Trọng tâm của bài là học sinh hiểu được yêu nước là một truyền thống đạo đức tốt đẹp, là cội nguồn sức mạnh của dân tộc ta; hiểu được trách nhiệm của thanh niên, học sinh trong việc học [r]
(1)Tiết chương trình: 29
Bài 14
CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỒ QUỐC (2 tiết)
I Mục tiêu học:
Học xong này, học sinh cần đạt được: 1 Về kiến thức :
- Nêu lòng yêu nước biểu cụ thể lòng yêu nước Việt Nam
- Trình bày trách nhiệm cơng dân, đặc biệt học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
2 Về kỹ :
Biết tham gia hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương, đất nước phù hợp với khả thân
3 Về thái độ :
- Yêu quý, tự hào quê hương, đất nước, dân tộc
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần vào nghiệp xây dựng bảo vệ quê hương, đất nước
II Tài liệu phương tiện : 1 Tài liệu :
Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tài liệu tham khảo Giáo dục công dân 10
2 Phương tiện :
- Máy vi tính, đèn chiếu (projector)
- Các phim, ảnh tư liệu minh họa cho nội dung học (về anh hùng hào kiệt, danh nhân văn hóa, non sơng gấm vóc, sản vật phong phú q hương để tự hào; tinh thần đoàn kết, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm; cần cù sáng tạo lao động…)
III Phương pháp:
Sử dụng phương pháp hỏi đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận lớp (nhóm)…
IV Trọng tâm kiến thức :
(2)V Tiến trình dạy học :
1 Kiểm tra kiến thức học :
Câu Thế sống hòa nhập? Ý nghĩa sống hòa nhập?
Câu : Thế hợp tác? Hãy nêu ý nghĩa nguyên tắc hợp tác 2 Giới thiệu :
Mỗi người có Tổ quốc Việt Nam Tổ quốc Là cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, cần có trách nhiệm nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc? Để trả lời cho câu hỏi đó, tìm hiểu 14 Cơng dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
3 Giảng :
Tiết 1
Hoạt động thầy trò Nội dung học * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm
lịng yêu nước, truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam biểu lòng yêu nước Việt Nam - Mục tiêu: học sinh hiểu lòng yêu nước? Lòng yêu nước cần biểu tình cảm, thái độ, việc làm cụ thể nào? Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam biểu cụ thể lòng yêu nước
- Cách tiến hành: sử dụng phương pháp đàm thoại, trực quan, vận dụng tri thức liên môn…
- GV: Các em xem đoạn clip nhạc sau cho biết tác giả nhắc đến gì?
- HS: trả lời
- GV: Em đọc đoạn thơ sau cho biết tình cảm tác giả?
(3)“Ôi Tổ quốc, ta yêu máu thịt Như mẹ cha ta, vợ chồng Ôi Tổ quốc! Nếu cần, ta chết
Cho nhà, núi, sông…” (Sao chiến thắng- Chế Lan Viên)
- HS: trả lời
- GV: Vậy, lòng yêu nước? - HS: trả lời
- GV: Em nêu số dẫn chứng để chứng minh?
HS: nêu ví dụ
- GV: Nêu thêm vài dẫn chứng khác
- GV: Tại người lại có lịng u nước tinh thần sẵn sàng hi sinh nước vậy?
- HS: trả lời
- GV: Lòng yêu nước bắt nguồn từ đâu? - HS: trả lời
- GV: Em lấy ví dụ để chứng minh cho lịng u nước thể thơng qua việc làm giản dị? - HS: trả lời
- GV: Em biết truyền thống yêu nước dân tộc ta?
- HS trả lời
- GV: Tại yêu nước truyền thống đạo đức cao quý thiêng liêng dân tộc ta?
a) Lòng yêu nước gì?
- Định nghĩa: Là tình cảm yêu quý, gắn bó, tự hào quê hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết tài năng, trí tuệ phục vụ lợi ích Tổ quốc
- Nguồn gốc lòng yêu nước:
Lịng u nước bắt nguồn từ tình cảm bình dị gần gũi người (như yêu gia đình, yêu người thân, yêu thành lao động tạo ra, yêu nơi sinh lớn lên…) phát triển thành tình cảm gắn bó với làng xóm, q hương nâng lên thành lòng yêu nước
b) Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam:
- Yêu nước truyền thống đạo đức cao quý thiêng liêng dân tộc Việt Nam Vì:
(4)- GV: Nhận xét, chốt lại
- GV: cho HS xem đoạn clip để từ HS nêu giá trị truyền thống khác dân tộc khó khăn mà nhân dân ta vượt qua
- HS: trả lời
- GV: Lòng yêu nước biểu cụ thể nào?
- GV giao cho nhóm tìm hiểu biểu lịng u nước, thơng qua phiếu học tập Các nhóm chuẩn bị thuyết trình
- GV tổng kết chốt nội dung
- Sau tìm hiểu lòng yêu nước, thân em rút học cho thân?
+ Là cội nguồn sức mạnh giúp dân tộc ta vượt qua khó khăn, thử thách, chiến thắng thiên tai khắc nghiệt giặc ngoại xâm
* Kết luận: Lòng yêu nước hình thành hun đúc từ đấu tranh liên tục, gian khổ kiên cường chống giặc ngoại xâm lao động xây dựng đất nước
c Những biểu lòng yêu nước Việt Nam :
- Tình cảm gắn bó với q hương đất nước
- Tình thương yêu đồng bào, giống nòi, dân tộc
- Lòng tự hào dân tộc đáng
- Đồn kết, kiên cường, bất khuất chống giặc ngoại xâm, để bảo vệ chủ quyền dân tộc độc lập tự Tổ quốc
- Cần cù sáng tạo lao động để xây dựng, phát triển văn hóa dân tộc xây dựng đất nước ngày giàu đẹp
d Bài học:
(5)- Thể lịng u nước học tập, lao động sống
- Biết tôn trọng truyền thống, tôn trọng giá trị đạo đức cao quý dân tộc
4 Luyện tập củng cố:
- Chia học sinh làm đội, tổ chức cho học sinh thi “Rung chuông vàng” - HS: Tiến hành thi
5 Hướng dẫn học sinh học bài, làm việc nhà : Các em nhà thực số công việc sau: - Học bài, xem trước phần lại
- Trả lời câu hỏi: “Thanh niên học sinh cần phải làm để thực trách nhiệm xây dựng bảo vệ Tổ quốc?”