Giao an Tuan 7 Lop 1

3.Thaùi ñoä : Giaùo duïc Hoïc sinh yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng Vieät qua caùc hoaït ñoäng hoïc. Giaùo vieân : Tranh minh hoïa trong SGK, boä thöïc haønh , maãu chöõ. HOAÏT Ñ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 7. (Từ / 10 đến 13 / 10 )

Ngaøy dạy Tiết Môn dạy Tên dạy

Thứ hai 9/ 10 / 2017

1 2 3 4 5 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Thủ công

Tuần 7 Ôn tập (T1) Ôn tập (T2) Gia đình em (T1

Xé , dán hình cam (T2)

Thứ ba 10 / 10 / 2017

1 2 3 4 Học vần Học vần Toán Mĩ thuật

Ôn tập âm chữ ghi âm (T1) Ôn tập âm chữ ghi âm (T2) Kiểm tra

Vẽ màu vào hình quả, trái cây.

Thứ tư 11 / 10 / 2017

1 2 3 4 Học vần Học vần Toán Âm nhạc

Chữ thường - Chữ hoa (T1) Chữ thường - Chữ hoa (T2) Phép cộng phạm vi 3

Học hát : Bài Tìm bạn thân (Tiếp theo)

Thứ năm 12 / 10 / 2017

1 2 3 4 Thể dục Học vần Học vần Toán

Đội hình đội ngũ – Trị chơi ia (T1)

ia (T2) Luyện tập

Thứ sáu 13 / 10 / 2017

1 2 3 4 5 Tập viết Tập viết Toán TNXH Sinh hoạt

Cử tạ , thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ. Nho khô , nghé ọ, ý, cá trê, mía. Phép cộng phạm vi 4

Thực hành đánh rửa mặt. Tuần 7

DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN TỔ

Ngày soạn : 2/ 10 / 2017

Ngày dạy : Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017

Tiết : 1 Chào cờ - Tuần 7

-Tiết : + 3 Học vần Bài : ÔN TẬP I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Học sinh đọc viết được: p, ph, nh, gi, tr , g, gh, ng, ngh, q, qu , y … từ ngữ câu ứng dụng từ 22 đến 27

2.Kỹ năng : HS nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranhtruyện kể : tre ngà. * HS khiếu kể – đoạn truyện theo tranh.

3.Thái độ : Giáo dục Học sinh u thích ngơn ngữ Tiếng Việt qua hoạt động học. II.CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Tranh minh họa SGK, thực hành , mẫu chữ 2 Học sinh : SGK, bảng , Bộ chữ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

Hoạt động thầy 1 Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra cũ (4’)

Kiểm tra HS :

- Đọc trang trái ? Đọc trang phải ? - Đọc ?

- Kieåm tra viết : y tá – tre ngà - Nhận xét :

3 Bài

a) Giới thiệu (1’)

Nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng: Bài : Ơn tập

b) Phát triển :

vHoạt động : Ơn từ âm học:(15’)

Mục tiêu: Học sinh nhớ ghép âm, học tạo thành tiếng

Giáo viên treo tranh : Phố , Quê? Hỏi: Tranh vẽ ?

Giáo viên gắn mô hình tiếng Giáo viên gắn bảng âm

Giáo viên cho HS đọc âm cần ôn ?

* Ghép chữ thành thạo

- Cho Học sinh thực ghép chư õở cột dọc chữ cột ngang tạo tiếng gắn lên bảng ơn

Hoạt động trị

- Hát

1 Học sinh - Học sinh Học sinh

Học sinh viết bảng con:

Vài HS nhắc tựa- lớp đồng

Học sinh quan sát trả lời : Phố ,Quê

- Hoïc sinh ghép tiếng

- Cá nhân ,dãy bàn , đồng

Học sinh quan sát

1 Học sinh đọc âm cần ôn

Giáo viên rút kết luận : âm gh, ngh ghép với âm e, ê a : gh, ngh qu không ghép với âm o , ô

* Hướng dẫn HS đọc bảng ôn : Nhận xét tuyên dương

vHoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.(5’)

Mục tiêu :Học sinh đọc hiểu từ ứng dụng

Giáo viên treo tranh “ nhà ga”? Tranh vẽ gì?

Đây tranh vẽ nhà ga Giáo viên cho HS xem nho? Đây gì?

Tương tự với tre, ngà ý nghĩ

Giáo viên viết lại từ ứng dụng  lên bảng

Giải thích : Nhà ga nơi mà tàu dừng lại nghỉ ngơi , cho khách lên xuống, vân chuyển hàng hóa

Hướng dẫn HS đọc: Nhận xét tuyên dương

vHoạt động : Luyện viết bảng con.(8’)

Mục tiêu : Giúp HS viết đẹp, nhớ sâu hơn, tiếng từ có âm ơn

Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết từ bảng : gắn mẫu chữ Tre già nho

ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Viết mẫu dòng kẻ

- Nêu cách viết:

Nhận xét tuyên dương

Tiết 2

vHoạt động 1: Luyện đọc (12’)

Mục tiêu :Học sinh đọc to, rõ ràng âm , tiếng, từ , câu ứng dụng

Giáo viên cho Học sinh đọc tiếng bảng ôn

Đọc câu ứng dụng

Giáo viên gắn tranh : xẻ gỗ Tranh vẽ gì?

Treo tranh giã giò: Tranh vẽ gì?

Giáo viên chốt ý: Nội dung tranh em vừa xem giới thiệu nghề quê bạn Hà bạn Nga

Học sinh đọc CN- ĐT

Đoàn tàu đón khách, người lên xuống lại

Học sinh đọc “nhà ga” Đây nho

Học sinh đọc lại nho HS lên gạch chân âm vừa ôn:

Học sinh đọc cá nhân , nhóm , dãy bàn đồng

Học sinh quan saùt

Học sinh viết bảng từ : tre già , nho

Học sinh luyện đọc theo hướng dẫn Giáo viên

Đọc cá nhân, nhóm đồng Học sinh quan sát tranh

Các xẻ gỗ Học sinh quan sát

Chú giã giị, giị treo lủng lẳng Học sinh lắng nghe Giáo viên đọc mẫu Học sinh gạch chân âm vừa ôn:

Đọc theo nhóm, đồng

cụ thể qua câu ứng dụng sau:

- Giáo viên đọc mẫu

Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích Học sinh đọc trơn

vHoạt động : Luyện viết (13’)

Mục tiêu :Học sinh viết , đẹp, nội dung viết : tre ngà, nho

Giáo viên gắn chữ mẫu: Tre gìa, nho.

Hướng dẫn HS viết

Giáo viên cho Học sinh viết vở: Nhận xét: Ghi điểm

vHoạt động 3: Luyện nói (5’)

Mục tiêu :Học sinh kể chuyện tre ngà Giáo viên kể mẫu

Giáo viên kể mẫu lần theo tranh Giáo viên treo tranh

Ý nghĩa câu chuyện : Truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm nhân dân ta

Liên hệ , giáo dục

4 Củng cố (4’)

Hệ thống lại nội dung Nhận xét tuyên dương

5 Dặn ø- Nhận xét (1’)

- Chuẩn bị Bài : n tập âm chữ ghi âm Nhận xét tiết học

Viết tập viết

Học sinh lắng nghe Giáo viên đọc Học sinh quan sát

Học sinh kể lại theo tranh Học sinh đọc lại ý nghĩa câu chuyện

Đọc

Laéng nghe

-Tiết : Đạo đức

Baøi : GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Bước đầu biết dược: Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc * Biết HS có quyền có gia đình, cha me.ï

2 Kĩ năng: Nêu việc cần làm để thể kính trọng ,lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị em

* Biết phân biệt hành vi việc làm phù hợp chưa phù hợpvề kính trọng, lễ phép, lời ông bà cha mẹ.

3 Thái độ: HS biết yêu quý gia đình, u thương kính trọng ơng bà cha mẹ, q trọng bạn biết lễ phép

- Tích hợp GDBVMT: Giáo dục gia đình có hai ( Hoạt động 2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập, công ước quốc tế quyền trẻ em - Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.n định (1’) 2 Bài cũ: (4’)

Giữ gìn sách đồ dùng học tập (T2)

-Sách đồ dùng học tập em phải giữ gìn nào?

-Kiểm tra sách đồ dùng học tập bạn -Nhận xét cũ:

3.Bài mới:

a) Giới thiệu : (1’)

Nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng Bài : Gia đình em

b) Phát triển :

vHoạt động 1:Thảo luận nhóm (9’)

Mục tiêu : Kể gia đình Cho HS thảo luận nhóm

+Gia đình em có người? + Bố mẹ tên gì? Làm nghề gì? -Hs thảo luận xong

-Nhận xét…

-Kết luận: Chúng ta có gia đình, ta phải yêu thương quý trọng gia đình

vHoạt động : Làm việc với SGK (13’)

(Tích hợp GDBVMT)

Mục tiêu:Giúp HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ thương yêu chăm sóc

-Chia nhóm giao việc

-Bài tập 2: nhìn tranh quan sát thảo luận -HS thảo luận xong lên trình bày

-Trong tranh bạn sống hạnh phúc với gia đình?

-Bạn sống xa cha mẹ? -Kết luận:

* Liên hệ giáo dục : Gia đình có hai con góp phần hạn chế gia tăng dân số , góp phần cùng cộng đồng BVMT

4.Củng cố: (4’)

-Gia đình em có ai?

-Mọi người nhà yêu quý nào?

5 Daën dò- nhận xét (1’)

-Chuẩn bị bài: Gia đình em tiết Nhận xét tiết học

Hát

Giữ gìn sách đồ dùng học tập -Cẩn thận không bị hư, giữ đẹp Tổ trưởng bạn

Vài HS nhắc tựa- lớp đồng

-Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên kê

Thảo luận

-HS đại diện nhóm lên trình bày nội dung tranh

HS trả lời

-Oâng, ba,ø cha, me,ï anh chị em -Thương yêu đùm bọc lẫn

* Biết HS có quyền có gia đình, cha me.ï

Lắng nghe

Bài : XÉ DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T2)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Biết cách xé , dán hình cam

2 Kỹ năng : Xé dán hình cam Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng

* HS khiếu : xé hình cam có cuống, Đường xé bị răng

cưa Hình dán tương đối phẳng.

3 Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích lao động trân trọng sản phẩm làm ra II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Mẫu hình xé , dán cam

tờ giấy thủ công màu cam, xanh lá, hồ dán, giấy làm , khăn lau. 2 Học sinh : Giấy thủ công màu cam, xanh , hồ dán , giấy nháp, thủ cơng, khăn lau. III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động thầy 1.Ổn định (1’)

2 Baøi cuõ (4’)

- Nhận xét tiết trước - Tuyên dương

3 Bài :

a) Giới thiệu (1’)

Hôm nay, cô hướng dẫn vận dụng cách xé dán hình cam

Giáo viên ghi tựa

b) Phát triển :

vHoạt động1 :Nêu lại quy trình (5’)

Mục tiêu : Nêu lại quy trình xé, dán cam

* Xé hình cam : - Xé hình lá:

-Xé hình cuống : - Dán hình:

Sau xé hình cam, lá, cuống cam Ta tiến hành dán vào , thao tác trình tự:

+ Bước 1: Dán hình cam + Bước 2: Dán cuống cam

+ Bước 3: Dán hoàn chỉnh cam

vHoạt động 2: Thực hành (18’)

Mục tiêu: HS thực hành xé dán hình cam Hướng dẫn HS thực hành

Thu số nhận xét tuyên dương

4.Củng cố: (4’)

Hệ thống lại nội dung học Liên hệ giáo dục

5.Dặn dò- nhận xét(1’)

Hoạt động trị

Hát

- Chuẩn bị bài: tiết sau - Nhận xét tiết học

-Ngày soạn : 3/ 10 / 2017

Ngày dạy : Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017

Tiết : + 2 Học vần

Bài : ƠN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Củng cố lại tất âm học

2 Kỹ năng: Đọc viết âm , tiếng học

3 Thái độ : u thích ngơn ngữ Tiếng việt qua hoạt động học

II CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Băng giấy rời ghi chữ mẫu

2 Học sinh: SGK, bảng , tập viết

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

TIẾT 1 1 Ổn định (1’)

2 Kiểm tra cũ (4’)

Hỏi: Trong từ “ý nghĩ“ tiếng có âm ngh (ghép) ?

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng ?

Trong câu vừa đọc tiếng có âm ph ? Nhận xét

*- Viết : nho , ý nghó Nhận xét chung:

3 Bài :

a) Giới thiệu bài : (1’)

Hôm cô hướng dẫn em ôn âm chữ ghi âm

Giáo viên ghi tựa :

b) Phát triển :

vHoạt động : Ôn âm học (9’)

Mục tiêu : Học sinh phát âm âm học thuộc bảng âm

Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu âm học Nêu âm đơn?

Nêu âm kép? Cô đọc mẫu

Nhận xét: Giáo viên chỉnh sửa cho Học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

Hát

1 Học sinh Tiếng “nghĩ’ có âm ngh (ghép) Học sinh đọc câu ứng dụng

Tiếng “Phố “ có âm ph Học sinh viết bảng

Học sinh nhắc lại tựa

Học sinh nêu âm ñôn:

a,b , c , d , ñ , e , eâ , g , h , i , k , l,m , n , o , ô , oâ , p , q , r , s , t , u ,ö , y , x , b , x , ch , nh , th , gh , gi , kh , ng

ngh , tr , qu

vHoạt động 2 : Luyện viết bảng con.(13’)

Mục tiêu : Học sinh nhận diện chữ ghi âm viết chữ ghi âm

Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu tên gọi chữ ghi âm:

Giáo viên đọc cho HS viết bảng

Giáo viên Chỉnh sửa cho Học sinh Nhận xét, tuyên dương

Tieát : 2

vHoạt động 1 : Ghép tiếng (12’)

Mục tiêu : Học sinh biết ghép âm vừa học kết hợp với dấu để tạo tiếng

- Giáo viên yêu cầu Học sinh ghép âm dấu

thanh tạo tiếng

- Giáo viên yêu cầu nhóm ghép nhanh

nhất , đọc tiếng vừa ghép để cô viết lên bảng ( viết tiếng có nghĩa )

- Nhận xét: Tuyên dương

Nhận xét: Sửa sai

- Viết tiếng , từ theo tranh ? - Nhận xét tuyên dương

vHoạt động : Viết (18’)

Mục tiêu : Hướng dẫn HS luyện viết vào luyện viết chữ ghi âm học

Hướng dẫn HS luyện viết luyện viết Thu chấm , nhận xét

4 Củng cố (4’)

Hệ thống lại nội dung Nhận xét tuyên dương Liên hệ giáo dục

5 Nhận xét & Dặn dò (1’)

Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học

Học sinh nêu chữ ghi âm

a , ă , â , b , c , d , đ , e , ê , g , h , i , k , l , m , n , o , , ô , p , q , r , s , t , u , ö , v x, y

- HS viết bảng nhũng chữ có chữ đén chữ ghép

Học sinh chia thành nhóm , nhóm sử dụng bảng âm để thi dua ghép tiếng Giáo viên yêu cầu nhóm đọc tiếng vừa ghép

Học sinh luyện đọc tiếng vừa ghép bảng

HS viết luyện viết

Lắng nghe nhắc lại âm học

Laéng nghe

-Tiết :

Tốn

Bài : KIỂM TRA

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc , viết số từ 0 10 Nhận biết thứ tự số dãy số từ 0 10 Biết hình vng , hình trịn , hình tam giác

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh : bút , giấy nháp, …

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động thầy 1 Ổn định (1’)

2.Kiểm tra cũ (3’)

Kiểm tra chuẩn bị HS cho tiết dạy

Hoạt động trị

Hát

3.Bài : a) Giới thiệu : ( 1’)

Nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng Gv phát phiếu kiểm tra

b Kieåm tra : (25’)

Bài 1: Viết số từ đến 10

Bài 2: Điền số :

Bài 3: Điền số :

Bài 4: Viết số 4, 6, 0, ,2, theo thứ tự từ bé đến lớn:

Bài 5: :Điền số :

Có ……… hình vuông Có ………hình tròn

Giáo viên đọc u cầu

Yêu cầu Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

Cách chấm điểm :

* Baøi 1: điểm

- Đúng dãy số đạt 0,5 điểm

* Bài 2: điểm

- Mỗi số điền đạt 0,25 điểm

* Bài 3: điểm * Bài 4: điểm

- Viết số theo thứ tự : 1,2,4,5,8 đạt điểm * Bài 5: điểm

- Viết vào chỗ chấm hàng đạt :1điểm - Viết vào chỗ chấm hàng đạt : điểm

4.Củng cố ( 4’) Hệ thống lại Sửa kiểm tra Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò- nhận xét ( 1’)

- Xem lại

- Chuẩn bị: Phép cộng phạm vi - Nhận xét tiết học

-Tieát : Mó thuật

Bài : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ.

I.MỤC TIÊU :

1 Kiển thức : Giúp HS nhận biết màu sắc số loại quen biết

2 Kĩ năng: Biết dùng màu để vẽ vào thích hợp Tơ màu vào theo ý thích * Biết chọn màu , phối hợp màu để vẽ vào hìn thích hợp.

3 Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp cỏ hoa trái, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc cây

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số tranh ảnh vẽ dạng quả…, số thật -Vở tập vẽ, màu, tẩy …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.n định (1’)

2.Kiểm tra cũ : (3’)

Kiểm tra đồ dùng học tập em Nhận xét tuyên dương

3.Bài mới :

a) Giới thiệu : (1’)

Nêu yêu cầu ghi tựa

Bài : Vẽ màu vào hình quả. b) Phát triển baøi :

vHoạt động 1: Quan sát mẫu (9’)

Mục tiêu: HS nhận biết số dạng tròn màu chúng

GV giới thiệu số dạng trịn, cho em

HS hát

Vở tập vẽ, tẩy,chì,…

quan sát tranh ảnh GV nêu câu hoûi sau :

GV đưa quả: cam, quýt, xồi…và hỏi: -Đây gì, có màu gì?

GV nhận xét

vHoạt động 2: Thực hành (16’)

Mục tiêu: HS biết tô màu vào hình

GV giới thiệu vẽ chưa tô màu hướng dẫn em tô màu vào hình

Tơ xung quanh trước, tơ sau, khơng tơ nh ngồi quả…

HS thực hành tô màu vào :

GV xem xét giúp đỡ em yếu để em hoàn thành làm quy định

Thu chấm:

Nhận xét tô màu Học sinh

4.Củng cố : (4’)

Hỏi tên bài, cách tô màu vào Tuyên dương HS tô màu tốt

Liên hệ giáo dục : HS yêu thích vẻ đẹp cỏ hoa trái, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên. Biết chăm sóc cây

5.Dặn dò & Nhận xét : (1’)

Bài thực hành nhà.Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học

QS tranh ảnh vật thật

Cam, quýt, xoài Quả cam màu vàng Quả quýt màu xanh Quả xoài màu vàng

HS lắng nghe hướng dẫn GV tô màu nhắp vào giấy nháp

HS thực tơ màu

Nêu lại cách tô màu vào

Nhắc lại tựa

Lắng nghe vàu thích vẻ đẹp cỏ hoa trái, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên Biết chăm sóc

Lắng nghe

-Ngày soạn :4 / 10 / 2017

Ngày dạy : Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017

Tiết : + 2 Học vần

Bài : CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức :

Học sinh bước đàu nhận biết chữ in hoa, làm quen với chữ in hoa Luyện nói – câu theo chủ đề “ Ba Vì.”

Kó năng:

HS đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng

3 Thái độ :

HS yêu thích môn học

- Bảng chữ thường chữ hoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.n định: (1’)

2 Bài cũ: (6’)

-Kiểm tra HS đọc viết : Chữ ghi âm Nhận xét ,

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: (1’)

Nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng Bài : Chữ thường - Chữ hoa

b) Phát triển :

vHoạt động 1:Nhận biết chữ thừơng chữ hoa

(12’)

Mục tiêu: HS nhận biết chữ in thường chữ in hoa

* Dạy chữ in thường

-Giáo viên ghi lên bảng chữ in thường -Chỉ bảng

* Dạy chữ in hoa

-Ghi lên bảng giới thiệu chữ in hoa -So sánh chữ in thường chữ in hoa

-Những chữ giống dạng in thường in hoa

Nhận xét tuyên dương

v Hoạt động 2: Nhận diện chữ thường chữ hoa (15’)

Mụ tiêu : HS nhận diện chữ thường chữ hoa

- Nhận dạng kiểu chữ viết thường, viết hoa * Chữ viết thường

-Đính chữ viết thường a, b, c * Chữ viết hoa

-Đính chữ hoa -A Ă Â B C D…

Nhaỗn xét , tuyeđn dương

TIẾT 2

vHoạt động :Luyện đọc (12’)

Mục tiêu : HS luyện đọc lại -Đọc bảng chữ in thường in hoa -Câu ứng dụng

-Đính tranh: tranh có ai? Bé chị kha

-Hát

-Đọc cá nhân -Viết bảng

Nhắc lại tựa

HS quan saùt

- HS Đọc cá nhân , tổ đồng HS quan sát

-HS Đọc cá nhân , tổ đồng

- Chữ giống dạng in thường in hoa: c, I, k, l, o, p, s, t, u, ư, v, x, y

-Đọc cá nhân, tổ đồng -Quan sát, nhận xét

-Đọc cá nhân, tổ đồng

HS thực hành đọc

đang làm gì? Nhìn tranh em biết cảnh đâu? Đính bảng câu :

Bố mẹ cho bé chị kha nghỉ hè Sa Pa.

-Tìm tiếng có chữ viết hoa

-Những chữ đầu câu, danh từ riêng tên người, tên địa danh phải viết hoa

vHoạt động 2: Luyện viết (12’)

Mục tiêu : HS luyện viết

Cho HS luyện viết chữ thường hoạc chữ hoa mà HS thích luyện viết

Nhận xét ghi điểm

vHoạt động 3: Luyện nói (6’)

Mục tiêu: HS luyện nói theo chủ đề -Đính tranh giới thiệu

-Địa danh Ba Vì, tỉnh Hà Tây -Chủ đề Ba Vì

-Kể cho HS truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh

-Ba Vì khu du lịch tiếng, có núi ba tầng, có thác suối, hồ, có nhiều bị sữa

4 Củng cố (4’)

-Ghi chữ in thường, chữ in hoa HS tìm chữ in thường in hoa giơ cho lớp xem ( a, A, d, D … )

Nhận xét tuyên dương, liên hệ giáo dục

5 Dặn dò- Nhận xét (1’)

-Đọc lại chữ viết hoa Chuẩn bị sang học vần Nhận xét tiết học

hè sapa HS đọc:

Bố mẹ cho bé chị kha nghỉ hè ở Sa Pa.

HS luyện viết

Chỉ núi ba tầng, thác, sông hồ…

-Thi đua lần hs

HS thực hành

Laéng nghe

-Tiết : 3

Tốn

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3. I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng Thuộc bảng cộng phạm vi 2 Kỹ :

Biết làm tính cộng số phạm vi 3 Thái độ:

Học sinh u thích mơn học qua hoạt động học Giáo dục tính cẩn thận thực phép tính

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra cũ (4’)

Nhận xét kiểm tra thường xuyên Tuyên dương banï đạt điểm 10 Nhắc nhở hạn chế làm kiểm tra

3 Bài :

a) Giới thiệu : (1’)

GV nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng

Bài : Phép cộng phạm vi 3. b) Phát triển :

v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng (10’) Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết lập phép tình cộng , biết lặp lại nêu đề toán

* Hướng dẫn phép cộng : + = Vẽ mơ hình tập hợp lên bảng: Ơ bên trái có chấm trịn ? Ơ bên phải có chấm trịn ?

Vậy có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn ?

Một thêm hai

Ta viết thêm sau: + =

Chỉ vào dấu (+)

Giáo viên giới phép cộng phạm vi Hãy lấy cho cô dấu (+) chữ ?

Cài bảng phép tính + = đọc kết Nhận xét

* Hướng dẫn phép cộng + = Giáo viên găn mẫu vật qt Ơ bên trái cầm qt

Thêm quýt quýt? Ta viết : thêm sau: + = * Hướng dẫn phép cộng :1 + =

Các lấy cho cô que tính ?

Tách bên trái que tính, bên phải que tính đặt lên bàn

+ que tính thêm que tính que tính ? + Lập phép tính tương ứng ?

ghi bảng : + =

Giáo viên gắên tập hợp chấm trịn hỏi:

Có chấm tròn, thêm chấm tròn

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY -Hát

Nhận , lắng nghe rút kinh nghiệm

Nhắc lại tựa

HS quan sát

Ô bên trài có chấm tròn Ô bên phải có chấm tròn Là chấm tròn

4 Học sinh nhắc lại

HS lấy dấu cộng

Thực cài bảng + = Học sinh quan sát

2 quýt

2 quýt thêm quýt quýt

2+1=3 cá nhân, dãy bàn đọc đồng Học sinh thực

Là que tính ( 3HS nhắc lại ) Thao tác bàn 1+2=3

chấm tròn

Em ghi lại phép tính ?

Nhận xét : Số đằng sau dấu = gọi kết Em có nhận xét kết phép tính ? Ghi : + = vaø + =

Có khác ?

Vị trí số phép tính khác kết phép tính Vậy + +

Giáo viên đọc mẫu : + =

+ = + =

Nhaän xét, tuyên dương

vHoạt động : Thực hành (14’)

Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức em vừa học Rèn kỹ tính xác biết lập phép tính qua đề tốn mơ hình

Bài 1: Tính

Hướng dẫn Học sinh thực Giáo viên nhận xét - sửa sai

Bài 2: Tính

Giới thiệu phép tính dọc

Có cách để ghi lại phép tính làm tập Phép tính ghi hàng ngang

Phép tình ghi hàng dọc Nhận xét :

Bài Nối phép tính với số thích hợp : Hướng dẫn HD làm vào

Thu chấm nhận xét 4 Củng cố : (4’)

Hệ thống lại nội dung học Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò- nhận xét (1’)

Làm tập nhà /SGK Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét tiết học

2+1 = ;1+ =

giống kết Vị trí khác

Luyện đọc: Cá nhân, dãy bàn , nhóm đồng

HS làm bảng

HS làm bảng theo cột dọc :

HS làm vào

Theo dõi lắng nghe

-Tiết : 4

Âm nhạc

Bài : HỌC HÁT BÀI TÌM BẠN THÂN ( tiếp theo)

I.MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

* HS hát giai điệu lời 2.

Kó năng:

HS hát thực vài động tác phụ hoạ

Kiến thức:

HS yêu thích môn học yêu ca hát

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Một vài động tác phụ hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ôån định (1’) 2 Bài cũ : (4’)

Kiểm tra HS hát lời “ Tìm bạn thân ” Nhận xét tuyên dương

3 Bài

a Giới thiệu bài : (1’)

Nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng

b Phát triển bài:

vHoạt động 1:Học hát lời (13’)

Mục tiêu: HS hát giai điệu lời hát GV hát mẫu:

Hướng dẫn HS đọc đồng lời Cho HS hát lại lời

Nhận xét tuyên dương

Dạy HS hát lời theo câu Cho HS hát ln phiên theo lời

Nhận xét tuyên dương

vHoạt động 2: Hát phụ hoạ (12’)

Mục tiêu: HS hát kết hợp phụ hoạ

GV hương dẫn HS động tác phụ hoạ cho hát

Tổ chức cho HS hát phụ hoạ theo tổ Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố (3’)

Hệ thống lại nội dung Nhận xét tuyên dương

5 Nhận xét & Dặn dò (1’)

Dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tuyên dương

HS hát

HS hát “ Tìm bạn thân.” Theo CN, ÑT

Nhắc lại tựa

Lắng nghe Đọc đồng Hát lại lời Tập hát lời

Hát cá nhân đồng Hát hai lời

Hát theo tổ nhóm – Thi nhóm

Các nhóm biểu diễn Nhận xét nhóm bạn

Lắng nghe

-Ngày soạn : 5 / 10 / 2017

Ngày dạy : Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017

Theå dục

Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức :

Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ

2 Kó naêng :

Nhận biết hướng để xoay người theo hướng Biết cách dồn hàng, dàn hàng Biết cách tham gia trò chơi

3 Thái độ :

HS yêu thích môn học , luyện tập thể dục thể thao

II CHUẨN BỊ :

- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi ( Qua đường lội) còi, tranh vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Phần mở đầu: 7’

Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số Phổ biên nội dung, yêu cầu Học sinh Giáo viên nhắc lại nội quy cho Học sinh sửa lại trang phục

*- Khởi động :

- Xoay khớp - Đứng vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng

- Đi theo cịng trịn hít thở sâu , quay mặt

vào tâm

- Ôn trò chơi “ Diệt vật có hại”

Tập hợp thành2 – hàng dọc , chuyển thành hàng ngang

Giáo viên làm mẫu, Học sinh làm theo Theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 30m– 40m

2 Phần bản: 23’

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng

nghiêm , đứng nghỉ, quảy phải, quay trái

- Nhận xét tuyên dương - Cho HS dàn hàng , dồn hàng - Trò chơi “Qua đường lội”

Nhận xét tuyên dương

Lần 1: Giáo viên điều khiển

Lần 2: Cán điều khiển , Giáo viên giúp đỡ

HS thực

HS chơi trò chơi “ Qua đường nội “

3- Phần kết thúc; 5’

- Thả lỏng

- Giáo viên Học sinh hệ thống - Nhận xét , giao tập nhà

Đứng vỗ tay hát

Khen Học sinh tập tốt , Học sinh ngoan

-Tieát : +

1 Kiến thức :

HS đọc ia, tía tơ Từ câu ứng dụng Nói – câu theo chủ đề “ Chia q”

Kó năng:

HS viết ia, tía tơ

Thái độ :

HS yêu thích môn học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoa câu ứng dụng.-Tranh câu luyện nói: Chia quà

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TIẾT 1

1 Ổn định : (1’)

2 Kiểm tra cũ : (4’)

- Yêu cầu đọc trang trái - Đọc trang phải

- Đọc trang

Nhận xét chung

3 Bài :

vHoạt động 1: Nhận diện vần ia (13’)

Mục tiêu : HS nhận biết đọc : ia, tía tơ



GV đính bảng vần ia:

Gọi HS nêu cấu tạo vần ia Hướng dẫn HS đánh vần Cho HS cài bảng vần: ia Nhận xét

Cho HS so saùnh

Nhận xét , tuyên dương * Để có tiếng tía ta thêm ? Đính bảng tiếng : tía

Hướng dẫn đánh vần : Cho HS cài bảng

* Treo tranh giới thiệu từ : tía tơ Giải thích từ giáo dục

Cho HS cài bảng Cho HS đọc :

ia tía tía tô

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

- Haùt

- HS - HS - HS

HS nêu cấu tạo: gồm có âm i đứng trước âm a đứng sau

HS đánh vần : i – a – ia HS cài bảng vần : ia Đọc : CN + ĐT HS so sánh:

Để có tiếng tía ta thêm âm t trước vần ia thêm dấu sắc đầu âm i Đánh vần : tờ – ia – tia – sắc – tía HS cài bảng tiếng : tía

Đọc trơn : tía Đọc ĐT + CN Quan sát

HS nêu cấu tạo từ : tía tơ Đánh vần đọc trơn HS cài bảng từ : tía tơ

Viết tựa : ia

Cho HS đọc theo thứ tự không thứ tự Nhận xét , tuyên dương

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng (9’)

Mục tiêu : HS biết viết đúng: ia, tía tơ Treo mẫu chữ lên bảng cho HS quan sát GV nêu câu hỏi nhận diện chữ

* GV Viết mẫu nêu quy trình viết : ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

Nhận xét phần viết bảng - Tuyên dương

vHoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng (8’)

Mục tiêu : Tìm tiếng có vần ia Rèn đọc to mạch lạc, rõ ràng

- GV giới thiệu từ ứng dụng:

tờ bìa vỉa hè mía tỉa lá

- GV đọc mẫu

Nhận xét, sửa sai, tuyên dương

Tieát : 2

v Hoạt động : Luyện đọc (10’)

Mục tiêu : Học sinh đọc tiếng, từ và, câu ứng dụng Rèn đọc to, rõ ràng mạch lạc * Cho HS đọc theo nhóm trang trái

Nhận xét tuyên dương

* Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng: Treo tranh hỏi :

+ Tranh vẽ gì? Liên hệ giáo dục * Giới thiệu câu ứng dụng:

Bé Hà nhổ cỏ, chị kha tỉa lá

- Đọc mẫu

Nhận xét, sửa sai

v Hoạt động 2: Luyện viết (13’)

Mục tiêu : HS viết : ia, tía tơ Rèn viết đúng, nhanh, đẹp

Hướng dẫn HS viết tập viết :

Lưu ý : Nối nét, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ, chữ

Chấm - Nhận xét phần viết

vHoạt động : Luyện nói (7’)

Mục tiêu : Nói theo chủ đề, giáo dục học sinh

HS nhắc lại tựa bài: ia HS đọc : CN + ĐT

HS quan sát

- Viết bảng con:

Quan saùt

Gạch chân âm học có từ ứng dụng tờ bìa vỉa hè

mía tỉa lá

Nhận xét , tuyên dương HS đọc : CN + ĐT

Đọc theo nhóm cặp đơi

Các nhóm trình bày - Nhận xét Bé nhổ cỏ chị tỉa

Gạch chân tiếng mang âm học: Bé Hà nhổ cỏ, chị kha tỉa lá

- HS đọc cá nhân, bàn dãy, đồng

Học sinh viết theo hướng dẫn Giáo viên

tự tin giao tiếp

Chủ đề luyện nói hơm ? Đính tranh: tranh vẽû gì?

Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh: Hành động bà gọi là: chia quà Liên hệ giáo dục: HS biết nhường nhịn em nhỏ biết kính trọng ơng bà

Nhận xét ,tuyên dương

4 Củng cố : (4’)

Hướng dẫn đọc lại SGK Cho HS tìm từ mang vần vừa học Nhận xét - Tuyên dương

5.Daën dò- nhận xét : (1’)

Đọc nhà

Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học

Chủ đề luyện nói hơm là:Chi q Bà cho bé chuối cho chị hồng

HS đọc

HS tham gia tìm: bia, bánh lía,… Nhận xét

Lắng nghe

-Tiết : 4

Tốn

Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

1.Kiến thức :

Củng cố bảng công phạm vi 3, thực đúng, xác phép tính cộng 2.Kỹ :

Biết thực phép tính dọc Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng 3.Thái độ :

Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , xác, u thích học mơn tốn II.Chuẩn bị :

1.Giáo viên: Bảng phụ ghi BT1 2 Học sinh : Bảng , tập III.Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1 Ổn định: (1’)

2.Kiểm tra cuõ : (5’)

Yêu cầu HS đọc bảng cộng phạm vi 3? - Nhận xét: ghi điểm

- Giáo viên ghi bảng:

1 + = + = + = - Nhận xét chung:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

Haùt

- Học sinh đọc

- Học sinh thực bảng + =

1 + = 2 + =3 3 Bài :

a) Giới thiệu (1’)

GV nêu yêu cầu ghi tựa lên bảng

Bài : Luyện tập b) Phát triển :

vHoạt động : Ôn kiến thức cũ (6’)

Mục tiêu:Qua trò chơi HS nắm vững phép cộng phạm vi

Giáo viên bảng phụ ghi BT1 nội dung lên bảng

Hướng dẫn luật chơi

Tổ chức cho HS lên điền bảng phụ

Nhận xét , sai Tuyên dương đội thắng

Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại phép tình cộng phạm vi

Nhận xeùt:

vHoạt động 2 : Thực hành (19’)

Mục tiêu : Học sinh làm , xác tập

Bài 2: Tính

Hướng dẫn HS làm bảng Nhận xét tuyên dương

Bài 3: Số ? Bài : a

Hướng dẫn HS làm bài: Thu chấm , nhận xét ,

4 Củng cố : (3’)

Hệ thống lại nội dung Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò- nhận xét : (1’)

- Làm tập nhà : 5b

- Chuẩn bị bài: Phép cộng phạm vi Nhận xét tiết học

HS điền bảng phụ HS làm bảng

HS làm bảng con: HS làm vào : HS làm vào vở:

1 + =

Nhắc lại tựa Lắng nghe

-Ngày soạn : 6 / 10 / 2017

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017

Tieát : 1

Tập viết

Bài : CỬ TẠ , THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỖ.

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:

Viết chữ : cử tạ , thợ xẻ, chữ số , cá rô, phá cỗ ( Kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết)

* HS viết đủ số dòng tập viết

2 Kỹ :

Rèn Học sinh viết đúng, đẹp , nét , chữ đẹp , nhanh

Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , kiên trì

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li

2 Học sinh : Vở tập viết , bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động thầy 1 Oån định : (1’)

Kiểm tra só số

2 Kiểm tra cũ : (4’)

Viết bảng con: mơ, do, ta ,thơ - Nhận xét chung,

3 Bài :

a) Giới thiệu bài: (1’)

- Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn em viết chữ : cử tạ , thợ xẻ, chữ số , cá rô, phá cỗ

- Giáo viên ghi tựa: cử tạ , thợ xẻ, chữ số , cá rơ, phá cỗ

b) Phát triển baøi :

vHoạt động : Nhận xét chữ (4’)

Mục tiêu : Nắm cấu tạo từ luyện viết

Giới thiệu mẫu chữ luyện viết

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

- Nêu tên chữ cao dòng li? - Con chữ “t” cao dòng ly?

- Những chữ ghép chư?õ - Nêu khoảng cách chữ chữ , từ từ ? Nhận xét tuyên dương

vHoạt động 2: Viết bảng (8’)

Mục tiêu : Nắm quy trình viết từ nội dung luyện viết

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

 Gắn mẫu chữ cử tạ

Viết mẫu dòng kẻ:

Viết mẫu nêu quy trình:

- Đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ c, rê bút viết chữ ư, lia bút viết dấu hỏi chữ ư Nhấc bút cách chữ O đặt bút đường kẻ viết (nét hất, rê bút ) chữ t, rê bút viết chữ

a, lia bút viết dấu nặng chữ a Dừng bút

Hoạt động trị

HS Hát

Học sinh viết bảng

Vài HS nhắc tựa- lớp đồng

Con chữ cao li : – ô - e – a – s – x c- r

- Doøng ly - ch th

- Chữ : chữ O - Từ : chữ O

Học sinh quan sát

- Học sinh viết bảng

cử tạ thợ xẻ chữ số

cá rô phá cỗ

cử tạ thợ xẻ chữ số

đường kẻ

Nhận xét tuyên dương * Gắn mẫu chữ thợ xẻ

Viết mẫu dòng kẻ:

Viết mẫu nêu quy trình:

- Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ th rê bút viết chữ ơ, lia bút viết dấu nặng chữ Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ thứ viết chữ x, rê bút viết chữ

e, lia bút viết dấu hỏitrên chữ e Dừng bút đường kẻ

Nhận xét tuyên dương

- Học sinh viết bảng

Gắn mẫu chữ Chữ số

Viết mẫu dòng kẻ:

Viết mẫu nêu quy trình:

Đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ ch rê bút viết chữ ư lia bút viết dấu ngã chữ ư Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ s rê bút viết chữ

oâ lia bút viết dấu sắc chữ oâ Dừng bút dịng kẻ

Nhận xét tuyên dương

- Viết bảng

- Gắn mẫu chữ cá rơ - Viết mẫu dịng kẻ:

Viết mẫu nêu quy trình

- Đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ c rê bút viết chữ a lia bút viết dấu sắc chữ

a Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ r rê bút viết chữ ôâ lia bút viết dấu sắc chữ ôâ Điểm kết thúc viết chữ OÂ Dừng bút dòng kẻ

- Viết bảng

Nhận xét bảng

- Gắn mẫu chữ phá cỗ - Viết mẫu dịng kẻ:

Nhận xét, tuyên dương

- Viết bảng

vHoạt động : Viết (12’)

Mục tiêu :Viết , đẹp, cẩn thận in Giáo viên hướng dẫn Học sinh viết hàng vào

Lứu ý: Tư ngồi , cách cầm bút , nối nét , điểm đặt bút , điểm kết thúc, vị dấu

Nhận xét phần viết

4 Củng coá (4’)

Đọc lại từ vừa luyện viết

chữ số , thợ xẻ, cử tạ , cá rô

Nhận xét vở- nhận xét (5vở)

HS thực hành viết

Tuyeân dương, ghi điểm

5 Dăn dò- nhận xét (1’)

Chuẩn bị : Nho khô , nghé ọ

Nhận xét tiết học Lắng nghe

Tiết : 2

Tập viết

Bài : NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA.

I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức:

Học sinh viết nội dụng tập viết chữ :nho khô , nghé ọ, ý , cá trê, mía ( Kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo tập viết)

* HS viết đủ số dòng tập viết

2 Kỹ :

Rèn Học sinh viết đúng, đẹp , nét , chữ đẹp , nhanh

3 Thái độ :

Giáo dục tính cẩn thận , kiên trì

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Chữ mẫu, bảng phụ kẻ sẵn ô li

2 Học sinh: Vở tập viết , bảng

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động thầy 1 Oån định : (1’)

2 Bài cũ : (4’)

Viết bảng : cư tạ - chữ số - Nhận xét

3 Bài :

a)Giới thiệu bài: (1’)

- Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn em luyện viết 6:

- Giáo viên ghi tựa

b) Phát triển :

vHoạt động : Nhận xét chữ (5’)

Mục tiêu : Nắm cấu tạo từ luyện viết

Giới thiệu mẫu chữ luyện viết

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

nho khô , nghé ọ, ý , cá trê, mía Nêu tên chữ cao dịng li? Con chữ “t” cao dòng ly?

Con chữ “h, g” cao dòng ly?

Nêu khoảng cách chữ chữ , từ tiếng?ø Nhận xét tuyên dương

vHoạt động : Viết bảng (9’)

Hoạt động trị

Hát

Học sinh viết bảng

Vài HS nhắc tựa- lớp đồng

- e – oâ - o – u – a – ê - Dòng ly

- dòng ly nho khơ nghé ọ

chú ý

Mục tiêu :Học sinh nắm quy trình viết từ nội dung luyện viết

Hướng dẫn viết:

* Gắn mẫu chữ : nho khơ Viết mẫu:

Viết mẫu nêu quy trình:

Đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ nh, rê bút viết chữ o Điểm kết thúc viết xong chữ o Nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết chữ kh, rê bút viết chữ ơ Dừng bút dịng kẻ3

Nhận xét tuyên dương

- Chữ : chữ O - Từ : chữ O

Hoïc sinh quan sát

- Học sinh viết bảng con: nho khoâ

* Gắn mẫu chữ nghé ọ

- Viết mẫu:

Viết mẫu nêu quy trình:

- Đặt bút đường kẻ thứ 3, viết chữ ngh, rê bút viết chữ e, lia bút viết dấu sắc chữ e Nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết chữ o.Lia bút viết dấu nặng Điểm kết thúc viết xong dấu nặng

- Hoïc sinh viết bảng : nghé ọ

Tương tự hai chữ Các viết chữ chú ý – cá trê

Tương tự hai chữ Các viết chữ: mía

Viết bảng chữ: chú ý – cá trê

Hoïc sinh viết bảng con: lá mía

Nhận xét bảng

vHoạt động : Viết (11’)

Mục tiêu : Viết , đẹp, cẩn thận tập viết

- Nêu tư ngồi viết , cách viết , cầm bút - Yêu cầu Học sinh viết theo hướng dẫn Giáo viên

Lứu ý: Nét nối chữ chữ phải mềm mại, khoảng cách chữ, điểm kết thúc, vị dấu

Nhận xét phần viết

4 Củng cố : (4’)

HS đọc lại viết

Nhận xét vở- nhận xét (5 vở) Nhận xét chung

5 Dặn dò- nhận xét: (1’)

Viết lại chữ nhiều lần cho thành thạo

Học sinh nêu Học sinh viết in -

Chuẩn bị : Xưa kia- mùi dưa Nhận xét tiết học

Lắng nghe

-Tiết : 3

Tốn

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

Thuộc bảng cộng phạm vi 2 Kỹ :

Biết làm tính cộnấcc số phạm vi Rèn kỹ lập lại nêu đề toán 3 Thái độ:

Học sinh u thích mơn học qua hoạt động học Giáo dục tính cẩn thận thực phép tính

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Mơ hình minh họa 28/SGK Bộ đồ dùng dạy học toán Phiếu BT4 2 Học sinh : Vở tập , đồ dùng

III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

Hoạt động thầy 1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra : (4’)

u cầu HS đọc bảng cộng phạm vi Làm bảng :

2 + = + = + = Nhận xét :

3 Bài :

a) Giới thiệubài : (1’)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

Giáo viên ghi tựa: Phép cộng phạm vi 4. b) Phát triển bài:

v Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi (10’)

Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng.Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi biết lập phép tình cộng , biết lặp lại nêu đề toán

* Hướng dẫn phép cộng : + = Treo tranh hỏi :

Treân bảng có quýt ? Cô thêm quýt ?

Vậy có qt thêm qt

Hoạt động trị Hát

Đọc bảng cộng

Học sinh làm baûng con:

Vài HS nhắc tựa- lớp đồng

Có quýt

Cô thêm quýt

mấy qủa qt ? thêm ?

3 thêm cô viết sau: + = Giáo viên đọc mẫu :

Kết phép tính ? *

Hướng dẫn phép cộng + =

Yêu cầu Học sinh đặt đề tốn theo mơ hình ? hình trịn thêm hình trịn hình trịn ?

1 thêm ?

1 thêm cô viết ? Giáo viên ghi bảng : + =

Giáo viên đọc mẫu *

Hướng dẫn phép cộng + = Lấy que tính đặt bên trái

Lấy tiếp que tính đặt bên phải ?

Hỏi : que tính đặt thêm 2que tính cô có que tính ?

Các em lập phép tính bàn Yêu cầu Học sinh đọc phép tính ? Ghi bảng : + =

* Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu + = + = + = Bơi dần đến cịn lại dấu ? Hỏi: cộng 4?

Mấy cộng với 4? cộng với ?

3 + = ; + =

Nhận xét , tuyên dương

vHoạt động : Thực hành (14’)

Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức em vừa học Rèn kỹ tính xác biết lập phép tính qua đề tốn mơ hình

Hướng dẫn HS làm Bài 1: Tính :

Hướng dẫn HS nêu miệng kết Giáo viên nhận xét - sửa sai Tun dương

Bài 2: Tính :

Hướng dẫn HS làm bảng

Lưu ý : Kết phải đặt thẳng hàng với số phép tính sau

3 Học sinh nhắc lại thêm

HS đọc cá nhân, đồng Cá nhân, dãy bàn đồng

3 Học sinh đặt

1 hình tròn thêm hình tròn hình tròn

hình tròn Học sinh quan sát

Cá nhân, nhóm đồng

2 que tính thêm que tính que tính Học sinh lập phép tính

2 + =

Cá nhân,dãy bàn nhóm đồng

Đọc xi, ngược + =

1 + = + =

HS nêu miệng kết

Nhận xét : Bài 3: Điền dấu Giáo viên hướng dẫn

Đầu tiên em tính phép tính trước kết em so sánh với số ?

Nhaän xeùt :

Bài 4: Hướng dẫn làm

Bên trái có chim ta điền vào ô trống?

Có chim chạy đến Vậy có tổng cộng chim?

Sau ta điền phép tính

4.Củng cố : (4’)

Đọc bảng cộng phạm vi



Nhận xét: Tuyên dương Chúng ta vừa học xong gì?

5 Dặn dò- nhận xét : (1’)

- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học

Làm vào

Học sinh làm phiếu BT

4 Học sinh đọc Học sinh trả lời Lắng nghe

-Tieát : 4

Sinh hoạt lớp - Tuần 7.

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 7 I Mục tiêu:

- Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần, qua HS thấy việc thực hiện tốt việc thực chưa tốt cần sửa chữa.

- Đề kế hoạch tuần sau.

- Giáo dục HS thực tốt hoạt động đề tuần GDKNS: KN giao tiếp.

II Chuẩn bị: - GV: Kế hoạch chủ nhiệm. III.Nội dung sinh hoạt

- Các tổ trưởng đánh giá hoạt động tuần - Lớp trưởng nhận xét chung

- GV chủ nhiệm nhận xét hoạt động tuần *VỀ ƯU ĐIỂM:

- Duy trì sĩ số học sinh lớp có

- Học xong chương trình tuần theo thời khóa biểu. - Thực tốt 15 phút truy đầu giờ.

- Một số em học tập tích cực xây dựng : Thọ, Bảo, Huy - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập đến lớp tốt.

- Vệ sinh lớp học tương đối sẽ. *VỀ TỒN TẠI:

- Đọc nhỏ chậm: Lan Anh, Hiệp

- Vẫn cịn tình trạng nói chuyện riêng học: b/ Kế hoạch hoạt động tuần

- Tiếp tục trì sĩ số hs tỉ lệ chuyên cần. - Đi học giờ, không nghỉ học tự do. - Học làm đầy đủ trước đến lớp.

- Trong lớp trật tự nghe giảng, không làm việc riêng. - Phát động PT giữ sạch, viết chữ đẹp;

- Trang phục gọn gàng, sẽ. - Lễ phép với thầy cô người lớn. - Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè.

- Khơng nói tục chửi thề.

- Biết giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp.

- Thực tốt luật ATGT, an tồn VSTP, phịng bệnh:Tay, chân, miệng.,…. c/ Sinh hoạt văn nghệ

- Ôn hát: Đi học về,vào lớp rồi. - Chơi trò chơi Chú thỏ