KE HOACH CA NHAN NAM HOC 2012 2013

- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số truyện trung đại có nội dung đơn giản ( Mẹ hiền dạy con ; Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng ; Con hổ có nghĩ[r]

(1)

TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ NGỮ VĂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012- 2013

Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 Phòng GD&ĐT Đăk Hà;

Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trường THCS Chu Văn An; Nghị chi bộ, Nghị hội nghị CBCC năm học 2012 - 2013;

Căn tình hình thực tế trường, tổ chuyên môn Bản thân xây dựng kế hoạch năm học 2012 - 2013 sau:

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

*Thuận lợi:

- Trường, lớp đầu tư nhiều, gia đình, nhà trường quan tâm nên đa số em có ý thức học tập, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp

- Phương tiện dạy học tương đối đầy đủ (nhất CNTT) phục vụ tốt cho việc dạy học

*Khó khăn:

- Một số học sinh coi môn Ngữ văn môn mang tính chất học thuộc nên khơng chịu khó động não, suy nghĩ, việc học cịn mang tính đối phó nên em chưa có đầu tư học tập Vì chất lượng học tập học sinh chưa cao mong muốn

- Đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo thiếu

- Một số em ý thức học chưa cao, thái độ học tập chưa nghiêm túc

B PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 - 2013: I Các nhiệm vụ, tiêu biện pháp thực hiện:

1 Tư tưởng trị, đạo đức, lối sống:

- Chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước qui định địa phương, trường Ngành đề

- Ln giữ vững lập trường trị, nêu cao tinh thần trách nhiệm Giáo viên, trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng

- Luôn chấp hành nghiêm túc nội quy, quy chế ngành, trường địa phương nơi cư trú; an tâm công tác, bám trường, bám lớp

- Có phẩm chất đạo đức tốt, giản dị, tương thân tương ái, hòa nhã với đồng nghiệp, gần gũi giúp đỡ học sinh học tập sống

- Luôn ý thức tu dưỡng đạo đức, tác phong, gương mẫu trước học sinh; cách ăn mặc, lời nói, cử chuẩn mực sư phạm để làm gương sáng cho học sinh noi theo

- Có ý thức tổ chức kỷ luật, xây dựng tinh thần tập thể, đồn kết nội bộ, phấn đấu lợi ích chung

(2)

- Thực nghiêm túc buổi học tập nghị quyết, chuyên đề, thông tư Ngành, trường phổ biến

- Tiếp tục nêu cao tinh thần trách nhiệm vận động “Dân chủ - Kỷ cư-ơng -Tình thưcư-ơng - trách nhiệm” hoạt động

- Phát huy tinh thần dân chủ: phê tự phê, đồn kết nội bộ, có quan hệ tốt với nhân dân, an tâm công tác

2 Công tác chuyên môn:

* Nhiệm vụ giao:

- Công tác giảng dạy: Phân công giảng dạy môn Ngữ văn lớp lớp 6C, 6E.

Dạy phụ đạo môn ngữ văn hai lớp 6C, lớp 6D Công tác kiêm nhiệm: Quản lý nề nếp Ban nề nếp nhà trường

*Thực quy chế chuyên môn:

- Thực phân phối chương trình phịng Giáo dục Đào tạo huyện, thiết lập đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách theo quy định; soạn giảng nghiêm túc có đầu tư; thực kế hoạch tích hợp nội dung chương trình (Kỹ sống, giáo dục môi trường, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, văn hóa học, chương trình ngữ văn địa phương)

* Bồi dưỡng tự bồi dưỡng:

- Bản thân không ngừng tự bồi dưỡng học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

* Tham gia dạy phụ đạo học sinh yếu:

- Phụ đạo học sinh lớp 6C, lớp 6D vào ngày thứ 3, thứ 5, thứ tuần Mỗi tuần tham gia dạy tiết Trong đó: lớp 6C có tiết/ tuần, lớp 6E có tiết/ tuần.

* Kiểm tra đánh giá học sinh:

- Kiểm tra tiết học kì theo phân phối chương trình - Kiểm tra 15 phút:

+ Đối với môn Ngữ văn lớp

Trong HKI:

TT Lớp Môn SS Giỏi Khá TB >TB Yếu Kém <TB

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %

01 6C NgữVăn 42 02 6E Ngữ

Văn 35 77 Trong HKII:

(3)

TT Lớp Môn SS Giỏi Khá TB >TB Yếu Kém <TB

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL

01 6C Ngữ

Văn 42

02 6E Ngữ

Văn 35 77

3 Công tác kiêm nhiệm: Là thành viên Ban nề nếp Nhà trường

4 Công tác khác:

- Tham gia tốt vận động, phong trào Ngành, nhà trường phát động năm học 2012-2013

- Tham gia tích cực hoạt động nhân kỉ niệm ngày lễ lớn năm - Tham gia hoàn thành tốt nhiệm vụ đoàn thể giao cho

- Thực tốt công tác phổ cập nhà trường, công tác trì sĩ số học sinh, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần học sinh

- Tham gia công tác từ thiện, đền ơn đáp nghĩa, giúp đỡ đồng bào thiên tai, hoạn nạn

- Tham gia xây dựng gia đình, nhà giáo văn hóa

II Đăng kí thi đua:

- Nhà trường: Lao động tiên tiến - Cơng đồn : Lao động tiên tiến

Đăk Hà ngày 28 tháng năm 2012 Duyệt Tổ CM Người lập

Tổ trưởng

Nguyễn Quốc Huy

(4)

1 Từ ngày : / / đến ngày: / / - Dạy môn: Lớp :

- Kiêm nhiệm:

IV THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO: - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn

- Soạn giảng nghiêm túc, đảm bảo phân phối chương trình Thực soạn máy vi tính

- Tham gia tích cực, hiệu tiết thao giảng - dạy tốt Phát huy sử dụng giảng điện tử tiết thao giảng - dạy tốt

- Xây dựng thực chuyên đề để nâng cao chất lượng dạy học - Thường xuyên làm sử dụng đồ dùng dạy học hiệu tiết dạy - Thực nghiêm túc việc chấm, chữa bài, trả kiểm tra; đánh giá kết học tập học sinh theo quy chế

- Luôn tự học, tự rèn, dự đồng nghiệp để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ - Luôn đảm bảo ngày cơng, khơng cắt xén chương trình

- Thiết lập loại hồ sơ sổ sách theo quy định, có chất lượng

(5)

V HOẠT ĐỘNG KHÁC:

- Tham gia đầy đủ phong trào nhà trường đoàn thể

- Thực nghiêm túc lớp chuyên đề, tập huấn tổ chun mơn, nhà trường phịng GD&ĐT tổ chức

- Sinh hoạt chuyên môn định kì nghiêm túc

VI ĐĂNG KÍ THI ĐUA:

* Chính quyền: - Danh hiệu: - Cấp khen: * Cơng đồn:

- Danh hiệu: - Cấp khen:

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC KIÊM NHIỆM Phụ trách ban nề nếp

Thời gian Nội dung nhiệm vụ phân công Ghi chú

(6)

I Tình hình khảo sát chất lượng đầu năm:

Giỏi: % Khá: % TB: % Yếu: % Kém: %

* Những vấn đề cần phụ đạo:

- Kĩ đọc sáng tạo, kĩ phân tích cảm thụ văn - Kĩ tạo lập loại văn

- Kĩ dùng từ diễn đạt

II Kế hoạch giảng dạy chương (phần): Chương

(phần)

Kiến thức, kĩ

yêu cầu học sinh nắm chắc PP giảng dạy PHẦN I TIẾNG VIỆT

1 Từ vựng

* Cấu tạo từ - Hiểu vai trò tiếng cấu tạo từ - Hiểu từ đơn, từ phức

Phân tích, luyện, quy

nạp.

* Các lớp từ

- Hiểu từ mượn

- Biết cách sử dụng từ mượn nói viết Phân tích,

luyện, quy nạp.

- Hiểu từ Hán Việt

- Hiểu nghĩa biết cách sử dụng số từ Hán Việt thông dụng

* Nghĩa của từ

- Hiểu nghĩa từ

- Biết tìm hiểu nghĩa từ văn giải thích nghĩa từ

- Biết dùng từ nghĩa nói viết sửa lỗi dùng từ

nạp.

- Hiểu tượng nhiều nghĩa, nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa

- Biết đặt câu với nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa

Phân tích, luyện, giao

tiếp

2 Ngữ pháp * Từ loại

- Hiểu danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, từ, phó từ

- Biết sử dụng từ loại nghĩa ngữ pháp nói viết

nạp

(7)

trạng thái), tiểu loại tính từ (tính từ đặc điểm tương đối tính từ đặc điểm tuyệt đối)

* Cụm từ - Hiểu cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ

- Biết cách sử dụng cụm từ nói viết

nạp.

* Câu

- Hiểu thành phần thành phần phụ câu

- Hiểu chủ ngữ vị ngữ

- Biết cách chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ câu Phân tích, luyện, giao

tiếp

- Hiểu câu trần thuật đơn

- Biết kiểu câu trần thuật đơn thường gặp

- Biết cách sử dụng câu trần thuật đơn nói viết, đặc biệt viết văn tự sự, miêu tả

* Dấu câu

- Hiểu công dụng số dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

- Biết lỗi thường gặp cách chữa lỗi dấu câu

tiếp 3 Phong

cách ngôn ngữ biện pháp tu từ:

- Hiểu so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ

- Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ văn

- Biết cách sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ nói viết

tiếp

4.Hoạt động giao tiếp

- Hiểu hoạt động giao tiếp

- Nhận biết hiểu vai trò nhân tố chi phối giao tiếp

- Biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn giao tiếp thân

tiếp PHẦN II TẬP LÀM VĂN

1 Những vấn đề chung

về văn bản và tạo lập

văn bản: * Khái quát

về văn bản

- Hiểu văn

* Kiểu văn bản và

- Hiểu mối quan hệ mục đích giao tiếp với kiểu văn

(8)

phương thức biểu đạt

- Hiểu văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh hành - cơng vụ

2 Các kiểu văn bản * Tự sự

- Hiểu văn tự

- Hiểu chủ đề, việc nhân vật, kể văn tự

- Nắm bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn lời văn văn tự

- Biết vận dụng kiến thức văn tự vào đọc - hiểu tác phẩm văn học

- Biết viết đoạn văn, văn kể chuyện có thật nghe chứng kiến kể chuyện tưởng tượng sáng tạo - Biết trình bày miệng tóm lược hay chi tiết truyện cổ dân gian, câu chuyện có thật nghe chứng kiến

Gợi, luyện, quy nạp

* Miêu tả

- Hiểu văn miêu tả, phân biệt khác văn tự văn miêu tả

- Hiểu thao tác quan sát, nhận xét, tưởng tượng, so sánh vai trò chúng viết văn miêu tả - Nắm bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn lời văn văn miêu tả

- Biết vận dụng kiến thức văn miêu tả vào đọc - hiểu tác phẩm văn học

- Biết viết đoạn văn, văn tả cảnh, tả người

- Biết trình bày miệng văn tả cảnh, tả người trước tập thể Gợi, luyện, quy nạp * Hành chính cơng vụ

- Hiểu mục đích, đặc điểm đơn

- Biết cách viết loại đơn thường dùng đời sống

Gợi, luyện, quy nạp, trực quan 3 Hoạt động

ngữ văn

- Hiểu thơ bốn chữ, năm chữ

- Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ bốn chữ, năm chữ

Thực hành luyện tập. PHẦN III VĂN HỌC

1 Văn bản * Văn bản

văn học - Truyện dân gian Việt Nam và

nước ngồi

- Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyền thuyết Việt Nam tiêu biểu (Sơn Tinh, Thủy Tinh ; Thánh Gióng ; Con Rồng cháu Tiên; Bánh chưng, bánh giầy ; Sự tích Hồ Gươm): phản ánh thực đời sống, lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước, khát vọng chinh phục tự nhiên, cách sử dụng

(9)

yếu tố hoang đường, kì ảo

- Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyện cổ tích Việt Nam nước ngồi (Thạc Sanh ; Cây bút thần ; Ông lão đánh cá con cá vàng ; Em bé thông minh): mâu thuẫn đời sống ; khát vọng chiến thắng thiện, công bằng, hạnh phúc nhân dân lao động, phẩm chất lực kì diệu số kiểu nhân vật ; nghệ thuật kì ảo, kết thúc có hậu

- Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyện ngụ ngôn Việt Nam (ếch ngồi đáy giếng ; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng): học, lời giáo huấn đạo lí lối sống, nghệ thuật nhân hóa, ẩn dụ, mượn chuyện lồi vật, đồ vật để nói chuyện người - Hiểu, cảm nhận nét nội dung gây cười, ý nghĩa phê phán nghệ thuật châm biếm sắc sảo truyện cười Việt Nam (Treo biển ; Lợn cưới, áo mới) - Kể lại tóm tắt chi tiết truyện dân gian học - Bước đầu biết nhận diện thể loại, kể lại cốt truyện nêu nhận xét nội dung nghệ thuật truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngơn khơng học chương trình

- Truyện trung đại Việt Nam và

nước ngoài

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số truyện trung đại có nội dung đơn giản (Mẹ hiền dạy ; Thầy thuốc giỏi cốt lịng ; Con hổ có nghĩa): quan điểm đạo đức nhân nghĩa, cốt truyện ngắn gọn, cách xây dựng nhân vật đơn giản, cách xếp tình tiết, kiện hợp lí, ngơn ngữ súc tích

- Biết kể lại tóm tắt chi tiết truyện trung đại học

- Bước đầu biết đọc - hiểu truyện trung đại theo đặc trưng thể loại

Đọc sáng tạo, phân tích, gợi

- Truyện hiện đại Việt

Nam và nước ngoài

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện đại Việt Nam nước ngồi (Bài học đường đời - Tơ Hồi ; Sơng nước Cà Mau - Đồn Giỏi ; Vượt thác - Võ

(10)

Quảng ; Bức tranh em gái - Tạ Duy Anh ; Buổi học cuối - A Đô-đê): thình cảm, phẩm chất tốt đẹp; nghệ thuật miêt tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc xếp chi tiết, ngôn ngữ sinh động - Biết kể lại tóm tắt chi tiết truyện đại học

- Bước đầu biết đọc - hiểu truyện đại theo đặc trưng thể loại

- Ký đại Việt Nam và nước ngoài

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật kí đại Việt Nam nước ngồi (Cơ Tơ - Nguyễn Tuân ; Cây tre - Thép Mới ; Lao xao -Duy Khán ; Lòng yêu nước - I Ê-ren-bua): tình yêu thiên nhiên, đất nước, nghệ thuật miêu tả biểu cảm tinh tế, ngôn ngữ gợi cảm

- Bước đầu biết đọc - hiểu kí đại theo đặc trưng thể loại

- Thơ hiện đại Việt Nam

- Hiểu, cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ đại Việt Nam có nhiều yếu tố miêu tả tự (Lượm - Tố Hữu ; Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ ; Mưa - Trần Đăng Khoa)

- Bước đầu biết đọc - hiểu thơ theo đặc trưng thể loại

* Văn bản nhật dụng

- Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số văn nhật dụng Việt Nam nước đề cập đến môi trường thiên nhiên, danh lam thắng cảnh di sản văn hóa

- Xác định thái độ ứng xử đắn với vấn đề

- Bước đầu hiểu văn nhật dụng

2 Lí luận văn học

- Bước đầu hiểu văn văn văn học - Biết số khái niệm lí luận văn học dùng phân tích tiếp nhận văn học: đề tài, cốt truyện, tình tiết, nhân vật, ngơi kể

(11)

- Biết vài đặc điểm thể loại truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngơn), truyện trung đại, truyện kí đại

KẾ HOẠCH LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐDDH: MÔN : NGỮ VĂN - LỚP: 6

Tiết Bài dạy ĐDDH cần dùng (Tài liệu) sẵnCó làmTự HỌC KỲ I

1,2 Bánh chưng, bánh giầy Tranh minh họa x

3 Từ cấu tạo từ tiếng Việt Bảng phụ x

4 Giao tiếp, văn phương thức biểu đạt Bảng phụ x

5,6 Thánh Gióng Tranh minh họa x

7 Từ mượn Bảng phụ x

9,10 Sơn Tinh, Thủy Tinh Tranh minh họa x

11 Nghĩa từ Bảng phụ x

12 Sự việc nhân vật văn tự Bảng phụ x

13 Sự tích Hồ Gươm Tranh minh họa x

14 Chủ đề dàn văn tự Bảng phụ x 15,16 Tìm hiểu đề cách làm văn tự Bảng phụ x 19, 20 Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩacủa từ Bảng phụ x

21 Lời văn, đoạn văn tự Bảng phụ x

22, 23 Thạch sanh Tranh minh họa x

24 Chữa lỗi dùng từ Bảng phụ x

26,

27 Em bé thông minh Tranh minh họa x

28 Chữa lỗi dùng từ (Tiếp) Bảng phụ x

31 Danh từ Bảng phụ x

32 Ngôi kể văn tự Bảng phụ x

Tiết Bài dạy ĐDDH cần dùng (Tài liệu) sẵnCó làmTự

33 Thứ tự kể văn tự Bảng phụ X

36 Ếch ngồi đáy giếng Tranh minh họa X

(12)

39 Danh từ (Tiếp) Bảng phụ X

41 Luyện nói kể chuyện Bảng phụ X

42 Cụm danh từ Bảng phụ X

51 Treo biển Tranh ảnh X

52 Hướng dẫn đọc thêm: Lợn cưới áo Tranh minh họa X

53 Số từ lượng từ Bảng phụ X

55, 56 Ôn tập truyện dân gian Bảng phụ hệ thống X

58 Chỉ từ Bảng phụ X

60 Hướng dẫn đọc thêm: Con hổ có nghĩa Tranh minh họa X

61 Động từ Bảng phụ X

62 Cụm động từ Bảng phụ X

63, 64 Tính từ Cụm tính từ Bảng phụ X

66, 67 Thầy thuốc giỏi cốt lòng Tranh ảnh minh họa X

68 Ôn tập tiếng Việt Bảng phụ hệ thống X

69 Ôn tập tiếng Việt (Tiếp) Bảng phụ hệ thống X

HỌC KỲ II

77,78 Bài học đường đời Tranh minh họa X

79 Phó từ Bảng phụ X

80 Tìm hiểu chung văn miêu tả Bảng phụ X

81,82 Sông nước Cà Mau Tranh minh họa X

83 So sánh Bảng phụ mơ hình X

84 Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét trong văn miêu tả Bảng phụ X 85,86 Bức tranh em gái tơi Tranh minh họa X

87 Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả Bảng phụ X

88 Vượt thác Tranh minh họa X

89 Vượt thác (Tiếp) Tranh minh họa X

90 So sánh (Tiếp) Bảng phụ X

91 Chương trình địa phương Tiếng ViệtRèn luyện viết tả Bảng phụ X

92 Phương pháp tả cảnh Bảng phụ X

93, 94 Buổi học cuối Tranh minh họa X

95 Nhân hóa Bảng phụ X

96 Phương pháp tả người Bảng phụ X

97,98 Đêm Bác không ngủ Tranh minh họa X

99 Ẩn dụ Bảng phụ X

100 Luyện nói văn miêu tả Bả Bảng phụ X

103,

104 Lượm Tranh minh họa X

105 Hướng dẫn đọc thêm: Mưa Tranh minh họa X

106 Hoán dụ Bảng phụ X

107,

(13)

109 Tập làm thơ bốn chữ Bảng phụ X

112 Các thành phần câu Bảng phụ X

113 Thi làm thơ năm chữ Bảng phụ X

114,

115 Cây tre Việt Nam Tranh minh họa X

116 Câu trần thuật đơn Bảng phụ X

117 Hướng dẫn đọc thêm: Lòng yêu nước Bảng phụ X

upload 123doc

.net

Câu trần thuật đơn có từ Bảng phụ X

122,

123 Ơn tập truyện kí Bảng phụ hệ thống X

124 Câu trần thuật đơn khơng có từ Bảng phụ X

125 Ôn tập văn miêu tả Bảng phụ hệ thống X

126 Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ Bảng phụ X

129 Viết đơn Bảng phụ X

130,

131 Bức thư thủ lĩnh da đỏ Tranh minh họa X

132 Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ (Tiếp) Bảng phụ X 133 Luyện tập cách viết đơn sửa lỗi Bảng phụ X 134,

135

Ôn tập dấu câu, dấu chấm, dấu chấm hỏi,

dấu chấm than Bảng phụ hệ thống X

136 Ôn tập dấu câu (dấu phẩy) Bảng phụ hệ thống X 139,

140 Tổng kết phần văn tập làm văn Bảng phụ hệ thống X 141,

142 Ôn tập phần Tiếng Việt Bảng phụ hệ thống X

143,

144 Ôn tập tổng hợp Bảng phụ hệ thống X

MỨC GIAO KHỐN CHẤT LƯỢNG

STT Lớp Mơn SS Giỏi Khá TB T-TB Yếu Kém ĐTB

SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL %

(14)

02 6E Ngữ văn 35

THEO DÕI CHẤT LƯỢNG HỌC SINH YẾU, KÉM BỘ MÔN MÔN: Ngữ văn

TT

HỌ VÀ TÊN

Lớp Kết kỳ

Đầu

năm GKI Kì 1

TBM

K1 GK2 Kì 2

TBM

K2 CN

01 Đỗ Văn Bình 6C 4.0

02 Bùi Quốc Chí 6C 3.5

03 Phạm Văn Duy 6C 6.0

04 Lê Thị Hằng 6C 5.0

05 Hoàng Ngọc Hoàng 6C 5.0

06 Đỗ Văn Hoàng 6C 5.0

07 Trần Văn Nhật 6C 5.0

08 Nguyễn Công Thuận 6C 3.8

09 Phạm Văn Trường 6C 3.0

10 Đặng Thị Thùy Trang 6C 4.0

11 Lê Công Thành 6C 3.3

12 Lê Xuân Phong 6C 3.0

13 Trần Đắc Mong 6C 4.0

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU LỚP 6 MÔN: NGỮ VĂN – HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012 - 2013

Tuần PPCTTiết Nội dụng phụ đạo Ghi chú

22 1,23 Bài tập thực hành: Phó từ.Tìm hiểu chung văn miêu tả. 23 4,56 Ôn luyện văn miêu tả.Ôn luyện so sánh

24 8,97 Ôn tập So sánh (T).Ôn tập Văn.

25 11, 1210 Ôn luyện nhân hóa.Củng cố phương pháp tả người. 26

13, 14 15

Luyện tập biện pháp tu từ : ẩn dụ, nhân hóa Củng cố kiến thức thơ đại

(15)

28

19 20 21

Củng cố kiến thức thể kí(Cơ Tơ) Luyện viết đoạn văn tả người Bài tập phép tu từ hoán dụ 29

22 23 24

Luyện tập làm thơ bốn chữ

Ôn tập thành phần câu Thực hành viết văn tả người 30

25 26 27

Ôn luyện văn bản: Cây tre Việt Nam Ôn luyện câu trần thuật đơn

Luyện tập làm thơ năm chữ 31

29 30 31

Ôn luyện văn bản: Lịng u nước Bài tập:Câu trần thuật đơn có từ Hướng dẫn cách làm thi học kì 32 32, 33

34

Ơn tập truyện kí

Bài tập : Câu trần thuật đơn khơng có từ 33 35, 3637 Ôn tập văn miêu tả Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ

34 39, 4038 Ôn tập cách làm văn miêu tả sáng tạoÔn tập văn nhật dụng 35

41 42 43

Ôn tập văn nhật dụng(tiếp theo) Chữa lỗi chủ ngữ, vị ngữ

Ôn tập dấu câu(dấu chấm) 36

44 45 46

Ôn tập phân mơn Văn

Ơn tập phân mơn Tiếng Việt Ôn tập phân môn Tập làm văn 37 47, 48 Chữa Thi học kỳ II

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

Lớp Nội dung Số tiết Buổi dạy

KẾ HOẠCH THAO GIẢNG, DẠY TỐT VÀ ĐÁNH GIÁ CHUẨN

Học kỳ Lớp Tiết PPCT Tên dạy Kết quả Buổi dạy

I

(16)

II

(2 TIẾT)

6E 112 Các thành phần câu Chiều

6E 115 Cây tre Việt Nam Chiều

KẾ HOẠCH DỰ GIỜ TỔNG SỐ

TIẾT HỌC KỲ KHỐI LỚP KHỐI LỚP KHỐI LỚP KHỐI LỚP 9

37 I ( TIẾT) 2 2

II (32TIẾT) 8 8

KẾ HOẠCH HỘI THẢO, NGOẠI KHÓA: HỌC

KỲ TÊN CHUYÊN ĐỀ

THỜI GIAN

THỰC HIỆN NGƯỜI THỰC HIỆN I

II

KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI BỘ MÔN : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (NẾU CÓ) * Tên đề tài :

* Nội dung nghiên cứu :

(17)

* Đối tượng nghiên cứu:

* Thời gian triển khai :

* Thời gian hoàn thành :

KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG 8/ 2012

TUẦN NỘI DUNG CÔNG TÁC GHI CHÚ

3

C ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

(18)

2

1

(19)

1

- Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 15 - Về trường nhận nhiệm vụ sau kỳ tuyển dụng viên chức - Nghiên cứu hồ sơ GV giáo án giảng dạy

- Lên kế hoạch dạy thay Đ/c: Lệ Hiền lớp 8A, 8E, 8F.

- Dự Đ/c: Lệ Hiền tiết lớp 8E Đ/c: Khánh Toàn tiết

4, lớp 8B

- Đầu tư soạn giảng, dự rút kinh nghiệm - Mượn sử dụng đồ dùng dạy học

- Làm sử dụng ĐDDH

2

- Tham gia lễ chào cờ Tuần 16

- Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 16 - Nghiên cứu hồ sơ, giáo án giảng dạy

- Lên kế hoạch làm sử dụng đồ dùng dạy học - Mượn sử dụng đồ dùng dạy học

- Đầu tư soạn giảng, dự lớp 7C, 7D - Soạn giảng nghiêm túc

- Vào điểm sổ lớn nghiêm túc

- Tiến hành xây dựng đề cương ơn tập học kì I - Thu nộp khoản lớp chủ nhiệm nghiêm túc

3

- Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 17 - Đầu tư soạn giảng, dự rút kinh nghiệm

- Họp tổ chuyên môn

- Tham gia dự lớp 9A, 9B

- Nghiên cứu kế hoạch làm sử dụng đồ dùng dạy học - Nghiên cứu tài liệu dạy học ứng dụng CNTT

- Soạn giáo án dạy phụ đạo lớp 6C, 6D (Thay Đ/c: Chương)

- Dạy thay Đ/c: Chương lớp 6A, 6B

4

- Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 18 - Đầu tư soạn giảng, dự rút kinh nghiệm

- Lên lịch báo giảng kịp thời - Tham gia dự lớp 9C, 9F

- Coi thi khảo sát chất lượng học kỳ I nghiêm túc - Chấm điểm, vào điểm quy chế

- Nộp báo cáo điểm kịp thời

(20)

1

- Thực nghiêm túc quy chế chun mơn Tuần 19 - Hồn thành chương trình học kì I

- Soạn giảng nghiêm túc

- Tham gia dự lớp 6D, 8A - Có kế hoạch dạy bù chương trình

- Đầu tư vào công tác làm sử dụng đồ dùng dạy học

- Hoàn thành việc chấm điểm thi chất lượng Kỳ I - Nghiên cứu giáo án ứng dụng CNTT

SƠ KẾT CÔNG TÁC HỌC KỲ I I Những kết đạt :

1 Chất lượng học sinh :

MÔN LỚP SĨ SỐHS

KẾT QUẢ (SỐ LƯỢNG, TỈ LỆ %)

GIỎI KHÁ TRUNGBÌNH YẾU KÉM

SL % SL % SL % SL % SL %

Ngữ văn 6C 42 Ngữ văn 6E 35

2 Số tiết thao giảng: tiết

* Xếp loại: Giỏi: Khá: Trung bình: Yếu: Số tiết phụ đạo HS yếu: Bồi dưỡng HS giỏi:

4 Số tiết dự giờ:

5 Số lượng đồ dùng dạy học tự làm:

6 Số tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học: Vấn đề đổi phương pháp dạy học: Việc nghiên cứu đề tài môn:

(21)

III Tồn nguyên nhân:

VI Biện pháp bổ khuyết:

HỌC KỲ II

2

- Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn 20 - Đầu tư soạn giảng, dự rút kinh nghiệm - Mượn sử dụng đồ dùng dạy học

- Tham gia dự lớp 7C, 7F - Lên lịch báo giảng kịp thời

- Vào điểm thi chất lượng học kỳ sổ lớn - Kiểm tra nề nếp tác phong học sinh

- Ổn định nề nếp học sinh sau thi chất lượng Học kỳ I xong

3

Nghỉ tết nguyên Đán (Từ 16/01 đến 29/01/2013)

4

(22)

1

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 20 - Họp tổ chuyên môn

- Ổn định nề nếp tác phong học sinh sau nghỉ tết xong - Đầu tư soạn giảng, dự rút kinh nghiệm

- Lên lịch báo giảng kịp thời - Tham gia dự lớp 6F, 6G

- Mượn sử dụng đồ dùng dạy học - Tăng cường dự thăm lớp

- Lên kế hoạch dạy phụ đạo môn ngữ văn lớp 6C, 6D Học kỳ II, năm học 2012 – 2013)

- Soạn giáo án dạy phụ đạo môn ngữ văn (Tiết 1, 2, 3)

GV HS tham HKPĐ huyện Đắk Hà lần thứ

V/2012

2

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 21 - Trực Ban nề nếp theo quy định

- Sưu tầm, tích lũy chun mơn ngữ văn - Nghiên cứu hồ sơ, giáo án giảng dạy - Nghiên cứu giáo án CNTT

- Tham gia dự lớp 8C, 8D

3

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 22 - Lên lịch báo giảng kịp thời

- Đầu tư soạn giảng sử dụng đồ dùng dạy học - Chuẩn bị cho Học sinh làm kiểm tra Tập làm văn số - Trực Ban nề nếp theo quy định

- Làm đồ dùng dạy học

- Nghiên cứu tài liệu ứng dụng CNTT dạy học - Tham gia Dự lớp 9A, 9B, 8B

4

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chun mơn Tuần 23 - Tích cực mượn sử dụng đồ dùng dạy học

- Tăng cường dự thăm lớp - Kiểm tra lịch báo giảng

- Tu bổ hồ sơ cá nhân

- Họp tổ chuyên môn theo quy định

- Tham gia dự Thao giảng Đ/c: Lệ Hiền lớp 8A Dự Đ/c: Hoa B

- Tham gia thao giảng dạy tốt Tiết 95: Tiếng Việt Nhân hóa lớp 6E.

(23)

1

- Tham gia dự lễ chào cờ Tuần 25

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 24 - Nghiên cứu hồ sơ giáo án giảng dạy

- Sưu tầm tư liệu tích lũy chun mơn ngữ văn - Trực nề nếp theo quy định

- Tham gia dự thao giảng Đ/c: Hoa, lớp 6F Đ/c: Khánh Toàn lớp 8B, thứ 5, tiết

- Đầu tư soạn giảng, dự rút kinh nghiệm - Lên lịch báo giảng kịp thời

- Tu bổ hồ sơ giáo án

2

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 25 - Soạn giảng nghiêm túc

- Đầu tư soạn giảng sử dụng đồ dùng dạy học - Tham gia dự thao giảng Đ/c Ngọc Tú, lớp 9B, Đ/c: Giới, lớp 7F

- Trực Ban nề nếp theo quy định

- Tích cực làm sử dụng đồ dùng dạt học - Chấm vào điểm kiểm tra tiết

- Coi chấm thi khảo sát Học kỳ năm học 2012 - 2013 nghiêm túc

3

- Tham gia dự lễ chào cờ Tuần 27

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn Tuần 26 - Tích cực làm sử dụng đồ dùng dạt học

- Lên lịch báo giảng kịp thời - Dự rút kinh nghiệm

- Báo cáo kết chấm thi khảo sát học kỳ II

- Tham gia dự thao giảng Đ/c: Hoa A thứ 6, tiết Dự lớp 7E, 7F.

4 - Tham gia lễ chào cờ Tuần 28

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 27 - Soạn giảng nghiêm túc

(24)

- Kiểm tra, bổ sung hồ sơ cá nhân theo quy định - Nghiên cứu soạn giáo án ứng dụng CNTT - Nghiên cứu làm sử dụng đồ dùng dạy học

- Nghiên cứu, sưu tầm, tích lũy chun mơn ngữ văn

5

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 28 - Soạn giảng nghiêm túc

- Tham gia dự lớp 9A, 9F

- Tham gia thao giảng Tiết 112: Các thành phần câu lớp 6C, tiết 1, thứ 7, buổi chiều.

(Thao giảng lớp)

- Trực Ban nề nếp theo quy định

1

- Thực dạy bù nghiêm túc quy chế chuyên môn tuần 29

- Soạn giảng nghiêm túc - Tham gia dự lớp 7A, 7F - Trực Ban nề nếp theo quy định

(25)

(Thao giảng phòng máy)

1

- Tham gia Lễ chào cờ Tuần 34;

- Thực nghiêm túc nội quy quy chế chuyên môn; - Thực chun mơn chương trình Tuần 34;

- Tham gia coi thi khảo sát chất lượng Học kỳ 2; - Nghiên cứu Hồ sơ, Giáo án CNTT;

- Bổ sung Hồ sơ giáo viên;

- Tổ chức ôn tập học kỳ cho học sinh; - Ra đề thi môn ngữ văn lớp 6, học kỳ 2;

- Làm phiếu rà soát đánh giá GV học kỳ I, kỳ II;

- In giáo án thao giảng dạy tốt, đánh giá chuẩn GV học kỳ 2, năm học 2012 – 2013;

- Phụ trách nề nếp học sinh theo quy định;

2

- Thực nghiêm túc nội quy quy chế chuyên môn; - Thực chun mơn chương trình Tuần 35;

- Tiếp tục tham gia coi thi khảo sát chất lượng Học kỳ 2; - Bổ sung Hồ sơ giáo viên;

- Tham gia quản lý nề nếp học sinh;

- Chuẩn bị nội dung phụ đạo hè cho HS yếu, kém; - Chấm thi vào điểm thi học kỳ nghiêm túc; - Hoàn thiện hồ sơ Cá nhân

3

(26)

SƠ KẾT CÔNG TÁC HỌC KỲ II I Những kết đạt :

1 Chất lượng học sinh :

MÔ

N LỚP

SĨ SỐ HS

KẾT QUẢ (SỐ LƯỢNG, TỈ LỆ %) GIỎ

I

KH Á

TRUN G BÌNH

YẾU KÉM

Ngữ văn 6C 42

Ngữ văn 6E 35

6 Số tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học: Vấn đề đổi phương pháp dạy học: Việc nghiên cứu đề tài môn:

II Công tác kiêm nhiệm:

III Tồn nguyên nhân:

(27)

TỔNG KẾT CUỐI NĂM

1 Chất lượng học sinh:

MÔ

N LỚP

SĨ SỐ HS

KẾT QUẢ (SỐ LƯỢNG, TỈ LỆ %) GIỎ

I

KH Á

TRU NG BÌNH

YẾ

U KÉM

Ngữ văn 6C 42

Ngữ văn 6E 35

6 Số tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học: Vấn đề đổi phương pháp dạy học:

8 Việc nghiên cứu đề tài môn:

KẾT QUẢ TỪNG HỌC KỲ

MÔN LỚP SSHS KẾT QUẢ (ĐIỂM TRUNG BÌNH CỘNG)

ĐẦU

NĂM GKI KÌ 1

TBM

K1 GK KÌ 2

TBM

K2 CN

(28)

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	71,25 KB