Giao an lop 3 hoc ki I

- Nháy chuột tại mục HOM ROW ONLY để chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng cơ sở - Nháy chuột lên khung tranh số 1 (hình ông mặt trời). Tập gõ[r]

(1)

Tuần:

Tiết: 1+ Ngày dạy: 11/09/2010 CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY VI TÍNH

BÀI 1:NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết: 1)

I MỤC TIÊU

- Biết máy vi tính, phận máy vi tính

- Biết tính chủ yếu thành phần máy vi tính hoạt động

- Sơ lược cách sử dụng máy vi tính

II CHUẨN BỊ: Máy vi tính, giáo án, SGK

III ỔN ĐỊNH LỚP

- Sĩ số:

- Số học sinh vắng:

IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Giới thiệu máy tính

- Có loại máy tính mà em nhìn thấy?

Có nhiều loại ngồi cịn có thêm máy tính cầm tay

- Các phận quan trọng máy tính để bàn: hình, phần thân máy(case), chuột, bàn phím

- Màn hình có hình dạng nào? - Phần thân máy tính có hình dạng giống gì?

- Có loại máy tính thơng dụng máy tính xách tay máy tính để bàn

- Có hình dạng cấu tạo ti vi

(2)

- Bàn phím có đặc điểm gì?

Bàn phím có nhiều phím chia thành: hàng phím chức năng, hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím dưới, phím mũi tên Trên bàn phím có phím gai giúp xác định vị trí phím q trình gõ

- Chuột :

+ Khơng có chuột em có điều khiển chương trình máy tính khơng?

Khi khơng có chuột, sử dụng máy vi tính bàn phím địi hỏi phải nhớ nhiều phím tắt Vì thế, chuột giúp điều khiển máy tính nhanh chóng, thuận tiện

+ Phân biệt chuột máy vi tính chuột nhà?

+ Không

+ Khác

2 Làm việc với máy vi tính

- Hướng dẫn cách tắt máy, bật máy vi tính

- Tư ngồi từ 50 đến 80 cm khơng nên nhìn q lâu vào hình - Điều chỉnh ánh sáng hợp lý để ánh sáng khơng chiếu thắng vào hình không chiếu thẳng vào mắt

Quan sát nhận biết nút mở máy vi tính, khởi động lại máy tính nút khác

(3)

- Chỉ mở chương trình có nội dung học - Khơng nói chuyện làm việc riêng phịng máy - Khơng mang ăn q vặt phòng máy

- Khi hết phải để chuột, bàn phím vị trí xếp ghế lại ngăn nắp - Khơng giày, dép vào phịng máy

(Tiết: 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Bài tập

1 Bài tập SGK/T6:

- Gọi học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập - Giáo viên uốn nắn học sinh

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá đưa kết qủa xác

2 Bài tập SGK/T6:

- Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập - Giáo viên hướng dẫn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá đưa kết qủa xác

b Thực hành

b1 Hoạt động 1:

Một học sinh đứng lên đọc Nghiên cứu làm

Câu a, b, c câu Câu Sai là:

d) Em chơi trị chơi máy tính

Từ thích hợp

(4)

Bật máy tính, hướng dẫn trình máy tính khởi động

Giáo viên đưa dẫn

Sau khởi động máy vào hình biểu tượng

- Cho số học sinh cụ thể máy đâu biểu tượng, hình nào?

- Hướng dẫn cụ thể bước tắt máy máy tính, chỗ kích chuột vào để tắt máy, chọn nút nào, để tắt máy - Nút tắt máy có màu nút hộp thoại?

- Chỉ dẫn cụ thể cách tắt máy sau kết thúc học lần cuối

- Cho học sinh tắt máy

- Học sinh tìm nút bật máy

- Chỉ biểu tượng hình

- Nhận biết chỗ tắt, nút tắt máy hình

- Nút màu đỏ

- Tắt máy tính theo quy trình

NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Tuần:

(5)

BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu máy vi tính xử lí loại thơng tin khác chủ yếu dạng thơng tin văn bản, âm hình ảnh

- Phân biệt loại thông tin - Hăng hái thu thập loại thông tin

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính, tranh ảnh, máy chiếu

- Sĩ số:

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ

Câu hỏi: Em nêu phận quan trọng máy tính để bàn? Chức phận đó?

Dự kiến học sinh kiểm tra: Họ tên:

Điểm 2 Bài mới

1 Thông tin dạng văn bản

- Cho học sinh xem số sách báo, truyện,…

Đó dạng thông tin nào?

- Em cho biết vài thơng tin có bảng hình 11- SGK/11

2 Thông tin dạng âm thanh

- Để nhận biết đựợc âm thanh, em sử dụng giác quan nào?

- Trả lời: Thông tin thơng tin dạng văn

(6)

- Tiếng chuông, tiếng trống trường báo cho em biết chơi,…

Thuộc dạng thông tin nào? Vì sao?

3 Thơng tin dạng hình ảnh

- Các tranh, ảnh vẽ sách, đèn giao thơng

Đó dạng thơng tin nào?

*) Bài tập: Hướng dẫn học sinh làm tập: B2, B3 trang 14

- Trả lời: Thơng tin thơng tin dạng âm Vì em nhận biết thơng qua tai

- Thơng tin thơng tin dạng hình ảnh

Tuần:

(7)

BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết vùng phím nhận diện mặt chữ bàn phím xác, nhanh chóng

- Ngồi tư gõ bàn phím

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính

- Sĩ số:

Câu hỏi: Em nêu thông tin mà máy vi tính xử lý? Dự kiến học sinh kiểm tra:

Họ tên: Điểm 2 Bài mới

1) Bàn phím

- Giới thiệu bàn phím

2) Khu vực bàn phím

Hướng dẫn trực tiếp bàn phím Hàng phím sở:

-Hàng phím trên:

Q W E R T Y U I O P { }

- Hàng phím dưới:

Z X C V B N M < > ?

- Nghe, quan sát

- Thuộc hàng thứ từ lên

(8)

- Hàng phím số:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - =

- Phím cách: phím dài bàn phím phía

- Hàng thứ từ lên

- Tập trung nhận mặt chữ bàn phím để gõ cho xác

(Tiết 2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập 1,2 SGK/18: Viết chữ

hàng sở hàng theo thứ tự từ trái qua phải:

- Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập - Giáo viên uốn nắn học sinh

- Gọi học sinh nhận xét bạn - Đưa nhận xét, đánh giá kết xác

2 Bài SGK/18

- Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập - Gọi học sinh lên bảng làm

- Gọi học sinh nhận xét bạn - Đưa nhận xét, đánh giá kết xác

3.Bài SGK/19:

- Một học sinh đứng lên đọc -Cả lớp nghiên cứu làm

Q W E R T Y U I O P { }

- Một học sinh đứng lên đọc - Cả lớp nghiên cứu làm a Sai b.Đúng

c Đúng

- Một học sinh đứng lên đọc - Cả lớp nghiên cứu làm

(9)

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nhận xét

- Đưa nhận xét, đánh giá đưa kết xác

4.Thực hành

- Em tìm khu vực bàn phím

- Tìm hàng phím sở hai phím có gai

- Ngồi tư gõ thử phím D,V, K, U, E, N

- Cho học sinh gõ thử Typing

a M b A c.Y d.T e I g N h H

M A Y T I N H

a b c d e g h

- Là khu có chữ cái, phím số khu có nhiều phím liền bàn phím

- Hàng thứ tính từ lên + Phím có gai F J

- Ngồi thẳng cách hình 50 cm

- Gõ theo giáo viên

Tuần:

Tiết: 7+ Ngày dạy: 02/10/2010

(10)

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết tác dụng chuột, phân biệt nút trái, nút phải; biết cách cầm chuột sử dụng thành thạo chuột

- Sĩ số:

Câu hỏi: Khu vực bàn phím gồm hàng phím nào? Dự kiến học sinh kiểm tra:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Chuột máy tính

- Điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng

- Có loại: chuột chuột quang - Hướng dẫn HS quan sát trả lời câu hỏi:

? Chuột gồm nút? nút: nút trái nút phải

- Hoạt động: Khi em nhấn nút, tín hiệu điều khiển chuyển cho máy tính

2 Sử dụng chuột

a Cách cầm chuột:

- Nghe, ghi chép

- Quan sát, trả lời: Chuột gồm nút

- Nghe, ghi chép

(11)

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột + Ngón trỏ đặt nút trái chuột + Ngón đặt nút phải chuột + Các ngón lại nắm giữ chuột

b Con trỏ chuột

- Có hình mũi tên

- Khi thay đổi vị trí chuột hình mũi tên di chuyển theo

c Các thao tác sử dụng chuột

- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột mặt phẳng

- Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột thả ngón tay

- Nháy đúp chuột: Nháy chuột lần liên tiếp

- Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột

(Tiết 2: Thực hành)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV chia nhóm em/máy

- GV đưa yêu cầu thực hành SGK

+ Làm mẫu cho HS quan sát + Cho HS thực hành

+ Giám sát việc thực hành HS

- HS ngồi vào chỗ theo xếp GV

- Quan sát thực hành mẫu GV - Thực hành nghiêm túc

(12)

giúp đỡ HS thực hành

+ Đổi nhóm thực hành cho HS

(13)

Tuần:

Tiết: Ngày dạy: 09/10/2010

BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội

- Sĩ số:

Câu hỏi 1: Em nêu cách cầm chuột? Câu hỏi 2: Em nêu cách sử dụng chuột? Dự kiến học sinh kiểm tra:

1 Trong gia đình

? Em kể tên thiết bị gia đình có xử lí giống máy tính?

2 Trong quan, cửa hàng, bệnh viện

- Các em kể số công việc có đó?

- Các cơng việc thực

- Nghe trả lời: máy giặt, đồng hồ điện tử, ti vi

- Có nhiều cơng việc như: Soạn thảo, in văn bản, cho mượn sách thư viện,…

(14)

nhanh chóng, xác nhờ có cơng cụ nào?

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Trong nhà máy người dựa vào MVT để làm gì?

- Vì MVT giúp ta tiết kiệm nhiều thời gian vật liệu

4 Mạng máy tính

- Em hiểu Mạng máy tính? Em làm quen?

- Em làm mạng máy tính? - Nhiều máy tính TG nối với tạo thành mạng lớn gọi mạng gì? - Cho học sinh đọc thêm

- Người ta thiết kế dựng mơ hình loại mẫu ơtơ, máy bay, có thiết kế rơbốt…

- Là nhiều máy tính nối với

- Trao đổi thơng tin - Đó mạng Internet

TỔNG KẾT CHƯƠNG

Về kiến thức:

+ MVT phận MVT + Ba dạng thông tin bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh

+ Biết tầm quan trọng thơng tin

+ Vai trị MVT thiết bị điện tử có xử lí đời sống

Về kĩ năng:

+ Bật/ tắt máy tính qui trình + Dùng mở/tắt biểu tượng hình

+ Đưa ví dụ dạng thông tin

(15)

Tiết: 10 Ngày dạy: 09/10/2010

KIỂM TRA BÀI SỐ 1:

Câu 1: Có loại máy tính thường thấy?

A B C D

Câu : Em khoanh tròn đáp án sai đáp án đây: a Máy tính giúp em học làm tốn, học vẽ

b Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè c Máy tính làm việc chậm chạp d Có nhiều loại máy tính khác Câu 3: Khoảng cách mắt em hình

A 50-80 cm B 45-50 cm C 25-30 cm Câu 4: Có thao tác sử dụng chuột?

A B C D

Câu 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để câu hoàn chỉnh a Màn hình máy tính có cấu tạo hình dạng giống như……… b Hai loai chuột thường gặp là:……… ……… c Em điều khiển máy tính ………

d Kết máy tính trên………

e Nếu thường nhìn gần hình, em dễ bị ………

Đáp án thang điểm: Câu 1: A (1đ) Câu 6: a.(1đ) ti vi

Câu 2: C (1đ) b.(2đ) chuột quang, chuột

Câu 3: A (1đ) c.(1đ) chuột

Câu 4: C (1đ) d.(1đ) hình

e.(1đ) cận thị

(16)

Tiết: 11 + 12 Ngày dạy: 16/10/2010

CHƯƠNG 2: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRỊ CHƠI BLOCK

I MỤC TIÊU

- Giúp em luyện sử dụng chuột, cầm chuột máy tính cách thành thạo rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích

- Sĩ số:

Câu hỏi: Em kể tên thao tác sử dụng chuột? Dự kiến học sinh kiểm tra:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *)Giới thiệu: Blocks trị chơi tìm

bức hình giống nhau.

1 Khởi động trò chơi

- GV giới thiệu cách khởi động: Nháy đúp

chuột lên biểu tượng để khởi động trị chơi Blocks

- Các vng màu vàng mặt sau hình vẽ

- Nghe

(17)

2 Quy tắc chơi

- Nháy chuột lên vng, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, biến

- Nhiệm vụ: Làm biến tất ô nhanh tốt

- Kết thúc lượt chơi, thời gian chơi (Time) tổng số cặp ô em lật (Total Pais Flipped) nhấp nháy phía cửa sổ

- Để bắt đầu lượt chơi mới, em nhấn phím F2 bàn phím (hoặc vào Game \ New)

- Để thốt, nháy chuột vào nút góc bên phải hình trị chơi

- Chơi với bảng nhiều ô: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn Big Board

3 Thực hành

- GV cho HS chơi máy

- Quan sát giải đáp thắc mắc HS

- Quan sát, ghi chép

- Luyện tập

(18)

Tuần:

Tiết: 13 + 14 Ngày dạy: 23/10/2010

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS

I MỤC TIÊU

- Giúp em luyện sử dụng chuột, cầm chuột máy tính cách thành thạo rèn luyện trí thơng minh

- Sĩ số:

Câu hỏi: Em nêu cách cầm chuột? Dự kiến học sinh kiểm tra:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động trò chơi

- Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

- Cách 2: Chuột phải lên biểu tượng trò chơi, chọn Open

GV hướng dẫn trực tiếp máy:

- Người chơi máy tính thay phiên tơ

- Nghe, quan sát, ghi chép

(19)

đậm đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột đoạn Mỗi lần tơ đoạn

- Ai tơ kín ô vuông tính điểm tô thêm lần Ơ vng em tơ kín đánh dấu O, cịn vng máy tính tơ kín đánh dấu X

- Khi đoạn nối điểm đen tơ hết, trị chơi kết thúc

- Nhấn phím F2 để tiếp tục lượt chơi - Em quy định máy tính em chơi trước: Vào Game, chọn Computer Starts

You Start.

- Em chơi với lưới có nhiều điểm đen hơn: Vào Skill, chọn Board Size, chọn kích thước bảng bên phải

3 Thực hành

- Luyện tập

(20)

Tuần: 10

Tiết: 15 + 16 Ngày dạy: 30/10/2010

BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS

I MỤC TIÊU

- Giúp em luyện thao tác nháy chuột nhanh, xác

- Sĩ số:

Câu hỏi: Em nêu thao tác sử dụng chuột? Dự kiến học sinh kiểm tra:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động trò chơi

- Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

- Cách 2: Chuột phải lên biểu tượng trò chơi, chọn Open

*) GV hướng dẫn trực tiếp máy:

- Các que (đoạn thẳng) có nhiều màu khác xuất hình với tốc độ nhanh

(21)

dần Que xuất sau đè lên que có

- Em có nhiệm vụ đưa trỏ chuột vào que không bị que đè lên, trỏ chuột chuyển từ hình mũi tên thành hình dấu cộng Nháy chuột nhanh, xác để làm que biến Khi hết que em chúc mừng Nếu em nháy chậm, số que xuất nhiều thêm

- Sau kết thúc lượt chơi, em chọn Yes để tiếp tục lượt chơi mới, ngược lại em chọn No để khỏi trị chơi

3 Thực hành

- Luyện tập

(22)

Tuần: 11

Tiết: 17 + 18 Ngày dạy: 06/11/2010

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I MỤC TIÊU

- HS làm quen bước đầu làm việc với bàn phím

- HS nắm phím hàng sở, biết cách đặt tay di chuyển ngón tay gõ

- Sĩ số:

Câu hỏi: Khu vực bàn phím máy tính gồm hàng phím nào?

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Cách đặt tay bàn phím

? Các em quan sát bàn phím cho biết phím có gai hàng phím sở?

GV hướng dẫn cách đặt tay lên bàn phím - Ngón trỏ tay trái đặt lên phím F, ngón

- HS trả lời: Phím F J

(23)

cịn lại đặt lên phím A, S, D

- Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J, ngón cịn lại đặt lên phím K, L, ;

2 Cách gõ phím hàng sở

- Mỗi ngón tay gõ phím hình vẽ sgk / trang 40

- Hai ngón dùng đánh phím cách Sau gõ xong phím G H phải đưa ngón tay trở phím xuất phát tương ứng F J

3 Tập gõ với phần mềm Mario

- GV giới thiệu phần mềm Mario: phần mềm giúp em tập gõ bàn phím

- Khởi động phần mềm Mario

a Chọn bài

- Nháy chuột vào mục LESSONS

- Nháy chuột mục HOM ROW ONLY để chọn tập gõ phím thuộc hàng sở - Nháy chuột lên khung tranh số (hình ơng mặt trời)

b Tập gõ

- Lần lượt gõ phím xuất đường Mario

c Kết quả

- Sau gõ hết thời gian bảng thơng báo số phím gõ, số phím gõ sai, thời gian gõ, đạt phần trăm…

d Tiếp tục kết thúc

- Nghe, quan sát - Ghi chép

(24)

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp - Nháy chuột lên ô MENU để quay hình

- Nhấn phím ESC để kết thúc tập gõ

e Thoát khỏi Mario

Bước 1: Nháy chuột ô MENU để quay hình

Bước 2: Nháy chuột mục FILE Bước 3: Nháy chuột vào mục QUIT 4 Thực hành

- GV cho HS luyện tập Word Mario - GV quan sát, uốn nắn

5 Củng cố, nhắc nhở

- Luyện tập - Nghe

(25)

Tuần: 12

Tiết: 19 + 20 Ngày dạy: 13/11/2010

BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

I MỤC TIÊU

- HS nắm phím hàng phím trên, biết cách đặt tay cách di chuyển ngón tay hàng phím sở với hàng phím gõ

- Rèn kĩ gõ bàn phím cho HS

- Sĩ số:

Câu hỏi: Một em lên bảng viết cho phím hàng sở? Và cách đặt tay lên phím đó?

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Cách gõ

- Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

- Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng (hình 51/ trang 45)

- Chú ý: Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng

(26)

cơ sở

2 Tập gõ với phần mềm Mario GV hướng dẫn phần mềm:

a Khởi động phần mềm b Cách thực hiện

- Nháy chuột vào mục LESSONS hình

- Nháy chuột vào mục ADD TOP ROW - Nháy chuột vào khung

- Lần lượt gõ phím xuất đường

3 Thực hành

- GV cho HS luyện tập Word Mario - GV quan sát, uốn nắn

4 Củng cố, nhắc nhở

- Quan sát, ghi chép

- Luyện tập

- Nghe

(27)

Tuần: 13

Tiết: 21 + 22 Ngày dạy: 20/11/2010

BÀI 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

I MỤC TIÊU

- HS nắm phím hàng phím dưới, biết cách đặt tay cách di chuyển ngón tay hàng phím sở với hàng phím gõ

- Sĩ số:

Câu hỏi: Một em lên bảng viết cho phím hàng phím trên? Và cách đặt tay lên phím đó?

- Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng phím (hình 53/ trang 47) - Chú ý: Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng

(28)

cơ sở

- Nháy chuột vào mục ADD BOTTOM ROW - Nháy chuột vào khung

- Lần lượt gõ phím xuất đường

3 Thực hành

- GV cho HS luyện tập Mario - GV cho HS gõ Word

+ Gõ phím hàng phím dưới, gõ phím cách sau gõ phím

+ Tự gõ thơ lời hát mà em thích (gõ khơng dấu)

- GV quan sát, uốn nắn 4 Củng cố, nhắc nhở

- Quan sát

- Nghe, ghi chép

- Luyện tập

- Nghe

(29)

Tuần: 14

Tiết: 23 + 24 Ngày dạy: 27/11/2010

BÀI 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ

I MỤC TIÊU

- HS nắm phím hàng phím số, biết cách đặt tay cách di chuyển ngón tay hàng phím sở với hàng phím số gõ

- Sĩ số:

Câu hỏi: Một em lên bảng viết cho phím hàng phím dưới? Và cách đặt tay lên phím đó?

- Cách gõ: Các ngón tay vươn để gõ phím hàng phím số (hình 55/ trang 49)

- Chú ý: Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở

(30)

- Nháy chuột vào mục ADD NUMBERS - Nháy chuột vào khung

- Lần lượt gõ phím xuất đường MARIO

3 Thực hành

- GV cho HS luyện tập Mario - GV cho HS gõ Word

+ Gõ phím hàng phím số, gõ phím cách sau gõ phím

+ Gõ số điện thoại nhà em

+ Tập gõ nội dung T2, T3 trang 50/ SGK

- GV quan sát, uốn nắn 4 Củng cố, nhắc nhở

- Quan sát

- Nghe, ghi chép

- Luyện tập

- Nghe

(31)

Tuần: 15

Tiết: 25 Ngày dạy: 04/12/2010

BÀI 5: ÔN TẬP GÕ PHÍM

I MỤC TIÊU

- Ơn lại cách đặt tay lên bàn phím

- HS nắm cách gõ tất hàng phím - Vận dụng để gõ thơ văn

- Sĩ số:

Câu hỏi: Một em lên bảng viết cho phím hàng phím số? Và cách đặt tay lên phím đó?

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nhắc lại số nội dung

- Đặt tay bàn phím:

? Chỉ rõ ngón tay đặt lên phím hàng sở?

Tay trái Tay phải + Ngón út: A + Ngón út: ; + Ngón áp út: S + Ngón áp út: L

(32)

+ Ngón giữa: D + Ngón giữa: K + Ngón trỏ: F + Ngón trỏ: J Hai ngón ln đặt phím cách - Cách gõ:

GV cho HS nhắc lại

+ Mỗi ngón tay gõ số phím tương ứng với màu (hình 58 trang 52)

2 Thực hành

GV cho HS tập gõ tập sách trang 53, 54 Word

- Luyện tập

Tuần: 15

Tiết: 26 Ngày dạy: 04/12/2010

BÀI KIỂM TRA SỐ 2 Câu 1: Hai phím phím có gai?

A T, I B G, H C F, J D B, N

Câu 2: Ngón phụ trách phím cách (Space bar)? A Ngón trỏ C Ngón B Ngón D Ngón út Câu 3: Phím dài bàn phím phím?

A Shift C Caps Lock B Space bar D Enter

Câu 4: Hàng phím có chứa phím A, K, L hàng phím nào? A Hàng phím sở C Hàng phím B Hàng phím D Hàng phím số

(33)

A Hàng phím C Hàng phím B Hàng phím sở D Hàng phím số

Câu 6: Khi gõ phím hai tay ln đặt hàng phím nào? A Hàng phím C Hàng phím B Hàng phím số D Hàng phím sở Câu 7: Em kể tên hàng phím bàn phím?

1……… 2……… 3……… 4………

Đáp án thang điểm: Câu 1: C (1đ) Câu 6: D (1đ)

Câu 2: B (1đ) Câu 7: (4đ)

Câu 3: B (1đ) Hàng phím sở

Câu 4: A (1đ) Hàng phím

Câu 5: C (1đ) Hàng phím

4 Hàng phím số

(34)

Tuần: 16

Tiết: 27 + 28 Ngày dạy: 11/12/2010 CHƯƠNG 4: EM TẬP VẼ

BÀI 1: TẬP TÔ MÀU

I MỤC TIÊU

- HS biết đóng, mở phần mềm Paint; nhận biết hộp công cụ, trang vẽ, hộp màu; phân biệt màu vẽ, màu cách chọn màu vẽ, màu vẽ

- Sử dụng chuột thành thạo để chọn màu vẽ màu - HS thấy hấp dẫn thích vẽ với phần mềm Paint

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính, phần mềm Paint, hình mẫu

- Sĩ số:

1 Bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *) Giới thiệu phần mềm Paint

- GV gọi HS đứng dậy đọc phần giới thiệu trang 55

? Paint dùng để làm gì?

? Cách khởi động phần mềm có biểu tượng desktop?

- GV hướng dẫn cách khởi động phần mềm Paint

- HS đọc, lớp theo dõi sách

- HS trả lời: Paint phần mềm vẽ hình đơn giản, giúp em tập tô màu, tập vẽ mà không cần giấy mực

(35)

+ C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng hình

+ C2: Start\ All Programs Accessories\ Paint

- GV giới thiệu hình làm việc Paint + Hộp cơng cụ: chứa công cụ để vẽ + Trang vẽ: trang giấy, nơi để vẽ + Hộp màu

- Chú ý: Hộp cơng cụ hộp màu di chuyển đến vị trí

1 Làm quen với hộp màu

- GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:

? Quan sát tranh em thấy hộp màu nằm vị trí hình Paint?

? Màu vẽ dùng để làm gì?

? Màu dùng làm gì?

- GV nhắc lại tác dụng màu vẽ, màu giới thiệu cách chọn chúng:

+ Để chọn màu vẽ em nháy nút trái chuột lên ô màu hộp màu

- Hộp màu thường nằm bên hình Paint

- Màu vẽ: dùng để vẽ đường đường thẳng, đường cong - Màu nền: dùng để tô màu cho phần bên hình Màu Các màu

(36)

+ Để chọn màu em nháy nút phải chuột lên ô màu hộp màu

*) Thực hành: Cho HS chọn màu vẽ, màu quan sát thay đổi hộp màu

2 Tô màu

- GV giới thiệu công cụ tô màu - Các bước thực hiện:

+ Nháy chuột chọn công cụ hộp công cụ

+ Nháy chuột chọn màu tô

+ Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Chú ý: Nếu tơ nhầm, giữ phím Ctrl gõ phím Z để lấy lại hình trước tơ lại

*) Thực hành:

- GV cho HS thực hành tô màu cho tập 3 Củng cố

- GV nhắc lại nội dung học

- Nghe, quan sát

- Luyện tập với máy tính:

(37)

Tuần: 17

Tiết: 29 + 30 Ngày dạy: 18/12/2010

BÀI 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN

I MỤC TIÊU

- HS biết chọn màu sử dụng bình phun màu để tô màu cho tranh - Sử dụng chuột thành thạo để chọn màu tô

- HS thấy hấp dẫn thích vẽ với phần mềm Paint

II CHUẨN BỊ: Giáo án, SGK, máy vi tính, phần mềm Paint, hình mẫu

- Sĩ số:

Câu hỏi: Em trình bày cách chọn màu vẽ, màu phần mềm Paint?

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Nhắc lại kiến thức

- Ở trước, em dùng màu vẽ để tô màu nút trái chuột

? Em dùng màu để tơ màu không?

- Các bước thực hiện:

- Nghe

- Trả lời: Có

(38)

+ Chọn công cụ

+ Nháy nút phải chuột để chọn màu tô

+ Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu 2 Thực hành

- GV cho HS ngồi theo nhóm - Nội dung thực hành:

+ Làm lại thực hành sử dụng nút phải chuột để tô màu

+ Làm với hình - Quan sát, giải đáp thắc mắc

? Khi thao tác sai, hộp màu hộp công cụ biến mất, em phải làm để lấy lại?

+ Hộp cơng cụ: Vào View\ kích chọn Tool Box (hoặc ấn tổ hợp phím Ctrl + T)

+ Hộp màu: Vào View\ kích chọn Color Box (hoặc ấn tổ hợp phím Ctrl + L)

*) Củng cố - nhắc nhở

- Luyện tập sau:

(39)

Tuần: 18

Tiết: 31 Ngày dạy: 25/12/2010 ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Ôn lại tất kiến thức từ đầu năm

- HS biết mở thành thạo chương trình, phần mềm học - HS thích thú khám phá máy tính

- Sĩ số:

- Số học sinh vắng: IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *) GV điểm lại kiến thức từ

chương đến chương 3:

1 Chương 1: Làm quen với máy tính Về kiến thức:

+ Các phận MVT, chức phận

+ Ba dạng thông tin bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh

+ Khu vực bàn phím gồm hàng phím nào?

+ Cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột

- Các phận MVT: hình, phần thân máy, bàn phím, chuột

- Khu vực bàn phím gồm: hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số

(40)

+ Vai trò MVT thiết bị điện tử có xử lí đời sống

Về kĩ năng:

+ Bật/ tắt máy tính qui trình

+ Đưa ví dụ dạng thơng tin + Phân biệt chuột quang chuột

2 Chương 2: Chơi máy tính Về kiến thức:

- Cách khởi động trò chơi Blocks, Dots, Sticks

- Cách chơi trò chơi - Cách tắt trò chơi

Về kĩ năng: - Sử dụng chuột thành thạo

3 Chương 3: Em tập gõ bàn phím Về kiến thức:

- Nhớ phím hàng phím - Cách đặt ngón tay hàng

- Khởi động chương trình Mario vào tập gõ giành riêng cho hàng phím

Về kĩ năng:

- Gõ nhanh, xác tập phần mềm Mario

- Kết hợp hàng phím để gõ văn đơn giản

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng hình desktop

(41)

Tiết: 32 Ngày dạy: 25/12/2010

KIỂM TRA CUỐI KÌ I

Câu 1: Với giúp đỡ máy tính em :

A Học vẽ C Liên lạc với bạn bè B Học làm toán D Cả A, B C Câu 2: Kết hoạt động máy tính trên:

A Bàn phím C Màn hình

B Thùng máy D Không phải A, B C Câu 3: Mặt chuột có nút nào?

A Nút trái B Nút phải C Nút trái nút phải Câu 4: Để khởi động trò chơi, em:

A Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi B Kéo thả chuột

C Di chuyển chuột

Câu 5: Em tập gõ bàn phím với chương trình nào?

A Blocks B Sticks C Mario D Dots Câu 6: Ngón phụ trách phím gõ bàn phím?

A Ctrl B Shift C Enter D Phím cách Câu 7: Khi xem phim hoạt hình em nhận thơng tin dạng ……… dạng ………

A Văn hình ảnh C Âm văn

B Hình ảnh âm D Âm thanh, văn bản, hình ảnh Câu 8: Cho cụm từ: nguồn điện, nối với, máy tính làm việc Sắp xếp cụm từ thành câu có nghĩa:

……… Câu 9: Điền từ thiếu vào chỗ trống:

A Những hình vẽ nhỏ hình máy tính gọi là……… B Hai phím có gai bàn phím là: ……

(42)

Câu 1: D (1đ) Câu 2: C (1đ) Câu 3: C (1đ)

Câu 4: A (1đ) Câu 5: C (1đ) Câu 6: D (1đ) Câu 7: B (1đ)

Câu (1đ): Máy tính làm việc nối với nguồn điện Câu (2đ): A Biểu tượng

B F J