Hoạt động 2: Học sinh chơi sắm vai: - GV chia nhóm, yêu cầu học sinh sắm vai theo các tình huống của bài tập 2.. - Cho các nhóm lên đóng vai trước lớp.[r]
(1)Tuần 10
Soạn:09/11/2018
Giảng: Thứ 2/12/11/2018
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN AU, ÂU (tiết 1) A Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng cho học sinh cách đọc, viết au, âu 2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc viết.
3 Thái độ: HS u thích mơn học, ham học hỏi. B Chuẩn bị
UDCNTT: hình ảnh ngựa gỗ Vở thực hành TV Toán C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ ( phút)
- Kiểm tra hs đọc au, âu SGK TV1 - Nhận xét
- Kiểm tra viết: câu thơ, cầu treo - Nhận xét
2 Bài ( 32 phút) - GT bài, ghi bảng
2.1 Tiếng có vần au, tiếng có vần âu
- Y/c hs quan nội dung phần
- Y/c hs đọc tiếng có sẵn bức tranh
- Y/c hs gạch chân tiếng có vần au, âu - Nhận xét
2.2 Luyện đọc bài: Suối cầu - GV đọc mẫu
- Bài đọc có câu?
- Y/c hs mở thực hành, nhẩm đọc thầm
- HS đọc
- HS viết bảng
- HS đọc
- HS gạch chân tiếng có vần
(2)- Gọi hs đọc câu
- Y/c hs tìm gạch chân tiếng có au, âu - Y/c hs luyện đọc nhóm
- Gọi hs đọc
- GT hs hình ảnh suối cầu phông chiếu
2.3 Luyện viết
- Y/ c hs quan sát mẫu “ Quê em có cầu” - Hướng dẫn học sinh phân tích mẫu, GV viết mẫu
- Y/c hs viết vào thực hành - Nhận xét
3 Củng cố ( phút)
- Hôm ôn lại vần gì? - Gọi HS đọc lại Suối cầu
- HS đọc
+ Suối có từ nhỉ?
+ Ngày bé, Mai thấy suối chảy, nghe suối reo
+ Bà bảo suối có lâu đời
+ Mùa lũ về, suối hổ, chả qua + Bây giờ, đội xây cầu qua suối + Mọi người bảo nhau: “ Có cầu, dễ rồi” - H tìm, gạch chân, đánh vần
- Hs quan sát, đọc
- HS quan sát, luyện viết lại vào bảng - Hs viết thực hành
- au, âu - Hs đọc BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
LUYỆN VIẾT(tiết2) A.Mục tiêu
1 Kiến thức: HS viết từ chứa vần au, âu. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ
3 Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận ,trình bày sạch viết B.Chuẩn bị
- Bảng phụ
C Các hoạt động dạy học
(3)1 KTBC ( phút)
- GV đọc cho học sinh viết: au, âu, màu đỏ, câu đố
- Gv nhận xét
2 Bài ( 32 phút) a Giới thiệu mẫu chữ
- GV treo bảng phụ có từ: bầu trời, màu nâu, câu thơ, sau, cháu bé
- Gọi Hs đọc cá nhân, đồng
- Giải nghĩa từ ( GV giải nghĩa từ hình ảnh)
b Hướng dẫn cách viết - GV đưa mẫu từ bầu trời + Từ bầu trời gồm chữ?
+ Khoảng cách chữ bầu chữ trời bao nhiêu?
+ Nêu độ cao chữ có từ
- Các từ : màu nâu, câu thơ, sau, cháu bé ( hướng dẫn tương tự)
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết c Học sinh luyện viết bảng - Y/c hs mở bảng
- Nhận xét
d Luyện viết ô li
- Y/c hs mở ô li viết - GV thu, nhận xét viết 3 Củng cố dặn dò (3 phút) - Nhận xét tiết học
- Y/c hs đọc lại toàn
- Hs viết
- Hs quan sát - Hs đọc
- Hs quan sát
- Hs quan sát - Hs viết bảng
- Hs đọc lại tồn BỒI DƯỠNG TỐN
LUYỆN TẬP A Mục tiêu
(4)2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ làm toán
3 Thái độ: HS u thích mơn học, ham học hỏi. B Chuẩn bị
UDCNTT: Tranh minh hoạ Vở thực hành TV Toán C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ ( phút) - Gọi hs đọc bảng trừ - Nhận xét
2 Bài ( 32 phút) - GT bài, ghi bảng * Bài 1: Tính
- Gọi hs nêu yêu cầu
- BT y/c tính theo hàng gì? - Nêu cách trình bày?
- Y/c hs làm - Chữa * Bài 2: Tính
- Gọi hs nêu yêu cầu
- BT y/c tính theo hàng gì? - Nêu cách trình bày?
- Y/c hs làm - Chữa
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Gọi hs nêu yêu cầu
- GV chiếu tranh minh hoạ lên bảng, y/c HS quan sát
- Y/c hs làm - Chữa * Bài 4: Số?
- Gọi hs nêu yêu cầu
- HD: Điền số thích hợp vào trống để
- HS đọc
- Hs nêu
- Tính theo hàng dọc
- Viết kết quả thẳng cột với phép tính - Hs làm
- Hs nêu
- Tính theo hàng ngang - Viết kết quả sau dấu - Hs làm
- Viết phép tính thích hợp
- HS quan sát tranh, nêu toán - Hs viết phép tính giải tốn
(5)được phép tính - Nêu cách thực hiện? - Y/c hs làm * Bài 5: Đố vui - Gọi Hs nêu yêu cầu
- HD Hs điền dấu + – vào chỗ trống để phép tính
- GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố ( phút)
- Y/c hs đọc lại phép trừ phạm vi
- Hs nêu y/c - Hs làm - Hs nêu y/c - Hs làm
- Hs đọc lại
-Giảng: Thứ 3/13/11/2018
ĐẠO ĐỨC
Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hiểu anh chị cần lễ phép, em nhỏ phải nhường nhịn
2 Kĩ năng: Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình
3 Thái độ: Tự giác cư xử thêm yêu quý anh chị nhà
*HSKT:Biết cư sử lễ phép với anh chị biết nhường nhịn em nhỏ
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐUỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kỹ giao tiếp/ ứng xử với anh chị em gia đình
- Kỹ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
III ĐỒ DÙNG: Tranh ảnh, máy chiếu, phông chiếu. IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: (1-2 phút) II Bài mới: (30 phút)
1 Hoạt động 1: Học sinh làm tập 3: ( Slide 1)
- Cho HS nhận xét việc làm bạn
Hoạt động của HS
- Vài HS nêu - Cả lớp làm tập
- HS lên bảng
(6)trong tranh
- Giáo viên giải thích tập, yêu cầu HS tự làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên kết luận:
+ Tranh 1, 4: Nối với chữ không nên + Tranh 2, 3, 5: Nối với chữ nên - Cho HS nhận xét
2 Hoạt động 2: Học sinh chơi sắm vai: - GV chia nhóm, yêu cầu học sinh sắm vai theo tình tập ( Slide 2)
- Cho nhóm thảo luận phân vai - Cho nhóm lên đóng vai trước lớp - Hướng dẫn HS nhận xét
- KL: + Là anh chị, cần phải nhường nhịn em nhỏ
+ Là em, cần phải lễ phép, lời anh chị
3 Hoạt động 3: Liên hệ:
- Cho HS liên hệ kể gương lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- GV khen HS thực tốt nhắc nhở HS chưa thực
- Kết luận chung: Anh, chị, em gia đình người ruột thịt Vì vậy, em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em
- Cho học sinh đọc câu thơ
làm nêu lí
- HS nhận xét, bổ sung
- HS quan sát tranh sgk - HS thảo luận nhóm
- HS đại diện đóng vai
- HS khác nhận xét
- Vài HS kể
- HS đọc cá nhân, đồng
HS biết nhận xét vai bạn đóng
HS liên hệ với mình, biết nhường nhịn em nhỏ
III Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- GV nêu lại ý bài: Đối với anh chị cần phải lễ phép, kính trọng Đối với em nhỏ cần phải nhường nhịn, thương yêu
- Nhận xét học
(7)-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 10: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Giúp học sinh: Củng cố kiến thức bản phận thể giác quan người
2 Kĩ năng: Khắc sâu kiến thức hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày
3 Thái độ: Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe
*HSKT: Biết kể tên giác quan học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh sgk, máy tính, máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV * Khởi động: (5 phút)
Trò chơi “Chi chi chành chành” - GV hướng dẫn HS cách chơi - Tổ chức cho HS chơi
- Tổng kết trị chơi
1 Hoạt đơng 1: (15phút) Thảo luận lớp (Slide 1)
- Giáo viên nêu câu hỏi để cả lớp trả lời + Hãy kể tên phận bên thể + Cơ thể người gồm phần?
+ Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào?
+ Nếu bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nào?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung
2 Hoạt động 2: (10 phút) Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày (Slide 2)
- Yêu cầu HS nhớ kể lại việc mà
Hoạt động của HS
- HS theo dõi - Cả lớp chơi
- Vài HS nêu - HS nêu - Vài HS nêu - Vài HS nêu ý kiến
- HS nhận xét
- HS kể theo nhóm
(8)mình làm vệ sinh cá nhân ngày - Dành phút để học sinh nhớ lại
- Goị học sinh trả lời
- Kết luận: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng ngày để học sinh khắc sâu có ý thức thực cho tốt
- Vài HS kể trước lớp
HS kể việc đánh
3 Củng cố, dặn dị: (5 phút)
- GV nêu lại cần thiết việc giữ gìn vệ sinh thân thể - GV nhận xét học
- Dặn hs nhà thường xuyên vệ sinh cá nhân cho sạch
- Về nhà thường xuyên thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo sức khỏe cho học tập vui chơi
- -BỒI DƯỠNG TOÁN
LUYỆN TẬP A Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh phép cộng 2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ làm toán
3 Thái độ: HS u thích mơn học, ham học hỏi. B Chuẩn bị
Vở thực hành TV Toán C Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ ( phút) - Gọi hs đọc bảng cộng 3,4,5 - Nhận xét
2 Bài ( 32 phút) - GT bài, ghi bảng * Bài 1: Tính
- Gọi hs nêu yêu cầu
- BT y/c tính theo hàng gì? - Nêu cách trình bày?
- Y/c hs làm
- HS đọc
- Hs nêu
- Tính theo hàng ngang
(9)- Chữa
- BT củng cố cho kiến thức gì? * Bài 2: Tính
- Gọi hs nêu yêu cầu - Nêu cách tính - Nêu cách trình bày? - Y/c hs làm - Chữa
- Kiến thức vừa ơn lại qua BT * Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp - Gọi hs nêu yêu cầu
- Gọi hs đọc nội dung
- HD: Nối phép tính với kết quả tương ứng - Y/c hs làm
- Chữa
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Y/c hs quan sát tranh nêu tốn - Nêu phép tính thích hợp?
- Nhận xét * Bài 5: > < =
- Gọi hs nêu yêu cầu
- HD: Tính so sánh kết quả - Y/c hs làm
- Chữa - Nhận xét
3 Củng cố ( phút)
- Y/c hs đọc lại bảng cộng phạm vi 3,4,5
- Thực với phép tính trừ trử số - Hs nêu
- Tính từ trái sang phải - Viết kết quả sau dấu - Hs làm
- Hs trả lời
- Hs nêu yêu cầu - Hs đọc
- Hs làm
- Có quả trứng gà, nở quả trứng gà Hỏi quả trứng gà chưa nở? - =
(10)Bồi dưỡng Tiếng Việt RÈN TẬP ĐỌC: ÔN TẬP(2D) I.MỤC TIÊU:
1 Mục tiêu:
- Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hợp lý
- Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ ý nghĩa câu chuyện
2 Kĩ năng: HS đọc đúng, diễn cảm Thái độ: u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
- Bảng phụ, phiếu học tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Ổn định:(2’) B Bài BDPĐ:
1 Giới thiệu bài:(2’) 2.Phụ đạo HS yếu:(10’)
- Tổ chức cho HSTB bốc thăm đọc
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu
Gọi số HSTB thi đọc - Khen ngợi em có tiến
3 Bồi dưỡng học sinh giỏi:(10’) - Tổ chức cho HS giỏi đọc cả
-Nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt
4 Tìm hiểu bài:(5’) Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5 Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:(5’) -Chia dãy đại diện cho nhóm
Hát
- Đọc theo nhóm đơi
nhóm, nhóm em thi đọc - Thi đọc trước lớp
- Nhận xét nhóm đọc
- Đại diện nhóm em đọc cả
-Chọn bạn đọc hay
(11)( Xen kẽ học sinh TB học sinh khá, giỏi )
Nhận xét
C Củng cố – dặn dò:(2’) - Hỏi lại nội dung -Nhận xét tiết học
-2 nhóm phân vai đọc -Chọn nhóm đọc tốt
-Giảng: Thứ 4/14/11/2018
Đạo đức: Đã soạn thứ 3/13/11/2018 TN&XH: Đã soạn thứ 3/13/11/2018 BDTV: Đã soạn thứ 2/12/11/2018
Khoa học (4A)
BÀI 19: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 2) I/ MỤC TIÊU
- Giúp Hs củng cố kiến thức về:
+ Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị chúng
+ Cách phòng số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hố
- Hs có khả năng:
+ Áp dụng kiến thức học vào sống hàng ngày
+ Hệ thống hoá kiến thức học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y tế
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các tranh ảnh, mơ hình (các rau, quả, giống nhựa ) hay vật thật loại thức ăn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh - Gv nhận xét
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 1’ Trực tiếp
2 Nội dung: Hoạt động (14’)
Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí ? *Mục tiêu:
Hs có khả năng: áp dụng kiến thức học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày * Cách tiến hành:
- Hs trình bày chuẩn bị
(12)Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Các em sử dụng thực phẩm mang đến, tranh, ảnh mơ hình thức ăn sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon bổ
Bước 2: Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu Hs làm việc theo yêu cầu Bước 3: Làm việc cả lớp
- Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm - Gv u cầu Hs nói lại với cha, mẹ người lớn nhà học đợc qua hoạt động
Hoạt động (14’)
Thực hành: Ghi lại trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
* Mục tiêu: Hệ thống hoá kiến thức học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí Bộ Y tế
* Cách tiến hành:
Bươc.1: Làm việc cá nhân
- Hs làm việc hướng dẫn mục thực hành: Bạn ghi lại trang trí bảng 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí để nói với gia đình thực
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Một số Hs trình bày sản phẩm với cả lớp
C Củng cố, dặn dò: 5’
- Gv dặn Hs nhà thực theo bảng lời khuyên Bộ Y tế
- Nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau
- Hs lắng nghe gv hướng dẫn
- Hs sử dụng thực phẩm mang đến để thiết kế bữa ăn ngon bổ - Đại diện nhóm trình bày
*Hoạt động cá nhân
- Hs ý lắng nghe
- Hs thực hành vào nháp - Hs trình bày sản phẩm
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Đổi chéo với bạn bên cạnh
- Hs nhà thực hành
-Giảng: Thứ 5/15/11/2018
Đạo đức: Đã soạn thứ 3/13/11/2018 TN&XH: Đã soạn thứ 3/13/11/2018 BDTV: Đã soạn thứ 2/12/11/2
-Giảng: Thứ 6/16/11/2018
(13)