- Chú ý: Giọng chậm rãi, nhấn giọng những chi tiết tả vẻ đẹp của các con vật, ích lợi của chúng, tình thân giữa chúng với cô chủ, sự thất vọng của chúng khi bị cô chủ xem như một thứ[r]
(1)TỔ – GDTH K42
Kế hoạch dạy Môn: Tiếng Việt Phân môn: Kể chuyện
Lớp:1
Bài: CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Ghi nhớ nội dung câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ai khơng biết q tình bạn, người bị độc 2 Kỹ năng:
- Dựa vào tranh minh họa câu hỏi GV kể lại đoạn toàn câu chuyện
- Biết thể giọng kể lôi người nghe 3 Thái độ:
Biết quý trọng tình bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa câu chuyện “Cơ chủ khơng biết q tình bạn” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 3’
1’
7’
1 Ôn định lớp 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện “Con Rồng, cháu Tiên”
- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét
3 Dạy mới: 3.1 Giới thiệu bài:
Trong sống, phải có bạn bè Vậy mà có bé khơng biết q tình bạn Cơ bé ln thích thay đổi bạn? Các nghe cô kể câu chuyện Cơ chủ khơng biết q tình bạn để rõ điều đó.
- Ghi đầu lên bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại tên học 3.2 GV kể chuyện “Cơ chủ khơng biết q tình bạn”
- GV kể toàn câu chuyện lần
- HS kể - Nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS nhắc lại tên học
(2)10’
- Chú ý: Giọng chậm rãi, nhấn giọng chi tiết tả vẻ đẹp vật, ích lợi chúng, tình thân chúng với chủ, thất vọng chúng bị cô chủ xem thứ hàng hóa để đổi chác
- GV kể lần hai: kết hợp với tranh minh họa để làm rõ tình tiết câu chuyện cho HS ghi nhớ
3.3 Hướng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh:
*Bức tranh 1:
- Yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Bức tranh vẽ cô bé ôm gà mái vuốt ve lơng Gà trống đứng ngồi hàng rào mào rũ xuống, vẻ ỉu xìu
- Hỏi: Vì bé đổi gà trống lấy gà mái?
- GV: Vì gà mái có lông mượt mà biết đẻ trứng
- Gọi 2-3 HS kể lại tranh - GV hướng dẫn HS nhận xét lời kể bạn:
+ Bạn có nhớ nội dung chuyện khơng? + Bạn kể có thiếu chi tiết khơng? + Bạn kể có diễn cảm khơng?
- GV nhận xét *Bức tranh 2:
- Yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Cô bé đổi gà mái lấy vật nào?
- GV: Cô bé đổi gà mái lấy vịt - Hỏi: Thái độ gà mái sao? - GV: Gà mái nhìn theo chủ với khuôn mặt buồn bã
- Gọi 2-3 HS kể lại tranh - Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét
- Lắng nghe, quan sát
- Quan sát - Trả lời
- Lắng nghe, quan sát
- Trả lời - Lắng nghe - HS kể lại - HS nhận xét
- Lắng nghe
(3)7’
*Bức tranh 3:
- Yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Vì bé lại đổi vịt lấy chó con?
- GV: Vì chó nhỏ đẹp - Hỏi: Cơ bé nói với chó con?
- GV: Lúc đầu chị có gà trống, sau chị đổi gà trống để lấy gà mái, chị lại đổi gà mái để lấy vịt Bây chị thích chó nên đổi vịt lấy chó
- Gọi 2-3 HS kể lại - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét
*Bức tranh 4:
- Yêu cầu HS quan sát
- Hỏi: Nghe chủ nói chó làm gì?
- GV: Chó nghe cụp lại, chui vào gầm ghế Đến đêm, cạy cửa trốn Chó bảo: “Tơi khơng muốn kết bạn với cô chủ quý tình bạn”
- Hỏi: Câu chuyện kết thúc nào?
- GV: Sáng ra, tỉnh dậy, cô bé ngạc nhiên thấy chẳng người bạn bên
- Gọi 2-3 HS kể lại - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét
3.4 Hướng dẫn HS kể lại toàn câu chuyện:
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện hình thức Kể tiếp sức
- Chia lớp thành đội, đội gồm HS thi kể, HS kể lại nội dung tranh
- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét
- Quan sát - Trả lời - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe
- HS kể lại - HS nhận xét - Lắng nghe
- Quan sát - Trả lời - Lắng nghe
- Trả lời - Lắng nghe
- HS kể lại - Nhận xét - Lắng nghe
- HS thi kể
(4)5’
1’
3.5 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Hỏi: Qua câu chuyện em hiểu thêm điều gì?
- GV kết luận: Phải biết q trọng tình bạn Ai khơng biết q tình bạn, người bị đơn Khi có bạn khơng nên qn người bạn cũ
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
- Trả lời - Lắng nghe