đề thi học sinh giỏi môn giáo dục công dân lớp 8 đảm bảo thầy cô tải về ôn cho học sinh của mình sẽ có giải. Đây là đề thi học sinh giỏi được biên soạn nhiều năm dựa vào kinh nghiệm đã có giải của bản thân
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn: GDCD - Lớp (Thời gian làm 120 phút, không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2 điểm) Tệ nạn xã hội gì? Hãy kể tên số TNXH mà em biết? Vì phải phịng chống TNXH? Câu 2: (3 điểm) - Theo em, phải phịng chống nhiễm HIV/ AIDS? - Em hiểu câu “Đừng chết thiếu hiểu biết AIDS” nào? -Mọi người phịng, tránh HIV/ AIDS khơng? Em nêu biện pháp phòng, tránh mà em biết? Câu 3: (3 điểm) - Do có việc gấp, chị Hoa đem xe đạp hàng cầm đồ để vay tiền Đến hẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại xe xe chịđã bị Hà trai ôn g chủ cửa hàng đem sử dụng làm gãy khung - Theo em, Hà có quyền sử dụng xe khơng? Vì sao? Ơng chủ cửa hàng có quyền xe chị Hoa, vào đâu? - Chị Hoa có quyền địi bồi thường xe bị hỏng không? Ai phải bồi thường? Câu 4: (2 điểm) Nhân dân ta có câu : “ Có làm có ăn Khơng dưng dễ mang phần đến cho” - Câu tục ngữ khuyên dạy đức tính gì? - Em hiểu câu tục ngữ nào? Đáp án + Hướng dẫn chấm Câu 1: (2 điểm) Câu1 Câu Nội dung đáp án a Tệ nạn xã hội gì? Là tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu qủa xấu mặt văn hố, có nhiều tệ nạn nguy hiểm cờ bạc, ma tuý, mại dâm Điểm 0.5đ b c - Đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý Mại dâm, dụ dỗ mại dâm - Lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích, Dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em 0.5đ văn hố phẩm đồi truỵ Đồ chơi, trị chơi có hại cho phát triển trẻ em Phòng chống tệ nạn xã hội - Ảnh hưởng sức khoẻ - Ảnh hưởng tinh thần - Gia đình tan nát, ảnh hưởng kinh tế - Ảnh hưởng trật tự xã hội, suy thối giống nịi - Gây đại dịch AIDS, dẫn đến chết 1đ Câu 2: (3 điểm) *Mọi người phải phịng, tránh HIV/ AIDS vì: (1 điểm) - Là đại dịch giới Việt Nam - Làm ảnh hưởng kinh tế xã hội - Ảnh hưởng nòi giống - Ảnh hưởng sức khoẻ - Gia đình tan nát, Đi tù, Chết người *HS giải thích câu “Đừng chết thiếu hiểu biết AIDS” hợp lý cho điểm tối đa (1đ) - Đáp án: Mặc dù bệnh kỷ hồn tồn tránh hiểu biết biện pháp phịng tránh.Mọi người phịng, tránh HIV/ AIDS *Biện pháp: (1 điểm) + Phải hiểu biết đầy đủ HIV/ AIDS + Không mua bán dâm, tiêm trích ma t + Khơng dùng chung bơm kim tiêm + Tránh tiếp xúc với máu người bị nhiễm HIV/ AIDS Câu 3: ( 2điểm) - Hà không quyền sử dụng xe - Vì: Chiếc xe khơng phải Hà nên Hà khơng có quyền sử dụng (1điểm) - Ơng chủ cửa hàng có quyền coi giữ,bảo quản xe Căn vào điều 175 Bé luật dân Hà xâm phạm tài sản người khác (1 điểm) - Chị Hoa có quyền địi bồi thường xe bị hỏng, tài sản chị Bố ông chủ cửa hàng phải có trách nhiệm bồi thường xe cho chị Hoa (1 điểm) Câu 4: (2điểm) - Câu tục ngữ khuyên dạy đức tính : Tự lập(0,5 điểm) - Giải thích: + Nghĩa đen: Phải làm có sản phẩm phục vụ cho thân, khơng lãm khơng có mang cho ta ăn mãi.(0,5 điểm) + Nghĩa bóng: Làm việc nên tự lập, tự thân, không nên trông chờ vào người khác mong thành công (0,5 điểm) + HS lấy ví dụ minh họa (0,5 điểm) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian: 90 phút(Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1điểm) Giải thích nhà nước ta nhà nước dân, dân dân? Câu 2: (2 điểm) Phân biệt giống, khác quyền khiếu nại quyền tố cáo công dân Câu 3: (2,5 điểm) Ca dao có câu: Mẹ già túp lều tranh Sớm thăm tối viếng cho đành Lời ca dao học thấm thía bổn phận trách nhiệm cháu ông bà cha mẹ Hãy viết văn ngắn (một trang giấy thi) thể suy nghĩ em vấn đề Câu 4: (2 điểm) Vì xã hội cần phải có pháp luật? Vì người phải nghiêm chinh tuân theo pháp luật? Câu 5: (2,5 đ) Tình huống: H năm 18 tuổi H làm nên có thu nhập riêng Bố H sớm Mẹ H 50 tuổi thường xuyên đau ốm, không làm việc nặng, lại phải nuôi em H học lớp Cuộc sống gia đình gặp nhiều khó khăn a/ H có nghĩa vụ đóng góp để ni mẹ em khơng? b/ pháp luật quy định nghĩa vụ này? HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN CÂ ĐÁP ÁN ĐIỂM U * Giải thích: - Nhà nước dân: Nhà nước ta thành lập thành cách mạng nhân dân ta (0,25đ) - Nhà nước dân : Trong hoàn cảnh nhân dân ta chăm lo xây dựng củng cố nhà nước mình, hoạt 01 điểm động nhà nước có đóng góp nhân dân (0,5đ) - Nhà nước dân: Mọi hoạt động nhà nước ta chăm lo xây dựng đời sống nhân dân (0,25đ) HS phân biệt giống- khác quyền khiếu nại- quyền tố cáo -Giống: + Đều quyền trị CD quy định Hiến pháp 1992 + Tạo sở pháp lí cho CD giám sát hoạt động quan, cán bộ, công chức nhà nước 0,5 điểm + Tạo sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp bị xâm phạm + Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm -Khác nhau: Thứ Khiếu nại Tố cáo tự Đối - Là định - Là hành vi vi phạm pháp tượng hành chính, hành vi luật gây thiệt hại đe hành doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức Cơ sở - Là quyền, lợi ích - Là tất hành vi vi 0,25 hợp pháp thân phạm pháp luật gây thiệt điểm người khiếu nại bị hại đe doạ gây thiệt xâm phạm hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ 0,25 chức điểm Mục - Là để khơi phục - Là nhằm phát giác, ngăn đích quyền lợi ích hợp chặn, hạn chế kịp thời pháp người khiếu hành vi vi phạm pháp luật nại bị xâm phạm xâm phạm đến lợi ích nhà bị thiệt hại nước, quyền, lợi ích hợp pháp công dân, quan, tổ chức Người - Phải có lực -Là cơng dân, khiếu hành vi dân đầy đủ ai, không phân biệt tuổi nại (từ 18 tuổi trở lên, tác, nghề nghiệp 0,5 điểm tố cáo không bị lực có quyề tố cáo trước hành vi) Người chưa quan, tổ chức, cá nhân có có lực hành vi thẩm quyền việc làm vi ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Môn thi: GDCD Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu: " Người hẹn nên Người chín hẹn quên mười" a/ Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên? b/ Câu ca dao liên quan đến phẩm chất đạo đức mà em học? Câu 2: ( 2,0 điểm) a/ Em hiểu tình bạn sáng, lành mạnh? b/ Là học sinh cấp THCS, em cho biết tình bạn sáng lành mạnh giúp cho em học tập, rèn luyện sống? Câu 3: (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho người gò bó, tự do" Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Câu 4: (3,5 điểm) Bài tập tình huống: Trên đường học, Hoa Hồng phát niên định đổ xô nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặc, khó chịu xuống hồ nước a/ Theo em, Hoa Hồng có cách ứng xử nào? Hãy nêu mặt lợi, mặt hại cảm xúc cách ứng xử b/ Nếu tình Hoa Hồng, em chọn cách ứng xử nào? Vì em chọn cách ứng xử đó? Hết Câu a b a b HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN ( Hướng dẫn biểu điểm gồm trang) Nội dung Ca dao Việt Nam có câu: " Người hẹn nên Người chín hẹn quên mười" a/ Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên? b/ Câu ca dao liên quan đến phẩm chất đạo đức mà em học? Ca ngợi người biết giữ lời hứa Phê phán người giữ lời hứa Giữ chữ tín; Tự trọng; Trung thực; Tôn trọng người khác a/ Em hiểu tình bạn sáng, lành mạnh? b/ Là học sinh cấp trung học sở, em cho biết tình bạn sáng lành mạnh giúp cho em học tập, rèn luyện sống? Phù hợp với quan niệm sống; Bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; Chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; Thông cảm đồng cảm sâu sắc với Cùng tiến học tập rèn luyện Cảm thấy ấm áp, tự tin, u sống, biết hồn thiện để sống tốt Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho người gị bó, tự do" Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Khơng tán thành ý kiến Giải thích: + Kỷ luật không làm cho người tự do, người biết tơn trọng kỷ luật tự nguyện, tự giác chấp hành quy định chung, không bị ép buộc nên không cảm thấy gị bó, trái lại cảm thấy vui vẻ, thản + Nếu sống khơng có kỷ luật người Điểm 2,0đ 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 2đ 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 3đ 0,5 1,25 a xâm phạm quyền tự người khác; sống tâm trạng lo lắng, bất an Bài tập tình huống: Trên đường học, Hoa Hồng phát niên định đổ xơ nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặc, khó chịu xuống hồ nước a/ Theo em, Hoa Hồng có cách ứng xử nào? Hãy nêu mặt lợi, mặt hại cảm xúc cách ứng xử b/ Nếu tình Hoa Hồng, em chọn cách ứng xử nào? Vì em chọn cách ứng xử đó? Có nhiều cách ứng xử khác nhau: + Lờ coi không biết; + Ngăn cản không cho người niên đổ nước bẩn xuống hồ giải thích cho họ hiểu tác hại việc làm làm nhiễm mơi trường khơng báo cho người có trách nhiệm + Báo cho người có trách nhiệm người lớn tuổi gần biết; TT cách ứng Mặt lợi Mặt hại Cảm xúc xử Lờ coi Không Ảnh Ân hận không thời gian, hưởng mơi biết khơng có trường mâu thuẫn sống Ngăn cản Có thể bảo Mất thời Vui khơng cho vệ gian, có ngăn người môi trường thể không chặn niên đổ họ hiểu ngăn cản được; nước bẩn tác hại xuống hồ việc bị trả thù thản hạnh làm đó… phúc… Báo cho Ngăn chặn, Mất thời Thanh người có xử lý kịp gian thản, trách nhiệm thời hành vi hạnh vi phạm phúc người lớn làm 1,25 3,đ 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 b tuổi gần biết - Chọn cách - Vì mặt lợi nhiều việc có ích 0,25 0,5 Hết ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn thi: Giáo dục công dân Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề ) Câu 1: (2,5 điểm) Tự lập gì? Em nêu biểu tính tự lập học tập sống? Hãy giới thiệu gương học sinh nhờ tự lập vươn lên học tập sống? Câu 2: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu: " Người hẹn nên Người chín hẹn quên mười" a/ Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên? b/ Câu ca dao liên quan đến phẩm chất đạo đức mà em học? Câu 3: (3 điểm) Quyền khiếu nại quyền tố cáo công dân gì? Nêu giống khác quyền khiếu nại quyền tố cáo? Câu 4: (3 điểm) Bài tập tình huống: Trên đường học, Hồng Tùng phát niên định đổ xô nước nhờn có màu khác lạ mùi nồng nặc, khó chịu xuống hồ nước a/ Theo em, Hồng Tùng có cách ứng xử nào? Hãy nêu mặt lợi, mặt hại cảm xúc cách ứng xử b/ Nếu tình Hồng Tùng, em chọn cách ứng xử nào? Vì em chọn cách ứng xử đó? 10 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Câu (1,5 điểm): Tệ nạn xã hội gì? Tại nói “Tệ nạn xã hội đường ngắn dẫn đến tội ác”? Học sinh cần làm để phịng chống tệ nạn xã hội? Câu (2 điểm): So sánh khác đạo đức pháp luật (về sở hình thành, hình thức thể hiện, biện pháp thực hiện)? Câu (1,5 điểm): Tính đến năm 2010 nước ta có di sản văn hóa UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới? Kể tên phân loại di sản văn hóa đó? Câu (2 điểm): Khẩu hiệu hành động công dân Việt Nam : “Sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật” hiểu biết em làm rõ quan điểm (theo gợi ý đây): e Hiến pháp gì? f Pháp luật gì? g Vì phải: “Sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật”? h Trách nhiệm thân em việc thực hiệu trên? Câu (3 điểm): Ngôi nhà số 18 phố H thuộc quyền sở hữu ông Hưng Ông Hưng cho bà Mai thuê tầng để buôn bán Do làm ăn thua lỗ, bà Mai gán lại ngơi nhà cho ơng Tuấn chủ nợ a Ơng Hưng có quyền cho bà Mai th ngơi nhà khơng? Vì sao? b Bà Mai có quyền gán ngơi nhà cho ơng Tuấn khơng? c Ơng Tuấn có quyền sử dụng ngơi nhà khơng? Vì sao? d Ơng Hưng cần gặp để địi lại ngơi nhà cho mình? - Hết - 23 HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Câu Đáp án Tệ nạn xã hội tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội Sở dĩ nói: “Tệ nạn xã hội đường ngắn dẫn đến tội ác” tệ nạn xã hội hủy hoại sức khỏe tinh thần đạo đức người Làm tiêu tán cải vật chất tan vỡ hạnh phúc gia đình, hậu khiến người rơi vào tuyệt vọng, khơng làm chủ dễ dàng sa vào đường tội ác Học sinh lấy ví dụ chứng minh như: tệ nạn ma túy dẫn đến hậu khơng tội ác làm đau lịng người nghiện ma túy giết người, cướp Là học sinh cần phải: + Sống lành mạnh giản dị, có giới hạn, giúp không sa vào tệ nạn xã hội + Nghiêm chỉnh chấp hành quy định Pháp luật + Tích cực tham gia hoạt động phịng chống tệ nạn nhà trường địa phương So sánh khác đạo đức pháp luật về: Đạo đức Pháp luật Đúc kết từ thực tế Cơ sở sống nguyện vọng Do nhà nước ban hành hình thành nhân dân qua nhiều hệ Các văn pháp luật luật, luật qui Hình thức Các câu ca dao, tục ngữ, định quyền nghĩa vụ thể câu châm ngôn công dân; nhiệm vụ quyền hạn quan cán độ, công chức nhà nước Biện pháp Tự giác thông qua tác Bằng tác động Nhà bảo đảm động dư luận xã hội nước thông qua tuyên thực lên án, khuyến truyền, giáo dục, thuyết khích, khen chê phục răn đe, cưỡng chế xử lí hành vi vi Điểm 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 24 phạm Tính đến năm 2010 nước ta có 13 di sản UNESCO công nhận 0,2 di sản văn hóa (kể di sản 0,1 điểm) - Những di sản văn hóa vật thể: + Hồng Thành Thăng Long – Hà Nội 0,6 + Vịnh Hạ Long – Quảng Ninh + Phong Nha – Kẻ Bàng (Quảng Bình) + Cố Huế + Thánh địa Mĩ Sơn (Quảng Nam) + Phố cổ Hội An (Quảng Nam) - Những di sản văn hóa phi vật thể: + Hội Gióng + Quan họ Bắc Ninh + Ca trù + Nhã Nhạc Cung Đình Huế + Khơng gian văn hóa cồng chiêng Tây Ngun - Ngồi cịn có: 0,5 + 82 bia tiến sĩ triều Lê – Mạc thuộc Văn Miếu Quốc Tử Giám – Di sản văn hóa kí ức + Cao ngun đá Đồng Văn – Hà Giang cơng nhận cơng viên địa chất tồn cầu 0,2 a Hiến pháp luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dung, ban hành sở qui định Hiến pháp, không trái với Hiến pháp b Pháp luật qui tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phự, cưỡng chế c Chúng ta phải “Sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật” Vì: Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân; Nhà nước quản lí xã hội pháp luật, cơng dân có quyền nghĩa vụ pháp luật qui định Như vậy, công dân cần phải tuân theo Pháp luật bắt buộc phải sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật 0,5 0,5 0,5 25 d Trách nhiệm thân em việc thực hiệu là: - Trong học tập thực nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho, thực nội quy nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cập giáo dục - Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, lời, biết ơn chăm sóc ông bà, cha mẹ - Thực tốt nếp sống văn minh, phòng chống tệ nạn xã hội, đảm bảo trật tự an tồn xã hội khơng gây gổ đánh nhau, nói tục, bảo vệ mơi trường a Ơng Hưng có quyền cho bà Mai th ngơi nhà ơng Hưng chủ sở hữu ngơi nhà b Bà Mai khơng có quyền gán ngơi nhà cho ơng Tuấn c Ơng Tuấn khơng có quyền sử dụng ngơi nhà, người gán ngơi nhà cho ơng Tuấn khơng phải chủ sở hữu ngơi nhà d Ơng Hưng viết đơn gửi đến toàn án để giải tranh chấp nhà để địi lại ngơi nhà cho - Hết - 0,5 0,75 0,75 0,75 0,75 26 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: GDCD Thời gian làm bài: 120 phút ( không kể giao đề) Câu 1: (2 điểm) Phân biệt pháp luật kỉ luật? Cho ví dụ minh họa? Câu 2: (2 điểm) Khi nhận xét Hồ Chủ tịch, nhà báo người Mĩ viết: “Sức mạnh vĩ đại Cụ Hồ chỗ Cụ sống người Việt Nam bình thường Cụ khước từ nhà đồ sộ, quân phục thống chế, đại tướng Trong đời, quan hệ với nhiều người phương Tây đầy quyền uy, Cụ chọn đường khác hẳn đường họ…” a Lời nhận xét nhà báo người Mĩ nói lên phẩm chất cao quý Bác?Em nêu đầy đủ nội dung, ý nghĩa phẩm chất đạo đức đó? b Bản thân em phải làm để thực tốt phẩm chất đạo đức đó? Câu 3: (3 điểm) a Thế quyền sở hữu tài sản công dân? Quyền sở hữu tài sản công dân bao gồm quyền gì? b Tình huống: Thắng năm 14 tuổi, vào đầu năm học lớp 8, bố mẹ mua cho Thắng xe đạp để học Theo em: - Thắng có quyền xe đạp đó? - Thắng có quyền tặng, bán xe đạp cho người khác khơng? Vì sao? Câu 4: (3 điểm) Dựa vào nội dung 13 – GDCD Phòng chống tệ nạn xã hội Em viết văn ngắn bàn trách nhiệm học sinh việc phòng chống tệ nạn ma túy học đường -Hết - 27 ĐÁP ÁN Câu Câu (2 điểm) Câu 2: (2 điểm) Câu 3: (3 điểm) Nội dung - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế - Kỉ luật quy định, quy ước cộng đồng (một tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người - Ví dụ pháp luật: - Ví dụ kỉ luật: a Lời nhận xét nhà báo người Mĩ nói lên phẩm chất cao quý Bác là: Liêm khiết - Nội dung: Liêm khiết mộ phẩm chất đạo đức người thể lối sống sạch, không hám danh, hám lợi, khơng bận tâm toan tính nhỏ nhen ích kỉ - Ý nghĩa: Sống liêm khiết làm cho người thản, nhận quý trọng, tin cậy người, góp phần làm cho xã hội sạch, tốt đẹp b Để thực tốt phẩm chất đạo đức thân em làm: + Thường xuyên rèn luyện để có lối sống liêm khiết + Biết phân biệt hành vi liêm khiết khơng liêm khiết Có thái độ đồng tình, ủng hộ học tập gương người liêm khiết, đồng thời phê phán hành vi thiếu liêm khiết sống a Quyền sở hữu tài sản công dân quyền công dân (chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu - Quyền sở hữu tài sản công dân bao gồm: + Quyền chiếm hữu quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 28 Câu 4: (3 điểm) + Quyền sử dụng quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản + Quyền định đoạt quyền định tài sản mua bán, tặng cho… b Tình huống: - Thắng có quyền xe đạp là: Quyền chiếm hữu quyền sử dụng -Thắng khơng có quyền tặng, bán xe đạp cho người khác Vì: + Thắng 14 tuổi cịn chịu quản lý bố mẹ + Chiếc xe đạp bố mẹ Thắng mua cho Thắng , có bố mẹ Thắng có quyền định đoạt (tặng, bán xe đạp cho người khác) Bài viết phải đảm bảo nội dung thể loại nghị luận, trình bày đẹp, khoa học - Giới thiệu tệ nạn xã hội: đặc biệt ma túy vấn đề xúc toàn nhân loại - Các biểu tệ nạn ma túy : Sản xuất, buôn bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng - Tác hại ma túy : + Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, nguy dẫn tới bệnh HIV/ AIDS + Thiệt hại kinh tế + Băng hoại đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình + Rối loạn an ninh trật tự xã hội Thực trạng tệ nạn ma túy học đường trách nhiệm thân trước tệ nạn : Học sinh trình bày ý sau: + Thực trạng chung, nguyên nhân + Thực trạng địa bàn học tập, sinh sống - nguyên nhân + Đưa giải pháp thân để phòng tránh + Khẳng định tác hại ma túy tâm trừ tệ nạn ma túy học đường 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 29 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GDCD - lớp Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐỀ Câu 1:( điểm) Hãy trình bày hiểu biết em ( khái niệm,đặc điểm,bản chất, vai trò) pháp luật Việt Nam? Câu 2: (3điểm) Bằng hiểu biết thân em cho biết: Tác hại việc sử dụng trái phép chất cháy,chất nổ chất độc hại? Để phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi nào? Theo em học sinh cần phải làm để phịng ngừa cho thân góp phần phòng ngừa cho người khác? Câu 3:( 3điểm) Phân biệt pháp luật kỉ luật? Là học sinh em cần phải làm để thực tốt pháp luật kỉ luật? Em cho vài ví dụ cụ thể? Câu 4:(2đ) Giải tình huống: Hịa nhặt ví có giấy tờ số tiền Hòa vứt giấy tờ đi, tiền Hịa giữ lại để đóng học phí Vận dụng hiểu biết em quyền sở hữu công dân Em cho biết hành vi Hòa hay sai? Vì sao? Nếu em hịa em làm gì? Hết ĐÁP ÁN ĐỀ 30 NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1:( 2đ) - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành,được nhà Nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế (0,5đ) - Đặc điểm pháp luật: + Tính quy phạm phổ biến, + Tính xác định chặt chẽ, + Tính bắt buộc ( tính cưỡng chế) - Bản chất pháp luật: Pháp luật nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể ý chí giai cấp cơng nhân nhân dân lao động lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, thể quyền làm chủ nhân dân Việt Nam tất lĩnh vực đời sống xã hội( trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục ) (0,5đ) (0,5đ) - Vai trò: Pháp luật cơng cụ để quản lí nhà nước, quản lí kinh tế, văn hóa xã hội,giữ vững trị, an tồn xã hội, phương tiện phát huy quyền làm chủ nhân dân, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân, bảo đảm công xã hội (0,5đ) Câu 2: - Tác hại: Gây tổn thất lớn người, của, ảnh hưởng tới cá nhân, gia đình xã hội như:( tài sản, bị thương, tàn phế, (1đ) tử vong), gây ô nhiễm môi trường nặng nề - Đê phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại, pháp luật nước ta ban hành quy định: + Cấm tàng trữ, bn bán, vận chuyển, sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ độc hại + Người chun chở phải có chun mơn, phương tiện cần thiết tuân thủ quy định an tồn + Chỉ quan, tổ chức cá nhân có nhiệm vụ giữ, chuyên chở sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ độc hại - Nêu nhiệm vụ học sinh: + Tự giác tìm hiểu nghiêm chỉnh thực quy định phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại (1đ) (1đ) 31 + Tuyên truyền vận động gia đình, bạn bè người xung quanh thực tốt quy định Câu 3:(3đ) - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà (0,5đ) nước ban hành, nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế - Kỉ luật quy định, quy ước tập thể, cộng đồng hành vi cần tuân thủ theo, nhằm bảo đảm phối hợp hành động thống chặt chẽ mội người (0,5đ) - Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, không trái pháp luật (0,5đ) - Những quy định pháp luật kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động Pháp luật kỉ luật tạo điều kiện cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung (0,5đ) - Ví dụ: Thực nội quy, quy định trường đề (1đ) Câu 4:(2đ) a) Hành vi Hịa sai * Giải thích: Quyền sở hữu cơng dân gồm có ba quyền cụ thể quyền chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt Vậy Hịa khơng chủ sở hữu ví nên Hịa khơng có quyền gì, cụ thể khơng có quyền sử dụng định đoạt với ví Nghĩa vụ cơng dân phải tôn trọng tài sản người khác b) Nếu em Hịa, em giữ ngun ví tìm cách trả lại cho người ví cách: + Nếu có điều kiện theo địa tìm đến trao tận tay người bị + Nhờ thầy cô chuyển cho người bị + Nộp cho quan công an (0,25đ) (0,5đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 32 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GDCD - lớp Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) ĐỀ Câu 1:(3đ) Em cho biết pháp luật kỉ luật? Tôn trọng pháp luật gì? Kể việc làm em bạn em thể tôn trọng kỉ luật ? Pháp lueetj kỉ luật có ý nghĩa ? Câu :(2đ) Căn vào sở để khẳng định : Hiến pháp đạo luật nhà nước có hiệu lực pháp lí cao ? Câu : (2đ) Em hiểu tình bạn ? Có ý kiến cho : ‘‘ Tình bạn đẹp có sách vở” Em có tán thành ý kiến khơng ? Vì ? Câu :( 3đ) Xây dựng nếp sống cộng đồng dân cư ? Em có nhận xét nếp sống văn hóa nơi gia đình em ? Hãy cho biết việc làm mà em gia đình em làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ? -Hết 33 ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI MÔN GDCD ĐỀ NỘI DUNG Câu 1: (3đ) * Khái niệm: - Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, nhà nước ban hành, nhà nước bảo đảm thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế ĐIỂM (0,5đ) - Kỉ luật quy định, quy ước cộng đồng (0,5đ) hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người - Tôn trọng kỉ luật biết chấp hành quy định chung tập thể, tổ chức xã hội lúc, nơi, chấp hành phân công tập thể lớp học, quan, doanh nghiệp,… - Nêu việc làm tôn trọng kỉ luật: Thực nội quy trường lớp( học giờ, lớp chăm nghe giảng, không làm việc riêng…);Tơn trọng quy định nơi cơng cộng( giữ gìn trật tự, đổ rác nơi quy định, bảo vệ môi trường… * Ý nghĩa: - Những quy định pháp luật kỉ luật kỉ luật giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động - Bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp người Tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân toàn xã hội phát triển theo định hướng chung Câu 2:(2đ) Có để khẳng định: Hiến pháp đạo luật nhà nước có hiệu lực pháp lí cao nhất: + Hiến pháp sở, tảng hệ thống pháp luật Các quy định Hiến pháp pháp lí cho tất nghành luật Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (1,5đ) 34 + Việc soạn thảo, ban hành hay sửa đổi, bổ sung Hiến pháp phải tuân thủ đặc biệt, quy định điều 147 Hiến pháp Câu 3:( 2đ) - Tình bạn tình cảm gắn bó hai hay nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống - Em khơng tán thành với ý kiến - Vì: Tình bạn đẹp khơng có sách mà thực tế tồn nhiều tình bạn đẹp tình bạn Mác Angghen; Lưu bình Dương Lễ,… Câu 4: (3đ) - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày lành mạnh phong phú như: giữ gìn an ninh trật tự, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp, xây dựng tình đồn kết xóm giềng, trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phòng chống tệ nạn xã hội (0,5đ) (1đ) (0,5đ) (0,5đ) (1đ) - Học sinh tự nhận xét nếp sống nơi gia đình theo thực (1đ) tế - việc làm làm: Tổng vệ sinh vào ngày lễ ngày chủ nhật; trừ mê tín dị đoan; phịng chống tệ nạn xã hội; giữ vệ sinh (1đ) mơi trường; sinh đẻ có kế hoạch… ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 35 Môn :GDCD Lớp Thời gian 120 phút Câu 1:2 điểm Em hiểu lẽ phải ?cho VD minh họa ?theo em ,để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải,chúng ta phải làm gì? Câu :2 điểm Người pháp có câu ngạn ngữ : ” Hãy nói cho tơi biết bạn anh ai,tôi kết luận anh người nào” Em hiểu câu ngạn ngữ nào? Câu : điểm Nghe thông tin anh H-người thôn bị nhiễm HIV.Ơng D trường thơn đến nhà anh H yêu cầu anh phải báo cáo rõ tinh hình bệnh tật mình.Ơng u cầu gia đình anh H có biện pháp để cách ly anh H với cộng đồng xung quanh nhằm tránh lây bệnh cho người Anh H gia đình từ chối u cầu ơng D Em có đồng ý với cách làm ông D hay không ? Tại ? Câu :3 điểm Bị quan chức nhiều lần phát bắt giữ tụ tập đua xe trái phép nên A B phải kiểm điểm trước tổ dân phố Sau nghe A B đọc tự kiểm điểm, tổ dân phố nhắc nhở, đại diện tổ dân phố mời phụ huynh A B phát biểu Bà C mẹ A cho bà “ hiếu kỳ chạy theo xem nhóm đua xe mà bị bắt oan, việc kiểm điểm A trước tổ dân phố không “ Bố B lại cho : “ có bị kiểm điểm tơi đau lịng dù tơi xin cảm ơn việc xử lí quan cơng an đóng góp, giáo dục người” Em đồng ý với thái độ phụ huynh nào? Tại sao? ĐÁP ÁN 36 Câu 1: điểm Lẽ phải điều đắn ,phù hợp với đạo lý lợi ích chung xã hội VD:Con phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ;trong sống phải biết yêu thương đùm bộc nhau… Để trở thành người biết tôn trọnglẽ phải, phải biết suy nghĩ hành động theo lẽ phải; biết tôn trọng thật,đồng tình ủng hộ ý kiến quan điểm việc làm đúng; có thái độ phê phán ý kiến, quan điểm, việc làm sai trái Câu :2 điểm Câu ngạn ngữ nói lên ,có thể đánh giá người thong qua bè bạn người đó.Bởi q trình xây dựng tình bạn ,các thành viên thường có diểm chung tính cách ,quan diểm ,lý tưởng Qua ,câu ngạn ngữ khuyên phải biết chọn lựa bạn tốt kết giao Câu :3 điểm Em khơng đồng ý vói cách làm ơng D Bởi người nhiễm HIV có quyền chăm sóc gia đình sống hịa nhập với cộng đồng Ngồi ra, anh H khơng có nghĩa vụ phải báo cáo bệnh tật với trưởng thơn Cảm thong gần gũi tạo điều kiện để người nhiễm HIVhòa nhập vói cộng đồng biện pháp tốt để góp phâng ngăn chận đại dịch Câu : điểm Trong trường hợp trên, em đồng ý với thái độ bố B hành vi B vi phạm pháp luật Vì thế, việc đưa B tổ dân phố để kiểm điểm nhắc nhở Đồng thời thái độ bố B cho thấy ơng nhận thấy lỗi thấy cần có trách nhiệm với việc giáo dục 37 ... đa (1đ) - Đáp án: Mặc dù bệnh kỷ hồn tồn tránh hiểu biết biện pháp phịng tránh.Mọi người phịng, tránh HIV/ AIDS *Biện pháp: (1 điểm) + Phải hiểu biết đầy đủ HIV/ AIDS + Không mua bán dâm, tiêm... HIV/AIDS Thành phố Hồ Chí Minh * Tháng năm 2003 có 70 780 người nhiễm HIV phát hiện, 1 084 0 bệnh nhân AIDS 6065 người chết AIDS * Năm 20 08 có 200000 người nhiễm HIV/AIDS - Đề xuất giải pháp + Đẩy mạnh... tuổi, vào đầu năm học lớp 8, bố mẹ mua cho Thắng xe đạp để học Theo em: - Thắng có quyền xe đạp đó? - Thắng có quyền tặng, bán xe đạp cho người khác khơng? Vì sao? Câu 4: (3 điểm) Dựa vào nội