- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ... - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán có lời văn thành thạo. - Học sinh yêu thích học toán.. II. Đ[r]
(1)TUẦN 25
Thứ hai ngày 25 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP
STK 2+ SGK Tiếng Việt tập 2
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh số tròn chục
- Bước đầu nhận “cấu tạo” số tròn chục (Từ10 đến 90) Chẳng bạn số 30 gồm chục đơn vi
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng học toán lớp1 - Sách giáo khoa, bảng III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng
- Đọc số tròn chục học - GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới
a) Giới thiệu ghi bảng b) Nội dung
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Nối( theo mẫu )
- GV quan sát HS làm - GV nhận xét chữa Bài 2: Viết ( theo mẫu)
GV gợi ý hướng dẫn học sinh làm Số 40 gồm chục đơn vị
Số 70 gồm chục đơn vị Số 50 gồm chục đơn vị Số 80 gồm chục dơn vị - GV Nhận xét, đánh giá
Bài 3: Cho HS tự làm GV chữa
a) Khoanh vào số bé 70, 40 , 20, 50, 30
b) Khoanh vào số lớn 10, 80, 60, 90, 70
Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm làm chữa
- GV thu vở, chấm, chữa
-3 em đọc
- HS lên bảng làm
HS thi nối đua nối nhanh, nối
- HS nêu yêu cầu - HS làmvở nháp
- Học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng
(2)4 Củng cố - Nhận xét
- Khắc sâu nội dung 5 Dặn dị
- Về ơn lại
Tiếng Anh (Giáo viên môn)
Tiếng Việt (2 tiết)
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC KỲ II
Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết 100 số liền sau 99 số có chữ số -Tự lập bảng số từ đến 100
- Nhận biết số đặc điểm số bảng số từ đến 100 - Rèn cho em u thích mơn tốn
II Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1, bảng số từ đến 100 - SGK, bảng
III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ
- Số liền sau 25 số nào? HS trả lời - Số liền sau 37 số nào?
- Số liền sau 44 số nào? 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- Hoạt động 1:Gắn tia số lên bảng 90, 91,92 ,93, 94, 95, 96, 97, 98,
99
- GV HD HS làm - Số liền sau 97 -Số liền sau 98 - GV nhận xét chữa
+ GV gắn 99 que tính lên bảng hỏi
- Có que tính?
- Vậy số liền sau 99 số nào? - Vì em biết?
- Học sinh theo dõi - HS làm
- Số liền sau 97 98 - Số liền sau 98 99 - Học sinh quan sát - Có 99 que tính - Là số 100
(3)- GV hướng dẫn học sinh gài thêm que tính sau bó 10 que để 10 bó chục que = 100 que -100 số có chữ số?
Hoạt động 2:Giới thiệu bảng số từ đến 100
- Cho học sinh nêu yêu cầu tập2
- Hướng dẫn HS làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chữa
Hoạt động 3: Giới thiệu đặc điểm bảng số từ đến 100 - Cho HS nêu yêu cầu tập - HD học sinh làm
- Các số có chữ số - Các số tròn chục - Số bé có chữ số - Số lớn có chữ số - Các số có chữ số giống
là 4 Củng cô - Nhận xét 5 Dặn dị
Về nhà ơn lại
- Số có chữ số
- Viết số cịn thiếu vào trống bảng số từ đến 100 - học sinh lên bảng làm
- Lớp thảo luận trả lời câu hỏi 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
10, 20, 30, 40 , 50, 60, 70, 80, 90 - Là số10
- Là số 99
- Là số11, 22, 33, 44, 55, 66, 77,88 99
Thứ ba ngày 26 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức đọc, viết, so sánh số có hai chữ số phạm vi 100
- Củng cố kĩ đọc, viết, đếm, so sánh số phạm vi 100, số liền trước, liền sau
- Học sinh u thích học tốn II Đồ dùng dạy- học
SGK, que tính
III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ
(4)- Số có hai chữ số lớn nhất, bé số nào?
- GV nhận xét 3.Bài mới
a) Giới thiệu bài, ghi bảng
b) Nội dung: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Viết số
- GV đọc
-Ba mươi, chín mươi, chín mươi chín, tám mươi lăm, hai mươi mốt, sáu mươi sáu
Gọi học sinh làm bảng lớp GV chữa bài, nhận xét
Bài 2: Viết theo mẫu: Số liền sau 99 là: 100 Số liền trước 90 là: 89 Số liền sau 39 là: 40 Số liền trước 50 là:49 Bài 3: Viết số
-Từ 50 đến 60 -Từ 85 đến 100
GV thu chấm số vở, nhận xét 4.Củng cố
- Thi viết số tính nhanh - Nhận xét học 5.Dặn dị
- Về nhà xem lại
-Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh lên bảng làm 30, 90, 99, 85, 66
- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm
-Học sinh làm tập
50, 51,52,53,54, 55,56, 57,58, 59, 60
- 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 - Thi đua tổ
Âm nhạc (Giáo viên môn)
Tiếng Việt (2 tiết) TỪNG TIẾNG RỜI STK + SGK Tiếng Việt tập 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập số từ đến 100
- Lập thành thạo bảng số từ đến 100 - Rèn cho em u thích mơn tốn
(5)- Bảng số từ đến 100 - SGK, bảng con, VBTT
III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra cũ
- Số liền sau 45 số nào? - HS trả lời - Số liền trước số 45 số nào?
- 100 số có chữ số? 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
- GV HD HS làm tập
Bài 1:HS nêu yêu cầu - Số liền sau 77 - Số liền sau 78 - GV nhận xét chữa
- Cho học sinh nêu yêu cầu tập2
- Hướng dẫn HS làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chữa
- Cho HS nêu yêu cầu tập - HD học sinh làm
- Các số có chữ số - Các số tròn chục - Số bé có chữ số - Số lớn có chữ số - Các số có chữ số giống
là
+ Cuối GV chấm chữa 4 Củng cơ
- Nhận xét 5 Dặn dị
Về nhà ôn lại
- HS làm
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Số liền sau 77 78
- Số liền sau 78 79 - Học sinh quan sát
- Học sinh làm VBTT
- Lớp thảo luận trả lời câu hỏi 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
10, 20, 30, 40 , 50, 60, 70, 80, 90 - Là số10
- Là số 99
- Là số11, 22, 33, 44, 55, 66, 77,88 99
Thứ tư ngày 27 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
TIẾNG KHÁC NHAU STK + SGK Tiếng Việt tập 3
(6)LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
- Củng cố cho HS đọc viết số có chữ số phạm vi 100 - Giải tốn có lời văn thành thạo
- Rèn cho em yêu thích mơn tốn II Đồ dùng dạy- học
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1,bảng - SGK, bảng
III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- HS lên bảng viết số từ 50 – 60 đọc - GV nhận xét chỉnh sửa
3 Bài mới
a) Giới thiệu b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh làm tập Bài : Viết số
a)Từ 15 đến 25 b) Từ 69 đến 79 GV nhận xét
- Lớp viết vào bảng
a)15, 16, 17, 18, 19,20, 21, 22, 23, 24, 25
b) 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79
Bài : Đọc mỗi số sau 35 , 41 , 64 , 85 , 69 , 70 - GV nhận xét chỉnh sửa
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào trống
Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác bổ sung
- GV chữa
- HS làm miệng BT ( HS thi nối tiếp đọc số )
N1: 72 < 76 N2 : 85 = 85 85 > 81 42 < 76 45 < 47 33 < 66 N3: 15 > 10 +
16 = 10 + 19 = 16 + - Bài 4: Giải toán
- GV nêu toán
- GV gọi em lên chữa - GV nhận xét
4 Củng cố
- GV hệ thống nội dung - Nhận xét học
5 Dặn dò
- Về nhà ôn lại
- em đọc toán - Lớp giải toán vào Bài giải
Số cam chanh có : 10 + = 18( ) Đáp số : 18
(7)CÁC CON VẬT QUANH EM I Mục tiêu
- Quan sát phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo
- Nói số đặc điểm mèo ( Lơng, móng, vuốt, ria, mắt, đi) - Nêu ích lợi việc ni mèo
- HS có ý thức chăm sóc mèo ( Nếu nhà em có ni mèo) II Đồ dùng dạy-học
- Hình ảnh SGK
III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ 3 Bài
a) GV giới thiệu + Ghi bảng b) Nội dung
- Nhà em nuôi mèo?
+ Nói với lớp mèo nhà mình?
- Lơng màu gì, em có hay chơi với khơng?
* Hoạt động 1: Quan sát mèo Bước
- GV hướng dẫn HS quan sát mèo SGK
+ Mô tả màu lông mèo, vuốt lông mèo em thấy nào? + Chỉ nói rõ tên phận bên
ngồi mèo
+ Con mèo di chuyển nào? Bước 2: GV cho HS trình bày kết
làm việc nhóm với lớp - GV kết luận, nhận xét bổ sung *Hoạt động 2: HS thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Người ta nuôi mèo để làm gì?
+ Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn mồi
+ Tìm hình ảnh bài, hình mơ tả mèo tư săn mồi? Hình cho thấy kết việc săn mồi mèo?
+ Tại em không nên trêu trọc làm mèo tức giận?
+ Em cho mèo ăn chăm sóc nào?
- GV nhận xét bổ sung đưa kết luận 4 Củng cố
- HS nói mèo nhà
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Đầu, mắt, mũi, tai, thân, chân, đuôi, lông…
- Rất nhẹ nhàng
- HS thảo luận trae lời câu hỏi - Nuôi mèo để bắt chuột
- Đi lại nhẹ nhàng
- HS tìm hình ảnh mèo tư săn mồi
- Hình ảnh mèo cắp chuột - Vì mèo có móng vuốt sắc
nhọn
- Cho mèo ăn cơm với cá…
(8)- GV nhận xét học 5 Dặn dị
- Về nhà ơn lại
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + Vở BT Tiếng Việt tập 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức đọc, viết, so sánh số có hai chữ số từ 10 đến 99
- Rèn kỹ giải tốn có lời văn, vận dụng làm xác - Học sinh yêu thích học toán
II Đồ dùng dạy- học - Bảng con, BTT
III Các hoạt động dạy - học 1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ
- Viết số: sáu mươi sáu, tám mươi lăm, bốn mươi tư, năm mươi GV nhận xét
3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
* HD học sinh làm tập Bài 1: Viết số:
Ba mươi ba: 33, Năm mươi tám: 58 Chín mươi: 90, Tám mươi lăm: 85 GV nhận xét chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Số liền trước 73 là: 72 Số liền trước 70 là: 69 Số liền sau 72 ;73 Số liền sau 80 81 - GV nhận xét
Bài 3:Viết số
-2 học lên bảng làm - 66, 85, 44, 50
- Học sinh lên bảng làm - Lớp làm nháp
-Học sinh làm tập -Học sinh đổi chữa
(9)a) Từ 60 đến 70………… b) Từ 89 đến 100…… Bài : Viết theo mẫu
84 = 80 + 4, 42 = 40 + 77 = 70 + 7, 91 = 90 + - GV chấm số nhận xét Củng cố
- Nhận xét học 5.Dặn dị
- Về ơn lại
a)60, 61, 62, 63, 64, 65,66,67,68,69,70 b)89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100 - Học sinh làm tập
- Học sinh lắng nghe
Tự nhiên xã hội + Đạo đức ÔN: CON VẬT QUANH EM I Mục tiêu
- HS tiếp tục quan sát phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo
- Nói số đặc điểm mèo ( Lơng, móng, vuốt, ria, mắt, đi) - Nêu ích lợi việc ni mèo
- HS có ý thức chăm sóc mèo ( Nếu nhà em có ni mèo) II Đồ dùng dạy-học
- Hình ảnh SGK + Vở tập TNXH III Các hoạt động dạy- học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ 3 Bài
a) GV giới thiệu + Ghi bảng b) Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát mèo Bước
- GV hướng dẫn HS quan sát mèo SGK
+ Mô tả màu lông mèo, vuốt lông mèo em thấy nào? + Chỉ nói rõ tên phận bên
ngoài mèo
+ Con mèo di chuyển nào? Bước 2: GV cho HS trình bày kết
làm việc nhóm với lớp
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Đầu, mắt, mũi, tai, thân, chân, đuôi, lông…
(10)- GV kết luận, nhận xét bổ sung *Hoạt động 2: HS thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Người ta nuôi mèo để làm gì?
+ Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn mồi
+ Tìm hình ảnh bài, hình mơ tả mèo tư săn mồi? Hình cho thấy kết việc săn mồi mèo?
+ Tại em không nên trêu trọc làm mèo tức giận?
+ Em cho mèo ăn chăm sóc nào?
- GV nhận xét bổ sung đưa kết luận * Hoạt động : Cho HS làm Vở tập - GV hướng dẫn
4 Củng cố
- GV nhận xét học 5 Dặn dò
- Về nhà ôn lại
- HS thảo luận trae lời câu hỏi - Nuôi mèo để bắt chuột
- Đi lại nhẹ nhàng
- HS tìm hình ảnh mèo tư săn mồi
- Hình ảnh mèo cắp chuột - Vì mèo có móng vuốt sắc
nhọn
- Cho mèo ăn cơm với cá… - Học sinh làm
Thứ năm ngày 28 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN
STK Tiếng Việt tập trang 22, SGK Tiếng Việt tập trang 9
Toán
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn + Tìm hiểu tốn ( cho biết - địi hỏi )
+ Giải tốn có lời văn
- Rèn cho em u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy-học
- Sử dụng tranh vẽ SGK III Các hoạt động dạy-học
1 Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng chữa tập
(11)SGK
- GV nhận xét chữa 3 Bài
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày tốn
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- GV ghi tóm tắt tốn lên bảng - Hướng dẫn HS giải tóan - GV cho HS nêu lại giải
+Thực hành
Bài 1: Cho HS tự đọc tự tìm hiểu tốn
- Gọi em lên bảng chữa
Bài : HS tự tóm tắt trình bày tốn vào
- GV thu chấm, chữa nhận xét
4 Củng cố
- GV nhắc lại cách trình bày giải - Nhận xét
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại
Số có tất : 10 + = 18 ( ) Đáp số : 18
-HS theo dõi
- HS tự đọc toán
- Nhà An có gà mẹ bán gà Hỏi nhà An lại gà? - HS giải toán
Bài giải Số gà lại là: - = ( gà ) Đáp số: gà - HS nêu tóm tắt trình bày toán vào
Bài giải Số chim lại là:
- = ( chim ) Đáp số: chim Bài giải
Số bóng cịn lại là:
- = ( bóng ) Đáp số: bóng
Mĩ thuật (Giáo viên môn)
Tiếng Việt (2 tiết) LUYỆN TẬP
STK + SGK Tiếng Việt tập 3 Tốn
ƠN: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu
(12)- Rèn cho học sinh kĩ giải toán có lời văn thành thạo - Học sinh u thích học toán
II Đồ dùng dạy-học
- Vở tập toán, bảng III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Nêu bước giải toán có lời văn
- GV nhận xét chỉnh sửa 3 Bài mới
a) Giới thiệu bài, ghi bảng b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Lam có viên bi,Lam cho Bạn viên bi Hỏi Lam lại viên bi?
Bài 2: Gà nhà Linh đẻ 10 trứng, mẹ đem biếu bà Hỏi nhà Linh lại trứng?
Bài 3: Đàn gà có 17 con, vào chuồng Hỏi gà chưa vào chuồng?
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau Có : 50 kẹo Chia cho bạn : 30 kẹo Còn lại : … kẹo? - GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề tốn, u cầu HS tự nêu lời giải sau làm vào
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn
4.Củng cố
- Học sinh trả lời
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào
- Gọi HS lên chữa Bài giải
Lam lại số viên bi là: - = 3(viên bi) Đáp số: viên bi - HS đọc đề bài, nêu câu lời giải,
phép tính giải, sau làm vào
- Gọi HS lên chữa
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - HS đọc đề
- Gọi HS lên bảng làm lớp làm
Bài giải Còn lại số kẹo là: 50 - 30 = 20 ( kẹo ) Đáp số: 20 kẹo
(13)- Thi viết số tính nhanh 5.Dặn dị
- Về nhà xem lại
Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2020 Tiếng Việt (2 tiết)
TIẾNG THANH NGANG STK tập trang 30, SGK tập trang11
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ giải toán
- Thực hành phép cộng, trừ phạm vi số đến 20 - Rèn cho em yêu thích mơn tốn
II Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán + SGK toán III Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Bài toán giải gồm bước ? bước ?
- GV nhận xét bổ sung 3 Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) Nội dung
Bài 1: GV hướng dẫn HS tự giải đáp toán
- Gọi em lên bảng làm
Bài : GV nêu toán
3 bước ( Lời giải, phép tính, đáp số )
1 em đọc toán - HS lên giải BT - Lớp làm giấy nháp Bài giải
Số búp bê lại cửa hàng :
15 - = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê em đọc toán
Lớp giải vào Bài giải
Số máy bay lại sân là: 12 - = 10 ( máy bay ) Đáp số:10 máy bay - GV tổ chức cho HS thi đua tính
nhẩm nhanh
Bài : Cho HS nêu yêu cầu làm
(14)- GV nhận xét đánh giá
Bài 4:Giải toán theo tóm tắt Có : hình tam giác Tơ màu : hình tam giác Khơng tơ màu : hình tam giác? - GV chấm chữa số
4.Củng cố
- GV nhận xét học 5.Dặn dò
- Về nhà ôn lại
- Học sinh nêu tóm tắt làm vào
Thể dục (Giáo viên môn)
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
SGK + Vở BT Tiếng Việt tập 3
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ơn tập giải tốn có lời văn sử dụng phép tính cộng trừ thành thạo
- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Học sinh u thích học tốn II Đồ dùng dạy-học
- Tranh vẽ VBTT+ Bảng III Các hoạt động dạy-học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- Nêu lại bước giải tốn có văn
GV nhận xét 3.Bài mới
a) Giới thiệu + ghi bảng b) nội dung
* Hướng dẫn học sinh làm VBT
Bài 1:Học sinh đọc yêu cầu - GV cho học sinh tóm tắt đề bài,
2 học sinh lên bảng - Học sinh lắng nghe
(15)hướng dẫn học sinh làm VBTT
- Gọi học sinh chữa - Giáo viên nhận xét
Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm - Lớp làm nháp
- Bài 3: Điền số
- Học sinh làm VBTT
Bài 4: Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài cm hỏi đoạn thẳng OB dài xăng- ti- mét ?” - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn
4 Củng cố
-Nhận xét học 5 Dặn dò
- Nhắc nhở ôn
giấy nháp
Bài giải Còn lại số cam là:
15 – = 11 ( cam) Đáp số: 11 ( qủa cam ) - HS đọc đề bài, em lên bảng làm Bài giải
Cửa hàng lại số xe đạp là: 30 – 10 = 20 (xe đạp ) Đáp số: 20 xe đạp - Học sinh làm
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào - Gọi HS lên chữa
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - em đọc tóm tắt, sau làm
vào
Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu
- HS kẻ hình tam giác
- HS cắt,dán hình tam giác theo cách - Rèn đôi bàn tay khéo léo mắt thẩm mĩ II Đồ dùng dạy-học
- Chuẩn bị hình tam giác mẫu giấy màu dán giấy trắng kẻ - Tờ giấy kẻ có kích thước lớn
- Giấy màu có kẻ ơ, giấy HS có kẻ
- Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán vào thủ công III Các hoạt động dạy-học
1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới
a) Giới thiệu + Ghi bảng b) Nội dung
- GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- GV hướng dẫn HS quan sát hình tam giác mẫu hỏi:
(16)+ Hình tam giác có cạnh ? + Mỗi cạnh ô?
- GV hướng dẫn mẫu cách kẻ hình tam giác
- Cho học sinh thực hành giấy theo bước
+ Hình tam giác phần hình chữ nhật có độ dài cạnh ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định điểm có điểm điểm đầu cạnh hình chữ nhật có độ dài ơ, sau lấy điểm cạnh đối diện điểm thứ ba Nối ba điểm với ta hình tam giác
GV hướng dẫn cách cắt rời hình tam giác dán
+ Cắt rời hình chữ nhật sau cắt theo đường kẻ AB, BC, CA ta hình tam giác ABC
4 Củng cố
- GV nhận xét tinh thần học tập 5 Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau
+ Hình tam giác có cạnh + Độ dài cạnh ô - HS quan sát GV làm mẫu
- Một vài em nhắc lại bước kẻ vẽ hình tam giác
- HS thực hành giấy HS
- Học sinh cắt rời hình chữ nhật theo đường kẻ AB, BC, hình tam giác