BÁO CÁO THAM LUẬN MÔN KHOA HỌC

I./ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM:NỘI DUNG A./ LỰA CHỌN BÀI DẠY B./ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC: C./ THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ: D./ NÊU TÌNH HUỐNG TRONG PHẦN NHẬP ĐỀ: II./ NHỮNG Đ

• Người báo cáo: Đinh Thị Minh Vân

• Trường Tiểu học Trung Nhất

SỞ GIÁO DỤC – ĐT TP Hồ Chí Minh

Phòng Giáo Dục Quận Phú Nhuận

BÁO CÁO THAM LU N ẬN

I./ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM:

NỘI DUNG

A./ LỰA CHỌN BÀI DẠY

B./ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC:

C./ THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ:

D./ NÊU TÌNH HUỐNG TRONG PHẦN NHẬP ĐỀ:

II./ NHỮNG ĐIỀU NÊN VÀ KHÔNG NÊN KHI THỰC HIỆN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ:

III./ BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

IV./ KIẾN NGHỊ:

Việc dùng công nghệ thông tin thiết kế bài dạy đã trở nên

quen thuộc đối với nhiều thầy cô giáo bậc Tiểu học của Thành phố Hồ Chí Minh

A./ LỰA CHỌN BÀI DẠY:

GV cần lựa chọn các bài học có tư liệu gần gũi với cuộc sống và phù hợp với đối tượng học sinh tạo hình ảnh động nhằm giúp học sinh sử dụng tốt các giác quan để quan sát các sự vật hiện tượng, động vật, thực vật

Nên chọn bài phù hợp, nếu bài đó dạy bằng cách bình thường mang tính thực hành, thí nghiệm thì không nên đưa vào GAĐT

Không nên dùng GAĐT chỉ để mô tả thí nghiệm cho học sinh xem mà các

em không được tự tay làm thí nghiệm, thực hành để lĩnh hội kiến thức

I./ MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM:

Theo dõi câu chuyện :

“Giọt Nước”

Nguyên nhân làm ô nhiễm không khí

B./ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:

Khi soạn giáo án điện tử, GV cần nắm chắc mục tiêu của bài Toàn bộ nội dung được trình bày đều phải gắn liền với mục tiêu mà sách giáo khoa yêu cầu Kiến thức, tư liệu, hình ảnh, phim ảnh đưa thêm vào bài cần phải chính xác Do đó phải tránh sử dụng thông tin thừa, phải loại bỏ những chi tiết không liên quan đến mục tiêu dù cho những hình ảnh minh hoạ đó rất hấp dẫn

C./ THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ:

- Xây dựng được một dàn bài hợp lý, khéo léo sẽ dẫn dắt học sinh đi từ tình huống này sang tình huống khác, từ bất ngờ này sang bất ngờ khác, từ hứng thú này sang hứng thú khác GV cần chuẩn bị phần chuyển ý khéo léo, tự nhiên để bài dạy không rời rạc

Một dàn bài không hợp lý với những ý tưởng được minh họa bằng một khối lượng lớn những thông tin không cần thiết sẽ làm giảm

đi hiệu quả của tiết dạy, có khi còn phản tác dụng

Thiết kế các trò chơi trong

giáo án điện tử

Trò chơi “Ô chữ”õ Trò chơi “Kim Tự Tháp”õ Trò chơi “Dự đoán”õ

Bảo vệ nguồn nước

Nước ở thể lỏng

Các bệnh liên quan đến nguồn nước.

Nguyên nhân

Trò chơi

Kim Tự Tháp

Bài 26: Khoa học lớp 4Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm

Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm:

rác

Lũ lụt.

Giặt quần áo ở trên ao, hồ.

Nước thải từ nhà máy

Trò chơi : Thử tài dự đoán Trò chơi :

Bạn dùng khăn

ướt để làm gì ?

Bạn dùng khăn

ướt để làm gì ?

có góp phần bảo vệ môi trường không ?

Hành động này có góp phần

bảo vệ môi trường không ?

Câu 1 : Chỗ nước chảy dốc

từ trên núi cao xuống gọi là

gì ?

Câu 2 : Khi để chong chóng

trước gió thì chong chóng sẽ

ra sao ?

Câu 3 : Công trình nhân tạo

đặt giữa dòng sông để ngăn

dòng chảy và làm tăng độ

sâu của dòng chảy gọi là gì ?

1 2 3 4 5 6

Nếu soạn 1 câu hỏi trắc nghiệm với 4 đáp án: a, b, c, d thì phần trình diễn cuối cùng: câu hỏi ghép với đáp án phải trở thành 1 câu hoàn chỉnh.

1./ Loài vật đẻ nhiều con nhất trong một lứa là:

a./ Mèo

c./ Ngựa d./ Lợnb./ Voi

e./ a và d đúng

a./ Mèo

c./ Ngựa d./ Lợnb./ Voi

2./ Loài vật đẻ nhiều con trong một lứa là :

Ví dụ: Chọn ý đúng nhấta./ Mèo

d./ Lợn

D./ NÊU TÌNH HUỐNG TRONG PHẦN GIỚI THIỆU BÀI:

Phần giới thiệu bài cần gây sự chú ý của học sinh Nếu thực hiện tốt sẽ duy trì sự chú ý của học sinh trong suốt tiết học.

Em thấy môi trường thiên nhiên ở đây thế nào ? Em thấy môi trường

thiên nhiên ở đây thế nào ?

Các em hãy đoán xem trong cánh rừng này có những con vật nào đang ẩn nấp ?

Các em hãy đoán xem trong cánh rừng này có những con vật nào đang ẩn nấp ?

Khoa học

Thứ năm ngày … tháng … năm 2006

Sử dụng quá nhiều hình ảnh minh hoạ (dù là hình ảnh hấp dẫn) sẽ làm loãng nội dung bài.

Tạo quá nhiều mẫu nền gây mất tập trung vào bài học Không nên dùng nền màu trắng hoặc loè loẹt, hoa lá cành.

Tạo quá nhiều kỹ xảo làm cho buổi học trở thành buổi biểu diễn nghệ thuật Khi không cần thiết, tránh dùng các hình nhấp nháy làm phân tán sự chú ý của học sinh.

Sử dụng hình

ảnh minh họa

vừa đủ và liên

quan đến nội

Tạo 1 mẫu nền (hoặc 2)

trong suốt buổi trình

diễn

Nền cần nghiêm túc,

đẹp, đơn giản, màu sắc

tương phản với chữ.

Sử dụng âm thanh quá lớn làm người nghe giật mình.

Sử dụng kỹ xảo (hiệu

ứng nền, chữ …) phù

hợp với nội dung bài

học Hiệu ứng nên đơn

giản, phù hợp, đừng

gây rối mắt.

E./ Một số vấn đề cần lưu ý khi soạn và sử dụng giáo án điện tử

BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

- Lập thư mục tư liệu làm GAĐT gồm các

bài nhạc của chương trình tiểu học, âm

thanh, hình ảnh, nền… và các ph n m m ần mềm ềm

trên máy chuyên dạy GAĐT dùng chung

-Nối mạng Internet, trang bị máy quay phim…

- Cần phải thử lại nhiều lần về các mối liên kết để giảm bớt các sự cố xảy ra khi lên lớp

- Xây dựng đội ngũ nòng cốt, giỏi về thiết kế giáo án điện tử, ưu tiên cử đi học các lớp chuyên đề về GAĐT để hỗ trợ đồng nghiệp xử lý những sự cố xảy ra trong quá trình làm GAĐT

-Động viên, khen thưởng kịp thời những GV có giáo án điện tử tốt thông qua Hội thi GV -Trong quá trình giảng dạy cần tuân thủ các bước thực hiện của phương pháp quan sát

Cám ơn các thầy cô đã chú ý theo dõi!

Trường Tiểu học Trung Nhất