Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Cuốn sổ tay" và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi.[r]
(1)TUẦN 33 Tập đọc- Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (Trả lời các CH SGK) - KC Kể lại đoạn chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) GDMT: GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó Khai thác gián tiếp nội dung bài II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK Tranh kể chuyện THTV 1063 - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Cuốn sổ tay" và trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs * Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp kết - em đọc nối tiếp đoạn lần; Lần kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải SGK) hợp giải nghĩa từ khó (SGK) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời ba nhóm nối tiếp thi đọc đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị câu hỏi : hạn lớn, muôn loài khổ sở -Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Mời em đọc đoạn 2.Yêu cầu lớp - HS đọc to đoạn Lớp đọc thầm theo + Ở chỗ bất ngờ, phát huy đọc thầm theo và TLCH: - Cóc xếp đội ngũ nào sức mạnh vật: Cua trước lên đánh trống ? chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa Lop3.net (2) - Hãy kể lại chiến đấu hai bê - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài và TLCH: - Sau chiến thái độ Trời thay đổi nào? - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu đọc thầm bài - Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? GDMT: nhận xét và liên hệ: Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên (“Trời”) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó Luyện đọc lại: - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - HS thi đọc đoạn văn - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: - Gọi 1HS đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi HS tự chọn nhân vật và tập kể nhóm theo lời nhân vật truyện - HS luyện kể nhóm - Gọi nhóm kể lại câu chuyện - Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò - Nxét tiết học.Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau + Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Trời mời Cóc vào thương lượng: Thôi, cậu hãy Ta cho mưa xuống Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu + …Cóc dũng cảm, dám kiện Trời, mưu trí, thông minh chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời.… - Đọc thầm bài - Phát biểu theo suy nghĩ thân Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới - HS nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - HS luyện đọc nhóm đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện - HS nêu vắn tắt nd tranh - HS nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - HS thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Lop3.net (3) Tiết 3: Toán Tiết 161: KIỂM TRA (đề tham khảo) I Mục tiêu Tập trung vào việc đánh giá: - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Đổi đơn vị đo liên quan đến Biết giải bài toán có đến hai phép tính II Đề bài: Phần 1: Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước câu trả lời đúng Bài 1: Số liền sau 68457 là: A 68 467 B 68447 C 68456 D 68 458 Bài 2: Hãy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn A 48 617; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Bài 3: Kết 36528 + 49347 là: A 75865 B 85865 C 75875 D 85875 Bài 4: Kết 85371 – 9046 là: A 76325 B 86335 C 76335 D 86325 Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính : 11045 + 986 100000 – 7638 21628 x 15250 : Bài 2: Điền số thích hợp điền vào chỗ chấm: 196 phút = phút ngày = Bài 3: Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán 1/3 số mét vải bán hai ngày đầu Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán bao nhiêu mét vải III Hướng dẫn đánh giá: Phần (4 điểm); Mỗi ý khoanh đúng điểm Phần (6 điểm) Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm IV Học sinh làm bài, thu bài chấm BUỔI CHIỀU : ÔN LUY ỆN CH ÍNHT Ả CÓC KIỆN TRỜI (ĐOẠN 1) I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiết t33 II Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe Lop3.net (4) - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Hs trả lời + Những từ nào bài phải viết hoa? Hs trả lời - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ Hs viết nháp viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữ lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời các em đọc kết Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó Hs đọc kết Hs lên bảng thi làm bài em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hai em Hs đọc lại đoạn văn III Củng cố dặn dò Hs nhận xét - Gv Nhận xét học GĐ BD TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- Môc tiªu - Củng cố kĩ giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị - RÌn KN gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố giải toán có lời văn - Giáo dục HS chăm học II- §å dïng- GV : B¶ng phô- PhiÕu HT -HS : VBT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy 1/ Híng dÉn luyÖn: * Bµi to¸n1 - §äc bµi to¸n1 - BT cho biÕt g×? hái g×? - Muèn tÝnh sè cèc bµn ta lµm phÐp tÝnh g×? Tãm t¾t: bµn : 48cèc bµn : cèc? * Bài toán 2:- Đọc đề? - BT cho biÕt g×? Lop3.net Hoạt động trò - §äc Bµi gi¶i Mçi bµn cã sè cèc lµ: 48 : = 6( cèc) 3bµn cã sè cèc lµ: x = 18(cèc) §¸p sè: 18(cèc) (5) - BT hái g×? - tÝnh sè b¸nh hép - Muèn tÝnh sè b¸nh hép tríc hÕt ta ph¶i tÝnh - LÊy sè b¸nh 5hép chia cho - LÊy sè b¸nh ë hép nh©n g×? - Làm nào tính đợc số bánh hộp? Tãm t¾t: hép: 30c¸i b¸nh hép : c¸i b¸nh? 2/ Cñng cè: - Nêu các bớc giải bài toán liên quan đến rút đơn vị? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi Bµi gi¶i Sè b¸nh cã mét hép lµ: 30 : = 6( c¸i) Sè b¸nh cã hép lµ: x = 20( c¸i ) §¸p sè: 20( c¸i ) Th ứ ng ày 23 th áng n ăm 2012 Tiết 2: Toán Tiết 162: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - BT cần làm 1, 2, (a; cột câu b), II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền vào vạch - Gọi em lên bảng viết số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Lớp thực điền số vào vạch: 1a/ Mỗi vạch liền sau tăng thêm chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn 10000 (số 30000, 40000, 50000…) - Nhận xét, đánh giá 1b/ Mỗi vạch liền sau tăng lên Bài 2: 5000 (Điền số 90 000, 95 000, …) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu yêu cầu bài tập: đọc số - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng là - Cả lớp thực vào - Một em nêu miệng cách đọc các số và các chữ số 1, 4, - Mời em nêu cách đọc và đọc các đọc số Lop3.net (6) số - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài a Viết các số theo mẫu b Viết các tổng theo mẫu - Gọi HS lên bảng - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh HS khá, giỏi làm cột ý b Bài 4: - Mời em đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời hai em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết sau * Lớp lắng nghe và nhận xét - Em khác nhận xét bài bạn a Viết các số theo mẫu - Lớp thực làm vào - Hai em lên bảng giải bài a 6819 = 6000 + 800 + 10 + 2096 = 2000 + 90 + 5204 = 5000 + 200 + 1005 = 1000 + b 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + = 9009 - Đọc yêu cầu bài tập - Suy nghĩ lựa chọn số thích hợp để điền chỗ chấm a/ 2005, 2010, 2015, 2020, 2025 b/ 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c/ 68000, 68010, 68020, 68030, 68040 - Em khác nhận xét bài bạn - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập Tiết 1: Chính tả ( Nghe- viết) Tiết 65: CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu: - Nghe - viết chính đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết không sai quá lỗi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (bài tập 2) Làm đúng (BT3) a/b II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng lớp các từ các từ: sông hồ, mỡ màu, trăng soi, nghịch - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs - GV nêu mục đích, YC tiết học Hướng dẫn viết chính tả - Nghe GV giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt Lop3.net (7) - YC ba em đọc bài lớp đọc thầm - Theo dõi sau đó HS đọc lại - HS trả lời - Vì Cóc phải lên kiện Trời ? - Trời hạn hán quá lâu, ruộng đồng, cây cỏ, chim muông chết dần, chết mòn vì khát - Những từ nào bài viết - Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu hoa ? Vì ? câu, và tên riêng Trời, Cóc, Cua, Gấu, Cọp, - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn Ong, Cáo viết chính tả: ruộng đồng, lên, - HS nêu từ khó, dễ lẫn viết ctả khôn khéo, trần gian - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS viết bài vào b) GV đọc cho HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi GV đọc cho HS viết bài vào theo lời đọc GV e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình g) Chấm bài GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu SGK Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lớp làm vào - Nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng viết - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết, - Học sinh đọc lại bài - Cả lớp nhận xét, em ý, lớp làm - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc yêu cầu SGK Bài 3: - HS lớp làm vào - Nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng em ý a) cây sào - xào nấu; lịch sử - đối xử - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng giải đúng Củng cố, dặn dò - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Cả lớp nhận xét, - Về nhà viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Tự nhiên - Xã hội Tiết 65: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm chính đới khí hậu - Biết loại đới khí hậu nơi mình GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật Mức độ liên hệ II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Tranh ảnh sách trang 124, 125 - Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác HS: đọc trước bài, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác Lop3.net (8) III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm tháng và mùa” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: Giới thiệu “Các đới khí hậu” Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát sách giáo khoa - Hãy và nói tên các đới khí hậu hình trang124 và số em lên Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? bảng và nêu trước lớp - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? Nam cực có các đới: nhiệt đới, ôn - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu? đới và hàn đới - Lần lượt số em nêu kết (HS khá, giỏi) - Yêu cầu số em trả lời trước lớp quan sát - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến - Hai em nhắc lại nội dung hoạt học sinh động - Rút kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực hay Nam cực có các đới khí hậu sau : Khí hậu nhiệt đới, khí hậu ôn đới, hàn đới - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo HĐ 2: Hoạt động theo nhóm luận và cử đại diện lên làm thực - Yêu cầu các nhóm thực hành trên hành các đới khí hậu có trên địa cầu các đới khí hậu yêu địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm cầu sách giáo viên - Mời các đại diện nhóm các đới khí hậu lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút - Lớp quan sát và nhận xét đánh kết luận giá phần thực hành nhóm bạn HĐ 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí - Lớp tiến hành chia các nhóm hậu - Chia lớp thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa và dải - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào hình vẽ màu - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ bạn trả lời đúng - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước - Nước Việt Nam nằm đới khí hậu - Hai em nêu lại nội dung bài học - Về nhà học thuộc bài và xem nào ? Củng cố- dặn dò: trước bài Lop3.net (9) GDBVMT:Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Nhận xét tiết học ÔNTập viết ÔN CHỮ HOA X I/ Mục tiêu : Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa V, viết đúng mẫu , nét, nối nét đúng quy định Kỹ năng: Viết tên riêng và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Thái độ : Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết từ Phan Rang ,cả lớp viết vào bảng - GV chấm số HS Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ôân chữ hoa S 3.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Đính từ và câu ứng dụng lên bảng hỏi: + Trong bài có chữ hoa nào ta đã học? - Đính mẫu chữ S lên bảng, hỏi: + Chữ S cao li? + Chữ S viết nét ? - GV viết chữ S và nêu cách viết + Nét 1:ĐB trên ĐK3 , viết nét cong , lượn từ lên đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái, cuối nét móc lượn vào trong, DB trên dòng kẻ -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết - Y/c lớp viết bảng chữ S lần - GV nhận xét và sửa chữa và y/c HS viết bảng lần b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giảng : Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là nơi nghỉ mát tiếng nước ta Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ? Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng viết từ Phan Rang ,cả lớp viết vào bảng - HS nghe - Cao 2,5 li - nét - HS quan sát, lắng nghe -1 HS nhắc lại, nhận xét - HS luyện viết vào bảng chữ V lần - Dấu huyền đặt trên chữ â - … chữ o (10) Chữ nào cao li ? Dấu đặt đâu? Khoảng cách các chữ nào ? - GV hướng dẫn cách nối nét -Y/c HS tập viết từ ứng dụng trên bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Y/c HS giải thích câu thơ theo cách hiểu mình - Y/c HS tập viết trên bảng : 3.3 Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * Y/c HS tập viết vào vở: + GV chấm 5, bài GV nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò: - HS viết từ : - HS giải thích - HS lắng nghe - HS luyện viết : - HS tập viết vào - HS nhắc lại cách viết chữ v HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 33) I Mục tiêu: -Biết nhân, chia số có năm chữ số với số có chữ số -Biết tính nhẩm, tính giá trị các biểu thức -Giải toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 30 -GV nhận xét, đánh giá 2.bài -Giới thiệu bài Bài 1: Đọc -Gọi HS đọc Y/C BT số viết số -Gọi 3HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá -Gọi HS đọc Y/C BT Bài Tính a)58673+26154= giá trị biểu b)56232-27215= thức c)1234 x 6= d)56835:9= -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm Bài Điền -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa dấu thích -Gọi HS đọc Y/C BT 10 Lop3.net Học sinh -2HS lên bảng (Hằng, Hùng) -Lớp nhận xét, chữa Lắng nghe -1HS nêu -3HS lên bảng làm -Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa (11) hợp vào ô -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm vào trống -GV và Hs nhận xét, chữa Bài : xem -Gọi HS nêu Y/C BT đồng hồ -Gọi 3HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV và HS nhận xét, đánh giá -Gọi HS đọc bài toán + Ngày thứ nhập kho 24 180kg gạo Số gạo nhập kho ngày thứ hai gấp lần ngày thứ Hỏi hai ngày nhập kho tất bao nhiêu ki - lô - gam gạo? Bài Bài -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Củng cố dặn dò -2HS đọc Y/C BT -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa -1HS nêu -3HS lên bảng làm -Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc bài toán -HS phân tích và tóm tát bài toán -1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Th ứ ng ày 24 th áng n ăm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tiết 99: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết ngắt giọng hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh họa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS kể chuyện “Cóc kiện Trời”, trả lời câu hỏi ND bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu ndung bài “Mặt trời xanh tôi” Hoạt động gv Hoạt động hs Luyện đọc:Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 11 Lop3.net (12) Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ (giọng tha thiết trìu mến) - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - GV nhận xét, kết luận - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không? Vì sao? - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng) - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - Từng nhóm thi đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài thơ + Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ +… Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại + Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Trả lời theo suy nghĩ thân: có, vì lá cọ tròn, có đường gân xoè trông mặt trời và có màu xanh…… Luyện đọc lại : - Một em khá đọc lại bài thơ - Mời em nối tiếp đọc bài - Bốn em nối tiếp thi đọc khổ - Mời em đọc lại bài thơ bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, bài thơ - YC học sinh nhẩm thuộc bài thơ hay - YC lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài: - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt “Sự tích chú Cuội cung trăng” Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài Tiết 3: Luyện từ và câu Tiết 33: NHÂN HOÁ I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài ĐCNDDH: Chỉ yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung bài tập 12 Lop3.net (13) HS: bài tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét chấm điểm Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1, em -Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập1 ý - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi - Cả lớp đọc thầm bài tập thảo luận theo nhóm - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật - Tìm các vật nhân hóa và nhân hóa và cách nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm bảng trình bày Sự vật Nhóa N.hóa các từ - Theo dõi nhận xét nhóm các ngữ hoạt - Chốt lời giải đúng nhân hóa từ ngữ, động, đặc điểm phận người người Mầm cây Tỉnh giấc Hạt mưa Mải miết trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn kéo đến dông Lá (cây) anh em múa, reo, chào Bài 2: gạo - Mời em đọc nội dung bài tập Cây gạo thảo, hiền, đứng lớp đọc thầm theo hát - YC ớp làm việc cá nhân vào nháp - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến - Mời HS thi làm bài trên bảng nhóm bạn - Gọi số em đọc lại câu văn - Một em đọc bài tập mình - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Nhận xét, đánh giá bình chọn em - Lớp làm việc cá nhân thực vào viết câu văn sử dụng hình ảnh nhân nháp hóa đúng và hay - Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh - Chốt lại lời giải đúng bầu trời buổi sáng hay vườn cây có Củng cố, dặn dò 3p sử dụng hình ảnh nhân hóa - Nêu nội dung bài học - Lớp bình chọn bạn thắng - Nhận xét tiết học Về CB bài sau - Học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập Tiết 2: Toán Tiết 163: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu: 13 Lop3.net (14) - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - BT cần làm 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy học: GV: nội dung bài dạy Bảng phụ viết nội dung bài tập HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng nêu làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập hợp - Gọi em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào 27 469 < 27 470 vì hai số có chữ - Mời học sinh khác nhận xét HS số, các chữ số hàng chục nghìn là giải thích vì em điền dấu đó hàng nghìn là hàng trăm là - Giáo viên nhận xét đánh giá hàng chục có Bài < nên 27 469 < 27 470 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Tìm số lớn các số - Mời em lên bảng - Cả lớp thực vào Một em lên - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn bảng:a/ Số lớn là 42360 (vì có hàng - Giáo viên nhận xét đánh giá trăm lớn nhất) b/ Số lớn là 27 998 Bài Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thực vào - HS đọc yêu cầu - Mời em lên bảng - Lớp thực làm vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai em lên bảng xếp dãy số : - Giáo viên nhận xét đánh giá 59825, 67 925, 69725, 70100 Bài 4: HS khá, giỏi Bài Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 Bài 5: Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài 900 - Yêu cầu lớp thực vào bài tập - Hai em khác nhận xét bài bạn - Mời em lên bảng Ba số viết từ bé đến lớn là: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn C 8763, 8843, 8853 - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - học bài và chuẩn bị trước bài sau ÔN Luyện từ và câu NHÂN HOÁ I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) 14 Lop3.net (15) GDBVMT: HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT Khai thác trực tiếp nội dung bài ĐCNDDH: Chỉ yêu cầu viết câu có sử dụng phép nhân hóa II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ viết nội dung bài tập HS: bài tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên làm lại bài tập và tiết trước - Nhận xét chấm điểm Bài 32P Hoạt động gv Hoạt động hs Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập 1, em -Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập1 ý - Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi - Cả lớp đọc thầm bài tập thảo luận theo nhóm - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật - Tìm các vật nhân hóa và nhân hóa và cách nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm bảng trình bày Sự vật Nhóa N.hóa các từ - Theo dõi nhận xét nhóm các ngữ hoạt - Chốt lời giải đúng nhân hóa từ ngữ, động, đặc điểm phận người người Mầm cây Tỉnh giấc Hạt mưa Mải miết trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn kéo đến dông Lá (cây) anh em múa, reo, chào Bài 2: gạo - Mời em đọc nội dung bài tập Cây gạo thảo, hiền, đứng lớp đọc thầm theo hát - YC ớp làm việc cá nhân vào nháp - Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến - Mời HS thi làm bài trên bảng nhóm bạn - Gọi số em đọc lại câu văn - Một em đọc bài tập mình - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Nhận xét, đánh giá bình chọn em - Lớp làm việc cá nhân thực vào viết câu văn sử dụng hình ảnh nhân nháp hóa đúng và hay - Hai em lên thi đặt câu văn tả cảnh - Chốt lại lời giải đúng bầu trời buổi sáng hay vườn cây có Củng cố, dặn dò 3p sử dụng hình ảnh nhân hóa - Nêu nội dung bài học - Lớp bình chọn bạn thắng - Nhận xét tiết học Về CB bài sau 15 Lop3.net (16) - Học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập th ứ ngày tháng năm 2012 Tiết 2: Toán Tiết 164: ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách - Làm bài tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học: GV: Nội dung bài dạy HS: bài tập III Hoạt động dạy học: ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyện tập : Bài 1: - Một em đọc đề bài 1: Tính nhẩm - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp làm vào - Gọi em nêu miệng kết nhẩm - em nêu miệng kết nhẩm: và giải thích cách nhẩm - chẳng hạn: 20 000 x (Hai chục nghìn nhân - Yêu cầu lớp làm vào sáu chục nghìn ………) - Mời em khác nhận xét a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 - Nhận xét, đánh gia.ù b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 Bài 2: - Một em khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Bốn em lên bảng đặt tính và tính : 38178 86 271 412 phép tính - Mời bốn em lên bảng giải bài + 25706 - 43954 x - Yêu cầu lớp thực vào 63884 42217 2060 - Gọi em khác nhận xét bài bạn 25968 36296 - Nhận xét, đánh giá 19 4328 42 4537 16 29 48 56 0 - HS nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài tập Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài 16 Lop3.net (17) - Bài toán hỏi gì ? - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào - Bài toán cho biết gì ? Bài giải - Muốn biết kho còn lại bao Số bóng đèn đã chuyển tất là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) nhiêu bóng đèn ta phải biết gì ? - Gọi HS nêu miệng, GV ghi bảng Số bóng đèn còn lại kho là: 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn Sau chuyển lần đầu kho còn lại số bóng đèn là: 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn0 Số bóng đèn còn lại kho là: 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn Củng cố, dặn dò - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét tiết học - Về nhà học và chuẩn bị bài sau Tiết 1: Tập viết Tiết 33: ÔN CHỮ HOA Y I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng ); P, K (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng : Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoa Y tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS: tập viết III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra HS viết bài nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Đồng Xuân Tốt gỗ tốt nước sơn Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs GTB: Tiết tập viết này các em ôn lại cách viết - Nghe GV giới thiệu chữ viết hoa Y có từ và câu ứng dụng Hướng dẫn HS viết a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa - HS trả lời: Có chữ hoa P, K, Y nào ? - Treo bảng chữ viết hoa P, K, Y gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại, lớp theo dõi quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS lên bảng viết, HS lớp viết cho HS quan sát viết vào nháp - Yêu cầu HS viết các chữ hoa P, K, Y vào nháp GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng 17 Lop3.net (18) - Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Câu ứng dụng khuyên ta điều gì? (Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ, sống lâu) - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? Hướng dẫn viết vào Tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Chấm, chữa bài - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS đọc Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già , già để tuổi cho - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS viết : + dòng chữ Y cỡ nhỏ + dòng chữ P, K cỡ nhỏ + dòng chữ Phú Yên cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần Tiết 4: Tự nhiên - Xã hội Tiết 66: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất - Nói châu lục đại dương mình sống GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm: núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống người và sinh vật Có ý thức giữ gìn môi trường sống người Mức độ phận II Đồ dùng dạy - học: GV: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương HS: sgk, bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: 18 Lop3.net (19) Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các đới khí hậu trên Trái đất? - Nêu đặc điểm tính chất đới khí hậu đó? Bài mới: - Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất” Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thảo luận lớp B1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa - Hãy đâu là nước và đâu là đất có hình vẽ ? B2: Chỉ cho học sinh biết phần nước - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và đất trên địa cầu Rút kết luận: Phần màu xanh lơ thể và vào hình để nói phần phần nước; phần màu vàng, đỏ, vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và xanh lá cây thể phần đất (GV vừa chú giải nói, vừa địa cầu) - (HS khá, giỏi biết nước chiếm ? Nước hay đất chiếm phần lớn phần lớn bề mặt Trái Đất) trên bề mặt Trái đất ? Lục địa: là khối đất liền lớn - Lớp quan sát để nhận biết (Lục địa trên bề mặt Trái Đất là khối đất liền lớn trên bề mặt Đại dương: là khoảng nước Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa rộng mênh mông bao quanh lục địa) KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ là nước Nước chiếm phần nhiều Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất là lục địa Phần lục địa chia thành châu lục Những khoảng nước mênh mông là đại dương Có đại dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm B1: Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo - Lớp phân thành các nhóm thảo luận luận theo các câu hỏi gợi ý theo câu hỏi giáo viên đưa - Có châu lục và đại dương ? - Trên giới có châu lục: châu Á, Chỉ và nói tên các châu lục và tên các châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại đại dương trên lược đồ hình ? Dương và châu Nam Cực đại dương - Hãy vị trí Việt Nam trên lược là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, đồ Việt Nam châu lục nào ? Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương B2: Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả - Việt Nam nằm trên châu Á - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo lời trước lớp - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời cáo - Lớp lắng nghe và nhận xét học sinh KL: Trên Trái Đất có châu lục và - Hai em nhắc lại đại dương GDBVMT: Em cần làm gì để giữ gìn môi trường sống người? Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị trí - Làm việc theo nhóm 19 Lop3.net (20) các châu lục và đại dương - Khi nghe lệnh “bắt đầu” các nhóm - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn - Phát cho nhóm lược đồ câm, bìa để dán vào lược đồ câm 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục nhóm mình đại dương - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm - Hô “bắt đầu” yêu cầu các nhóm trao nhóm - Quan sát nhận xét kết nhóm đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét, bình chọn kết bạn nhóm Củng cố- dặn dò: -Về nhà học bài và xem trước bàiấuu - Nêu lại nội dung bài - Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 4: Đạo đức Tiết 33: Dành cho địa phương: Bảo vệ di tích lịch sử : đền ĐễNG CUễNG I-Môc tiªu: -Hs biết tự bảo vệ và nhắc nhở người giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử xã nhà II- ChuÈn bÞ: III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài *Giới thiệu bài *H§1: Giíi thiÖu di tÝch lÞch sö huyện nhµ :§Òn Đông Cuông - GV dựa vào tài liệu địa phương giới thiệu cho HS râ vÒ di tÝch lÞch sö §Òn Đông Cuông -HS l¾ng nghe * H§2:Gi¸o dôc HS gi÷ g×n, b¶o vÖ di tÝch lÞch sö x· nhµ - Cho Hs tù nªu c¸ch gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di tÝch - HS tù nªu - GV chốt lại việc cần làm để HS nắm và biết nhắc nhở người cùng có ý thức chung để giúp cho di tích luôn đẹp -HS l¾ng nghe vµ trang nghiªm 3- Cñng cè- dÆn dß -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ khu di tÝch lÞch sö th ứ Tiết 1: Tiết 66: Chính tả ( Nghe- viết) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI 20 Lop3.net (21)