Đang tải... (xem toàn văn)
MT : Học sinh nêu được quy trình cắt, dán hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt thêm 1 số mẫu để trang trí : Kẻ, cắt hàng rào, hoa lá, mặt trời.... - Cho HS nêu lại quy trình cắt, dán [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33
(Thực từ ngày 30/04/2019 đến ngày 03/05/2019) Thứ
ngày
Buổi Lớp Tiết Môn Tên dạy PP
CT G/C
Ba
30/4 Sáng 1.2
1 Tiếng việt Phân biệt âm đầu tr/ch (t1) 2 Tiếng việt Phân biệt âm đầu tr/ch (t2) 4 Tốn Ơn tập : Các số đến 10 (tr.171) 129
5 TNXH Trời nóng, trời rét. 33
Năm 02/5
Sáng 1.3
1 Tiếng việt Chữ (t1)
2 Tiếng việt Chữ (t2)
3 Tốn Ơn tập : Các số đến 10 (tr.173) 131 4 Thủ công Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t2) 33 Chiều
1.1
1 HT TViệt Ôn tập rèn đọc viết học.
2 HT TViệt Ôn tập rèn đọc viết học
3 HT Tốn Ơn tập cộng, trừ, giải tốn có lời văn.
Sáu
03/5 Sáng 1.5
1 Tiếng việt Chữ viết (t1)
2 Tiếng việt Chữ viết (t2) 10
3 Toán Ôn tập : Các số đến 100 (tr.174) 132 4 Thủ cơng Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t2) 33 ********************************************************** NS: 20/4/2019
ND: 30/4/2019
Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1+2 Tiếng việt
Phân biệt âm đầu tr/ch (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) *****************************
Tiết Tốn
Ơn tập : Các số đến 10 (tr.171) I Mục tiêu :
1 Biết cộng làm tính cộng với số phạm vi 10 Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, quan hệ phép cộng phép trừ
2 Kĩ vẽ hình vng, hình tam giác cách nối điểm cho sẵn BT cần làm : 1, 2, 3,
3 HS u thích mơn học II Chuẩn bị :
1 GV : SGK,
(2)III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
30'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi Hs lên bảng làm tập + Viết số 6, 4, 2, 5, theo thứ tự : a) Từ bé đến lớn : b) Từ lớn đến bé : - Hs lớp đọc số từ đến 10, từ 10 đến
- Kiểm tra VBT HS - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài :
a Giới thiệu : Hôm chúng ta học ôn tập số đến 10 tiếp. - GV ghi đầu lên bảng b Hướng dẫn Hs làm tập : Bài Tính
- Hs nêu yêu cầu.
- Các nhớ lại bảng cộng phạm vi 10 để làm
- Tổ chức Hs chơi trò chơi nối tiếp đọc kết quả, Gv ghi bảng
- GV bảng cho HS đọc CN, ĐT => Đây bảng cộng phạm vi 10
- Hát
- HS thực
+ Viết số 6, 4, 2, 5, theo thứ tự : a) Từ bé đến lớn: 2, 4, 5,
b) Từ lớn đến bé: 6, 5, 4, - Hs khác nhận xét
- Lắng nghe nhận xét - Lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu
- Hs thực
2 + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = 10 + = + = 10
2 + = 10
(3)Bài Tính
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu Hs làm cá nhân vào Gọi HS lên bảng
- Nhận xét, chữa
- Gv viết lên bảng : + = + =
+ Hãy nhận xét phép cộng ? Về số ? Về vị trí số ? kết ?
+ Khi đổi chỗ số phép cộng kết chúng ? + Hãy nhận xét phép cộng : + =
+ =
+ Với phép tính phần b ta tính ?
Bài Số ?
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- Gv hướng dẫn Hs dựa vào tập để làm
- Để làm nhanh em tập đặt câu hỏi với phép tính Chỗ có dấu chấm ta thay từ VD: cộng
- Gọi Hs lên bảng làm Dưới lớp làm vào SGK
- Kiểm tra lớp, nhận xét bảng
- Nêu yêu cầu : Tính
a) + = + = 10 + = 10 + = + = 10 + = 10 + = + = + = + =
b, + + = 10 + + = 10 + + = + + = + + = + + = 10 + + = 10 + + = + + =
- Nhận xét - Quan sát
+ Các số phép cộng giống nhau, thay đổi vị trí cho nhau, kết không thay đổi
+ Khi đổi chỗ số phép cộng kết phép cộng không thay đổi
+ Giống với cách nhận xét Ngoài ra, dấu hiệu số phép cộng cộng với số hay số cộng với số
+ Làm tính từ trái sang phải
* Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Lắng nghe
+ HSTL : + =
(4)4'
1'
Bài Nối điểm để có:
- Các dùng bút thước nối để có hình theo u cầu
- Gọi HS lên bảng vẽ Cả lớp nối vào SGK
-Gọi HS, GV nhận xét, tuyên dương + Để vẽ hình tam giác ta cần điểm ?
- Lưu ý HS cách vẽ khác nhau. 4 Củng cố :
- HS nêu lại bảng cộng phạm vi 10
- GV chốt lại nội dung Nhận xét học
5 Dặn dò :
- Nhắcnhở HS làm VBT Chuẩn bị học sau
* Nêu Y/c Nối điểm để có a) Một hình vng
b) Một hình vng hai hình tam giác
- Nhận xét - HS nêu
- 1-2HS nêu nhận xét cho - HS nghe thực
************************************** Tiết Tự nhiên Xã hội
Trời nóng, trời rét I Mục tiêu :
1 Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết : nóng, rét Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét
* Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống HS biết cách ăn mặc hợp phù hợp với thời tiết II Chuẩn bị :
1 GV : Các tranh ảnh, SGK HS : SGK, tập, III Hoạt động dạy học :
T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
1 Ổn định.
2 Kiểm tra cũ :
- Khi trời nắng có gió thổi vào người, em cảm thấy ? - Khi trời rét, có gió thổi vào người em cảm thấy ?
- Hát : Tia nắng hạt mưa - HS trả lời
(5)30' 3 Bài : a Giới thiệu : b Các hoạt động :
*Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh sưu tầm
++ Mục tiêu : HS biết phân biệt tranh ảnh mơ tả cảnh trời nóng, trời rét Biết sử dụng vốn từ để mơ tả cảnh trời nóng hay trời rét - Yêu cầu HS thảo luận phân chia hình ảnh mà em sưu tầm
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp
* Hoạt động : Đàm thoại - Những dấu hiệu trời nắng + Các em làm để chống nắng ? + Để bớt nóng em cần phải làm ? + Những dấu hiệu cho biết trời rét ?
+ Các em làm để chống rét ? *Hoạt động : Bài tập
- Hướng dẫn HS làm vào tập Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập
- Nhận xét
- Gọi HS đọc lại kết
* Hoạt động : Trò chơi " Trời nóng, trời rét"
Mục tiêu : Hình thành thói quen mặc áo quần phù hợp với thời tiết.
- GV phổ biến luật chơi cách chơi GV hô " Trời nắng", HS tham gia chơi nhanh chóng tìm bìa vẽ trang phục đồ dùng phù hợp với trời nóng Ai đưa nhanh thắng
+ Tại mặc phù hợp với
- HS nhắc lại tên
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - HS nêu
+ HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời
+ Mặc áo ấm, mang tất đội mũ len - HS đọc
1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập
- Nhận xét
+ - HS đọc lại
+ Khi trời nắng ta có cảm giác khó chịu
+ Khi trời rét, sờ tay vào nước lã để trời, ta cảm thấy lạnh buốt
như sờ tay vào nước đá Nếu không mặc đủ ấm, ta bị rét run lên da ta bị sờn gai ốc
- Cả lớp tham gia chơi
(6)4' 1'
thời tiết nóng, rét ?
+ Khi trời nóng ( rét ) bạn cảm thấy ?
* Kết luận : Trang phục phù hợp với thời tiết bảo vệ thể, phòng chống số bệnh : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi
4 Củng cố : - Nhận xét tiết học
- Thực tốt điều học 5 Dặn dò :
- Ôn chuẩn bị cho
- HS trả lời - Lắng nghe Cả lớp lắng nghe - Nhận xét
- Lắng nghe thực - Hs thực
*************************************************************** NS: 20/4/2019
ND: 02/5/2019
Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1+2 Tiếng việt
Chữ (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) ***************************** Tiết Tốn
Ơn tập : Các số đến 10 (tr.173) I Mục tiêu :
1 Ôn bảng trừ từ 10 đến
2 Làm tính trừ ( trừ nhẩm ) phạm vi số đến 10 Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Giải toán có lời văn
BT cần làm : 1, 2, 3, HS u thích mơn học II Chuẩn bị :
1 GV : SGK,
2 HS : SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
30'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- GV nêu phép tính, HS đọc nhanh kết
- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới
a Giới thiệu : - GV ghi đầu
b Hướng dẫn HS làm tập: (173) Bài Tính
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hát
- - HS trả lời
5 + = -6 = + = 10 10 - = + = + = 10 - Nhận xét
- HS đọc lại đầu bảng
(7)- Cho HS chơi trị chơi Truyền điện đọc phép tính kết tính cột GV ghi bảng
- HS, GV nhận xét
+ Hãy nhận xét phép tính vừa làm ?
Bài Tính
+ Dựa vào đâu để làm tập - Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm
- HS, GV nhận xét, sửa sai
+ Em có nhận xét phép tính cột tính ?
- GV Nhận xét chốt lại Bài Tính.
+ Thực tính ? - Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào SGK
- Gọi HS, GV nhận xét, chữa Bài
- HS đọc toán. + Bài toán cho biết ?
- HS nêu kết nối tiếp
10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - = - = 10 - = - =
10 - 10 =
6 - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = - = 1 - = - = - = + Đều phép trừ phạm vi 10
*Dựa vào tập để làm + =
9 - = - =
1 + = 7 - = - =
4 + = 6 - = - =
+ Các số phép tính giống nhau, thay đổi vị trí cho Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng ta số
- Lắng nghe
+ Thực liên tiếp phép tính ghi kết cuối
- HS thực - - 2= 10 - - 4=2
7 - - 2= - - 1=
10 - - 4=1 + - 2= - HS nhận xét
- HS đọc toán
(8)4'
1'
+ Bài tốn hỏi ?
- Gọi HS lên bảng tóm tắt toán giải toán Cả lớp làm
- Gọi HS, GV nhận xét, chữa 4 Củng cố :
+ Muốn thực phép tính có hai dấu tính ta làm ? - Khi trình bày giải em trình bày ?
- GV chốt lại nội dung Nhận xét học
5 Dặn dò
- Nhắc nhở HS làm VBT Chuẩn bị học sau
đó có gà - Hỏi có vịt Tóm tắt
Có tất cả: 10 Số gà : Số vịt : … ?
Bài giải Số vịt có là:
10 - = (con) Đáp số : - Nhận xét
+ Ta thực từ trái sang phải
- HS nêu theo ý hiểu - HS nêu theo ý hiểu
- HS nghe ghi nhớ thực ************************************
Tiết Thủ cơng
Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t2) I Mục tiêu :
1 Biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà
2 Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
*HS khéo tay: Cắt, dán ngơi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp
3 HS u thích sản phẩm làm II Chuẩn bị :
1 GV : Bài mẫu số học sinh có trang trí, giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm
2 Học sinh : Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III Các hoạt động dạy học :
T G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'
4' 25'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét
3 Bài :
- Hát
(9)4'
1'
a Giới thiệu bài :
b Phát triển hoạt động :
Hoạt động : Học sinh thực hành MT : Học sinh nêu quy trình cắt, dán hình ngơi nhà phát huy sáng tạo cắt thêm số mẫu để trang trí : Kẻ, cắt hàng rào, hoa lá, mặt trời
- Cho HS nêu lại quy trình cắt, dán hình ngơi nhà
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ cắt bơng hoa có có cành,mặt trời,mây,chim nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp
Hoạt động : Trình bày sản phẩm MT : HS dán nhà vào cân đối,đẹp trang trí
- Giáo viên nêu trình tự dán, trang trí : + Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Tiếp theo dán cửa vào đến cửa sổ
+ Dán hàng rào hai bên nhà trước nhà dán cây, hoa, nhiều màu
+ Trên cao dán ông mặt trời, mây, chim,v.v
+ Xa xa dán hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho tranh thêm sinh động
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Giáo viên chọn vài sản phẩm đẹp để tuyên dương
4 Củng cố :
- Nhận xét thái độ học tập học sinh chuẩn bị cho học, kỹ cắt, dán hình học sinh
5 Dặn dò :
- Chuẩn bị học sau : mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
- Nhắc lại tên
- HS nêu lại quy trình cắt, dán hình ngơi nhà
- Học sinh tự vẽ lên mặt trái tờ giấy màu đường thẳng cách cắt thành nan giấy để làm hàng rào
- Học sinh thực hành
- Học sinh tự trang trí cho tranh ngơi nhà thêm sinh động
- Học sinh dán lưu vào thủ công - Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe
- HS thực ************************
Chiều Tiết 1+2
Hỗ trợ Tiếng Việt Ôn đọc, viết học
(10)Hỗ trợ Tốn
Ơn tập cộng, trừ, giải tốn có lời văn I Mục tiêu :
1 Ôn cấu tạo số phạm vi 10; Biết cộng trừ số phạm vi 10; Biết vẽ đoạn thẳng, giải tốn có lời văn
2 Rèn làm tính cẩn thận, làm tính Ham thích học tốn
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Một số tập
2 Học sinh : Vở rèn toán, bảng con, tập toán… III Bài :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1'
4' 30’
1 Ổn định :
- Cho hs hát tập thể hát 2 Kiểm tra cũ :
- Chúng ta vừa học xong ? - Nhận xét, tuyên dương
3 Bài :
a Giới thiệu : - Ghi tựa : b) Ôn tập :
Bài Số ? (Cả lớp)
4 + = 10 10 - = + = 10 10 - = + = 10 10 - =
- Yêu cầu HS thực vào bảng - Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
Bài (Cả lớp) Nhà Mai nuôi chục gà, mẹ bán gà Hỏi nhà Mai gà ?
+ Nhà mai nuôi gà ? + Mẹ bán ? + Bài toán hỏi ?
+ Muốn biết nhà Mai cịn gà ta thực phép tính ?
- Yêu cầu Hs làm vào vào - Quan sát hỗ trợ
- Chấm số
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài 3: (Hỗ trợ) Hãy vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm ?
- HS thực - HS trả lời
- Đọc ghi đầu vào Bài
- HS ghi vào bảng nêu : + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – =
- Gv nhận quan sát, hỗ trợ, nhận xét, tuyên dương
Bài - HS trả lời: +1chục + gà
+ Hỏi nhà Mai gà ? + Phép trừ
- Yêu cầu Hs làm vào vào Bài giải
Nhà Mai số gà : 10 – = (con gà) Đáp số: gà - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài :
(11)4’ 1’
- Yêu cầu HS thực vào - Chấm số
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài (Bồi dưỡng) Trong phép tính sau phép tính có kết bé ?
A 88 - 34 ; B 65 - 21 ; C 76 -44 - Yêu cầu HS thực tính khoanh trịn vào ý có kết nhỏ
- Vì em biết 76 - 44 phép tính có kết nhỏ ?
+ Vậy 88 - 34 65 - 21 có kết ?
4 Củng cố :
- Cho HS thực nêu lại số phép tính vừa học
Dặn dị :
- Về nhà ơn lại dạng tập - Nhận xét đánh giá tiết học
A B - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương
- HS thực C 76 - 44
- Vì 76 - 44 = 32 phép tính có kết nhỏ
+ 88 - 34 = 54 65 - 21 = 44 - HS lắng nghe
********************************************************** NS: 20/4/2019
ND: 03/5/2019
Thứ sáu, ngày 03 tháng năm 2019 Sáng
Tiết 1+2 Tiếng việt
Chữ viết (t1+2) (Dạy theo sách thiết kế) ***************************** Tiết Tốn
Ơn tập : Các số đến 100 (tr.174) I Mục tiêu :
1 Đếm, đọc, viết số phạm vi 100 Cấu tạo số có chữ số Rèn kĩ làm tốn xác cho HS
BT cần làm 1, 2, cột 1,2,3 ), 4( cột 1,2,3,4 ) HS u thích mơn học
II Chuẩn bị :
1 GV : SGK, đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi HS : SGK, vở, bảng con,
III Các hoạt động dạy học : T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1' 4'
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi em lên bảng làm
- Gọi Hs đứng chỗ đọc thuộc lòng
- Hát
(12)30'
các bảng trừ phạm vi 10 - Kiểm tra VBT HS - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài :
a Giới thiệu bài
-> GV ghi đầu lên bảng b Luyện tập: ( T 174) Bài Viết số : - Gọi Hs nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm SGK
- Gọi Hs đọc số vừa viết, HS đọc ý
- GV nhận xét, chữa
Bài Viết số vào vạch của tia số:
- GV lưu ý HS:
+ Phần a: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn
+ Phần b : Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 90
- Yêu cầu Hs làm cá nhân - HS lên chữa
- Nhận xét, đánh giá
- Gọi HS đọc số tương ứng với vạch tia số
Bài Viết ( theo mẫu )
- Gọi HS đọc mẫu: 35 = 30 + + Bài yêu cầu ta viết ?
10 - - = + + = - + = - + = - HS nhận xét
- HS nhắc lại
- HS nêu : Viết số :
a) Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
b) Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
c) Từ 48 đến 54: 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54
d) Từ 69 đến 78: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78
đ) Từ 89 đến 96: 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96
e) Từ 91 đến 100: 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100
- HS đọc - Lắng nghe
*Viết số vào vạch tia số: - HS thực làm theo yêu cầu GV
a)
0 10 b)
90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80
- HS đọc
- - HS nêu
(13)- Yêu cầu HS làm vào SGK Gọi HS lên bảng
* Chữa :
+ Một số HS đọc kết phân tích số + GV kiểm tra kết làm tất HS
Bài Tính :
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm
- GV nhận xét, chữa 4 Củng cố :
- Khi tính theo cột dọc em phải lưu ý ?
- Khi mn tìm số liền trước liền sau số ta làm ntn?
- GV chốt lại nội dung Nhận xét học
5 Dặn dò :
- Nhắc nhở HS làm VBT. Chuẩn bị học sau
- HS làm cá nhân vào SGK
35 = 30 + 27 = 20 + 19 = 10 + 45 = 40 + 47 = 40 + 79 = 70 + 95 = 90 + 87 = 80 + 99 = 90 + - HS đọc
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân a)
b)
- HS nhận xét - HS nêu
- Đếm nhìn vào tia số, cộng thêm ( trừ 1)
- HS lắng nghe
- HS thực Tiết 4
Thủ công
Cắt, dán trang trí ngơi nhà (t2) (soạn tiết Thủ công sáng thứ năm)
-
-Kí duyệt ngày tháng năm 2019 Tổ phó
24 + 31 55
53 + 40 93
45 + 33 78
70 + 20 90 68
- 32 36
74 - 11 63
96 - 35 61
(14)