Giao an Tuan 2 Lop 2

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng.. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, b[r]

TUẦN 2

Thứ hai ngày 14 tháng năm 2020 Tiết 1: SINH HOẠT TẬP THÊ

- Ổn định nề nếp lớp, cho HS vui văn nghệ - Đánh giá tuần trước

- Nhắc nhở những công việc cần làm của tuần này

- Kiểm tra vở ghi mẫu, vở bài tập của HS, nhận xét, nhắc nhở

- Tuyên dương những em có tiến Nhắc nhở những em nhà chưa học bài, chưa giữ gìn sách vở

- Nhắc nhở HS vệ sinh cá nhân, an toàn giao thơng KNS: GIỮ GÌN ĐƠI MẮT SÁNG – THỰC HÀNH

Tiết 2: THÊ DỤC: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG – TC… I MỤC TIÊU

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ học ở lớp

Yêu cầu: HS thực động tác ở mức tương đối xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy

- Học cách chào báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học

Yêu cầu: HS thực ở mức tương đối xác, nhanh trật tự trước

- Ơn trị chơi “ Qua đường lội ”

Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIÊM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, chuẩn bị sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1 Mở đầu

- GV cán lớp tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu hoc

- Cho học sinh luyện cách báo cáo và chúc giáo viên bắt đầu và kết thúc học

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1.2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sau theo vịng trịn và hít thở sâu 2 Cơ bản

a Ơn đội hình đội ngũ

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

*

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

- GV nhận lớp phổ biến nội dung học

- Cho học sinh khởi động

nghiêm, điểm số, đứng nghỉ, giậm chân chỗ,đứng lại

- Dàn hàng ngang, dồn hàng b Chơi trò chơi “ Qua đường lội” 3 Kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay và hát - GV học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ơn trị chơi vừa học

sửa sai cho HS

- GV nhắc lại cách chơi sau cho học sinh chơi trị chơi GV nhận xét - GV nhận xét kết học - Giao bài tập nhà

Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

Giúp học sinh biết về:

- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-xi-mét (dm)

- Quan hệ giữa đềximét và xăng-ti-mét (1 dm = 10 cm)

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăng-ti-mét (cm), đề-xi-mét (dm) - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Rèn tính nhanh, đúng, xác - Thích xác của toán học II CHUẨN BỊ

- Thước thẳng

- Sách Toán, vở BT, nháp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ

- GV ghi: dm, dm, 40 cm - Yêu cầu HS đọc

- 40 xăngtimét đềximét?

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề Bài 1

-Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở -Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm thước

-Vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng

-Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài dm Bài 2:

-Yêu cầu HS tìm thước vạch dm và dùng phấn đánh dấu

-2 đềximét xăngtimét?

- em đọc - em viết

- 40 xăngtimét đềximét

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -Viết: 10 cm = dm

dm = 10 cm -Thao tác theo

-Cả lớp vào vạch vừa vạch và đọc to đềximét

-Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra -1 em nêu Nhận xét

-Em viết kết vào vở Bài 3: Nêu yêu cầu.

-Muốn điền phải làm gì?

Lưu ý: đổi dm cm thêm số 0, đổi cm dm bớt số

-GV gọi em đọc và chữa bài -Nhận xét

Bài 4: Bài yêu cầu gì? -Giáo viên hướng dẫn

3 Củng cố, dặn do

-Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, vở

-Nhận xét tiết học

-Viết vở BT

-Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Đổi các số đo đơn vị

-Làm vở bài tập

-1 em đọc, lớp nghe chữa bài -Điền cm hay dm vào chỗ chấm

-Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng Làm vở BT, HS kiểm tra

-1 em đọc bài làm, lớp chữa bài -3 em thực

-Ôn bài và chuẩn bị : Số bị trừ-số trừ -Hiệu

Tiết + 5: TẬP ĐỌC: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU

- Đọc trơn bài Đọc các từ mới, các từ dễ sai ảnh hưởng của phương ngữ

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Rèn đọc - hiểu nghĩa của các từ mới, nắm đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của chuyện, đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt II CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa - Sách Tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

-Tiết tập đọc trước dạy bài gì? -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2 Giọng nhẹ nhàng cảm động

-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ

Đọc câu

-Hướng dẫn phát âm các từ có vần khó, các từ dễ viết sai, các từ

Đọc đoạn trước lớp

-Ngày hôm qua đâu rồi? -4 em HTL bài thơ và TLCH - Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -Theo dõi, đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu đoạn -Học sinh phát âm/ nhiều em

-Chú ý nhấn giọng

Một buổi sáng,/ vào chơi,/ các bạn lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ bí mật lắm.//

Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ -Chia nhóm đọc

-Nhận xét

Hoạt động : Tìm hiểu bài. -Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2 -Câu chuyện này nói ai? -Bạn có đức tính gì?

-Hãy kể những việc làm tốt của Na? -Giáo viên rút nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những có cho bạn

Đọc câu

-Rèn phát âm: lớp, bước lên, trao, lòng, lặng lẽ,

Đọc đoạn Hướng dẫn đọc câu:

Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na.//

Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.//

Giảng từ: đề nghị -Chia nhóm đọc -Nhận xét

-Trò chơi

Tiết

-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn

-Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng khơng? Vì sao?

-Na xứng đáng thưởng, có lịng tốt Trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: HS giỏi, đạo đức tốt, lao động, văn nghệ,

-Khi Na phần thưởng, những vui mừng? Vui mừng nào? -Luyện đọc lại

-Tuyên dương 3 Củng cố, dặn do

-Theo em điều bí mật các bạn

-4-5 em nhấn giọng

-3 em nhắc lại -Chia nhóm

-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -Đồng ( đoạn 1-2) -Đọc thầm đoạn 1-2 -Một bạn tên Na

-Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè -1 em kể

-Đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -HS phát âm

-HS đọc đoạn trước lớp -4-5 em đọc

-1 em nhắc lại

-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc giữa các nhóm -Đồng ( đoạn 3) -Trị chơi “Mưa rơi” -Đọc thầm đoạn -Lớp trao đổi ý kiến

Na tưởng nghe nhầm Cô giáo, các bạn vỗ tay Me khóc

-1 số HS thi đọc lại -Chọn bạn đọc hay

-Tốt bụng, hay giúp đỡ người

của Na bàn bạc là gì?

-Em học việc tốt của Na? -Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na có tác dụng gì?

-Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

khích việc làm tốt

-Đọc bài chuẩn bị cho kể chuyện

-Thứ ba ngày 15 tháng năm 2020

Tiết 1: TOÁN: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU

- Biết gọi tên các thành phần và kết phép trừ Số bị trừ – số trừ – Hiệu

- Củng cố khắc sâu phép trừ không nhớ các số có chữ số - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn phép tính trừ - Rèn tính đúng, nhanh, xác

- Thích xác của toán học II CHUẨN BỊ

- Các thẻ Số bị trừ – số trừ – Hiệu Ghi bài - Sách toán, vở BT, bảng con, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

24 + = 56 + 12 = -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động : Số bị trừ-số trừ-hiệu. -Viết bảng: 59 – 35 = 24

-Trong phép trừ 59 – 35 = 24 59 gọi là số bị trừ, 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu

Ghi : 59 - 35 = 24    Số bị trừ Số trừ Hiệu. -59 là phép trừ 59 – 35 = 24? -35 là phép trừ 59 – 35 = 24? -Kết của phép trừ gọi là gì? -Giới thiệu phép tính cột dọc -59 – 35 bao nhiêu? -24 gọi là gì?

-Vậy 59 – 35 gọi là hiệu Hãy nêu hiệu phép trừ 59 – 35 = 24

-Bảng con, nêu tên gọi

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -HS đọc

-Quan sát theo dõi

-Số bị trừ -Số trừ -Hiệu

 59 – 35 = 24 -Hiệu

-Hiệu là 24, là 59 – 35 59

-Trò chơi

Hoạt động : Luyện tập.

Bài 1: Quan sát bài mẫu và đọc phép trừ

-Số bị trừ, số trừ phép tính là số nào?

-Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ ta làm nào?

-Làm vở -Nhận xét

Bài :Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu gì?

-Quan sát mẫu và nêu cách đặt tính -Nêu cách viết cách thực theo cột dọc có sử dụng các từ: số bị trừ, số trừ, hiệu

-Nhận xét

Bài 3:

-Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết độ dài đoạn dây lại ta làm nào? Tóm tắt:

Có : dm Cắt : dm Còn lại : ? dm 3 Củng cố, dặn do

Nêu tên gọi phép trừ 8dm – 3dm = 5dm

-Nhận xét tiết học

24

-Trò chơi “Banh lăn” 19 – = 13

-Số bị trừ là 19, số trừ là -Lấy số bị trừ trừ số trừ -Làm vở BT Đổi vở kiểm tra -Số bị trừ, số trừ

-Tìm Hiệu đặt tính dọc -Đặt tính dọc và nêu (3 em) -2 em nêu

-Làm vở BT

-1 em đọc đề

-Sợi dây dài dm, cắt dm -Độ dài đoạn dây lại? -HS làm bài

Độ dài đoạn dây lại là 8 – = ( dm)

Đáp số dm. -1 em nêu

-Học bài

Tiết 2: KÊ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Phần thưởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Rèn kỹ nghe, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn - Khuyến khích học sinh làm việc tốt, đề cao lịng tốt

II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa

1 Kiểm tra cũ -Gọi HS kể lại chuyện -Nhìn tranh kể đoạn -Kể toàn câu chuyện -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động : Kể đoạn -Tranh

-Kể đoạn theo tranh -Nhận xét

-Kể chuyện trước lớp

Gợi ý: Na là cô bé nào? -Trong tranh này Na làm gì? -Các việc làm tốt của Na nào? -Na băn khoăn điều gì?

-Cuối năm các bạn bàn tán việc gì? Na làm gì?

-Các bạn Na thầm bàn chuyện gì?

-Cơ khen các bạn nào?

-Buổi lễ phát thưởng diễn nào?

-Có điều bất ngờ buổi lễ này? -Khi Na phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng sao?

Hoạt động : Kể toàn chuyện. -Giáo viên hướng dẫn kể toàn chuyện theo hình thức

-Nhận xét nội dung, cách diễn đạt 3 Củng cố, dặn do

Na là cô bé nào?

Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

-Có cơng mài sắt có ngày nên kim.-4 em kể

-1 em kể

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -Quan sát

-HS nhóm lần lượt kể đoạn -Nhóm cử đại diện thi kể

-Tốt bụng

-Đưa Minh nửa cục tẩy -Giúp bạn trực nhật -Chưa giỏi

-Điểm thi, phần thưởng Na lắng nghe -Đề nghị cô thưởng Na

-Ý kiến hay

-Từng học sinh thưởng -Cô mời Na lên

-Tưởng nhầm, mừng, khóc

-1 em kể toàn chuyện

-1 em kể đoạn em khác kể nối tiếp/ nhóm

-Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người -Kể theo trí nhớ

Tiết 3: THỦ CÔNG: GẤP TÊN LỬA (Tiết 2) I MỤC TIÊU

- Học sinh biết gấp tên lửa - Gấp tên lửa

- Học sinh hứng thú và u thích gấp hình II CHUẨN BỊ

- Mẫu tên lửa

- Giấy thủ công, giấy nháp

1 Kiểm tra cũ

-Gọi HS thực hành gấp tên lửa -Nhận xét, đánh giá

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

-Thực hành: Em nhắc lại cách gấp -Gợi ý : Trang trí sản phẩm

-Đánh giá sản phẩm.Tổ chức thi phóng tên lửa

-Nhắc nhở trật tự, an toàn phóng tên lửa Nhận xét

3 Củng cố, dặn do

-Giáo dục tư tưởng Nhận xét

-1 em gấp

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -1 em nhắc lại bước gấp

-Cả lớp thực hành -Thi phóng tên

-Tập gấp tên lửa Tiết 4: TN-XH: BỘ XƯƠNG

I MỤC TIÊU

- Nói tên số xương và khớp xương của thể

- Hiểu cần đứng, ngồi tư không mang vật nặng để tránh cong vẹo - Rèn nhận biết các loại xương thể, rèn tư ngồi ngắn

- Ý thức rèn luyện thể thao cho xuơng phát triển tốt II CHUẨN BỊ

- Tranh, mơ hình xương - Sách TNXH, vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

-Gọi em làm số động tác :giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập -Em cho biết phận nào của thể phải cử động ?

-Nhận xét 2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Hoạt động : Giới thiệu xương, khớp xương

-Tranh : Quan sát và nói tên số xương, khớp xương

-Kiểm tra các nhóm -Tranh

-Thảo luận

-Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống không ?

-4 em thực -HS trả lời

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học

Quan sát : Làm việc theo cặp nhóm

-Hoạt động lớp

-2 em lên bảng : vào tranh và nói tên xuơng, khớp xương, em gắn phiếu rời tương ứng

-Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xương :

Kết luận / SGK trang 20. Hoạt động : Thảo luận

-Tranh : Tại ngày phải ngồi, đi, đứng tư ?

-Tại các em không nên mang, vác, xách các vật nặng ?

-Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ?

Kết luận / SGK trang 21. -Trò chơi : Nêu luật chơi -Nhận xét trò chơi

-Tranh

-Nêu cách giữ gìn và bảo vệ xương -Giáo viên giải thích, kết luận

3 Củng cố, dặn do -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

1- em nhắc lại

-Quan sát hình 2,3 / tr và TLCH hình

-Lớp thảo luận

-1 em nhắc lại

-Tham gia trị chơi xếp hình -Quan sát hình / tr

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Học bài

-Thứ tư ngày 16 tháng năm 2020

Buổi sáng

Tiết 2: TẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn bài Đọc các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn : làm việc, quanh ta, tích tắc, bận rộn Các từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ

- Rèn kỹ đọc hiểu, biết đặt câu với các từ

- Biết lợi ích cơng việc của người, vật, vật Mọi người, vật làm việc, mang lại niềm vui

II CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Sách tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

-Tiết tập đọc trước em đọc bài gì? -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : Luyện đọc.

-Phần thưởng

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng vui, hào hứng, nhịp nhanh

Đọc câu

-Hướng dẫn HS phát âm từ có vần khó, dễ sai, từ

-Quanh, quét

-Gà trống, trời, sắp sáng, sâu rau, bận rộn, làm việc MB

-Vật, biết việc, tích tắc, vải, bảo vệ, cũng, đỡ, MN

-Sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

Đọc đoạn : Bài chia làm đoạn

-Hướng dẫn đọc câu

Quanh ta,/ vật,/ người/ đều làm việc.//

Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.// Thế là sắp đến mùa vải chín.//

Càng đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // Giảng từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

Đọc đoạn nhóm.

-Nhận xét -Trò chơi

Hoạt động : Tìm hiểu bài. Tranh –Hỏi đáp :

-Các vật xung quanh ta làm những việc gì?

-Kể thêm những vật có ích ?

-Cha mẹ và những người em biết làm việc ?

-Bé làm những việc gì?

-Hằng ngày em làm những việc ? -Em có đồng ý với Bé là làm việc vui không ?

-Em đặt câu với từ : rực rỡ, tưng bừng

-Bài văn giúp em hiểu điều ?

Luyện đọc lại

Nhận xét

3 Củng cố, dặn do -Em học tập đọc bài gì?

-Em nêu những công việc làm của em

-Theo dõi, đọc thầm

-HS nối tiếp đọc câu -HS phát âm / Nhiều em

-HS đọc đoạn

-HS đọc câu / 4-5 em

-3 em nhắc lại

-Chia nhóm: Đọc đoạn -Thi đọc giữa các nhóm -Đồng ( đoạn, bài ) -Trò chơi “Chim bay cò bay”

-1 em trả lời -HS kể -HS nêu

-Học bài, làm bài, nhặt rau, -2 em nêu

-HS nêu -2 em

-Có làm việc có ích cho gia đình, cho xã hội

-Thi đọc lại bài / nhiều em -1 em đọc bài

hàng ngày và nói cảm nghĩ của em ? -Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

HS củng cố

- Tên gọi các thành phần và kết của phép trừ - Thực phép trừ khơng nhớ các số có chữ số - Giải toán có lời văn phép tính trừ

- Làm quen với toán trắc nghiệm - Rèn tính đúng, nhanh, xác - Thích xác của toán học II CHUẨN BỊ

- Viết bài 1-2

- Sách toán, Vở BT, nháp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ

78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Bài 1

-Nhận xét

Bài 2

-Nhận xét kết của phép tính 60 – 10 – 30 và 60 – 40 -Tổng của 10 và 30 là ? -Kết luận : 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20

Bài 3

-Nhận xét -Trò chơi

Bài 4

-Bài toán yêu cầu ? -Bài toán cho biêt ?

Bài

-GV hướng dẫn khoanh A, B, C, D -Nhận xét

3 Củng cố, dặn do

-2 em lên bảng

-2 em nêu tên gọi phép trừ

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -2 em lên bảng làm bài

-Làm vở BT -1 em đọc đề

-1 em tính nhẩm 60 – 10 – 30 -Làm vở

-là 40

-Đặt tính tính hiệu em lên bảng Lớp làm vở

-Trò chơi “Bảo thổi” -1 em đọc đề

-Tìm độ dài cịn lại của mảnh vải -Dài dm, cắt dm

-HS tóm tắt, giải

-1 em nêu đề bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

Nhận xét tiết học Giáo dục tư tưởng

-Làm thêm bài tập

Chuẩn bị : Luyện tập chung Buổi chiều

Tiết 1: CHÍNH TA: (Tập chép) PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng - Viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ăng

- Điền 10 chữ cái vào ô trống theo tên chữ Thuộc bảng chữ cái - Viết đúng, trình bày đẹp

- Khuyến khích học sinh làm nhiều việc tốt II CHUẨN BỊ

- Viết nội dung đoạn văn - Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

Tiết trước em tập chép bài gì? -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động : Tập chép.

-Giáo viên đọc mẫu đoạn chép -Đoạn này có câu?

-Cuối câu có dấu gì?

-Những chữ nào bài viết hoa?

-Hướng dẫn phát từ khó -Nhận xét

-Giáo viên đọc mẫu lần -Hướng dẫn tập chép vào vở -Theo dõi uốn nắn tư ngồi

-Hướng dẫn chữa lỗi Chấm (5-7 vở) -Trò chơi

Hoạt động : Làm bài tập.

Bài 2: Nêu yêu cầu -Nhận xét

Bài 3

-Nhận xét

-Hướng dẫn HTL bảng chữ cái -Nhìn cột đọc, xóa bảng 3 Củng cố, dặn do

-Có cơng mài sắt có ngày nên kim Bảng : Ngày, mài, sắt, cháu

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -HS theo dõi, đọc thầm

-2 câu -Dấu chấm -Cuối Đây Na

-HS nêu : Nghị, người, năm, lớp, luôn

-Bảng

-HS tập chép bài vào vở -Chữa lỗi

-Trò chơi “Mưa rơi” -1 em lên bảng làm -Lớp làm nháp -1 em lên bảng điền -Làm vở

Tập chép bài gì? -Nhận xét tiết học

-Phần thưởng

-Sửa lỗi Làm bài / tr Tiết 2: TCTV: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại kiến thức từ – câu - Rèn nhận biết nhanh từ – câu - Phát triển tư ngôn ngữ II CHUẨN BỊ

- Phiếu ôn tập

- Vở Tiếng Việt, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC -Giáo viên phát phiếu ôn tập

1.Sắp xếp các tên sau theo thứ tự bảng chữ cái : Anh, Thư, Loan, Bình,Châu, Xuân, Minh

2 Viết theo trí nhớ khổ bài : Ngày hôm qua đâu ?

3.Em ghi lại những câu em chào bố mẹ học

-Chấm bài Nhận xét

-Dặn dò :Học thuộc bảng chữ cái

1.Anh, Bình, Châu, Loan, Minh, Thư, Xuân

2 Em cầm tờ lịch cũ Ngày hôm qua đâu ? Ra ngoài sân hỏi bố Xoa đầu em bố cười 3.Con chào bố mẹ

Thưa bố, mẹ học -Học thuộc bảng chữ cái

-Thứ năm ngày 17 tháng năm 2020 Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Học sinh củng cố :

- Đọc viết so sánh số có chữ số - Số liền trước, liền sau của số

- Thực phép cộng, trừ không nhớ các số có chữ số - Giải bài toán có lời văn

- Rèn tính nhanh, đúng, xác - Thích xác của toán học II CHUẨN BỊ

- Đồ dùng phục vụ trò chơi - Sách toán, vở BT, nháp

1 Kiểm tra cũ

98 – 52 76 – 43 59 – 27 - Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Bài 1

-1 em đọc đề em lên bảng làm

Bài 2:Yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài -Muốn tìm số liền trước, liền sau của số em làm nào ?

-Số có số liền trước không ?

Truyền đạt : Số là số bé các số học, số là số khơng có số liền trước

Bài : Em có nhận xét cách đặt tính của bạn ? Em nêu cách đặt tính -Trò chơi

Bài 4

-Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? 3 Củng cố, dặn do Trò chơi Nêu luật chơi -Nhận xét

-Bảng Nêu tên gọi phép trừ (3 em)

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -HS làm bài

a/40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b/68,69,70,71,72,73,74

c/10,20,30,40

-Nhiều em lần lượt đọc -HS làm bài

-Đọc : em đọc Cả lớp chữa bài -2 em trả lời

-0 khơng có số liền trước

-3 em lên bảng làm HS làm vở BT -HS nhận xét bài bạn

-Trò chơi “Ai nhanh tay” -1 em đọc đề

-Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS -Số học sinh hai lớp

-Học sinh làm bài

-2 đội tham gia trò chơi : Công chúa và quái vật

-Làm bài tập Tiết 2: LTVC: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến việc học tập

- Rèn kỹ đặt câu với từ vừ tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

- Phát triển tư ngôn ngữ II CHUẨN BỊ

- Ghi các mẫu câu ở BT4, Thẻ từ BT3, Giấy to TL - Sách Tiếng việt, vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

Tiết trước em học bài gì? -Giáo viên kiểm tra vở BT -Chấm vở, nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Bài :

-Tìm các từ ngữ có tiếng học tiếng tập

-Giáo viên lưu ý : HS đưa : học bài, tập đi, tập nói,

Bài 2 : Hướng dẫn nắm yêu cầu Đặt câu với những từ vừa tìm ở bài

Nhận xét

Bài :

-Sắp xếp lại các từ câu để tạo thành những câu Nhận xét

-Trò chơi

Bài : Nêu yêu cầu của bài ? -Chấm (5-7 vở) Nhận xét 3 Củng cố, dặn do

Trong câu thay đổi vị trí các từ câu để làm gì?

-Cuối câu hỏi ý dấu câu ? -Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -1 em đọc yêu cầu

-2 em lên bảng -Nháp

-Nhiều em nêu miệng -Nháp

-4-5 em nêu câu của -1 em đọc yêu cầu của bài -Bác Hồ yêu thiếu nhi -Thiếu nhi yêu Bác Hồ -Thiếu nhi, Bác Hồ yêu -Bác Hồ, thiếu nhi yêu -Làm nháp

-Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” -Đặt dấu câu

-Làm vở

-Để tạo thành câu -Dấu hỏi

-Làm bài / tr 17 Tiết 3: TẬP LÀM VĂN: CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU. I MỤC TIÊU

- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu

- Nghe và nhận xét ý kiến của các bạn lớp - Viết tự thuật ngắn

- Rèn nói thành câu, viết ngữ pháp - Phát triển tư ngôn ngữ

II CHUẨN BỊ - Tranh bài - Sách, vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

Gọi em trả lời

-Tên em là ? Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích mơn học ? Em thích làm việc ?

-2 em trả lời

-Nhận xét 2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Bài 1:

-Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho các em

Truyền đạt : Khi chào người lớn tuổi em nên ý chào cho lễ phép, lịch Chào bạn thân mật, cởi mở

Bài : Trực quan : Tranh -Tranh vẽ những ?

-Mít chào và tự giới thiệu nào ?

-Bóng Nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu nào ?

-Ba bạn chào nào? Có thân mật, lịch khơng ?

-Thực hành -Nhận xét -Trị chơi

Bài 3

-Nhận xét

3 Củng cố, dặn do Nhận xét Tuyên dương, - Thực hành tập kể

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -1 em đọc yêu cầu

-HS nối tiếp nói lời chào -Con chào mẹ, học ạ! -Xin phép bố mẹ, học ạ! -Mẹ ơi, học ạ! -Thưa bố mẹ, học ! -Em chào thầy cô ạ!

-Chào cậu ! Chào bạn ! Chào Minh -1 em đọc u cầu

-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít

-Chào hai cậu , tớ là Mít, tớ ở thành phố Tí Hon

-Chào cậu, chúng tớ là Bút Thép và Bóng Nhựa Chúng tớ là học sinh lớp hai

-Thân mật, lịch

-3 bạn làm thành nhóm thực hành chào và giới thiệu

-Trò chơi “Bảo thối” -Làm vở

-Nhiều em nêu Tự thuật của

-Tập cách chào hỏi lịch Tiết 4: TẬP VIẾT: CHỮ HOA Ă, Â

I MỤC TIÊU

- Viết đúng, viết đẹp các chữ A –Ă hoa và cụm từ “ Ăn chậm nhai kĩ” - Biết cách nối nét từ các chữ Ă, Â hoa sang chữ cái đứng liền sau - Ý thức rèn chữ giữ vở

II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ A –Ă hoa - Vở tập viết, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra vở Tập viết -Nhận xét

2 Bài

-Nộp vở (vài em )

- Giới thiệu bài, ghi đề -Mẫu chữ Ă –Â hoa

-Em so sánh chữ Ă, hoa với chữ A hoa học

-Chữ Ă hoa gồm nét, là những nét nào

-Dấu phụ của chữ Ă giống hình ? -Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ

-Cách viết dấu phụ

-Dấu phụ của chữ Â giống hình ? -Quan sát mẫu và cho biết vị trí đặt dấu phụ Cách viết dấu phụ Â

-Hướng dẫn viết bảng Mẫu : Ăn chậm nhai kĩ.

Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? -Cụm từ này gồm tiếng? là những tiếng nào?

-So sánh chiều cao của chữ Ă và n -Những chữ nào có chiều cao chữ Ă ?

-Khi viết Ăn ta viết nối giữa Ă và n nào ?

-Khoảng cách giữa các chữ chừng nào

-Hướng dẫn viết bảng Chú ý chỉnh sửa

-Trò chơi

Hướng dẫn viết tập viết. -Chữ Ă, Â (dòng lớn) -Chữ Ă (dòng nhỡ) -Chữ An (dòng lớn) -Chữ An (dòng nhỡ)

-Ăn chậm nhai kĩ (dòng nhỏ) -Chỉnh sửa lỗi

-Chấm (5-7 vở) 3 Củng cố, dặn do Nhận xét tiết học -Giáo dục tư tưởng

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học Câu : Ăn chậm nhai kĩ

-Quan sát

-Có thêm các dấu phụ

-3 nét : nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới, nét lượn ngang

-Bán nguyệt

-Dấu phụ đặt thẳng đầu chữ A hoa

-1 em nêu Nhận xét -Chiếc nón úp

-2 em nêu

-Viết không : Ă, Bảng -Vở Tập viết : Đọc

-Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn -4 tiếng : Ăn, chậm, nhai, kĩ -Ă (2,5 li), chữ n (1 li) -Chữ h, k

-Từ diểm cuối của chữ Ă nhấc bút lên điểm đầu của chữ n, viết n

-1 chữ cái o -Bảng

-Trò chơi “Ai nhanh tay” -HS viết

-1 dòng : Ă Â -1 dòng : Ă -1 dòng : Ăn -1 dòng : Ăn

-1 dòng : Ăn chậm nhai kĩ

-Viết bài / trang

-Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2020

I MỤC TIÊU

Học sinh củng cố :

- Cấu tạo thập phân của số có chữ số

- Tên gọi các thành phần và kết của phép cộng, trừ - Thực phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn Đơn vị dm, quan hệ dm và cm - Rèn tính đúng, nhanh, xác

- Phát triển tư toán học II CHUẨN BỊ

- Ghi sẵn bài

- Vở BT, sách, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

Ghi bảng

45 + 17 38 + 26 91 – 47 83 – 46 -Nhận xét

2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

Bài 1

-20 gọi là chục ?

-25 gồm chục và đơn vị ?

-Hãy viết các số bài thành tổng các chục, đơn vị

Bài 2 : Ghi bảng kẻ sẵn Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng

-Đọc các chữ ghi ở cột đầu

-Số cần điền vào trống là số nào? -Muốn tìm tổng em làm nào ?

Bài 3

-Trò chơi

Bài 4 : Hỏi dáp : Bài toán cho biết ? -Bài toán yêu cầu tìm ?

-Muốn biết chị hái cam, ta làm phép tính ? Tại ?

Bài

-2 em lên bảng làm -Lớp làm bảng

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -1 em đọc bài mẫu : 25 = 20 + -20 gọi là chục

-2 chục, đơn vị -HS làm bài

-1 em đọc, chữa bài

-Số hạng, số hạng, tổng

-Là tổng của số hạng cột -Lấy số hạng cộng số hạng -1 em lên làm Cả lớp làm vở -Nhận xét Kiểm tra bài -Tương tự phần b

-1 em đọc đề

-Nêu cách tính 65 – 11 ( em ) -Trò chơi “Banh lăn”

-1 em đọc đề Chị và mẹ hái 85 cam, mẹ hái 44

-Tìm số cam của chị

-Phép trừ tổng là 85, có số cam biết là 44

3 Củng cố, dặn do

Giáo dục Nhận xét tiết học

10 cm = dm. -Kiểm tra

Tiết 2: CHÍNH TA (Nghe viết): LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU

- Viết đoạn cuối bài Làm việc thật là vui - Củng cố quy tắc tả- Phân biệt g / gh

- Học thuộc bảng chữ cái Biết sắp tên người thứ tự bảng chữ cái - Rèn viết đúng, trình bày đẹp

- Ý thức làm việc, học tập tốt II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ ghi g/gh, bảng chữ cái Nội dung bài viết - Vở tả, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

Tiết trước em viết bài ?

-Đọc các từ khó dễ lẫn cho học sinh viết

-Đọc bảng chữ cái Nhận xét 2 Bài

- Giới thiệu bài, ghi đề

-Giáo viên đọc đoạn cuối bài - Đoạn trích này ở bài tập đọc nào? -Đoạn trích nói ai?

-Em bé làm những việc ? -Bé làm việc nào ? -Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn trích này có câu ? -Câu nào có nhiều dấu phẩy ? -Em đọc câu

-Hướng dẫn viết từ khó: -Phụ âm đầu : l, r

-Âm cuối : t, c Dấu hỏi, ngã

Viết tả

-Giáo viên đọc bài cho học sinh viết -Soát lỗi : Đọc lại bài

-Chấm bài (5-7 vở) Nhận xét Trị chơi : Thi tìm chữ bắt đầu g/gh -Khi nào em viết g/gh ?

-Ngày hôm qua đâu ? -2 em lên bảng viết / nháp -2 em HTL

- Lắng nghe, nhắc lại tên bài học -Bài Làm việc thật là vui

-Về em bé

-Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

-Bé làm việc bận rộn vui -3 câu

-Câu

-1 em đọc to câu -HS đọc các từ khó

làm, lúc, rau, rộn, ln vật, việc, học, nhặt, cũng. -2 em lên bảng viết

-Bảng

-Học sinh viết bài

-Nghe dùng bút chì sửa lỗi

-Chia đội 5’ đội phải tìm và ghi giấy

Bài

-Sắp xếp lại : H, A, L, B, D theo thứ tự bảng chữ cái

3 Củng cố, dặn do Nhận xét tiết học

-Tuyên dương , nhắc nhở

- Dặn dị : Học ghi nhớ quy tắc tả g/gh Học thuộc bảng chữ cái

-1 em nêu yêu cầu, đọc đề bài -Viết vở : An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan -Học thuộc lòng

Tiết 5: SINH HOẠT LỚP: NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU

- Tổng kết các mặt hoạt động tuần HS thấy ưu - khuyết điểm tuần qua

- Phương hướng và biện pháp thực tuần 3, biết sửa chữa những tồn để vươn lên tuần tới

- Lồng ghép KNS Cho học sinh vui chơi II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nêu yêu cầu của tiết sinh hoạt 1 Tổng kết

- Tổ chức cho các tổ báo cáo + Chuyên cần:

+ Vệ sinh: + Trang phục: + Học tập:

2 Nhận xét tuần 2

- Việc thực nội quy học sinh - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Việc chuẩn bị bài ở nhà

- Tinh thần tham gia giúp đỡ HS yếu

- Lắng nghe

- Tổng số ngày nghỉ của học sinh + Có phép:……… + Không phép:……… - Vệ sinh trường, lớp:……… - Bỏ áo vào quần:……… - Khăn quàng:……… - Chuẩn bị bài ở nhà, ở lớp:

+ Tuyên dương học sinh có thành tích tốt học tập:

……… ……… ……… ……… + Nhắc nhở, động viên những HS chậm tiến học tập

- Tinh thần hợp tác lao động

- Ý thức chấp hành luật giao thông 3 Kế hoạch tuần 3

- Triển khai, nhắc nhở HS thực - Tăng cường kèm HS yếu

- Tăng cường kiểm tra bài cũ

- Nhắc HS thực tốt ATGT, KNS 4 Vui chơi

- Cho HS kể chuyện đạo đức Hồ Chí Minh

- Văn nghệ

- Vệ sinh trường, lớp:……… - Tham gia các phong trào thi đua:…… - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Thực ATGT:………

- Lắng nghe

- Đại diện nhóm thi kể - HS hát