Thái độ: ý thức được những việc bản thân và người lớn trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người.. II.[r]
(1)Tự nhiên Xã hội
Tiết 14: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nhận biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc
- Phát số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống Kĩ năng: Biết cách ứng xử thân người nhà bị ngộ độc
3 Thái độ: ý thức việc thân người lớn gia đình làm để phịng tránh ngộ độc cho cho người
II Các kĩ sống bản.
- Kĩ định: Nên không nên làm để phịng tránh ngộ độc nhà
- Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó tình ngộ độc
- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập III Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phiếu tập Học sinh: Sách TN&XH, Vở BT
IV Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: (5p)
- Ở nhà em làm để giữ môi trường xung quanh nhà sẽ?
- Nơi em tình trạng vệ sinh khu phố nào?
- Nhận xét
2 Dạy mới: (30p) - Giới thiệu
* HĐ1: Quan sát, thảo luận.
- Slied 1: Hình 1, 2, 3, 4, 5/T 30, 31
- Kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống?
- Nhận xét
- KNS: Trong thứ em kể thứ
thường cất giữ nhà?
- GV kết luận (SGVT 51)
- HS trả lời câu hỏi
- Phòng tránh ngộ độc nhà - Quan sát
- HS thảo luận nhóm - Đại diện cặp nêu - Bạn khác góp ý bổ sung - 2-3 em nhắc lại
- Nhóm quan sát hình 1, 2, 3/ T 30 - Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý:
+ Ăn bắp ngơ điều xảy + Ăn nhầm thuốc tưởng kẹo + Dầu hỏa, thuốc trừ sâu, phân đạm nhầm với nước mắm, dầu ăn - Một số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
- em nhắc lại
(2)* HĐ2: Cần làm để tránh ngộ độc. - Slied 2: Quan sát hình 4, 5, T31 - Làm việc theo nhóm
- Những thứ gây ngộ độc?
- GV kết luận (SGV/ tr 52) * HĐ3: Đóng vai.
- GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm tự đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ độc
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm
- GV đưa tình để nhóm tham khảo (SGV T53)
+ Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thứ
3 Củng cố: (5p)
- Để phịng tránh ngộ độc ta phải ý điều gì?
- Giáo dục tư tưởng
- Nhận xét tiết học, dặn dị nhà
- Nhóm thảo luận: Chỉ nêu người làm gì, nêu tác dụng việc làm
- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác góp ý: xếp nơi, cất giữ đâu tốt - em nhắc lại
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm nêu tình
- Thảo luận đưa cách giải
- Cử bạn đóng vai - Sắm vai (HS đóng vai)