- Mục tiêu hoạt động: Nêu được nămtriều đình kí hoa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến, Trương Định không tuân[r]
(1)Tiết Lịch sử
PPCT tiết 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUN SỐI ” TRƯƠNG ĐỊNH I MỤC TIÊU
Học xong HS đạt được. Kiến thức:
- Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống thực dân Pháp Nam Kì Nêu kiện chủ yếu Trương Định không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống quân Pháp
- Trương Định quê Bình Sơn, Quãng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp sau chúng vừa công Gia Định (1859)
- Triều đình kí hoa ước nhường ba tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến
Kĩ năng:
- Biết tìm ý sách giáo khoa - Quan sát tranh ảnh làm việc nhóm
- Biết đường phố, trường học…ở địa phương mang tên Trương Định Thái độ:
- Giáo dục HS biết cảm phục học tập tinh thần xả thân nước Trương Định, tinh thần đồn kết, truyền thống đấu tranh bất khuất dân tộc
Định hướng lực phẩm chất:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác làm việc nhóm, lớp, tự học - Năng lực môn học:
Nhận thức lịch sử: - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định thủ lĩnh tiếng phong trào chống thực dân Pháp Nam Kì
Tìm tịi khám phá LS: Nghiên cứu SGK, tài liệu lịch sử để nêu kiện chủ yếu Trương Định: chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp sau chúng vừa công Gia Định (1859); không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống quân Pháp
Vận dụng kiến thức, kĩ học: Ghi nhớ mốc lịch sử 1/9/1858 thực dân Pháp xâm lược VN; tự hào anh hùng Trưng Định
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, không chịu khuất phục quân thù II THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
+ Các hình ảnh minh hoạ SGK Bản đồ hành VN + Phiếu thảo luận nhóm
- Học sinh
+ HS đọc SGK; sưu tầm thông tin, tranh ảnh anh hùng Trương Định III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC:
a. Ổn định tổ chức lớp học: (1’) b. Kiểm tra cũ: (3’)
- GV hướng dẫn HS cách học môn lịch sử: sử dụng SGK, VVBT để chuẩn bị, ơn Tìm thơng tin, tranh ảnh liên quan đến học thông qua Internet google; ghi chép vào nháp…
c. Tổ chức hoạt động dạy học: c.1 Hoạt động khởi động:
(2)- GV:Trương Định ai?Vì nhân dân lại dành cho ơng tình cảm đặc biệt tơn kính vậy?Chúng ta tìm hiểu qua học hơm
c.2 Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động 1:Tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp mở xâm lược. (10’)
- Mục tiêu hoạt động: HS nắm ngày tháng năm thực dân P nổ súng xâm lược nước ta Các phong trào chống P tiêu biểu thời gian triều đình nhà Nguyễn kí hịa ước với P
- Phương thức làm việc: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đơi kết hợp với tồn lớp, gợi mở vấn đề trả lời câu hỏi
- Gợi ý sản phẩm: HS tìm hiểu SGK nêu thời gian P nổ súng xâm lược VN; kể phong trào chống P tiêu biểu miền Nam
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY, TRÒ
1 Biết thời gian P nổ súng xâm lược VN, kể tên phong trào chống P tiêu biểu miền Nam
- Yêu cầu học sinh đọc thầm SGK/4 đoạn “Từ 1/9/1858- 1859” thảo luận nhóm 2, sau phút trả lời câu hỏi
+ Thời gian thực dân Pháp xâm lược nước ta? (1-9-1858)
+ Nhân dân Nam Kì làm TD Pháp xâm lược nước ta?
(Dũng cảm đứng lên Tiêu biểu khởi nghĩa Trương Định, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy Dương, Nguyễn Trung Trực….)
+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ trước xâm lược TD Pháp?
(Nhượng bộ,không kiên đấu tranh bảo vệ đất nước)
+ Phong trào lớn phong trào nào, huy?
(Phong trào kháng chiến huy Trương Định)
+ Trương Định quê đâu? (Trương Định quê Bình Sơn, Quãng Ngãi)
+ Trương Định chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp từ nào?( Ngay sau chúng vừa công Gia Định 1859)
GV kết luận: Năm1858, thực dân Pháp xâm lược nước ta,đã có nhiều phong trào nổ lớn nhất phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp dưới huy Trương Định Phong trào thu hút số thắng lợi làm thực dân Pháp hoang mang, lo sợ.
Hoạt động 2:Trương Định kiên nhân dân chống quân xâm lược. - Mục tiêu hoạt động: Nêu nămtriều đình kí hoa ước nhường ba tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến, Trương Định không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống quân Pháp
- Phương thức làm việc: Thảo luận nhóm 4- kết hợp đọc SGK
- Gợi ý sản phẩm: HS nêu câu trả lời: Những băn khoăn, lo lắng Trương Định khơng tuân lệnh vua nhân dân chống giặc P?
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY, TRÒ
2 HS biết nămtriều đình kí hoa ước nhường ba tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến,
YCHS đọc SGK từ: Năm 1862….chống thực dân Pháp thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi sau:
+ Nhà Nguyễn kí hịa ước nhường tỉnh miền Đơng Nam Kì cho Pháp vào năm nào? (1862)
(3)Trương Định không tuân theo lệnh vua, nhân dân chống quân Pháp
lượng kháng chiến, nhận chức lãnh binh An Giang) + Khi nhận lệnh triều đình có điều làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ? (Làm quan phải tuân lệnh vua, chịu tội phản nghịch)
+ Trước băn khoăn đó, nghĩa quân dân chúng làm gì?(truyền tin, đắp đàn làm lễ không muốn giải tán lực lượng, suy tơn Trương Định làm chủ sối)
+ Trương Định làm để đáp lại lịng tin u nhân dân? (Ở lại nhân dân chống giặc.)
* Kết luận: Năm 1862, triều đình nhà Nguyễn kí hồ ước nhường tỉnh miền Đơng Nam Kì cho thực dân Pháp triều đình lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng ông kiên nhân dân chống quân xâm lược Trương Định những gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Kì.
Hoạt động 3:: Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với Trương Định: - Mục tiêu hoạt động: Nêu thông tin, hiểu biết Trương Định - Phương thức làm việc: cá nhân giới thiệu thông tin, tranh ảnh chuẩn bị
-Gợi ý sản phẩm: HS sử dụng tư liệu lịch sử, lời nhận xét thân, tranh ảnh để trình bày
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY, TRÒ
3 Cảm phục Trương Định, biết cách thể lòng biết ơn với nhân vật lịch sử nhân dân
- Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi:
- Hãy nêu cảm nghĩ em ông Trương Định? (Yêu nước, sẵn sàng hi sinh thân.)
- Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết ơn Ơng?( Lập đền thờ, đặt tên đường-trường học…)
- Em biết thêm thơng tin ông? (HS dùng tranh ảnh, tư liệu giới thiệu)
GV kết luận: Ngày để nhớ công ơn to lớn ơng và tên tuổi ơng cịn lưu giữ đời sau số đường phố trường học mang tên ông, Bù Gia Mập có trường học mang tên ơng thuộc xã Đặk Ơ
Lăng mộ Trương Định tọa lạc phường 1, Thị xã Gị Cơng, Tiền Giang
* Đền thờ Trương Định ấp 2, xã Gia Thuận, huyện Gị Cơng Đơng, Tiền Giang ( di tích công nhận cấp Quốc Gia)
* Miếu thờ Trương Định ấp Rạch Già, xã Tân Phước, huyện Gị Cơng Đơng, Tiền Giang
* Miếu thờ Trương Định ấp 7, xã Tân Tây, huyện Gị Cơng Đông, Tiền Giang
* Đền thờ Trương Định phường Bửu Hòa, thành phố Biên Hòa, Đồng Nai
* Đền thờ Trương Định Phước Hòa, Đồng Nai Hoạt động: củng cố, luyện tập (4’)
(4)- Tổ chức trắc nghiệm bảng con: GV đọc câu hỏi – đáp án HS chọn ghi câu
Câu 1: Sau băn khoăn, cân nhắc lệnh vua ý dân , Trương Định định a Tuân lệnh vua, giải tán nghĩa binh
b Rời khỏi Gia Định để tiếp tục chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp c Ở lại nhân dân chống giặc
Đáp án: c
Câu 2: Ý ghi chữ Đ, câu sai ghi chữ S a Trương Định nhân dân tôn làm Lãnh binh
b Trương Định chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp từ chúng vừa công Gia Định c Cuộc khởi nghĩa huy Trương Định phong trào kháng chiến lớn thời kì
d Trương Định nhân dân tơm làm “Bình Tây Đại ngun sối” Đáp án: a – S; b – Đ ; c- Đ; d – Đ
Hoạt động vận dụng, mở rộng: (1’)
- GV đọc cho HS nghe Tiểu sử Trương Định - Em học tập từ gương Trương Định? Trả lời:
“Bình Tây Đại ngun sối” Trương Định gương đoán trước vận mệnh đất nước Tấm gương yêu nước, thương dân, nhân dân chống lại giặc Pháp xâm lược