Giáo án tuần 28

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.. III.[r]

Tuần 28:

Ngày soạn:29/3/2019 Giảng: Thứ 2/01/4/2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT 1

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh kĩ đọc, tìm hiểu đọc

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc

3 Thái độ: Hs tự giác học tập

B Chuẩn bị

Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ ( phút)

- GV gọi hs đọc bài: Xóm chuồn chuồn - Nhận xét

- Cho hs đọc đồng

II Bài mới ( 32 phút) Đọc bài:Thần ru em ngủ - GT

- GT tranh vẽ Chú bướm bé - GV đọc mẫu

- Bài đọc gồm câu?

- Hướng dẫn học sinh đọc câu - Hướng dẫn học sinh chia đoạn tập đọc

- Nêu cách nhận biết đoạn? - Gọi học sinh đọc đoạn - Nhận xét

- Gọi học sinh khác đọc lại - Gọi học sinh đọc đoạn - Gọi hs đọc đoạn

- Nhận xét

- Gọi học sinh khác đọc lại - Gọi hs đọc bài?

- Cho hs đọc đồng

2 Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Y/c hs đọc thầm nội dung - học sinh đọc to trước lớp

- y/c hs thảo luận nhóm đôi làm - GV chữa

- 2Hs đọc

-Lớp đọc đồng - Hs nghe

- Hs quan sát - Hs nghe

- Bài đọc gồm câu

- Hs đọc cá nhân, đồng - Chia thành ba đoạn

- Đầu đoạn cách vào ô so với nội dung Chữ đầu đoạn in hoa

- Hs đọc - Hs đọc - Hs đọc

- Hs nêu - Hs đọc thầm - Hs đọc

3 Tìm đọc viết lại - Tiếng có vần oan:…

- Tiếng có vần oat:… - Gọi hs nêu y/c - Y/c hs tìm

- GV nhận xét, chữa

III Củng cố ( phút)

- Y/c hs đọc đồng Thần ru em ngủ

- Nhận xét tiết học

- Hs nêu y/c - Hs tìm - Hs đọc

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT 2

A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố mở rộng cho học sinh cách đọc, viết vần oan hoặc vần oat Kĩ

- Rèn cho HS kĩ đọc, viết Thái độ

- HS u thích mơn học, ham học hỏi

B Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Kiểm tra hs đọc Xóm Thần ru em ngủ - Nhận xét

- Kiểm tra viết: bé ngoan, sách toán - Nhận xét

2 Bài mới: (32 phút) - GT bài, ghi bảng

2.1 Điền vần tiếng có vần ươn ương

- Y/c hs quan sát nội dung phần

- Học sinh quan sát tranh điền vần còn thiếu vào mỗi tranh

- Y/c hs đọc từ đã điền vào tranh - Y/c hs chữa làm

- Nhận xét

- Cho học sinh xem số tranh SGK

2.2 Điền chữ a) s x

- Y/c hs quan sát nội dung phần a

- Học sinh quan sát tranh điền chữ còn thiếu vào mỗi tranh

- Y/c hs đọc từ đã điền vào tranh

- HS đọc

- HS viết bảng

- HS điền:sách toán,giàn khoan

Cống thoát nước, - Đọc cá nhân – ĐT

- HS điền: xoài, chim sáo,

Đĩa xôi,sư tử, cá sấu, hồng xiêm

- Y/c hs chữa làm - Nhận xét

- Cho học sinh xem số tranh SGK

b) Điền vần im,iêm:

- Y/c hs quan sát nội dung phần b

- Học sinh quan sát tranh điền chữ còn thiếu vào mỗi tranh

- Y/c hs đọc từ đã điền vào tranh - Y/c hs chữa làm

- Nhận xét

- Cho học sinh xem số tranh SGK

2.4 Luyện viết

- Y/ c hs quan sát mẫu “ Đức thích mứt râu” - HD học sinh phân tích, GV viết mẫu

- Y/c hs viết vào thực hành - Nhận xét

3 Củng cố: (3 phút)

- Hôm ôn lại vần gì? - Nhận xét, đánh giá học

Chim sẻ, liềmcắt cỏ, bím tóc,

cây kiếm,đứng nghiêm,

sim

HS điền: chim,liềm,bím, kiếm

Nghiêm,sim

- Đọc cá nhân – ĐT

- HS quan sát, - Luyện viết vào

- Hs đọc

BỒI DƯỠNG TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Tự lập bảng số từ đến 100 Kĩ

- Rèn cho hs kĩ làm tốn

B Chuẩn bị:SGK,vở li

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Kiểm tra bài cũ( phút)

34 50 47 45 55 56 78 69 81 82 44 33 Chữa : HS khác nhận xét

GV nhận xét

2. Bài mới( 32 phút)

* HS làm lần lượt vào thực hành

Bài 1:

Chữa : - HS khác nhận xét

- 3HS làm bảng - Nhiều HS đọc

- GV nhận xét

- Cho HS đọc toán:+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì? -Hs ghi tóm tắt vào vở:

Có : chim Bay đi: chim Còn lại: chim ?

Muốn biết còn lại gà làm phét tính gì?

- Cho HS tự giải tốn rời chữa

Bài giải

Số chim còn lại là: - = (con)

Đáp số: chim Bài 2: Thực tương tự 1: - Cho HS đọc tìm hiểu tốn - Cho HS nêu tóm tắt toán - Yêu cầu HS tự điền số vào tóm tắt - Cho HS tự giải toán

- Cho HS nhận xét giải bạn Bài 3: Thực tương tự - Cho HS đọc tìm hiểu toán - Cho HS nêu tóm tắt toán - Yêu cầu HS tự điền số vào tóm tắt - Cho HS tự giải toán

- Cho HS nhận xét giải bạn

III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét học

- Gọi học sinh nhắc lại cách giải toán có lời văn

- Dặn HS về làm tập

- 1HS làm bảng

- HS đọc + HS nêu + HS nêu

+ Vài học sinh nêu

- HS làm nháp làm vào - HS đọc giải

- HS đọc

- HS nêu tóm tắt

- HS tự điền số vào tóm tắt - HS tự giải toán

- HS nhận xét - HS đọc toán - HS nêu tóm tắt

- HS tự điền số vào tóm tắt - HS tự giải toán

Giảng: Thứ 3/02/4/2019

ĐẠO ĐỨC

Bài 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS hiểu

- Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay

- Cách chào hỏi, tạm biệt, ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử trẻ em - Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt

2 Kĩ

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt với chào hỏi, tạm biệt chưa - Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày

3 Thái độ: Tôn trọng, lễ độ với người

*HSKT: HS hiểu cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GD TRONG BÀI

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Điều Công ước quốc tế về quyền trẻ em - Đồ dùng để hóa trang đơn giản sắm vai

- Bài hát “Con chim vành khuyên” (Nhạc lời: Hoàng Vân)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV

1 Hoạt động 1: (5 phút ) Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”

- Cho HS đứng thành vòng tròn đồng tâm quay mặt vào đôi

- Yêu cầu HS thực hành chào hỏi tạm biệt:

+ Hai người gặp + Khi gặp thầy, cô giáo

+ Đến nhà bạn chơi gặp bố, mẹ bạn + Gặp bạn nhà hát đã đến biểu diễn

- Nhận xét, sửa cho HS

2 Hoạt động 2: (30 phút ) Thảo luận lớp

* Cho HS thảo luận theo câu hỏi: - Cách chào hỏi mỡi tình giống hay khác nhau? Khác nào? - Em cảm thấy khi:

+ Được người khác chào hỏi? + Em chào họ đáp lại?

+ Em gặp người bạn, em chào

Hoạt động của HS

- Đứng theo vòng tròn - Cả lớp chơi

- HS nêu - Vài HS nêu

HSKT

HS chơi bạn

Thảo luận bạn

bạn cố tình khơng đáp lại?

* Kết luận:

- Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay

- Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn

3 Hoạt động 3: (5 phút)

- Cho HS đọc câu tục ngữ: Lời chào cao mâm cỗ

- GV nhận xét học

- Dặn HS thực theo học

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 28: CON MUỖI I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS biết

- Nơi sống muỗi Một số tác hại muỗi cách trừ muỗi Kĩ

- Quan sát, phân biệt nói lên phận bên ngồi m̃i Thái độ

- HS có ý thức tham gia diệt muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi đốt * QTE: Bổn phận tham gia diệt trừ muỗi

*HSKT: HS biết nơi sống muỗi tác hại muỗi, cách trừ muỗi,biết phận muỗi

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình sgk

- Vài m̃i; vài cá bọ gậy

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV

I. Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

- Mèo gồm phận? Mèo có tác dụng gì?

II Bài mới: (30 phút)

1. Hoạt động1: Quan sát muỗi - Yêu cầu HS quan sát tranh muỗi, nói lên phận muỗi (theo cặp)

- Cho HS nêu câu hỏi HS trả lời - GV treo tranh muỗi phóng to lên bảng

- GV kết luận: Muỗi loại sâu bọ nhỏ ruồi Nó có đầu, mình, chân cánh Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua

Hoạt động của HS

- HS nêu - HS thảo luận theo cặp

- HS thực hành hỏi- đáp

- Vài cặp HS trả lời

HSKT

HS quan sát theo cặp

Hai bạn hỏi

đường hút máu

2. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm giao nhiệm vụ phiếu tập GV chuẩn bị sẵn - Cho HS đại diện nhóm lên báo cáo kết

- Kết luận: Muỗi thường sống bụi rậm, cống rãnh nơi ẩm thấp Muỗi hút máu người làm người bị ngứa đau, muỗi thường truyền bệnh qua đường hút máu, bệnh sốt xuất huyết bệnh truyền nhiễm khác

* QTE: Bổn phận tham gia diệt trừ muỗi

3. Hoạt động 3: Cách diệt trừ muỗi cách phòng tránh muỗi đốt

+ Người ta diệt muỗi cách nào?

+ Khi ngủ ta cần làm để phòng tránh muỗi đốt?

- Yêu cầu HS thả bọ gậy vào lọ cá xem điều xảy ra?

- Kết luận: GV nêu cách diệt muỗi

III Củng cố, dặn dò: (5 phút)

? + M̃i có ích lợi hay có hại cho người?

+ Để phòng tránh muỗi đốt ta cần làm gì?

- GV nhận xét học Dặn HS cần phòng tránh muỗi, ngủ nhớ mắc cẩn thận

- HS thảo luận - HS đại diện nhóm trả lời

- Vài HS nêu - Vài HS trả lời - HS thực hành nhận xét

bạn

Nêu cách diệt muỗi

Nói ngủ cần phải mắc mà để phòng tránh m̃i đốt

-TỐN

Tiết 109: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Giải toán có lời văn

- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 Kĩ

- Làm nhanh tập

3 Thái độ: HS tự giác, chăm học tập

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Cho HS làm bài: giải toán theo tóm tắt sau:

Hoạt động HS

Có : 18 táo Ăn : táo

Còn lại: táo?

2 Bài luyện tập:(30 phút) Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc kĩ toán rời tóm tắt tốn - Cho lớp làm

- Cho HS lên bảng chữa tập Bài giải

Số hoa còn lại là: – = (bông hoa) Đáp số: hoa Bài 2: Thực tương tự - Cho lớp làm tập

- Gọi HS nhận xét

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt:

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt, nêu toán - Cho HS tự trình bày giải

- Cho HS nhận xét - Cho HS đổi kiểm tra

3 Củng cố, dặn dò:(5 phút)

- GV nhận xét học Cho HS nêu lại bước giải toán có lời văn

- Dặn HS về nhà làm tập vào ô li

- HS đọc toán

- HS điền số vào tóm tắt rồi làm giải

- HS làm bảng

- HS làm rồi chữa - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS thi đua theo tổ

- HS đọc kết nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS nêu toán - HS giải toán - HS nhận xét - HS kiểm tra chéo

-Bồi dưỡng Tiếng Việt

Luyện Chính tả Tiết 34: CÁNH DIỀU I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT1,2 Kỹ

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi Thái độ

- HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II Chuẩn bị

- GV: Giáo án, phiếu tập - HS: SGK, Vở ô ly, bảng

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ (5p)

bảng từ GV đọc - Nhận xét HS

B Bài

* Giới thiệu bài (1p) * Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn tập chép (22p)

a Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc đoạn văn cần viết

+ Ban đêm bãi thả diều nào? b Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có câu?

+ Trong chữ phải viết hoa? Vì sao?

+ Cuối mỡi câu có dấu gì? c Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc từ sau cho HS viết: huyền ảo, thảm nhung, cánh diều,…

- Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d Chép

e Sốt lỡi

g Nhận xét viết HS

2 HĐ2: Làm bài tập tả (7p)

Bài 1: (Câu c- 10 chuyên đề T 133) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm vào ô ly

- Gọi HS nhận xét, chữa

Bài 2: (Câu d- 10 chuyên đề T 133) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm vào ô ly

- Gọi HS nhận xét, chữa

C Củng cố – Dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học Dặn dò về nhà

+ sang sông, xuất sắc; đường sá, sa lầy

- Theo dõi đọc GV + …khơng còn hùn ảo + Đoạn văn có câu

+ Chữ đầu câu, đầu đoạn văn,… + Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS đọc viết từ vào bảng

- HS chép vào - Sốt lỡi

- HS nêu u cầu

- Làm theo yêu cầu - Đáp án:

A Chúng nào? - HS đọc yêu cầu

- Thảo luận cặp đôi sau đó làm - Nhận xét

- Đáp án: C - HS lắng nghe

-Giảng :Thứ 4/03/4/2019

Đạo đức: Đã soạn thứ 3/02/4/2019 TN&XH: Đã soạn thứ 3/02/4/2019 BDToán: Đã soạn thứ 3/02/4/2019

Khoa học

TIẾT 55: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức

2 Kĩ

- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe Thái độ

- HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kỹ thuật

II Đồ dùng dạy học:

- Nước, cốc, đèn, bơm tiêm

III Các hoạt động dạy và học bản: Hoạt động giáo viên

1 Kiểm tra bài cũ: 5'

- Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2' 2.2 Nội dung: 15'

Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập

* MT: Củng cố kiến thức về phần Vật chất lượng

* Tiến hành:

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân câu hỏi 1, trang 110 câu hỏi 3, 4, Sgk

Bước 2: Trình bày

- Gv nhận xét - giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt nhìn thấy sách Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm ấm chúng ấm lên Vì khăn bơng cách nhiệt nên giữ cho cốc nước khăn bọc còn lạnh so với cốc

Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn

Hoạt động giáo viên

- Học sinh trình bày chuẩn bị

- Học sinh ý lắng nghe

* Làm việc lớp

- Học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi Sgk

- Học sinh nối tiếp trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh ý lắng nghe, hệ thống lại kiến thức

chứng minh được

* MT: Củng cố kiến thức về phần Vật chất lượng kĩ quan sát, thí nghiệm

* Tiến hành:

- Gv chia lớp thành nhóm Từng nhóm đưa câu đố thuộc lĩnh vực

- Gv theo dõi - điều khiển học sinh chơi trò chơi

- Gv nhận xét, tuyên bố đội thắng

3 Củng cố, dặn dị: 5'

- Nêu tính chất nước ? - Bóng tối vật xuất đâu ? Khi ?

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

nhiệm vụ

- Học sinh về nhóm

- Học sinh thảo luận đưa câu hỏi - Học sinh tham gia trò chơi

Ví dụ: Hãy chứng minh

- Nước khơng có hình dạng định - Khơng khí có thể bị nén lại hoặc giãn

- Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

- học sinh trả lời

-ššš -Giảng :Thứ 5/04/4/2019

Đạo đức: Đã soạn thứ 3/02/4/2019 TN&XH: Đã soạn thứ 3/02/4/2019 BDToán: Đã soạn thứ 3/02/4/2019

-Giảng :Thứ 6/05/4/2019