Giao an lop 1 Tuan 7

Sau khi xeù xong töøng boä phaän cuûa hình quaû cam, hoïc sinh saép xeáp hình vaøo trong vôû thuû coâng cho caân ñoái, sau ñoù laàn löôït boâi hoà vaø daùn theo thöù töï ñaõ [r]

TUẦN 7

Ngày giảng : Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007 Tiết : Mơn : Tốn

BÀI : KIỂM TRA I.Mục tiêu :

-Kiểm tra kết học tập hoïc sinh

-Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 -Nhận biết thứ tự từ đến 10

-Nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác II.Đồ dùng dạy học:

-Đề để chuẩn bị kiểm tra III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định: 2.Bài :

GV ghi đề kiểm tra lên bảng HS ghi vào

Bài : Điền số vào oâ troáng ( theo SGV)

1 10

Bài : Điền số theo thứ tự vào ô trống

1

Bài : Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài : Tìm số hình tam giác, hình vng

Có … hình vng Có … hình tam giác GV đọc lại đề

3.HS thực hành làm 4.Củng cố : Thu chấm Nhận xét dặn dò:

Môn Học vần

ÔN TẬP

I.Mục tiêu :

-HS đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần :p, ph, nh, ng, , … -Đọc từ ngữ câu ứng dụng :

-Nắm nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ -Nghe hiểu tranh chuyện kể “Tre ngà”

II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn SGK III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi tên cũ

Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ

Viết bảng

GV nhận xét kiểm tra 2.Bài :

GT trực tiếp ghi tựa học

*Các chữ âm vừa học tuần Gọi HS nêu âm học tuần GV ghi cột dọc cột ngang Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê, Ghép chữ thành tiếng

Gọi HS đọc theo thước cô Chú ý HS đọc để sữa sai Gọi đọc toàn

Gọi ghép bảng: âm i Gọi đọc toàn Gọi đọc bảng ôn

GV ghi từ ứng dụng lên bảng Gọi đọc từ, GV giảng từ

GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn

Các từ lại dạy tương tự Gọi đọc từ ứng dụng

3.GV hướng dẫn viết : tre gìa, nho

Gọi đọc bài, nêu trò chơi Nhận xét tiết học

Y, tr, em đọc SGK

Đọc bảng : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê

N1 : Chú ý

N2: Trí nhớ Vài em nêu tựa

Chú ý lên bảng lớp

O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi…

Đọc theo thước GV

Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …”

HS đọc em Í, ỉ, ì …

1 HS đọc, lớp đồng HS đọc, lớp đồng

1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng

Tieát :

§äc âm học

Đọc bảng : Gọi đọc theo thước GV, ý việc đọc HS để sửa sai

2.Giới thiệu câu ứng dụng GV ghi bảng :

Gọi đọc trơn toàn câu 3.KĨ chuyƯn

GV kể chuyện có minh hoạ tranh GV nêu câu hỏi :

Hướng dẫn em quan sát tranh để kể lại câu chuyện

Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc trẻ nước Nam

4.Đọc SGK:

Nêu nội dung SGK

GV đọc mẫu, gọi HS đọc 5.Viết VTV

GV theo dõi nhận xét, chấm điểm 6.Củng cố – dặn dò :

Hỏi tên

Gọi đọc bài, nêu trị chơi

Nhận xét, tuyên dương , dặn dò

Nêu tựa, em đọc tồn bài, tìm tiếng mang âm học bảng lớp

Đọc theo hướng dẫn GV

Cá nhân đánh vần, đọc trơn tiếng mang âm vừa ôn

CN -> em

HS quan sát trả lời Chú ý nghe câu chuyện

Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, để kể lại câu chuyện

Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân

HS viết vào vở, chấm em Nêu tựa bài, em đọc toàn Tìm từ mang âm vừa ơn

Ngày giảng : Thứ hai ngày 13 tháng10 năm 2008 Mơn Đạo đức:

GIA ĐÌNH EM

( T1)

I.Mục tiêu :

-Nắm nội dung học thực hành

-Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà cha mẹ anh chị II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước : Giữ gìn sách

vở đồ dùng học tập

GV nêu câu hỏi : Em kể tên ĐDHT em?

GV nhận xét KTBC

1.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :

Kể gia đình Gia đình em có người? Bố mẹ tên gì?

Anh chị tuổi? Học lớp mấy? Lần lượt mời nhóm trình bày Tóm ý: Chúng ta có gia đình Hoạt động :

Làm việc với SGK

Phân cơng nhóm QS trao đổi nêu nội dung tranh

Lần lượt nhóm phát biểu nội dung tranh nhóm thảo luận Gọi HS nhóm khác nhận xét

Tóm ý :Các em sống với gia đình, em thông cảm chia với bạn không sống với gia đình

Hoạt động : Tập ứng xữ

Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu

Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu

Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu

Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu

Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ

HS nêu tên học

1 HS kể: sách, cặp, bút, thước… Vài HS nhắc lại

HS kể cho nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị…

Đại diện nhóm trình bày HS mở SGK

Quan sát nêu nội dung tranh Nhóm 1: tranh

Nhoùm 2: tranh Nhoùm 3: tranh Nhoùm 4: tranh

Lần lượt nhóm phát biểu

HS lắng nghe nhắc lại ý cô vừa nêu

Học sinh quan sát tranh bảng lớp Nói vâng, thực lời mẹ Chào bà, cha mẹ học Xin phép bà chơi

Nhận quà hai tay nói lời cám ơn Vài em nhắc lại ý

Hát : Cả nhà thương Gia đình em

phép, lời ơng bà, cha mẹ anh chị

Thực hành : hát

4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi Em phải làm để ơng bà cha mẹ vui lòng?

5.Dặn dò: Học bài, xem

lớn

Thực nhà

Ngày giảng : Thứ ba ngày 14 tháng10 năm 2008 Mơn Tốn

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I.Mục tiêu :

-Giúp HS hình thành ban đầu phép cộng phạm vi -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi

II.Đồ dùng dạy học:

-Nhóm vật mẫu có số lượng 3, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :

Gọi HS lên bảng lớp sửa kiểm tra

GV nhận xét chung kiểm tra học sinh

2.Bài :

GT ghi tựa học Ví dụ : GV cài hỏi Có gà?

Thêm gà?

GV nói :Thêm ta làm phép tính cộng GV giới thiệu dấu (+) cộng cho HS nhận biết

Cho HS đọc dấu cộng (+)

Vaäy gà cộng gà gà

GV ghi phần nhận xét Toàn lớp cài phép tính GV nhận xét sửa sai Ví dụ :

GV cài hỏi Có ô tô? Thêm ô tô?

Thêm ta làm phép tính gì?

Vậy 1ô tô cộng ô tô ô tô? GV ghi phần nhận xét

Tồn lớp cài phép tính GV nhận xét sửa sai Ví dụ : ( tương tự )

Gọi HS đọc phần nhận xét bảng 3.Luyện tập :

Bài : Làm tính ngang với phép cộng

Bài : Làm tính dọc với phép cộng

Bài : Nối phép tính với số thích hợp

4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên

HS sửa kiểm tra HS nhắc tựa

1 gaø gà

Dấu cộng (+)

1 gaø + gaø = gaø HS cài + =

2 ô tô ô tô Tính cộng

1 ô tô + ô tô ô tô + =

1 + =

CN em, đồng

1 + = , + = , + =

HS thực hành làm VBT

Đọc lại phần nhận xét

Thi đua đọc lại bảng cộng PV3 Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác

Môn Học vần

ƠN TẬP ÂM VAØ CHỮ GHI ÂM.

I.Mục tiêu :

-Giúp HS ôn lại âm chữ ghi âm học -Biết đọc viết âm chữ ghi âm II.Đồ dùng dạy học:

-Các mẫu tập SGK III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định

2.KTBC:KT đồ dùng học sinh 3.Bài :

GT ghi tựa

Gọi học sinh nêu nguyên âm học GV ghi bảng

Gọi học sinh nêu phụ âm học GV ghi bảng

Hát, điểm danh

Các đồ dùng học viết HS Vài em nêu tựa

A, o, ô, ơ, e, ê, I, u, Nhiều HS đọc lại

Gọi học sinh nêu dấu học GV ghi bảng

Gọi học sinh đọc không thứ tự nguyên âm, phụ âm, dấu học

Gọi học sinh đọc toàn Hướng dẫn học sinh viết:

Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm

GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết phụ âm

GV sửa sai

Hướng dẫn học sinh viết dấu

GV sửa sai

5.Củng cố : Hỏi lại tên học HS đọc lại học

Trò chơi:

6.Nhận xét – dặn dò :

đọc lại nhiều lần, xem trước

Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Nhiều HS đọc lại

10 em em

HS viết bảng : a, o, ô, ơ, e, ê, i, u,

HS viết bảng : b, v, l h c, n, m, d, ñ, t, k, x, s, …

Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng HS nêu tên ôn tập em

Môn : TNXH

BÀI : THỰC HAØNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I.Mục tiêu :-KT: HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt cách - KN:Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt cách

- T D :Áp dụng đánh rửa mặt hàng ngày II.Đồ dùng dạy học:

-Mơ hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên cũ : Vì bị sâu sún? Ta phải làm để bảo vệ răng? Nhận xét cũ

3.Bài mới:

Dùng mơ hình để giới thiệu ghi tựa:

Hoạt động :

Thực hành đánh : Gọi HS lên bảng

Chỉ vào mặt răng? Chỉ vào mặt răng?

Bài “Chăm sóc bảo vệ răng” HS trả lời

HS nêu lại tựa học

Chỉ vào mặt nhai răng?

Hằng ngày ta quen chải nào?

GV làm mẫu động tác chải mơ hình (lấy bàn chải, kem, nước ) Gọi HS chải mơ hình GV kết luận : Chải đầy đủ mặt răng, chải từ xuống mhiều lần, súc miệng nhổ nước ngoài… rửa cất bàn chải chỗ quy định

Hoạt động :

Thực hành rửa mặt : GV làm mẫu:

Chuẩn bị khăn nước Rửa tay xà phòng trước rửa mặt

Dùng khăn lau quanh mắt, mũi… Giặt khăn lau laïi

Giặt khăn phơi nắng HS thực hành lau mặt :

Hoạt động theo cặp để theo dõi thực hành lau mặt

GV quan sát giúp đỡ học sinh thực không cách

GV tóm ý: Các em tự giác đánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, đau phải đến phòng khám Cần đánh lau mặt cách thường xuyên ngày

4.Củng cố : Hỏi tên :

GV gọi HS nêu lại thao tác đánh rửa mặt

Tổ chức trị chơi:

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dị: Thực đánh răng, rửa mặt ngày

Chải đủ mặt răng…

HS lắng nghe quan sát GV thực mẫu

1 HS thực hành

HS khaùc nhận xét cách chải bạn

HS laéng nghe

HS lắng nghe quan sát GV thực mẫu

1 HS thực hành Toàn lớp

HS lắng nghe, nhắc lại

HS nêu,

2, em nêu lại cách đánh rửa mặt cách

Tieát : Môn : HĐTT BÀI 3( Tiết ) I.Mục tiêu : Sau học học sinh :

- Giúp học sinh biết tính hiệu đèn điều khiển giao thơng - Rèn cho học sinh có thói quen tham gia giao thơng luật Đồ dùng dạy học:

- Bài hát Đèn xanh , đèn đỏ

- Sưu tầm góc an tồn giao thông lớp học III.Các hoạt động dạy học :

T.gian Hoạt động GV Hoạt động HS

3phuùt

1phuùt 15phuùt

15phuùt

1 KTBC:

- Kể tên phương tiện giao thông thường đường phố mà em biết ? Có nên lịng đường khơng ? Vì ? Nhận xét KTBC

2.Bài mới:

Giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

Bước 1: GV hướng dẫn em quan sát lại hình trang 12 trả lời câu hỏi:

- Khi qua ngã ba , ngã tư đường thành phố,thị xã, em thường thấy ?

- Đèn tín hiệu điều khiển giao thơng thường có màu ?

Bước 2: Hoạt động lớp :

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Giáo viên chốt nội dung

Hoạt động : Hoạt động nhóm

Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm về: Cho biết đường giao thơng, khơng có đèn để điều khiển giao thơng xãy điều ?

- Vậy , theo em , đèn đỏ bật lên , người tham gia giao thơng phải làm ?

2 học sinh thực

HS hoạt động nhóm

HS quan sát thảo luận nhóm

- Khi qua ngã ba , ngã tư đường thành phố,thị xã, em thường thấy đèn tín hiệu điều khiển giao thơng

- Đèn gồm màu : Đỏ , vàng , xanh Đại diện nhóm trình bày

2phuùt 1phuùt

- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao thông phải làm ?

- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao thơng phải làm ?

- Cho HS dán tranh lên góc học tập lớp - Giáo viên nhận xét

- Giáo viên kết luận chung : 4.Củng cố :

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dị: Học bài, xem

Đại diện nhóm trình bày

- Khi đèn đo bật lên , người tham gia giao thông không phép

- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao thông phải dừng lại trước vạch - Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao thông phép

Học sinh hát : Đèn xanh , đèn đỏ

Tiết 1,2 ; Môn : Học vần

BAØI : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I.Mục tiêu :

-HS biết chữ in hoa bước đầu làm quên với chữ viết hoa

-Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ba Vì II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng chữ thường – chữ hoa

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ: Câu luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước

Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

GV nhận xét chung 2.Bài :

GV giới thiệu ghi tựa Treo bảng chữ thường chữ hoa Gọi HS nêu chữ hoa chữ thường GV ghi bảng chữ in hoa, in thường

Gọi đọc chữ hoa chữ thường

HS so sánh khác chữ hoa chữ thường

Gọi đọc toàn bảng

HD viết bảng con: Chữ thường, chữ

HS cá nhân -> em N1 : nho ; N2 : ý nghó CN 1em

Lớp QS nhận xét em nêu chữ hoa em nêu chữ thường 10 em, nhóm 1, nhóm Đại diện nhóm nêu em

hoa

Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa 3.Củng cố tiết :

Hỏi tên Đọc lại Tiết

Luyện đọc bảng

Đọc khơng theo thứ tự

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

“Bố mẹ cho bé chị Kha nghỉ hè Sa Pa”

GV gọi đọc trơn tồn câu Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”

GV giới thiệu tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục, nhận xét luyện nói Đọc sách kết hợp bảng Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết

4.Củng cố: Gọi đọc chữ thường chữ hoa

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà học xem trước vần ia

Học sinh đọc CN -> em

CN -> em ÑT

HS luyện nói theo hướng dẫn GV

10 em, nhóm

4 em

BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

-Giúp HS củng cố bảng cộng làm tính cộng PV3

-Tập biểu thị tình Ngày giảng Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2008

Mơn : Tốn tranh phép tính thích hợp

_

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh vẽ tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp

Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng phạm vi

Nhận xét KTBC 2.Bài :

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm tập :

Bài : Gọi HS nêu YC toán

GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ viết tiếp phép cộng ứng với tình tranh

Bài : Gọi HS nêu YC toán

Yêu cầu em thực bảng hàng dọc

Bài : Yêu cầu em nêu cách làm

Cho lớp thực VBT

Bài 4: Gọi HS nêu YC toán

GV giúp HS nhìn vào tranh

1 em nêu “ Luyện tập” em nêu miệng

HS nêu YC HS viết :

2 + = + = Thực bảng

Viết số thích hợp vào trống: Thực VBT nêu kết HS viết:

rồi viết kết phép tính với tình tranh

Bài : Gọi HS nêu YC tốn

a) GV đính tranh hướng dẫn cách làm

b) GV hướng dẫn : thỏ thêm thỏ? 4.Củng cố:

Hỏi tên

Đọc bảng cộng PV

5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

HS nêu : Viết dấu + vào trống để có + = đọc “Một cộng hai ba” HS : thỏ

Thực hiện: + = Luyện tập

3 em

Tiết : Môn : Mó Thuật

BÀI : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ I.Mục tiêu :

-Giúp HS nhận biết màu sắc số dạng hình trịn : cam, táo, bưởi, hồng …

-Biết dùng màu để vẽ vào thích hợp II.Đồ dùng dạy học:

-Một số tranh ảnh vẽ dạng -Vở tập vẽ, màu, tẩy …

III.Các hoạt động dạy học :

Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2phút

15phuùt

7phuùt 6phuùt 3phuùt 2phuùt

1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập em

2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa

GV giới thiệu số dạng tròn, cho em quan sát tranh ảnh

GV nêu câu hỏi sau :

GV đưa tranh quả: cam, qt, xồi…và hỏi:

-Đây gì, có màu gì? GV nhận xét

GV giới thiệu vẽ chưa tô màu hướng dẫn em tơ màu vào hình

Tô xung quanh trước, tô sau, khơng tơ nh ngồi quả… HS thực hành tơ màu vào : GV xem xét giúp đỡ em yếu để em hoàn thành làm quy định

Thu chấm:

Nhận xét tô màu Học sinh 5.Củng cố :

Hỏi tên bài, cách tô màu vào Tuyên dương HS tơ màu tốt 6.Dặn dị: Bài thực hành nhà

Vở tập vẽ, tẩy,chì,… QS tranh

Cam, quýt, xoài Quả cam màu vàng Quả quýt màu xanh Quả xoài màu vàng

HS lắng nghe hướng dẫn GV tô màu nhắp vào giấy nháp

HS thực tơ màu

Chuẩn bị tiết sau

Ngày giảng Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007

Môn : Học vần

BÀI : IA I.Mục tiêu :

-HS đọc viết ia, tía tơ

-Đọc câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia quà II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa : -Tranh minh hoa câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ câu luyện nói: Chia quà III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :

Viết bảng GV nhận xét chung

2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ia, ghi bảng

Gọi HS phân tích vần ia Lớp cài vần ia

GV nhận xét HD đánh vần lần

Có ia, muốn có tiếng tía ta làm nào?

Cài tiếng tía

GV nhận xét ghi bảng Gọi phân tích tiếng tía

GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ ghi bảng “lá tía tơ”

N1 : Ba Vì N2 : Sa Pa CN 1em

HS phaân tích, cá nhân em Cài bảng cài

CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm t sắc

Toàn lớp CN em

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học

Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn từ tía tơ

Gọi đọc sơ đồ bảng

HD viết bảng : ia, tía tơ GV nhận xét sửa sai

Dạy từ ứng dụng: Tờ bìa

Hỏi tiếng mang vần học từ

Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Các từ : mía, vĩa hè (dạy tương tự)

Đọc sơ đồ 2:

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc

Tìm tiếng mang vần học NX tiết

Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyeän câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa GV nhận xét sửa sai

Luyện nói : Chủ đề “Chia quà” GV giới thiệu tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục, nhận xét luyện nói Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

Luyện viết TV

GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 4.Củng cố :

Gọi đọc

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Tồn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em bìa

CN em

CN em, đồng Vần ia

CN em

Đại diện nhóm

CN -> em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học câu

4 em đánh vần tiếng tỉa, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng

Luyện nói theo câu hỏi hướng dẫn GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em

Toàn lớp

Tìm tiếng mang vần học 5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem nhà

Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung hoàn chỉnh

Ngày giảng Thứ sau ngày 16 tháng 10 năm 2008 Tiết : Môn : Tốn

BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu :

-Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi -Biết làm tính cộng phạm vi

II.Đồ dùng dạy học:

-Nhóm vật mẫu có số lượng 4, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên cũ

Gọi HS làm bảng lớp GV nhận xét chung 2.Bài :

GT ghi tựa học GT phép cộng + = Ví dụ : GV cài hỏi Có gà?

Thêm gà?

GV nói :Thêm ta làm phép tính gì? Vậy gà cộng gà gà?

GV ghi phần nhận xét Cho HS nhắc lại

Tồn lớp cài phép tính GV nhận xét sửa sai Ví dụ :

GT phép cộng + = + = GV cài hỏi

Có ô tô? Thêm ô tô?

Thêm ta làm phép tính gì?

2 + = + = + = Điền dấu >, <, = vào ô trống : + ………1 + , + ………2 + HS nhắc tựa

3 gaø gaø

Tính cộng: +

3 gà + gaø laø gaø HS caøi : + =

Vaäy ô tô cộng ô tô ô tô? GV ghi phần nhận xét

Tồn lớp cài phép tính GV nhận xét sửa sai + = : ( tương tự )

Gọi HS đọc phần nhận xét bảng 3.Luyện tập :

Bài : HS nêu yêu cầu cuả Yêu cầu thực bảng con: Bài : HS nêu yêu cầu Yêu cầu thực bảng con: Bài : HS nêu yêu cầu cuả GV theo dõi chấm số em Bài : HS nêu yêu cầu cuả

GV đính tranh hướng dẫn học sinh quan sát để điền yêu cầu 4.Củng cố – dặn dò:

Hỏi tên

Thi đua đọc bảng cộng PV4 Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem

2 ô tô cộng ô tô oâ toâ + =

2 + =

CN em, đồng

1 + = + = + =

HS thực hành làm VBT + = + = Nêu tựa

Học sinh đọc Thực nhà

Tieát : Môn : Thủ công

BÀI : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I.Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Biết cách xé, dán hình cam từ hình vng

-Xé hình cam có cuống, dán cân đối, phẳng II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị:

-Bài mẫu xé dán hình cam

-1 tờ giấy thủ cơng màu da cam (màu đỏ), tờ giấy thủ công màu xanh -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay

Học sinh: -Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định:

2.KTBC: KT duïng cụ học tập môn thủ công học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

Cho em xem mẫu gợi ý cho học sinh trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam

Em cho biết có giống hình cam?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu a) Xé hình cam

 Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh

dấu vẽ hình vuông có cạnh ô

 Xé rời để lấy hình vng

 Xé góc hình vng theo đường

đã ve

 Xé, chỉnh sửa cho giống hình

cam

 Lật mặt sau để học sinh quan sát

b) Xé hình

 Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình

CN cạnh dài ô, cạnh ngắn oâ

 Xé hình Cn rời khỏi tờ giấy màu

Haùt

Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho GV kiểm tra

Nhắc lại

Học sinh nêu: Quả cam hình trịn, phình giữa, phía có cuống lá, phía đáy lóm… Khi cam chín có màu vàng đỏ…

Quả táo, quýt,

Theo dõi cách xé hình cam

Quan sát hình cam để biết cách xé

 Xé góc hình Cn theo đường

vẽ

 Xé, chỉnh sửa cho giống hình

lá Lật mặt sau để học sinh quan sát c) Xé hình cuống

 Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ

xé hình CN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô

 Xé đơi hình CN, lấy để làm

cuống d) Dán hình

Sau xé hình quả, lá, cuống cam GV làm thao tác bôi hồ, dán quả, cuống lên giấy Cách dán theo bước (như hình SGV)

Hoạt động 3: Thực hành

GV yêu cầu học sinh xé hình cam giấy nháp có kẻ ơ, nhắc học sinh cố gắng xé tay, hình xé chưa cân đối, đường xé nhiều cưa, bỏ xé hình khác, xé thành thạo xé giấy màu

Yêu cầu em kiểm tra lại hình trước dán

Yêu cầu em dán vào thủ công 4.Đánh giá sản phẩm:

GV học sinh đánh giá sản phẩm: Xé đường cong, đường xé đều, cưa

Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối Dán đều, khơng nhăn

5.Củng cố :

Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình cam

6.Nhận xét, dặn dị, tun dương: Nhận xét, tuyên dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau

Quan sát hình cô giáo Theo dõi cách xé hình cuống

Theo dõi cách dán hình

Xé hình cam giấy nháp có kẻ ô vuông

Sau xé xong phận hình cam, học sinh xếp hình vào thủ cơng cho cân đối, sau bơi hồ dán theo thứ tự hướng dẫn

Nhắc lại cách xé dán hình cam

Tiết 1,2 : Môn : Tập viết

BÀI : CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ SỐ – CÁ RÔ NHO KHÔ , NGHÉ Ọ – CHÚ Ý

-Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô , nghé ọ , ý Hiểu nghĩa số từ cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, nho khô , nghé ọ , ý

-Viết độ cao chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu viết , viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên cũ

Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ

2.Bài :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa

GV hướng dẫn HS quan sát viết Tiết : Cử tạ , thợ xẻ, chữ số , cá rô GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành

3.Thực hành :

Cho hoïc sinh viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương Tiết :

* Nho khô , nghé ọ , ý :

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: mơ, do, ta, thơ Lớp viết bảng con: mơ, do, ta, thơ Chấm tổ

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp Theo dõi lắng nghe

cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h (thợ, chữ) Các chữ viết cao dòng kẽ là: t (tạ), lại nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm r viết cao dòng kẻ chút Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín

Học sinh viết số từ khó HS theo dõi bảng lớp Theo dõi lắng nghe nho khô , nghé ọ , ý

Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành

3.Thực hành :

Cho hoïc sinh viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

4.Củng cố :

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết nhà, xem

ý ) Các chữ, lại nguyên âm viết cao dòng kẽ

Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

Học sinh viết số từ khó HS thực hành viết

Học sinh đọc : nho khô , nghé ọ , ý

Tieát : MÔN : THỂ DỤC

BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – TRỊ CHƠI I.Mục tiêu :

-Ơn số kĩ đội hình đội ngũ Học dàn hàng, dồn hàng -Ơn trị chơi “Qua đường lội”

II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học :

Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho hát vỗ tay, theo vịng trịn, theo hàng dọc

Phổ biến nội dung yêu cầu học Ôn trò chơi “Diệt vật có hại” 2.Phần bản:

Ơn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Ơn quay phải, quay trái GV ý sữa sai

Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu thường nhịp 1, GV thổi còi nhịp 1, 2, 1,

GV yêu cầu thi kĩ vừa ôn Ơn trị chơi “Qua đường lội”

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp HS

GV HS hệ thống học 4.Nhận xét học

Hướng dẫn nhà thực hành

HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát

Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng 30 -> 40 m

Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi

HS tổ chức chơi

Các tổ tự ơn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hơ cho tổ viên thực từ -> lần

Tổ trưởng hô quay phải quay trái -> lần

Cả lớp thực đến lần theo hướng dẫn lớp trưởng

Bước chân trái trước thường HS bước nhịp, tay vung tự Các tổ thi đua

Cả lớp tham gia

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát

Nêu lại nội dung học Thực nhà

Tieát : Môn : Hát

BÀI : TÌM BẠN THÂN I.Mục tiêu :

-HS biết hát giai điệu hát lời lời -Biết thực động tác phụ hoạ

-Biết quý trọng, biết giúp bạn… II.Đồ dùng dạy học:

-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ

Goïi HS nhận xét

GV nhận xét phần KTBC 2.Bài :

Giới thiệu bài, ghi tựa

*Dạy hát “Tìm bạn thân”(lời 2) GV hát mẫu lời

Cô hát câu Cô hát lại lời

Cô tập hát câu lời Hát lời

Hát kết hợp động tác phụ hoạ Hát, nhún chân, tay, thân, Gọi nhóm hát, nhóm gõ phách 3.Thực hành :

Gọi học sinh hát GV ý để sửa sai

Gọi HS hát vỗ nhịp theo phách 4.Củng cố :

Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát

Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà:

Tập hát nhà

HS khác nhận xét bạn hát Vài HS nhắc lại

Lắng nghe hát mẫu Lớp theo dõi nhẫm theo Lớp ý lắng nghe Cả lớp hát theo Gọi CN hát, nhóm

Quan sát làm động tác theo cô Vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ CN nhiều em

Lớp hát gõ phách Nêu tên

Hát đồng lớp Thực nhà

SINH HOẠT LỚP A ổn định tổ chứcc lớp học : ( phút )

- Cho học sinh hát

B Đánh giá tình hình tuần : ( 15 phút )

+ Các tổ trưởng đánh giá lại tình hình tuần qua

+ Lớp trưởng đánh giá chung hoạt động tuần quacủa lớp + Giáo viên nhận xét bổ sung thiếu sót

1 Về học tập :

- Trong tuần qua tình hình thời tiết mưa bảo nên có nghỉ học , việc trời mưa to ảnh hưởng đến việc trì sỉ số nề nếp lớp

Tuy nhiên em có nhiều cố gắng học tập , học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng

- Duy trì nề nếp lớp học Về vệ sinh :

3 Các hoạt động khác :

- Mọi hoạt động nhà trường diển tuần qua em thực nghiêm túc

C Kế hoạch tuần tới : ( 15 phút )

- Phát động phong trào thi đua học tập tốt , lao động tốt chào mừng ngày thành lập Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Nâng cao chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng - Đi học chuyên cần ,

- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân