Đang tải... (xem toàn văn)
- Đánh giá thực trạng việc giảng dạy nội dung biên giới, biển và hải đảo trong môn Lịch sử, Địa lý ở trường phổ thông Việt Nam : Nội dung sách giáo khoa, nội dung trong các tài liệu dạ[r]
(1)UBND HUYỆN VỊ XUYÊN PHÒNG GD &ĐT
–––––––– Số: 112/PGD
V/v báo cáo số lượng, chất lượng giáo viên môn GDCD viết báo cáo tham luận mơn Lịch sử, Địa lí
CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––
Vị Xuyên, ngày 21 tháng năm 2014.
Kính gửi: Các trường THCS, TH&THCS, PTDT Nội Trú huyện Căn Công văn số 841/ SGDĐT-GDTrH ngày 19 tháng năm 2014 Sở GD&ĐT Hà Giang “Về việc viết báo cáo tham luận mơn Lịch sử, Địa lí”;
Căn Cơng văn số 844/ SGD ĐT-GDTrH ngày 20 tháng năm 2014 Sở GD&ĐT Hà Giang “Về việc báo cáo số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên môn GDCD”;
Phòng GD&ĐT yêu cầu trường thực tốt số nội dung sau: 1 Viết báo cáo tham luận mơn Lịch sử, Địa lí
1.1 Số lượng: Mỗi đơn vị viết 02 báo cáo tham luận (trong 01 báo cáo mơn Lịch sử, 01 báo cáo mơn Địa lí)
1.2 Nội dung:
- Đánh giá thực trạng việc giảng dạy nội dung biên giới, biển hải đảo trong môn Lịch sử, Địa lý trường phổ thông Việt Nam: Nội dung sách giáo khoa, nội dung tài liệu dạy học khác, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học - Đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên giảng dạy giáo dục nội dung biên giới, biển hải đảo môn Lịch sử, Địa lí trường phổ thơng
- Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nội dung biên giới, biển hải đảo môn Lịch sử, Địa lí trường phổ thơng
- Đề xuất nội dung giáo dục biển đảo xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa, tài liệu dạy học mơn Lịch sử, Địa lí trường phổ thông theo hướng phát huy lực người học đáp ứng việc đổi chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015
- Lưu ý: Mỗi báo cáo trang A4 (tối đa khơng 10 trang), font chữ Times New Roman, cỡ chữ 14.
2 Báo cáo số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên môn GDCD: 2.1 Thống kê số lượng giáo viên dạy môn Giáo dục công dân (Mẫu 1)
2.2 Lập danh sách giáo viên dạy môn GDCD chưa bồi dưỡng kiến thức pháp luật (Mẫu 2)
2.3 Viết báo cáo đánh giá thực trạng chất lượng giảng dạy môn GDCD đơn vị (thực chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy, ưu nhược điểm, nguyên nhân giải pháp nhằm khắc phục hạn chế)
2.4 Đề xuất, kiến nghị
(2)- Đối với việc Báo cáo số lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên môn GDCD (bản mềm)
- Đối với việc báo cáo tham luận môn Lịch sử, Địa lí (bản mềm cứng có dấu đỏ)
Phòng GD&ĐT huyện yêu cầu đơn vị thực nghiêm túc, hiệu quả./ Nơi nhận:
- Lãnh đạo PGD; - Như kính gửi (TH); - Lưu: VT, CM
KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG