môn học
* HS Tú: Thực phép tính đơn giản. II Đồ dùng
- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 11 trừ số
- HS thực yêu cầu GV - Nhận xét
(7)- Giáo viên nhận xét đánh giá
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 HĐ1: Giới thiệu phép trừ 52- 28 (10p)
- GV nêu toán để dẫn đến phép tính 52 - 28
- Giáo viên viết phép tính lên bảng: 52- 28 = ?
- Hướng dẫn học sinh thực phép tính
* không trừ lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ
* thêm 3, trừ 2,
viết
* Vậy 52 – 28 = 24
2.2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Tính
- Gọi Hs đọc yêu cầu - YC HS tự làm - GV nhận xét, đánh giá
Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là:
- Gọi Hs đọc yêu cầu - GV hỏi HS cách làm
- GV nhận xét
Bài 3: Giải toán
- Gọi Hs đọc yêu cầu
+ Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng toán nào?
- GV chữa củng cố lời giải
C Củng cố - Dặn dò (5p)
- HS lắng nghe
- Học sinh thao tác que tính để tìm kết 24
- Học sinh thực phép tính vào bảng
- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính
- Học sinh nhắc lại cách đặt tính tính
- Học sinh đọc yêu cầu - HS làm vào
- HS đọc làm, đối chiếu nhận xét
72 92 62 82 42 - 58 - 69 - 34 - 28 - 35 14 23 28 54 - HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm vbt 52
- 36 16
92 - 76 16
82 - 44 38
72 - 47 25 - Lớp đổi chữa bàì
- HS đọc tốn
- HS tóm tắt giải tốn:
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số đường là:
72 - 28 = 44 (kg)
Đáp số: 44 kg đường
- HS lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Chép
Chép 52
(8)- Hệ thống nội dung
- Nhận xét học, dặn dò nhà