giao an tuan 33 lop 3

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính. - Mời hai em lên bảng giải bài[r]

(1)

TUẦN 33 Ngày soạn: T6/4/ 05/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2018 Toán

Tiết 161: TỰ KIỂM TRA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Kiểm tra kết học tập mơn tốn cuối học kì II học sinh, tập trung vào kiến thức

- Đọc viết số có đến năm chữ số; tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn Thực phép tính cộng, trừ số có năm chữ số, nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số

2 Kĩ năng

- Xem đồng hồ nêu kết hai cách khác Giải tốn có đến hai phép tính

3 Thái độ

- u thích mơn tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đề kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ổn định: 1-2’ Bài mới

a Giới thiệu bài: 1-2’

- Hôm làm kiểm tra

b Đề bài: 32 - 33’ Phần

Bài 1: Hãy khoanh vào chữ A, B, C, D trước câu trả lời - Số liền sau 68 457 là:

A 68 467, B 68447, C 68456, D 68 458

Bài 2: Các số: 48 617, 47 861, 48 716, 47 816

- Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Bài

a, Kết phép cộng 36528 + 49347 là:

Phần 2

Bài 1: Đặt tính tính:

21628 x 15250 :

Bài 2: Viết số thích hợp theo mẫu: … …phút …giờ …phút … …phút …giờ …phút

Bài 3

(2)

A 75 865 B 85 865 C 75 875 D 85 875

b Kết phép trừ 85 371 – 9046 là:

C 76 325 B 86 335 C 76 335 D 86 325 3 Củng cố, dặn dò: 1-2’

- Yêu cầu HS ôn lại kiến thức học

- Hoàn thành tập sách

Ngày thứ bán 13 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét vải

Tự nhiên xã hội

Tiết 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kể tên đới khí hậu Trái Đất Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới 2 Kĩ năng

- Có kĩ kể tên đới khí hậu 3 Thái độ

- GDHS u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh sách trang 124, 125, Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra cũ: 5’

- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Năm tháng mùa“

- Gọi học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

B Bài mới: 30' a Giới thiệu bài: 2’

- Giáo viên giới thiệu “Các đới khí hậu”

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp: 10-12’

- Yêu cầu quan sát hình trang 124 sách giáo khoa

- Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu?

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu? - Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực?

Trả lời nội dung học bài: “ Năm tháng mùa“ học tiết trước

- Lớp theo dõi

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới: nhiệt đới, ơn đới hàn đới

(3)

- Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

Hoạt động 2: 10’

- Yêu cầu HS ghi ý kiến đặc điểm đới khí hậu nêu

- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận

Hoạt động 3: Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

- Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu

- Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu nhóm tiến hành dán dải màu vào hình vẽ - GV HS nhận xét, đánh giá phần chơi nhóm

- Tuyên dương nhóm làm tốt C Củng cố - Dặn dò: 3'

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- HS làm vào phi uế

Đới khí hậu Đặc điểm khí hậu

Hàn đới - Lạnh quanh năm - có tuyết

Ơn đới - Ấm áp, mát mẻ - Có đủ bốn mùa Nhiệt đới - Nóng, ẩm, mưa

nhiều

- HS hoạt động theo nhóm

- HS thực chơi trò chơi theo yêu cầu GV

Thể dục (GV BỘ MÔN)

Buổi chiều BD Tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ tính tốn 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ tính tốn cho học sinh 3 Thái độ

- Ham thích mơn học

- Có thái độ nghiêm túc làm II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Vở tập thực hành

(4)

A Kiểm tra cũ: 3’ - Cả lớp hát Múa vui B Bài mới: 30’

Bài 1: Viết vào ô trống

- GV Học sinh phân tích đề toán - Hướng dẫn HS cách làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Đặt tính tính

- GV Học sinh phân tích đề toán a 58673 + 26154 b 65232 - 27215 c 1234 x

d 56835 :

- Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Điền dấu

- Yêu cầu học sinh phân tích yêu cầu đề

52760 > 52759

38000 + 2000 = 40000 60000 : < 35000 34099 < 34100

70000 - 20000 < 59000 20000 x = 100000 - GV nhận xét, chữa Bài 4: Bài toán

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì:

- Giáo viên nhận xét đánh giá C Củng cố, dặn dò: 3’

- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học chuẩn bị

- Hát

- Cả lớp làm vào tập - HS làm cá nhân

- HS nhận xét

- Cả lớp làm vào tập - HS làm cá nhân

- Đối chiếu kết

+ HS trả lời

+ HS lên bảng giải toán + HS chữa

+ HS nêu + HS trả lời

Đạo đức

TIẾT 33: VẤN ĐỀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THÔNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống

2 Kĩ năng:

- Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường

3 Thái độ:

- Hs tham gia thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường

(5)

- Tranh ảnh ATGT

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài mới: ( 30 pht )

 Hoạt động chơi : “Đèn xanh, đèn đỏ” - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến

- Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em nào? - Đèn vàng nào?

- Đèn đỏ sao?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

 Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống - u cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình như:

- Đi học đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã

- Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn nào?

- Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói với bạn?

- Yêu cầu nhóm trao đổi đưa cách giải

- Mời nhóm lên trình bày cách giải nhóm trước lớp

- Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm - Bình chọn nhóm có cách giải hay

- Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

 Hoạt động 3:

- Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động, hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT

- Nhậnxét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng

- Thực trò chơi “Đèn đỏ” - Một số em nêu ý kiến

- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại

- Màu đỏ đứng lại nhường đường - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp

- Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải tình nhóm cho lớp nghe

- Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

- Hs lắng nghe

(6)

2/ Củng cố, dặn dò: (5 ph)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày BD Tiếng Việt

( GV BUỔI HAI ) Ngày soạn: T6/4/05/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2018 Tốn

TIẾT 162: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I/ MỤC TIÊU

- Học sinh củng cố: Đọc viết số phạm vi 100 000 2 Kĩ năng:

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

3 Thái độ:

- Giáo dục tính tự lực học tập Tính kiên trì làm tốn II/ CHUẨN BỊ

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

1/ Bài cũ: (5 phút )

- Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: (30 phút)

a) Giới thiệu bài: (1 phút)

- Hơm tìm hiểu “Ôn tập số đến 100 000”

b / Luyện tập: (29 phút) * Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng giải toán - Yêu cầu lớp theo dõi chữa

- HS lên bảng sửa tập - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa

- Quan sát tìm hiểu nội dung toán

- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch

(7)

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá

* Bài

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu

- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,

- Mời em nêu cách đọc đọc số

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh * Bài

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp nêu yêu cầu

- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,

- Mời em nêu cách đọc đọc số - Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh * Bài

- Mời học sinh đọc đề

- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết số thiếu vào chỗ chấm

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời hai học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

1a/ 10000, 20000, 30000, 40000 1b/ 75000, 80000, 85000, 90 000

- Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe

- Một học sinh đọc đề - Hs nêu yêu cầu

- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4, - Mời em nêu cách đọc đọc số

- Học sinh khác nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Một học sinh đọc - Hs nêu yêu cầu

- Một em nêu cách viết số - Hs khác nhận xét bạn

- Nhận xét đánh giá làm

bạn

- Một em đọc đề

- Lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng giải a/ 2005, 2010, 2015, 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700

c/ 68000, 68 010, 68 020, 68030, 68 040

(8)

Mĩ thuật (GV BỘ MÔN) Tập đọc – Kể chuyện TIẾT 97,98: CÓC KIỆN TRỜI I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc 1 Kiến thức:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Do có tâm biết phối hợp với nhau: đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa xuống hạ giới (trả lời CH SGK)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ kể hay 3 Thái độ:

- Hs thích đọc sách B Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời nhân vật

* GDBVMT: Hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên ("Trời") gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu

II/ CHUẨN BỊ

Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

1/ Kiểm tra cũ: (5 ph)

- Gọi học sinh lên bảng đọc “Cuốn sổ tay”

- Nêu nội dung vừa đọc ? - Nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: (50 ph)

a) Giới thiệu “Cóc kiện trời” ghi tựa lên bảng

b) Luyện đọc (30 ph) - Đọc mẫu diễn cảm toàn

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc câu

- Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn

- HS lên bảng đọc lại “Cuốn sổ tay”

- Nêu nội dung câu chuyện - Hs lắng nghe

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

- Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

(9)

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện

* Tìm hiểu nội dung: (12 ph)

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

- Vì Cóc phải lên kiện trời?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

+ Cóc xếp đội ngũ nào trước lên đánh trống?

- Hãy kể lại chiến đấu hai bên?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn

- Sau chiến thái độ trời thay đổi nào?

- Theo em Cóc có điểm đáng khen? d) Luyện đọc lại: (8 pht)

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , phân vai để đọc câu chuyện

- Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện: (20 ph) * Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện

- Lưu ý học sinh kể lời nhân vậth xưng “tôi”

- Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

- Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

- Đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng đoạn: Sắp đặt xong,… bị cọp vồ

- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Vì trời lâu ngày khơng mưa , hạ giới bị hạn lớn , mn lồi khổ sở - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

+ chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước , Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi …

- Lớp đọc thầm đoạn

- Trời Cóc vào thương lượng, Trời cịn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu

- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lớp chia nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời) - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

(10)

3/ Củng cố, dặn dò: (5 ph)

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

Buổi chiều Chính tả (nghe – viết) TIẾT 65: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) Làm BT(3) a/b

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ viết xác từ, có kỹ phân biệt tả 3.Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày

II CHUẨN BỊ

- tờ giấy A4 ghi nội dung tập - Bảng quay viết từ ngữ tập

- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

- Nhận xét

2/ Bài mới: (30 ph)

a) Giới thiệu bài: (1 ph)

- Bài viết hôm em nghe viết đoạn “Cóc kiện trời” b) Hướng dẫn nghe viết: (20 ph) * Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời)

- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

- Những từ viết hoa ? Vì sao?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- HS lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước: lâu năm, nứt nẻ, náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng

- Cả lớp viết vào giấy nháp - HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Các tiếng viết hoa chữ đầu tên , đầu đoạn , đầu câu danh từ riêng Cóc, Trời, Cua Gấu, Cáo ,…

(11)

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề

- Thu học sinh chấm điểm nhận xét c/ Hướng dẫn làm tập: (7 ph)

*Bài :

- Nêu yêu cầu tập

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Lưu ý HS nắm lại cách viết tên nước

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Đọc cho học sinh viết vào *Bài 3:

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 ph)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu tập - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng: Bru – nây

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét

- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp

- Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc

- 1hs nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào vở: sào – xào nấu – lịch – đối xử

3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng

- Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt

- HS nhận xét làm bạn - Về nhà học làm tập sách giáo khoa

Thủ cơng (GV BỘ MƠN)

BD Tiếng Việt

ÔN LUYỆN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 33 I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ đọc thành tiếng, đọc trôi chảy tập đọc tuần 32 2 Kĩ năng:

- Nhớ hiểu nghĩa từ 3 Thái độ:

(12)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể tên tập đọc tuần 32

- GV nhận xét 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu mục tiêu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS ôn theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên đọc - GV nhận xét

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tập đọc

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS kể tên tập đọc

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc

- HS nhắc lại nội dung tập đọc

Ngày soạn: T6/4/05/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2018 Toán

TIẾT 63: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I/ MỤC TIÊU

- Học sinh biết so sánh số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định

2 Kĩ năng:

- Hoïc sinh so sánh số phạm vi 100 000 thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục tính tự lực học tập Tính kiên trì làm tốn - GDHS chăm học

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

1/ Bài cũ: (5 phút )

(13)

nhà

- Chấm số học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: (30 phút)

- Hơm tiếp tục “Ơn tập số đến 100 000”

b/ Luyện tập: (29 phút) * Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - Gọi em lên bảng làm giải thích trước lớp lại chọn dấu để điền

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

* Bài

- Mời học sinh đọc đề

- Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề - Lưu ý học sinh chữa cần nêu cách chọn số lớn dãy số

- Mời em nêu cách đọc đọc số

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời hai học sinh lên bảng làm

- Số 9725 = 000 + 700 + 50 + - 87696 = 80 000 +7000+600+90 + - Hai học sinh khác nhận xét

- Hs lắng nghe

- HS nêu tập

- HS tìm hiểu nội dung toán

- Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp Một em lên bảng làm

- 27 469 < 27 470 hai số có chữ số, chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn hàng trăm hàng chục có < nên 27 469 < 27 470

- Hs nhận xét - Hs lắng nghe

- Hai em đọc đề tập - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực vào

- Một học sinh nêu miệng kết quả: a/ số lớn 42360 (vì có hàng trăm 200 lớn nhất)

b/ Số lớn 27 998

- Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Hai em đọc đề em đọc tập

(14)

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh * Bài

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 phút)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Hai học sinh lên bảng xếp dãy số +Lớn dần: 59825, 67925, 69725, 70100 + Bé dần: 96400 , 94600, 64900

46 900

- Hai em khác nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Hs đọc

- Lớp thực làm vào

- Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:

C 8763, 8843,8853 - Hs lắng nghe

-Vài học sinh nhắc lại nội dung

Chính tả(nghe – viết)

TIẾT 66: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/ MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng; trình bày hình thức văn xi.Làm BT(2) a/b BT(3) a/b

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ viết xác từ, có kỹ phân biệt tả 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày

- Bảng phụ viết lần nội dung tập 2; tờ giấy A4 để học sinh làm tập

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ tên nước Đông Nam Á

- Nhận xét

2/ Bài mới: (30 ph) a) Giới thiệu bài: (1 ph)

- Bài viết hôm em nghe viết

- HS lên bảng viết từ giáo viên đọc:

Bru – nây , Cam – pu – chia , Đông-Ti – mo , In – đô- nê- xi – a , Lào - Cả lớp viết vào bảng

- Hs lắng nghe

(15)

một đoạn bài: “Quà đồng nội” b) Hướng dẫn nghe viết: (22 ph)

- Đọc mẫu đoạn viết “Quà đồng nội”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập: (7 ph) *Bài 2

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm

- Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại

- Gọi hs nhận xét bi bạn - Gv nhận xét

*Bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải vào tờ giấy

- Mời bốn em lên bảng dán kết làm

- Chốt lại lời giải đúng, mời hai em đọc lại

- Gọi hs nhận xét, đọc lại 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 ph)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Dặn nhà học làm xem trước

- Hai em nhắc lại tựa

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu viết

- Ba em đọc lại thơ

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào - Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa - em lên bảng thi làm nhanh

2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung)

b/ – rộng mênh mông – cánh đồng (thung lũng)

- Lớp nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Một em đọc yêu cầu tập -Lớp làm cá nhân vào

- em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát

- Bốn em lên dán kết lên bảng: - Lời giải : – xa – sen - Hai em khác nhận xét bạn - Một hai học sinh đọc lại - Hs lắng nghe

- Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

(16)

Hát nhạc (GV BỘ MÔN) Tự nhiên xã hội

TIẾT 66: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU

- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ

2 Kĩ năng:

- Biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất 3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường sống cđa ngi

* GDTNMTBĐ: Biết vị trí Việt Nam nằm châu Á, nước ta có hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa nằm Biển Đơng thuộc Thái Bình Dương

- Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa, đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương

- Kiểm tra kiến thức : “Các đới khí hậu”

- Gọi học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

2/ Bài mới: (30 ph) a) Giới thiệu bài: (5 ph)

- Hơm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất”

b/ Khai thác bài: (5 ph)

* Hoạt động: Thảo luận lớp Bước 1:

- Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa

- Hãy đâu nước đâu đất có trong hình vẽ ?

Bước 2:

- Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu

- Rút kết luận sách giáo khoa

- HS trả lời nội dung học bài: “Các đới khí hậu” học tiết trước

- Hs lắng nghe

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải

- Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa

(17)

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước :

- Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Có châu lục đại dương ? Chỉ nói tên châu lục tên đại dương lược đồ hình 3?

- Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục nào?

Bước 2:

- Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Tìm vị trí các châu lục đại dương

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương

- GV hô “bắt đầu" yêu cầu nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm

- Nhận xét bình chọn kết nhóm 3) Củng cố - Dặn dị: (5 ph )

- Nhận xt học

- Nhắc học sinh có ý thức giữ gìn mơi trường sống người

- Liên hệ với sống hàng ngày Xem trước

- Lớp phân thành nhóm thảo luận theo câu hỏi GV đưa - Trên giới có châu lục : châu Á , châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương châu Nam Cực, đại dương là: Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương Bắc Băng Dương

- Việt Nam nằm châu Á

- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo

- Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Học sinh làm việc theo nhóm - Khi nghe lệnh “bắt đầu” nhóm trao đổi thảo luận tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm

- Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm

- Quan sát nhận xét kết nhóm bạn

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: T6/4/05/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 64: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I/ MỤC TIÊU

(18)

2 Kĩ năng:

- Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) số phạm vi 100 000 thành thạo

3 Thái độ:

- Giáo dục tinh thần tự học, tự rèn

1.Giáo viên : Giáo án.

2.Học sinh : Chuẩn bị bài.

1/ Bài cũ: (5 phút)

- Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: (30 phút)

- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000

b) Luyện tập: (29 phút) * Bài 1:

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn: 20 000 x

- Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn

- Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá * Bài

- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính phép tính

- Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh khác nhận xét bạn

- HS lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Hs lắng nghe

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - em nêu miệng kết nhẩm: a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000

- Một học sinh khác nhận xét bạn

- Hs lắng nghe

- Một em đọc đề

- Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính

(19)

- Giáo viên nhận xét đánh giá * Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

- Mời em lên bảng giải

3/ Củng cố - Dặn dị: (5 phút) - Hơm tốn học gì? - Nhận xét đánh giá tiết học

64884 42317 2060 16 48 - Hai em khác nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Một em nêu đề tập

- Một em giải bảng, lớp làm vào

Giải :

Số bóng đèn chuyển tất là: 38 000+ 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn cịn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bạn - Về nhà học làm tập lại

- Hs trả lời Tập đọc

TIẾT 99: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hợp lý dòng thơ, nghỉ sau câu thơ Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời CH SGK; thuộc thơ)

2.Kĩ năng:

- Rèn kỹ đọc: Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch nội dung, giọng đọc thơ

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên II/ CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa thơ sách giáo khoa, tàu cọ

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “Cóc kiện Trời”

- HS lên kể lại câu chuyện: “Cóc kiện trời” theo lời nhân vật chuyện

(20)

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2/ Bài mới: (30 ph)

- Hôm tìm hiểu “Mặt trời xanh tơi”

- Giáo viên ghi bảng tựa b) Luyện đọc: (8 ph)

* Đọc mẫu:

- Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ (giọng tha thiết trìu mến)

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc đồng thơ

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: (12 ph)

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ

- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

- Về mùa hè rừng cọ có thú vị?

- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối

- Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời?

- Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng? Vì sao?

d) Học thuộc lịng thơ: (8 pht) - Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt

chuyện

- HS lắng nghe

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng)

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- Lần lượt đọc khổ thơ nhóm

- Lần lượt nhóm thi đọc đồng

- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm khổ đầu thơ

- Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào

- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ cịn lại - Lá cọ hình quạt , có gân xịe tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân

- Một em đọc lại thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

(21)

- Nêu nội dung

3/ Củng cố - Dặn dò: (5 ph) - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc CB

- Ba học sinh nhắc lại nội dung

Luyện từ câu TIẾT 33: NHÂN HÓA I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

2 Kĩ năng:

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố (BT2) 3 Thái độ:

- Nói viết phải thành câu, đủ ý Đúng ngữ pháp

* GDBVMT: Học sinh viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố để tả bầu trời buổi sớm tả vườn Qua giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT

- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập

-Yêu cầu em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 - Chấm tập hai bàn tổ

- Gọi hs nhận xét bạn

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2/ Bài mới: (30 ph)

a) Giới thiệu bài: (1 ph)

- Hôm học bài: “Ôn luyện nhân hóa”

b) HD học sinh làm tập: (29 ph) * Bài 1:

- Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm

- Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

- HS lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách

- Lớp viết vào giấy nháp

- Học sinh khác nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Lớp theo dõi giới thiệu - em nhắc lại tựa học

- Hai em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

(22)

- Theo dõi nhận xét nhóm - Giáo viên chốt lời giải * Bài

- Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bảng - Gọi số em đọc lại đoạn văn

- Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay

- Chốt lại lời giải 3) Củng cố - Dặn dò: (5 ph)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

- Hạt mưa: tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm

- Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Hs lắng nghe

- Một học sinh đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

- Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa

- Lớp bình chọn bạn thắng

- Hs lắng nghe

Tiếng anh (GV BỘ MÔN) Ngày soạn: T6/8405/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 11tháng năm 2018 Tập làm văn

TIẾT 33: GHI CHÉP SỔ TAY I/ MỤC TIÊU

- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lô Đô- rê- mon Thần thông đây! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ- rê- mon

2 Kĩ năng:

- Biết cách ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô- rê- mon 3 Thái độ:

- u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu

- Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục: A lơ , Đơ – rê – mon Thần thơng ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4

(23)

- Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32

- Gv Nhận xét 2/ Bài mới: (30 ph) a/ Giới thiệu bài: (1 ph)

- Hôm em tập ghi chép sổ tay ý tranh truyện Đô – rê – mon b/ Hướng dẫn làm tập: (29 ph) * Bài 1

- Gọi em đọc A lô, Đô – rê – mon -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo

* Bài 2

- Yêu cầu hai em nêu đề

- Phát cho em em tờ giấy A4 để viết

- Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý

- Chốt ý , mời học sinh đọc lại - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon

- Mời số em phát biểu trước lớp

- Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng

- Nhận xét số văn tốt 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 ph)

- HS em lên bảng

“Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học”

- Hs lắng nghe

- Hai học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

- Hai học sinh phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) Trần Ánh Dương (Thái Bình) học sinh Đơ – rê – mon (đáp)

- Quan sát tranh số động vật quý

- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật này, dán lên bảng lớp

- HS lên dán

- Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng - Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc câu hỏi – đáp mục b

- Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon

(24)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tốn

TIẾT 165: ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT) I/ MỤC TIÊU

- Tiếp tục củng cố thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết phép nhân

2 Kĩ năng:

- Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị 3 Thái độ:

- GDHS chăm học II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ

II/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Bài cũ: (5 phút)

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: (30 phút)

- Hôm tiếp tục ơn tập phép tính phạm vi 100 000 b) Luyện tập: (29 phút)

* Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn 80 000 – ( 20000 + 300000)

nhẩm sau:

8 chục nghìn – (2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn

- HS lên bảng chữa tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Hs lắng nghe

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào tập

- em nêu miệng kết nhẩm:

a/ 30000+ 40000 -50000 = 70000- 50000 = 20 000 80000–(20000+30000)= 80000 - 50000 = 30000

(25)

-Yêu cầu lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá * Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách - Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính

- Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào

Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách - Ghi phép tính lên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số hạng thừa số chưa biết

- Mời hai em lên bảng tính - Yêu cầu lớp làm vào

- Nhận xét làm học sinh Bài 4

- Gọi em nêu đề SGK - Hướng dẫn HS giải theo hai bước - Mời em lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

= 30 000 b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 4800: x = 600 x = 2400 4000 : : = 800: = 400 - Hs lắng nghe

- Một em đọc đề sách giáo khoa

- Hai em lên bảng đặt tính tính: 4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724 7352 6272 13432 16

28 - Hai em khác nhận xét bạn - Hs lắng nghe

- Một em nêu đề tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng

a/ 1999 + X = 2005 b/X x = 3998 X = 2005 – 1999 X = 3998 :

X = X = 1999 - Hai em khác nhận xét bạn

- Một em nêu yêu cầu đề tập

- Một em giải bảng, lớp làm vào

Giải:

Giá tiền sách là: 28 500 : = 700 ( đồng )

(26)

- Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe

Tập viết

TIẾT 33: ÔN CHỮ HOA Y I/ MỤC TIÊU

- Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ viết đẹp, nét,đúng khoảng cách chữ cụm từ Viết tên riêng: Ph Yn câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết II/ CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên câu ứng dụng dịng kẻ li

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: (30 ph)

- Hôm ôn viết chữ hoa Y số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: P, Y, K

b) HD viết bảng con: (5 ph) - Yêu cầu tìm chữ hoa có bài: P, Y , K

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên - Giới thiệu Phú Yên tên tỉnh

- HS lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân , Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người)

- Lớp viết vào bảng Đồng Xuân - Em khác nhận xét viết bạn - Hs lắng nghe

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa

- Tìm chữ hoa có tên riêng Phú Yên chữ hoa có bài: P, Y, K

- Hs lắng nghe

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

(27)

nằm ven biển miền Trung * Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu học sinh đọc câu - Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Trọng già, già để tuổi cho

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở: (15 ph) - Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ

- Âm: P, Y , K : dòng

- Viết tên riêng:Phú Yên,2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhở tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa bài: ( ph)

- Giáo viên chấm từ 5- học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: (5 ph)

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta

- Một em đọc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ u mến kính trọng người già sống thọ, sống lâu

- Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu, Kính )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Hs lắng nghe

- Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

SINH HOẠT TUẦN 33 I/ MỤC TIÊU

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Có ý thức phấn đấu tốt tuần tới II/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Báo cáo công tác tuần qua:

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung

- Giáo viên chủ nhiệm có nhận xét tổ mặt Tuyên dương tổ, cá nhân có thành tích tốt Nhắc nhở HS chưa thực tốt nội quy lớp

(28)

- Duy trì sĩ số, đảm bảo chuyên cần

- Giúp đỡ HS chưa tiến bộ, bồi dưỡng HS khiếu

- Thực tốt Kế hoạch 113 PGD&ĐT quy định đội mũ bảo hiểm HS

- Phong trào Xanh - Sạch – Đẹp