-Tùy theo lỗi, có thể nói lời đáp khác nhau: Vui vẻ, buồn phiền,… Nhưng trong mọi trường hợp, cần thể hiện thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, biết thông cảm, biết kiềm chế bực t[r]
(1)Thứ sáu, ngày 15 tháng 02 năm 2019 Tập làm văn
Đáp lời xin lỗi – Tả ngắn loài chim I.Mục tiêu:
-Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản
- Nghe nhận xét ý kiến bạn lớp Sắp xếp câu cho thành đoạn văn hợp lý
-Yêu thích môn học
*Các kĩ giáo dục: Giao tiếp ứng xử văn hóa, lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị:
-Giáo viên : Tranh tập
-Học sinh : SGK, VBT TV tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động
KTBC:
-Tiết TLV trước, lớp học gì?
-GV nêu tình huống: Em chi bạn mượn truyện Bạn em nói: “Cảm ơn bạn Tuần sau trả.” Em đáp lại lời cảm ơn trường hợp nào?
- Nhận xét.
Giới thiệu Đáp lời xin lỗi - Tả ngắn loài chim
2 Các hoạt động chính
a.Hoạt động 1: HD làm tập 1, 2.
Mục tiêu: Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản
Bài 1: Treo tranh minh hoạ hỏi: - Bức tranh minh hoạ điều gì?
- Khi đánh rơi sách, bạn học sinh nói gì? - Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói
- Gọi học sinh lên đóng vai thể lại tình
-Nhận xét, khen ngợi HS biết nói lời xin lỗi với thái độ chân thành; đáp lại lời xin lỗi lịch sự, nhẹ nhàng, thông cảm với bạn
Kết luận: Khi làm phiền xin lỗi, nên bỏ qua thông cảm với họ Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh lên thực hành - Động viên học sinh tích cực nói
- tình cho nhiều lượt học sinh thực hành
- Hát
- Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn loài chim -Khơng có
-Khơng Bạn giữ lấy mà đọc, chưa cần đâu
-Bạn đừng vội Hai tuần bạn trả
- Quan sát tranh
- Một bạn đánh rơi sách bạn ngồi bên cạnh
- Bạn nói: Xin lỗi Tớ vơ ý q! - Bạn nói: Khơng
- cặp học sinh đóng vai thể lại tình
- Lắng nghe
- Em đáp lời xin lỗi trường hợp sau nào?
(2)-Nhận xét, tuyên dương học sinh nói tốt -Trong trường hợp cần nói lời xin lỗi?
-Nên đáp lại lời xin lỗi người khác với thái độ nào?
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu: Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lý
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ hỏi: Đoạn văn tả lồi chim gì?
- u cầu học sinh tự làm
- Mời HS lên bảng lớp gắn bìa theo thứ tự đọc kết
- Nhận xét.
3 Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học
*KNS: Thực hành đáp lại lời xin lỗi người khác sống ngày
- Chuẩn bị “Đáp lời khẳng định Viết nội quy
- Khi làm điều sai trái, phải phải với người khác, làm phiền người khác, muốn người khác nhường cho làm trước việc gì…
-Tùy theo lỗi, nói lời đáp khác nhau: Vui vẻ, buồn phiền,… Nhưng trường hợp, cần thể thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, biết thông cảm, biết kiềm chế bực tức người mắc lỗi nhận lỗi, xin lỗi
- học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm
- Chim gáy - Học sinh tự làm
- HS làm bảng lớp Sắp xếp theo thứ tự: b-a-d-c Một chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt Cổ điểm đốm cườm trắng đẹp Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên gốc rạ Thỉnh thoảng, cất tiếng gáy “cúc cù … cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe Rút kinh nghiệm