Nhiem vu chuyen mon HK II

thực hện chỉ đạo của ngành: Không dạy học thêm ngoài nhà trường, thực hện chỉ đạo của ngành: Không dạy học thêm ngoài nhà trường, không dạy thêm vào các giờ nghỉ, ngày nghỉ của học sin[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐÀN

TẬP HUẤN

DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

CẤP TIỂU HỌC

(2)

CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ

CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ Thời

Thời

gian

gian Nội DungNội Dung Người chịu trách nhiệmNgười chịu trách nhiệm

7h 30

7h 30 Khai mạc đạo Hội nghị Khai mạc đạo Hội nghị Ông Nguyễn Quang Xuyên - PTPÔng Nguyễn Quang Xuyên - PTP 7h 45

7h 45 Đánh giá hoạt động chuyên mônĐánh giá hoạt động chuyên môn Bà Nguyễn T Thái Huyền - CV Bà Nguyễn T Thái Huyền - CV 8h 30

8h 30 Quán triệt số nhiệm vụ năm học Quán triệt số nhiệm vụ năm học thời gian

trong thời gian Ông Nguyễn Quang Xuyên - PTPÔng Nguyễn Quang Xuyên - PTP

9h 30

9h 30 Gặp mặt, tặng quà CBQL nghỉ Gặp mặt, tặng quà CBQL nghỉ hưu

hưu Ông Nguyễn Quang Xuyên - PTPÔng Nguyễn Quang Xuyên - PTPvà CBQLvà CBQL

11h 00

Liên hoan giao lưu CBQL

Liên hoan giao lưu CBQL Nhà ăn Trung tâm BDCTNhà ăn Trung tâm BDCT 14h 00

14h 00 Tập huấn dạy học đánh giá theo Tập huấn dạy học đánh giá theo chuẩn KT-KN

chuẩn KT-KN Cốt cán chun mơn phịngCốt cán chun mơn phịng

(3)

MỘT SỐ VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM

TRONG CHỈ ĐẠO NHIỆM VỤ HỌC

KỲ II, NĂM HỌC 2011 - 2012

(4)

I Nhiệm vụ trọng tâm:

 Tiếp tục phát huy tinh thần tự chủ, tự chịu trách nhiệm cao lãnh Tiếp tục phát huy tinh thần tự chủ, tự chịu trách nhiệm cao lãnh đạo, quản lý tổ chức dạy học nhằm thực có hiệu nhiệm

đạo, quản lý tổ chức dạy học nhằm thực có hiệu nhiệm

vụ năm học;

 Đẩy mạnh hoạt động giáo dục lên lớp nhằm hướng tới mục Đẩy mạnh hoạt động giáo dục lên lớp nhằm hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo mục tiêu cấp học;

tiêu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo mục tiêu cấp học;

 Đổi mạnh mẽ cách dạy, cách học tiểu học theo hướng nhẹ nhàng Đổi mạnh mẽ cách dạy, cách học tiểu học theo hướng nhẹ nhàng hơn, tự nhiên hơn, hiệu hơn.

hơn, tự nhiên hơn, hiệu hơn.

 Tích cực chuẩn bị điều kiện đội ngũ GV, CSVC cho Kế hoạch dạy Tích cực chuẩn bị điều kiện đội ngũ GV, CSVC cho Kế hoạch dạy học ngoại ngữ 10 năm lớp tiểu học.

học ngoại ngữ 10 năm lớp tiểu học.

 Thực có hiệu phong trào “Xây dựng THTT, HSTC”, xây dựng Thực có hiệu phong trào “Xây dựng THTT, HSTC”, xây dựng chống xuống cấp CSVC TCQG

chống xuống cấp CSVC TCQG

 Tích cực chuẩn bị điều kiện để tham mưu xây dựng phát triển hệ Tích cực chuẩn bị điều kiện để tham mưu xây dựng phát triển hệ thống trường tiêu học chất lượng cao.

(5)

II Các nhiệm vụ cụ thể: II Các nhiệm vụ cụ thể:

1 Xây dựng đạo kế hoạch dạy học, giáo dục

theo định hướng phát triển toàn diện HS:

theo định hướng phát triển toàn diện HS: 1.1 Dạy học tích hợp phát triển kỹ sống qua mơn học;

1.1 Dạy học tích hợp phát triển kỹ sống qua môn học;

1.2 Xây dựng Kế hoạch tổ chức thực hoạt động giáo dục

NGLL với nội dung Công văn số 2063, ngày 27/10/2011;

1.3.Xây dựng

1.3.Xây dựng chương trình giáo dụcchương trình giáo dục về: Chăm sóc sức khỏe, vệ về: Chăm sóc sức khỏe, vệ sinh học đường; Phát triển kỹ sống phù hợp lứa tuổi; Phát triển

sinh học đường; Phát triển kỹ sống phù hợp lứa tuổi; Phát triển

năng khiếu lĩnh vực; Giáo dục hịa nhập cho trẻ em có HCKK

năng khiếu lĩnh vực; Giáo dục hòa nhập cho trẻ em có HCKK

phù hợp với điều kiện trường

1.4 Phân công GV dạy:

1.4 Phân cơng GV dạy:

+ Bố trí lớp bố trí GV dạy mơn TV, Tốn, Đạo đức làm

công tác chủ nhiệm Các mơn khác bố trí GV dạy cho tất

công tác chủ nhiệm Các môn khác bố trí GV dạy cho tất

lớp khối khối.Chú trọng KH dạy học (LBG) GV

+ Bố trí GV chun trách dạy mơn Thể dục; Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học,

+ Bố trí GV chuyên trách dạy môn Thể dục; Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học,

Ngoại ngữ trường dạy 35 tiết/tuàn;

+ Định mức lao động GV tính theo tiết/tuần; khơng tính theo

buổi/tuần

(6)

2 Triển khai hoạt động thực Quyết định 5600 UBND tỉnh

về KH dạy học ngoại ngữ

về KH dạy học ngoại ngữ 2.1 Chuẩn bị Đội ngũ:

2.1 Chuẩn bị Đội ngũ:

+ Tổng số GV đủ đ/k dạy: 64 người/207 GV dự thi đợt + GV dạy thí

điểm

+ Sở tổ chức khảo sát đợt vào tháng 5/2012 cho GV chưa tham gia KS

đợt 1, GV chưa đạt tự đăng ký KS

+ Bố trí GV đủ điều kiện B1 TĐNN dạy chương trình năm học 2012 –

2013: Phịng GD định bố trí dạy

+ Các trường học phải tích cực chuẩn bị cho GV dự thi đạt kết GV cần chủ

động ôn luyện

động ơn luyện

2.2 Chuẩn bị CSVC, TBDH:

+ Chuẩn bị phịng học tiếng: Bố trí phịng học tiếng riêng, trang trí đẹp; chuẩn

bị lắp đặt hệ thống TBDH hình, đèn chiếu, loa, trang ảnh…

+ Chuản bị TBDH:

- Sở trang bị TBDH tối thiểu cho GV dạy theo HD Bộ;Sở trang bị TBDH tối thiểu cho GV dạy theo HD Bộ;

- Các trường hướng dẫn để phụ huynh mua sách GK Lớp (cảnh giác Các trường hướng dẫn để phụ huynh mua sách GK Lớp (cảnh giác

sách dởm), sách bổ trợ phương tiện học tập Đĩa VCD, bút nhận

dạng ngôn ngữ, đồ dùng học tập khác

2.3 Nâng cao chất lượng dạy học NN theo mục tiêu hướng tới phát triển kỹ

năng giao tiếp chủ yếu Tổ chức Câu lạc NN học

khóa với tham gia đóng góp tự nguyện phụ huynh, học sinh

Khuyến khích HS tham gia thi Tiếng Anh qua INTERNET đạt kết cao

Vòng 20 thi huyện vào ngày 11/2/2012, có quy định cụ thể số

lượng địa điểm

(7)

3

3 Tiếp tục thực dạy học theo Chuẩn KT- Tiếp tục thực dạy học theo Chuẩn KT-

KN, Điều chỉnh nội dung dạy học; dạy học KN, Điều chỉnh nội dung dạy học; dạy học

phân hóa đối tượng phân hóa đối tượng

3.1 Hướng điều chỉnh: 3.1 Hướng điều chỉnh:

 Giảm bớt nội dung câu hỏi khó, khó đối tượng đại Giảm bớt nội dung câu hỏi khó, khó đối tượng đại

trà, đối tượng học sinh khó khăn học; ưu tiên củng cố kỹ trà, đối tượng học sinh khó khăn học; ưu tiên củng cố kỹ cốt lõi nghe, nói, đọc, viết tính toán mức độ cốt lõi nghe, nói, đọc, viết tính tốn mức độ

nhất

 Lựa chọn, thay liệu SGK mà xa lạ với học sinh giúp Lựa chọn, thay liệu SGK mà xa lạ với học sinh giúp

các em có điều kiện tiếp cận củng cố thuận lợi em có điều kiện tiếp cận củng cố thuận lợi

 Cho phép linh hoạt tăng thời lượng dạy học số dài, Cho phép linh hoạt tăng thời lượng dạy học số dài,

bài khó cho học sinh trường, lớp khó cho học sinh trường, lớp

 Đối với trường tổ chức dạy học buổi/ngày cần nghiêm túc Đối với trường tổ chức dạy học buổi/ngày cần nghiêm túc

thực hện đạo ngành: Không dạy học thêm ngồi nhà trường, thực hện đạo ngành: Khơng dạy học thêm ngồi nhà trường, khơng dạy thêm vào nghỉ, ngày nghỉ học sinh; không không dạy thêm vào nghỉ, ngày nghỉ học sinh; không thêm tập nhà

thêm tập nhà

3.2 Đối với học sinh có tư chất vượt trội mơn học, lĩnh vực 3.2 Đối với học sinh có tư chất vượt trội môn học, lĩnh vực giáo dục khác, GV giao thêm tập tiết luyện tập giáo dục khác, GV giao thêm tập tiết luyện tập thêm tiết dạy học phân hóa khơng vượt chương trình thêm tiết dạy học phân hóa khơng vượt chương trình chung cấp học nhà trường chủ động phối hợp với phụ huynh để chung cấp học nhà trường chủ động phối hợp với phụ huynh để tổ chức BD thời gian thích hợp; khơng gây áp lực thành tích tổ chức BD thời gian thích hợp; khơng gây áp lực thành tích cho học sinh tham gia thi, giao lưu

(8)

4

4 Chuẩn bị xây dựng hệ thống trường tiểu học Chuẩn bị xây dựng hệ thống trường tiểu học chất lượng cao thời kỳ hội nhập

chất lượng cao thời kỳ hội nhập

4.1 Đối tượng lựa chọn: Trường TH đạt TCQG mức độ vùng

thuận lợi (khoảng 40 trường/79 trường đạt chuẩn MĐ 2,

Làng Sen ) Lựa chọn hệ thống trường CLC phải dựa vào điều

kiện, nhu cầu, lực đội ngũ CBQL nhu cầu

phụ huynh.

4.2 Hội thảo xây dựng Nội dung trường TH chất lượng cao: dự

kiến tổ chức vào tháng 2/2012.

4.3 Tuyên truyền cán bộ, GV nhân dân chủ

trương xây dựng trường TH chất lượng cao (Không phải

trương xây dựng trường TH chất lượng cao (Khơng phải

trường có nhiều HSG văn hóa).

4.4 Tham mưu với cấp ủy đảng, quyền chủ

trương, tranh thủ lãnh đạo giải pháp thực hiện, đầu

tư nâng cấp CSVC, bố trí đội ngũ GV đồng cấu, đảm

bảo chất lượng.

4.5 Tham mưu UBND tỉnh trình HĐND phê duyệt nội dung

xây dựng TCLC, biện pháp thực hiện, nguồn lực đầu tư (từ

ngân sách, từ đóng góp xã hội, phụ huynh).

(9)

6 Xây dựng Chương trình chăm sóc sức khỏe,

vệ sinh học đường

6.1 Chương trình trường học xanh, sạch, đẹp, an tồn:

+ Khn viên, cảnh quan trường xanh, sạch, đẹp, an tồn; Có góc

tuyên truyền vệ sinh học đường, phịng chống dịch bệnh;có bồn,

tun truyền vệ sinh học đường, phịng chống dịch bệnh;có bồn,

vịi rửa tay xà phòng

vòi rửa tay xà phịng

+ Trang trí, vệ sinh phịng học: sạch, đẹp, thân thiện; có góc trưng bày

về kết học tập học sinh;

+ Khu vệ sinh thân thiện: đảm bảo ln sẽ, thống mát tiện lợi

+ Khu vệ sinh thân thiện: đảm bảo sẽ, thoáng mát tiện lợi

cho GV, HS (Hãy thường xuyên mở khóa nhà VS);

+ Trang bị thùng chứa rác di động, bồn chứa xử lý rác hợp vệ sinh

+ Khu GD Thể chất: phù hợp nhu cầu GD thể chất tiểu học Trang bị

khu vui chơi vận động trời nơi có điều kiện

khu vui chơi vận động ngồi trời nơi có điều kiện

+ Tham mưu xây dựng nhà Đa khuôn viên nhà trường

+ Tham mưu xây dựng nhà Đa khn viên nhà trường

+ Có chế độ Lao cơng thường xun hình thức th mướn lao

cơng hợp đồng thêm việc bảo vệ

công hợp đồng thêm việc bảo vệ

6.2 Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế bắt buộc Duy trì chế độ

khám sức khỏe định kỳ cho học sinh

6.3 Củng cố công tác y tế trường học chăm sóc sức khỏe, phịng

chống dịch bệnh theo mùa, sơ cấp cứu chỗ…

6.4 Đưa hoạt động giáo dục, tư vấn sức khỏe, giới tính vào chương

trinh y tế học đường

(10)

6 Công tác kiểm tra, đánh giá thi 6 Công tác kiểm tra, đánh giá thi

6.1.Thực nghiêm túc chủ trương

6.1.Thực nghiêm túc chủ trương đánh giá theo chuẩn phân đánh giá theo chuẩn phân hóa đối tượng

hóa đối tượng từ khâu đề, tổ chức kiểm tra, đánh giá sử dụng từ khâu đề, tổ chức kiểm tra, đánh giá sử dụng kết kiểm tra, đánh giá Đổi quản lý kiểm tra định kỳ.Ứng kết kiểm tra, đánh giá Đổi quản lý kiểm tra định kỳ.Ứng

dụng phần mềm QLCL dụng phần mềm QLCL

 Gắn kết kiểm tra cuối năm học với việc đánh giá mức độ hoàn Gắn kết kiểm tra cuối năm học với việc đánh giá mức độ hồn

thành nhiệm vụ GV.Phịng tổ chức khảo sát chất lượng thành nhiệm vụ GV.Phòng tổ chức khảo sát chất lượng

khối lớp khối lớp

 Tiếp tục thực nghiêm túc thực chất chủ trương bàn giao chất Tiếp tục thực nghiêm túc thực chất chủ trương bàn giao chất

lượng KTĐk cuối năm học Tổ chức lễ trường cho học sinh lớp lượng KTĐk cuối năm học Tổ chức lễ trường cho học sinh lớp

5 trang trọng, gây ấn tượng đẹp trang trọng, gây ấn tượng đẹp

6.2.Tổ chức sân chơi bổ ích trường để học sinh có hội 6.2.Tổ chức sân chơi bổ ích trường để học sinh có hội tham gia; qua đó, phát bồi dưỡng học sinh có khả tham gia; qua đó, phát bồi dưỡng học sinh có khả

năng trội môn học, lĩnh vực giáo dục trội môn học, lĩnh vực giáo dục

 Phối hợp với tổ chức nhà trường, khuyến khích HS tham gia Phối hợp với tổ chức ngồi nhà trường, khuyến khích HS tham gia

các thi có đối tượng học sinh TH Tham gia thi cấp thi có đối tượng học sinh TH Tham gia thi cấp

toàn quốc tổ chức phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức toàn quốc tổ chức phối hợp với Bộ GD&ĐT tổ chức

6.3.Tuyên truyền HS mua báo toán tuổi thơ tổ chức HS giải toán 6.3.Tuyên truyền HS mua báo toán tuổi thơ tổ chức HS giải toán gửi cho Tạp chí Tốn tuổi thơ Tổ chức OLYMPIC Toán tuổi thơ cấp gửi cho Tạp chí Tốn tuổi thơ Tổ chức OLYMPIC Tốn tuổi thơ cấp trường, cấp huyện cấp tỉnh theo CV số 1954, ngày 14/10/2011 trường, cấp huyện cấp tỉnh theo CV số 1954, ngày 14/10/2011

của Sở, CV số 91 ngày 15/10/2011 Phòng Sở, CV số 91 ngày 15/10/2011 Phòng

(11)

7 Đẩy mạnh tiến độ xây dựng TCQG chống 7 Đẩy mạnh tiến độ xây dựng TCQG chống

mất chuẩn mất chuẩn

7.1 Rà soát, củng cố trường công nhận theo chủ trương Sở Cơng

7.1 Rà sốt, củng cố trường công nhận theo chủ trương Sở Công

văn HD số 1785, ngày 22/9/2011và kiến nghị đồn KT Phịng

(Những công việc nhà trường phải làm được)

7.2 Các trường tích cực hồn thành tiêu chuẩn để kịp kiểm tra cơng nhận

trong năm học theo đăng ký (Nam Phúc, Thị Trấn);XD kế hoạch năm học

sau (Nam Kim, Nam Xuân)

7.3 Một số hạng mục CSVC cần đạo thống nhất:

+ Khu thể thao: có sân bóng Mini, đường chạy, hố nhảy xa, sân chơi vận động

ngồi trời, sân bóng rổ, cầu lơng, bóng bàn (có thể bố trí nhiều nơi hợp lý

trong khn viên) Những trường có đ/k cần dành đất nơi thuận tiện xây bể

trong khuôn viên) Những trường có đ/k cần dành đất nơi thuận tiện xây bể

bơi khuôn viên

+ Khu vệ sinh: có khu vệ sinh riêng cho GV, HS, Nam – Nữ; có biển quy đinh

từng khu vệ sinh; Có bồn rửa tay cạnh khu vệ sinh; Thường xuyên có nước

sạch VS tự hoại; có chế độ lao cơng thường xun

+ Phịng GD Âm nhạc: Bố trí phù hợp với chức phịng: khơng bố trí

bàn, nên có ghế nhựa xếp sát vách tường đề dành khoảng trống cho

HS hoạt động Cần trang trí đẹp, hấp dẫn cho phòng GDAN

HS hoạt động Cần trang trí đẹp, hấp dẫn cho phịng GDAN

+ Thư viện: Bố trí phịng nơi thuận tiện cho HS mượn sách đọc sách; bổ

sung sách truyện, sách tham khảo hăng năm; xếp sách theo danh mục;

Xây dựng mơ hình

Xây dựng mơ hình tủ sách di động, thư viện xanhtủ sách di động, thư viện xanh để HS mượn đọc chỗ để HS mượn đọc chỗ chơi trước buổi học

trong chơi trước buổi học

+ Trang trí phịng học đẹp, thân thiện (tránh rập khuôn, rườm rà, cô)

(12)

8 Một số hoạt động khác 8 Một số hoạt động khác

8.1 Giao lưu cán quản lý giỏi cấp tỉnh, cấp trung ương theo CVHD 8.1 Giao lưu cán quản lý giỏi cấp tỉnh, cấp trung ương theo CVHD số 2194, ngày 02/11/2011 Sở GD&ĐT Thời gian điều chỉnh số 2194, ngày 02/11/2011 Sở GD&ĐT Thời gian điều chỉnh vào 16/02/2012 (25 tháng Giêng năm Nhâm Thìn) Lưu ý tiêu vào 16/02/2012 (25 tháng Giêng năm Nhâm Thìn) Lưu ý tiêu chuẩn xét chọn phải đảm bảo, không hạ chuẩn Những trường hợp chuẩn xét chọn phải đảm bảo, không hạ chuẩn Những trường hợp công tác trường chưa đủ năm có thành tích công tác trường chưa đủ năm có thành tích đóng góp đặc biệt xuất sắc Phịng GD&ĐT phải có tờ trình đề đóng góp đặc biệt xuất sắc Phịng GD&ĐT phải có tờ trình đề nghị riêng.Nam Đàn xét chọn gửi hồ sơ Đ/c

nghị riêng.Nam Đàn xét chọn gửi hồ sơ Đ/c

8.2 Liên hoan Đàn PIANO kỷ thuật số theo chủ trương Bộ GD&ĐT: 8.2 Liên hoan Đàn PIANO kỷ thuật số theo chủ trương Bộ GD&ĐT: Phòng GD&ĐT thành phố Vinh cử Đồn GV, HS tham gia;Lưu ý Phịng GD&ĐT thành phố Vinh cử Đoàn GV, HS tham gia;Lưu ý trường nhận đàn Sở cấp

trường nhận đàn Sở cấp

8.3 Giao lưu An tồn giao thơng tồn quốc theo Bộ GD&ĐT phối 8.3 Giao lưu An tồn giao thơng tồn quốc theo Bộ GD&ĐT phối hợp Công ty Hon đa tổ chức Quảng ninh: Phịng GD&ĐT Diễn hợp Cơng ty Hon đa tổ chức Quảng ninh: Phòng GD&ĐT Diễn Châu cử đội tham gia Đề nghị trường tổ chức ngoại khóa

Châu cử đội tham gia Đề nghị trường tổ chức ngoại khóa

8.4 OLYMPIC Tốn tuổi thơ cấp tỉnh: Phịng tổ chức chọn đội tuyển 8.4 OLYMPIC Tốn tuổi thơ cấp tỉnh: Phịng tổ chức chọn đội tuyển

qua OLYMPIC cấp huyện tham gia qua OLYMPIC cấp huyện tham gia

8.5 Đón đoàn tra toàn diện Thanh tra Sở, Đoàn kiểm tra 8.5 Đón đồn tra tồn diện Thanh tra Sở, Đoàn kiểm tra THTT Yêu cầu trường tự cho điểm để Phòng thẩm định cấp THTT Yêu cầu trường tự cho điểm để Phòng thẩm định cấp giấy chứng nhận

giấy chứng nhận

8.5 Tập luyện tham gia HKPĐ huyện an toàn, chu đáo đạt kết 8.5 Tập luyện tham gia HKPĐ huyện an toàn, chu đáo đạt kết Cao (cả đồng diễn làm nền)

Cao (cả đồng diễn làm nền)

(13)