- Em nhí nh¾c mäi ngêi trong gia ®×nh cïng chÊp hµnh tèt luËt giao th«ng.. Sinh ho¹t líp[r]
(1)Tuần 20 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2015
Hot ng thể
Toµn trêng chµo cê
Toán
Phép cộng dạng 14+3
I Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng( không nhớ) ph¹m vi 20 BiÕt céng nhÈm ( d¹ng 14 + 3) Ôn tập, củng cố lại phép cộng ph¹m vi 10
- Thực đợc phép cộng ( không nhớ) dạng 14 +
- Vận dụng đợc phép cộng dạng ( không nhớ) dạng 14 + sng
II Đồ dùng dạy - học: - HS: que tÝnh
III Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1 Kim tra bi c
- Yêu cầu HS viết sè tõ 10 - 20 vµ tõ 20 -10
- Sè 20 gåm mÊy ch÷ sè? - Sè 20 gọi gì? - GV nhận xét
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng)
2.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
+ Hoạt động với đồ vật
- HS lÊy 14 que tÝnh ( gåm bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi) råi lÊy thêm que tính
- Có que tính?
+ Hình thành phép cộng 14 +
- Cho HS đặt chục que tính bên trái que tính rời bên phải
- GV đồng thời gài lên bảng - GV nói kết hợp gài viết
+ Có chục que ( gài lên bảng bỏ chục viết cột chục) que tính ( gài que tính rời) viết cột đơn vị - Cho HS lấy que tính đặt xuống d-ới que tính rời
- GV gài nói, thêm que tính rời, viết dới ct n v
- HS lên bảng viÕt - HS tr¶ lêi
- HS thùc hiƯn theo yêu cầu
- có tất 17 que tÝnh
- HS thùc hiÖn
(2)- Làm để biết có que tính?
- HS nªu phÐp céng:
+ Đặt tính thực phép tính - HD cách đặt tính viết phép tính từ xuống dới
+ Đầu tiên viết số 14 viết số cho thẳng cột với ( cột đơn vị) (GV vừa nói vừa thực hiện)
- Viết dấu cộng bên trái cho hai sè
- Kẻ gạch ngang dới hai số đó. - Sau tính từ phải sang trái u cầu HS nhắc lại cách đặt tính
3 Lun tập
Bài 1: Làm bảng con
- GV đa lần lợt phép tính cột 1,2,3
Gv nhËn xÐt
Bµi 2: Lµm vë
HD: dựa vào bảng cộng phạm vi 10 để tính cách nhanh
- GV ghi bảng: 12 + =
- Các em nhẩm nh sau: + = mÊy? - 10 + = bao nhiªu?
- Vậy ta đợc kết bao nhiêu? - Đó kết nhẩm, dựa vào em làm
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp céng 13 + = 13
- GV nhËn xÐt
Bài 3: PBT
- Bài yêu cầu gì?
- HD muốn điền số đợc xác phải làm gì?
*Hoạt động 3: ứ ng dụng
- GV viết lên bảng phép cộng 12 + = 16 + = 14 + =
- Gộp que tính rời với que tính đợc que tính rời, có bó chục que tính que tính rời 17 que tính
- 14 + = 17
* HS thực vào bảng 14
+3 17
- HS làm vào bảng cét 1,2,3 14 15 13 12 17 + + + + + 16 18 18 19 19 * HS lµm vµo vë
- B»ng - B»ng 15 - 15
13 + = 19 12 + = 13 12 + = 14 16 + = 18 10 + = 15 15 + = 15 - Một số cộng với = số - Chia sẻ cá nhân nhóm
- Chia sỴ tríc líp * HS lµm bµi vµo PBT
- Chia sẻ cá nhân nhóm - Chia sẻ trớc lớp
(3)- Gọi HS lên bảng đặt tính yêu cầu HS tính nhẩm nêu miệng phép tính - HS tự đánh giá kq góp ý cho bạn - GV đánh giá, nhận xét chung gi hc
- HS tính nhẩm nêu kÕt qu¶
- HS tự đánh giá kq góp ý cho bạn
Đạo đức
LƠ phÐp lời thầy cô giáo
(Tiết 2)
I Mục tiêu:
- HS hiểu thầy cô ngời không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ em Vì em cần lễ phép, lời thâỳ giáo, cô giáo
- Thực lễ phép lời thầy cô giáo
- Cú thỏi ng tình ủng hộ bạn biết thực hiện, nhắc nhở bạn ch biết thực
II Tµi liƯu , ph ¬ng tiƯn:
- Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1 Kiểm tra cũ:
- §Ĩ tá lƠ phÐp, lời thầy cô giáo? em cần phải làm gì?
- Vì phải lễ phép lời thầy cô giáo?
- GV nhận xét
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2 Bài tập
Cho HS nêu Y/c tËp
- Cho HS kĨ tríc líp vỊ mét bạn biết lễ phép lời thầy cô giáo
- GV kĨ 1-2 tÊm g¬ng líp
3 Th¶o luËn nhãm theo BT4.
- GV chia nhóm nêu Y/c
- Em làm bạn cha lễ phép, lời thầy cô giáo?
- Cho nhóm nêu kết thảo luận + KÕt ln: Khi b¹n em cha biÕt lƠ phÐp, cha lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên nh
4 Vui múa hát chủ đề Lễ phép “
vâng lời thầy cô giáo
- Yờu cu HS hát múa chủ đề - Cho HS đọc câu thơ cuối
*Hoạt động 3: ng dng.
- Em làm bạn cha biết lời
- HS tiếp nối trình bày
- vài HS nªu
- HS lần lợt kể trớc lớp - Cả lớp trao đổi nhận xét
- HS theo dõi nhận xét bạn chuyện biết lễ phép, lời thầy cô giáo
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Các nhóm cử đại diện lần lợt nêu Trớc lớp
- Cả lớp trao đổi, nhận xét
- HS hát, múa, kể chuyện đọc thơ ( CN, nhóm, lớp)
- HS đọc CN, đt
(4)thầy cô?
- L phộp võng lời thầy cô nh nào? * GV hs đánh giá
- NhËn xÐt chung giê häc
- HS tự đánh giá góp ý cho bạn - HS nghe ghi nhớ
Thø ba ngày 13 tháng năm 2015
Toán
Luyện tËp I Mơc tiªu:
- HS rÌn lun kÜ thực phép cộng ( không nhớ ) ph¹m vi 20 Céng nhÈm phÐp tÝnh cã d¹ng 14 +
- VËn dơng phÐp céng d¹ng 14 + vào làm tập II Đồ dùng dạy - häc:
- GV phiếu học tập phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1 Kiểm tra cũ:
- GV ghi b¶ng: 15 + 10 + 14 +
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2 HDHS làm tập
Bài 1: làm vào bảng
- Yờu cu HS nhắc lại cách đặt tính Gv nhận xét
Bài 2: Nêu miệng
HD tớnh nhm c phép tính BT2 phải dựa vào đâu? - GV viết bảng 15 + = ?
- Y/C HS đứng chỗ nói laị cách nhẩm
- GV nhËn xÐt sưa sai
Bµi 3: Lµm vë
- HD dựa vào cách nhẩm BT2 để làm
- BT3 chóng ta làm từ trái sang phải ( tính nhẩm) ghi kết
- GV kiểm tra nhận xÐt
*Hoạt động 3: ứ ng dụng.
- Trò chơi tiếp sức
- HS t tớnh v tính vào bảng 15 16 14 + + + 17 19 18
* HS lµm vµo b¶ng
12 13 12 16 + + + + + 15 17 19 19 * HS nhÈm miƯng kÕt qu¶
15 + = 16 10 + = 12 18 + = 19 12 + = 12
* HS lµm vµo vë
10 + + = 14 11 + + = 16 16 + + = 19 12 + + = 19 - Chia sẻ cá nhân nhóm
(5)+ Chuẩn bị thẻ ghi phép tính dạng 14 + thẻ ghi kết phép tính
+ Cỏch chi: Chn đội chơi đội em chơi theo hình thức tiếp sức Lần lợt em chạy lên gắn kết để đợc phép tính
* GV hs đánh giá
- GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ
- HS tham gia ch¬i
- HS díi líp nhËn xÐt
- HS tự đánh giá góp ý cho bạn
Thđ c«ng
GÊp mị ca l« (T2) I Mục tiêu :
- Biết cách gấp mị ca l«
- Gấp mũ ca nơ giấy KT đẹp thành thạo
- Qua học giáo dục cho HS yêu thích sản phẩm làm II Chuẩn bị:
GV mÉu gÊp ca n« b»ng giÊy cã kÝch thíc lín Häc sinh :giÊy mµu tù chän
- Vë thđ c«ng
III Các hoạt động dạy - học
*HĐ1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2.Thực hành.
+ GV nhắc laị quy trình gấp mũ ca nơ - Đặt giấy hình vng phía mặt màu úp xuống gấp đơi hình vng theo đờng dấu gấp chéo từ góc giấy bên phải phía xuống góc giấy bên phải phía dới cho giấy khít nhau, mép giấy phải xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác phần cạnh bên phải vào điểm đầu cạnh chạm vào đờng dấu - Lật H4 mặt sau gấp tơng tự đợc H5 - Gấp phần dới H5 lên ta đợc H6
- Gấp lộn vào miết nhẹ tay ta đợc H7, H8
- Lật ngang hình mặt sau gấp tơng tự ta đợc H9, H10
+ GV quan sát hớng dẫn thêm HS lúng túng
- Sau HS gÊp xong HD c¸c em trang
- HS quan sát quy trình gấp mũ ca n«
(6)trÝ
- Tỉ chức cho HS trng bày sản phẩm - Nhắc HS dán sản phẩm vào thủ công
*HĐ3: ứ ng dông.
* GV hs đánh giá
- Nhận xét thái độ học tập kĩ gp ca HS
- HS trng bày sản phẩm.
- HS tự đánh giá góp ý cho bn
Thứ t ngày 14 tháng năm 2015
Toán
phép trừ dạng 17 - 3 I Mục tiêu:
- HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - TËp trõ nhÈm ( d¹ng 17 - 3)
- ¤n tËp cđng cè l¹i phÐp trõ ph¹m vi 10 II Đồ dùng dạy - học:
- HS: que tÝnh
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1 Kiểm tra cũ:
- Gäi HS lªn b¶ng tÝnh nhÈm 15 + = 16 + = 14 + = - GV nhËn xét
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng)
2 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3.
*Thực hành trªn que tÝnh
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm chục que tính rời) sau tách thành phần để bàn
phần bên phải có que tính rời - GV đồng thời gài lên bảng
- GVHDHS c¸ch lÊy que tÝnh cÇm ë tay( GV lÊy que tính khỏi bảng gài) - Số que tính lại bàn bao nhiêu?
- Nh từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm có phép tính trừ 17 - ( viết bảng)
- HS lªn b¶ng
- HS lấy 17 que tính (gồm chục 7 que tính rời) sau tách thành phần để bàn
- HS thùc hiÖn theo yêu cầu - HS thực lấy que tÝnh - Cßn 14 que tÝnh
(7)* Hớng dẫn cách đặt tính thực phép tính
+ Híng dÉn: Chóng ta viÕt phép tính từ xuống dới
- Đầu tiên ta viÕt sè 17 råi viÕt sè cho thẳng cột với
- Viết dâú trừ bên trái cho hai số
- Kẻ vạch ngang dới hai số + Cách tính bắt đầu tính từ hàng đơn vị
17 trõ b»ng viÕt - h¹ 1, viÕt
14
VËy 17 - = 14
3 Luyện tập
Bài 1: làm vào bảng - HDHS làm phần a
- GV nhận xét, chỉnh sưa
Bµi 2: Lµm vë
- HDHS tÝnh ghi kết hàng ngang cột 1,3
- Em cã nhËn xÐt g× vỊ phÐp tÝnh 14 - 0?
Bµi 3: PBT
HD muốn điền đợc số thích hợp vào trống ta phải làm gì?
- GVHDHS làm phần
*Hot ng 3: ng dng.
- Nhăc lại cách thực phÐp trõ d¹ng 17 -
* GV hs đánh giá - Nhận xét chung học
- HS nhắc lại cách đặt tính
- HS nhắc lại cách tính
* HS làm vào bảng 13 17 14 16 - - - - 11 12 13 13
*HS lµm vµo vë 12 - = 11 17 - = 12 14 - = 14
- số trừ = số - Chia sẻ cá nhân nhóm - Chia sẻ trớc lớp
* HS lµm vµo PBT
- Chia sẻ cá nhân nhóm - Chia sẻ trớc lớp
- Vài HS nhắc lại
- HS tự đánh giá góp ý cho bạn - HS nghe v ghi nh
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2015
Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
(8)- Rèn kĩ trõ nhÈm phÐp tÝnh cã d¹ng 17 - II §å dïng d¹y - häc:
- Phiếu học tập đồ dùng phục vụ trò chơi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1 Kiểm tra cũ:
- GV ghi bảng 17 - 15 -
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2 HDHS làm tập
Bài 1:
- HDHS làm vào bảng
Gv nhận xét
Bài 2: Nêu miệng
- Gợi ý cho HS tÝnh nhÈm theo c¸ch thn tiƯn nhÊt
+ Cã thÓ nhÈm 15- = 12 - GV nhËn xÐt
Bµi 3: Lµm vë
- Híng dÉn c¸c em h·y thùc hiƯn phÐp tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i råi ghi kÕt qu¶ cuèi cïng
VD: 12 + +
- NhÈm 10 + + = 15 15 + = 16
viÕt 12 + + = 16 - GV kiĨm tra vµ NX
*Hoạt động 3: ứ ng dng.
- Trò chơi: Thi viết phép trừ dạng 17 - tính kết
* GV hs đánh giá - Nhận xét chung học
- HS đặt tính thực phép tớnh vo bng
* HS làm vào bảng
14 16 17 17 19 19 - - - - - - 11 11 12 15 17 12 * HS nêu miệng kết
15 - = 11 16 - = 14 19 - = 11 15 - = 12 17 - = 15 15 - = 13
* HS lµm vë 12 + + 1=16 15 + - = 16
- Chia sẻ cá nhân nhóm - Chia sẻ tríc líp
- HS ch¬i thi theo tỉ
- HS tự đánh giá góp ý cho bạn - HS nghe v ghi nh
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2015
Tự nhiên xà hội.
An toàn đờng học. I Mục tiêu:
(9)- Biết tránh số tình nguy hiểm xảy đờng học Biết quy định
- Cã ý thức chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:
- Các bìa trịn màu đỏ, xanh vẽ phơng tiện giao thông III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò *HĐ1 Kiểm tra cũ:
- H·y kĨ vỊ cc ë xung quanh em? - GV nhận xét
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2 Thảo luận nhóm.
B1: Giao nhiƯm vơ vµ thùc hiƯn nhiƯm vơ
- GV chia nhãm cư hai nhãm t×nh huống, phân tình cho nhóm với yêu cầu
- Điều xảy ra?
- Em khun bạn tình nh nào?
B2: Kiểm tra kết hoạt động - GV gọi nhóm lên trình bày
- Để tai nạn không xảy phải ý đờng?
- GV ghi b¶ng ý kiÕn cđa HS
3 Lµm viƯc víi SGK
- Cho HS quan sát hình trang 43 SGK trả lời câu hỏi ?
- Bức tranh có khác nhau? - Bức tranh ngời đi vị trí nào? - Bức tranh ngời đi trí nào? - Đi nh đảm bảo an toàn cha? + Gọi số HS trả lời câu hỏi - Khi chúngta cần ý gì? - Cho nhiều HS nhắc lại để ghi nhớ
4 Trị chơi quy định.
B1: Híng dÉn ch¬i
- Đèn đỏ tất ngời phơng tiện giao thông phải dừng vạch
- Đèn xanh, xe cộ ngời đợc phép qua lại
- HS nªu
- HS trao đổi thảo luận nhóm
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Không đợc chạy lao đờng, khơng đợc bám bên ngồi
- HS quan s¸t suy nghĩ - HS trả lời câu hỏi
- HS kh¸c nhËn xÐt
- Đi đờng khơng có vỉa hè cần phải sát mép đờng
(10)- Cho HS đóng vai đèn giao thơng tơ, xe máy, ngời i b
- Đèn xanh HS cầm biển xanh giơ lên
- Ai vi phm s phải nhắc lại quy định đờng
*Hoạt động 3: ứ ng dụng
- Em nhớ nhắc ngời gia đình chấp hành tốt luật giao thông * GV hs đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự đánh giá góp ý cho bạn
Mĩ thuật
Bài 20: Vẽ nặn chuối
I Mơc tiªu:
- Tập nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc vẻ đẹp chuối Biết cách vẽ nặn chuối
- HS vẽ nặn đợc chuối gần giống mẫu Hs giỏi vẽ nặn đợc vài dạng trịn vẽ màu theo ý thích
- Yêu thích đẹp II Chuẩn bị
* Giáo viên: - Tranh ảnh loại khác nhau; chuèi, da chuét. - Qu¶ chuèi thËt ( qu¶ chÝn , qu¶ xanh )
* Học sinh: - Đất nặn, màu vẽ III Các hot ng dy- hc ch yu:
*HĐ1.Kiểm tra cị
- KiĨm tra §D häc tËp cđa HS
*HĐ2 Phát triển
1 Giới thiệu (ghi bảng) 2 Quan sát nhận xét.
- Gv giới thiệu chuối; có cạnh nằm khung hình chữ nhật cong
3 Cách nặn, cách vẽ.
- Gv hng dn Hs cách vẽ để Hs dễ dàng nặn chuối
- Quả chuối gồm có phận ? - Quả chuối nằm khung hình ? - Gv hớng dẫn Hs cách vẽ phận Gv vẽ mẫu bảng
- Gv yêu cầu Hs tự nêu cách vẽ chuối - Gv cho Hs nhËn xÐt
4 Häc sinh thùc hµnh.
- Gv theo dõi, gợi ý , động viên , khuyến khích Hs vẽ
- Gv giúp đỡ Hs vẽ yếu thành
*Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá.
- GV đánh giá
* ng dơng.ø
- Nh¾c HS vẽ chuối cho ngời thân xem
- Đất nặn, màu vẽ, tập vẽ
+ Quan sát nhận xét thấy đợc khác hình dáng, màu sắc loại
+ Nhận biết màu cha chín chín
+ Chuối có cuống, thâm núm + Hình chữ nhËt n»m ngang + VÏ cng , th©m, nóm
- Vẽ có -> cạnh cong - Vẽ màu
(11)Sinh hoạt líp
Nhận xét hoạt động tuần 20